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熱愛(ài)生命作文(熱門(mén))
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱愛(ài)生命作文1
每個(gè)人都擁有著(zhù)獨特的生命，這是上天賜予我們的最珍貴的禮物。對于這一份禮物，有的人選擇珍惜它，熱愛(ài)它，比如那些在生死關(guān)頭與敵人與病魔作斗爭的人；而有的人則把它看作是最廉價(jià)的，所以懷著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度對待他，比如那些吸毒抑或是販賣(mài)毒 品的`人。不管是糟踐自己的生命還是以損害別人的生命來(lái)達到自己的一己私利的人，都是不熱愛(ài)生命的表現。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年就開(kāi)始以頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難，學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們針灸治病，在莘縣期間，她無(wú)償地為人們治病一萬(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅強地面對生活。張海迪的這種熱愛(ài)生命的精神令我震驚。是什么東西促使著(zhù)張海迪這樣地熱愛(ài)生命呢？想了很舊我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒(méi)有任何意義了，那樣我這個(gè)人生下來(lái)有什么用呢？像張海迪一樣樂(lè )觀(guān)的人也有，像海倫·凱勒等。
我知道了人的生活是要創(chuàng )造的，好好創(chuàng )造，生活肯定會(huì )美好起來(lái)的。
熱愛(ài)生命作文2
我常常想生命是什么呢? 5、6年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
星期六，我無(wú)所事事地蹲在門(mén)口，看著(zhù)地面發(fā)呆。忽然，一個(gè)小黑點(diǎn)進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我定睛一看，原來(lái)是一只螞蟻。
從小就喜歡抓螞蟻的我，馬上來(lái)了精神，我找來(lái)一個(gè)空飲料瓶，順著(zhù)零零星星的螞蟻路線(xiàn)，找到了螞蟻們的老窩，我伸出那雙“死神之手”。瞬間，幾只螞蟻已經(jīng)進(jìn)入了我的'“監獄”，它們形態(tài)各異，分為黑紅兩種顏色。它們都不約而同地向瓶口爬去，盡管它們總是因為水珠而滑落，或是因為我使壞搖晃而跌落，但它們還是堅持不懈，它們渴望自由!我不由自主地把它們倒了出來(lái)，放它們走了�？墒蔷驮谶@時(shí)，一只螞蟻爬上了我的膝蓋，咬了我一口，我頓時(shí)火冒三丈。拿起打火機對這那只螞蟻，輕輕一點(diǎn)，螞蟻立刻就開(kāi)始不停地抽動(dòng)著(zhù)，掙扎著(zhù)，但還在拼命地“匍匐前進(jìn)”，它的行動(dòng)逐漸慢了下來(lái)，身上還不停地發(fā)出細微的“滋滋”聲，還伴隨著(zhù)一股焦糊味。這只螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了，但他觸角還在抽動(dòng)著(zhù)，似乎在警告著(zhù)其他的螞蟻。這是一種多么頑強的生命力呀!即使它只剩下僅僅一點(diǎn)的生命力，但始終不忘記為同伴提醒著(zhù)什么。
我從這只螞蟻身上學(xué)到了：生命是寶貴的，每種生物都有生活的權利!我要珍惜生命，使自己的生命更有意義。
熱愛(ài)生命作文3
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們必須要珍愛(ài)生命，好好利用它，然后不要讓它白白流失，才對得起自我�；艚鹗且晃唤艹龅目茖W(xué)家，為人類(lèi)作出巨大的貢獻。有一次，霍金患了嚴重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫生說(shuō)，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：“唉！這顆巨星即將墜落了！”但霍金并不悲觀(guān)，他熱愛(ài)生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著(zhù)珍愛(ài)生命的信念，他每一天都極其頑強地工作和生活著(zhù)，與病魔作斗爭，兩年過(guò)去了，他的生命并沒(méi)有終結，他奇跡般地活了下來(lái)，更以勇敢頑強的意志研究和探索宇宙的奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有好處的生命��！
樹(shù)，砍了還能再生；草，燒了還能重長(cháng)。一粒小種子，包含著(zhù)頑強的生命力。然后即使被一塊大石壓著(zhù)，也不屈向上，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地下，它也沒(méi)有放下。春天來(lái)臨，它繞過(guò)巨石，穿出石縫，最后長(cháng)了出來(lái)，多么頑強的生命力��！但是有些人，并不珍愛(ài)自我的生命，似乎把生命當作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習成績(jì)數一數二，之前考試也從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開(kāi)，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的.父母親十分悲痛。完美的生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛(ài)他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和悲哀。
生命是頑強的，也是脆弱的，我們必須要珍惜自我的生命，對自我的生命負責。然后生命是短暫的，但我們能夠讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng )造奇跡。
熱愛(ài)生命作文4
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。
我家門(mén)前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺(jué)，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨襲擊了小草。暴雨過(guò)后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，它含著(zhù)晶瑩的淚珠站了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“我們的生命力是多么頑強��！”是啊，小草雖然沒(méi)有鮮花那樣嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強地向上生長(cháng)……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，他雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，但他卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)中學(xué)的全部課程。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)知識和碩士研究生的課程。我應該學(xué)習張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人。
生命是渺小的`，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時(shí)而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
熱愛(ài)生命作文5
生命是渺小的，就像沙漠中一粒粒金黃的細沙；生命也是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。它屬于我們，但只有一次，所以我們應該熱愛(ài)生命，珍惜生命，用有限的.生命去綻放無(wú)限的光芒。
昨晚，我在桌子上發(fā)現了一只螞蟻，正當它爬上了桌子時(shí)，我又發(fā)現了原來(lái)它的目標是桌子上的面包殘渣。（沒(méi)錯，那正是我吃面包的時(shí)候掉的）我鼓起嘴巴，“呼——”的一聲就把螞蟻吹走了。我不動(dòng)聲色地站在原地，心里揣測著(zhù)螞蟻會(huì )不會(huì )再次爬上來(lái)？不久之后，螞蟻竟然又出現在我眼前。好家伙，還真敢上來(lái)！我馬上故技重施，又把螞蟻給吹走了。就這樣，我一次一次地吹，螞蟻也一次又一次地爬回來(lái)。當螞蟻又一次在我眼前出現，它對視著(zhù)我，好像在說(shuō):“服不服？”我心里暗暗地喊道：“服！絕對大大的服！”
我不再吹螞蟻了，我看著(zhù)它爬向了那塊面包渣，那一剎那間，我心里好像有什么東西在碰撞著(zhù)我。對，那是一種力量，生命的力量，只要活著(zhù)，就不該服輸！應自強不息，努力拼搏！
眼前的這一幕，使我不由自主地想到了自強不息的海倫·凱勒；殘而不廢的劉俠；雙耳失聰卻創(chuàng )造出世界名曲的貝多芬……他們都在向我們傾訴著(zhù)生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命是短暫的，我們應去熱愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，用短暫的生命繪出一幅五彩繽紛的畫(huà)！
熱愛(ài)生命作文6
我是一顆小小的種子。主人將我埋入了泥土中，在伸手不見(jiàn)五指的“土下家園”，我無(wú)聊地躺在那兒，在那里也碰到了許多和我一樣的兄弟姐妹。
有一天，主人為我們澆了水，兄弟姐妹喝足了水，都像小蚯蚓一樣，一個(gè)個(gè)用力地向上長(cháng)。我依然安閑地躺在那兒，看著(zhù)它們心里想：“反正在土中也舒服，不出去也罷�！�
過(guò)了一天又一天，主人又給我們澆了水，土中有了一個(gè)小小的小水洼，里面正好有只螞蟻在掙扎著(zhù)，我見(jiàn)此一番情景，勸說(shuō)道：“可憐的小東西，放棄吧!你是永遠也逃不出去的.，那個(gè)小水洼對于你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)大海洋�！薄昂�，就算我失敗了，也比你這個(gè)不付出、不努力的家伙強百倍!”小螞蟻生氣地說(shuō)，依然拼命的掙扎，嘴里嘀咕著(zhù)：“我熱愛(ài)生命，生命在于運動(dòng)，付出了就會(huì )有回報�！�
小螞蟻竟有如此決心，讓我心頭一震，想想自己一點(diǎn)決心也沒(méi)有，多沒(méi)面子呀!從那以后，主人又來(lái)澆水，心里想著(zhù)小螞蟻的話(huà)，我動(dòng)了動(dòng)身子，使出吃奶的力氣向上鉆。一會(huì )兒我頭皮碰到了地面，但我怎么拼命，地面就是沒(méi)破，這個(gè)時(shí)候，我想放棄，可小螞蟻的話(huà)又在耳邊響了起來(lái)，我再次鼓足勇氣，做深呼吸，告訴自己：“加油!”
經(jīng)過(guò)了一次又一次的努力，我成功了，現在變成了一顆茁壯的小樹(shù)苗，也看見(jiàn)了外面多彩的陽(yáng)光。生命是可貴的，我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓它變得光彩有力，金光四射。
熱愛(ài)生命作文7
生命是什么？7、8年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)一天天的成長(cháng)和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒小的看不見(jiàn)的微生物，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆美麗的珍珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
那是一個(gè)沒(méi)有課的下午，我高高興興的走在回家的路上，突然從身后跑過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，拍了我肩膀一下，叫著(zhù)我的名字。我當時(shí)認為他這是在向我挑逗，便毫不猶豫地向他追去，并不假思索地回敬了他一拳。接下來(lái)我倆便短兵相接，你一拳我一腳地打逗起來(lái)。到了家門(mén)口我們也沒(méi)有停止，他抄起了木棍，我拿起了酒瓶就在我貓腰揀東西的時(shí)候，對方手中的木棍便向我的頭部重重地砸來(lái)。出乎意料的事情發(fā)生了，那粗大的木棍再加上用力過(guò)猛，落到我頭上時(shí)，鮮血就像開(kāi)了閘的水，順著(zhù)我的.額頭流淌下來(lái)。我倆嚇壞了，在場(chǎng)的人也都驚呆了。我捂著(zhù)流血的頭，害怕極了。因為我從來(lái)沒(méi)有看到有誰(shuí)流過(guò)這么多的血，當時(shí)我幼稚地想：這下我完了�？焖歪t院吧！不知是誰(shuí)打破了那可怕的沉寂。后來(lái)，我被朋友的家長(cháng)送到了醫院，醫生給我的傷口縫了針。又是打針，又是吃藥，。原本清閑的中午，被弄得手忙腳亂。我后悔極了，要是當時(shí)我們都能控制一點(diǎn)，就不會(huì )發(fā)生這樣的事情了！
通過(guò)這件事我懂得了應該熱愛(ài)生命、熱愛(ài)自己，不該隨便別人打架、吵嘴，朋友應該友好相處。
讓我們一起熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命作文8
如果一個(gè)人，只想度過(guò)一天算一天，對未來(lái)不抱任何希望，也沒(méi)有目標和理想，那么他的生命實(shí)際上也就停止了，而如果一個(gè)人積極的去生活，熱愛(ài)生活，那么他的人生會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
正如保爾柯察金所說(shuō)：“人，最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次的生命應該怎樣度過(guò)呢？每當回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。在我臨死的時(shí)候，我能夠說(shuō)，我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了人類(lèi)最寶貴的`是事業(yè)�！�
霍金就是一個(gè)這樣熱愛(ài)生命的人。他21歲就全身癱瘓，只有三個(gè)手指頭能動(dòng)，有一次，他推著(zhù)輪椅走在馬路上，卻不小心被汽車(chē)撞到了，縫了13針，但他在48小時(shí)后又立刻回到了辦公室開(kāi)始工作。
還有一次，他還在查爾斯王子面前炫耀他的輪椅，可是不小心卻壓到了查爾斯王子的腳指頭上，可見(jiàn)他是多么樂(lè )觀(guān)，緊接著(zhù)他由于身體不好又做了氣管手術(shù)，不能說(shuō)話(huà)了，只能借助語(yǔ)音合成器來(lái)說(shuō)話(huà)，在這樣的情況下，他仍然堅持寫(xiě)出了舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)。這讓我們不得不佩服他的毅力的同時(shí)，還涌起想像他學(xué)習的沖動(dòng)，學(xué)習他熱愛(ài)生命而且自強不息的品質(zhì)。
生命是寶貴的，生命對于每個(gè)人只有一次，我們要熱愛(ài)生命，讓我們活的更充實(shí)，讓我的人生活的充實(shí)又意義，同學(xué)們！
熱愛(ài)生命吧，讓你們的每一天也都精彩瀟灑！
熱愛(ài)生命作文9
生命是什么？軍人說(shuō)，生命是尊嚴；運動(dòng)員說(shuō)，生命是奔跑；小鳥(niǎo)說(shuō)，生命是飛翔
有一天，我在家里的陽(yáng)臺上看見(jiàn)一群螞蟻在爬來(lái)爬去，好玩的我從房間里拿出了一個(gè)小水桶，裝了一點(diǎn)兒水，抓了三只螞蟻放進(jìn)水里。只見(jiàn)它們在掙扎，過(guò)了一會(huì )兒，它們暫停了掙扎，我以為它們馬上要死了，誰(shuí)料到過(guò)了
三分鐘后，它們又開(kāi)始了掙扎。結果，它們從水桶里爬了出來(lái)。那時(shí)，我在想：螞蟻的生命是多么的頑強��！
還記得有一次，我在同學(xué)家參加生日聚會(huì )，他家陽(yáng)臺上種了一盆紫羅蘭，我很想去觸摸它。但是，我怕把它弄壞了，他會(huì )責怪我的`。于是，我就仔細觀(guān)察它，不敢去觸碰它。后來(lái)有一位同學(xué)說(shuō)：我們一起玩捉迷藏吧。我們回答說(shuō)：好啊。我就不再理會(huì )它了，我們便玩了起來(lái)，在玩的過(guò)程中，我一不小心把紫羅蘭砸碎了，我怕被發(fā)現，于是就把它堆在角落里。第二年，我又去他家參加生日聚會(huì )，我再次看到了那朵紫羅蘭，那朵紫羅蘭居然還活著(zhù)，而且長(cháng)得更加的旺盛，我感到非常驚訝：這就是力量。
種子尚且力量巨大，何況人。我從老師那里聽(tīng)說(shuō)了張海迪的事跡：她5歲患了脊髓病，不能去上學(xué)，便在家里自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，這得多大的毅力啊，我不由得感嘆生命是如此的頑強。
從這件事我懂得了一個(gè)道理：生命是渺小的，就像大海一朵朵浪花，一點(diǎn)也不起眼；但生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是珍貴的無(wú)價(jià)之寶。
熱愛(ài)生命作文10
在川流不息的人群中，時(shí)而產(chǎn)生一股微微的氣息，它時(shí)時(shí)刻刻地在打量著(zhù)我們，能否善良地面對人生與生命！
反問(wèn)，你愛(ài)自己?jiǎn)�？你曾珍惜過(guò)生命嗎？你曾贊美過(guò)生命嗎？回答也許是肯定的，但真正做起來(lái)，卻十分的艱難！
一只蝴蝶引起我的一場(chǎng)噩夢(mèng)，當她漸漸無(wú)聲息的時(shí)候，卻無(wú)一人來(lái)送她上路，因為，因為她太小了，小到人們視而不見(jiàn)，當她從你眼前飛過(guò)的時(shí)候，也許你會(huì )欣賞她，但當她失去生命后，你們的視線(xiàn)里卻裝不小她的尸體，為什么生命有時(shí)不很精彩？正是因為你們這些虛榮假貌所帶來(lái)的丑惡，侵蝕了生命的主題，太可惜了，不值一提！
我曾為它嘆息，我也曾替代它悔過(guò)！怎能將勇氣轉給生命，面對它我又算得了什么？就連問(wèn)候的勇氣都沒(méi)有，實(shí)在是可笑！但！只要你表現地雅量一些！真的是可
以觸碰到那顆充滿(mǎn)愛(ài)意的.心！如果你不能為一只死去的蝴蝶而哭泣，請你在也不要提起你的忠誠！因為你無(wú)人性，無(wú)善心！
面對生命！猶如一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它則哭，打碎鏡面，生命結束。你還不去熱愛(ài)生命？千萬(wàn)不能等！要積極和主動(dòng)。
如果你讀過(guò)《熱愛(ài)生命》一文，你應該明白怎樣去面對生命，懷有一顆感恩的心，會(huì )給你減少很多的苦惱！多一分喜悅，甚至會(huì )延長(cháng)你的壽命，通過(guò)祝福去完成一份上帝性的責任，這不是很好的事嗎？
假如，生命是一條河，那么大海就是生命的源頭，生命的希望和生命的圣地！你要是能把一條小河的流水，都帶到海洋中去，你就會(huì )曉得你愛(ài)上了生命，你熱愛(ài)它，關(guān)心它，親吻它！那么的圣潔！請你打開(kāi)心扉，毫不猶豫的去接受生命吧！
用你的心擁抱生命，用你的手溫暖生命，用你的嘴親吻生命，用你自己的生命去愛(ài)生命！面對生命！你——明白了嗎！
熱愛(ài)生命作文11
1. …對精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結合
2. 簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段;
3. 情境描寫(xiě)調動(dòng)起懸念;
4. 充分運用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)
5. 簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊
6. 這一部分可以加入對話(huà)或者一些心理描寫(xiě)
7. 將…改成…更合適些
8. 自然承上啟下細節描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)
9. 敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心
10. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現時(shí)代氣息。
11. 脈絡(luò )分明，層次感強，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
12. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
13. 敘述詳細具體，細節描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
14. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
15. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的'思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
16. 景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
17. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
18. 事件過(guò)程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
19. 外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著(zhù)恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
20. 環(huán)境描寫(xiě)客觀(guān)真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
熱愛(ài)生命作文12
當飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因為它渴望能活下來(lái)；當水將要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它能頑強地爬出去，因為它渴望能活下來(lái)；當石頭縫中一顆無(wú)水無(wú)光呵護花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長(cháng)，也是因為它渴望能活下來(lái)。世上比人類(lèi)小東西很多，但它們知道要熱愛(ài)自我生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
有時(shí)，生命是渺小，它就像沙灘上一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì )被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無(wú)情地震露出了猙獰笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數萬(wàn)萬(wàn)汶川同胞脆弱生命。但是人們并沒(méi)有向死亡線(xiàn)獰笑低頭，因為他們熱愛(ài)生命，知道生命來(lái)之不易，知道要好好地活下來(lái)，知道明天會(huì )更好！
有時(shí)，生命是偉大，它就像扎根在邊疆白楊樹(shù)，可以抵擋風(fēng)沙：“一方有難，八方支援�！�，當同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員警察，還是在遠方送去捐助我們，都是因為自我擁有生命，來(lái)拯救更多人生命。
一個(gè)人如果沒(méi)有生命了，那他就沒(méi)有一切，所以一個(gè)人生命是最重要，更何況，人生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負責。所以，熱愛(ài)生命吧！把握好自我生命，去為此付出，換來(lái)美好生活，去珍惜自我生命，對國家做出自我貢獻！
當你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請不要忘記：熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。忘掉所有悲傷，去熱愛(ài)自我生命，讓我們一起展開(kāi)雙臂，去擁抱人生道路上一切美麗，感受生命動(dòng)力！
熱愛(ài)生命作文13
我不是個(gè)愛(ài)花的人，可在我的書(shū)桌旁獨有一盆蘆薈，我視它如珍寶。
說(shuō)起這盆蘆薈，還有一段來(lái)歷。一天，媽媽買(mǎi)回一盆蘆薈，放到我屋內，說(shuō)是凈化空氣。剛剛鉆出土面的蔥綠的主干上，已經(jīng)長(cháng)出兩片狹長(cháng)的葉子。漸漸地它越長(cháng)越高，葉片越來(lái)越密。面對著(zhù)這生機勃勃的生命，我也越來(lái)越喜歡它。
炎熱的夏季，老天爺總是說(shuō)翻臉就翻臉，一天晚上放學(xué)的'時(shí)候又下雨了，躲過(guò)一陣狂風(fēng)暴雨，回到家，好家伙！由于中午我忘關(guān)窗戶(hù)了，窗臺上的花盆被掀翻在地，那盆蘆薈，慘不忍睹，主莖已經(jīng)折斷，兩片葉子也已攔腰折斷。我心疼地撫摸著(zhù)葉片。那翠綠、柔嫩的葉子正滴的晶瑩的淚珠。我心痛地把傷痕累累的主干插在花盆中。不久，我發(fā)現蘆薈的葉子枯萎了。我以為它死了，可令我意想不到的是幾天后它竟奇跡般的活了過(guò)來(lái)。還長(cháng)出了幾個(gè)短短的分叉。它那頑強的生命力，那種不屈向上，茁壯成長(cháng)的精神和它的生命歷程令我震撼，我發(fā)自?xún)刃牡木囱鏊?/p>
望著(zhù)這盆蘆薈，我有時(shí)會(huì )呆呆的思索許久。我想：我們的生命不也如此嗎？我們漫長(cháng)的人生路上，一定會(huì )遇到很多困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹，只要我們不灰心，不失望，永遠向前，一切困難險阻都會(huì )給我們讓路。
讓我們這些擁有小小人生觀(guān)的少年，向小小的植物學(xué)習。珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命吧！
熱愛(ài)生命作文14
我常常想，生命是什么呢？
那天，我正在寫(xiě)字桌前認真地寫(xiě)作業(yè)，一只飛蛾飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，打擾的我不能好好寫(xiě)作業(yè)，我一把捉住了它，只要我的手輕輕一握，它就沒(méi)命了，看著(zhù)它在我的手里拼命掙扎著(zhù)，我突然感到一種生命的力量在我手心里躍動(dòng)。我不經(jīng)放了它。
一次，我在河里捉到了一條魚(yú)，我開(kāi)始還開(kāi)心的不得了，可當我看著(zhù)那魚(yú)的時(shí)候，那魚(yú)的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，我感到一種生命的`力量，我放了它。
吃瓜子時(shí)，我一不小心將一粒瓜子掉入了磚縫，過(guò)了幾天，那小瓜子竟然長(cháng)出了一截子小苗。雖然，它僅僅只活了幾天……
人和所有生物那種渴望生存的勇氣都讓我震憾，我們一定要好好地珍惜自己的生命。篇六：熱愛(ài)生命
每當看到“生命是最寶貴的，生命之有一次�！边@句話(huà)，我都不能領(lǐng)悟的很深刻。
一天，我和小朋友們在草地上玩耍。我看見(jiàn)一�；ǖ姆N子掉進(jìn)石頭縫里了，剛開(kāi)始我覺(jué)得種子不可能發(fā)芽了，
因為它被石頭夾住了�？梢恍瞧谥�，我再來(lái)玩耍時(shí)，卻發(fā)現種子已經(jīng)發(fā)芽了，而且在不久的日子里它將開(kāi)出美麗的花朵。這時(shí)我心里怦然一震：小小的種子竟然有這么頑強的生命力，它沖破堅硬的外殼，還要從石頭縫里鉆出來(lái)。它這種不畏堅幸、熱愛(ài)生命的精神不正值得我們學(xué)習的嗎？
晚上，我在柔和的燈光下仔細地做作業(yè)�？墒且恢伙w蛾不停的騷擾我，我生氣了。趁它停下來(lái)的時(shí)候，我一伸手捉住了它�？伤某岚騾s拼命的撲扇著(zhù)。我心頭一驚：連一只小小的飛蛾都有想擁有生命的欲望，為什么我們人類(lèi)
卻做不到熱愛(ài)自己的生命呢？我被這只飛蛾如此強烈的求生欲望感動(dòng)了，我忍不住放了它！
生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命，不要讓生命離我們而去！我們要學(xué)習種子、飛蛾那種精神！
熱愛(ài)生命作文15
你想過(guò)世界一片漆黑會(huì )是怎么樣嗎？無(wú)法看見(jiàn)這美好的世界，是多么痛苦��！今天，我也當了一回“盲人”。
剛開(kāi)始，我把同桌的眼睛蒙上，待他轉了五圈之后，讓他指我們平時(shí)每天能看見(jiàn)的電視機，這種事情在我們睜著(zhù)眼的情況下是輕而易舉的，可對于這些“盲人”來(lái)說(shuō)卻是難上加難，有的指黑板、有的指窗戶(hù)、有的甚至指到后門(mén)去了。接著(zhù)，付老師讓他們在格子中寫(xiě)自己的名字。嘿！指個(gè)方向都不行，何況寫(xiě)名字？果不其然，那么多同學(xué)，沒(méi)一個(gè)寫(xiě)對位置的。待他們摘下毛巾，無(wú)不哈哈大笑。接下來(lái)，輪到我們了，被剛才同桌看不見(jiàn)的.“威力”一嚇之后，我特意看了一下彩筆盒后，才放心地讓同桌領(lǐng)著(zhù)我出去了，當盲人真不好受，平常我走出門(mén)是那么簡(jiǎn)單，這次，被同桌領(lǐng)著(zhù)走，還走得這么磕磕絆絆，不一會(huì )兒就“撞個(gè)車(chē)”，好不容易才走到門(mén)口，腦中努力回想著(zhù)教室中場(chǎng)景，付老師一聲令下，我便摸索著(zhù)講臺、桌椅，找到自己的位子坐下來(lái)。付老師讓我們寫(xiě)下同桌的名字。Oh， no！在這一片漆黑之中，沒(méi)有任何東西，有的只是無(wú)盡的黑暗，讓我感到恐怖。還要寫(xiě)字？只能靠感覺(jué)了。再要畫(huà)朵花，哦！幸好我剛才看了一下彩筆盒，顏色是沒(méi)問(wèn)題啦！但是是要在黑暗之中畫(huà)出花的形狀，實(shí)在讓我這個(gè)平時(shí)畫(huà)畫(huà)還算挺不錯的人一下子犯難了，我只能靠著(zhù)記憶畫(huà)了幾筆。摘下毛巾后，我不禁放聲大笑，因為我畫(huà)的那朵花，分明就是朵怪模怪樣的“怪花”，同桌的名字寫(xiě)得更是歪歪扭扭，看看同學(xué)們的，也沒(méi)一個(gè)人不是畫(huà)得讓自己尷尬不已的。
忽然，我想到了海倫·凱勒，她生下來(lái)就雙目失明，完全不能像我們一樣靠記憶摸索，但是她通過(guò)不懈地努力，讀完了哈佛大學(xué)，而我們健全的人呢？
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