呵護生命的作文合集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的呵護生命的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
呵護生命的作文 篇1
生命，是母親給的；生命，是大地給的；而生命往往只有一次，我們要尊重自己的生命，珍惜自己的生命。我們要安全陪伴自己一生，所以我們不要做一些違背自然規律的事。
在一個(gè)美麗的森林里，有著(zhù)芬芳的花朵.碧綠的小草.高大的數木。而在這里也生活著(zhù)一群可愛(ài)的小動(dòng)物，每天都過(guò)著(zhù)歡樂(lè )而充實(shí)的生活。
很快，動(dòng)物學(xué)校就放假，而小狗歡歡整正趴在桌上，垂頭喪氣的盯著(zhù)那張期末考試的卷子，眼淚像不聽(tīng)話(huà)的孩子，不由自主的掉了下來(lái)，只見(jiàn)上面有三個(gè)鮮紅的字--不及格。他一邊嘆著(zhù)氣一遍收拾著(zhù)書(shū)包，正當他裝好最后一本書(shū)的時(shí)候，調皮的小狼灰灰嘻嘻哈哈的正從他面前經(jīng)過(guò)�！盎一摇�，他不由得向灰灰走去，“你不是也沒(méi)及格嗎？怎么笑得出來(lái)？”“哦”灰灰滿(mǎn)面笑容的答道，“不及格對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯了，常事了！”接著(zhù)又說(shuō)，“要不要我帶你去網(wǎng)吧放松放松吧！”小狗歡歡說(shuō)：“老師可不讓我們去網(wǎng)吧的呀！”“沒(méi)關(guān)系，就一次！”一向乖巧懂事的歡歡居然同意了，說(shuō)著(zhù)就背上了書(shū)包。
正在這時(shí)，班長(cháng)小白兔玉玉一把攔住歡歡，將歡歡扯了回來(lái)，“你這是怎么了，你不能去網(wǎng)吧，老師可講過(guò)的呀！”玉玉瞪著(zhù)歡歡說(shuō)，而丟了魂兒似的歡歡不但不聽(tīng)玉玉的話(huà)，還罵了一句“你憑什么管我，我就是要去！”玉玉雖然生氣，但還是一把拉住歡歡。而歡歡對著(zhù)玉玉打了一拳，玉玉氣的直跺腳。隨后，小狼灰灰拉著(zhù)歡歡走進(jìn)了網(wǎng)吧。
歡歡在網(wǎng)吧里，玩的十分開(kāi)心，就在這時(shí)網(wǎng)吧停電了，歡歡氣急敗壞的直拍桌子�；氐郊抑�，還在想像自己在天空翱翔，他越來(lái)越想真正的在天空飛，他看了看小鳥(niǎo)，心中一種奇怪的想法，鬼使神差讓他推開(kāi)了窗戶(hù)，接著(zhù)出人意料的事發(fā)生了， 歡歡筆直的從12樓“飛”了下來(lái)，還好一棵樹(shù)卡住了他，使他死里逃生，他被送進(jìn)了醫院，再也沒(méi)有回到學(xué)校。
從此，有了小狗歡歡的教訓，小動(dòng)物們再也不敢進(jìn)網(wǎng)吧了。
生命只有一次，保護好自己的生命，讓安全伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，讓安全成為每一位小朋友的忠實(shí)伙伴。
呵護生命的作文 篇2
走過(guò)春夏秋冬，安全永駐心中。同學(xué)們，安全是一個(gè)永恒的話(huà)題，為了自己能健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)就必須時(shí)時(shí)講安全。同學(xué)們，每年的5月——9月的150天中都是防溺水的高峰期。因此，我們必須時(shí)時(shí)刻刻地做好“珍惜生命，預防溺水”。
“繃緊安全琴弦，奏響生命旋律�！彼巧�，當我看到水奪走了一個(gè)個(gè)人的生命時(shí)，一滴滴血就在我的心里默默地流下，我就會(huì )有一種莫名的傷感。
同學(xué)們，這嘩嘩的流水奪走了多少人的生命。如天水鎮的中心小學(xué)，在午睡課時(shí)有5~6個(gè)人出去，到了一個(gè)水很深的地方去游泳，當他們正玩得高興的時(shí)候，有一個(gè)人突然腿腳抽筋在水中掙扎，另外幾個(gè)人為了救那個(gè)溺水者就全部溺水死亡了。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的寶貴生命就這樣溺水身亡了。
還有一個(gè)真實(shí)的例子，也是午睡課時(shí)出去游泳的。他們也去一個(gè)水很深的地方游泳，這5、6個(gè)人在這么深的地方游了不到一個(gè)小時(shí)，下去的就剩下一二個(gè)是活著(zhù)的了。其他人都溺水死亡了。同學(xué)們，看到這一個(gè)個(gè)活生生的例子，你又有何感想呢？
我還清清楚楚的記得，一個(gè)讀初中的學(xué)生，在一次放學(xué)回家的時(shí)候，由于天氣炎熱的關(guān)系，就和幾個(gè)同學(xué)出去游泳了。這一游就誰(shuí)也沒(méi)回家了，后來(lái)才發(fā)現這幾個(gè)學(xué)生都溺水死亡了，家人知道這消息后都非常傷心。
同學(xué)們，水是生命之源。但水也是無(wú)情的，因此，我們都應該時(shí)時(shí)刻刻地做好防溺水，讓防溺水走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓千家萬(wàn)戶(hù)都過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。
呵護生命的作文 篇3
“凌寒，快來(lái)！看這是什么好東西！”媽媽朝著(zhù)正在河中央自在玩耍的我興奮地揮了揮手，另一只手中好似掂著(zhù)一個(gè)小玩意兒。
清澈的溪水，看似不深，但卻很急，我很好奇媽媽的舉動(dòng)，于是便慢慢從沒(méi)腰身的河中央緩緩挪向岸邊。
終于完成了水中的前進(jìn)，來(lái)到了媽媽的眼前。仔細看著(zhù)媽媽手里的東西，頓時(shí)驚呆了，那是一個(gè)多么美麗的生命��！晶藍色的軀體，透明的翅膀，全身上下容不得半點(diǎn)污漬，純潔無(wú)暇，讓人不覺(jué)怦然心動(dòng)，這是我從未見(jiàn)過(guò)美得讓人驚訝的藍蜻蜓��！一向手快的我，竟然遲疑著(zhù)不敢碰它了，生怕玷污了這美麗的精靈！
正當我沉浸在對這美麗蜻蜓無(wú)限欣賞的情緒中時(shí)，河中央的小妹妹哭鬧著(zhù)要看蜻蜓，無(wú)奈之下，我只好小心翼翼地掂著(zhù)蜻蜓的翅膀，來(lái)到了河中央。她看著(zhù)蜻蜓，突然興奮的叫了一聲，一只手便猛然伸過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)蚁乱庾R一躲，可已經(jīng)遲了！只見(jiàn)蜻蜓脆弱的身體猛顫了一下，我低頭一看，它右邊的兩條腿已不幸折斷了。心中頓生憐惜，為它感到無(wú)比悲痛，但是已經(jīng)沒(méi)有辦法來(lái)彌補這一切了！
于是我松開(kāi)了手，本以為蜻蜓會(huì )立即飛走，誰(shuí)知它卻直挺挺的栽入了河中，被湍急的河水，沖向下游……那一刻，不知為何，只感覺(jué)心中有個(gè)聲音在呼喊：“救救它吧，救救它吧！”沒(méi)有一絲猶豫，快步在水中跑了起來(lái)，隨著(zhù)位置的移動(dòng)，河水也在一點(diǎn)一點(diǎn)變深，可我早已顧不得這些。
終于還是在水徹底淹沒(méi)脖子前救起了它，盡管自己已經(jīng)身處危險中了。
轉過(guò)身，慢慢向河岸邊返回，可就在離河岸邊不遠的地方，我卻意外摔了一跤，一想到手中可憐的蜻蜓，便又掙扎著(zhù)爬起來(lái)，蜻蜓卻已經(jīng)奄奄一息了，心中瞬間滿(mǎn)是悲痛，它不該這樣死去��！
回家路上，我輕輕把它放在衛生紙上，用手托著(zhù)，時(shí)不時(shí)的還要動(dòng)動(dòng)手，因為我不愿意相信美麗的它會(huì )這樣消失，也不愿放棄對他最后的呵護。
奇跡終于降臨了！到家后我把它放在桌子上，只見(jiàn)它的翅膀猛的一顫，竟然真的起死回生，它從桌子上緩緩起飛，穿過(guò)窗戶(hù)飛了出去。
它還活著(zhù)，它真的還活著(zhù)。
我的心情異常激動(dòng)，看著(zhù)窗外的藍天，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，心里不禁暗忖：“它應該是到屬于自己的世界，去捉蚊子了吧？”
呵護生命的作文 篇4
時(shí)間與空間說(shuō)到底，沒(méi)有生命的輪回與逝去終究是靜止的，因為它們不存在見(jiàn)證者，哪怕經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年，什么都未改變。這個(gè)世界是變換的，它不會(huì )停止，更不會(huì )等待，它對每一個(gè)生命都是平等，并且也是殘酷的，生命只有一次，它需要呵護方能成長(cháng)起來(lái)。
書(shū)房的窗臺上，擺著(zhù)一棵小樹(shù)，栽種它的是一個(gè)十分有文化氣息的正方形盆子，其上書(shū)了幾字：寸金難買(mǎi)寸光陰。大概是因為這個(gè)東西的書(shū)生意氣太濃厚了一點(diǎn)，我也不曾正眼看過(guò)它。任其自然，什么澆樹(shù)，施肥，松土更是不存在的操作。因此，只過(guò)了大概一個(gè)月，在一次搞衛生時(shí)，意外發(fā)現它已經(jīng)在死亡線(xiàn)上掙扎，這一次我才真正的觀(guān)察它：拇指粗的樹(shù)干十分粗糙，且十分枯黃；樹(shù)葉低垂，如犯錯的小孩子一般，其上有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃斑；枝丫撐不了“大任”，如彎曲的魚(yú)鉤一般；土壤已經(jīng)干燥的連在了一起，根本無(wú)法存活任何的植物，可它依然在堅持，我心中的某一處被它給深深的給觸動(dòng)到了。于是在心中便下定決心要好好的養活它，于是開(kāi)始了辛苦的操勞。
先用剪刀把它發(fā)黃的樹(shù)葉都給剪掉，放在一旁，接著(zhù)就是澆水，將土給翻一下，在將剪掉的樹(shù)葉埋進(jìn)土壤中。然后就看它的求生欲望了。
然而奇跡總是會(huì )來(lái)的，它復活了，這不禁讓我精神大振。生命是需要呵護的不關(guān)于悲弱或強大，它只在于生命的意義，只要你在為自己的生命負責，在讓自己的生命有意義，那么這個(gè)生命就是值得呵護的，而不是去破壞。
生命，這兩個(gè)字看似簡(jiǎn)單其實(shí)其中所包含的內涵與精神是我們所難以理解，我從那里來(lái)，我是誰(shuí)，我要到那里去。這三個(gè)問(wèn)題是人生的究極問(wèn)題，同時(shí)也是生命的真諦。
每當看到橫死街頭的小動(dòng)物，你是否心中十分百感交集，其實(shí)，那便是你對生命發(fā)自心底的尊敬。我們對所有的生命都需要呵護：比如喝酒不開(kāi)車(chē)，便是你對生命別人的呵護，同時(shí)也是對自己生命的呵護。其實(shí)所謂的呵護并不是盡你所有的精力去照顧，它只是在一下細節上的。
生命之脆弱大家都很清楚，所以我們更應該去呵護我們身邊的生命，讓它們平安。
呵護生命的作文 篇5
一個(gè)初冬的清晨，空中下著(zhù)蒙蒙細雨，陰冷而潮濕。媽媽幫我弄好早餐后，催促著(zhù)我快點(diǎn)吃完去上學(xué)。我狼吞虎咽地吃完早餐，和媽媽以小跑的方式向學(xué)校跑去。一路上，我們一邊跑一邊說(shuō)著(zhù)學(xué)校有趣的事情，其樂(lè )融融。我早已習慣也很喜歡這種上學(xué)的方式，因為媽媽告訴我，這樣小跑可以增加體溫，抵御寒冷。
快到學(xué)校的時(shí)候，我和媽媽繞過(guò)一個(gè)小沙丘。突然，我看見(jiàn)一只剛出生不久的小狗，正蜷縮在那堆小沙丘邊。我和媽媽馬上停了下來(lái)，仔細地打量著(zhù)那只小狗。小狗渾身濕漉漉的，不停地顫抖著(zhù)，目光中充滿(mǎn)了驚恐與不安。小狗看見(jiàn)我們停在它的身邊，努力地想站起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾番努力，最終還是以失敗告終。我輕聲問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@只小狗是不是要死了？”媽媽說(shuō)：“它好像生病了，而且病得不輕�！笨粗�(zhù)這只可憐而虛弱的小狗，我的眼淚在眼眶里打著(zhù)轉。我用央求的眼神看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼研」繁Щ丶胰グ�！”媽媽堅決地說(shuō)：“不行，它病得很重。一定是它的'主人看它病了，把它丟棄在外面的。我不能把它帶回家�！�
媽媽說(shuō)完拉著(zhù)我向學(xué)校走去�？晌乙豢吹叫」纺请p無(wú)助的眼睛，看到它那虛弱、不停顫抖的身體，怎么也挪動(dòng)不了雙腳。我再一次哀求媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷱男〗逃乙鰝�(gè)善良、有愛(ài)心的孩子，我們不把小狗帶回去，它會(huì )馬上死掉的。您怎么能見(jiàn)死不救呢？”媽媽驚訝地看著(zhù)我，輕聲安慰我說(shuō)：“婷婷，你先去上學(xué)，讓媽媽來(lái)想辦法�！蔽也恢缷寢寱�(huì )如何處理這只小狗，心事重重地去上學(xué)了。
一整天，我的腦海里始終浮現著(zhù)那雙無(wú)助的眼睛。終于等到放學(xué)了，我以百米沖刺的速度跑向校門(mén)口，焦急地在人群中尋找著(zhù)媽媽的身影。當我和媽媽急匆匆趕到那堆小沙丘邊時(shí)，那只小狗早已沒(méi)有了蹤影。我著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳侵恍」返侥娜チ�？”媽媽笑了笑說(shuō)：“我也不知道，可能死了吧！”我聽(tīng)了嚎啕大哭起來(lái)。一邊哭，一邊埋怨媽媽沒(méi)有愛(ài)心，是殺死小狗的兇手。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只催我趕快回家。我氣鼓鼓地走在回家的路上，沒(méi)跟媽媽說(shuō)一句話(huà)。我在心里無(wú)數次地批判著(zhù)媽媽的無(wú)情與冷漠。
回到家，我沖進(jìn)臥室，趴在床上哭。突然，我發(fā)現一只紙箱放在我的書(shū)桌邊，好像里面有東西在動(dòng)。我好奇地打開(kāi)紙箱，��！我驚叫起來(lái)，我尋找的那只小狗它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也變得有神了，正舒服地躺在一堆舊棉絮上�！皨寢�?zhuān)瑡寢專(zhuān)x謝您救了這只小狗�！蔽殷@喜地沖出房門(mén)，緊緊抱住媽媽。我再次仔細的看著(zhù)它的時(shí)候，它已經(jīng)不發(fā)抖了，眼睛也有神了，正舒服地躺在那堆舊棉絮上。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“小狗也是一個(gè)生命，它和我們人類(lèi)共同生活在一片藍天下。我們有責任呵護它們、照顧它們�！�
是��！朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類(lèi)的無(wú)價(jià)之寶，它是我們人類(lèi)的朋友。它們的生死衍滅與我們人類(lèi)的生活是密切相關(guān)的。保護動(dòng)物，呵護自然界里每一個(gè)生靈的生命吧！
呵護生命的作文 篇6
從說(shuō)我們的童年快樂(lè )無(wú)比，像夏日燦爛的陽(yáng)光，歡笑聲也照亮了廢棄已久的角落。但墻角處，有一個(gè)矮小的一年級女孩兒，沒(méi)笑，也沒(méi)哭，像冬天中顫顫巍巍的嫩草，隨時(shí)都有可能死掉。那是我，是一個(gè)被所有人孤立的我，是一個(gè)雖成績(jì)好，但十分內向的我，什么朋友都沒(méi)有。只有我從那些角落中挖出來(lái)的嫩草與我作伴。每天，我都會(huì )對它說(shuō)話(huà)：”你為什么在這發(fā)芽，這又沒(méi)你的朋友？“它沒(méi)回答，只是在風(fēng)中微微的笑了。
”呦！這就是你的植物寶貝？也不過(guò)是一株破草么？“她們在笑你。'嘩啦！”你倒了下去，她們又用腳踩了下去。她們在笑你，她們在笑你，你為什么不反抗？你就這么隨意讓她們踐踏你幼嫩的身軀？她們走了，我想痛打她們一頓，可又看看你，又轉身蹲下，將你從地上捧起，你沒(méi)哭，沒(méi)有任何抱怨。你還在笑，你還在微風(fēng)中燦爛的笑！為何你如此堅強，不屈，大度？我不明白，到底為什么？
冬天了，太陽(yáng)失去了熱力，變得溫柔，脆弱。你比去年長(cháng)高了不少，又多了幾片綠葉，竟還有一個(gè)小花苞。你長(cháng)大了，慢慢成熟了，不再幼稚了。夜里下了大雪，把你從窗臺上掛到。又碎了，你沒(méi)哭，有沒(méi)哭，你沒(méi)抱怨這環(huán)境對你帶來(lái)的傷害，只是生長(cháng)生長(cháng)，在微風(fēng)中笑了。為什么要堅強？哭出來(lái)吧。又過(guò)了四年，你開(kāi)了花！在四年的風(fēng)雪中和四年的暴曬中堅持了下來(lái)，我知道了，你是為了自己而堅強的，一棵小草會(huì )開(kāi)花，再弱的生命也會(huì )開(kāi)花。
呵護生命的作文 篇7
小時(shí)候，我蠻喜歡小動(dòng)物的，媽媽給我買(mǎi)的小兔子，我都會(huì )很愛(ài)惜，可是每次都養不了幾天就死了，當時(shí)我很傷心，為什么每次養的小兔子都會(huì )死，也許我太小，或者不怎么懂養小動(dòng)物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了。
在媽媽扔小兔子的那時(shí)，我真的很想哭，但是我忍著(zhù)，我暗暗在想，如果長(cháng)大的話(huà)，我一定養小動(dòng)物.不管臟或者殘! 在我5歲的時(shí)候，我跟媽媽在路上撿到了一只可愛(ài)的白色的貓咪，那時(shí)它很臟，但是我不嫌棄，因為小時(shí)候我說(shuō)過(guò)，我要養小動(dòng)物，不管它怎么樣!自從把小咪領(lǐng)回家的時(shí)候，我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽(tīng)話(huà)，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把小咪從公園里撿回來(lái)，繼續養在家里。
如果有次機會(huì )讓我養小兔子我一定會(huì )好好照顧它的!!
呵護生命的作文 篇8
在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現象訓是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易，每于個(gè)生命的成長(cháng)，都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨特的，生命的珍貴就在于它不可能重復，生命的河流不會(huì )復回，每個(gè)人生命都是有限的，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽(yáng)，又如那秋日的菊花，天空如果沒(méi)有了朝霞，將會(huì )是多么單調，世界如果沒(méi)有了太陽(yáng)，將會(huì )是多么黑暗，秋天如果沒(méi)有了菊花，將會(huì )多么毫無(wú)生機。
生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會(huì )破碎，再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò)，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬(wàn)物的靈長(cháng)！”可見(jiàn)，生命是多么的珍貴和神奇呀！
四季常青的松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個(gè)個(gè)生命，它們是在展露生命的風(fēng)采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無(wú)限的光輝，雖然它們不能延長(cháng)生命的長(cháng)度，但它們懂得如何讓自己獨一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨一無(wú)二的使命！
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著(zhù)厚重的社會(huì )意義，因為我們從小到大是在社會(huì )和親人的關(guān)懷下成長(cháng)，漸漸羽翼豐滿(mǎn)，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧！因為，它是一切人生的根本底線(xiàn)，呵護生命吧！因為它是那么的珍貴而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧！因為它會(huì )讓你體會(huì )到人生的價(jià)值！
關(guān)注生命安全，讓我們一起努力！
【呵護生命的作文】相關(guān)文章：
生命的呵護作文05-18
呵護生命的作文07-27
生命的呵護09-28
呵護生命02-07
呵護雞蛋呵護生命作文10-01
關(guān)于生命的作文：呵護生命08-20
生命的呵護_小學(xué)作文09-06
呵護生命小學(xué)作文09-28
呵護生命作文03-02
生命需要呵護的作文09-22