生命的作文7篇[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的生命的作文7篇，希望對大家有所幫助。

生命的作文 篇1

　　我生命中重要的人物的老師，我的鋼琴女老師——劉老師。

　　劉老師怎么教呢？我學(xué)了兩年多了，劉老師教了我一年了。她會(huì )說(shuō)，幾指在哪兒，故意問(wèn)我，讓我找一找，想一想，就是對應的手指放在對應的琴鍵上。節奏常常是右手左手合起來(lái)，節奏不同，1，2，3，左手第3拍彈右手，這就是左手拍子和右手節奏。當我不會(huì )彈時(shí)，劉老師耐心的對我說(shuō)：“這里不會(huì )，先看指法，左手幾只？用手機只左手幾排，用手機拍。最后加上我的練習，一首曲子就好了。

　　我第一次見(jiàn)到劉老師，因為不認識，我沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)�，F在一進(jìn)門(mén)，劉老師會(huì )說(shuō)；‘來(lái)，采薇，上課吧！“她耐心指導我，一天比一天好。

　　當我偷懶不想練時(shí)，劉老四可有辦法了。她會(huì )說(shuō)：”練，下次練好了給零食�！坝谑俏叶分緩腿�，繼續練琴。

　　這一年4月11月份，我要選首曲子彈，我選了我最喜歡的.《菊次郎的夏天》，非常好聽(tīng)，并且我能彈下來(lái)。開(kāi)始練了，今天練右手，明天一段，另一段，大后天練完。

　　音樂(lè )會(huì )過(guò)后，上課時(shí)我想四五月就考級了，還練不練呀？然后我就問(wèn)老師，《菊次郎的夏天》還練不練呀？劉老師斬釘截鐵的說(shuō)，當然要練，做事不能半途而廢。我若有所思，我有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到一半就會(huì )跑出去，到客廳看電視，我深深體會(huì )，然后默默的回答一句，知道了。

　　劉老師讓我知道做事不能半途而廢，中間放棄就是失敗，就算談下來(lái)了還要彈熟，這才是練完。我要感謝劉老師，她教會(huì )我彈琴而且很動(dòng)聽(tīng)，我喜歡彈琴，因為劉老師教我，她是我生命中重要的人。

生命的作文 篇2

　　愛(ài)是什么？愛(ài)在哪里？在我們生活中，在我們的周?chē)�，可以說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。父母與孩子之間的愛(ài)，在父母的眼中，孩子永遠都是孩子，永遠逃不出父母關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)；朋友與朋友之間的友愛(ài)；情侶之間的愛(ài)。然而生命呢？生命何嘗不是如此，大千世界無(wú)奇不有，都隱藏著(zhù)生命，可以說(shuō)遍布全世界，大至一個(gè)人小至一顆草，一只螞蟻，他們都有各自的生命。小草以它頑強的生命力戰勝風(fēng)吹雨打，日曬雨淋。你可曾想過(guò)自己的生命是誰(shuí)賦予的？我們的生命來(lái)自父母，可是有些人卻把生命當作兒戲；胡亂地賤踏，肆意地放蕩，不僅辜負了父母的期望，而且給父母帶來(lái)心靈上不愈的創(chuàng )痛。

　　孩子是父母的結晶，孩子的降臨使他們無(wú)比興奮。父母細心地呵護著(zhù)孩子，直至長(cháng)大還是一如既往地奉獻著(zhù)。

　　平淡的生活里，爸爸媽媽每天的叮嚀是必不可少的。對于我而言，我的爸媽總以為我是個(gè)永遠長(cháng)不大的小孩。他們便覺(jué)得我需要叮囑，就樸實(shí)地表達著(zhù)自己的意愿，把不加修飾的言辭連同他們的愛(ài)心一并排山倒海般向我襲來(lái)，讓我防不勝防，也做不了任何可貴的回報，只一味地獲取那看似簡(jiǎn)單卻意蘊深長(cháng)的`愛(ài)。多少年來(lái)父母給我重復最多的，毫無(wú)疑問(wèn)是：“好好學(xué)習，不要想太多沒(méi)必要的事，別辜負了我們對你的期望�！边@句口頭禪。同樣的一句話(huà)，同樣的一份愛(ài)，我已親身經(jīng)歷了十多年，十多年來(lái)我卻始終無(wú)法清楚地明白父母對我的那份簡(jiǎn)單的愛(ài)的含義。我所厭煩的是十多年來(lái)，一成不變的相同的幾句話(huà)。正如我一直無(wú)法理解爸媽的良苦用心，也因為這個(gè)原因，在成長(cháng)的道路上對爸媽做出許多叛逆的行為，經(jīng)常會(huì )執迷不悟地做出令爸媽生氣、傷心、失望的事，有時(shí)候甚至會(huì )愚蠢地忽視爸媽的存在而為所欲為。

　　回憶起過(guò)去種種行為，我的懊悔之心已燃起熊熊烈火讓我倍感難受，內疚的心緒也油然而生。誤解了父母對我的真心付出是我一生中最大的錯誤。

　　強大的生命，細微的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊、周?chē)�升騰，你有注意并感受到了嗎？用你的心去“細細品嘗”那份愛(ài)的甘甜，你會(huì )倍感欣慰……

生命的作文 篇3

　　看完后，不禁要掉出眼淚，不過(guò)忍住了，對“愛(ài)”有又有了新的認識，發(fā)現，原來(lái)愛(ài)只是一句話(huà)：媽媽我愛(ài)你，爸爸我愛(ài)你，爺爺……，不過(guò)是真心的、發(fā)自?xún)刃牡�，才叫�?ài)，不像一些人，說(shuō)完媽媽我愛(ài)你，扭頭過(guò)去有說(shuō)：“才怪！”

　　在愛(ài)老師的境界里，每一個(gè)老師都是受人尊敬的，可在某些學(xué)生心里，老師便成了我惡魔的化身、恐怖的代名詞，我不排除我是哪“某些學(xué)生”，或許在我說(shuō)：“老師我愛(ài)你”的時(shí)候，不是出于真心，可能是假的，處于“不好意思”。

　　父母，養了我們久久的父母，在幼年時(shí)代，是我們的恩人，最后我們長(cháng)大了，竟然把我們的'恩人扔在了一邊，不管他們，成了一個(gè)自私的人、恩將仇報的人，一個(gè)十足的壞人！在這我，發(fā)誓我會(huì )愛(ài)我的父母！永遠永遠！

　　愛(ài)，想的復雜，就復雜，想著(zhù)簡(jiǎn)單，就簡(jiǎn)單，有時(shí)候大愛(ài)無(wú)言，無(wú)比真誠，有時(shí)卻恩將仇報。

生命的作文 篇4

　　在我們一生里，會(huì )遇見(jiàn)很多人，能長(cháng)期陪我們走過(guò)一生的，就只有那幾十個(gè)，包括我們的父母親朋，愛(ài)人孩子。

　　我仍然會(huì )遇到很多人，雖然只是萍水相逢，可是就在那幾次勿勿忙忙地見(jiàn)面中，他們給我留下了太多的記憶。他們讓我難忘，或許是假期培訓遇到的很投緣的朋友，或許是旅途中偶遇的驢友，或許是互訪(fǎng)博客的網(wǎng)友，因為彼此語(yǔ)言投機，心靈相通，我們曾快樂(lè )的歡笑過(guò)，知心的交談過(guò)，卻因為生活環(huán)境的差別，短暫的相聚以后就必須分開(kāi)，甚至來(lái)不及留下彼此的聯(lián)絡(luò )方式。他們與我邂逅的故事，豐富了我的人生，我的生活習慣，興趣愛(ài)好或許會(huì )隨之悄悄改變，我的生命里，會(huì )有他們來(lái)過(guò)的的'痕跡。

　　也有某個(gè)人，以愛(ài)的名義，我的名字還是有幸和你曾經(jīng)雕刻在了一起，盡管沒(méi)能永垂不朽。雖然那只是一段短暫的時(shí)光，雖然因為天時(shí)地利人和的緣故，無(wú)法讓這段愛(ài)續寫(xiě)下一段美麗的傳奇，還是要感謝你曾出現在我的生命里，讓我有幸第一次做上了你的女主角。從此以后，我也可以驕傲地說(shuō)，我不是那個(gè)一直只會(huì )做生活配角的丑小鴨，因為你的出現讓我愛(ài)上了“公主”的遭遇。即使哭著(zhù)，曾經(jīng)也是那么地幸福過(guò)。

　　光陰流轉，當我懂得一些事情的時(shí)候，你已然不在我的身邊，我才知道我曾經(jīng)因為你，生活悄悄的發(fā)生了改變，我該感謝你出現在我身邊的日子。那些日子，我很快樂(lè )。謝謝你曾經(jīng)出現在我的生命中，給我帶來(lái)了那么多美好的回憶，也許今生你我已無(wú)緣再相見(jiàn)，不知緣何相遇，也不知緣何離開(kāi)。

　　你出現了，又離開(kāi)了。你讓我體驗了一種無(wú)法表達的快樂(lè )，也讓我明白了希望與失望的落差。你輕而易舉地觸碰了我最單純的夢(mèng)想，也觸到了我心底最深的痛。正在瞑想苦思之時(shí)，恍忽憶起人曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)：我該成熟了。

　　在出現時(shí)，你不聲不響；在離開(kāi)時(shí)，你也無(wú)聲無(wú)息。對于我來(lái)說(shuō)，關(guān)于你的一切，都是意外。

　　但我還是要好好的謝謝你，但還是要感謝你曾經(jīng)在我的生命里走過(guò)。你思想和友誼的翅膀曾經(jīng)掠過(guò)我的天空，化成了美麗的彩虹。我的美曾經(jīng)因為你綻放過(guò)，我的人生曾經(jīng)因為你燦爛過(guò)。

生命的作文 篇5

　　遠方，是夢(mèng)的化身，是神秘的花園，是遙遠的而又近在咫尺的樓閣，是棲息每個(gè)人心靈深處對生命的呼喚、對信念的執著(zhù)，是引領(lǐng)著(zhù)無(wú)數在傷痛中依舊蹣跚而前行的旗幟。

　　凝望著(zhù)遠方的眼眸，即使在漫天飛沙的塵埃中也依舊清澈，不會(huì )迷失自我失去方向；懷揣著(zhù)遠方的心臟，即使是忍受刀絞般的疼痛也會(huì )跳得更加熾熱，以沸騰的鮮血與旺盛的精力成全執著(zhù)的腳步。

　　遠方是著(zhù)名作家王家新筆下兒時(shí)山那邊的大海，為了追尋那神圣的夢(mèng)想，他不停地攀登橫亙在面前如巨大屏障的山，縱然一次次映入眼簾的仍是無(wú)窮無(wú)盡的山峰，鐵青著(zhù)臉給夢(mèng)想打了個(gè)零分，然而在一次次的失望沮喪后終于聽(tīng)到大海就在不遠處喧騰。那雪白的浪潮啊，夜夜奔來(lái)，滋潤著(zhù)追夢(mèng)者干涸的心靈。正是對遠方的執著(zhù)，鞭策著(zhù)作家用堅實(shí)的足音去丈量了自己與大海的距離，終于攀上了一座這樣的夢(mèng)寐以求的山頂，一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮了渴求的眼睛。

　　遠方是丑小鴨向往著(zhù)的那片與伙伴舒展羽翼的遼闊天空，盡管丑小鴨受盡了雞群、鴨群的奚落與嘲笑，動(dòng)輒得咎，一人向隅，卻從未失去活下去的勇氣。它渴望那片高遠的蔚藍的天空，渴望結交那些潔白高雅的伙伴，與它們?yōu)槲�，這份對遙遠的幸福與美的追求成為它抵御世間無(wú)數白眼與鄙夷的力量。它在羞愧自我的丑陋與羨慕天鵝的美麗的矛盾的斗爭中，勇敢地去接近天鵝……直到它終于在清澈的水面上看到了自己美麗的倒影，曾經(jīng)那么遙不可及的幸福在向它招手，它化成了世間最美的天鵝。

　　遠方是一首歌，讓你用如火的精力去唱出它的生命；遠方是一支火炬，當你高攀著(zhù)它奔跑時(shí)，生命也隨即點(diǎn)亮，遠方的輪廓在心中清晰、明朗了起來(lái)。正如霍去病追逐心中的遠方——收復屢受匈奴踐踏的邊關(guān)，將年輕的'生命定格在血色沙場(chǎng)；就像錢(qián)學(xué)森，為了實(shí)現祖國富強，只身赴美學(xué)習，奇跡般地演繹“五年歸國路，十年兩彈成”的神話(huà)！

　　遠方，引領(lǐng)跋涉者的旗幟！心中有遠方，就懂得用堅定的足音將夢(mèng)想羽化為現實(shí)的輝煌，就懂得在冷若冰霜的嚴寒中依舊用充滿(mǎn)希望的心擁抱世界，讓生命發(fā)光！一如汪國真所說(shuō)：遠方有不覺(jué)的風(fēng)景，我有不老的心情。遠方，大浪在翻騰，天空正晴朗，生命的華章正在奏響！

　　高舉遠方的旗幟，執著(zhù)于遠方的目標，以百倍的熱情與希望風(fēng)雨兼程！

生命的作文 篇6

　　愛(ài)像一朵綻放的百合，傾吐著(zhù)它淡淡的芳香，純潔而清新。雖然沒(méi)有蝴蝶花的炫麗，沒(méi)有玫瑰花的嬌艷，也沒(méi)有秋菊的堅強………但它卻有本身獨有的品志——冰清玉潔。在它樸素的外表之下，清新的花香令人心曠神怡為之陶醉。同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、老師之愛(ài)、舉手之愛(ài)……。愛(ài)的百合開(kāi)遍了整個(gè)世界，愛(ài)的花香沁人心脾。

　　性格軟弱、心地善良的她，曾有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的`家庭。但是媽媽突然得了不治之癥，這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，像是一只利箭，深深地刺痛了她幼小的心靈，使她的性格都發(fā)生了很大的改變。媽媽的病讓她感到孤獨和困倦，在這個(gè)過(guò)程中雖然有著(zhù)老師的不斷鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終還是永遠的離開(kāi)了她，而十二歲的盛欣怡，卻過(guò)早地體驗到了生命地殘酷和愛(ài)的深刻含義。

　　讀到這本書(shū)的尾幕，我哭了，不禁為欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但卻和她有著(zhù)不一樣的命運。在家里，我一直是爸爸媽媽心中的“小公主”“無(wú)價(jià)之寶”，“來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，對他們而言，我就是一是顆掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，舍不得讓我吃一點(diǎn)苦。我本以為這些都是理所應當的，在讀完這本書(shū)之后，我才真正體會(huì )到媽媽對我深深的愛(ài)。

　　媽媽對我的愛(ài)不是轟轟烈烈，更多的時(shí)候是無(wú)微不至的關(guān)懷，每一次安慰是愛(ài)，每一個(gè)微笑是愛(ài)，每一次鼓勵是愛(ài)，每一次批抨也是愛(ài)……。以前，在家中我常常會(huì )惹媽媽生氣，有時(shí)甚至還與她頂嘴。但讀了《生命流淚的樣子》之后，我對媽媽的做法有了非常深刻的理解。世界上從沒(méi)有不愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)�她的批抨是為我好，是希望我知錯就改，揚長(cháng)避解。

　　別人都說(shuō)“父愛(ài)如山“我要說(shuō)“母愛(ài)如云”。山與云相比之下，云是顯得多么的柔弱，可是媽媽就是用她無(wú)處不在的愛(ài)像云一樣我包裹在愛(ài)的空間里，給予我信心，給予我勇氣，給予我力量，是我成長(cháng)的道路上的啟明星。

生命的作文 篇7

　　生命的長(cháng)河生生不息，極其絢爛。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著(zhù)各種各樣的奇跡

　　一水之方，萬(wàn)物嬉戲。生命的存在本就是一個(gè)奇跡，春去秋來(lái)，百花開(kāi)又敗。因為有了生命，世界變得多姿多彩；因為有了生命，這個(gè)大自然不再孤單；因為有了生命，造物主才不會(huì )遺憾。

　　寒冬臘月，百花凋零，唯有紅梅傲雪枝頭。我贊嘆她的美，贊嘆她的生命，贊嘆她的“俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。

　　我經(jīng)常在風(fēng)中思考，感受生命的氣息，思考生命的奧秘；我會(huì )把自己想象成一株小草，軟弱而桀驁。我喜歡這種感覺(jué)，沉迷于春暖花開(kāi)的生機與冬蟲(chóng)夏草的變幻之中，不可自拔。

　　我也經(jīng)常仰望星空，聆聽(tīng)耳邊的蟲(chóng)鳴。我在想，遙遠未知的星域之中是否也存在生命。應該會(huì )有吧，也許，那個(gè)“他”也非常熱愛(ài)生命，也正在仰望星空，思緒穿過(guò)無(wú)限星河，與我共鳴。

　　古今道佛兩家都主張“混沌化一道，一道分陰陽(yáng)，陰陽(yáng)生萬(wàn)物”與“萬(wàn)物皆平等”直說(shuō)，可是現在的'人類(lèi)正在漸漸背離這個(gè)準則：大肆捕殺珍稀野生動(dòng)物，亂砍濫伐森林，破環(huán)動(dòng)植物賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境等等。這是對生命的極大褻瀆！有些人還滿(mǎn)不在乎，他們認為這些生命不能與人類(lèi)相提并論，可要是人類(lèi)與人類(lèi)相比呢？那一幕幕因人心冷漠而產(chǎn)生的人間悲劇無(wú)不深痛人心。人類(lèi)，你們的良知都去哪了？！

　　雙手撫心，我問(wèn)心無(wú)愧。

　　低頭，聆聽(tīng)心跳的聲音，不語(yǔ)。吾愛(ài)自然，吾愛(ài)生命。

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