珍愛(ài)生命，從我做起作文(6篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命，從我做起作文，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命，從我做起作文1
一說(shuō)起消防，我們首先想到的是火災，我家住在消防隊的附近，每當刺耳的火災警報聲在耳邊響起時(shí)，我的腦海里就會(huì )閃現出熊熊大火在吞噬著(zhù)萬(wàn)物的場(chǎng)面，我的心都會(huì )不自主的揪起來(lái)，內心充滿(mǎn)了擔心，那是生命與火的斗爭。
火與我們的生活息息相關(guān)，生活中處處都需要它，但是如果使用不當，就會(huì )給人們造成十分嚴重的危害。我不禁想起去年寒假在外婆家發(fā)生的一件事。表姐在家幫外婆做家務(wù)，學(xué)習炒菜，我好奇在旁邊觀(guān)看，只見(jiàn)表姐在鍋里倒了很多油，第一次有點(diǎn)手忙腳亂，配料沒(méi)有準備好，鍋里的油都燒的很熱了，油煙直冒，竟然燃燒了起來(lái)，我嚇的大叫起來(lái)，外婆趕緊跑過(guò)來(lái)，用鍋蓋將鍋蓋住，這樣才將油火撲滅，避免了一場(chǎng)火災的發(fā)生。
從這件事中，我更加明白了消防的重要性，我現在雖然只是一名小學(xué)生，也要自覺(jué)遵守消防法規，謹記119火警電話(huà)，認真學(xué)習運用火場(chǎng)自救與逃生知識，以及一些救火的常識，例如：一旦家中著(zhù)火，不要慌亂，要保持冷靜，就地取材，及時(shí)有效地撲滅它，油鍋著(zhù)火不能用水滅，要用鍋蓋蓋上，電器著(zhù)火要先切斷電源，不能在沒(méi)有切斷電源的情況下用水滅火，有天然氣的地方要先關(guān)閉氣源，在公共場(chǎng)所發(fā)生火災，每一個(gè)人要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全的地通道有秩序地快速離開(kāi)。
總之，提高警惕，加強防范，火災才會(huì )遠離我們，因此，增強全民防火意識，從我做起。我們的生活會(huì )更幸福，更安全。
珍愛(ài)生命，從我做起作文2
生命，就是你最珍貴的東西；生命，是每個(gè)人一生都在關(guān)注的`。生命也許是一次流放、一段奇遇或是一場(chǎng)幻覺(jué)。時(shí)間如果可以凝固，我們將會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的生命感悟，以創(chuàng )造出生命的真諦。想要珍惜生命，那就請看下面的內容，相信會(huì )給你帶來(lái)幫助的。
有的同學(xué)是結伴上學(xué)和回家的，當然身邊便沒(méi)有家長(cháng)的陪伴，那就更應該注意安全了。在上學(xué)和放學(xué)回家的路上，總是會(huì )有斑馬線(xiàn)或紅路燈，這就是危險的所在。在過(guò)紅綠燈的時(shí)候，只有綠燈亮了才能過(guò)馬路，而且不能在馬路嬉戲、打鬧、追逐，萬(wàn)一前面正好有輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，你沒(méi)注意到，那你不就受傷了嗎？這是顧及到你的生命危險的，所以要注意自身安全。這是顧及到生命危險的事件之一。
還有，現在到夏天了，天氣很熱，溺水事件也就越來(lái)越多。有幾則新聞是這樣的：4月27日（星期日）12時(shí)許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡；同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡；16時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區路口小學(xué)一名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。請各位老師和各位家長(cháng)告訴孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的同學(xué)不能擅自下水施救。這也是顧及到生命危險的事情之一。
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
珍愛(ài)生命，從我做起作文3
人人都在口口聲聲地說(shuō)：“要珍愛(ài)生命�！笨烧媸侨绱藛�？（★老師點(diǎn)評：提出困惑。）
“紅燈停，綠燈行�！边@一句連幼兒園小朋友都知道的順口溜，卻被當今許多大人忽視了。
每逢周六，我都要去上古箏課。古箏課教室在“大石頭巷”內200米處，巷口安裝了紅綠燈。路人仗著(zhù)右側是一條小巷子，根本不把紅燈放在眼里，直接闖過(guò)去。當紅燈亮起，我們正常行駛時(shí)，他們甚至囂張地響喇叭，示意我們得等他們走了再過(guò)去。（★老師點(diǎn)評：太囂張了！。）
一次，我看到一個(gè)時(shí)髦婦女挎著(zhù)一只名貴的皮包，戴著(zhù)遮陽(yáng)帽，穿著(zhù)一雙超高的高跟鞋，悠閑地嗑著(zhù)瓜子，毫不顧忌紅燈。一位好心的老奶奶上前勸阻，希望她等綠燈亮了再走。誰(shuí)知，那人卻絲毫不當回事，甚至還破口大罵：“我闖紅燈，關(guān)你什么事？”老奶奶嘆了一口氣，走到一邊去了。時(shí)髦婦女還故意把嗑瓜子的的聲音放大了幾倍，高跟鞋在地上踩得“啪啪”直響，目中無(wú)人似的走了過(guò)去。（★老師點(diǎn)評：形象俱損。）
看到這一幕，我的心真的很酸，如果這是有一輛車(chē)沖了過(guò)來(lái)，那你該怎么辦呢？
人們常說(shuō)珍愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，我不禁要發(fā)出質(zhì)疑：“你真的珍愛(ài)生命嗎？”（★老師點(diǎn)評：點(diǎn)題好。）
珍愛(ài)生命，從我做起作文4
生命是什么？生命是一曲樂(lè )章，奏響在時(shí)間的河流里。生命是什么？生命是一泓清泉，流淌在親人的心田。
大人們常常把我比喻成含苞欲放的花蕾，展翅欲飛的雛鷹。他們盼望著(zhù)我們像芝麻開(kāi)花節節高平安健康的成長(cháng)。我們身上寄托著(zhù)親的期待盼和祖國的希望，人重道遠。因此我們要珍愛(ài)命。
其次，我們要注意校園安全。安全是什么？是一個(gè)河？還是一個(gè)動(dòng)作？每當提到“安全”兩個(gè)字。往事便歷歷在目。
那時(shí)三年級的一次課間活動(dòng)，我的一位好朋友在爬他們學(xué)校的樓梯時(shí)和同學(xué)打打鬧鬧，不幸摔倒，腿摔斷，頭也撞傷了。在醫院一住就是幾個(gè)星期，當我去看望他時(shí)，我的眼睛不止一次的在眼眶中打轉，同時(shí)也感到樓梯事故的可怕。幾個(gè)星期后，他又回到了學(xué)校，可是他的左腿留下了深深的疤痕，就像藍藍的天空被烏云遮了臉。
如果他爬樓梯時(shí)不與他人打鬧，如果他能意識到安全的重要性，所有都顯得那么蒼白無(wú)力。珍愛(ài)生命，從我做起，這樣世界的每個(gè)角落都將會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
珍愛(ài)生命，從我做起作文5
“一秒鐘車(chē)禍，一輩子痛苦”，我想大家都熟悉這句話(huà)吧!這就是馬路上警示牌所寫(xiě)的，它提醒人們要時(shí)刻保護自己，讓生命得到保障。危險就在我們的身邊。今天在放學(xué)的路上，我目睹了一場(chǎng)車(chē)禍。一輛車(chē)從東向西走，一輛車(chē)從南向北走，但司機到十字路口后毫不減速，依然飛快的開(kāi)著(zhù)，但是這樣的做法使他們付出了沉重的代價(jià)。
一陣刺耳的聲音鉆進(jìn)了我的耳朵，他們撞車(chē)了，其中一輛車(chē)被撞的面目全非，還90°旋轉，另一輛車(chē)則被撞的立了起來(lái)，側著(zhù)。司機怎樣了我沒(méi)看清楚，只知道他們嘗到了不減速的苦果。當時(shí)，我的心一下子提到了嗓眼，為他們捏了一把汗。今天我看到一則報道，以西禹為名的高速公路32輛車(chē)連續相撞，兩死，十五傷。多么可怕!而我們卻對那些警示牌和警察同志的提醒熟視無(wú)睹，依然是我行我素，不予理睬。
當面臨車(chē)禍或已躺在醫院生命垂危時(shí)，才真正覺(jué)醒，可一切都晚了!只有無(wú)言，只有悔恨，只有等待。一開(kāi)始我也以為身邊沒(méi)有危險，自己的處境很安全，可通過(guò)這一系列的事，我才真正了解生命的可貴，生命的價(jià)值。我們要珍愛(ài)生命，不能拿自己的生命開(kāi)玩笑，珍愛(ài)自己的生命不只是為了自己，而是為了關(guān)心我們的每一個(gè)人，只要一個(gè)人去世，就會(huì )牽連許多人，使許多人痛苦、悲傷。難道這些人們的事例不值得我們去關(guān)注嗎?!
珍愛(ài)生命，從我做起作文6
生命是什么？生命不像花兒，敗了可以重開(kāi)；生命不像綠草，枯了還可再綠。生命對人們是公平的，它只有一次。
生命，它是父母賜予我們最珍貴的禮物。
可是，我卻遇到過(guò)一件十分令人惋惜的交通事故。那是一個(gè)晴朗的下午，放學(xué)后我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走著(zhù)，剛到馬路邊，突然“咯吱”一聲響，一輛大貨車(chē)緊急剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。一粒皮球繼續滾到了馬路對面，可那位追球的小男孩卻躺在了車(chē)輪下，殷紅的鮮血流了一地。
他的親人們趕來(lái)了，有的呼天搶地，傷心哭泣；有的捶胸頓足，悲痛欲絕。他的父母幾次哭得昏死過(guò)去。一個(gè)年輕的生命就這樣結束了。他失去的不僅僅是自己珍貴的生命，同時(shí)也帶走了父母一生的歡笑和幸福。
此情此景，讓人為之心痛，為之惋惜�？绰放試^(guān)的人們，一個(gè)個(gè)神情凝重、長(cháng)吁短嘆，為他惋惜不已�？吹竭@，我和同學(xué)們臉上的笑容也凝固了，沉默了。是啊，無(wú)論老師還是家長(cháng)，一再強調要遵守交通規則，不在馬路邊玩耍，可他……看到這，再聯(lián)想到在汶川地震中、在海地地震中、在……許多人掙扎著(zhù)求生，與死神奮力拼搏，在人力不可控的災難面前，他們呈現出的強大的求生欲望。
生命就像是一朵花，沒(méi)有人愿意在那開(kāi)放的時(shí)期就讓它凋謝。讓我們珍愛(ài)生命，從小事做起，從維護交通安全做起。
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