美好的生命作文[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的美好的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美好的生命作文1

　　人的一生中會(huì )遇到各種各樣的人，而我遇到一位讓我至今都無(wú)法忘記的一位女孩。那一次是在放學(xué)后，同學(xué)們陸陸續續的趕去飯堂吃飯。樓梯口里擠滿(mǎn)了很多人，我等了很久，人越來(lái)越多，我只好去排隊，我手里面拿了很多的復習資料，包括課本。走到四樓的樓梯，剛下了雨，地面很滑。走路的時(shí)候我們都小心翼翼著(zhù)，走著(zhù)走著(zhù)。突然，后面有個(gè)人撞到了我，我向前傾了一下，差點(diǎn)就滑倒了。但是，手里面拿的課本和試卷掉了下去，滿(mǎn)地都是，我蹲了下來(lái)，尷尬的撿起來(lái)，一張一張的撿著(zhù)。

　　一位女孩對我說(shuō)：嗨！同學(xué)，我一起幫你撿起來(lái)吧。說(shuō)完她就蹲下來(lái)一起幫我把課本和試卷?yè)炱饋?lái)，我看到她：很漂亮，短發(fā)，戴眼鏡的一位女孩，她的`樣子讓我難以忘懷。撿完了之后，我靦腆的對她說(shuō)：謝謝你！幫我把我的試卷和課本撿起來(lái)，真的非常感謝你。你是一位漂亮的女孩，而且是心地善良的。她對著(zhù)我說(shuō)：你這么夸我，我都不好意思了，我只是舉手之勞而已！外面下雨，正好我帶傘，我們一起走吧。我說(shuō)：你不會(huì )介意吧，那我們一起走吧。

　　一路上我們談了學(xué)習上的事，從剛開(kāi)始見(jiàn)到的尷尬，逐漸的變?yōu)槭煜�。這樣美好的時(shí)刻總是很短暫的，她們的宿舍離我們男生宿舍不是太遠�？斓剿奚岬臅r(shí)候，我對她揮手說(shuō)：拜拜，你是一位心地善良的女孩，我記住你了。她也跟我說(shuō)：你是我見(jiàn)過(guò)的最特別的男孩，挺帥氣的。我臉紅的走回宿舍，到了宿舍里后 。朋友問(wèn)我：那個(gè)女生是不是你女朋友，還帶你回來(lái)，你這小子。我急忙的說(shuō)：你們誤會(huì )了，我們倆也是剛剛才認識而已！朋友說(shuō)，這樣啊。我說(shuō)：那不然哪。

　　過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，太陽(yáng)照到那片云彩之中，彩虹也漸漸的顯現出來(lái)，五彩繽紛的，非常的漂亮。我去抽屜里拿起我的手機，對著(zhù)天空照了一張照片，以此紀念今天。今天真的很幸運，遇到了一位心地善良的女孩，此刻也看見(jiàn)彩虹，這也將成為我生命中最難以忘記的一天。

美好的生命作文2

　　結束了無(wú)休無(wú)止的爭吵，爸爸媽媽走到了分手的那天�；颐擅傻囊股�里，媽媽漸漸遠去的背影消失了。女孩無(wú)助地撲在奶奶的懷里，苦澀的淚水肆意地流進(jìn)嘴里。

　　老師來(lái)了，撫摸著(zhù)她的頭，輕輕地擦去她的淚水�！澳闶莻�(gè)懂事的孩子，老師在你身上看到了同齡人少有的成熟。痛苦能磨練一個(gè)人，老師相信你能走出來(lái)�！闭f(shuō)完，拿出了一疊書(shū)，“送給你，老師知道這些是你最?lèi)?ài)的。走，我們一起看書(shū)去�！�

　　打開(kāi)《小學(xué)生閱讀年選》，翻閱第一篇文章《最美好的時(shí)刻》，小女孩迫不及待地看起來(lái)。

　　“人，在一生中都有最美好的.時(shí)刻�！弊髡甙藲q那年的一個(gè)夏夜，媽媽將他摟在懷里，坐在家門(mén)口，看那月色下萬(wàn)籟俱寂的鄉村�！澳浅錆M(mǎn)花香的空氣，那閃爍銀光的涓涓細流，那黑壓壓的森林，生命這種神秘的東西正悄無(wú)聲息地運動(dòng)著(zhù)，野兔子、小松鼠在蹦跳，瓜藤、大樹(shù)在靜靜地生長(cháng)著(zhù)……”“生命，太美了。他第一次感受到了生命中的美好時(shí)刻�！�

　　女孩抬起頭，滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“老師，一個(gè)平常的夜晚也算是生命中最美好的時(shí)刻？”

　　“是啊，只要你用心去體會(huì )�！�

　　早晨，太陽(yáng)懶懶地升起來(lái)，光芒毫不吝惜地灑向村莊、田野。勤勞的農民一戶(hù)戶(hù)打開(kāi)了大門(mén)，準備一天的生計。鄉間小路上，一個(gè)小女孩貓一樣地東張西望，寒氣從袖口鉆進(jìn)了她的衣裳，她呵了呵氣，理理圍脖，黑色的眼珠不停地打量：便民超市的老板娘打開(kāi)店門(mén)，掛起了一塊牌子“今日大優(yōu)惠”。小河邊婦女們敲開(kāi)薄薄的冰面，汰起了衣裳。鄰里街坊端著(zhù)粥碗到村頭，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。隨著(zhù)陣陣歡聲笑語(yǔ)，賣(mài)菜的伯伯擺起了攤子。小女孩快樂(lè )地又蹦又跳，奔向田野�？諝庵袏A雜著(zhù)泥土和麥苗的清香，張開(kāi)雙臂，女孩貪婪地嗅著(zhù)陽(yáng)光的味道。調皮的狗兒繞著(zhù)她快樂(lè )地吠叫。遠處傳來(lái)幾聲爆竹聲，似乎告訴女孩春天就要來(lái)到。人在動(dòng)，水在動(dòng)，萬(wàn)物皆在動(dòng)，這一切是那么的奇妙。女孩朦朧地意識到：這就是生活，這就是生命中最美好的時(shí)刻。

　　是的，這個(gè)女孩就是曾經(jīng)的我。就在你我身邊，處處洋溢著(zhù)生命的氣息。印第安酋長(cháng)西雅圖說(shuō)過(guò)，“在生命里，每一根晶亮的松針，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種振翅作樂(lè )的昆蟲(chóng)都是神圣的�！鄙�命的神秘、美好，使每一個(gè)日出、日落，每一分、每一秒，都成為最美好的時(shí)刻，讓我們一起去感受生命的美好吧！

美好的生命作文3

　　很多人都認為寫(xiě)下人生最美的時(shí)刻才是人生最有意義的事，當然，沒(méi)個(gè)人都有人生中最美的時(shí)刻，我會(huì )在這寫(xiě)下我人生最美的時(shí)刻。

　　在一次過(guò)年的時(shí)侯，我正玩著(zhù)“噴火線(xiàn)”，我玩著(zhù)玩著(zhù)……突然，火花飛到了我的衣服上，當時(shí)我很急，我于是就跑，想讓風(fēng)把火吹滅，可是火不但沒(méi)見(jiàn)滅，而且火越來(lái)越大，一個(gè)大哥哥飛快的向我跑了過(guò)來(lái)，然后他用自己的衣服將我身上的火拍去，不一會(huì )，火就滅了，可大哥哥的衣服……我轉過(guò)身來(lái)想要謝謝大哥哥，可大哥哥早就已經(jīng)走了。要不是大哥哥救了我，我可能就沒(méi)命了，此時(shí)我非常感激那個(gè)大哥哥，到現在雖然很久了，可是我的心里還在記著(zhù)這件事。

　　看！這就是人生最美的`時(shí)刻，那個(gè)大哥哥舍己救人的品德是非常值的我們學(xué)習的，不要笑他，如果換成時(shí)是你，你可能早就躲得遠遠的了！

美好的生命作文4

　　從遠古時(shí)代到繁華現代經(jīng)歷了無(wú)數變遷。

　　從前，人們掠奪、搶劫，沒(méi)有思想，浪費了大自然創(chuàng )造的一切；后來(lái)，人們漸漸開(kāi)始了以物換物；又過(guò)了許多年，人們創(chuàng )造了貨幣；如今，在大街小巷停放著(zhù)共享單車(chē)、共享汽車(chē)告訴我們——我們已經(jīng)進(jìn)入了共享時(shí)代。

　　人們用手機掃碼，騎走單車(chē)，到達目的地后，停放好單車(chē)，鎖上車(chē)鎖，付好錢(qián)，把這共享單車(chē)留給下一位需要它的人。

　　這不就跟在圖書(shū)館借書(shū)異曲同工嗎？從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，付好押金便可借走閱讀，大飽眼福，吸取精神食糧后，把它歸還。讓下一位讀者繼續吸取它的營(yíng)養。這不就是完成了一次共享嗎？

　　車(chē)或書(shū)就好比是資源，而我們——人類(lèi)，就好比是資源的享用者。我們按各自的需要共同分享這有限的資源，這，便是“共享”二字的意義所在。

　　但有些人為了一己私利，將共享資源占為己有。他們中的一些人將共享單車(chē)鎖上自己家的.鎖，還有一些人將共享單車(chē)改裝成自家的車(chē)放在自家的區域。這種行為難道不惡劣嗎？本來(lái)可以共享的資源，被某些人惡意占有，怎能不讓人生氣？更有甚者，為了不讓自己的生意受損，把共享單車(chē)扔到了河里！

　　這是共享時(shí)代的一大缺陷。但它也可以算是對我們的一種考驗。如今共享時(shí)代，需要的是人們高度的自覺(jué)。當你破壞共享單車(chē)時(shí)，可能使許多人的利益受損。我們只有努力做好自己的本分，“正當”地騎行每一輛共享單車(chē)。

　　共享帶給我們的好處無(wú)法計算。我們分享著(zhù)這美好的事物，享受著(zhù)它給我們帶來(lái)的方便。有時(shí)我會(huì )想——人類(lèi)真是聰明！用光明來(lái)點(diǎn)亮黑暗，為生活增添光彩！

　　但是這美好，也是需要我們大家來(lái)守護的。若是大家都不珍惜有限的資源，豈不是會(huì )給下一位需求者增添煩惱？

　　如今，共享資源可以說(shuō)已經(jīng)深深扎根于我們生活的每一天，我們已經(jīng)離不開(kāi)這偉大的創(chuàng )新。

　　我們共享著(zhù)生命的美好，我們的生命中，已然處處是共享，我們共享著(zhù)陽(yáng)光、綠草、空氣……這一切何嘗又不是共享資源呢？

　　共享，將生命中的美好帶給他人，讓大家享受共享帶來(lái)的美好。共享時(shí)代，讓方便更近一步，自覺(jué)分享美好，自覺(jué)守護美好。

　　感謝世界的變遷，讓我們一步一步走向文明的頂端，共享時(shí)代來(lái)臨，讓我們一起共享生命的美好……

美好的生命作文5

　　我的閱讀生活比較零碎，內容也比較廣泛，換句話(huà)來(lái)說(shuō)，就是比較雜。什么情愛(ài)故事啦，武俠小說(shuō)啊，成功經(jīng)歷啊，人生指南啊，各種各樣的書(shū)，我一概不拒，只要寫(xiě)得好�，F在空閑時(shí)間越來(lái)越少和碎片化，可以一氣呵成的閱讀幾乎就成了奢侈，我的閱讀興趣便開(kāi)始漸漸偏向于短篇，或者干脆是精彩片段這種類(lèi)型了。

　　大概是受的影響吧。家中幾乎隨處可見(jiàn)的雜七雜八的書(shū)，這也可以看出，我年少時(shí)也曾有一番鴻鵠之志，可能后來(lái)由于某種原因并沒(méi)有實(shí)現。不后悔的，努力過(guò)了。似乎從我記事開(kāi)始，什么《小說(shuō)月刊》、《故事會(huì )》、《青年文摘》、《讀者》等等等等，就一直在腦中里閃來(lái)閃去。我的閱讀之旅便是深受這些優(yōu)秀刊物的熏陶，我的許多知識便潛移默化地藏進(jìn)了我腦海里，到我需要它們的.時(shí)候便開(kāi)始大放光彩。所以至今，我也仍然十分喜歡這些雜志。

　　如此算來(lái)，“親子閱讀”便早已開(kāi)始了。深受其中一本名叫《特別關(guān)注》的雜志影響，好像是從開(kāi)始，我便開(kāi)始關(guān)注時(shí)政和歷史了，當時(shí)放學(xué)回家，看的不再是什么言情倫理劇，而是中央臺的新聞。我很滿(mǎn)足，可以說(shuō)是為國而喜與民同樂(lè )，時(shí)而惱怒悲傷時(shí)而激動(dòng)自豪。我與父母分隔兩地，經(jīng)常會(huì )想起假期里同父親吃完飯后一起，就坐在餐桌旁，碗筷未收濁酒先行，言無(wú)所忌地大談時(shí)事，結合閱讀所得，暢所欲言，稱(chēng)心快意，酣暢淋漓，好不痛快。

　　呵，真懷念啊。

　　我的一位昔日摯友，但愿現在也還是，她是我在他鄉的小學(xué)，在我們最后一次見(jiàn)面，也就是一年多前吧，帶來(lái)了一本書(shū)，就叫《那些生命中的美好與憂(yōu)傷》，我對它一見(jiàn)鐘情，便從她哪兒借來(lái)了。想著(zhù)，哎呀，反正不久之后就會(huì )再見(jiàn)面的，這幾天要抓緊看完好還給她。

　　當我不久之前再一次回到那個(gè)生活了八年之久的，寄存著(zhù)我目前生命中最美好的年華的“他鄉”，看到書(shū)桌上放著(zhù)的，那本已經(jīng)落灰了的書(shū)時(shí)，再想到我現在每日的生活，一股難以言喻的酸楚涌上心頭。

　　它攻陷了心臟，從眼眶中一涌而出，宣示主權。

　　這些生命中的美好與憂(yōu)傷，生成于書(shū)，存在于書(shū)，通過(guò)閱讀，一字一句無(wú)不拉扯撕裂著(zhù)內心最柔軟的地方。美好溶于時(shí)間隨生命流淌，沉淀之后也終成悲傷；憂(yōu)傷發(fā)酵成印記，烙刻在心上，為生命創(chuàng )造不可思議。想著(zhù)憂(yōu)傷的事，卻扯著(zhù)一個(gè)大笑臉，是釋?xiě)堰�是高超的諷刺，山高水遠，來(lái)日方長(cháng)。

　　那些生命中的美好與憂(yōu)傷，是我曾經(jīng)的模樣。

美好的生命作文6

　　穆?tīng)栐��?jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是條單程路，無(wú)論你怎么轉變抹角，都不會(huì )回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)，人生就簡(jiǎn)單得多了�！笔前�，只要我熱愛(ài)生命、珍惜生命，你的人生便會(huì )活得更加光彩。說(shuō)到這里，我想起了我家后院的小螞蟻熱愛(ài)生命的故事。

　　記得有一次，我在我家的后院里給植物澆水。澆著(zhù)澆著(zhù)，在一株植物上，我忽然看到了一群紅螞蟻和黑螞蟻，好像在戰斗。我有點(diǎn)出于好奇，便彎下腰來(lái)仔細地觀(guān)察這群螞蟻。首先，紅螞蟻對黑螞蟻發(fā)起經(jīng)過(guò)。紅螞蟻軍隊喊出響亮的.聲音：“預備，開(kāi)始進(jìn)攻！”話(huà)音剛落，一群紅螞蟻拿著(zhù)盾牌，毫不猶豫地沖向黑螞蟻軍隊，手腳并用雙管齊下，轉眼間，消滅了不少黑螞蟻。而黑螞蟻卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，所以，黑螞蟻軍隊從原來(lái)的數十只迅速變成了幾只螞蟻�？吹胶谖浵亗円粋�(gè)一個(gè)地倒下，它們都很不服氣，決定向紅螞蟻軍隊發(fā)出進(jìn)攻，來(lái)個(gè)絕地反擊，不讓它們得逞。于是，幾只黑螞蟻大踏步地走過(guò)去，拼搏到底，永不服輸，經(jīng)過(guò)一番搏斗，黑螞蟻憑著(zhù)自己的力量，把紅螞蟻打敗了，占領(lǐng)了它們的地盤(pán)。

　　通過(guò)這個(gè)熱愛(ài)生命的事例，我明白了，我們要向螞蟻們學(xué)習，要珍惜生命。我們在學(xué)校要遵守紀律，不要在課間追逐打鬧，注意安全。我們要認真學(xué)習，珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，我們要使自己的人生活的更加有意義！

美好的生命作文7

　　生命，是一個(gè)人最珍貴的東西，一旦失去了生命，就再也挽救不回了。有些人留心觀(guān)察身邊的“雷區”，使自己十分安全，有的人卻不注意“危險”之神的來(lái)臨，不知道危機四伏。

　　3月21日，長(cháng)沙市某小學(xué)一名五年級的學(xué)生，在課間的時(shí)候，他由于頑皮，不知怎么的，竟爬到了五樓的窗臺上玩耍。五樓的窗臺并沒(méi)有安裝防護窗!怎知道，他一不小心，就將他自己最寶貴的東西——生命，給“玩”丟了，從五樓摔下了“十八層地獄”!

　　完了!完了!一切全完了!一朵嬌嫩的“生命之花”受到了“風(fēng)雪”的打擊而枯萎了!可那還能怎么辦呢?有挽救的辦法嗎?沒(méi)有!生命再也不會(huì )重來(lái)了!這名學(xué)生的父母一定十分痛苦吧!他們的.心就像有千萬(wàn)把尖刀同時(shí)在割一樣，可那又怎么樣!誰(shuí)叫他們的孩子沒(méi)珍惜美好的生命呢?

　　母親十月懷胎生下我們，含辛茹苦地把我們拉扯大，真的很不容易。你的父母還在為你的學(xué)習而操心嗎?你的父母還在為你的安全而擔憂(yōu)嗎?不!讓我們珍惜美好的生命，不讓身邊埋伏著(zhù)的“隱形殺手”有可乘之機。

美好的生命作文8

　　省略號代表著(zhù)延續，意由未盡，但在我看來(lái)，它代表著(zhù)開(kāi)啟美好，敬畏生命。五一期間，我和爸爸、妹妹一起開(kāi)展了科學(xué)種植活動(dòng)。抓起幾顆種子，它們排列在我掌心中，如省略號一般整齊地排列著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，它們綻放著(zhù)屬于自己的光彩。

　　我將它們輕輕放入土中，再用一層土輕輕蓋上，澆水之后，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。每日清晨我都會(huì )懷著(zhù)好奇的心情跑去觀(guān)察，前幾日中，土壤上沒(méi)有任何生機，我仍然每天按時(shí)給它們澆水，心中期望著(zhù)它們可以快快長(cháng)大，而小種子們似乎害怕、害羞般的，一個(gè)也不肯探出腦袋，于是我慢慢對它們失去了興致，漸漸將種植的事淡忘在腦后。

　　有一天清晨，妹妹興奮地跑到我屋中，對我大喊："姐姐，發(fā)芽了！”我心中一振，便馬上路去陽(yáng)臺觀(guān)看。果不其然，一排嫩綠的小芽挺立在種植的小碗中。小小的嫩芽竟然把厚重的泥土頂得蓬松溢出，嬌嫩的綠葉上覆蓋著(zhù)一層細密的露珠，在晨光的呵護下閃耀出生命的光彩。近處觀(guān)察，還有幾棵小綠芽，在泥土的縫隙中若隱若現，奮力地想要破土而出。遠處觀(guān)望，他們如同一排綠色的省略號，準備繼續出書(shū)寫(xiě)屬于自己的美好。這不就像生活中的我們嗎？我們在爸爸媽媽的'愛(ài)護下、老師的教導下、同學(xué)的陪伴中，健康成長(cháng)，書(shū)寫(xiě)自己的美好篇章。我也應像小種子那樣突破重重困境，奮力向上生長(cháng)，擁抱美好未來(lái)。

　　向下扎根，努力生長(cháng)。我要像小種子一樣，破繭成蝶，我要像省略號一樣開(kāi)啟未來(lái)，綻放美好。

美好的生命作文9

　　“嘩啦啦，嘩啦啦，”天空中忍耐已久的烏云終于爆發(fā)了，密密麻麻的雨點(diǎn)毫不留情地打在磚塊和玻璃上，好似嚴厲的父親在訓斥那不聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　我不停的在石板路上來(lái)回走動(dòng)，焦急地等待著(zhù)媽媽。哎，雨越下越大了我媽怎么還不來(lái)……大家好像都走了。熱鬧的學(xué)校頓時(shí)寂靜了，只聽(tīng)到雨水拍打地面的聲響。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，我無(wú)聊地依靠在木柱上發(fā)呆，盯著(zhù)被雨水猛烈敲打著(zhù)的地面。

　　忽然，看到了讓我眼前一亮的景象，長(cháng)在石磚縫中幾株小花小草。咦？難道工人在鋪路時(shí)沒(méi)鋪水泥嗎？這些植物是怎么從石磚中長(cháng)出來(lái)的？無(wú)數的疑問(wèn)使我情不自禁的蹲下仔細觀(guān)察。啊，近距離觀(guān)察后我震撼了，幾株綠油油的小植物在雨中成長(cháng)在雨中歌唱。這是真的，是真的！我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)在巖石里的花朵，可我從來(lái)都是半信半疑，但那天我真的親眼看到了。

　　雖然那幾株植物只有十厘米高，但在我眼里它們就像參天大樹(shù)一般，雖然它們被大雨打得搖搖欲墜，但在我眼里它們像巨石一般剛強。

　　那天我在一些微不足道的.生物中看見(jiàn)了生命的力量與美好，它們雖小但堅持與石頭抗爭為的是給自己創(chuàng )造生的希望，她們在雨中挺立著(zhù)自己堅強的身軀，為的是向世人宣告他們是不會(huì )被打倒的。他們配在這世上驕傲的抬起頭，它們值得人們的瞻仰與贊嘆。

　　生命是美好的，小草小花雖小但它身上的力量不小，他們的精神在天地間永遠像金子一樣閃閃發(fā)光。

美好的生命作文10

　　夜，靜悄悄的。星星在天空中快活地眨著(zhù)眼睛，月亮披著(zhù)銀紗散步；皎潔的月光透過(guò)窗紗，灑在寫(xiě)字臺上。月亮爬上樹(shù)梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上了一層銀輝。夜，顯得十分幽靜，而我的心情也很寧靜。

　　當我正在銘思苦想一個(gè)數學(xué)難題時(shí)，窗外又傳來(lái)了令人心煩意燥的蟬鳴。我的思緒被完全打亂了，也沒(méi)有心情再去思考那些難題，便隨手從暑假書(shū)架上拿了一本書(shū)亂翻起來(lái)。突然，一個(gè)鮮明的標題亮在地我的眼前：蟬不同尋常的一生。我心里想：就這蟬，能有什么不同尋常的故事呢，我才不信呢。我就是懷著(zhù)這樣的心理開(kāi)始瀏覽這篇文章。

　　好奇心促使我快速看完了這篇文章�？赐旰�，我愣住了：蟬被買(mǎi)在泥土中長(cháng)達幾年甚至十幾年，換來(lái)的卻只是在樹(shù)枝上歌唱的一個(gè)季節。我望著(zhù)天空，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，竟覺(jué)得它就猶如美妙的音樂(lè )。望著(zhù)那若隱若現的繁星，我的心又陷入了無(wú)邊的迷茫、孤寂和焦慮，如輕飛的鳥(niǎo)兒總也飛不出那荒山野嶺，這重重的霧幔徘徊在我的心里，驅不散也拂不去。

　　蟬鳴停止了，我又回到了現實(shí)中。頓時(shí)間，心頭油然而生起對蟬的敬佩。蟬的.生命是美好的，雖然漫長(cháng)的等待換來(lái)的只是短暫的歌唱，但它的那份執著(zhù)、那份對生命的熱愛(ài)，連我都為之敬佩。

　　蟬那高亢的歌聲恰是體現出了生命的美好，正因為生命的美好，才有了蟬執著(zhù)的追求。對啊，生命是美好的，奮斗吧！努力吧！只有這樣，它才能綻放得更加絢麗！

　　我又回到了寫(xiě)字臺，繼續思考那道數學(xué)難題，因為我也要讓生命之花綻放得更嬌美好，讓我的生命之歌更加高亢、動(dòng)聽(tīng)。

　　寂寞的腳步點(diǎn)點(diǎn)，羽化成璀璨的音符。那最自然、最動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)遠時(shí)近，漸淡漸濃，廣漠無(wú)際的天宇，恪守著(zhù)生命的美好。

　　前方是寬闊的世界，身后也是寬闊的世界，我們走在生命的旅途上，世界一點(diǎn)點(diǎn)撲面而來(lái)。向前走吧，執著(zhù)為美好的生命增添光彩吧！

美好的生命作文11

　　我一直記得很清楚。小時(shí)候睡覺(jué)前，總是渴望能有人講著(zhù)那些光怪陸離的是故事溫柔的哄我入睡�？墒前謰尯苊�，忙完一天又照顧我睡覺(jué)后還要為明天的生計準備。我就等，等我識拼音后，拿本小書(shū)慢慢的讀，讀得很辛苦，可是也絲毫不服軟，那時(shí)的我就覺(jué)得，看本書(shū)好像比看集動(dòng)畫(huà)片有意思。漸漸地，認的字也多了起來(lái)，看書(shū)越來(lái)越輕松，上語(yǔ)文課總是能驕傲得拿到比別人多的小紅花�，F在就總是拿著(zhù)那些小紅花在爸媽面前炫耀有種自學(xué)成才的.味道。

　　隨著(zhù)心智的逐漸成熟，看的書(shū)也越來(lái)越廣泛，心中的感想也是沉甸甸的。于是就很喜歡寫(xiě)作文。雖然是規定時(shí)間里規定話(huà)題和規定時(shí)間的應用文，可是我不怕，相比同學(xué)們的絞盡腦汁，我更是相信文字中偉大的魔法師，會(huì )帶我抵達神地膜拜。`

　　于是很倔強，在初中繁華的學(xué)業(yè)里，一邊應付老師、家長(cháng)的硬式教育，一邊把攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“閑書(shū)”裝入塑料袋放進(jìn)花盆里。很多個(gè)夜晚，夜深人靜，坐完作業(yè)，揉揉酸脹的眼，心想看會(huì )書(shū)在睡吧，于是坐在我孤單的小書(shū)桌前，伏首于書(shū)中世界，體會(huì )著(zhù)世態(tài)炎涼�？吹姆捶α�，下碗面，填填肚子，便帶著(zhù)充滿(mǎn)電的思想和肚子，沉沉睡去。

　　想想很無(wú)奈，因為嚴重的偏科，中考以后沒(méi)法按照父母規劃走下去。其實(shí)，來(lái)到職校，我可以繼續把我的熱愛(ài)堅持下去。

　　現在的時(shí)間很充足。同學(xué)們總說(shuō)無(wú)聊，空虛，我絲毫不覺(jué)得，因為我有顧城、張曉鳳、杜拉斯、棉棉陪著(zhù)我，如果可以，一輩子都行。

　　你我相識，相知，但仍匆匆錯過(guò)因你相信命運，因我相信生活�！薄�顧城

美好的生命作文12

　　今天，爸爸帶我回到老家----一個(gè)美麗的小山村，我剛進(jìn)門(mén)，還沒(méi)有來(lái)得及和奶奶打招呼，就看到令人驚喜的一幕--有三只可愛(ài)的小貓咪出生了！

　　我充滿(mǎn)好奇地在放小貓的紙箱旁蹲了下來(lái)，看著(zhù)這三只剛出生的毛茸茸的'“小球”。我把一只快睜開(kāi)眼睛的小貓取名“小黑”，因為它全身上下都是黑色的，沒(méi)有一根雜毛，它有小巧玲瓏的嘴巴和一個(gè)可愛(ài)的鼻子，雖然眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)，但我相信它的眼睛一定和老貓一樣黃中透綠，像閃爍著(zhù)的琥珀。

　　另一只我取名叫它“小花”，它的身體是黃灰相間，四只腳卻是雪白色，最讓我感到可愛(ài)的是它那臉上的幾根短胡須，用手觸摸幾下，它的頭也跟著(zhù)晃來(lái)晃去，讓人覺(jué)得好玩極了。

　　還有一只小貓全身都是灰色的，但我卻給它取名“小乖”。比起它的哥哥姐姐來(lái)它更加乖巧，當我小心翼翼地捧起“小黑”和“小花”時(shí)，它們都是四肢來(lái)回擺動(dòng)并且一直叫喚，但“小乖”不同，當我把它從紙箱中放在外面是，它不僅不叫， 而且很聽(tīng)話(huà)，看著(zhù)它柔弱、站不穩的樣子，我對它充滿(mǎn)憐愛(ài)之情。

　　在和小貓呆在一起的一天很快過(guò)去了。臨走前，我和爸爸告別爺爺、奶奶，又依依不舍地多看了幾眼小貓。在回來(lái)的路上，我想大概下次再回老家時(shí)，小貓大概就要被送走了吧，祝愿小貓們在別人家也過(guò)得快樂(lè )！我會(huì )一直想念你們的！

美好的生命作文13

　　弟弟一天天長(cháng)大。他小時(shí)候在搖籃里胡言亂語(yǔ)�，F在他是個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，這個(gè)小家伙也漸漸變聰明了�？粗�(zhù)他弟弟長(cháng)大，我才知道，人生原來(lái)是這么美好。

　　哥哥生日后的晚上，我在床上玩。他一看到就想上來(lái)。你知道，他從來(lái)沒(méi)有爬上我的床。我想看看他怎么爬上去。我看見(jiàn)我弟弟盯著(zhù)床邊的一把椅子。我沒(méi)想到他會(huì )爬上椅子。我欣喜若狂，很開(kāi)心。從那天開(kāi)始，哥哥就找到了爬床的感覺(jué)。只要我在，他就經(jīng)常爬到我床上玩。有時(shí)候，當我醒著(zhù)的時(shí)候，他會(huì )翻過(guò)來(lái)叫醒我。

　　弟弟長(cháng)大了，不知不覺(jué)，收獲了很多技能。作為姐姐，我想教他生命開(kāi)始的.文化，本性善良，本性相似，和老師教的一樣，千古傳誦。

　　春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )消失；生活的美好在于每一份力量的默默奉獻和無(wú)私奉獻。前人種樹(shù)，后人乘涼�？傆幸惶�，我們會(huì )長(cháng)成一棵大樹(shù)，給我們一片綠蔭。

　　我們就像生命樹(shù)上的每一片葉子�？傆幸惶�，綠葉會(huì )悄悄枯萎，但生命樹(shù)在寒風(fēng)中總是昂首挺胸�；囊爸�外，依然那么茂密，因為每一片樹(shù)葉都延續著(zhù)大自然的生命和希望。

美好的生命作文14

　　當我懷著(zhù)激動(dòng)、急迫的心情焦灼地等待時(shí)，突然一聲很輕很輕的脆響，緊接著(zhù)，蛋殼上的裂縫擠出小小的尖喙我不由得屏住呼吸

　　年前，朋友一家在回鄉前，托付給我們兩顆孵化中的蛋。

　　兩顆蛋比雞蛋小些，安安靜靜地躺在溫適的孵化箱中。而這里面，竟孕育著(zhù)一個(gè)渺小脆弱的生命，它縮在里面，還酣然入睡著(zhù)，等待著(zhù)某一天的蘇醒真是神圣而又美妙的一件事！

　　說(shuō)是大概十五天后孵化出來(lái)，正好是除夕夜左右，本來(lái)即將過(guò)年的興奮，因為小生命的即將降臨更讓人激動(dòng)喜悅。我幻想著(zhù)孵出來(lái)的小鳥(niǎo)，趴在溫暖的棉布中，瞪著(zhù)好奇的眼，小小的喙不斷發(fā)出叫喚要食的樣子。它長(cháng)出來(lái)的'毛，是白色的，灰色的，還是如天空般的藍色？它會(huì )飛嗎？會(huì )自己捉蟲(chóng)嗎？帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)與期盼，我逐漸進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　一陣鳥(niǎo)鳴。我揉著(zhù)眼睛，從床上跳下來(lái)趴在孵化箱前查看。盡管才一天，它根本不可能有任何變化，但我依然打開(kāi)箱蓋，捧起鳥(niǎo)蛋，期盼能在上面找到一條細縫。我不斷撫摸，也只有光滑的觸感，沒(méi)有裂縫。我把它緊貼在耳廓上，它靜悄悄的，沒(méi)有一絲聲響。只好把它輕輕放回棉絨上，再把蓋子小心翼翼地合上。仿佛聲響稍微大了點(diǎn)兒，那里面嬌小脆弱的雛兒就會(huì )被驚擾了美夢(mèng)似的。

　　接下來(lái)的十幾天，記憶里是漫長(cháng)且難熬的。幸好，母親又及時(shí)制止了我拔掉插頭抱著(zhù)箱子生活、在箱子前打地鋪等行為。我煎熬并快樂(lè )著(zhù)。

　　除夕前夜，我蹲坐在孵化箱旁，放棄了往年最期待的小品、相聲、魔術(shù)等精彩節目。我耳旁仿佛是一片寂靜，眼里只剩下兩顆鳥(niǎo)蛋。我把箱蓋敞開(kāi)一會(huì )兒，為了保溫，再把暖燈照在上方。沒(méi)有誰(shuí)希望來(lái)到這個(gè)世界的第一眼，就是無(wú)窮無(wú)盡的黑暗吧。

　　我瞪著(zhù)蛋，仿佛已經(jīng)入了定。我清晰地看到它動(dòng)了一下，極其輕微，好像是錯覺(jué)。

　　咔嚓。我怕我聽(tīng)錯了，然而又是第二聲細響。這聲響如一點(diǎn)濺出的火花，燃爆了我心中積存已久的激動(dòng)與期盼。

　　它鉆出頭來(lái)，緊接著(zhù)是身子，發(fā)出一聲啼鳴那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　后來(lái)朋友接回了兩只小鳥(niǎo)，我遺憾不能再與它在一起。但我依舊遇見(jiàn)了它的誕生，生命的美好。

　　蔚藍的天空，飛過(guò)兩只藍色的小鳥(niǎo)。

美好的生命作文15

　　生活，是一幅精彩的畫(huà)卷，是一首美妙的詩(shī)篇。然而，我們是否真正發(fā)現了生活中的詩(shī)意與美好呢？作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我愿意用800字的篇幅，來(lái)探索生活中的詩(shī)意與美好。

　　生活中的詩(shī)意無(wú)處不在，只要我們用心去感受。在我居住的小區里，每當夜幕降臨，夜空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著(zhù)詩(shī)意的光芒。每一顆星星都有它獨特的故事，它們在無(wú)垠的宇宙中尋找自己的位置，給人一種寧靜與安慰。在星光照耀下，散步在小區的道路上，我仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的仙境中，心靈得到了空靈的洗禮。

　　詩(shī)意不僅存在于大自然中，也存在于人的情感交流中。在我與朋友的交往中，我發(fā)現了友情的詩(shī)意。每一次的相聚，都是一曲動(dòng)人的小夜曲。我們分享歡笑與淚水，互相支持和鼓勵，讓彼此感受到了溫暖與力量。友情的芬芳，總能在我心中盛開(kāi)，讓我感受到美好而深情的情感。

　　生活中的美好，還體現在身邊的點(diǎn)滴細節中。每一天的日出和日落都有著(zhù)別樣的美麗。當第一縷陽(yáng)光穿過(guò)云層，灑向大地時(shí)，我仿佛看到了希望的曙光。而在黃昏的時(shí)刻，夕陽(yáng)余暉映照在窗外的景色上，給人一種寧靜與安詳。這些美好的'瞬間，把平凡的生活點(diǎn)綴得如此美麗。

　　生活中的美好還表現在人們互助與關(guān)愛(ài)的舉手之間。在我的學(xué)校里，我經(jīng)�？吹嚼蠋熀屯瑢W(xué)們幫助那些需要幫助的人。優(yōu)秀的學(xué)生常常主動(dòng)扶起摔倒的同學(xué)，安慰傷心的同學(xué)，用他們的愛(ài)心和關(guān)懷，溫暖了人們的心靈。這種美好的行為展現了人性中最美麗的一面，也給我們帶來(lái)了對生活的希望。

　　生活中的詩(shī)意與美好是多種多樣的，只要我們用心去感受，就能發(fā)現更多的美好。我們可以在書(shū)籍中找到逝去的歲月中的詩(shī)意；可以在美食中尋找舌尖上的美味；可以在音樂(lè )中領(lǐng)略靈魂的顫動(dòng)。生活，就像一幅巨大的畫(huà)布，我們可以自由地在上面涂抹色彩，呈現出我們自己的詩(shī)意和美好。

　　作為一名優(yōu)秀的學(xué)生，我將繼續用心感受生活中的詩(shī)意與美好。我會(huì )用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心去感受。我愿意用我的筆尖描繪出生活中的美好，用我的行動(dòng)傳遞出詩(shī)意的力量。只有這樣，我才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)生，也能讓我的生活更加充實(shí)而美好。

　　讓我們一起發(fā)現生活中的詩(shī)意與美好吧！讓我們用心去感受，用行動(dòng)去傳遞，讓生活變得更加美好而有意義。

【美好的生命作文】相關(guān)文章：

生命的美好作文11-07

美好的生命作文04-18

生命的美好作文02-06

生命如此美好作文03-25

（精華）美好的生命作文08-09

生命如此美好散文作文09-29

生命的美好作文15篇11-07

生命的美好作文（精選31篇）01-22

生命的美好作文15篇【經(jīng)典】02-06