生命的綻放作文(精選15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的生命的綻放作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的綻放作文1

　　“哎呀！怎么還不出來(lái)？”聽(tīng)著(zhù)大家急切、緊張的詢(xún)問(wèn)。我的心也跟著(zhù)揪了起來(lái)。舅媽已經(jīng)進(jìn)產(chǎn)房快一個(gè)小時(shí)了。要出生的是我的表妹。家人們都在手術(shù)室門(mén)口急切的等待著(zhù)生命之花綻放的那一幕。

　　想起舅媽剛才在待產(chǎn)室里痛苦的呻吟聲，我心中不禁感慨萬(wàn)千，母親生了我們，要給予我們生命的過(guò)程竟是這么的痛苦與艱辛。時(shí)間嘀嗒嘀嗒的在跳躍著(zhù)。我終于聽(tīng)到了什么聲音——

　　“哇······”

　　舅媽從手術(shù)室里被推出來(lái)了，臉色蒼白、滿(mǎn)頭大汗，可她卻一直在幸福地笑。旁邊小推車(chē)上躺著(zhù)一個(gè)粉粉色的小baby，她好像還在熟睡，那么可愛(ài)。我心里的石頭也終于落了下來(lái)。

　　雖然從表妹出生到現在，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月的時(shí)間，但是我依然無(wú)法忘卻那生命之花綻放的一幕。那一幕，深深地感動(dòng)著(zhù)我，也使我明白了生命的誕生是多么的偉大！

　　對世上所有的母親來(lái)說(shuō)，生命的孕育過(guò)程是未知而幸福的，生命誕生的過(guò)程是痛苦而幸福的，生命的成長(cháng)過(guò)程是艱辛而幸福的，我們的母親，要付出多少的心血，才能將我們撫養長(cháng)大！然而她卻毫無(wú)怨言，因為她愛(ài)我們！而我們在生活與學(xué)習的過(guò)程中有多少人有好好想過(guò)這些呢？當我們上課不認真聽(tīng)講時(shí)，在外面大手大腳花錢(qián)時(shí)，一次次流連于電腦游戲的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)母親為我們的奉獻與付出？

　　那生命之花綻放的一幕呈現在我眼前的時(shí)候，我的心靈被深深觸動(dòng)了。我從那以后學(xué)會(huì )了體諒母親，學(xué)會(huì )了珍惜母親給我們的愛(ài)！我決定要努力學(xué)習，長(cháng)大以后回報母親。

　　我懂事了，我長(cháng)大了！

生命的綻放作文2

　　是花兒總會(huì )怒放，是金子總會(huì )發(fā)光，這部《生命的綻放》中的主人公頑強拼搏的事例給了我無(wú)數次感動(dòng)。

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事。影片里的女孩叫王志麗，她家庭貧困，從小便患有小兒麻痹癥，雙腿殘疾，一位老師連續三年親自上門(mén)的教導，喚起了她求學(xué)的自信，為了能上學(xué)她自己賺錢(qián)，受了別人的欺負也堅忍著(zhù)，長(cháng)大后成為了一名企業(yè)家，雖然她雙腿殘疾，外表并不美麗，但是她的內心還是非常美麗的。

　　王志麗能有這樣的品質(zhì)，難道我們就不可以嗎？

　　在生活中，不管處境是多么的艱難，不管你有多么的貧困，只要有一絲希望，就要去拼搏、去爭取，要如片中的主人公一樣，父母每天起早摸黑地勞作，還要照顧年邁的老人，她雖然身殘但志不殘，面對挫折，面對困難，不退縮，堅持不懈的迎難而上。

　　王志麗的故事也讓我想到了自己一段經(jīng)歷。

　　那是一次布置數學(xué)作業(yè)。

　　老師照例把一道難題列為了選做題，其實(shí)說(shuō)說(shuō)是選做，慣例一般也沒(méi)人去做，就算做了也不太會(huì )成功。

　　周未，我?jiàn)^筆疾書(shū)，把前面的題目一一攻破，看了眼鐘，離吃晚飯還早些。不知自己哪來(lái)的勇氣，往后翻了一頁(yè)，做起了最后那題，這題果真有大家說(shuō)的這么難，我卻不肯放棄，不停地打著(zhù)草稿。

　　做出來(lái)了，我長(cháng)嘆一口氣，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)，那次經(jīng)歷，也讓我更加有勇氣去面對困難，面對挫折。

　　綻放，是花兒最美麗的一刻，攻克困難，是人生最精彩的一刻，我也要學(xué)習王志麗那種不怕挫折、迎難而上、不畏困難的拼搏精神。

生命的綻放作文3

　　每個(gè)人都要經(jīng)歷孩提、少年、青年、老年，都能體會(huì )到其中的辛酸苦辣，每個(gè)人的生命都各有姿色。作為一所學(xué)校，也有她自己的姿彩，當然也少不了一些艱難苦恨。

　　五十年校史，讓人難以忘懷，難以忘懷學(xué)校對她的哺育；難以忘懷有那么多勤勞工作的園丁為祖國輸送人才；難以忘懷一切切讓人感動(dòng)的鏡頭——與老師告別踏入社會(huì )；與同學(xué)告別卻忘不了那些曾經(jīng)一起走過(guò)的路；告別母校忘不了那些曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，一花網(wǎng) ，一草，一木。 曾經(jīng)滄桑，但還看今朝。輝煌過(guò)，所以知道要腳踏實(shí)地；失意過(guò)，所以知道要刻苦努力。當然，并不是所有的付出都會(huì )有回報，但他們知道，欲取姑予。如果驕傲不曾被現實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì )曉得要多努力才走得到遠方。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì )曉得執著(zhù)的人又隱形的翅膀。

　　把眼淚裝在心上，會(huì )開(kāi)出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)候，閉上眼睛，聞到一陣陣芳香。如今二中，今非昔比，在這五十畝不到的校園，容納了多少精英，沒(méi)有太多的轟轟烈烈驚天動(dòng)地，有的是像流水一樣綿延不斷的感覺(jué)；沒(méi)有太多的精彩動(dòng)人花前月下，有的是那不斷探索持之以恒的艱辛。在全體師生共同努力下，學(xué)校定會(huì )更上以層樓。有的是那今年花勝去年紅，可惜明天花更好的感覺(jué)。 聽(tīng)花開(kāi)花落，看云卷云舒。五十年滄桑歲月，對于以個(gè)學(xué)校，也許繁榮，也許沒(méi)落。但在經(jīng)滄桑之后，卻學(xué)會(huì )去粗取精。也許風(fēng)華正茂，也許再創(chuàng )繁榮，一切的一切都離不開(kāi)學(xué)校師生的共同努力。天行鍵，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

生命的綻放作文4

　　羅丹有句名言：“沒(méi)是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現美�！�

　　它是一株綻放于懸崖的百合花，它的顏色潔白而透明。

　　它是一株勇敢的花，一株長(cháng)在懸崖斷壁的花！在這寸草不生的地方，長(cháng)出了一株野生的百合。誰(shuí)能想象這株花從發(fā)芽到開(kāi)花用了多長(cháng)時(shí)間，多么艱辛？

　　一位老者告訴我，這株花是屬于他的，他眼睜睜地看著(zhù)它生長(cháng)。

　　在去年春天，他養的鳥(niǎo)在這里丟下了一顆種子，一個(gè)月后這兒抽出了嫩芽?jì)�。開(kāi)始以為是棵野草，沒(méi)怎么在意�？蛇^(guò)了雨季這株野草開(kāi)始”瘋長(cháng)”。他覺(jué)得這絕對不是普通的野草，于是開(kāi)始觀(guān)察。

　　一天黃昏，他正在散步，突然下起了冰雹，她趕緊跑回家，從窗戶(hù)看著(zhù)這株“野草”在冰雹中搖曳，心里很是心疼。待這場(chǎng)災難過(guò)后，他連忙從屋里跑出，蹲下看著(zhù)這株“野草”，嘴里不斷地說(shuō)：“哎！可憐呀，你怎么長(cháng)在這個(gè)地方，真是可憐呀！這時(shí)，“野草”已經(jīng)被冰雹打蔫了，它的身體低垂的貼著(zhù)地面，老者以為它肯定死了，心里傷心了一陣，便忙去了。

　　第二天早上，老者卻意外的發(fā)現那株“野草”又活過(guò)來(lái)了。從此以后，它就再也沒(méi)有向災難屈服，每次劫難后它就會(huì )長(cháng)大一些，直到長(cháng)出花苞，綻放。老者說(shuō)：“它從發(fā)芽到開(kāi)花總共用了三年�！�

　　這株花是用生命在開(kāi)花。既然花都能生命去完成它的使命，為什么我們人不能呢？再想想那些犯罪的人，這些人是不是違背了自己的使命？這樣的人連一株花都不如！我認為人的一生的使命無(wú)非就是長(cháng)大成人后為社會(huì )做貢獻，用生命去奉獻。否則，你想想還是人嗎？

　　這株用生命綻放的純潔的百合，它不屈不撓的精神值得我們去學(xué)習！

生命的綻放作文5

　　生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。

　　在我三年級的時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當蝴蝶停在葉子上的時(shí)候，就是最危險的時(shí)候�！靶√詺狻眰兙陀檬诛w快地捉了一只又一只的蝴蝶，我想：那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。

　　我以前有幾株多肉，在夏中的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)公公像一個(gè)大烤箱把大地烤地干巴巴的，水也一點(diǎn)又一點(diǎn)地送上了天。不久云朵累哭了，哭出了大地的水，水把干巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨，還是根超負荷運動(dòng)，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭，沒(méi)有枯萎，贏(yíng)得了勝利。生命是要不斷努力的。

　　美國35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個(gè)月的時(shí)候，得了一種罕見(jiàn)船疾病，醫生預言肯尼他活不過(guò)21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不愿帶，還說(shuō)用手或用滑板車(chē)幫肯尼走路�？夏岬呐d趣愛(ài)好是打桌球，但只能在桌球臺上打�？夏犷B強的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。

　　我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。

生命的綻放作文6

　　生命無(wú)處不在，有時(shí)頑強的讓我們嘆息。

　　一棵小草，可以長(cháng)到巖石上，可以長(cháng)到石頭里。由著(zhù)它們那股子拼勁，四海為家。

　　生活中隨處都可以看見(jiàn)它們的影子。

　　也許你們聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　生命是靠一種拼勁。

　　那種掙破牢籠向上攀登的勁頭。

　　在一次煤礦塌方時(shí)，一個(gè)男人不幸被埋在了煤石下。當他正絕望郁悶的時(shí)候，他聽(tīng)到了嗡嗡嗡的蚊子叫聲。

　　一只蚊子和他一起被埋在了這里，于是他又重新燃起了生的希望，因為他知道，和他一起在這地下的還有一個(gè)微小的生命。

　　他憑借著(zhù)這股子心中的希望創(chuàng )造了一個(gè)奇跡——在地下埋了將近九個(gè)小時(shí)、在沒(méi)水和沒(méi)食物的情況下靠戳著(zhù)一點(diǎn)是一點(diǎn)的煤渣等待著(zhù)消防隊的救援，當消防員挖開(kāi)他頭上的泥土時(shí)，那只蚊子像一個(gè)戰勝的將軍，唱著(zhù)勝利的凱歌飛走了。

　　可總有那么一些人不珍視生命。

　　我前幾天在網(wǎng)上看到了一篇報道，一個(gè)中學(xué)生因為整天沉迷于手機上的網(wǎng)絡(luò )游戲，而學(xué)習成績(jì)日益退步，他的媽媽一氣之下把他的手機摔了。

　　沒(méi)想到那個(gè)中學(xué)生跳樓自殺了。

　　生命是公平的，它對每個(gè)人只有一次。

　　生命是脆弱的.，所以我們就要加倍的去珍惜它。

　　生命是短暫的，每個(gè)人的壽命最多有三萬(wàn)六千天。

　　把人生比作一天的太陽(yáng)，那么我們中學(xué)生就像是早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，是朝氣蓬勃的，是活力四射的。

　　只有頑強不息才能開(kāi)出屬于自己生命中最美的花朵。

生命的綻放作文7

　　國學(xué)大師席慕蓉曾說(shuō)過(guò)“生命是一條奔流不息的小河，我們都是那過(guò)河的人。

　　在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記，只有銘記該銘記的，忘記該忘記的，才能奔向生命的遠方”。那么我們該銘記的到底是什么，該忘記的到底又是什么呢？生活的經(jīng)驗告訴我們，應該銘記的乃是新中的理想和奮斗的目標，而應忘記的則是消極的心態(tài)。

　　古人云“水流湍急浪花飛濺處自有大魚(yú)”。生活中總會(huì )有這么一些人，為理想而奮斗讓生命綻放光彩。陳州雖是街頭賣(mài)唱失去雙腿的殘疾人，卻憑借心中頑強的毅力攀登五岳之巔；中國科學(xué)院院士林俊德到生命的最后一刻仍一心想著(zhù)為國家作出應有的貢獻。站在歷史的河畔，漫瞅那一道道鴻梁，無(wú)不散發(fā)著(zhù)為理想而奮斗的光芒。楚大夫沉吟澤畔九死而未悔；張騫扶著(zhù)駝鈴走一心向天山；衛將軍旌旗飛舞奔向大沙漠；唐太宗載舟為民，創(chuàng )貞觀(guān)之治；南唐后主伴寂寥，佳作不間斷；回眸歷史滄桑，掩卷長(cháng)思，蕩氣回腸，無(wú)不是我們敬仰的楷模。

　　古人云“英雄多磨難，紈绔少偉男”。

　　司馬遷再忍受宮刑之后，并沒(méi)有頹廢，仍堅持著(zhù)作被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的，《史記》。翻開(kāi)太史公的《抱任安書(shū)》會(huì )有這樣的聲音在耳邊環(huán)繞：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄爾作《春秋》；屈原放逐，乃賦<<離騷>>；左丘失明，厥有

　　《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《孤憤兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》；詩(shī)三百篇大抵圣賢發(fā)奮之所為也。

　　生命的道路坎坷不平，我們要迎風(fēng)破浪，披荊斬棘，讓生命綻放出光彩。

生命的綻放作文8

　　今年春節，我們來(lái)到了云南大理，來(lái)到了美麗的蝴蝶泉公園，蝴蝶泉公園里這個(gè)季節是人工飼養的蝴蝶。

　　我們進(jìn)入蝴蝶棚，首先映入眼簾的就是花草樹(shù)木，我們又來(lái)到一個(gè)小池子，里面的水可真清啊。忽然，有兩只蝴蝶亂飛到池塘邊，翅膀沾到了水，蝴蝶想要飛，卻整個(gè)身體都陷了進(jìn)去，兩只蝴蝶都在水里等死。我想把兩只蝴蝶給撈上來(lái)，手卻夠不到，我找到池塘邊的一根小木棍，我瞄準一只蝴蝶，手小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)木棍，伸到蝴蝶的正下方，往上一提，第一只蝴蝶救起來(lái)了，它在木棍上呆了一會(huì )，展開(kāi)翅膀飛走了。

　　第一只蝴蝶救起來(lái)了，想救第二只可就困難了，因為第一只蝴蝶用的時(shí)間較長(cháng)，它已經(jīng)奄奄一息了，我趕緊將木棍伸到蝴蝶下方，糟糕，蝴蝶沒(méi)撈著(zhù)，倒讓它飄遠了，我趕緊跑到池子的另一頭，棍子不夠長(cháng)，只能剛剛好到蝴蝶的旁邊，“快抓住呀！快抓住呀！”我焦急的說(shuō)道，蝴蝶用它的腳牢牢的抓住木棍，我把蝴蝶提了上來(lái)，它因為在水里泡的時(shí)間較長(cháng)，已經(jīng)無(wú)法飛了，我把它放到一朵花上。第二只蝴蝶營(yíng)救成功！旁邊的人都為我的“英雄事跡”紛紛鼓掌，我也不好意思的跟著(zhù)媽媽走出了蝴蝶泉，沒(méi)想到那只蝴蝶落到了我的帽子上，跟著(zhù)我走出了蝴蝶泉，媽媽非常驚訝，為我拍下了這一奇景，難道蝴蝶也像人一樣懂得知恩圖報？我想這應該就是我和那兩只蝴蝶的緣分吧！

生命的綻放作文9

　　清晨中，草地上，小草身上的那一顆顆鉆石般的露珠，吸引住了我的目光�？茨切┰谛〔萆砩媳奶�著(zhù)的小精靈，它們的全身是那樣的晶瑩純凈，不摻一點(diǎn)塵土的雜質(zhì)。大自然純凈的綠，襯托著(zhù)那一顆顆水晶般的露珠，著(zhù)實(shí)令人心動(dòng)呵！這時(shí)，太陽(yáng)出來(lái)了，為美麗的露珠兒鍍上了一層好看的金邊。露珠兒微微動(dòng)了一下，綻放出了更加美麗動(dòng)人的光彩。慢慢的，露珠兒開(kāi)始蒸發(fā)了，靜靜的消失在這個(gè)世界上。就在它生命中最輝煌的時(shí)刻。

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：死亡不是生命的終點(diǎn)，而是生命的升華。這是對露珠最好的評價(jià)。露珠雖不及鉆石的美麗，也不及珍珠的典雅，可它身上崇高與純潔的氣質(zhì)卻把我深深的折服。露珠的生命是短暫的，僅僅只有短短的一早晨�？伤�懂得利用這一早晨，利用它，來(lái)實(shí)現它生命中綻放最美麗光彩的夢(mèng)想。

　　這樣的生命，才是最崇高，最有價(jià)值的生命��！比起那些整天在城市中忙碌，在生命的最后一刻卻又不肯綻放光彩的人們，露珠兒比他們更懂得珍惜自己。讓自己的生命變得更有價(jià)值，在自己生命的最后一刻綻放光彩，即使它只是一顆小小的露珠。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一為生命垂危的年輕作家在生命的最后一刻完成了他的文章。當他正準備把文章投稿時(shí)，卻猶豫起來(lái)。他想：萬(wàn)一我的文章沒(méi)被選上怎么辦？最終，他只能抱憾而去。一次，他的母親在幫他收拾遺物的時(shí)候，發(fā)現了這篇文章。她把那篇文章傳到了文學(xué)社，沒(méi)過(guò)多久，這篇文章轟動(dòng)了世界文壇。作家因為對自己沒(méi)有信心，而失去了一次一舉成名的機會(huì )；因為他對自己都不敢肯定，而失去了一次綻放生命光彩的升華。懂得利用和實(shí)現你生命的價(jià)值，讓它在你的生命中綻放光彩，即使，你只是一顆小小的露珠。

生命的綻放作文10

　　從網(wǎng)絡(luò )上看到一篇文章，大意是說(shuō)某些成績(jì)的取得或令人艷羨的成功在很大程度上是被逼出來(lái)的。我深有同感。

　　記得在一次的教研活動(dòng)上，于校長(cháng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：不是你不行，是你的能力還沒(méi)有顯示出來(lái)，我逼著(zhù)你去干，你就干成了。是啊，演員們在舞臺上的光鮮亮麗、那入情入境的表演，恐怕與觀(guān)眾對他的期望，導演對他的要求和自己逼迫自己一遍遍地練習，有關(guān)吧？還有生活中的一些發(fā)明創(chuàng )造，生活中的不便逼出的人類(lèi)的智慧吧？

　　就拿迎“六一”的展板來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始領(lǐng)導布置了任務(wù)，說(shuō)每一個(gè)年級都要辦展板，并且展板的板面不要重復，要有創(chuàng )意，年級組要進(jìn)行評比。結果智慧就被逼出來(lái)了。展板一放，真是讓人眼前一亮，各有各的特色，各有各的創(chuàng )意，成為我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　今天，移動(dòng)公司的客戶(hù)經(jīng)理打電話(huà)，告訴我，我在校訊通第十屆書(shū)香班級活動(dòng)中，被評為啟明星獎，要給我送圖書(shū)來(lái)，我十分驚喜�；仡^想一想這成績(jì)的取得是和二妹的鼓勵和逼迫分不開(kāi)的，每次在我懈怠不愿寫(xiě)作的時(shí)候，都是她在提醒我要堅持。特別是在這次書(shū)香班級活動(dòng)中，活動(dòng)即將結束，我還沒(méi)有設置代表作，我找理由說(shuō)沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)文章，想放棄參加活動(dòng)�？纯炊�妹的文章，她的優(yōu)秀逼迫我擠時(shí)間寫(xiě)文章，設置了代表作，這次的獲獎，我要感謝妹妹。

　　精彩有時(shí)候是被逼出來(lái)的，今后我要學(xué)會(huì )逼迫自己，使自己的生活綻放更多的精彩！

生命的綻放作文11

　　經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)次的輪回，上天給了你做人的機會(huì )，茍且偷生會(huì )對不起這千萬(wàn)次的輪回，庸庸碌碌會(huì )讓你無(wú)顏面對上蒼，唯有流出生命的精彩，才能無(wú)愧今生。

　　人生在世，不如意之事十之八九，千躲萬(wàn)藏最終還是要面對，但勇敢的試一試，硬著(zhù)頭皮闖過(guò)去，也就覺(jué)得just so so。

　　當你在逃避和面對兩者之間選擇時(shí)，心中的戰斗也就開(kāi)始了。你的對手便是一個(gè)虛幻的自己，打敗他不需要功底，只需要毅力。如果你被他打敗，你就會(huì )跟隨他進(jìn)入虛幻的世界，整天渾渾噩噩，無(wú)心生活，最終只會(huì )毀掉你的靈魂，毀掉你的前途，毀掉你的一生。但你戰勝了他，你便會(huì )鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆，勇敢的面對驚濤駭浪，做回真實(shí)的自我，綻放你生命的精彩。

　　其實(shí)，戰勝困難，綻放生命之花也不過(guò)如此簡(jiǎn)單。

　　劉翔的12秒88不是命中注定，也不是朝夕之事，而在于勇于拼搏，只要你心中有夢(mèng)，且能不顧一切地去追，你的未來(lái)將不再是夢(mèng)。

　　圓夢(mèng)的階段，是你拼搏的時(shí)刻，只有勇攀高峰，你才活得更精彩。

　　看過(guò)《士兵突擊》的人都知道許三多吧，一個(gè)憨厚樸實(shí)的農村小伙，一個(gè)被他父親叫做龜兒子的膽小鬼，之所以能變成特種野戰隊的精英，就是他永遠記著(zhù)在鋼七連時(shí)，高連長(cháng)說(shuō)過(guò)的六個(gè)字：不拋棄，不放棄。每天他在野戰隊，經(jīng)歷著(zhù)魔鬼似的訓練，整人似的作戰演戲，心中默記著(zhù)不拋棄，不放棄這六個(gè)字，最終他成了精彩的許三多。如果你也有這種不拋棄，不放棄的勁頭，還何愁實(shí)現不了什么人生價(jià)值，創(chuàng )造不了豐功偉業(yè)呢？

　　只要你想做，一定能成功。

　　生命之花已含苞欲放，為什么不讓他發(fā)出奇異的芬芳呢？

生命的綻放作文12

　　生命，是一個(gè)神奇的東西，他可以控制我們的肢體，尊重生命的具體體現是認真做好生活中的每一件小事。

　　今天中午，張老師帶我們做操，我們在大廳里唧唧咕咕的講話(huà)，騷擾著(zhù)音樂(lè )的播放，謝老師與張老師站在一旁指點(diǎn)，這樣、那樣，我們的腿如灌了鉛一般沉重，我們便不由自主地蹲了下來(lái)，一會(huì )兒，只見(jiàn)有蹲著(zhù)的、坐著(zhù)的、還有躺著(zhù)的，在這個(gè)涼快的大廳我們都自顧自的休息起來(lái)，完全忘了我們這在排練自編操。

　　突然指導我們的謝老師讓我們站在大廳一旁，把手指向至善廣場(chǎng)那里五（一）班的學(xué)生，我們在驕陽(yáng)下做操，沒(méi)有老師監督，沒(méi)有遮涼的地兒，可是四位小“老師”認真的帶領(lǐng)、指導，每一個(gè)動(dòng)作都細細地練習，沒(méi)有做好動(dòng)作就鼓勵他沒(méi)事，繼續來(lái)，練好一段就休息5分鐘，直到練完為止，我全神貫注地注視著(zhù)五（一）班，心怦然一震，我不禁想起了我們練操的情景：

　　一個(gè)個(gè)懶散、踏步時(shí)手臂都擺不直，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣，低著(zhù)頭，像被對手打敗了的獅子，發(fā)出陣陣呻吟聲，而且有些人一直在講話(huà)�；叵肫疬@些，我不由得對我們自己的做法感到慚愧，我們應該珍惜生命，珍惜每次鍛煉機會(huì )。

　　生命是一切的基礎，需要你認真對待，生命是本寶典，我們要去仔細讀，不同的人在不同的環(huán)境中生活，都要以一種積極的方式積攢你的努力，我要把握每一次訓練的機會(huì )，今天中午在陽(yáng)光下綻放的五

生命的綻放作文13

　　時(shí)間是水，回憶是茶，于是這水便將這茶越?jīng)_越淡，當這杯茶已經(jīng)淡到無(wú)味時(shí)，又將沏上新的，長(cháng)此反復······

　　期待就像種植樹(shù)木花草，在春天種下種子，聽(tīng)說(shuō)它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，于是便日復一日的澆水，施肥，在雷陣雨天為它遮雨，在沙塵暴天為它擋風(fēng)，可惜種子開(kāi)出的嫩芽在秋天到來(lái)之前就枯萎了，傷心之余重新從口袋里拿出一顆種子，將它從土里掘出在埋下新的，所有的失望沮喪就成為了回憶。

　　回憶被時(shí)光沖淡，所以才會(huì )有新的期待······

　　生命很美，美在可以目睹世間萬(wàn)物，美在可以?xún)A聽(tīng)圓韻悅耳的聲音，美在可以嗅到清香四溢的花香。

　　但再睜開(kāi)眼睛之前先要誕生在世上，但在側耳學(xué)會(huì )傾聽(tīng)之前要先學(xué)會(huì )感受美，在嗅到花香之前要先懂得氣味是什么。

　　所以便有了期待，期待自己誕生于世界，嬉戲于伙伴，舞蹈于蝴蝶，側耳于泉水，輕嗅于茉莉。

　　期待真摯的友誼，真切的親情，真實(shí)的感情。

　　期待失敗后成功，悲傷后快樂(lè )，失去時(shí)擁有。

　　期待無(wú)言時(shí)默契，落寞時(shí)鼓勵，不語(yǔ)時(shí)關(guān)懷。

　　期待就像透過(guò)車(chē)窗看風(fēng)景，即使這一帶風(fēng)景一般，滿(mǎn)懷期待的在下一站看向窗外，或蔚藍的海洋，或高聳的山脈，就顯現在眼前。

　　看，絕世的景色不就在那里嗎？

　　于是這段景色也將成為一段回憶，在腦海里住上一段時(shí)間，便隨著(zhù)歲月只剩下零碎的幾個(gè)片段。

　　所以才有了期待，期待下一段美景映入眼簾。

　　因為回憶會(huì )淡然，所以期待才美好。

　　時(shí)光總無(wú)言，歲月常喧囂。

　　期待，美麗生命的標桿。

生命的綻放作文14

　　周敦頤認為：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也�！蹦敲�，百合呢？在大千世界中它是多么的渺小，但它卻不平凡，她要綻放，因為它知道自己有美麗的花朵，要證明自己的存在！

　　廖智老師，一個(gè)平凡的人卻有著(zhù)不平凡的故事。在一次地震中，她失去了雙腿，這對于一個(gè)舞蹈老師的打擊是多么的大��！但她并沒(méi)有因此放手夢(mèng)想，她穿上假肢嘗試著(zhù)站起來(lái)，走起來(lái)，最后又舞了起來(lái)！她用無(wú)與倫比的舞蹈為自己安上了一雙最美麗的雙腿。她綻放了自己的生命，好比一朵百合花，證明了自己的存在！

　　海倫凱勒，一個(gè)獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界。幼時(shí)兩耳失聰，雙目失明，致使她88年的光陰中，有87年都是在黑暗中度過(guò)。這樣與黑暗為伴的人，卻十分向往著(zhù)光陰，正如她所說(shuō)的：“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，便不會(huì )看見(jiàn)陰影�！睕](méi)錯只要朝著(zhù)眼光，你便能綻放生命！

　　其實(shí)，并不是只有偉人可以精彩。精彩需要我們去創(chuàng )造。

　　七年級第一次生物考試，我只考了90分，生物成績(jì)只排在前10。我咬緊了牙：“生物課代表只有這點(diǎn)能耐？”我不服，開(kāi)始頻繁地找生物老師，開(kāi)始認真筆記，開(kāi)始積累錯題。終于在第二次考試中拿下了滿(mǎn)分，我笑了，我也可以綻放出精彩與美麗，像百合花一樣相信自己有一朵無(wú)與倫比的花朵，做好了綻放的準備，做好了證明自己存在的準備。

　　對于周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，請允許我補充一句：“百合，花之堅強者也�！�

　　我要像百合一樣綻放自己的生命！

生命的綻放作文15

　　我熱愛(ài)生命，生命不簡(jiǎn)單，可以一種奇妙的形式在這個(gè)世界旅行，不管前方面對的是什么，是痛苦或是哀傷，那都是一段最絢爛的歲月。

　　我在無(wú)數個(gè)時(shí)刻，靜靜地守望生命的綻放，看著(zhù)另一種生物以一種不被人察覺(jué)的方式靜默地生活，饒有趣味地快樂(lè )著(zhù)。無(wú)論是一粒種子，還是一個(gè)只會(huì )微笑的娃娃。我相信，她們的生命都會(huì )如花綻放，只是需要時(shí)間等待，等待丑小鴨變成天鵝的時(shí)候。于是，我愿意這樣在她們的生命還未綻放的時(shí)候，在她們不被任何人相信，不被任何人知曉的時(shí)候，靜靜地在一旁守望綻放一刻。讓她們可以感受這世界，可以睜開(kāi)眼睛，像我們這樣看看這飛花爛漫的世界。

　　就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)地用希望和陽(yáng)光告訴她們外面的世界充滿(mǎn)美好，一點(diǎn)點(diǎn)地帶著(zhù)她們觸摸快樂(lè )，和她們等待著(zhù)�？粗�(zhù)她們的眸，我能感覺(jué)到，她們的生命之樹(shù)在生長(cháng)著(zhù)，茁壯且堅定地生長(cháng)著(zhù)。也許這樣的我看上去太癡太傻，但這已經(jīng)是我生活的一部分，用綻放的我等待著(zhù)綻放。

　　大大小小的玩偶排一排座，發(fā)呆的，微笑的，扮酷的，害羞的，調皮的……我趴在床上，沖她們每個(gè)人傻笑，她們是我最棒的玩伴，最好的朋友，難過(guò)時(shí)的傾訴對象，孤獨無(wú)助時(shí)可以緊緊地抱著(zhù)她們，讓我感到這人生路上不是我孤獨前行，還有一群的好伙伴。

　　我陪他們等待生命的綻放，等待她們不再是靜音的世界，她們陪我走過(guò)困苦重重的人生，給我一個(gè)笑的理由……

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