【精華】生命作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命作文 篇1
時(shí)光緩緩地流過(guò)生命看似無(wú)盡的長(cháng)河，誰(shuí)會(huì )一直默默地駐足停留在你身旁，留下一陣陣淡雅的芳香？是父親。在細碎的光陰里，把一些看似平凡卻足以撥動(dòng)我的心弦的愛(ài)和溫暖包裹在我身上。
雨輕輕彈，劃過(guò)淡淡的香。
天色慢慢地昏暗下來(lái)，雨也淅淅瀝瀝地伴隨著(zhù)同學(xué)們回家焦急的步伐落下�！暗未稹未稹钡袈湓谲�(chē)水馬龍的街道上。候車(chē)亭里只有我一個(gè)人孤獨地等待這場(chǎng)不盡人意的雨何時(shí)能停�！暗未稹未稹睍r(shí)間流逝在雨聲里。突然有一陣清香襲來(lái)，父親在前方為我撐起一把不大的雨傘。眉頭緊皺地訓斥了一句：“下雨也不帶傘！”我沉默地看著(zhù)父親已被雨淋濕的褲管邊上濺得全是水跡和分布零星的泥巴，心頭微微顫動(dòng)。嚴厲的語(yǔ)言表露出來(lái)的盡是關(guān)切，我探一步走進(jìn)了父親為我撐起的“晴天”，一陣芳香纏繞在身邊。
天悄悄暗，彌漫著(zhù)淡淡的香。
高中生的生活壓力大是一件平常的事，在他眼中卻不是那般平常。星期六晚回到家，晚飯過(guò)后是繼續與作業(yè)為伴。也不知道做了多久，想伏在桌子上休息片刻。隨后，我聽(tīng)到輕輕的腳步聲，一陣淡淡的芳香又縈繞在房間里。父親走近，慢慢地把外套鋪好在我肩上，把旁邊的衣服撫順，緩緩地轉身，走不到幾步，又轉身把外套往肩上蓋了一點(diǎn)，念念碎碎道：“別著(zhù)涼了�！痹俅无D身走了。在記憶中父親的身子都挺得直直的，早已經(jīng)不住生活的重擔而略顯彎駝了。我看著(zhù)父親的背影漸行漸遠，香氣也淡了。
風(fēng)微微涼，拂過(guò)淡淡的香。
秋意越來(lái)越濃，天氣也開(kāi)始轉涼。昨天晚上在回宿舍洗澡的時(shí)間里，我們閑聊起來(lái)。其中一位舍友拍拍我說(shuō)：“你爸爸正拿被子給你�！蔽乙晦D身就看到穿著(zhù)一件單薄的襯衫里裹著(zhù)瘦長(cháng)的身子，他匆匆地把被子放好，抬頭對我笑笑，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我卻看到歲月這把無(wú)情的小刀把他的臉刻得滿(mǎn)是皺紋。我還未來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他轉身就走了，永遠自信滿(mǎn)滿(mǎn)的身影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，略顯孤單了。父親匆匆地來(lái)，也急急得走了，只有一陣淡淡的芳香縈繞在我周?chē)?/p>
時(shí)光緩緩流過(guò)生命看似無(wú)盡的長(cháng)河，是父親。將一陣陣充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的的芳香留在我的世界。
生命作文 篇2
上帝創(chuàng )造了你，父母養育了你，老師培養了你，同學(xué)幫助了你，生活中的點(diǎn)滴點(diǎn)醒了你，你還能覺(jué)得生命沒(méi)有意義呢?
有時(shí)生命的渺小并不可怕，可怕的是你忽視了小小生命內在的精神。有時(shí)龐然大物很可怕，但是它終究會(huì )敗在微小的生物面前。有的人活著(zhù)，是為了別人更好的活著(zhù)。人生的神圣就體現在它的一次性當中，任何成功與失敗都被時(shí)光卷走，不可追回。正由于有許許多多的遺憾,才使得人生珍貴，重復生命是對生命的污辱，生命不可再次，讓生命流逝，再長(cháng)久的生命也顯得短暫，再輝煌的生命也是枉費。但生命對有的人來(lái)說(shuō)是很長(cháng)久的，是因為他活得有意義，有秩序，有奮斗的目標，人生的目標在于奮斗，奮斗在于努力，努力在于堅持，堅持就是成功。往往失敗的背后就是成功的喜悅。
生命是多么寶貴的呀!浪費自己的生命是多么可恥，人最對不起的事就是打發(fā)自己的時(shí)光，盡管自己的生命所剩無(wú)幾，但也要用短暫的生命創(chuàng )造出無(wú)限的輝煌。
珍惜自己的生命就是對所有人的欣慰，所以，人活著(zhù)就要承擔痛苦，就要有奮斗的目標，那就是走向成功。
生命作文 篇3
生命是很頑強的，一個(gè)小生命曾經(jīng)在我的手中劃過(guò)一個(gè)故事。
在我六歲的那年我還不知道生命是什么?后來(lái)，鄰居把它的兩只小鴨子讓我們照看幾天。鄰居把一天怎么照顧小鴨子的事情告訴了我們，我看到那兩只可愛(ài)的鴨子，我的雙手不禁想把它捉來(lái)玩一玩�？啥急粙寢尠l(fā)現了，到了中午的時(shí)候我偷偷的把一只鴨子抓在了手里，我把它放在了高出鴨子走著(zhù)走著(zhù)卻掉了下來(lái)。鴨子的腿流了很多的血它并沒(méi)有放棄，還是不停地去找另一只鴨子，我把另一只鴨子放在了洗衣機里讓他們見(jiàn)不到。
不一會(huì )，鴨子好像沒(méi)有力氣了。到處亂撞，后來(lái)把姐姐給吵醒了。姐姐出來(lái)了把放在洗衣機里的鴨子拿了出來(lái)。還用自己身上的紙巾給那個(gè)受傷的鴨子擦了擦血，并包扎了一下，這兩只鴨子又團聚在了一起。
看到這種情景，我不禁的慚愧的低下了頭。姐姐是熱愛(ài)生命而我是白白的浪費生命。我的輕身經(jīng)歷讓我明白生命是頑強的，一只鴨子它為了跟那一只鴨子團聚不惜一切的代價(jià)，這讓我明白生命的力量是多么的強大，如果是我的`話(huà)，主人玩我我也會(huì )跟鴨子一樣很痛苦。經(jīng)過(guò)這一件事后，我再也不敢拿生命來(lái)開(kāi)玩笑了。
生命作文 篇4
可否有人想過(guò)，生命是什么？
冬天，屋外一片雪白，白茫茫的屋外，美麗的梅花讓人眼前一亮，梅紅色的梅花在雪花中怒放，與雪花共舞。小小的梅花竟然不在溫暖的春天盛開(kāi)，而是在寒冷的冬天，把自己美麗的一面顯露出來(lái)。它真是與眾不同��！
小草，它十分弱小，一踩就會(huì )倒下，可是一場(chǎng)大火后，把草地燒焦了，沒(méi)人相信它還會(huì )活過(guò)來(lái)。幾個(gè)星期后，在燒焦的土地卻能長(cháng)出小草，還是多么綠，那么不顯眼！小草燒死后竟然能起死回生，它們這樣蓬勃向上的活著(zhù)。
貝多芬是一位偉大的音樂(lè )家，可他卻聾了，但他并沒(méi)有就此放棄創(chuàng )作音樂(lè )之路，而是繼續努力作曲。一個(gè)音樂(lè )家，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè )，這是何等的痛苦��！但貝多芬用行動(dòng)告訴我們：即使聽(tīng)不見(jiàn)，也可以創(chuàng )作音樂(lè )，創(chuàng )造奇跡！”
人只有一次生命，因為只有一次，才更顯珍貴，我們要用有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。
生命作文 篇5
那是寂寞的獨舞，亦是在生命位置上最絢爛的熱舞。
——題記
盡管老師在臺上激情四射地揮灑汗水，可是在這暖意融融的午后，思緒人那飄飛的柳絮，不受控制的逃到了窗外那一片暖陽(yáng)之下。驀的，視線(xiàn)就那么定住了——幾株孤零零的蘆葦，立在一片枯黃的干草之中。在風(fēng)中，柔柔地搖曳著(zhù)。那樣纖細的枝桿，那樣黯淡的顏色，像是被春天遺棄的孩子，帶著(zhù)暖意的清風(fēng)，無(wú)法吹散它們周遭所彌漫的憂(yōu)傷。
無(wú)端的，我從心底為它們感到了悲哀。在我的想象中，蘆葦應當是長(cháng)在柔軟濕潤的河灘上的，一大片一大片的蘆葦，風(fēng)一吹，涌起金黃色的波浪，映著(zhù)那閃爍細碎的水光，構成一幅關(guān)于舞蹈的畫(huà)卷�？墒茄矍澳�？沒(méi)有瀲滟的水光，沒(méi)有金黃的色澤，僅有的，只是幾株瘦弱的蘆葦，在微風(fēng)中孤傲地獨舞。它們不該出現在這里的，這是錯誤的生命位置，亦是錯誤的生命。我果斷的下了這樣一個(gè)定論。
時(shí)間是停不下的流水，漸漸沖去我對窗外的蘆葦的記憶�？墒怯幸惶�，我看到一句話(huà)：生命無(wú)所謂對錯，只是一種選擇。忽然就想起了窗外的蘆葦，我急急地望向窗外。那幾株蘆葦，還在。卻是命在旦夕，脆弱得，似乎下一刻，就會(huì )匍匐在地上，然后，消融在泥土里。
看到它們，依舊固執地在風(fēng)中搖擺，跳著(zhù)那最后的生命之舞，即便無(wú)人欣賞。凝視它們，我問(wèn)它們，我問(wèn)自己，它們有錯嗎？
錯的是位置，不是生命！站在錯誤的生命位置上，我們還能怎么辦？
蘆葦依舊舞著(zhù)，身姿柔美，似乎在告訴我答案。
心里忽然泛起淡淡的惆悵，不再望向窗外，那只會(huì )讓我更加憂(yōu)傷。隨意翻著(zhù)手中的書(shū)，四個(gè)字，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，讓我心里一顫——欣賞生命。
是的。當生命被擺在錯誤的位置上時(shí)，不怨天尤人，不自憐自艾，我們應學(xué)會(huì )欣賞生命。
欣賞生命，我們暢飲沁人心脾的甘泉，內心變得澄凈而又明亮；欣賞生命，我們感受熏人欲醉的海風(fēng)，內心變得純潔而又寬敞；欣賞生命，我們領(lǐng)略令人心儀的白雪，內心變得安靜而又平和。我想蘆葦，必定學(xué)會(huì )了欣賞生命，所以能在那樣貧瘠的土地上，舞出自己絕美的生命之舞。
生命的位置錯了？
擺正生命的位置！
擺不正？
那就學(xué)會(huì )欣賞生命！
生命作文 篇6
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，而且僅有一次！所以我們從小就應該增強安全意識。如果沒(méi)有安全意識，輕則受傷，重則會(huì )危及到生命。
有一次，在炎熱的夏天的“炎”刑拷問(wèn)下，有一名同學(xué)因天氣炎熱而背著(zhù)家人，獨自一人到塘堰游泳，開(kāi)始游的好好的，他想試試自己的膽量，便漸漸地向湖中心游去。忽然他的腳抽筋了，身體不由自主地向下沉，雖然他本能的呼救了，但因為夏天很少有人出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他的呼救，所以就活活淹死在水中。
還有一次，我在報紙上看到有這樣一則報道：一個(gè)星期天的上午，幾個(gè)小朋友到一個(gè)工地上去玩，他們見(jiàn)那里有一架攪拌機，覺(jué)得好玩，其中，有一個(gè)小朋友很快鉆到攪拌機里面去了，另外幾個(gè)小朋友不知道，把那個(gè)攪拌機的電源打開(kāi)了。等他們發(fā)現攪拌機里有人的時(shí)候，已經(jīng)來(lái)不及了，這一朵祖國鮮艷的花兒就這樣凋零了。那個(gè)小朋友的家長(cháng)現在都還痛不欲生哩！可人死不能復生��！
我們要珍愛(ài)生命，增強安全意識，無(wú)論做什么，必須保證自己的安全。在學(xué)校不追逐、不打鬧，上樓梯靠右行；在校外不橫穿馬路，要遵守交通規則。做一個(gè)文明的小學(xué)生，文明的小市民。
生命作文 篇7
春意甚濃了，但盡管在春意盎然的南方，早晚還是能感受得到刺透皮膚的清冷，春寒料峭，一陣暖人心意的春雨過(guò)后，又換來(lái)一陣徐徐冷風(fēng)。
我在杏園里走著(zhù)，忽然，在粉嫩的幾片花瓣間看到一只小蜜蜂。蜜蜂給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動(dòng)著(zhù)，張不開(kāi)來(lái)。它奄奄一息，即將逝去。它掙扎著(zhù)蠕動(dòng)著(zhù)身軀，似乎拼盡全力，顯得絲毫不肯放松的樣子，令我十分好奇。
它是依父母之命，去遙遠的地方汲水，或者采擷花粉，在途間遇上陣雨才受傷的吧？那么它的父母此刻應該正在惶恐不安地四處打聽(tīng)孩子的消息，費盡心思卻只換來(lái)失魂落魄及心碎。它發(fā)動(dòng)著(zhù)本能的求生欲望，我癡癡觀(guān)望著(zhù)。忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一聲深情而又絕望的呼喚叫醒了。
我蹲下身，小心翼翼地把小蜜蜂捏起來(lái)，猶豫片刻，放在手心里。
記得小時(shí)候，一次在鄰居家玩耍，也是雨后放晴的正午，阿米撿到一只受傷的蜜蜂，把玩很久阿米還是不肯把蜜蜂還給我，當時(shí)我懷疑受傷的蜜蜂是從我家土掌房的蜂窩里跑出來(lái)的，因此很是擔心。果然，我的擔心終于變成事實(shí)，阿米惡作劇地把蜜蜂捏死，當然蜜蜂也以生命作為代價(jià)狠狠地把毒刺刺進(jìn)了阿米的掌心。其實(shí)更令我震撼的是后來(lái)阿米的爸爸教育他的那番話(huà)。阿米舉著(zhù)熊掌一樣腫脹的手去找他父親的時(shí)候，阿米說(shuō)，為了救小蜜蜂他的手才被蜇著(zhù)的。若不是后來(lái)阿米告訴我實(shí)情，到今天我肯定還信以為真。阿米的父親泡了一碗濃鹽水給他消毒的同時(shí)，耐心地給我和阿米講了“農夫與蛇”的故事，我聽(tīng)得目瞪口呆，感悟頗深。
但這次，我沒(méi)有想太多，把小蜜蜂放在掌心里。這已經(jīng)凍僵了的小生靈，把濕漉漉的翅膀努力振動(dòng)幾下，就羞怯似的卷縮在手心一隅。
我呵著(zhù)氣，送給他一絲溫暖，蜜蜂漸漸精神起來(lái)。這時(shí)，我想到阿米的父親給我們講過(guò)的“農夫與蛇”的故事片段：小蛇在農夫的懷里吸收了熱量，漸漸蘇醒，然后在農夫的胸口上狠狠咬了一口……我的內心是多么掙扎！霎時(shí)間冥冥之中我似乎聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)生命在吶喊。有幾次，我真想把這小東西棄之不理，但看呀，那透明的薄紗似的翅膀，兩根小天線(xiàn)似的須向前伸展著(zhù)，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾只彎曲的細腳，這一切都能讓我強烈感受到一個(gè)生命的存在，讓我觸摸到生命中脆弱也是最柔軟的部分——生命的質(zhì)地。這是一件令我多么感動(dòng)的事��！
它活過(guò)來(lái)了，在我的掌心里煽動(dòng)著(zhù)翅膀，并一寸一寸地爬行著(zhù)，像起飛前的直升機，似乎做好了沖刺的準備。我在心里一陣竊喜。
這時(shí)，雨過(guò)去了，風(fēng)也過(guò)去了。太陽(yáng)從云端鉆出來(lái)，光芒普照宇宙，普照人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，滿(mǎn)天地都盛開(kāi)著(zhù)粉紅、粉白的杏花，正吐露著(zhù)春的訊息。我把小蜜蜂托到頭頂，想讓它更加接近陽(yáng)光，獲取更多熱量。誰(shuí)知那只小蜜蜂把翅膀煽動(dòng)得越來(lái)越有勁呢！我不忍驚動(dòng)它，只靜靜地看著(zhù)。陽(yáng)光散發(fā)著(zhù)一種淡紅色的熱能，在那濕潤的空氣中燃燒，于是帶來(lái)了火、熱、光明、生命，濕氣和陰云被一掃而空，只剩下一個(gè)生機勃發(fā)的剔透、清亮和溢滿(mǎn)花香的世界。
向著(zhù)明亮的日光，經(jīng)過(guò)幾次試飛，它終于一躍而起，像被擊倒的勇士，再次撞開(kāi)生命的冰封。在我的仰望中，它繞著(zhù)我的上方盤(pán)旋了兩周，然后倏然而去，漸漸消失在強烈的日光中。
我似乎有所感悟。其實(shí)生命都是平等的，對于生命我們都應感到敬畏，而面對一個(gè)我們所敬畏著(zhù)的生命，是舍棄還是挽回只在一念之差的時(shí)候，其實(shí)除去生命本身，一切都顯得不再重要。然而生命畢竟只有一次，經(jīng)不起我們的誤會(huì )。
生命作文 篇8
今天，我們豫章小學(xué)舉行了趣味運動(dòng)會(huì )。同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，興高采烈地、早早地來(lái)到學(xué)校，學(xué)校的操場(chǎng)上人山人海，熱氣騰騰。精神抖擻、生龍活虎的運動(dòng)員，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，決心在比賽中決一勝負，為班級爭光，為集體爭榮譽(yù)。熱情文明的啦啦隊員大聲喊著(zhù)：“加油！加油……”為運動(dòng)員鼓勁，為運動(dòng)員助威。賽場(chǎng)上笑聲、喊聲響成一片，熱鬧非凡。
運動(dòng)會(huì )進(jìn)行了保齡球、夾球接力，拔河三項比賽。
保齡球比賽的運動(dòng)員，摒住呼吸，眼睛瞄準水瓶。使勁把球發(fā)射出去，當水瓶擊倒時(shí)，引起同學(xué)們一片歡呼聲�？上г谶@場(chǎng)比賽中我們班輸給了對方。
夾球接力賽運動(dòng)員要雙腿夾著(zhù)球，以最快的速度傳給另外一個(gè)運動(dòng)員。這個(gè)球可不是好夾的哦！很容易掉下來(lái)。運動(dòng)員夾球前進(jìn)的動(dòng)作好像企鵝一蹦一跳，常常引得同學(xué)們哄堂大笑。
最激烈的比賽就是拔河。我參加了拔河比賽。雙方運動(dòng)員緊緊握住麻繩，身體向后傾斜，裁判一聲令下，運動(dòng)員使足全身力氣往后拉。我在比賽中和全體隊員一樣，齊心協(xié)力往后拉，好不容易拉過(guò)了兩步，又被對方拉了過(guò)去，盡管我們使盡全力也沒(méi)拉回來(lái)，真是寸步難行��！最后我們輸給了三(3)班。
趣味運動(dòng)會(huì )開(kāi)得十分激烈，體現了同學(xué)們的團結的精神，集體的智慧和力量，是一項非常有趣的活動(dòng)。
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