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生命之火作文優(yōu)秀(10篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生命之火作文，希望能夠幫助到大家。
生命之火作文1
他們都說(shuō)，生命只有一次，既然你生了下來(lái)，有就權決定自己的生死，別人是沒(méi)有權利決定你的生死的，即使是你的父母，因為你已經(jīng)來(lái)到了這個(gè)世界上。
生命誠可貴，這世上是沒(méi)有轉世輪回之說(shuō)的，所以既然通過(guò)了眾多基因組合而成一個(gè)新的生命體，就要珍惜你的生命。
可是，珍惜不代表茍且。有那么多人都說(shuō)了這一句話(huà)“寧可站著(zhù)死，不要跪著(zhù)生�！彼麄冋f(shuō)的很對，我們不僅要珍愛(ài)生命，更要維護自己的尊嚴，因為有時(shí)，尊嚴比生命更重要�；钪�(zhù)，被人侮辱有何可活？有尊嚴的死去，反而還會(huì )名垂千史，這不是更好嗎？
生命之火需要燃燒，平平凡凡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完一生是令人唏噓的，在硝煙的戰場(chǎng)上馳騁是令人向往的，幸福的過(guò)完一生是被人羨慕的。
生命之火想要轟轟烈烈的燃燒一定要做什么驚天動(dòng)地的大事嗎？
不，不是。其實(shí)，如果能平安的，幸福的，簡(jiǎn)單的過(guò)完一生，其實(shí)就是讓生命之火有了燃燒，燒的'大沒(méi)有用處。是要燒的久，燒的永恒，讓大家都能記住。那才是最重要的。就像別人說(shuō)的，我們不能決定生命的長(cháng)度，但是可以決定生命的寬度。這道理是一樣的。
如果能選擇，誰(shuí)都會(huì )選擇一份平穩安定的生命，但是誰(shuí)也不愿意要嗟來(lái)之食，就是說(shuō)是別人施舍給你的，誰(shuí)都不愿意要一份施舍來(lái)的食糧。如果自己能努力拼搏，即使燃燒的生命之火短而又短，但是卻更令人敬佩！
生命之火，燃燒吧！
生命之火作文2
今天，奶奶過(guò)生日，家里買(mǎi)了一個(gè)蛋糕。
媽媽做了一桌好菜，慶祝奶奶的人生第63年。大蛋糕上插上了21根蠟燭，我們唱起生日歌來(lái)�！袄牙�，快吹蠟燭吧！”表妹高興地說(shuō)。
“好！”奶奶笑著(zhù)，吹了一口氣�？墒�，她畢竟老了，這口氣只吹滅了三四根蠟燭�！袄牙�，我來(lái)替您吹！”表妹深吸一口氣，吹滅了一大半蠟燭。
“贊贊，你把姥姥的生命之火吹滅了��！”姑姑逗她說(shuō)。
“我吹滅了，姥姥還是姥姥��！”表妹仰著(zhù)頭說(shuō)。
正如她說(shuō)的`。
父母病危，許多子女不是淚水漣漣的哀求醫生救救自己的父母，便是痛下決心耗費巨資購買(mǎi)藥品，雖然父母已病入膏肓。
其實(shí)，不如放棄。
生命本來(lái)就是這樣，該來(lái)的來(lái)，該去的去。將要降臨的新生命，擋也擋不��；垂垂晚矣的老人，無(wú)法挽留。與其為父母耗盡家產(chǎn)卻留不住他們，不如吹滅他們的生命之火，讓他們安然地去。只要能在他們臨終時(shí)，握住他們干枯的手，他們也就滿(mǎn)足了。
父母生下你來(lái)，是為了你幸福。如果他們在天上看到你平靜幸福地生活并懷念著(zhù)他們，他們今生的使命也就完成了。
生命之火作文3
可以是一位天使，黑暗時(shí)，它為我們照亮前進(jìn)的道路，冬天時(shí)，它給我們溫暖的懷抱。
火同樣可以是一位惡魔，它可以瞬間將秀美如畫(huà)的山水毀滅；它也可以眨眼間將充滿(mǎn)活力的生命吞噬�；鹁褪且话选半p刃劍”�；鹂梢宰屛覀兤穱L天下美食，但也可以剝奪我們的生命。
20xx年10月30日我區西航路與龍鳳路交界口旁一家餐館發(fā)生一起嚴重的火災。當時(shí)，整個(gè)平潭縣都彌漫著(zhù)煙熏火僚的味道，漫天黑霧，圍觀(guān)者數不勝數，連急匆匆的車(chē)輛都不禁停下來(lái)觀(guān)看。隨后平潭消防趕到現場(chǎng)，對餐館進(jìn)行滅火，搶救。但在室外依稀可以聞到煤氣泄露的味道。人人都說(shuō)“車(chē)禍如猛虎”，我覺(jué)得“火災如死神”。所以，火災我們不可小覷。
據了解，火災是由廚房的燃油泄露引發(fā)的'，廚房的溫度以及可燃物的遍及使火情得以傳播。所以，火災，是可怕的；而安全是靠我們來(lái)維系的；從我做起，珍愛(ài)生命，遠離火災！
“防范始于未然，而防火始于未燃�！彪m然火災有可能會(huì )危害到我們的生命與財產(chǎn)，但同時(shí)火也給我們生活帶來(lái)不少的好處�；鹂梢宰屛覀兤繁M天下美食；火可以在寒冷的冬天“雪中送炭”；火可以在黑暗中帶來(lái)光明；火……！火真是把“雙刃劍”有利也有弊，可如果我們小心用火，那么火災也會(huì )離我們越來(lái)越遠�！靶⌒氖沟萌f(wàn)年船”，大家要小心用火！
火是生命之源，火是死神；火是天使，火是惡魔。珍愛(ài)生命，小心用火，遠離火災！
生命之火作文4
生命是什么？幾年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命。
人的生命是寶貴的'，任何生靈的生命也是寶貴的。
陽(yáng)光明媚的一天，家里來(lái)了個(gè)不速之客，它們全副武裝，穿著(zhù)黑黑的戰甲——螞蟻，讓我妹妹害怕不已！我就用腳使勁去踩它們，而妹妹卻勸說(shuō)：“哥哥，別踩呀，它們也是小生命呀！”“不要那么大驚小怪，不就是螞蟻嘛！”我大聲嚷嚷著(zhù)。
到了第二天我就改觀(guān)了。當時(shí)，我悠閑自在地坐在沙發(fā)上看電視，突然發(fā)現一只可惡的螞蟻正向沙發(fā)進(jìn)攻�！八鼈冞@是要造反嗎，想霸占我的地盤(pán)？想得美，哼！”我小聲嘀咕著(zhù)。螞蟻快要爬到一半時(shí)，我就會(huì )用力一吹，螞蟻就狠狠地摔到地上。螞蟻便低下頭，它好像在說(shuō)：“我千辛萬(wàn)苦爬到一半，你又把我吹回到起點(diǎn)，我之前的努力不就前功盡棄了嗎？”但螞蟻沒(méi)有放棄，它又從頭開(kāi)始，一步一步艱難地往上爬，我還想把他吹下去，但又心生憐憫，下不了手。過(guò)了許久，螞蟻終于爬到了沙發(fā)的頂上，只見(jiàn)它手舞足蹈，歡呼雀躍，好像在對我說(shuō)：“我厲害吧？服不服？”我不由得暗嘆：“服！我對你佩服得五體投地！”
從螞蟻身上，我看到生命的頑強。螞蟻的生命，因頑強而寶貴。
上蒼賦予所有生靈以生命，我們要珍惜生命，讓生命之火燃燒得更亮，釋放出更大的能量！
生命之火作文5
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國的小女孩，因為受到核輻射，不幸得了“白血病”，醫生認為她活不了幾個(gè)月。但她仍用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生，誰(shuí)也不知道這種態(tài)度的背后有著(zhù)多么痛苦的故事。小女孩每天都帶著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和滿(mǎn)身的.痛苦述寫(xiě)著(zhù)她的“生命傳奇”，終于她在生活了兩年之后才與世長(cháng)辭。雖然她死了，但她創(chuàng )造了又一個(gè)生命的奇跡。她打破了醫生說(shuō)的那番話(huà)，她活了兩年！
生命雖然只有一次，但只要你去珍惜，每天都以豁達樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對每一個(gè)困難、每一次挫折，這就會(huì )燃起你生命里的那一團烈焰之火！這樣一定可以使你的生命豐富多彩，成為一個(gè)快樂(lè )世界！即使你將來(lái)離開(kāi)了這個(gè)世界，也一定有人記住你的。
生命之火不難點(diǎn)燃，也不易點(diǎn)燃，這是因為生命是一把“雙刃劍”。但這一把“雙刃劍”只有“勇者”才配拿起。如果你害怕生命，你將不配做一名“勇士”，如果你對生命的考驗毫不畏懼的話(huà)，那么點(diǎn)燃生命之火就不成問(wèn)題了。
只有在考驗中生活的人，才容易點(diǎn)燃生命之火，并將這把生命圣火傳遞！愛(ài)心燃起希望，耐心鑄造信心讓創(chuàng )新的火花在課堂燃起
生命之火作文6
蠟燭，在人們的日常生活中只是用來(lái)照明的，而在陳老師這里，我玩了幾個(gè)關(guān)于蠟燭的游戲，在體味游戲的樂(lè )趣之外，我還明白一個(gè)道理。
陳老師先擺了兩張桌子，在每一張桌子上各擺十支蠟燭。接下來(lái)，陳老師把我們男生和女生分為兩組，看我們誰(shuí)一次性能吹更多的蠟燭。我第一個(gè)開(kāi)始吹，老師一吹口哨，我深吸一口氣，用力一吹，蠟燭只還有1根沒(méi)有熄滅了。太可惜了，差一點(diǎn)就全部熄滅了，看著(zhù)就會(huì )熄滅了，可是還沒(méi)有熄滅的蠟燭，我在心里這樣想道�？纯磳γ媾沁�，還有三四根沒(méi)有吹滅，我心里頭那塊大石頭也落下來(lái)了，這一局是我們贏(yíng)了。
在后面的比賽中，我又吹了幾次，可總是有一根蠟燭看似滅了，可一會(huì )兒又奇跡般地又“活”過(guò)來(lái)。最終我們男生比女生多贏(yíng)了12局，以絕對優(yōu)勢勝利了。
玩過(guò)陳老師的游戲后，我不禁想到，這蠟燭也不如同人的'生命一樣嗎？即使到達“山重水復疑無(wú)路”地境地，也會(huì )有“柳暗花明又一村”的時(shí)候。蠟燭和人的生命力都非常頑強，但是最可貴的并不是這種頑強的生命力，而是這永遠無(wú)法被磨滅的頑強的意志和精神。一個(gè)人的生命會(huì )被毀滅，但是他留下的意志和精神都是永遠無(wú)法被毀滅。
這個(gè)就是蠟燭帶給我的感想，蠟燭帶給我的生命之火。
生命之火作文7
手機既會(huì )危害人類(lèi)，使人類(lèi)無(wú)法自拔，嚴重影響了人類(lèi)的自然生活，破壞了人類(lèi)有規律的生物鐘，讓人類(lèi)的生活不像以前那么有趣了，但是只要我們學(xué)會(huì )利用手機，手機也就是人類(lèi)的生命之火，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)好處！
以下個(gè)故事也說(shuō)明只有學(xué)會(huì )利用手機了，手機也有很多的好處。
這個(gè)故事是少年宮習作課上李老師給我們講的，故事是這樣說(shuō)的。有兩家人一起回家，可是不幸在回家的路上，兩家人都發(fā)生了車(chē)禍，其中一家事發(fā)之后就利用手機趕快撥打了救護車(chē)，但是撥打電話(huà)的那家人只說(shuō)明了自家人數，沒(méi)來(lái)得及說(shuō)明有兩家人就昏迷了。另一家卻因為小孩把手機電給玩干了，沒(méi)辦法打電話(huà)求助。
救護車(chē)到了，可是醫生并不知道傷員人數，只備了撥打電話(huà)那家的醫療物資，沒(méi)有多帶，醫生來(lái)到發(fā)生事故的地點(diǎn)后才知道有兩家人，無(wú)奈之下醫生只好把兩家人都帶上了救護車(chē)，可是因為沒(méi)有撥打電話(huà)的.那一家傷勢嚴重而沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，逝世了，撥打電話(huà)的那一家搶救了過(guò)來(lái)……
手機學(xué)會(huì )利用了也是有好處的，像故事中的那兩家人一樣。如果沒(méi)有手機，發(fā)生安全事故了也不可能馬上通知醫生呀！手機不但可以打電話(huà)，還可以搜一搜一些自己不會(huì )的知識，但是必須學(xué)會(huì )利用它，不要永遠沉迷于手機，所以手機也是人類(lèi)的生命之火！
手機既有好處又有壞處，既是傷害人類(lèi)的罪魁禍首又是保護人類(lèi)的天使，是人類(lèi)的生命之火！
生命之火作文8
每個(gè)人身體里都有一團小小的火苗。我叫它生命之火，你也可以叫她心火。
誠實(shí)的人他們的生命之火是一團明亮的藍色的火焰！我稱(chēng)它為火藍。因為藍色的火焰是燃燒完全后產(chǎn)生的最純潔、最有力量的火焰。
自私的人他們的生命之火是閃爍著(zhù)地暗淡的帶著(zhù)黑煙的火焰！我暫時(shí)稱(chēng)它黑煙吧！因為他們是不太情愿去燃燒自己照亮別人的！
老爸說(shuō)火藍與黑煙是可以相互影響的，用火藍去點(diǎn)燃那些可以被燃燒的.黑煙，那么我們也有可能將那些有毒的黑煙也轉變成為美麗的火藍力量。但如果我們放縱自己不關(guān)心別人，那么我們的火藍也可能被黑煙所包裹而失去燃燒的所需的純凈氧氣，退化為丑陋的黑煙！
如果用生命之火來(lái)代表我們的人生，你的人生會(huì )擁有什么樣的生命之火呢？
我想做一個(gè)擁有火藍狀生命之火的人，用自己的力量去去燃燒自己照亮別人！
如果在我的周?chē)腥藘H僅擁有的是黑煙狀的生命之火，我也愿意用自己的力量去靠近他，溫暖他，重新點(diǎn)亮他們的火藍人生。
我希望世界上火藍越來(lái)越多、黑煙越來(lái)越少。讓我們的世界越來(lái)越純潔、越來(lái)越美麗！
生命之火作文9
你們知道嗎?一個(gè)身患絕癥的人，用自己的生命之火點(diǎn)燃了青少年的希望之光。他就是我最崇拜的人，楊順德伯伯。
楊順德伯伯經(jīng)常穿著(zhù)一身干警服，看上去很威風(fēng)。但是仔細一瞧，楊伯伯那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上還帶有幾分憔悴，這都是因為他患上了鼻咽癌。就算如此，楊伯伯的臉上始終掛著(zhù)慈祥的微笑。
楊順德伯伯曾把許多誤入歧途的青少年拉回正途。有一次，一名在鐵五中上初三的.男同學(xué)迷上了電腦。這個(gè)男同學(xué)在一次去網(wǎng)吧時(shí)結識了幾個(gè)小流氓，并和這幾個(gè)小流氓同流合污，去欺負弱小。本來(lái)他在班上學(xué)習名列前茅，但是自從這以后，他的成績(jì)漸漸下滑，從證書(shū)的一二名變成了倒數的一二名。之后，他和這幾個(gè)小流氓去偷竊，他把家里值錢(qián)的全賣(mài)了，他的家長(cháng)無(wú)奈，只好告訴楊伯伯，伯伯聞?dòng)嵹s來(lái)，在伯伯的耐心教導下，他終于考上了高中。學(xué)生的爸爸感激地對楊伯伯說(shuō)：“老楊啊!要是沒(méi)有你，哪有我兒子的今天啊!”楊伯伯的臉上依然掛著(zhù)慈祥的微笑。
這就是我最崇拜的人——楊順德伯伯，他用自己的生命之火，點(diǎn)燃了青少年的希望之光。
生命之火作文10
每個(gè)人有不同的生命軌跡，對于凡夫俗子來(lái)說(shuō)，命運不可改變；而強者的回答是：命由己作，相由心轉。
一切成功、快樂(lè )都是自己親手創(chuàng )造的'，只要你覺(jué)得自己年輕，看上去就會(huì )真的年輕。愿望就是能夠！意念能夠創(chuàng )造奇跡！
每個(gè)人有不同的生命軌跡，對于凡夫俗子來(lái)說(shuō)，命運不可改變；而強者的回答是：命由己作，相由心轉。
一位大姐得了再生障礙性貧血、腫瘤等幾種疾病，每天發(fā)高燒，不能抵抗病毒，醫生說(shuō)她最多還能活五年。但她卻堅信：我不會(huì )倒！我一定要活下去，一定能好起來(lái)！每天早上五點(diǎn)悄悄起床，來(lái)到后面大山上跑步，開(kāi)始只能慢慢走，走幾步歇幾步，慢走到快走，最后到跑，直到能跑五千米。終于，奇跡發(fā)生了！通過(guò)幾年的頑強鍛煉，她竟然把疾病排除了。
這不是一個(gè)虛構的故事，這是發(fā)生在我身邊的事實(shí)，她證實(shí)中國道家所講的念力和愿力能創(chuàng )造出另一種意境，改變你人生命運。人，可以造命；精神，可以轉化為巨大的物質(zhì)力量。人，貴在有夢(mèng)，有幻想，有希望。
這是生命力的表現。