生命的作文經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生命的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
生命是有限的，每個(gè)人都有自己的生命。你自己的生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟踏它。當然，每個(gè)人都會(huì )選擇好好地使用生命，創(chuàng )造出屬于自己的一片天地。那你又怎樣選擇呢？《生命生命》這一課，作者從飛蛾求生的欲望、小瓜苗在惡劣的環(huán)境下茁壯成長(cháng)這兩方面知道了生命的意義：我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值；不要虛度年華，無(wú)所作為。
觸摸春天這篇文章，講述了一個(gè)叫安靜的盲童在一個(gè)清香裊裊的早晨驚奇地抓住了蝴蝶，將蝴蝶放飛的故事。我讀后，覺(jué)得殘疾人的心靈也是多資多彩的。比如，海倫·凱勒雖然在出生的幾個(gè)月后的一場(chǎng)重病使她兩耳失聰，雙目失明。但她非常努力，在沙利文老師的'幫助下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習。寫(xiě)了許多文字和幾部小說(shuō)，她的精神受人們崇敬。后來(lái)，海倫·凱勒成了19世紀美國卓越的改革家、盲聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家。
生命是無(wú)私的，不是嗎？在充滿(mǎn)生命危險的病區里，那些可親可敬的白衣戰士，面對病魔，前赴后繼、無(wú)私奉獻地用自己的生命換來(lái)千百個(gè)病人的康復；生命是頑強的，不是嗎？清香的曇花生命雖然短暫，但它能在有限的生命里，爆發(fā)出生命的無(wú)限能量，展現了最美的一面；瓜子草，它在沒(méi)有泥土和水的情況下，仍然能生長(cháng)。難道這不是頑強的生命？生命是美好的，不是嗎？在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師；治病救人的醫生、護士；忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
樹(shù)，砍斷枝條還能再生。草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)的石塊，努力地向上長(cháng)……而我們的生命只有一次，如果有些人浪費時(shí)光，老了就會(huì )抱怨自己：為什么當年不好好讀書(shū)，糟踏時(shí)光？說(shuō)到這里，我想起了一些珍惜時(shí)間的名言名句：少壯不努力，老大徒傷悲；一年之計在于春，一日之計在于晨……每一分每一秒過(guò)去了，再也不能時(shí)光倒流。所以，生命是短暫而美好的，要想自己在生命里留下喜怒哀樂(lè )的回憶，就要靠自己的雙手和勇氣去創(chuàng )造。
于是，我下定決心，一定要珍惜時(shí)光，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命的作文 篇2
春天來(lái)了，春天來(lái)了。小草偷偷地鉆出了腦袋，躡手躡腳地窺視著(zhù)周?chē)�，柳�?shù)抽出了芽?jì)�，嫩嫩的，綠綠的�；t柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生命在大地上綻放著(zhù)耀眼的光芒。
生命是多么可貴，生命是脆弱的，但生命也是頑強的。
當幾只小蟾蜍被人們從巖層中挖了出來(lái)，放在水里，小蟾蜍居然復活了，科學(xué)家根據巖石的年齡初步斷定這幾只小蟾蜍至少也有130萬(wàn)歲了，我驚呆了，130萬(wàn)年，沒(méi)有水，沒(méi)有空氣，沒(méi)有食物，它們是怎樣活下來(lái)的呢？或許它們在睡夢(mèng)中被掩埋，一直睡到現在。
當幾名礦工在地下挖出一些千年的古蓮子，把古蓮子放到塘里，古蓮子不禁抽枝展葉，生意盎然。
這些小小的，微不足道的生命，它們有多么地頑強，它們創(chuàng )造了不可能的奇跡。
兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒(méi)有找到出路。身陷絕境的他們并沒(méi)有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，互相勉勵：“現在我們能做的就是利用一切機會(huì )等待外面的救援。只要有信心，我們就一定能活著(zhù)出去。沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的。我們都不怕，怕的死我們自己沒(méi)有信念，只要堅持下去，就一定有希望�！�
求生的渴望、頑強的毅力挑戰著(zhù)生命的極限……九天八夜后，他們終于獲救了，他們創(chuàng )造了生命的`奇跡！
世界因生命而精彩。珍愛(ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì )輕易放棄生的希望，因為他們知道，生命只屬于每個(gè)人一次，當一個(gè)人失去生命就什么也沒(méi)有了，他們珍惜生命，熱愛(ài)生命。
讓我們奏響生命的凱歌，讓我們向所有的生命敬禮！
生命的作文 篇3
當宇航員飛上太空，俯瞰我們的地球時(shí)，他們發(fā)現，地球是一顆藍色的"水球"。為什么是藍色的呢？因為地球的大部分表面都覆蓋著(zhù)水。照這樣說(shuō)來(lái)，水不就是取之不盡用之不竭的資源嗎？可是，人類(lèi)只能飲用淡水，而地球的淡水資源僅占地球總水量的百分之零點(diǎn)二六。當今世界上，水資源危機日益嚴重，珍惜生命的源泉--水，已經(jīng)成為全世界人類(lèi)關(guān)注的問(wèn)題。
我國也是一個(gè)嚴重缺水的國家，雖然我國淡水總資源不少，但我們中國的人口眾多，人均占有量?jì)H占世界平均水平的四分之一。尤其是我國西部十分缺水，在那里，全家人一天的生活用水只有半盆水，而在我們這里只能洗一次臉，刷一次牙了。我的奶奶家在祖國的中部--河南，那里也比較缺水，今年春節我隨父母回了趟家，才深刻體會(huì )到節約水的重要性。
回到老家，我們首先探望了爺爺奶奶，然后如約拜訪(fǎng)了許多親戚朋友。大年初二，我們來(lái)到我的`劉外婆家。跟著(zhù)忙碌的外婆，走進(jìn)她們家的廚房，發(fā)現里面擺著(zhù)許許多多的水桶和盆子，許多桶里盛滿(mǎn)水。我感到很奇怪，心想，要用水直接從水管上接就行了，為什么還要把水存在桶里呢？問(wèn)過(guò)外婆，我才知道。原來(lái)，那里的水資源貧乏，離長(cháng)江和黃河都很遠。以前，人們就飲用附近小河里的水，還勉勉強強可以維持。如今，隨著(zhù)人口的增加，用水量的加大，附近小河里的水已經(jīng)遠遠不夠用了，而政府又沒(méi)有資金開(kāi)發(fā)遠處新的水源，所以，現在那里一天只能供應兩小時(shí)的自來(lái)水。供水時(shí)間短，水流也很小。當你像打仗一樣，將水箱、盆子灌滿(mǎn)水，衣服還來(lái)不及洗完時(shí)，水就停了。人們一旦錯過(guò)了供水時(shí)間，就意味著(zhù)全家人第二天的用水成問(wèn)題了。還聽(tīng)外婆說(shuō)，我們小時(shí)候常去的游泳池，也好幾年不開(kāi)了。所以，在那里，水是非常寶貴的。人們上廁所、洗澡都會(huì )不約而同選擇公共廁所和公共澡堂。水的短缺不僅嚴重影響了當地人們的日常生活，而且也阻礙了當地經(jīng)濟的發(fā)展，所以到現在，那里還是非常的落后。
在這里，我們背靠長(cháng)江，淡水充裕，比起外婆家不知要好過(guò)幾百倍。雖然老師經(jīng)常告誡我們節約用水，但我很難有深刻的體會(huì )。這次的老家之行，讓我明白了水是什么物質(zhì)都替代不了的寶貴財產(chǎn)。尤其，淡水資源更是有限的，為了我們人類(lèi)未來(lái)的發(fā)展，為了我們的子孫后代的繁衍生息，我們都應當珍惜，愛(ài)護水資源。我們不能僅僅嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是要做出行動(dòng)：當我們洗手在涂肥皂時(shí)，應該把正在嘩嘩流水的水龍頭關(guān)掉；當我們到浴室洗澡時(shí)，不能因為自己出了錢(qián)就隨意浪費水，而也應該像在自己家里時(shí)一樣，盡量節約水；當我們平時(shí)用完水時(shí)，一定注意要將水龍頭擰緊，因為一滴一滴的水正在流走呀！這些舉手之勞，如果每個(gè)人都能堅持做的話(huà)，將會(huì )節約多少水��！
總之，珍惜水資源，人人有責。我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類(lèi)賴(lài)以生存的水環(huán)境；讓人們懂得水是大自然賦予人類(lèi)的一種財富，是我們的生命之源，千萬(wàn)不能讓人類(lèi)的眼淚成為地球上的最后一滴水！
生命的作文 篇4
一位善心花農的小園子里，一只蟲(chóng)繭裂開(kāi)了一個(gè)小口，一只柔弱的小蝴蝶努力掙扎著(zhù)，想把自己從這個(gè)小空間中擠出去，感受美好的世界。這時(shí)，花農來(lái)給花兒澆水，看見(jiàn)了這只小蝴蝶，花農好奇的看著(zhù)這只弱小的生命怎么掙扎出來(lái)。
過(guò)了好久，小蝴蝶還 是沒(méi)有出來(lái)，小蝴蝶對花農柔聲說(shuō)：“你可以幫幫我嗎？我出不去�！被ㄞr聽(tīng)了一心軟，就去找了把剪刀，小心翼翼的把蟲(chóng)繭剪開(kāi)，小蝴蝶輕而易舉的出來(lái)了，可是它的身體萎縮著(zhù)，翅膀緊貼在身體上。剛出來(lái)的小蝴蝶虛弱的對花農說(shuō)：“謝謝你，但是為什么我飛不來(lái)呢？”花農沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他還 在想象著(zhù)記憶中蝴蝶綻開(kāi)翅膀輕盈起舞的場(chǎng)景。
不一會(huì )兒，這只可憐的'小蝴蝶死了。它還 沒(méi)有欣賞著(zhù)美麗的世界，它還 沒(méi)有報答這位好心的花農，它什么也沒(méi)做就去世了，它只活了僅僅不到兩分鐘，它只在這小園子中，拖著(zhù)疲憊、萎縮的身子爬行了一小會(huì )兒。
花農永遠也不會(huì )知道，蝴蝶是要靠從小洞里鉆出來(lái)的過(guò)程中將身體中的體液擠到翅膀處，是要靠奮斗，這樣它才可以展翅飛翔，遨游花�！�
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