【精選】生命的作文合集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的生命的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
生命的長(cháng)河意義非凡，有喜悅，有悲傷，有成功，有失敗，有陽(yáng)光也有陰霾，各種各樣的事物構成了絢爛的生命，生命的一切都值得我們去守望。
愛(ài)的海洋中，親情成了我們的守望，小時(shí)父母的呵護，老時(shí)兒女的孝順為生活譜寫(xiě)了動(dòng)人的旋律。于是有了“父母在，不遠行”的教誨，有了“香九齡，能溫席”的孝行，也有了“子欲養而親不待”的慨嘆。在“|孟母三遷”|中我讀懂了母愛(ài)的偉大，在《背影》中我讀懂了父愛(ài)的深沉，在親情中守望，生命才會(huì )更有意義。
生命的旅途中，友誼成了我們的守望。朋友之間的義氣，歡樂(lè )為生活增添了快樂(lè )的樂(lè )章，多一個(gè)朋友也就多一份快樂(lè )，于是有了“海內存知己，天涯若比鄰�！钡南e，有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！钡目畤@，也有了“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)�！钡钠诖�，在友誼中守望，生命才會(huì )更有光彩。
生活的路途上，苦難成了我們的守望。它為生活增添了堅強的音符。它宛如天邊的雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，你無(wú)法逃避，只有迎著(zhù)風(fēng)雨向前沖，在你到達目的地時(shí)，你會(huì )發(fā)現那片雨也是那么美麗，抱有強國夢(mèng)想的屈原用血與淚凝成《離騷》，貝多芬用一生的苦難譜成《第九交響曲》，諾比爾也不惜用生命去換來(lái)震懾世界的一聲巨響，在苦難中守望，生命才會(huì )更有活力。
親情助我們成長(cháng)，友誼助我們遠行，苦難助我們堅強，生命中有太多太多的事情值得我們用一生去守望。
生命的作文 篇2
一道刺眼的陽(yáng)光透過(guò)云層射向雙眼，恍然驚醒。四顧張望茫茫黃沙，仿佛置身一處死亡的絕境，迷惘，失意，徘徊用來(lái)形容此刻的心情在合適不過(guò)了。選擇痛苦地等待死神的降臨，亦或是踏足那茫茫黃沙的深處，找尋能帶來(lái)生的綠洲來(lái)為自己征召一下死亡的“特赦證”。
他是一只蝴蝶，一只在詩(shī)的天地里飄逸潔如珠玉的舞蝶，那清揮的衣袖是人間別離是最美的畫(huà)面。已定格在世界每一顆柔情的魂魄里面。那一低頭的溫柔像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，以一個(gè)舞者細膩的情懷擷取世間霎那的珠影，溫柔著(zhù)別離者的眼眸，。那寧愿消融消融消融，融化了她柔波似得心脈的快樂(lè )的雪花。，是他赴火的物資的吶喊，面對感情這茫茫的沙漠。
無(wú)論是情感專(zhuān)家，花花公子，情詩(shī)王子都不可能在愛(ài)情中做到絕對的毫發(fā)無(wú)損。民國才子徐志摩亦是如此。他的文筆讓無(wú)數文人墨客甘拜下風(fēng)，他的才華令萬(wàn)千少女傾倒。他的妻子張幼儀把他視為畢生的就是這樣一個(gè)是一般美妙的男子，面對真正的感情也會(huì )脆弱的不堪一擊。
康橋的水喚醒了他原本安靜的心靈，讓本來(lái)就柔軟的心靈更加濕潤潮濕。在二十世紀初的英國倫敦，在這個(gè)超市溫潤的地方，他與他人生第一個(gè)至愛(ài)相遇了。此時(shí)正值他的花樣年華，二十四歲，對于一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子來(lái)說(shuō)是多么好的年齡，讓情竇初開(kāi)的林徽因怎能不心靜如水。徐志摩見(jiàn)也苦于父母之命媒妁之言的一場(chǎng)墳墓似得婚姻，當他遇見(jiàn)著(zhù)一個(gè)十六歲清新脫俗，風(fēng)姿綽約的如白蓮一般的女子是，便認定這是他一生注目想要遇見(jiàn)的女子。從此，對于美麗如蝶的林徽因，他甘愿做她裙裾下的一株水草。
正式溫如如絲的兩個(gè)人，在雨霧下的倫敦，這個(gè)充滿(mǎn)浪漫氣息的境界中，林徽因與徐志摩坐在溫暖的壁爐前，從文字到音樂(lè )，從現實(shí)到夢(mèng)境，從昨日到明天，他們總有說(shuō)不完的話(huà)題。說(shuō)道心動(dòng)處便會(huì )沉默。稍一對視彼此的心潮都會(huì )微微蕩漾。他們以為在橋頭，筑起彩虹般的夢(mèng)。他們曾在康橋柔波下熱情相擁，又在康橋沉默的月色中揮別。他們從多情之地走出來(lái)，只是那江南的油紙傘怎么能擋住倫敦朦朧的煙雨呢。
流年如水，太過(guò)匆匆。一些故事還沒(méi)來(lái)得及真正開(kāi)始就被寫(xiě)成昨天。一些人還沒(méi)好好相愛(ài)變成了過(guò)客。悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。任何人都看得出來(lái)徐志摩的無(wú)奈。我們曾經(jīng)引用這句詩(shī)來(lái)告訴人們把握不住的情緣真的可以無(wú)畏歲月的滄桑。我們真的可以安然無(wú)恙。我們到寧愿他們沒(méi)有帶走一片云彩，但有多少人可以做到?jīng)Q絕轉身沒(méi)有絲毫心不甘。
失意的徐志摩在林徽因決然轉身后長(cháng)久的彷惶在康橋。
悵然心痛的不只是他，只是沒(méi)有人看到康橋轉身的林徽因的眼中點(diǎn)點(diǎn)淚花。我們看到的是林徽因的倉促決絕，但清醒的理智告訴她必須轉身。
長(cháng)久的悵然于悲傷中，生命將定格在這茫茫的沙漠。
每個(gè)人必須走出，于是徐志摩和妻子離婚�；氐街袊只找蜷_(kāi)始了與梁思成的漫漫人生路。盡管徐志摩忘不了他心中的月光，林徽因亦忘不了這給了他所有詩(shī)意的浪漫與想象的男子。但是他們講那珍藏在內心最純凈的角落，但不提起，也不忘記，他們坐著(zhù)清淡如水的知己。仿佛從來(lái)沒(méi)有過(guò)那場(chǎng)康橋之戀，也仿佛從來(lái)沒(méi)有過(guò)真正的離別。
徐志摩是一個(gè)需要愛(ài)情滋潤的男子，所以在遇到熱情如火的陸小曼時(shí)才會(huì )不顧一切的搶奪，因為他失去了一個(gè)像白蓮一樣美好的林徽因。林徽因亦需要一個(gè)穩定的家庭，一個(gè)照顧她的丈夫，所以后來(lái)又與梁思成成為了眾人心中的金童玉女。兩人相安無(wú)事的做了一輩子的知己。
生命的沙漠中或徜徉，或失去。悲痛需要獨自來(lái)面對�？禈蜻@個(gè)擁有美好記憶的地方，仍化作飛蝶投入心中理想的那片溫暖，那片生命綠洲。
生命的作文 篇3
老師讓我們種一顆植物的種子，我把一顆紅豆種子埋在泥土里，過(guò)了幾天，花盆里的種子長(cháng)出兩片小苗芽來(lái)，再過(guò)兩天那小苗芽變成了綠綠的葉子，我的心里樂(lè )開(kāi)了花！這時(shí)我覺(jué)得種子太神奇了，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我的腦子里浮出來(lái)：生的種子埋在土里可以成長(cháng)，那熟的呢？放在水中可以長(cháng)出來(lái)嗎？在水中長(cháng)得快，還是在土里長(cháng)得快呢？我帶著(zhù)這些疑問(wèn)，決定做幾個(gè)小實(shí)驗。
首先我把一些紅豆煮熟，然后小心翼翼地把生的、熟的紅豆放入土里，在花盆上寫(xiě)上記號。之后，把水分別倒入兩個(gè)杯子中，并放入生的、熟的紅豆，標好記號。過(guò)了幾天，我發(fā)現在水中的紅豆長(cháng)出一條長(cháng)莖，還有幾片小葉，只是苗兒細小了一點(diǎn)；在土里的紅豆長(cháng)出小苗芽，苗芽粗大；可是熟的紅豆無(wú)論在土里、水里都沒(méi)長(cháng)出小芽來(lái)。過(guò)了兩個(gè)星期，水里生的紅豆長(cháng)得又細又長(cháng)；在泥土中的紅豆長(cháng)得又肥又大，熟的紅豆一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)出芽來(lái)。通過(guò)查資料，我知道了：原來(lái)熟的種子它體內能生長(cháng)的元素已被高溫“殺”死了。生的種子只要水中、土中、都能成長(cháng)。
通過(guò)做實(shí)驗，我發(fā)現了生的種子有生命力，而熟的種子是沒(méi)有的！
生命的作文 篇4
你改變不了環(huán)境，但可以改變自己。因為年輕，所以會(huì )經(jīng)歷一些事情。如愛(ài)情，如友情。沒(méi)有人能夠永遠幸�？鞓�(lè )的過(guò)每一天。
沒(méi)有人能夠坦然的面對自已的堅強和軟弱。讓你成熟的，是經(jīng)歷與磨難；讓你幸福的，是寬容與博愛(ài)；讓你心安的，是理解與信任。你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度。
可不知道為何，有些東西就是無(wú)法改變。
也許，是因為還沒(méi)有找到真正的夢(mèng)想；也許，還在追求那永遠不會(huì )有的完美。我們曾虛榮過(guò)、幻想過(guò)，為狹隘的目標奮斗過(guò)。待到重新回頭看時(shí)，覺(jué)得很多事情都云淡風(fēng)輕了。你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在。過(guò)去的就讓它過(guò)去，相信會(huì )在未來(lái)走的更加好。
因為拋棄了不必要的包袱，生活才會(huì )更美好。人生如此短暫，有什么理由不去好好的生活吶。有太多的事情要你去做，有很重要的人等著(zhù)你去珍惜，不要回頭看，前面的世界才更精彩。你不能控制他們，但你可以掌握自己走自己的路�？v然很崎嶇，縱然很陡峭，但要依然勇往直前。誰(shuí)也沒(méi)有控制你命運的權利�？v然會(huì )困難重重，傷痕累累，但不要猶豫，不要后悔，因為在回首時(shí)你可以指著(zhù)那條盡是痛苦的淚水的路，大聲地驕傲地說(shuō)：看，這就是我自己走出來(lái)的路！
你不能預知明天，但你可以把握今天�！吧种杏幸粋�(gè)分岔口，我愿選擇腳印少的那一條路，這樣我的一生會(huì )截然不同�！币粭l路走的人多了，總會(huì )弄得泥濘不堪，總會(huì )弄得塵土飛揚，為何不換一條路走走，也許一切將會(huì )是另一番景色。
把握自己的今天，那么明天絕對會(huì )更好，你不能左右天氣，但你可以改變心情，你對生活微笑，那么生活也對你微笑。
讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧！讓你我的心靈飛翔，去迎接那絢麗的陽(yáng)光吧！
生命的作文 篇5
生命，不是軌道運行，而是自由發(fā)揮。
——題記
初春，萬(wàn)物復蘇。一個(gè)艷陽(yáng)天，我漫步在田野上，幾個(gè)圍在一起的孩子興致勃勃，吸引了我的目光。
他們正在逗弄一只甲蟲(chóng)。拿一根木棒千方百計地玩弄，玩累了，一個(gè)孩子便在一張白紙上畫(huà)了一個(gè)圈，把它扔進(jìn)了圈內，便離開(kāi)了。
“重獲新生”的甲蟲(chóng)似乎很是激動(dòng)，張開(kāi)大鉗，向白紙外的自由世界沖去，其氣勢洶洶，勢不可擋。
而就在它半只腳踏出圈外，馬上就要迎來(lái)自由，馬上就要逃出囚籠，馬上就要擺脫被動(dòng)之時(shí)，它，突然停下了腳步。
它猶豫了；經(jīng)歷了幾秒鐘的抉擇，它毅然決然地改變了方向，爬上了專(zhuān)屬它的那條軌道，那條注定有始無(wú)終的軌道。
開(kāi)始時(shí)，它鼓足了勁，像沖刺終點(diǎn)線(xiàn)那樣，奮力向前沖去，渴望找到自己的出路。眨眼間，一圈，兩圈，三圈……與它的“宿命”進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)持久戰和拉力賽。它急不可耐地飛奔著(zhù)，觸角高高豎起，像沖向勝利的旌旗；渾身繃緊了勁，像直刺前方的利劍。它始終堅信，人類(lèi)強加給它的這條道路，是它自由的必由之路。
十分鐘后，它顯得疲倦了。步伐漸漸慢了下來(lái)，甚至些許凌亂，身形也逐漸不再那么飽滿(mǎn)，由犀利的尖角變成了拋物線(xiàn)。它左顧右盼著(zhù)，向前張望著(zhù)，內心疑惑著(zhù)，高昂的額頭低了下去，舉起的觸角也耷了下來(lái)，仿佛打了敗仗的殘兵。自由就在眼前，它卻視而不見(jiàn)，只知沿著(zhù)軌道一路爬行。它不再是那個(gè)盛氣凌人的霸王，而成了迷茫無(wú)助的敗者。
是的，它失敗了，敗給的不是人類(lèi)，也不是囚籠，也不是那條軌道，而是它在軌道上逐漸磨滅的本心——對自由的渴望。
我震驚了。人類(lèi)社會(huì )中，這樣的現象又何嘗沒(méi)有？限制在別人制定的軌道上，做著(zhù)別人的夢(mèng)，聽(tīng)著(zhù)“過(guò)來(lái)人”的勸誡，走著(zhù)“成功人士”的道路，卻逐漸遺忘了自己的本心。這樣的生命，就像那個(gè)圓，看似飽滿(mǎn)實(shí)則空洞，在別人的眼中是成功，在自己的眼中是失落；又像一張密密麻麻的紙，不過(guò)是對別人生命的復制粘貼，沒(méi)有自己的`書(shū)寫(xiě)；更像那條狹隘的軌道，走在上面，錯過(guò)了身旁萬(wàn)千美景，甚至與自己的夢(mèng)想背道而馳。如果是這樣，再“成功”的生命，不也是殘缺的嗎？
有時(shí)候，不成功不是缺了勤奮，而是走錯了方向。自己的生命，要像絢爛的煙火、高飛的鷹隼、奔流的江河，而不是別人意志的麻木的執行者、痛苦的踐行者、空虛的失敗者。
把甲蟲(chóng)放生，看著(zhù)它落荒而逃的背影，我在心中暗暗對自己說(shuō)：做自己的夢(mèng)，走自己的路，看自己的風(fēng)景，不忘初心。
生命的作文 篇6
“書(shū)中自有黃金屋�！睍�(shū)本中的知識是無(wú)窮無(wú)盡的，讀書(shū)是為了更好地獲取更多知識，開(kāi)闊自己的視野，幫助自己創(chuàng )造，實(shí)現自己的人生目標。三國時(shí)的呂蒙從小就沒(méi)機會(huì )讀書(shū)，后來(lái)身經(jīng)百戰，升為郎中。有一回吳王孫權對他說(shuō)：“你現在都掌權管事了，要好好學(xué)習，求得進(jìn)步啊�！眳蚊陕�(tīng)了孫權的勸告，努力學(xué)習，進(jìn)步好快。以至于與魯肅見(jiàn)面時(shí)，魯肅感慨地說(shuō)：“士別三日，當刮目相看，你已不是當年在吳下的呂蒙了�！�
讀書(shū)最重要的不是數量，而是質(zhì)量。一本好書(shū)能使一個(gè)人思想精密，見(jiàn)解精辟，道德高尚，從而塑造自己的性格，那些內容粗糙的“劣質(zhì)品”完全可以省略不讀。在這一方面，著(zhù)名作家巴金就是一個(gè)典范。他的讀書(shū)方法十分奇特，因為他是在沒(méi)有書(shū)本的情況下進(jìn)行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)，的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)，但沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西�！�
生命的作文 篇7
恍如昨日的記憶里，若說(shuō)沉淀的，不是金錢(qián)與房屋，不是地位與浮名，那些都很遠，如浮云一般，緣聚緣散。唯有那浸滿(mǎn)千古智慧的書(shū)，是生命里不離不棄的良伴。
胸藏文墨虛若骨，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。很奇怪，書(shū)是文字，卻能將一個(gè)人的心性發(fā)生質(zhì)變，如同把葡萄發(fā)酵成陳年的美酒一般;書(shū)能帶著(zhù)一顆心飛升，如同心靈之鳥(niǎo)的一雙翅膀。一個(gè)人讀書(shū)多了，身上自然會(huì )帶一股書(shū)卷之氣，就會(huì )自然而然受書(shū)本的影響，言談舉止間流露出讀書(shū)人所特有的氣質(zhì)，或溫雅或脫俗、或不卑不亢、或典雅大方;一個(gè)人見(jiàn)識深廣，學(xué)識淵博，會(huì )由內而外散發(fā)一種獨特的氣質(zhì)，那是濃妝艷抹不來(lái)的，是喬裝改扮不到的，它是一種在優(yōu)良品德的前提下，一種思想的凈化、精神的升華。
在一個(gè)喧器的社會(huì )里，能在一個(gè)靜謐的環(huán)境中或一個(gè)幽靜的夜晚，將一顆浮躁的心經(jīng)書(shū)沉淀，這時(shí)，書(shū)就是靈魂的伴侶、思想的朋友，你在理解著(zhù)它、閱讀著(zhù)她的同時(shí)，她也在感染感化著(zhù)你、引導指點(diǎn)著(zhù)你。
一本好書(shū)，她是智慧的源泉，是思想的火花，是黑夜里的一盞燈，照亮孩子回家的路。一本好書(shū)，充盈你的智慧，開(kāi)闊你的視野，潛移默化的影響著(zhù)你的思想。
一本好書(shū)，讀來(lái)就像春天里一首清新的詩(shī)，滋潤心間;一首淡雅的水墨畫(huà)，陶冶情操;夏天的一縷清風(fēng)，拂過(guò)心田;仲秋一輪皎潔的明月，“月圓是詩(shī)，月缺是畫(huà)”;如冬季的落雪，清潔你的心靈。讀一本好書(shū)，如涓涓溪水，潺潺流水，輕輕緩緩淌入心田，令視野更開(kāi)闊，眼界更遼遠。
喜愛(ài)又認真讀書(shū)的男子，書(shū)香熏陶了他的心智，或淡定寧靜，或氣質(zhì)儒雅，或豪情滿(mǎn)志，或大氣磅礴，書(shū)香沉淀了他善良深沉的本性，他如一顆樹(shù)，偉岸屹立，狂風(fēng)不到，暴雨不垮;他如黛山，毅然矗立;他成熟穩重，剛正不阿;淡泊寧靜，思維慎密。書(shū)提升了他的氣質(zhì)、陶冶了他的情操;胸有成竹并奕奕神采。賦閑之時(shí)，經(jīng)常博覽群書(shū)，無(wú)論在工作上，家庭上，立足社會(huì )，結合自身，更懂責任、更能擔當，更能體現男兒頂天立地的宏偉氣概。
喜愛(ài)又認真讀書(shū)的女子，高貴典雅。書(shū)如女子，靜默芬芳，女子如書(shū)，知書(shū)達理;讀書(shū)的女子，淡雅如畫(huà)，清香如花;浸染了文字的女子，心靈豁達。于漫卷詩(shī)書(shū)中散發(fā)著(zhù)清淡的墨香氣質(zhì)，或高雅高貴、或溫柔內斂、或成熟穩重、或沉著(zhù)冷靜，在舉手投足、一笑一顰間體現出來(lái)、感覺(jué)出來(lái)。從歷代的李清照、王昭君，到近代的張愛(ài)玲，林徽因，到現代的諸多……
那是一種超凡脫俗的思想之美，一種良好的修養和書(shū)香浸染的境界之美，是思想的凈化，靈魂的升華。書(shū)是女子最好的化妝品，是女子最好的氣質(zhì)瑜伽。
喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能給人好的思想和智慧，好書(shū)使人更淡定更自信、更加的完善自我。每當夜晚的時(shí)候，在安靜的環(huán)境中，書(shū)就是一位朋友，在默默的陪伴著(zhù)你，啟迪思想，開(kāi)啟智慧，讀一本好書(shū)，讀一篇好文章，就是和許多好的朋友在談心交流。中國上下五千年的悠久文化，凝聚了唐詩(shī)宋詞的智慧結晶、孔子老子的思想文明。
春花開(kāi)，葉又綠，潺水流，鵲低語(yǔ)，色彩斑斕了這個(gè)世界，鳥(niǎo)語(yǔ)花香了這個(gè)季節，于自然的景致中，一切都是那么詩(shī)情畫(huà)意、和諧美好。賞秦時(shí)的明月，拂唐代的文風(fēng)，墨濺素箋，揮寫(xiě)的，是一段歷史，詮釋的，是一份心境;用一顆不斷進(jìn)取之心，獲得的是一份知識，感悟到的是一份精華;沉淀的是一顆浮躁心靈，凈化的是一種思想，升華的是一種脫俗氣質(zhì)。
書(shū)是生命的般若之舟，我愿乘著(zhù)它，度脫;乘著(zhù)它，飛越……
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