照亮生命的紅星作文匯編【3篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的照亮生命的紅星作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

照亮生命的紅星作文1

　　——陽(yáng)光和雨

　　清晨起床，陽(yáng)光總是以極快的速度，照徹黑暗寒冷的房間。我恍惚見(jiàn)覺(jué)得，像這樣一縷陽(yáng)光般溫暖，柔和的關(guān)愛(ài)和奉獻，我在似乎哪里見(jiàn)到過(guò)。

　　初秋的早上，微風(fēng)清冷，陽(yáng)光明媚。我匆匆從公交車(chē)上下來(lái)，嘴里還嚼著(zhù)沒(méi)有來(lái)得及咽下的早飯，你就毫無(wú)征兆地走上來(lái)，問(wèn)我輔導書(shū)買(mǎi)到?jīng)]有。我說(shuō)，沒(méi)有，跑了很多地方都沒(méi)有買(mǎi)到�！�—其實(shí)啊，一整個(gè)周末，我根本就沒(méi)有想起要去買(mǎi)書(shū)，我只是隨便找了一個(gè)借口，來(lái)蒙騙你。

　　你說(shuō)：“怎么會(huì )呢?應該很好買(mǎi)才對啊�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是在心里祈禱著(zhù)你不要責怪，“算了，你等一下到我這里來(lái)拿吧，我買(mǎi)了很多份�！�

　　“……謝謝老師�！�

　　后來(lái)，當我拿著(zhù)你給我的輔導書(shū)時(shí)，我已經(jīng)說(shuō)不清，我的心里到底是愧疚多，還是感激多，所以，我對著(zhù)早上尚在東邊的太陽(yáng)發(fā)誓：我要努力學(xué)習。我要拿到全班前三名的成績(jì)——雖然這樣的目標，對我來(lái)說(shuō)還太遙遠。但我要、我一定要，我要這樣來(lái)感謝你。

　　但如果僅僅是這樣，我也許不會(huì )在太陽(yáng)照徹我的房間時(shí)想到你。

　　那一天，我和同學(xué)冒著(zhù)大雨，把操場(chǎng)上的國旗收下來(lái)，回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是滿(mǎn)身濕透，我不知所措，被那位陪我收國旗的同學(xué)拉著(zhù)來(lái)找你，你搖搖頭，說(shuō)，真拿我們這兩個(gè)小姑娘沒(méi)辦法，你想了想，拉開(kāi)了身后的櫥柜，拿出一塊毛巾讓我擦頭發(fā)，然后，你把掛在櫥柜里的襯衣拿出來(lái)，讓我穿上。

　　那一天，我感受著(zhù)那襯衣上淡淡的、令人舒適的樟腦丸的味道，我感激著(zhù)你的關(guān)愛(ài)，我感激著(zhù)你，給我的心以溫暖，讓我漸漸淡忘雨滴的冰冷。有一種力量就從這衣服的味道里漸漸滲出，彌漫全身。我想，我決不能辜負你這樣的溫暖。

　　如果說(shuō)，你的關(guān)愛(ài)僅僅是陽(yáng)光般的寵溺和柔和，我又怎么會(huì )在細密的雨珠，敲打著(zhù)我的窗戶(hù)時(shí)，想起你呢?

　　那時(shí)候，我不知道是怎么了，無(wú)法進(jìn)步，在要考試的日子里迷迷糊糊地過(guò)日子，是你的批評，讓我一下子明朗。

　　起初我很委屈：大隊部，班級的`事情一件接著(zhù)一件，我哪里來(lái)的時(shí)間，去訂正好一整沓卷子呢?

　　可是你說(shuō)：“你要想清楚，大隊部，班級的事情不是今天才開(kāi)始的，你以前是什么樣的?你現在又是什么樣的?……”那一個(gè)又一個(gè)的字，就那么一點(diǎn)一點(diǎn)地敲打在我的心上，就像是大風(fēng)夾雜著(zhù)雨滴一樣——狠——卻又令人清醒。

　　我這才開(kāi)始尋找自己身上的問(wèn)題……老師，委屈抱怨之后，我卻又要感謝你了，你讓我看清了我該走的路。

　　我想，這一次考試我一定得努力。是你讓我明白，任何時(shí)候都不能放松，任何時(shí)候都不能懈怠——“學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退”沒(méi)錯，所以，向前了再向前，永遠不停止，這才是唯一正確的方法。

　　我看到了，老師，其實(shí)你并不是狂風(fēng)暴雨，你是在我即將走到風(fēng)暴中心的時(shí)候，把我引向正確的路的路標。

　　老師，當你在課堂上，不斷把知識的泉水灌進(jìn)我空空如也的雙手時(shí)，我感激你。

　　老師，當你在中午時(shí)，舍棄了吃飯的時(shí)間，給每一個(gè)人詳細講述每一道題目，卻連一口水都沒(méi)有沾時(shí)，我感激你。

　　老師，當你讓我明白，什么是信任的力量，讓我發(fā)奮，讓我堅定，讓我拼搏時(shí)，我感激你。

　　老師，當你在無(wú)形中教給我關(guān)愛(ài)的意義，并驅使我把關(guān)愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人時(shí)，我感激你。

　　老師，當你嚴肅地看著(zhù)我，叫我不要忘記自己是誰(shuí)，教我繼續逆流而上時(shí)，我感激你。

　　……

　　老師，你是照亮我生命的那顆紅星。

　　實(shí)在是太多太多的情懷，我用一支筆，一張素紙，是永遠也表達不盡的;實(shí)在是太多太多的情懷，裝在我的心里，好像它們就要溢出來(lái)一樣——可是，你到底要怎么去感激這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)把你從錯誤引向正確，把你從無(wú)知淺薄，帶到知事明理的人呢?——就像你無(wú)法感激，陽(yáng)光和雨露所給的關(guān)愛(ài)和恩惠一樣�！�—就像你無(wú)法感激，寒冬里，那顆忽然出現，指引你向前的紅星一樣。

照亮生命的紅星作文2

　　或許是我從小就與紅星結下了不解之緣吧，每當我看見(jiàn)那在碧藍中迎風(fēng)飛揚的五星紅旗時(shí)，心中都會(huì )情不自禁地涌起一股自豪之感，因為這旗幟，見(jiàn)證了我們中華民族從任人宰割到站起來(lái)了\的艱辛過(guò)程，記錄了中華民族血的歷史。

　　記得幼時(shí)，當我第一次看見(jiàn)五星紅旗時(shí)，心中感慨的是：它是世界上最美最美的事物。這時(shí)，爺爺用他粗糙的大手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，這五星紅旗是我們中華民族的標志，它見(jiàn)證了我們國家的成長(cháng)，你看，它那鮮艷的紅色就是用我們無(wú)數的革命志志的鮮血染成的，這象征著(zhù)他們頑強不屈，堅韌不拔的意志，你瞧這紅領(lǐng)巾就是紅旗的一角”�！澳俏沂裁磿r(shí)候才能擁有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾呢”？“當你成為一名優(yōu)秀的少先隊員時(shí)”，爺爺回答道。

　　待我再問(wèn)爺爺著(zhù)紅領(lǐng)巾象征的意義時(shí)，他卻只是笑而不答，讓我自己去慢慢領(lǐng)悟。

　　于是，我盼望長(cháng)大，盼望成為一名優(yōu)秀的少先隊員。在這樣一天一天的盼望中，我居然真的成為了一個(gè)名少先隊員，當我戴上紅領(lǐng)巾，舉著(zhù)拳頭宣誓的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)不再是是一個(gè)垂髫小兒，而是蛻變?yōu)橐詾樾⌒〉膼?ài)國志士了，恍然間，我仿佛也明白了紅領(lǐng)巾的真正含義。

　　從此，紅領(lǐng)巾對于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是標志，因為我已經(jīng)把它比作成一顆照亮我生命的紅星，它是一種抽象的思想感情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的觸動(dòng)，我只能慢慢的去感悟，去參透它。

　　花開(kāi)花落，年復一年，時(shí)光似流水，我也正在一天一天地長(cháng)大，心中的紅星始終是我的榜樣，照亮著(zhù)我的生命……

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨，亂雪紛飛的冬季，我吃完飯，因為我看見(jiàn)媽媽平時(shí)上班都很辛苦，勞累，所以我自告奮勇的要求幫媽媽洗碗，但是我把這件小事看得太輕松了，跟何況現在是寒冷的冬天。我的手剛碰到冷水，就仿佛立即掉進(jìn)了一個(gè)寒冷的冰窟一樣，一直冷到了心底，于是我趕緊把手縮了回來(lái)，這還沒(méi)有開(kāi)始我心里已經(jīng)打起了退堂鼓，我幻想著(zhù)自己此時(shí)如果正坐在溫暖的被窩里，喝著(zhù)一碗熱騰騰的雞湯，那該是一件多么幸福美妙的'事呀，沒(méi)辦法，我就是這么一個(gè)意志力不堅強的人，此時(shí)，當我還在繼續的想入非非時(shí)，突然，一顆閃閃發(fā)光的紅星從我的心底深處一下子涌到了我的腦海中，并且在我的腦海中構成一幅讓我驚訝，讓我震撼，讓我永生難忘的圖畫(huà)：山風(fēng)肆虐，雪團橫飛，在猙獰的皚皚雪山深處，風(fēng)絞雪，雪裹風(fēng)，雪天迷離，遠處起伏的高山這時(shí)還能依稀看清它的輪廓，靜靜地待立在風(fēng)雪中，孤零零地一動(dòng)也不動(dòng)。然而正是在這種惡劣的天氣下，卻有一條似銀灰色長(cháng)龍的隊伍蜿蜒而上，他們就是我們的革命志士。只見(jiàn)他們衣著(zhù)單薄，牙齒和兩腿都冷得直打顫，嘴唇也被凍得發(fā)紫，有些同志還身負重傷，沒(méi)辦法，大家只有互相地攙扶著(zhù)，艱難的邁著(zhù)沉重的步子，肆虐的狂風(fēng)翻卷著(zhù)鵝毛大雪迎面撲來(lái)，似一把把鋒利的刀劍向他們刺去，把臉割得生疼，一些生負重傷的同志都已經(jīng)支持不住了，都倒在了雪地里，但他們只是停頓一下，又繼續前進(jìn)，沒(méi)有人知道前方的道路到底還有多么的漫長(cháng)，但只要有一線(xiàn)生機，他們就一定咬著(zhù)牙挺過(guò)去的。

　　看了這幅畫(huà)面，我的心仿佛被什么東西重擊了一下，也許就是革命知識們堅定的意志吧！

　　自從，我心中的紅星成為了我永恒的榜樣，每當我遇見(jiàn)挫折或煩惱時(shí)，只要想起它，任何不順心的事都會(huì )被拋到九霄云外，這紅星，不僅照亮了我的生命，也照亮了我的靈魂，讓我成為一個(gè)具有真正的思想的人。

　　一絲絲淡淡的云彩悄悄地在天空中游弋著(zhù)，灑下一縷縷美麗的花絮，瞧！這世界如此美好。

　　心系一顆紅星，讓它成為我們永恒的榜樣。

照亮生命的紅星作文3

　　夕陽(yáng)西下時(shí)，我將夢(mèng)想用金黃色描繪出來(lái)，捎給了遠方的大海，它便隨著(zhù)波浪漂流了�，F在我想找回它，會(huì )不知如何探尋。

　　—————題記

　　世間最美好的東西是陽(yáng)光，因為它能輕輕給人溫暖，讓人在黑暗中突遇光明，也能照亮塵世中所有黑色死角，或許還能喚醒沉睡的人們。每當清晨的時(shí)候，它從遙遠的東方探出頭來(lái)，不夠急切也不夠強烈，卻是溫馨地給憂(yōu)郁的夜帶來(lái)光明。沉睡的眼睛徐徐睜開(kāi)，體會(huì )的是陽(yáng)光透過(guò)玻璃射進(jìn)小屋的愜意。

　　在童話(huà)中，陽(yáng)光的出現就象征著(zhù)明朗的一天開(kāi)始了、公主換上新新裝，王子紳士般的邀請公主在殿堂起舞，巫婆則在不見(jiàn)天日的樹(shù)底下有起著(zhù)壞壞的邪念，但最后也被正義屈服。自卑的丑小鴨，一步步徘徊，在一片片嘲笑譏諷中，也照亮了自己的人生；嬌小的拇指姑娘，在一次次坎坷，一次次艱辛中，也擁有累自己的太陽(yáng)，一生的幸福。

　　在陽(yáng)光的滲透下，我們按時(shí)成長(cháng)。

　　三歲時(shí)，我用金黃色描繪了一個(gè)大大的太陽(yáng)，便認為太陽(yáng)是畫(huà)出來(lái)的。若用藍色涂，它絕不會(huì )是紅色；

　　五歲時(shí)，我用積木堆積太陽(yáng)，隨意地擺放，安置，便認為太陽(yáng)是堆出來(lái)的。若堆出三個(gè)，它就不會(huì )是一個(gè)；

　　七歲時(shí)，我用拼圖拼湊太陽(yáng)，一塊不能多，一塊不能少，只有一種拼法，我便認為太陽(yáng)是拼出來(lái)的；

　　九歲時(shí)，我用語(yǔ)言說(shuō)出太陽(yáng)，老師在課堂上教我們寫(xiě)太陽(yáng)二字，然后再拼讀，我便認為太陽(yáng)是讀出來(lái)的，太字在前，陽(yáng)字在后；

　　十一歲時(shí)，在浩瀚的知識海洋中，太陽(yáng)只有用“太陽(yáng)”去描述，若換成了另一種天真的說(shuō)法，別人就會(huì )說(shuō)你知識淺薄。我便認為：太陽(yáng)只有一種說(shuō)法；

　　十三歲時(shí)，上了初中，知道了宇宙中有一個(gè)太陽(yáng)，地球圍繞著(zhù)它一圈圈公轉與自轉。于是，太陽(yáng)就僵硬的定格在腦海中再也沒(méi)有了以前的想象美好。

　　但我現在要打破一切定格。

　　太陽(yáng)是我們的夢(mèng)想，它所散發(fā)的陽(yáng)光是我們觸手可及的喜悅與成功；太陽(yáng)在我們心中象征勝利，它他就如花苞般綻放沉魚(yú)落雁之美，展現閉月羞花之貌；太陽(yáng)給我們的是希望，人們在黑夜中全身心期待光明，而太陽(yáng)給予的，就是光明。

　　在撲朔迷離的學(xué)習生涯中，我們越來(lái)越重視著(zhù)卓越的學(xué)習成就。不懼艱險，勇往直前，在歲月中伸延，短暫的青春便漸漸失去。慢慢地，死神也向我們示意。而我選擇的是在青春時(shí)期擦出絢爛的火花，我希望能像太陽(yáng)一樣散發(fā)無(wú)限光芒。我們向陽(yáng)光追逐，心潮澎湃，一步一步登上巔峰。

　　然而，一次月考成績(jì)卻令我詫異要的結果。我第一次感到以前的生活是那么的絢麗與瀟灑。

　　我在走，我的同桌卻在跑。

　　某天，我看到同桌去了一，我不禁慌張。內心的淚水驀然模糊了美好的目標。面對老師的警告，家長(cháng)的`訓斥，自己的內心似乎被冰冷的的刀一次次割據。

　　夢(mèng)想變得遙不可及了，我伸出雙手卻觸摸不到了。這步棋，走得太糟糕，局局面該怎么挽回？原本我有信心贏(yíng)上帝那么一回，但上帝卻第一時(shí)間給了我一個(gè)下馬威，讓我懼怕。我畏縮地躲在冰冷的軀殼中，想逃離塵世的喧囂。

　　我干脆放棄學(xué)習吧�？赡芪也皇菍W(xué)習的料子。我認為，上不了前三十，就不會(huì )有好前途，就不是優(yōu)等生，就不會(huì )得到老師喜歡。我開(kāi)始沉淪歲月，時(shí)光，一天天小時(shí)。一次次小考的都得到了我不想個(gè)很好的成績(jì)。心不禁被震動(dòng)了。

　　我是怎么了？怎么不再是以前自信的自己了？這么一點(diǎn)困難我就被打到了？我就這么輸了？

　　深深地自責的同時(shí)，我又拾起久違的信心，在苦悶中不斷掙脫束縛�！靶碾m裂，志還在�！边@是我最后的希望了。我一定要找回自我。

　　看到陽(yáng)光這般絢爛，天空這般湛藍。上帝是否還在驕傲打敗了我？我也能找回自己的陽(yáng)光，探尋自己的天堂。夢(mèng)想就在不遠方，我不會(huì )放棄希望。

　　上帝啊，來(lái)吧！盡情的考驗我吧！這次，我再也不會(huì )被你打敗。

　　我愿戰勝一次次困難，不懼怕一次次挑戰，去點(diǎn)亮我生命中的紅星。

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