傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文1
冬天從這里奪去了，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。
——題記
把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
看春風(fēng)掠過(guò)枝頭，看春雨滋潤大地，可以到云林深處聽(tīng)山雨，聽(tīng)高山流水的激越，聽(tīng)春雷喚醒萬(wàn)物，芽在冒，蕾在綻、葉在綠。
春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新生和活力，帶給人類(lèi)歡樂(lè )和希望，催促萬(wàn)物奮力拔節向上。春天，萬(wàn)物都冒出了綠芽正欲拔節成長(cháng)。春天里，萬(wàn)物都拔節生長(cháng)，從而伴隨著(zhù)各聲音，各種旋律，正如一首首妙趣橫生的艷歌。由于冬天的干裂掩滅了萬(wàn)物的矯姿、艷麗。但春天的到來(lái)，喚醒了萬(wàn)物的復蘇，百花齊放，爭妍斗艷，花叢中惟有梅花躲在了叢中笑，她是報春的使者，但春一到，她就明智地選擇了退隱，默默地注視著(zhù)百花的芬芳、多姿。百花齊放，更增添了春的氣息，隨處都是秀色可餐，香氣溢散，芳香撲鼻，真正地拔節茁壯，由一朵朵花蕾成長(cháng)為亮麗耀人的花朵，可見(jiàn)其拔節如此之神速，塑造了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的拔節曲。
草兒拔芽，由風(fēng)冒出的嫩芽逐漸拔節形成茂盛狀一片片綠葉也茁壯地形成，正似看到一個(gè)生命欲壯的景象。樹(shù)木也繡上嫩芽漸漸變?yōu)槿~子，一步步成長(cháng)，由于春天給萬(wàn)物帶來(lái)了新活力，萬(wàn)物展現出自己新的生命力。正奮發(fā)拔節茁壯。
春天，也是我們播種的時(shí)候接著(zhù)發(fā)芽成長(cháng)。它是新的起跑點(diǎn)，我們站在這起跑點(diǎn)上帶著(zhù)春天賦予我們的堅強，奮勇精神沖向前方。
沐浴著(zhù)春天的暖陽(yáng)，我們也開(kāi)始拔節了，已傾聽(tīng)萬(wàn)物復蘇與拔節的交響曲，也該到我們自己拔節了。春天也是我們新學(xué)期的始點(diǎn)，引領(lǐng)我們邁向成功的時(shí)限，不管以前怎樣，就讓它過(guò)去吧！冬天所帶走的一切，春天會(huì )一絲不少地變換著(zhù)形式還給你。我們也應在這新的學(xué)期起跑線(xiàn)上奔赴成功。我們也應創(chuàng )出一首屬于我們的生命拔節樂(lè )曲。這才能算真正的拔節聲音，才是最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲。
春天引領(lǐng)著(zhù)萬(wàn)物復蘇與成長(cháng)，草兒成長(cháng)，花兒成長(cháng)，樹(shù)木成長(cháng)，人也成長(cháng)。萬(wàn)物在春的季節里盛開(kāi)成長(cháng)，拔節的聲音是那么地悅耳動(dòng)聽(tīng)，每天帶著(zhù)歡暢的心情去享受，去奮斗。正是這拔節的聲音給予我們新生的動(dòng)力，生命拔節的聲音需要我去傾聽(tīng)也需要我們去創(chuàng )造。傾聽(tīng)生命拔節的聲音，傾聽(tīng)世界，必有一個(gè)聲音屬于成功。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文2
我知道背后的人山人海中,總有一雙復雜而略帶憂(yōu)傷的眼睛。無(wú)論時(shí)光雕刻家怎般把歲月的年輪嵌滿(mǎn)額頭，怎般把深黑的頭發(fā)染成純白，怎般把年華的電影按下快播鍵，我想我都無(wú)法忘卻那雙頑強凝視的眸子。清澈的瞳孔深處，是如同竹子堅忍的意志，生生不息地植入心底，而被強硬的翠竹囊括其中的，一定是需要被保護的我。
向往著(zhù)能一天一天，一節節拔高，保護那個(gè)曾經(jīng)保護我而老去的生命。
晚霞繞日的時(shí)候，我們去小路散步。我走在前，他走在后。凜冽的風(fēng)挾持著(zhù)寒冷，砸在我的臉上，這時(shí)我才想起我走得太快而落在身后的父親，回頭尋他的一剎那，我有著(zhù)恍然隔世的幻覺(jué)，凝滯的時(shí)間好像順著(zhù)我的意愿把周?chē)槌烧婵盏臒o(wú)聲世界。我看到了在背后深深凝視我的父親，炙熱的目光把周?chē)械暮湎�，我的臉在剎那間定格，包裹著(zhù)父親凝視我的眼神和我轉身尋他的目光交匯在半空中的熾熱，就這樣封存在歲月的光盤(pán)中，永不湮滅。
第二天我們出發(fā)去超市。乘上一輛的士，我依然坐在前排，他則坐后排。車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，周?chē)L(fēng)景隨著(zhù)秒針的滴答向背后疾速倒去，這時(shí)我看到后視鏡那一雙滿(mǎn)懷關(guān)切的眼睛，巧合般通過(guò)鏡子反射到我的視網(wǎng)膜，仿佛背后那雙清澈眸子的盼切與堅強也隨著(zhù)鏡子泄閘而來(lái)。那種濃烈而柔軟的目光一直透過(guò)我瞳孔直抵深處，在那片廣闊無(wú)垠的荒涼之地破茁出一節節宛若新生的竹子，在朝陽(yáng)撥云的熠熠生輝下，保護那株被高大竹子簇擁著(zhù)的竹苗，如同碧霄之上灼烈的熾陽(yáng)。雖然九萬(wàn)里之上的它是炙熱不可接近的，但揮灑給人們的溫度卻是舒適宜人的。
到達目的地后。我破例沒(méi)有走在前面，而是讓父親先行，我在那佝僂的身后久久凝望，歲月沉重的責任壓得他委頓身形。淚水不能抑制地猛然沖出眼眶，在干凈整齊的衣服上直流而下。我像是一節高大挺拔的竹子，隨著(zhù)淚水流下的高度節節拔高。這時(shí)我看見(jiàn)父親猛然轉頭時(shí)那一剎那熾熱而堅定的目光，交匯在寒霜覆蓋的空氣中�；秀遍g，我的耳畔傳來(lái)一聲聲清脆的響動(dòng)，宛若一滴滴流淌的眼淚，在冰凍的土地怒茁出一株渺小卻執著(zhù)的竹子，隨著(zhù)一節節的升高，擁住父親的身體，然后我會(huì )用最柔軟最平常的語(yǔ)氣對他說(shuō)：
父親，你一定喜歡這聲音，對嗎？
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文3
秋風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)孤寂與悲涼，帶著(zhù)我的思念飄向遠方，當黎明的第一縷陽(yáng)光柔和地灑在大地上的時(shí)候，同那陽(yáng)光一同燦爛的，還有那碎了的心與希望，一片一處地被風(fēng)吹走，那葉紅了幾回？綠了幾回？沒(méi)人知曉。天空中“人”字的大雁召喚著(zhù)我，那秋葉目送我走向地平線(xiàn)的盡頭。
星期二下午四點(diǎn)有一個(gè)主持人選拔賽。很快，到了下午四點(diǎn)，我與好友懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情，來(lái)到了二樓準備參賽，看到二樓竟有如此多的人來(lái)參賽。我無(wú)法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的情緒里快要脹滿(mǎn)的一團團熱熱的氣流。我們一個(gè)個(gè)地把名字寫(xiě)上去，我在28號，好友在我后面�？粗�(zhù)前面還有那么多的人，我不安的心終于平息了一下。
我與好友在走廊上，雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我們貪婪地伴著(zhù)雨聲練著(zhù)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。我們害怕一上臺會(huì )做錯。練的時(shí)候，好友說(shuō)我讀得不錯，我的斗志被激了起來(lái)。我望著(zhù)前面的人越來(lái)越少，看著(zhù)那些出來(lái)后個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑的同學(xué)，我昂起的斗志澆滅了。
很快就到我了，我踏著(zhù)堅定的步伐，走上講臺，我的心竟是無(wú)比的平靜，我張開(kāi)嘴巴，開(kāi)始了我的演講，耳邊是我認為有此以來(lái)最大聲的聲音，緊接著(zhù)我的心中好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著(zhù)，
我想快點(diǎn)結束這讓人感到害怕的講臺，終于講完了。我疾步走下講臺，來(lái)到課室后面，緊張的心仍無(wú)法平靜下來(lái)，周?chē)目諝馍吡撕脦锥�，我的臉好燙，看著(zhù)好友的演講，我在為她默默打氣。她下來(lái)了，她跟我說(shuō)她上臺時(shí)候好緊張，我說(shuō)我也是。之后的幾個(gè)我認真的去看，我知道我自己肯定是不行的。但我卻不后悔，因為我盡力了。
結束時(shí)，我問(wèn)了語(yǔ)文老師，我的情況。老師說(shuō)：“聲音有點(diǎn)小，速度也有點(diǎn)快�！蔽艺f(shuō)：“我已經(jīng)很大聲了，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么大聲說(shuō)話(huà)�！崩蠋熣f(shuō)：“那說(shuō)明你就已經(jīng)戰勝自己了�！笔堑�，就像剛開(kāi)學(xué)一樣，我上講臺自我介紹，下來(lái)時(shí)，坐在第二排的同學(xué)都未必聽(tīng)得清。
我并不后悔參加，也不后悔自己沒(méi)能被選，因為我可以通過(guò)這個(gè)演講戰勝了自我，戰勝了今后在舞臺上的獨自表演。
生命是奇特的，給人帶來(lái)喜悅。我們正一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，大自然也在一年一年的更換著(zhù)新的生命，每個(gè)生命都有美的象征。在我聽(tīng)來(lái)，他們正在努力獲取新生，努力地想要往上攀升，那一聲聲象征著(zhù)成長(cháng)的聲音，是世上最和諧最美妙的旋律。我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的生音。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文4
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤澤，生命的音符在加強，生命的顏色在生長(cháng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿(mǎn)正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著(zhù)平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì )？在孩子們身上，我們看到了堅強，也看到了自信，更看到了責任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(cháng)過(guò)程的，那是生命拔節的別樣聲響。
為了讓更多的人認識、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著(zhù)這樣那不幸的孩子茁壯成長(cháng)，為了向長(cháng)期從事特教事業(yè)的老師表達由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團隊與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導等內容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò )人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節的回響！
生命的相遇總會(huì )充滿(mǎn)驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì )在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著(zhù)一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節的聲音的感受，這就是生命的倔強，生命的堅強！在特教孩子們的身上，只有更強烈的回蕩！
無(wú)論我們在哪里，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠不會(huì )一樣……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文5
聽(tīng)，生命拔節的聲音又響起了。他是那么清脆悠揚，卻又婉約惆悵。而我，就在這一聲聲脆響中成長(cháng)。
幼時(shí)——歡樂(lè )之音
在那個(gè)“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節，我們一起來(lái)到山間。清晨的露珠伏在綠葉上。陽(yáng)光灑向大地，露珠也變得有幾分晶瑩，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，露水從葉間悄悄滑落，滴在你我的額頭——涼悠悠的。你蹦著(zhù)，跳著(zhù)，用手撫摸路邊的小草�！案�，送你根仙草�！蹦銖穆愤呎乱豢|綠草，但還沒(méi)等我將這根仙草接下，爸爸就先發(fā)話(huà)了：“臭丫頭，弄根破草來(lái)糊弄你哥�！蔽翌D時(shí)反映過(guò)來(lái)，你的臉變得緋紅�！坝斜臼戮妥返轿��！蹦銓⑿〔菹蛭胰觼�(lái)，然后轉身邊跑邊說(shuō)到：“你來(lái)追我啊，你來(lái)追我��！”“你給我站��！”我快步向你追去，歡樂(lè )，嬉戲之聲充滿(mǎn)了整個(gè)森林。
這便是幼時(shí)，什么也不懂，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少時(shí)——離別之音
時(shí)光老人的發(fā)絲漸漸變白，你漸漸長(cháng)大，不像以前那么貪玩了，課間也就靜靜地坐在教室里，頗有了幾分淑女的氣質(zhì)。
“不行，為了你的發(fā)展，你必須走！”剛到家，便聽(tīng)到了姑姑對你的呵斥�！拔也蛔�！我要留下來(lái)�！蹦愕碾p眸中充滿(mǎn)了晶瑩的液體，就如當年那山間的露珠，搖搖欲墜。
晚上，你來(lái)到我的房間中�！艾搩�，你真的要走么？”我有些難受。你沒(méi)有做聲，默默地點(diǎn)來(lái)點(diǎn)頭�！暗搅四沁呉獙W(xué)會(huì )照顧自己，你才小學(xué)畢業(yè)，英語(yǔ)的口語(yǔ)水平還需要提高�！蔽倚÷曊f(shuō)到�！案�，媽媽非逼我去美國，我不想走，我舍不得你�！蹦阍僖部刂撇蛔�，哭出聲來(lái)�！昂昧�，不就是去美國嗎？那不是你一直都向往的地方嗎？”我輕輕地將你摟入懷中，小聲說(shuō)到。你的.哭泣漸漸地消失了。
那年，你走了，我似乎明白了什么，但又好像什么也沒(méi)明白……
此時(shí)——思戀之音
秋來(lái)了，風(fēng)中帶著(zhù)陣陣寒意，中秋的月兒依然是那么圓，窗外無(wú)事的東風(fēng)勾起我陣陣回憶�！拔嗤┥钤烘i清秋�！蔽颐摽诙�。盡管天空中下著(zhù)小雨，但天空中卻無(wú)幾抹烏云�！艾搩�，你可安好？”我問(wèn)到。月兒悄悄躲進(jìn)了那僅有的幾抹烏云中。我默默地坐著(zhù)。不知道是秋雨碎了我的夢(mèng)，還是我融入了凄苦的秋。
此時(shí)，我明白了，現在能做的，不只有回憶，還要有努力，只有努力才能重逢……
到那時(shí)，我們便可以又一起傾聽(tīng)那生命拔節的歡樂(lè )之音。作文
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文6
在刺骨的寒風(fēng)中疾走，瑟瑟的風(fēng)打在臉上，陣陣刺痛。我裹了裹外套，這股涼意與刺痛卻一直蔓延到骨間、心間。剎那間，一種莫大的悲痛在心中蔓延開(kāi)來(lái)。前天，二伯蒼白的微笑還在我眼前，但一夜之間，我卻眼睜睜地看著(zhù)他化成一堆骨灰。原來(lái)一個(gè)人的生命竟然如此脆弱，仿佛一塊玻璃丟到地上，頓時(shí)化為碎片。
腳下的步伐有些失魂落魄的踉蹌，隱約聽(tīng)見(jiàn)似有若無(wú)的二胡聲。是一曲《梁�！�。嘴角有了苦澀，演奏的年輕人一定沒(méi)有目睹過(guò)生命消亡的時(shí)刻，不明白生命的渺小，渺小到隨時(shí)隨地都可能面臨著(zhù)死亡。帶著(zhù)悲涼向前走去，卻發(fā)現原本模糊的二胡聲變得清晰了。壓抑的琴聲和音符，在我的耳畔繚繞，我驚愕地發(fā)現在這樣的音樂(lè )中，找不到一絲悲涼與落寞，反而透著(zhù)一股蓬勃欲發(fā)的生命力。這股生命力與《梁�！返钠嗝吏酆显谝黄�，讓人覺(jué)得親切與溫柔。心中詫異，不覺(jué)循著(zhù)琴聲而去，想目睹一下，這是一個(gè)怎樣的年輕人。
琴聲愈來(lái)愈清晰，豁然抬頭，卻發(fā)現拉二胡的竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人！我頓時(shí)愣住了，柔美的曲調竟在一雙蒼老的手中緩緩流淌！我小心翼翼地走向老人，生怕驚動(dòng)了這位倔強的老人。
老人是垂著(zhù)眼的，但嫻熟的動(dòng)作卻錯落有致——他是用心來(lái)演奏的吧，只有用心來(lái)演奏的曲子，才能真正打動(dòng)人心。老人的手指微微顫動(dòng)，似乎蒼老得握不住那幾根弦，琴聲也在這一刻有了破碎的痕跡，但是那股生命力卻仍是源源不斷地流淌著(zhù)——直到我心間。
似乎感受到我的注視，老人睜開(kāi)眼睛對上我的目光，微微一笑。老人的微笑是那樣平靜與祥和，仿佛根本不是一個(gè)賣(mài)藝的老者，而是在用手中一把二胡演奏著(zhù)他的生命。在他的身上，我看到了一種本不屬于老人卻依舊從他的一舉一動(dòng)中流露出來(lái)的生命的力量。
柔美的二胡聲，就是他生命的聲音，這種不一樣的蒼老的生命力給了我全新的感受：并不是年輕人才是有活力的，老人也一樣有著(zhù)屬于他們的倔強的生命力，這種生命力浸透著(zhù)對歲月滄桑的深刻理解與詮釋。
傾聽(tīng)生命的聲音，傾聽(tīng)不一樣的生命力！
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文7
在漫長(cháng)的時(shí)間旅途上，落下了童年的歡暢愉悅；在浩瀚的時(shí)間長(cháng)河中，珍藏了成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；在悠久的時(shí)間錄音機里，回蕩著(zhù)那生命拔節的聲音……回望那十五個(gè)春秋歲月，傾聽(tīng)那成長(cháng)的聲音。
第一次望見(jiàn)它還是很早很早以前，它還只是一顆小樹(shù)苗，那時(shí)在老家的我每天要做的就是與它比身高，因競勝內心得到極大的滿(mǎn)足，從此我與那樹(shù)結下了不解之緣，那時(shí)我常常纏著(zhù)奶奶：“奶奶，那是什么樹(shù)��？”奶奶卻只是微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，“長(cháng)大了自然會(huì )知道�！�
不知從什么時(shí)候起，我就再也比不過(guò)那樹(shù)了，我問(wèn)奶奶：“樹(shù)怎么長(cháng)那么快？”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人��！”從此我又多了個(gè)新任務(wù)，每天都會(huì )去看那樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花，有沒(méi)有結果。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，日復一日，年復一年，那樹(shù)卻絲毫沒(méi)有結果的征兆，但卻從以前的那小樹(shù)苗長(cháng)成了不說(shuō)高大也如此挺立的大樹(shù)，我又問(wèn)奶奶：“這樹(shù)會(huì )不會(huì )結果��？”奶奶不答，親切地看著(zhù)我，我突然發(fā)現我和奶奶身高的距離正越來(lái)越小。
后來(lái)我和爸媽搬到了城里，在城里上學(xué)，爸媽在城里工作，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，鄉村的美景也在我記憶中逐漸的淡忘。就在這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽又回到了鄉下奶奶家，鄉下的一切也改變了許許多多，道路不再泥濘，房屋也不再破舊，人也是一幅幅新面孔，許多孩子也圍在路邊用異樣的眼神看著(zhù)我們，此情此景，真不由得讓我想起那一句“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰，兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！卑�！
爺爺奶奶熱情的招待了我們，摸摸我的臉滿(mǎn)懷著(zhù)驚喜和懷念，我發(fā)現奶奶鬢發(fā)已經(jīng)斑白，歲月不饒人��！中午我來(lái)到那棵樹(shù)下，那樹(shù)早已枝繁葉茂，這時(shí)我才發(fā)現那時(shí)的我有多么幼稚，這是一棵雄銀杏樹(shù)，永遠不會(huì )開(kāi)花結果。我靠著(zhù)銀杏樹(shù)坐著(zhù)，貼著(zhù)樹(shù)干，仿佛聽(tīng)見(jiàn)生命拔節的聲音，它仿佛在敘說(shuō)著(zhù)他成長(cháng)經(jīng)歷的千辛萬(wàn)苦。是��！成長(cháng)是多么的艱辛、不易，樹(shù)已長(cháng)大，我也正在長(cháng)大，我愿與樹(shù)一般扎扎實(shí)實(shí)與困難作斗爭，取得優(yōu)異的成績(jì)，用“綠蔭”來(lái)給人們帶來(lái)幸福。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音，愿我能如同一只雄鷹一般為自己開(kāi)辟出一片新天地。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文8
小樹(shù)總會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，大樹(shù)總會(huì )結果，幼牙總會(huì )成長(cháng)，開(kāi)出絢麗的花朵，人也會(huì )長(cháng)大，可能是不經(jīng)意間的，可能是一剎那生命的升華。長(cháng)大了雖好，也不要忘了小苗長(cháng)成綠蔭要經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨的洗禮，時(shí)間的考驗，和現實(shí)的殘酷，只有懂的人生，生命之花才有怒放。
我上初中了，上初中雖好，學(xué)習的壓力，獨自一人在一個(gè)半陌生的環(huán)境，分班的不適應各種變化隨之而來(lái)，鋪天蓋地如颶風(fēng)一般。
上初中又好，可以學(xué)到更多的知識，可以認識更多的同學(xué)，也可以鍛煉自立能力，磨練意志，可以暢想美好的未來(lái)，還是很不錯的。
八月三十一日，我拿著(zhù)行李來(lái)到了這個(gè)可以改變命運的神圣之地。雖然有父母的隨行，但心里還是空空也，兩眼發(fā)直，不知所措。父母幫我鋪好了一層又一層的床鋪，對我說(shuō)了一句又一句的話(huà)，希望我在這好好學(xué)習。
走時(shí)那么突然，想了想又得在這待上五六天，我的眼里流出含有化學(xué)中叫氯化鈉成分的液體，咸咸的，我想我的父母，我想我家的院落，我想我那我生活已久的地方，雖然相距不是太遠，每周又可回去待一天，但還是不適應，我同時(shí)又想起了在暑假的生活，無(wú)拘無(wú)束，自由自在，想去那里就去哪里，自由民，我自認為我是一個(gè)不現實(shí)的人，總是回念過(guò)去，總是充滿(mǎn)幻想，可算是想象力豐富，可我為什么要想這些呢，努力忘，不能忘，使勁忘，記憶糾纏！……
頭兩個(gè)星期還算很好有說(shuō)有笑，總是很自然，可最近這個(gè)星期，我總想回家，星期一那天上午曠課，星期二，星期三，兩天晚上自習不去，在宿舍待著(zhù)。不光我自己不好得了感冒，而且害得父母也跟著(zhù)擔心。我是不是有點(diǎn)過(guò)分？作吧，你就作吧，累了吧，夠了吧，我自己也不是小孩子了，初三了，我長(cháng)大了，自立不說(shuō)自律總該懂吧，我也不是當初的小學(xué)生，胡作非為，我應該為父母考慮了，畢竟不容易�；诟陌�，因為我長(cháng)大了，自責吧，因為我警醒了！“吾日三省”我是“五日三醒”，“悟身”我是“五伸”（懶腰），“人總是會(huì )長(cháng)大的，”相信長(cháng)不大的我，也應該遵守自然規律吧，別違背了這句話(huà)！
秋風(fēng)，掃落葉的吹來(lái)，應帶著(zhù)自省，自悔，自責，自強，努力學(xué)習，學(xué)習才是真。學(xué)習hold住，才有大房子��！努力吧！加油！
人長(cháng)大，不是那么容易的，“特別能吃苦這5個(gè)子，我想了想現在只做到了前四個(gè)，將來(lái)呢？
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文9
夏天邁著(zhù)匆匆的腳步，闖入了我們的生活。當衣服一件件減少時(shí)，我就發(fā)現了這事兒。語(yǔ)文書(shū)總是那么的神奇，它的內容，與我們的生活密切相關(guān)。夏天，也毫不例外逃不過(guò)它的“法眼”。
夏天，最能勾起人們對她無(wú)限憧憬、無(wú)限遐想的就是滿(mǎn)池荷花了。初夏，楊萬(wàn)里的“小荷才露尖尖角”引起了人們對她的關(guān)注；入夏，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景更是讓無(wú)數人為之沉醉。古往今來(lái)，贊美這一池美景的人數不勝數，人們贊荷花，詠荷葉，賞蓮蓬，吃蓮子，連水底深處的蓮藕都沒(méi)有錯過(guò)，可見(jiàn)荷花是多么有價(jià)值��！
沒(méi)錯，我們語(yǔ)文課上就學(xué)到了這“完美”之物。哦！別誤會(huì )，我可不是來(lái)詠荷的。我想贊美的，可比它不起眼多啦。
老師捧著(zhù)書(shū)本，講到了“荷專(zhuān)題”�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖�！眳抢蠋熤鹱种鹁涞慕馕鲞@這句千古名句，“意思是：荷花從淤泥中生長(cháng)出來(lái)卻不沾染半點(diǎn)污穢，用清水洗滌過(guò)卻不顯得妖媚�！弊屑毬�(tīng)著(zhù)，好似有什么觸動(dòng)了我的心弦，是哪兒呢？來(lái)不及等我仔細回味，老師便又開(kāi)了口：“荷花是潔身自好的。你看，它們從黑黑的淤泥里生長(cháng)出來(lái)卻還纖塵不染，這種高潔脫俗不正值得我們贊揚嗎？”
��！我知道了！我知道了！是這里，是淤泥！淤泥往往被世人看成是黑暗險惡的世俗，而荷花卻被譽(yù)為了仙子。
我陡然感覺(jué)心里很不是滋味，我為淤泥而悲哀。在我看來(lái)，淤泥就是一位隱忍的老母，孕育了這滿(mǎn)池的荷花。女兒一個(gè)個(gè)長(cháng)大了，出落得亭亭玉立，引得了人們的贊美，而含辛茹苦的老母卻被世人鄙視唾棄，被看成險惡世俗的化身。如果老母有生命，她也會(huì )傷心流淚吧。世上的人兒啊，為何如此偏心？難道只因為淤泥是丑，就視它為惡？陸地上的泥土因孕育了花朵就是無(wú)私、偉大。一水之隔，同樣孕育了荷花的淤泥為何就如此不堪？我好像透過(guò)淤泥看到了巴黎圣母院的敲鐘人卡西莫多，他丑陋的外表下有一顆善良的心靈，與淤泥簡(jiǎn)直一模一樣！世人單憑眼睛看事物，為什么就不能看的更深刻，更透徹一些呢？我為淤泥而悲，為他的身世而悲。
不過(guò)，卡西莫多有雨果懂他的心，淤泥也一定會(huì )有的。世上關(guān)注到淤泥的人絕對不止我一個(gè)，希望淤泥能遇到更多懂它的人。不可否認，美的事物人人都喜歡，我也不例外。但誰(shuí)說(shuō)丑的事物就一定是惡了呢？沒(méi)準兒，他們丑陋的外表下，卻藏了一株白蓮呢！
一節語(yǔ)文課，一次小小的思想游離，讓我聽(tīng)見(jiàn)了生命拔節的聲音：有悲傷，有希望……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文10
望著(zhù)試卷發(fā)呆，拼命地在記憶長(cháng)河里搜索關(guān)于“長(cháng)大”的信息，可我竟找不到一點(diǎn)半點(diǎn)。猛然出現爸爸若隱若現的臉龐，我陷入了回憶。
在我的記憶里，父親總是板著(zhù)臉，從來(lái)沒(méi)有對我笑過(guò)，在他面前我總把心事收在內心最深的地方，露出些沒(méi)心沒(méi)肺的笑。爸看到這樣的我，便會(huì )面無(wú)表情地走開(kāi)，一句話(huà)也沒(méi)有。
那是我最親的父親��！理應是我最尊敬的人��！可我卻無(wú)法從他身上得到半點(diǎn)的關(guān)心，哪怕是責備也從來(lái)沒(méi)有過(guò)。我們就像陌生人，匆匆的見(jiàn)面，又匆匆的擦肩而過(guò)，一次又一次錯過(guò)生命的拔節。想想看，一個(gè)缺少父愛(ài)的孩子，怎能傾聽(tīng)那生命拔節的聲音！
父親喜歡在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)抽煙，而且就在我身旁，每當我看見(jiàn)他悠閑自得的在我旁邊的搖椅上吸著(zhù)那害人煙的時(shí)候，我不知為何的生氣，而偏偏他用那熾熱的眼神盯著(zhù)我，一時(shí)之間我讀不懂那樣復雜的眼神。
“爸，煙對身體不好，戒了吧！”不善表達的我沒(méi)來(lái)由的“關(guān)心”著(zhù)他，脫口而出的話(huà)讓我自己都訝異�；叵肫饋�(lái)，這應該是我第一次“關(guān)心”他吧！更令我訝異的是，他竟然露出了十幾年來(lái)第一次對我的笑，以前從不知道爸的笑這么溫暖，好似一朵向日葵，那么陽(yáng)光。
“好，就沖女兒這一句話(huà)，我一定會(huì )戒的！”爸露出了一個(gè)立下了什么雄心壯志的表情，異常的嚴肅。
“你得了吧，戒煙你說(shuō)了多少次，到頭來(lái)不都是不成功嗎？”我隨口接了一句，扯開(kāi)嘴角笑了。突然間爸爸不說(shuō)話(huà)了，氣氛古怪的有些尷尬，我抬頭看向他時(shí)，再一次看到了他的眼神，和從前一樣，那樣的熾熱。我不解，但卻沒(méi)有問(wèn)，
“××（我的小名），你知道嗎？這是你八歲以后對我的第一次笑�！彼脑�(huà)變得柔和，帶著(zhù)點(diǎn)父愛(ài)特有的光輝，我驚住�！斑@次你看著(zhù)吧！我一定會(huì )戒煙的，因為這是女兒讓我戒的�！蹦且豢�，我覺(jué)得我讀懂了父親，伴隨著(zhù)一絲酸澀，難以自抑，淚無(wú)聲的滑落，像珍珠般耀眼美麗。那一刻，我也聽(tīng)到了生命拔節的聲音，那樣酸澀。那以后，與煙有關(guān)的物質(zhì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，生活漸漸地淘汰了那種物質(zhì)，再也沒(méi)有了爸往日的面無(wú)表情和嚴肅，取而代之的是更多的歡笑。
生命拔節的聲音，真美。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文11
聽(tīng)，開(kāi)花的聲音，當花瓣慢慢舒展開(kāi)，露出其中的花蕊。
聽(tīng)，風(fēng)吹過(guò)的聲音，當它輕輕撫摸著(zhù)大地萬(wàn)物后，又悄悄離去。似乎不殘留一絲痕跡。
也許，這些聲音都好似——無(wú)聲無(wú)息，但每一個(gè)都記錄著(zhù)生命拔節的過(guò)程。
當傾聽(tīng)自己通過(guò)聽(tīng)診器中發(fā)出的沉穩而有規律的“呯呯”心跳聲時(shí)，你會(huì )感到一個(gè)鮮活的生命跳動(dòng)，是那樣的強烈。
當嬰兒發(fā)出第一次啼哭聲，每個(gè)人都會(huì )慶幸又一個(gè)小生命來(lái)到了這個(gè)美好的世界，他的父母也會(huì )細心呵護他，教他走路，吃飯，說(shuō)話(huà)。
我曾為我自己的有過(guò)一絲沖動(dòng)而懊悔。
在以前的小區里，我們家樓上住著(zhù)一對年輕的小夫婦，也有一個(gè)可愛(ài)的兒子，對于這樣一個(gè)美好幸福家庭，而我卻打心里對他們有些不滿(mǎn)，因為那小孩的哭鬧聲無(wú)休無(wú)止，小孩玩彈珠敲擊地面的碰撞聲，真得很刺耳，但之后的一個(gè)朋友來(lái)過(guò)我家之后，我完全改變了之前的看法。
那是晴朗的一個(gè)黃昏，天空還泛著(zhù)一絲霞光，帶著(zhù)金色的光芒，云層的周?chē)缈账坪蹊偳吨?zhù)淡紫色的流蘇從落地窗上透出了一道美麗的弧線(xiàn)映照在床上，而這美麗的黃昏景在一剎那之間被突如其來(lái)的啼哭聲打破了，原本安靜的心一下子焦燥起來(lái)，正寫(xiě)著(zhù)作文的我思緒一下子全被打斷了，這時(shí)，朋友來(lái)了，我連忙出去接待她，隨后，我和她一起進(jìn)屋后，稍微寒暄了一下，便坐在沙發(fā)上聊著(zhù)家常事，不知不覺(jué)便聊到了樓上的那戶(hù)人家，好友聽(tīng)完后，向我微笑道，說(shuō)：“其實(shí)你用心去傾聽(tīng)，不管是什么都是很美的，你還記得你小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)嗎？整天自顧自的大叫，你還記得你蹣跚學(xué)步時(shí)，一摔倒就哭個(gè)不停嗎？你記得小時(shí)候看到電視上的人唱歌，你也學(xué)著(zhù)她的樣子，嚼著(zhù)含糊不清的歌詞嗎？”聽(tīng)完后，往事涌上心頭，似乎一切都是那樣的美好，我沉默了，而朋友保持著(zhù)慣性的微笑看著(zhù)我，樓上嘈雜的聲音透過(guò)地板清晰地傳入耳膜，“小兔子乖乖，把門(mén)開(kāi)開(kāi)……”僅僅這一句話(huà)，不僅唱的讓人難以聽(tīng)懂，就連聲調也不知跑到哪里了，但聽(tīng)起來(lái)再沒(méi)有以前那樣刺耳，煩躁了，而是如同大作家所編出來(lái)扣人心弦的歌曲，是那樣悅耳，夜晚，上面還是如同以前，但我也只是嘴角微微上揚，露一個(gè)微笑罷了……
當清晨的第一縷金光灑向大地，走在陽(yáng)光燦爛的大道上，不經(jīng)意的一瞥，一朵花瓣，當枝頭滑落，伴隨幾片落葉，落在地上，微風(fēng)吹拂，將它帶到遙遠的天邊……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音。
雨露滋潤稻麥，你會(huì )聽(tīng)到稻麥的笑聲；微風(fēng)吹拂細柳，你會(huì )享受細柳的舞姿；陽(yáng)光普照大地，你會(huì )欣賞大地的美好。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文12
橘紅色的夕陽(yáng)斜掛在微微泛紅的天際，秋風(fēng)略帶蕭瑟與我擦肩，帶來(lái)陣陣涼意，我凝望著(zhù)眼前的暮秋，卻尋不到生命的蹤跡……
校門(mén)口那幾棵樹(shù)，已沒(méi)有了繁華時(shí)候的蔥郁，幾片泛黃的葉兒在枝頭搖曳著(zhù)，仿佛一個(gè)徘徊于隕落邊緣的生命正在晚風(fēng)中苦苦掙扎著(zhù)。秋風(fēng)乍起，將它們一片片帶離了枝頭。他們隨風(fēng)飄落，似乎還眷戀著(zhù)枝頭，但還未來(lái)得及做最后的道別，便悄無(wú)聲息地落下了。惆悵的畫(huà)面映入眼簾，我不禁輕輕嘆息，秋日總是這般肅殺……
生命也許就是這樣：由稚嫩到茁壯，再到繁華，緊接著(zhù)便是由殘缺到凋零……
走著(zhù)，想著(zhù)，剛巧路過(guò)鄰居爺爺家，忽然聽(tīng)見(jiàn)爺爺喚著(zhù)我的名字。我回頭，看到爺爺微笑著(zhù)等我，就走進(jìn)了小院。爺爺讓我坐下，轉身進(jìn)屋去給我拿糕點(diǎn)。爺爺年紀大了，閑來(lái)無(wú)事時(shí)便在家里種種花、養養草，自己樂(lè )得清閑。我打量著(zhù)爺爺精心栽培的那幾株花，如今已是落英繽紛了。比起往日的熱鬧景象小院里顯得越發(fā)凄涼……爺爺笑著(zhù)走了出來(lái)，順手遞給我一疊糕點(diǎn)。我微笑著(zhù)，問(wèn)：“爺爺，這些花兒謝了，你心里定是很舍不得吧？”爺爺卻挺開(kāi)朗，一臉慈祥的看著(zhù)我，說(shuō)“花謝了，明年還會(huì )開(kāi)嘛！花兒終究只能開(kāi)放一季，它之所以美麗也正因為它的短暫，不是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一次看著(zhù)花兒，心里暗自想著(zhù)：不知是不是爺爺年紀大了，枯花敗葉鋪滿(mǎn)了花圃，也未曾清理。正在這時(shí)，爺爺用手指著(zhù)花圃，略顯渾濁的眼中流露出一種說(shuō)不清的光芒，也許是希望,他說(shuō)：“孩子，你看，那些枯了的花兒葉兒都靜靜地躺在花枝下的泥土上呢！”我不禁蹙起了眉頭，不解地問(wèn)：“為什么不將他們清理干凈呢？這樣看著(zhù)觸景傷情，不是更顯凄涼嗎？”“不，這是他們生命最后的拔節，他們滋養著(zhù)土地，孕育著(zhù)來(lái)年新的生命。就好像我們這輩人已經(jīng)是夕陽(yáng)西下了，可不還有你們這新生的一代在延續我們的夢(mèng)想嗎？生命能做到如此，已經(jīng)沒(méi)有什么可遺憾的了�！�
從爺爺的小院里出來(lái)，我一直回味著(zhù)爺爺的話(huà)，恍然領(lǐng)悟，生命應是這樣：由稚嫩到茁壯再到繁華，緊接著(zhù)是凋零后的新生……是又一次的拔節，輪回的新生……
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�？此瓶菸说纳�，其實(shí)從未停止生長(cháng)，只是我們看不見(jiàn)。隱隱約約間耳畔又響起了葉落的聲音，聽(tīng)！那便是生命拔節……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文13
什么是聲音？就是從無(wú)聲的地方叫喊出來(lái)的，從只有亂舞的空間突破出來(lái)的。
以前早有了聲音，以后也該永遠有聲音。都是因為生命。
其實(shí)我也咕出了多少聲音，盡被幾人聽(tīng)聽(tīng)——太多的太多都是自己。
忘了，最早的聲音并未被自己的耳朵所錄下，或許那無(wú)端地就被擠成最早——“媽媽”。
我并不覺(jué)自己對不起父親，正如那些人都相繼喊著(zhù)“世上只有媽媽好”那樣。父親因為工作過(guò)于繁忙常在教書(shū)，那是在鄉下——也只得讓我與母親�！拔伨印痹阪偵�。
那“蝸居”我并理解，可以說(shuō)也算是懂的——然而我偏要這樣說(shuō)，只不過(guò)是兩人之間挨得太近，以至于無(wú)法望見(jiàn)身外的天地——只剩聲音了。
母親每晚都會(huì )給我講故事，——這真是我強迫，擾得她每晚都睜開(kāi)一縫眼，那時(shí)我并不通情達禮，只是叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)熘v，快講嘛！”她只得吞吞吐吐地說(shuō)著(zhù)：
“乖……媽……媽再講……啊……從前……”
“從前”之后便不再有下文了，她又合上了眼，我巴望著(zhù)，呆呆地，只等她何時(shí)候再開(kāi)口，等得不耐煩時(shí)我便又叫她醒——其實(shí)我并不知道她已睡熟，只是對她叫著(zhù)：
“媽?zhuān)瑡尅憧煺f(shuō)��！”我使勁搖她的手，又有意抽取她握緊的書(shū)，而她并未醒來(lái)，我便有些疑惑。
“說(shuō)，后來(lái)呢？”我對著(zhù)她喊，正對她的耳。她振了一下，手 抓著(zhù)什么——書(shū)，又眨了眨眼，幾欲睜開(kāi)——而又未成。
“哦，哦，后來(lái)那只小白兔……小白兔……又……”母親的手貼在了我的臉上，又絲溜溜地滑下來(lái)，從臉頰的一邊又滑至下鄂。抽了一下，似伸似縮，而后鉆進(jìn)被窩，和聲音那樣不見(jiàn)了。
我只等待了一下，再沒(méi)有等待的機會(huì )，似乎她很快又像原先的舊戲重演。待她稍有恍惚便推動(dòng)她的手，終于她恢復了精神，又摸摸書(shū)面，而她并未看就露出了聲音。
“乖，后來(lái)啊那只小白兔鉆進(jìn)樹(shù)叢……”她看著(zhù)我，略有些與往日不同。而我那時(shí)無(wú)從知道，現在只是感受到了其中的米粒般的道理，她所發(fā)出的聲音我都聽(tīng)到了，正如她在夢(mèng)中也傾聽(tīng)我的那樣。
我想，那所有的聲音都是生命拔節的沖擊，其實(shí)本沒(méi)有拔節的生命，都是精彩的聲音塑成，正如母親的點(diǎn)點(diǎn)聲音融成的我那樣。
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文14
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽(yáng)，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因為生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節的歡歌，讓我激情萬(wàn)丈，信心滿(mǎn)懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長(cháng)鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對天長(cháng)吼，余音回繞，震得我的心戰栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級以來(lái)，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴厲的呵責，同學(xué)無(wú)情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒(méi)有了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因為我生命中總有這樣一種聲音——我要飛翔！
現實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔詮�，因為我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭分奪秒。課上，認真聽(tīng)講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵，我也會(huì )勇敢向前。
即使地平線(xiàn)被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”的豪情。
沒(méi)有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負有心人，終于，我的成績(jì)有了提高�？吹阶约号Φ某晒�，滿(mǎn)心歡喜。捧著(zhù)試卷，好像捧著(zhù)一個(gè)稀世珍寶，有說(shuō)不出的快樂(lè )。班主任走過(guò)來(lái)拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì )有回報�！蔽覉远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我會(huì )努力的�！�
幸福之花，開(kāi)在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)�！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒�(lái)自勤奮刻苦，來(lái)自夢(mèng)想的激勵。我成功，因為聽(tīng)見(jiàn)——“我要飛翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無(wú)情草自春，生活多難始見(jiàn)金，但有一種聲音為我指明方向，激勵我前行。
青春的我，傾聽(tīng)生命拔節的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
傾聽(tīng)生命拔節的聲音作文15
今年初秋，得了幾粒銅錢(qián)草的種子，將它種進(jìn)一個(gè)小巧精致的花盆里，摞上幾顆富有藝術(shù)感的石子，將它埋進(jìn)小盆中時(shí)，我的心中也埋下了一粒期待的種子，等待發(fā)芽。
過(guò)了些日子，它遲遲沒(méi)有露尖，我期待的心情漸漸冷落了下去，惹人憐愛(ài)的小花盆中即使只擺著(zhù)幾顆小石子，再配上些清水仿佛也很賞心悅目。于是，我便無(wú)所謂于銅錢(qián)草是否發(fā)芽。
再過(guò)了些日子，我驟然發(fā)現花盆里有些異樣在鼓動(dòng)，凝神一看，竟然是幾絲細細的嫩芽，從石縫間鉆了出來(lái)。孱弱的葉莖悄悄地嗚咽著(zhù)，仿佛在埋怨著(zhù)我的漠不關(guān)心，它那小小的身軀剛剛好露出淺淺的水面，稚嫩的體色似乎還沒(méi)真正稱(chēng)之為綠，半透明的質(zhì)地泛著(zhù)黃綠的色澤，像是一個(gè)剛降生的小生命，一切都只是個(gè)開(kāi)始。頂端落著(zhù)一粒籽樣的小葉，昭示著(zhù)它生命最初的寧靜和即將到來(lái)的蓬勃生機。果然，在經(jīng)歷了幾天陽(yáng)光的滋養，頂端的小葉迅速向外擴展蔓延，盡管惹人愛(ài)憐，但它用對生長(cháng)的渴望，終于凝聚成一件淺綠的外衣，看著(zhù)它的努力生長(cháng)的表情，我不禁更加仔細地打量它。秀美的外形初見(jiàn)輪廓，小小的葉片搭在水面上，波光微動(dòng)之時(shí)，嫩綠的葉片就像靈動(dòng)的眼睛，打量著(zhù)這個(gè)世界，它正含笑著(zhù)看我，很得意地向我展示著(zhù)她生長(cháng)的迅速，我似乎理解了她天真的目的，欣喜地看著(zhù)她的成長(cháng)。
可是，接連幾日的秋雨是她的漲勢變得緩慢遲疑，郁郁寡歡�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼，也許時(shí)至深秋，便不能要求平凡弱小的她生長(cháng)成參天大樹(shù)�！蔽倚南��？墒�，秋雨停后，她又借著(zhù)陽(yáng)光迫不及待地擴散著(zhù)她成長(cháng)的足跡，令人訝異。草莖漸漸地頂起一方越來(lái)越圓滑飽滿(mǎn)的葉片，且顯得力氣十足，毫不費力。葉片也很有韻味，像是迷你蓮葉浮于水面，婷婷于詩(shī)意的小盆里吸收著(zhù)溫暖的氣息。這一小小的盆景煥發(fā)著(zhù)精致柔美的魅力，一幅美麗初成的模樣，像是藏了一縷令人心醉的心事，向我輕輕訴說(shuō)。
我將將它置于書(shū)桌上，日日觀(guān)賞，一個(gè)小小的盆景，就像一件秀色可餐的藝術(shù)品，玲瓏可人，輕松隨性。
也曾見(jiàn)過(guò)另一種生命成長(cháng)的姿態(tài)，一棵斷臂的老樹(shù)，斷裂處木茬猶在，斷處盡管萌生了令人贊嘆的新綠，但總覺(jué)得那番圖景太過(guò)觸目驚心，扣擊在人們心上的是生命悲壯凄涼的回音。偶然路過(guò)，贊嘆一番其頑強的品格便罷，這樣的重生仿佛存在于另一種境界，日復一日的遇見(jiàn)難免折磨心情。
生命的拔節太多形式，風(fēng)格無(wú)數，銅錢(qián)草的成長(cháng)，不僅顯示了生命的張力，也給日子帶來(lái)一縷清新精美的氣息。也許，這就是成長(cháng)的本質(zhì)，也是日子的真諦。
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