生命的意義作文(必備)

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的生命的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的意義作文1

　　度過(guò)了漫長(cháng)而有意義的暑假之后，終于迎來(lái)了新的學(xué)年。今天一大早沒(méi)等媽媽叫我，我就早早地起了床。高高興興地來(lái)到了學(xué)校，又見(jiàn)到了老師和同學(xué)們熟悉的笑臉。一整天我都特別興奮，開(kāi)始了緊張而又愉快的學(xué)習生活。

　　按照老師的要求，我今天晚上還和爸爸媽媽一起觀(guān)看了《知識守護生命》專(zhuān)題電視課。主持人和許多明星們一起為我們講述了潛能，堅持，團隊三堂課，知道了這是守護生命的三大法寶，還記錄了守護生命十大黃金法則。

　　這是一堂非常有意義的課，我們要學(xué)習防災，避險，自救知識，用知識守護寶貴的.生命。

生命的意義作文2

　　我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不在于爭取巴金。

　　比如說(shuō)：一只蚊子和一只蒼蠅的生命是非常短暫，還有密蜂，可是一但，我們企圖用手拍死它們的時(shí)候，它們卻拼命地飛走了。我看見(jiàn)了，覺(jué)得她們很熱愛(ài)生命，絕不讓生命白白流失。

　　人的生命是有限的，可是為別人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。這句話(huà)應用在密蜂身上，雖然蜜蜂的生命很短暫，但是它可以用短暫地生命，為世界上的花兒傳遞花粉，幫助花兒茁壯成長(cháng)，如果，沒(méi)有密蜂傳遞花粉，就沒(méi)有我們個(gè)五彩的.世界。

　　生命是頑強的。每個(gè)蒲公英音，都帶著(zhù)一個(gè)小小的種子，到了和適的地方生根發(fā)芽。

　　我們要像蜜蜂學(xué)習，同時(shí)我們也要保護生命，從現在開(kāi)始，從我做起：珍惜生命，熱愛(ài)生命。

生命的意義作文3

　　某國國王雖日理萬(wàn)機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個(gè)問(wèn)題加以研究，提出結論。

　　“結論”是一本巨著(zhù)，國王沒(méi)有時(shí)間閱讀，又要求編成一個(gè)小冊子。不料這時(shí)國王已經(jīng)病危，無(wú)法閱讀�！吧�命到底是什么？”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話(huà)作答。據說(shuō)，這位哲學(xué)家在國王耳邊輕輕地說(shuō)：

　　“生命就是：一個(gè)靈魂來(lái)到世界上受苦，然后死亡�！眹�王聽(tīng)了，溘然而逝。

　　生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學(xué)家最后向國王報告的全文是： “生命就是上帝派遣一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯捎谶@個(gè)人的努力，他所受過(guò)的`苦，后人不必再受�！�

　　這就對了�！叭酥�生也，與憂(yōu)患俱來(lái)”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些；有人減少了水災，有人減少了饑餓有人減少了小兒麻痹癥，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義作文4

　　生命的意義是什么？我苦苦思索。

　　隨著(zhù)清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。

　　可這些美麗不是夾雜著(zhù)痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？

　　哦，我知道了，生命的意義不在于長(cháng)短，而在于奉獻。

　　伴著(zhù)一縷陽(yáng)光，夏天化為仙女，踏著(zhù)風(fēng)，踩著(zhù)云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天，在我無(wú)聊時(shí)為我增添了樂(lè )趣。

　　可是伴隨著(zhù)快樂(lè )而來(lái)的.不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬�只觀(guān)察了這大千世界一個(gè)夏天，結束生命時(shí)，它無(wú)怨無(wú)悔，只想繼續探索這花花世界。

　　哦，我知道了，生命的意義不在于時(shí)間，而在于自己的追求。

　　生命的意義是什么？

　　是勇于奉獻，執著(zhù)追求。

生命的意義作文5

　　生命是什么？換句話(huà)說(shuō)就是生命的意義是什么？

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午、我在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了約一個(gè)小時(shí)后、我感覺(jué)有點(diǎn)累、便起身去廚房泡了杯檸檬水、然后靠在窗戶(hù)上看著(zhù)外面五顏六色的花花草草。不經(jīng)意的一抬眸卻是讓我怦然心動(dòng)。我看到的是一盆花、花里有一顆瓜苗。那盆花的'土是很難養活植物的、現在我卻發(fā)現了有一顆瓜苗在盆子里苗壯生長(cháng)�？茨悄蔷G油油的瓜苗、顯然在花盆里生長(cháng)了幾個(gè)月了、那顆瓜苗已經(jīng)長(cháng)出了白花花的小花。

　　我驚訝了、以往我把美麗的杜丹花、玫瑰花、海棠花等鮮花種在這個(gè)花盆里。天天平均澆水、多多施肥、好生伺候著(zhù)、卻還是枯萎了。如今這小小的瓜苗、沒(méi)有水喝、沒(méi)有肥施、卻是活下來(lái)了。究竟是什么讓它活了下來(lái)？我沉思了。

　　我緩緩伸手撫摸上瓜苗那鮮嫩的葉子、凝神注視著(zhù)它。忽然我心頭一震、就是這一震！讓我明白了是什么讓它能如此苗壯生長(cháng)！因為那是生命！

生命的意義作文6

　　努力實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。老師告訴我們，這就是生活的.意義。

　　窗外有蟬在唱歌。我問(wèn)蟬，生命的意義是什么？蟬一遍又一遍地重復著(zhù)：蟬，蟬�！�

　　哦，埋在地下17年了，只有3個(gè)月盡情歌唱。當它從土壤中醒來(lái)時(shí)，你不覺(jué)得有點(diǎn)晚了嗎？

　　蟬的壽命很短，但它一生都在唱自己的歌。

　　我迷迷糊糊地走了十多年，為了學(xué)習而學(xué)習，為了家庭作業(yè)而做作業(yè)。啊，真無(wú)聊。一天結束時(shí)，我突然意識到我的思想已經(jīng)被一次又一次地沖走了，并且仍然堅定。

　　太晚了嗎？

　　窗外的蟬在唱歌。不，不是唱歌，而是尖叫，一種絕望的激情，絕望到瘋狂的尖叫！

　　哦，只要有一個(gè)理想，實(shí)現它還不晚。

　　這可能是命運，每一天都是最后一天。為我向世界說(shuō)愛(ài)，再見(jiàn)，永不再見(jiàn)。

生命的意義作文7

　　一天，上特色班的時(shí)候，我的手崴到了。

　　我急匆匆的去上特色班，因為那時(shí)候已經(jīng)上課了，再加上對游戲的渴望，我非�？斓呐苤�(zhù)去上特色班，而且那時(shí)候還玩酷，在石階上“走鋼絲”。由于是走鋼絲，再加上跑的快，一個(gè)空缺，就把我給絆倒了。突然，我的.大腦不知道為什么閃出一個(gè)意識：不要摔到手！我就猛地把身子一翻，可是，到底還是犯了個(gè)圈翻回來(lái)了，于是，我的手就像骨折了一樣，“嘎巴”，一聲，手崴了。我這才知道，就不應該跑，以后的日子，我在也沒(méi)有過(guò)好，知道手好了以后。

　　通過(guò)這件事，我明白了“生命，不能隨便損壞，損壞一處，你就要把其他的時(shí)間，來(lái)彌補損壞的那一處�！�

生命的意義作文8

　　生命的意義是什么？

　　就是守門(mén)員努力守住敵方的任何一個(gè)球；

　　就是射門(mén)員極力踢進(jìn)每一個(gè)球;

　　就是為自己而戰；

　　就是像蠟燭一樣燃燒，

　　直至燒成灰燼，

　　那也就意味著(zhù)——生命結束了！

　　生命的'意義因人而異，

　　有人的生命像夏花之絢爛，

　　有人的生命如秋葉之靜美，

　　但無(wú)論如何，

　　每個(gè)人的生命中都會(huì )留下些什么，

　　也許是給子孫的財富，

　　也許是給故人的回憶，

　　但歸根結底，

　　生命的意義就是:

　　把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩�。�！

生命的意義作文9

　　有一天，正當天空下著(zhù)傾盆大雨的時(shí)候，我看見(jiàn)陰暗的墻磚上有一香瓜子。

　　過(guò)了幾天，我想看啊可能它長(cháng)多大了，沒(méi)想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子里竟蘊含著(zhù)一種多么強大的生命力��！它沖破了堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光的照耀下，沒(méi)有雨水的滋潤下健康成長(cháng)，不屈不撓。它的`一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)不已，同時(shí)也讓我明白了生命的意義是勇氣！

　　一般的小瓜苗都是在溫暖的的陽(yáng)光下成長(cháng)，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒(méi)有一絲溫暖的陽(yáng)光下健康成長(cháng)，盡管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來(lái)闖一闖這個(gè)奇妙無(wú)比的世界。

　　它那么弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內枯萎，也可以細心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。

　　從中我發(fā)現了人的生命是脆弱的，只要我們以一個(gè)稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……

生命的意義作文10

　　生命是拼搏。一朵花兒綻放，人們只在乎它開(kāi)放時(shí)的美麗，幾乎無(wú)人去想它之前的努力。每一滴水，每一縷陽(yáng)光，每一個(gè)機會(huì )，它都要抓住�；ǘ渚`放，背后有多少拼搏的故事。

　　生命是奇跡。一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)痛苦、漫長(cháng)的蛻變，會(huì )成為一只美麗的蝴蝶。當它成為蝴蝶的那一刻，真是充滿(mǎn)了奇跡。

　　生命是堅強。無(wú)論自己的生命多么渺小，它也頑強地活著(zhù)。即使沒(méi)有園丁的照顧，它依然茁壯生長(cháng)。小草，用翠綠向人們展示著(zhù)堅強。

　　生命的意義不在于它的長(cháng)久。能在這有限的生命中，享受快樂(lè )的人生，并給大家也帶去快樂(lè )，這樣的.生命是崇高的，不論是對自己或大家都有著(zhù)重要意義。 生命的意義要在生活中去領(lǐng)會(huì )，每一個(gè)生命的降臨，都有其意義，若想要這意義更加深遠，不僅要愛(ài)自己，更要愛(ài)別人，愛(ài)世界，把快樂(lè )和希望帶給世界。

生命的意義作文11

　　生命是寶貴的，生命是美好的，是生命賜給我們活的價(jià)值。俗話(huà)說(shuō)的好：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！�—米歇潘”所以，我們一定要忘掉那些燦爛的光輝和悲慘的事情，繼續著(zhù)我們以后的生活。要有一顆平常心面對生活才好。

　　人的一生是有限的，而在我們這個(gè)年齡大多數是感覺(jué)不到得。只是每天做做習題，上上課，做做操，時(shí)間就在這一分一秒中流逝了。上了五年級，我才感覺(jué)到，以前的年齡段是多么快，而正在過(guò)的五年級，是不會(huì )體現出他的快，頂多一天快快的過(guò)去了。而生命這么短暫，為什么不開(kāi)心、有意義的度過(guò)呢？

　　生命的意義，不在于你成功了或者是沒(méi)成功，而是在于你奔向那條道路的路程是什么樣的，而在這路程中，我們往往可以感受到時(shí)間的.匆匆，時(shí)間的匆匆……

　　生命的意義是你這一輩子道題干了什么，是像流浪漢一樣浪費人生，還是做了更有意義的事。？勸告自己來(lái)決定……

生命的意義作文12

　　生命是什么?這句話(huà)勾起了我的思考。

　　冬天，青松在寒風(fēng)中傲然挺立，不懼風(fēng)吹雨打。啊!我懂了。生命是堅強，只有你堅強，才會(huì )有成功。堅強讓我們不斷勇往直前，激勵我們奮發(fā)圖強。生命有了堅強就不會(huì )退縮。

　　一次，我坐在爸爸的摩托車(chē)上，聽(tīng)到車(chē)內的汽油在不斷翻騰的聲音。啊!我懂了。生命是能量，能量充足時(shí)，用盡全部力量只為了汽車(chē)的跑動(dòng);能量耗盡時(shí)就完成了使命。人活著(zhù)也一樣，只要不斷做貢獻，生命結束時(shí)就會(huì )有意義。生命有能量就有意義。

　　學(xué)期結束時(shí)，我拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，我成功了。啊!我懂得了。生命是努力，只要你努力，就會(huì )獲取成功。我們要把一生的`精力，放在努力地做有意義的事上，我們就不會(huì )失敗。所以，生命有努力就會(huì )成功。

　　生命是一杯茶，細細品才會(huì )有味道;生命是尊嚴，有尊嚴才有價(jià)值;生命是一座高山，高聳挺立而不倒。生命有許多意義，只要你用心去聽(tīng)，就能感受到它那動(dòng)人的樂(lè )章。

生命的意義作文13

　　生命總是美麗的，不是苦惱太多，而是我們的心胸還不夠開(kāi)闊；不是快樂(lè )太少，而是我們還不懂得如何對待生活。憂(yōu)傷時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)；快樂(lè )時(shí)，就唱一首歌。無(wú)論天上掉下來(lái)的是什么，生命總是美麗的。

　　現實(shí)生活中，我們必然遇到許多坎坷，但更多的時(shí)候是我們輕松地面對生活。朋友，試著(zhù)在你人生搖擺不定的`天平上再加上一個(gè)砝碼，它可能會(huì )使你的生活更加豐富多彩，使你的生命之花更加搖曳多姿。

　　遇到困難，臨危不懼；面對挫折，勇往直前；這，便是生命的意義……

生命的意義作文14

　　生命是寶貴的，生命的意義在于給予，我們不能讓生命白白流失，要把有限的生命體現在無(wú)限的價(jià)值上。

　　雷鋒就是這樣的'一個(gè)人，他一生中都在為人民服務(wù)。雖然他僅僅只活了二十幾歲，但是他活得十分有意義。

　　還有愛(ài)因斯坦，他一生中都在為人類(lèi)造福，他發(fā)現了核，用核給人們帶來(lái)了許多的電。當軍隊用核去制造原子彈時(shí)，他極力制止，所以他活得很有意義。

　　這兩個(gè)例子告訴我們要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。我當初上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師講什么我一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，晚上在家做作業(yè)時(shí)有些題目都不會(huì )做，考試的成績(jì)也很差。知道生命的意義后，我明白了上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，于是，我的成績(jì)也提高了許多。

　　生命是多么的寶貴��！我一定要好好學(xué)習，奮發(fā)向上，從小掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，長(cháng)大后還要為社會(huì )做出更大的貢獻。

生命的意義作文15

　　人生挺綿長(cháng)，卻也很短。一不小心就會(huì )在馬路上一命嗚呼了。人是多么的不幸，可悲，可泣��！跟著(zhù)科技的興旺，小轎車(chē)也都遍及了�，F在馬路上處處都是小轎車(chē)，大卡車(chē)，林林總總的車(chē)在馬路上奔跑。

　　但是也少不了二氧化碳，這些氣體都在損害咱們的健康。這車(chē)引起不少的事端和傷亡。校園里也有不少的.事端。如：有些小學(xué)生在校園里為了一些雞毛蒜皮的小事而導致頭部，腿部等部位受傷。有些小學(xué)上，在馬路上欠好好走路，教師讓排成一隊走，他卻自己走自己的，而 被車(chē)撞傷。

　　從這經(jīng)驗中，我理解了深入的道理，人的生命是最軟弱的，所以咱們就要愈加喜愛(ài)咱們的生命。

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