有關(guān)生命的作文（通用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)生命的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生命的作文 篇1
人的生命是寶貴的，但也是最脆弱的。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀(guān)察，讓人傾聽(tīng)，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，風(fēng)一吹就死了，安全也因而成了生命的保鏢。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴隨你我他，對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達成功的彼岸去感受成功的快悅；它又是培育幸福的樂(lè )土，只有在安全這片沃土的培育下，幸福之花才能隨時(shí)綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂(lè )地成長(cháng)；有了安全，父母才能放心地工作；有了安全，我們國家才會(huì )繁榮昌盛……安全，像一條拉鏈，關(guān)系著(zhù)我們的生死存亡、喜怒哀樂(lè )，可偏偏有這么多人一失足成千古恨，每年車(chē)禍、火災、溺水等事故有上萬(wàn)起，死傷無(wú)數，家屬鬼哭狼嚎，聲聲入耳，令人產(chǎn)生憐憫之心，血跡斑斑的場(chǎng)面更是慘不忍睹。每一個(gè)學(xué)生的安危，牽動(dòng)著(zhù)所有父母的心，關(guān)系著(zhù)家庭的安寧與幸福，社會(huì )的穩定與發(fā)展。
車(chē)禍是最大的元兇，意外事故中它占了百分之三十，使得多少人命喪九泉？我的表哥前段時(shí)間因騎摩托車(chē)速度太快，不幸摔倒，結果把右腿摔斷，從此每天只能躺在床上，再也站不起來(lái)了，這個(gè)噩耗不僅給他帶來(lái)了無(wú)法忍受的痛苦，更給全家人帶來(lái)了難以撫平的傷痕，每當看到家人為表哥痛哭欲絕的樣子，我真想對世界上所有的人說(shuō)：珍愛(ài)生命吧，它不僅屬于你，更屬于你我他！
每當漫步在校園里，看到有的同學(xué)在樓梯上打鬧，每當看到有的同學(xué)坐在樓梯扶手上往下滑，每當看到有的同學(xué)趴在欄桿上掂起腳尖往下看，我的心就怦怦直跳，那該是多么危險的事��！
人生道路漫漫長(cháng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福美滿(mǎn)，為了我國繁榮昌盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)、少一點(diǎn)悲哀，多一些歡樂(lè )，讓我們把生命放在第一位，每時(shí)每刻提醒自己要珍愛(ài)生命，安全第一，在安詳的環(huán)境中茁壯成長(cháng)。
有關(guān)生命的作文 篇2
時(shí)間會(huì )使生命褪色，但永不會(huì )使生命消失。――題記
生命，世間最常見(jiàn)卻最珍貴的東西。沒(méi)有它，金錢(qián)、名譽(yù)，一切的一切都將化為烏有。生命真是寶貴啊!為什么人們卻總是因為它而難過(guò)而惋惜，人們在索求些什么?
生命是脆弱的，像顆玻璃球，小巧玲瓏，五光十色，但是輕微的顫動(dòng)就會(huì )破壞它。是啊，生命是多么脆弱啊!它經(jīng)不起磨礪，經(jīng)不起捶打，今天還在你面前鮮活的生靈，如若一但發(fā)生意外，也許明天就可能離開(kāi)這個(gè)凡世了。
生命是短暫的，像手中捧著(zhù)的沙子，你捧起一手沙子，它很快就會(huì )從你的指縫中溜走，像針無(wú)聲無(wú)息的掉進(jìn)大海里，一剎那間，生命就迎來(lái)凋零。而你能做什么呢?你只能任由它從你的身邊穿過(guò)，而它過(guò)去了，就永不再回來(lái)。
但是生命卻也是永恒的。
大火燒盡了草原，土地一片荒蕪�？僧攣�(lái)年的春風(fēng)吹拂過(guò)，又是一片生機勃勃的綠茵，青草尖上還掛著(zhù)晨露。草，活生生的生靈，無(wú)心的踐踏，就能壓折它，更別提炙熱的火花了。是的，這就是寫(xiě)實(shí)的生命了，它如此的脆弱，可是它永不消逝，它會(huì )再一次在陽(yáng)光下耀耀生輝。
你們一定看過(guò)天上的星星吧?你們想過(guò)沒(méi)有，為什么它們都一閃一閃?星星，其實(shí)在離我們十分遙遠的太空中。每個(gè)繁星的原型都是發(fā)著(zhù)亮光的小行星。他們的光在宇宙中穿梭，在浩瀚的銀河中，這道光很慢，很慢。等我們看見(jiàn)它時(shí)，可能已經(jīng)過(guò)了幾百，幾千，上萬(wàn)年甚至更多，那時(shí)候，小行星也許早已灰飛煙滅……它展現自己的時(shí)間很短暫，一眨眼，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤。這就像短暫的生命吧，但是也正是因為這曇花一現的美，才使生命的價(jià)值真正高貴!
生命是多么美妙，它不斷給與世界以色彩，給世界以芬芳，讓我們高聲贊美生命吧!
把凋零和不朽混為一體，這就是奇跡，這就是生命。――尾記
有關(guān)生命的作文 篇3
到了晚上，空氣中彌漫著(zhù)陣陣香味，讓疲憊的人安靜的睡著(zhù)。這是夜來(lái)香的生命之歌。是生命的美好，是生命的芬芳，是芬芳。但是，生命的美好并不僅限于夜來(lái)香。如果你用心，不難發(fā)現生活中的許多種美。
第一，生命的孤獨之美
孤獨是一種生活美。斷橋邊，絕壁上，白雪皚皚的山腳下，一朵蠟梅獨自綻放。沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人愛(ài)她，甚至沒(méi)有人欣賞她。但她沒(méi)有在意，依然忍受著(zhù)雪和鵝孤獨的綻放。多美��！所以陸游忍不住潑墨�！疤鈹鄻�，寂寞無(wú)主。一個(gè)人已經(jīng)是黃昏了，多風(fēng)多雨。他無(wú)意爭春，下一個(gè)方群嫉妒了。被撒成泥，被碾成灰，只有香味依舊。
二、人生的離別之美
離別是人生的一大美。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是什么，都逃不過(guò)離別。最有代表性的是地面是紅色的。春夏兩季，默默綻放，把魅力發(fā)揮到極致�；ò暌欢涠渚`放，一朵朵飄落�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候是一種美，凋謝的時(shí)候也是一種美。深秋，走在寒冷的街道上，大片大片的落紅渲染成灰色的水泥紅色。感覺(jué)怎么樣？他們離開(kāi)了樹(shù)木，離開(kāi)了曾經(jīng)依靠的肩膀，然后變成了血液再次流入樹(shù)木。這有多美？花落時(shí)，只有贊嘆：落紅不是無(wú)情，變成春泥更護花。
第三，生活的堅韌和美好
韌性是一種美。張麗麗先生和譚千秋先生。我們一個(gè)個(gè)解讀這種美。還記得陳樂(lè )平的司機嗎？死于腦溢血的大司機，在被死亡的魔掌緊緊抓住的時(shí)候，失去了知覺(jué)，逐漸失去了知覺(jué)。但他不能就這么死了。公交車(chē)上還是那么多乘客。于是，他強忍著(zhù)疼痛，穩穩地停下了車(chē)。但是死亡的魔掌還是沒(méi)有放過(guò)他。經(jīng)過(guò)36個(gè)小時(shí)的搶救，他告別了所有人，去了另一個(gè)幸福祥和的世界。這就是生活的堅韌，在痛苦中不屈服的堅韌。
一朵花、一棵草、一縷陽(yáng)光或一顆微不足道的釘子都是生命。生活的美好無(wú)處不在。夜晚，煙花落寞綻放，這是生命的殘缺美。
有關(guān)生命的作文 篇4
（一）
人最寶貴東西的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人有了生命，才有快樂(lè )與悲傷，人有了生命，才有希望與理想�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中的失敗、挫折嗎？失敗只是人生道路上的一只攔路虎，打敗它，使我們的人生更加輝煌；挫折只是人生道路上的一塊絆腳石，沒(méi)有它的磨練，我們永遠無(wú)法成長(cháng)。生命和生活是緊密相關(guān)的，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
古今中外，有許許多多成功者手中的鮮花，都是他們用自己面對挫折和失敗的勇氣和對生命的熱愛(ài)澆灌出來(lái)的。
海倫凱勒是19世紀美國著(zhù)名的，女作家、教育家。她出生之時(shí)原為健康的嬰兒，但卻在19個(gè)月大的時(shí)候患了急性腦炎，從此失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有自暴自棄，而是自強不息，努力學(xué)習，熱愛(ài)生活。安妮莎莉文老師耐心地教導她，讓她能與別人溝通，再教導她一些生字的意思，她陸續學(xué)懂了鮮花、水、太陽(yáng)等單詞，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。她克服了巨大的困難，用打字機寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這部世界名著(zhù)。
張海迪是我國的著(zhù)名作家。5歲的時(shí)候，她因患脊髓血管瘤而造成高位截癱，但她身殘志堅，勤奮學(xué)習，熱心助人。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有被生活的挫折所嚇倒。她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)�！�，創(chuàng )作了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等一百多萬(wàn)字的作品。1993年張海迪通過(guò)考試和論文答辯，獲吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
生命是我們自己的。熱愛(ài)生命，頑強拼搏可以讓它燦爛輝煌，而自暴自棄也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌！
有關(guān)生命的作文 篇5
在每個(gè)人的心中都有一副美好的圖畫(huà)，在這幅圖畫(huà)里有美好的未來(lái)：希望自己能富甲一方或家庭幸福美滿(mǎn)，或希望自己能成為鴻學(xué)大儒，或……為了這些希望我們可以努力打拼，不顧一切�？梢坏┰馐艽驌�，心中的那副圖畫(huà)一旦渺茫起來(lái)時(shí)就想到了放棄生命。一個(gè)人對于生活有追求這沒(méi)有錯，但是將這些追求置于生命之上，這就大錯特錯了。生命如此寶貴，失去之后不再回來(lái)。如果失去了生命，那你還談什么追求？只要生命還在，一切皆有可能，所以請珍惜生命。
回顧漫漫歷史長(cháng)河，無(wú)數偉人為我們樹(shù)立了榜樣。
誰(shuí)，彈響史家“千古絕唱”？誰(shuí)能憂(yōu)愁發(fā)奮，吟出無(wú)韻之《離騷》？他以海的大度包容了內心的痛苦，世人的譏諷。他以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)了兩千年的滄海桑田。他的堅毅撼動(dòng)歷史，彪炳史冊；他的剛正不阿直上云霄，照耀寰宇！試想，如果他當初沒(méi)有珍惜生命，而是將他放棄，那將是誰(shuí)來(lái)記錄歷史？
蘇軾，他的照亮了宋詞的天空。他飄逸，欲上青天攬明月。他狂放，浪淘盡千古風(fēng)流人物！他用酒來(lái)洗滌自己的秉性，用詞放牧自己的靈魂。試問(wèn)，他如果在艱難困苦中放棄又何來(lái)千古流傳的《赤壁賦》，又何來(lái)美味可口的“東坡肉”和膾炙人口的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！�
……
當我們在生活中不斷追求，不斷探索時(shí)，我們便注定要不斷的得到與失去。每一次的失去都是為了下次得到能夠更簡(jiǎn)單更多。有人說(shuō)過(guò)生活就是一個(gè)圓，最后你還是要走回來(lái)。所以我們不必為生活中暫時(shí)的困難而望而卻步，更不應該放棄生命。要知道在你失去了一切的時(shí)候，你還有你的生命，這是你最后的資本，這也是你最大的資本，只要活著(zhù)一切都有可能。
生命美如斯，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)，舉杯共飲，此時(shí)何妨把酒問(wèn)盞；困頓失意時(shí)，更應該珍惜生命，笑看風(fēng)云過(guò)，豪飲滄桑。
是啊，我們的生命不僅僅是我們自己的，更屬于所有關(guān)心、愛(ài)護我們的人，所以，我們不要輕易放棄生命。
有關(guān)生命的作文 篇6
每當耳邊響起那激動(dòng)人心的弦律，汪峰那《怒放的生命》，我都會(huì )情不自禁的跟著(zhù)唱起來(lái)，“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就想穿行在那無(wú)邊的曠野，擁有掙脫一切的力量……”鏗鏘有力的旋律顫動(dòng)心扉，這律動(dòng)的天籟奏響了生命的節拍。激昂的樂(lè )曲使人心潮澎湃，扣人心弦的，是令人聽(tīng)之動(dòng)容的旋律，更是蘊含其中的生命的內涵。鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔潭底，虎嘯深山，駝走大漠。所有的萬(wàn)物都在怒放著(zhù)自己的生命。生命是短暫的，如果不怒放就對不起生命本身。生命是珍貴的，如果不怒放就感受不到生命真正的美妙與精彩。我們唯有怒放生命，珍愛(ài)生命，才能真正擁有生命，享受生命。
生命的怒放，在生活的不幸面前，在災難的無(wú)情面前，在人生的坎坷面前。
還記得那驚天動(dòng)地的大地震嗎？漫無(wú)邊際的黑暗籠罩了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，湮滅了曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。無(wú)數次劇烈的搖晃冷酷無(wú)情的奪去了多少鮮活的生命。美麗的生命之花在摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。
那時(shí)，滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色的夕陽(yáng)在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，我看到了嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅實(shí)的大地，將點(diǎn)點(diǎn)綠意匯成生命的海洋。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著(zhù)的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開(kāi)優(yōu)美的身姿，用它獨有的絢麗光彩驅散黑暗將希望的曙光撒滿(mǎn)每一個(gè)角落。生命的翅膀是不會(huì )輕易被折斷的，因為我們有頑強的毅力與堅定的信念。既使是天塌地陷，我們也不會(huì )放棄最后一絲生的希望。生命之樹(shù)之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因為我們還懷著(zhù)美好的夢(mèng)想，還擁有愛(ài)的火種。
我想要怒放的生命，它也許是一滴水的清純，一抹綠的新鮮，一輪天邊的新月，一輪高升的紅日，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，一縷縷曙光的溫暖……
我與生命有一個(gè)約定：不到最后，決不放棄。我一定要讓生命的光華照亮整個(gè)世界。當美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便將再一次綻放，依舊逸散出金色滿(mǎn)園的，迷人的芬芳。
有關(guān)生命的作文 篇7
我給咱們介紹一位醫師，他叫趙立衛。是哈爾濱醫科大學(xué)的一名博士后導師。他從前救過(guò)我爸爸的一條生命，用舉動(dòng)為爸爸唱了一曲生命之歌。
他有一張長(cháng)長(cháng)的臉，一個(gè)大大的鼻子，兩只亮晶晶的眼睛帶著(zhù)一副眼鏡。一張總是帶著(zhù)淺笑的嘴，有一頭黑黑的頭發(fā)，他胖乎乎的，看著(zhù)很帥還很仁慈。我十分喜愛(ài)他。
20xx年的9月29日，這是個(gè)讓全家人難忘的日子里，爸爸忽然患病暈倒了。在咱們醫院沒(méi)有辦法醫治的狀況下，爸爸被緊迫送往了牡丹江第一人民醫院，到了醫院醫師們看見(jiàn)爸爸就說(shuō)“這人不行了，現已無(wú)法醫治了”，而且讓家里人準備后事吧。我媽媽聽(tīng)到這句話(huà)后大哭了起來(lái)。忽然老姨夫想到了一位醫師，他便是趙立衛醫師，所以趕忙聯(lián)系了他。當天他正在家里休班�？伤麄髀労罅⒖套尠袰T片子拍給他看一下，他看往后說(shuō)，假如能在2小時(shí)之內送到哈醫大一院，患者或許能活命。媽媽一點(diǎn)點(diǎn)不敢耽擱，立刻用救助車(chē)把爸爸送往哈醫大一院。正常3個(gè)半小時(shí)的旅程，為了趕時(shí)間救助車(chē)迅雷不及掩耳的用了2小時(shí)40分鐘趕到了哈醫大。
可爸爸這時(shí)現已瞳孔放大了，呼吸也不行了，趙醫師說(shuō)立刻手術(shù)，在媽媽沒(méi)有簽字，沒(méi)有交錢(qián)的狀況下，爸爸被緊迫推進(jìn)了手術(shù)室，通過(guò)2個(gè)多小時(shí)大腦開(kāi)顱的緊迫搶救，爸爸的狀況有了好轉。但趙醫師說(shuō)爸爸仍是十分風(fēng)險，隨時(shí)都有逝世的或許，緊接著(zhù)趙醫師又給爸爸進(jìn)行了第2次大手術(shù)，這次手術(shù)又通過(guò)4個(gè)多小時(shí)的小腦開(kāi)瓣減壓的緊迫搶救。歷經(jīng)了近7個(gè)多少時(shí)的奮力搶救，趙醫師總算把爸爸從逝世線(xiàn)上搶救了回來(lái)。爸爸得救了！咱們全家都對趙醫師感激不盡，是他給了爸爸第2次生命；是他給了我一個(gè)完好的家；是他為咱們唱了一曲生命的歌……
現在我又偎依在父母的懷有，又有了美好的家。長(cháng)大今后我也要像趙醫師那樣愛(ài)惜生命，保護生命，必定不要糟蹋生命。更要像趙立衛醫師相同，不拋棄任何一個(gè)生命，做一個(gè)對別人生命擔任的人！
生命是一束束花兒，開(kāi)放花瓣；
生命是一粒粒種子，茁壯成長(cháng)；
生命是一個(gè)個(gè)孩子，歡喜笑臉；
生命是無(wú)數個(gè)趙醫師，搶救生命之歌……
有關(guān)生命的作文 篇8
生命，是脆弱的，是短暫的。你熱愛(ài)生命。珍惜生命嗎？那么就應該珍惜時(shí)間！因為有時(shí)間才會(huì )有生命！《孝經(jīng)》有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢損傷，孝之始也�！眾W斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次�！鄙�，是那么的寶貴，所以，我們更應該好好珍惜生命！
記憶中的生命是那么的渺小……從小學(xué)一年級開(kāi)始，在電視里。電影里就看到過(guò)生命的脆弱和殘酷。從那時(shí)起，就有些對生命的懼怕。電視里那一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的人，就因為不珍惜生命，所以，那惡毒的病魔把他們一個(gè)個(gè)帶走！這些不珍惜生命的例子，使我產(chǎn)生了對生命的害怕！那種對生命的“怕”，使那時(shí)年幼的我，無(wú)法承受�，F在，長(cháng)大了，才漸漸明白了那種怕，懂得了珍惜生命！
我們年少，對許多東西還不完全明白。但正因為如此，我們更應該珍惜每一天，加緊學(xué)習，才會(huì )明白“生命”。珍惜生命，珍惜時(shí)間，珍惜分分秒秒的時(shí)候，我們在成長(cháng)。成長(cháng)是快樂(lè )的，會(huì )發(fā)生許多趣事！只有熱愛(ài)生命，才能快樂(lè )成長(cháng)！
回想自己的每一次生病，親人的每一次生病，才發(fā)現生命是一次痛苦。如何不讓生命痛苦。不讓自己痛苦？就要熱愛(ài)生命，讓生命充實(shí)，快樂(lè )。我們沒(méi)有權利讓別人承接痛苦，然自己不受到痛苦。所以要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，包容別人，善待生命。
生命是偉大的，我們不可以輕言放棄生命，不可以利用極端的行為結束生命。張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫(xiě)她生命的渴望；當我們駐足樹(shù)林，望著(zhù)那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正在沉浸在對生的遐想中。當你面對死亡時(shí)，你會(huì )后悔放棄了生命！在這時(shí)候說(shuō)后悔已經(jīng)沒(méi)有意義了，人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復返。所以請記住生命可貴！
沒(méi)寫(xiě)作業(yè)可以補寫(xiě)；被公司開(kāi)除了可以再找工作；衣服破了可以再買(mǎi)……人的一生事事都有機會(huì )！唯有一個(gè)例外——那就是生命！生命僅有一次機會(huì )，我們要把握和珍惜這僅有一次的機會(huì )。蒙田說(shuō)過(guò)：“我們的生命受到大自然的厚賜，它是優(yōu)越無(wú)比的�！被ㄩ_(kāi)了，不是為了凋謝，而是為了結果，結果不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！生命如玻璃般的脆弱，所以我們更應該珍惜生命，熱愛(ài)生命，快樂(lè )成長(cháng)！
有關(guān)生命的作文 篇9
（三）
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，體現了他們對生命的熱愛(ài)。
在操場(chǎng)上的一個(gè)角落里，我忘卻了同學(xué)們的喧鬧聲，在那個(gè)角落迷失了世界，也迷失了自己。
我的目光追隨著(zhù)一只緩慢爬行的小螞蟻，發(fā)現了一個(gè)繁華的地下“城市”，人來(lái)人往的大街，巨大的房子，咦？那是什么？雖然沒(méi)有光，我卻看到了一只只螞蟻在行進(jìn)。定睛一看，原來(lái)是一隊隊的搬運兵呀。
一個(gè)個(gè)的疑問(wèn)在心頭縈繞，他們一隊隊的從哪兒來(lái)，又要到哪兒去？瘦小的身軀拖著(zhù)碩大的物品，它們承受的住嗎？是什么讓他們這么勤勉？是生活所迫？還是天性使然？難道是生命的力量塑造了它們嗎？看著(zhù)他們，我仿佛看到了生命的脈動(dòng)，在茫茫的宇宙中，仍可以聽(tīng)到一個(gè)個(gè)微小的心臟在跳動(dòng)。
生命的力量雖然偉大，然而面對廣闊無(wú)垠的大自然卻是微不足道的。大自然既然選擇了你，你就是大自然的一份子。起初，人類(lèi)認為我們的力量可以與大自然抗衡，可我們錯了。當我們醒悟，發(fā)現不論多么強大的力量，在大自然面前都是微乎其微的。
大自然是我們的母親，她創(chuàng )造了我們，可我們不節制地開(kāi)采，大自然變得滿(mǎn)目蒼夷，青山綠水不在，光禿的山，渾濁的水是我們給大自然的回禮；鳥(niǎo)語(yǔ)花香遠去，空氣中彌漫的廢氣和頹廢的花草是我們給大自然的回報。
當你開(kāi)采的時(shí)候，你是否會(huì )想過(guò)動(dòng)物們傷心欲絕呢？現在越來(lái)越多的動(dòng)物流離失所，甚至銷(xiāo)聲匿跡。人類(lèi)呀，快點(diǎn)醒悟吧，讓悲痛欲絕的大自然母親露出笑容，還我們的子孫后代一片藍天白云吧！讓我們再也不需要“諾亞方舟”的保護，讓我們動(dòng)手為大自然撐起一把大傘，讓綠傳遍全球！
螞蟻是大自然的一份子，給了我們一個(gè)啟示，大自然不屑于人類(lèi)，而人類(lèi)屬于大自然！
有關(guān)生命的作文 篇10
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話(huà)，截過(guò)了滿(mǎn)頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好感受年輕就老了”，在今年的春晚上，歌王王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》仿佛花蕊間的一蜜，濕了很多觀(guān)眾的心，其中也包括我。
到我長(cháng)大，你已變老。
翻開(kāi)一張張的相片，里面的景猶如一把鑰匙打開(kāi)了記憶的枷鎖。
小時(shí)候的我總是調皮，總是讓你哭笑不得。你總是愛(ài)把我放在肩上，帶著(zhù)我跑。因為玩耍把頭上留下了大疤，你總是覺(jué)得愧對于我，其實(shí)一點(diǎn)一沒(méi)關(guān)系。青春期的我特別叛逆，有一段時(shí)間我們就像陌生人，最親最親的陌生人，我總是嫌你這說(shuō)你那，你卻總是微笑，別人都說(shuō)你脾氣好，而我卻覺(jué)得你只是對外人。而我卻不知道，你在我背后默默做了那么多事。因為我從小體質(zhì)差，你每天都要陪我跑，不論天氣好還是壞，從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，是我都不大感冒了。在面臨中考時(shí)，其實(shí)壓力挺大的，你表面上從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話(huà)，然而媽媽說(shuō)，你半夜睡覺(jué)時(shí)說(shuō)夢(mèng)話(huà)，全是關(guān)于我。不知不覺(jué)我已經(jīng)長(cháng)大，白發(fā)成了你的標志，每次回家的時(shí)候，心里總是希望你的頭發(fā)是黑黑的就好了。
有一本書(shū)上說(shuō)：“作為兒女，總有一段光陰是看不起老子的�！笨吹竭@里，淚已經(jīng)涌出了眼睛，你窮其一生給了我生命以及生命以外的無(wú)限可能。
多想時(shí)光停留，從此歲月靜好。
現在我已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)調皮的娃娃了，懂得了對和錯，知道了你和媽媽的不容易，也懂得了如何做一個(gè)好孩子不讓你們擔心，如果時(shí)間就此停止，你不再變老，而我也不再長(cháng)大，那該多好！
爸爸，謝謝你把我當作生命中的寶，陪我度過(guò)每一分每一秒，陪我看日出和夕陽(yáng)，人來(lái)人往。時(shí)時(shí)刻刻讓我知道如何做人，做事，如何長(cháng)大。你說(shuō)你不害怕變老，但是我知道，你害怕，怕不能參與我的成長(cháng)，喜悅。
讓我牽著(zhù)你的手陪你變老可好？
爸爸，女兒以你為驕傲，我的生命因你而美麗。
有關(guān)生命的作文 篇11
陽(yáng)春三月，和煦的陽(yáng)光鋪灑大地，照在臉上、心上，更照在開(kāi)始萌芽的花草樹(shù)木上。這一切的一切，讓人不禁感嘆春的美好！
屋前的橘子樹(shù)，正是秀她美麗的身姿之時(shí)，姿態(tài)妖嬈，好似一個(gè)正在跳古典舞的姑娘。正在她驀然回首之時(shí)，身上的花朵仿佛正點(diǎn)綴她那一身翠綠的 石榴裙 。 裙 以綠為主，手袖與裙身相接處泛著(zhù)青的綠，其余多處是翠綠的'。其實(shí)這捧翠綠是往年葉子沒(méi)有掉，和現在長(cháng)出許多的新葉子，交錯著(zhù)，有交錯般的美！
屋旁的柿子樹(shù)，看上去像是一個(gè)全新的嬰兒，因為他 身上 只有剛長(cháng)出的新葉，若在遠處看是假樹(shù)一般，與旁之相比，卻又要嫩得多，嫩得讓人心碎！
屋后的竹林，常年青綠，給人一種清涼的感覺(jué)，到了夏天，在竹林里乘涼，伴著(zhù)夏季一絲的涼風(fēng)，加上蟬鳴叫，簡(jiǎn)直如世外桃源般美麗！
前幾天，我漫步在屋子周?chē)�，突然看到�?一時(shí)三季 的奇景。
一棵體態(tài)矮小的黃桷樹(shù)出現在我眼前，它像一只剛生下來(lái)的兔子，看見(jiàn)的樹(shù)葉，零零星星，這一片，那一片， 絨毛 都沒(méi)有長(cháng)全，果真像小兔子，也像塊塊清透凈色的翡翠，如果一陣風(fēng)微微的拂過(guò)，像是要掉下了一般，趕快用手去接是你的第一反應
旁近的一棵叫大的黃桷樹(shù)，樹(shù)葉比較小的那棵茂盛得多，連顏色也比那棵 正宗 。這種綠讓人舒服，問(wèn)起來(lái)讓人感到清新，讓人沉醉于其中，它給人的感覺(jué)就像個(gè)青年，精力充沛，卻不時(shí)急躁，像夏天給人的焦躁
再轉過(guò)目光，一棵參天大樹(shù)映入眼簾，它的葉子一片黃，幾乎看不見(jiàn)綠色，一陣風(fēng)把幾片已枯萎的葉子吹落，再定眼一看樹(shù)底，到處是落葉，像早秋的情景
這不禁讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，為什么同一個(gè)季節黃桷樹(shù)會(huì )產(chǎn)生三種不同的季節狀態(tài)呢，其他樹(shù)有嗎？這應該是生命的奧秘吧！生命的奧秘讓人百思不得其解，我們每日踏著(zhù)生命的歸宿，聞著(zhù)生命的氣息，感受生命的美好，散發(fā)生命的芬芳！
在這個(gè)真實(shí)曠遠豐富成熟的春日，我聞到了一種生命的芳香：寸草寸心都是愛(ài)，一枝一葉總關(guān)情。
有關(guān)生命的作文 篇12
有關(guān)生命的作文 篇13
生命到底是什么？死亡又是什么?僅僅從生物學(xué)角度來(lái)理解這一切就可以了嗎？世界每天都有人從垂危走向死亡，每天，都有人從誕生走向新生，生命僅僅是死與生。
“生命誕生于死亡，生命又在死亡中永恒“。這就是所謂從哲理方面注釋生命奧秘的吧。生和死是互相包容的內涵，是一個(gè)過(guò)程的兩極，相對于歷史長(cháng)河，任何生命都是一瞬。生和死是一種必然。
生命的確是極其珍貴的。我們的世界因她才顯得充滿(mǎn)生機與朝氣；因為她才體現出存在的價(jià)值；因為她才使愛(ài)充滿(mǎn)魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是愛(ài)的表示，是升華了的生命表現，生命，不能不說(shuō)她無(wú)限美好！
生命不僅僅是為了活著(zhù)，有時(shí)生比死更顯得勇敢！身處逆境，充滿(mǎn)坎坷的人，選擇生比選擇死更能顯示毅力！三毛說(shuō)過(guò)：一個(gè)有責任的人，是沒(méi)有死的權力的。正是因為這句話(huà)，她才在荷西死后，對陳哲說(shuō)，我不自殺！輕易地選擇死亡，無(wú)疑是一種懦弱，一種退縮和投降！
什么是真正的生命？我想，生命應該是有追求，又有給予，有索取，，又有創(chuàng )造這才是人生。真正的生命。既有喜悅，又有憂(yōu)傷只是永遠不能垮掉生命的意志！大自然的規律，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，當擁有生命時(shí)，請珍惜！珍惜！再珍惜！
幾十年的時(shí)間，從指間，從發(fā)間，從眼間，悄悄地離去，從紅蘋(píng)果般的紅潤到山核桃似的干枯，只因為，只因為有了生命！在這個(gè)有限的空間，創(chuàng )造一個(gè)無(wú)限的我，不是很妙嗎？人生無(wú)需執著(zhù)什么，排斥什么。初中議論文 當擁有時(shí)必充實(shí)再充實(shí)，失去時(shí)，便無(wú)需感嘆什么。擁有了真實(shí)，即使失去，即使完結，又有何憾了？
我的生命只屬于我一次。生命是否會(huì )永恒？是否會(huì )長(cháng)青了這是不言而喻的。我擁有生命、歡欣和喜悅，可更多的是苦澀！
對生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然擁有了生命，我會(huì )順其自然，強求不是一件美差，只有對人生的執著(zhù)的愛(ài)，對人生的不舍的追求，才是我關(guān)于生命的堅強信念。
有關(guān)生命的作文 篇14
總有一個(gè)角落留給自己，用來(lái)儲存生命的閑適，感受觸手可及的幸福�？傆幸粋�(gè)時(shí)刻留給自己，用于展望未來(lái)，揚帆起航。
晚自習開(kāi)始沒(méi)多久，一聲尖銳的破裂聲撕開(kāi)了游離在空氣中的喧囂聲。只見(jiàn)同桌臉色慘白，慌忙俯下身尋找掉落的東西，嘴里不停地念著(zhù)：“怎么會(huì )這樣……”我惶恐地看著(zhù)她，而當她找到破碎的陶瓷勺子時(shí)，巨大的悲傷瞬時(shí)沖走了剛才的慌張與迷茫，她的眼眶再也無(wú)法禁錮住滿(mǎn)眼的淚水，豆大的淚水簌簌而下。
我慌忙安慰她說(shuō)，沒(méi)事的沒(méi)事的，壞了就再買(mǎi)一個(gè)。但心里也明白，舊物上所承載的那些生活的點(diǎn)滴，那些共度的歲月是無(wú)法再買(mǎi)回來(lái)的。
人總是這樣，等到失去了才明白，此刻的生活原來(lái)是那么的熠熠閃光。記憶中的場(chǎng)景之所以美，是因為它已定格，那個(gè)場(chǎng)景，那些人物，那些情感已無(wú)法再重來(lái)。
春老才覺(jué)短，別后方知遠。
忙著(zhù)柴米油鹽的你，忙著(zhù)追名逐利的你，可曾停下腳步，望一望身后的路，這一路走來(lái)，可曾不愧于心？
上排球課的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一片銀杏林。寒風(fēng)正起，秋意漸濃。扇形的鵝黃的葉片像蝴蝶一樣，在風(fēng)的陪伴下旋轉，飄飛，輕輕地落在略黃的草地上。我踏著(zhù)石階走過(guò)，仿佛置身童話(huà)世界。
我和同學(xué)說(shuō)下次一定記得帶相機來(lái)，定格這美麗的瞬間。但連綿的雨讓我與其失之交臂，它會(huì )不會(huì )無(wú)法耐住雨的沖刷，已經(jīng)全部落了呢？
其實(shí)機會(huì )一直都在那里，只是我們未曾抓住時(shí)間去把握它。待考場(chǎng)的鈴聲響起，我一定奔去銀杏林，與它來(lái)個(gè)親密的擁抱。
連夜的雨讓我停下來(lái)向后看看那些被遺忘的生活，而初升的太陽(yáng)指引我向前奔跑。
凡心所向，素履所往。
生如逆旅，一葦以航。
讓我們繼續與生命的繁華與慷慨相愛(ài)，即便歲月以刻薄與荒蕪相欺。帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)去生活，去發(fā)現生活中的細小情感，那些舊物與銀杏林是生活的憑證，而向前揚帆起航是我們不變的姿態(tài)。
有關(guān)生命的作文 篇15
弗洛姆曾說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人也尊重自我的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！笔前�！凡是有生命跡象的，不管是人是物，都需要謹慎對待。
我曾看到過(guò)這樣一幅令人感嘆的畫(huà)面。一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來(lái)，在室內繞了兩圈，再回到原先的窗戶(hù)竟飛不出去。在玻璃上撞得“咚咚”作響。之后，繞了一圈，從它闖進(jìn)來(lái)的紗窗縫隙飛了出去。小蜜蜂嘗盡各種方法，甚至遍體鱗傷，但它至始至終不曾對生命產(chǎn)生厭倦的情感，而是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取以及對生命的敬畏的態(tài)度，去尋找生命的出路。這樣的小生命尚且如此，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？所以，不管你遇到怎樣的困難，碰到怎樣的人，都應當敬畏生命。
曾在報紙上讀到這樣一則故事：一個(gè)高中女生為情跳樓自盡。第二天，她的男朋友從橋上跳入河心，也自殺了！好一對癡男怨女。他們的感情固然是令人震驚，但拼卻一死那也只是一時(shí)的沖動(dòng)，而更多、更長(cháng)久的卻是人們對他們這樣輕視生命行為的不理解與悲憐。死生亦大矣，切不可意氣用事，更不可令家人擔心與痛心。生命比任何一切愿望都珍貴，因為它僅有一次，所以生命是應當用來(lái)敬畏、疼惜的。
花季少女李坤同時(shí)患上了5種絕癥。母親用博大的愛(ài)守護著(zhù)女兒，同時(shí)社會(huì )各界也關(guān)心幫忙他們。最終她用10年的時(shí)間寫(xiě)下了《治療日記》幫忙同病患者，報答社會(huì )。她說(shuō)：“正是這些幫忙過(guò)我的人才讓我有活下來(lái)的勇氣，我怎能輕易放棄？我放棄了，我死了，誰(shuí)來(lái)回報這些愛(ài)心？”正是抱著(zhù)一種感激的情感，正是出于一顆同情的心，更是出于對生命的敬畏，使之具有高尚的境界。敬畏生命，不僅僅是給自我的最珍貴的禮物，還是給朋友、親人的最最寶貴的禮物。敬畏生命不僅僅意味著(zhù)靈魂的升華，更能用自我的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈。敬畏生命，不僅僅賦予了生命以永恒，更賦予生命以友誼。
生命是尊貴的，這種尊貴，不僅僅是“寶貴”更是“高貴”。所以，被稱(chēng)為20世紀最偉大的人物之一的法國人阿爾貝特史懷澤，創(chuàng )立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認為，敬畏生命的休戚與共，是世界的大事。
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