有關(guān)生命的作文(集合15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的有關(guān)生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)生命的作文1

　　今天，我去大戲院看了一個(gè)有關(guān)“珍愛(ài)生命”的節目。

　　首先，屏幕上給我們列舉了許多組數據，是小學(xué)生非正常死亡的人數，占全國小學(xué)生人數的百分之八，也就是每天都有將近一個(gè)班的學(xué)生離開(kāi)人世，多么令人觸目驚心的數字��！其中，還舉了一個(gè)真實(shí)的例子，就是一個(gè)小女孩，因為一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，永遠失去了雙腿，從此，她便在一個(gè)籃球里，用雙手支持行走，被人們稱(chēng)為“籃球女孩”。而在她失去雙腿的那一刻，她的夢(mèng)想也隨之灰飛煙滅了。

　　這不禁使我想到了那些要死要活的大學(xué)生。他們因為承受不了學(xué)習上帶來(lái)的壓力而采取多種方法自殺，我真為他們的這種行為感到可恥。要知道，學(xué)習雖然苦，但也是為了未來(lái)��！如果說(shuō)苦，那能有海倫 凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎？他們?yōu)榱俗陨淼膲?mèng)想，不管生活多么苦，也努力學(xué)習，最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書(shū)的人，這些大學(xué)生們應該感到臉紅才對。

　　這還有一個(gè)例子：一個(gè)小學(xué)生獨自在家，一個(gè)陌生人敲門(mén)，他便想方設法去試探陌生人，結果發(fā)現陌生人是個(gè)壞人。

　　在我們遇到壞人時(shí)，有時(shí)不應該“強攻”，而是應該“智取”，這樣才回容易“脫險”。

　　我們能來(lái)到這個(gè)世界很榮幸，所以我們一定要珍愛(ài)生命，遵守規則。

有關(guān)生命的作文2

　　我感到了生命的卑微

　　可曾見(jiàn)過(guò)一只狗的凄苦，寒冷的，渴望的，對新的事物敏感的透過(guò)那潤的雙眼，那是千年故土對新的祈求。

　　吃過(guò)早飯，漫步在曬著(zhù)陽(yáng)光的地面上 ，在光與熱的當，呼吸這淡淡的春天。

　　一只狗闖入了我的視角，瞪著(zhù)個(gè)油亮亮的眼睛，黃毛間加雜著(zhù)幾點(diǎn)白絲，卻被黑色搶去了它的榮顏，素面朝天，沒(méi)有富貴人的叫衣，沒(méi)有吉娃娃的袖珍，沒(méi)有牧羊犬的高傲，是一只誰(shuí)看了都會(huì )感到很平常的雜狗，丟進(jìn)狗海立刻消失，上天給它不公的待遇，只留給了它一對犀利的雙眼。

　　與它對視一秒，那狗就隨我的步子抖動(dòng)，夾雜著(zhù)汽車(chē)的喧囂，這是兩個(gè)生命的互相的打探，兩個(gè)生命的平等對視，這種打探如一把倚天劍穿透心與心的隔膜，陽(yáng)光，光明，明路，路平，在這里交織，旋轉，奔騰，凝聚，升華。一切抽象的，具體的，存在的，虛無(wú)的，在這對視間毫無(wú)保留的奉獻出來(lái)了。

　　它跟著(zhù)我的腳步，一直跟著(zhù)跟著(zhù)，有靈性的，毫無(wú)預兆的，似乎是兩個(gè)好朋友見(jiàn)面的欣喜。在大人的眼中這是可笑的，卻不知道，這是生命的平等。

　　對視了幾刻，那狗悻悻的離去。

　　剎間我感到生命的卑微。

有關(guān)生命的作文3

　　第一次讀了《生命 生命》，我就想，題目為什么要重復呢?反復讀了幾次文章后，我深刻體會(huì )到：那是作者杏林子贊美生命的強烈感情的流露。

　　《生命 生命》這一課讓我想起沙漠中的卷柏，它為了水源，為了繁殖，把根須從地下抽出來(lái)，把自己卷成一團，讓風(fēng)把自己帶到有水的地方去。它雖然經(jīng)歷了一次次失敗，但卻從未放棄過(guò)對生命的追求。

　　學(xué)習了這一單元，我的臉上火辣辣的。因為我從小到如今在長(cháng)輩們的百般呵護下，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。在生活中和學(xué)習中，如果遇到困難，總向困難投降。例如，在做作業(yè)時(shí)，遇到困難，就請教家長(cháng)或老師。學(xué)本領(lǐng)時(shí)遇到困難就打退堂鼓。我又想起同學(xué)伙伴，他們中不少像我一樣懦弱，遇到困難也向困難投降。

　　我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣呢?因為我們缺少課文描述的小瓜苗那樣不屈向上、熱愛(ài)生命的精神，也缺少卷柏那種不怕惡劣環(huán)境頑強拼搏的精神。今后，我要珍愛(ài)生命，不怕困難，要和困難作斗爭，直到戰勝為止。我還要呼吁身邊的同學(xué)、伙伴：從小做小強人，長(cháng)大做國家的棟梁之材，為祖國的進(jìn)一步發(fā)展做貢獻，讓有限的生命綻放出無(wú)限的精彩。

有關(guān)生命的作文4

　　你見(jiàn)過(guò)在懸崖上生長(cháng)出來(lái)的迎客松嗎?你見(jiàn)過(guò)在石縫上生長(cháng)出來(lái)的小草嗎?沒(méi)錯!這就是生命!

　　草，燒了還能再長(cháng);花，謝了還能再開(kāi)，可生命只有一次。20xx年8月，臺風(fēng)“天鴿”向珠海襲來(lái)，小樹(shù)被連根拔起，大樹(shù)像被剪了個(gè)“光頭”。但樹(shù)木們沒(méi)有因此放棄生命，有些會(huì )堅持不懈自己生長(cháng)，有些要經(jīng)過(guò)人工救護，也可以生長(cháng)出來(lái)。

　　有時(shí)生命是脆弱的，但即使如此，我們也不輕易放棄我們的生命，努力地存活下來(lái)。記得我小時(shí)候得了手足口病，那時(shí)，喉嚨痛得說(shuō)不出話(huà)，實(shí)在痛苦!可家人給我吃米糊，醫生給我治療，我也一直和病魔斗爭，經(jīng)過(guò)大家的精心照顧后，我的手足口病終于好了，我也恢復了健康，我感到健康地活著(zhù)真好!

　　我的爸爸是一名人民警察，也是守護我生命的超人，有一次我爸爸收到一個(gè)任務(wù)，稱(chēng)懷疑有人被困屋里了，爸爸和另外一名同事到場(chǎng)后，發(fā)現門(mén)打不開(kāi)，但在門(mén)外能聞到強烈的煤氣味，強行踢開(kāi)門(mén)后，夫妻已倒在了地上，爸爸沒(méi)等救護車(chē)到來(lái)，從十樓背了夫妻倆下去，經(jīng)過(guò)120的搶救，他們活過(guò)來(lái)了。經(jīng)歷這次的死里逃生，我想他們會(huì )更珍愛(ài)他們的生命的。

　　我們一定要珍愛(ài)生命，當然，不僅僅是健康地活著(zhù)，還要不虛度年華，讓我們記住這一句話(huà)：莫等閑，白了少年頭，空悲切!

有關(guān)生命的作文5

　　一個(gè)下午，我在陽(yáng)臺給花兒們澆花時(shí)，在一盆花中發(fā)現了一條蚯蚓，我伸手捉住了它。本來(lái)想弄死它，但它在我手中不停的動(dòng)，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那么強烈。這條蚯蚓求生的欲望使我非常感動(dòng)，于是，我便放了它。

　　我常想，生命是什么？我們隨手扔一粒西瓜籽在墻角上，幾天后，竟然長(cháng)出一小截西瓜苗！在沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有水的環(huán)境下，這粒西瓜籽竟可以沖破外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)，昂首挺立。不過(guò)，它僅僅活了幾天，但是它那頑強的`生命力令我肅然起敬。

　　一天，我用手摸著(zhù)心，靜聽(tīng)自己的心跳，原來(lái)，這就是我的生命，是我的。我要好好使用它，不可以白白浪費它，我要度過(guò)一個(gè)有意義的人生，不要像一些人因為小事而自殺，失去自己寶貴的生命，這是非常愚蠢的做法。

　　雖然生命是短暫的，生老病死讓人無(wú)法觸摸，所以我們不要再想這些事了，我們要度過(guò)一個(gè)愉快的人生。

　　從這一刻起，我要好好珍惜我的生命。不管遇到什么困難，我都會(huì )勇敢地活下去。

有關(guān)生命的作文6

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!今天，我演講的主題是：珍愛(ài)生命，預防溺水。

　　現在是春暖花開(kāi)的季節，天氣越來(lái)越熱了，炎熱的夏季既將到來(lái)。夏天的水是清涼的，所有人都愛(ài)在炎熱的夏天戲水游泳，因此，夏天是溺水事故的高發(fā)期，據統計，溺水是我國少年兒童的第一殺手，全國每年因玩水游泳溺亡的中小學(xué)生有一萬(wàn)六千多人，相當于每天消失一個(gè)班級，這是一個(gè)多么觸目驚心的數字呀!同學(xué)們，我們的生命只有一次，失去了就再也回不來(lái)了�，F在我們是家里的寶貝，祖國的花朵，在這個(gè)大家庭里，我們的生活越來(lái)越美好，越來(lái)越幸福，我們一定要珍愛(ài)自己的生命，時(shí)刻提醒自己遠離危險。為了不發(fā)生溺水事故，我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

　　1、不要私自下水游泳，更不要結伴去野外的溪、河、塘、壩里游泳。

　　2、一定要在有安全和救援設施的地方學(xué)習游泳，游泳時(shí)一定要有大人和家長(cháng)的陪同，在練習的過(guò)程中，不要離開(kāi)大人的視線(xiàn)。

　　3、在游泳過(guò)程中，千萬(wàn)不要呈能，如果出現身體不適，一定要立即上岸休息和大聲呼救。

　　4、如果發(fā)現有人溺水，千萬(wàn)不可伸手施救，只可找木棒竹桿等東西去拉人，如果身邊沒(méi)有任何東西，一定要立即大聲呼救。

　　同學(xué)們，水看似柔和，其實(shí)是非常危險的，我們只有時(shí)刻保持清醒的頭腦，不忘安全第一，就可以避免溺水事故的發(fā)生。同學(xué)們，生命如花，燦爛輝煌，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，一起走向美好的明天!

有關(guān)生命的作文7

　　生命是什么呢？在閑暇的時(shí)候我都會(huì )想一想。在有裂縫的土地里，掉進(jìn)一顆小小的種子，等過(guò)幾天再來(lái)看的時(shí)候，竟然長(cháng)出一株嫩綠的小苗了！這小小的種子在沒(méi)有露水的土縫中，也能茁壯成長(cháng)。這挑戰環(huán)境的勇氣，難道不是生命嗎？

　　一只小小的蜘蛛，在墻角中花了好幾天的時(shí)間，成功織完了一張完整的網(wǎng)�？墒�，因為刮來(lái)的一陣陣風(fēng)，或者一粒粒豆大的雨點(diǎn)，蜘蛛網(wǎng)被吹走或者擊破。但蜘蛛卻毫不在意自己的網(wǎng)破了，沒(méi)有放棄，接著(zhù)又織，因為：網(wǎng)是蜘蛛求生的希望，有了網(wǎng)它才能捕到昆蟲(chóng)，不會(huì )被餓著(zhù)。這種不放棄，堅持不懈的精神，難道不是生命嗎？

　　在我居住的小區里，每天上學(xué)從家里出來(lái)的時(shí)候，都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)年逾九旬的老爺爺，推著(zhù)一個(gè)自己坐的小推車(chē)，他的旁邊還有一個(gè)老奶奶一直在幫助他。因為老爺爺年紀大了，馱著(zhù)背，行動(dòng)非常不方便。但是他還是堅持推車(chē)，遇上下雨，他就到我們小區的地下車(chē)庫去推。原來(lái)他推車(chē)是為了鍛煉自己的身體呀！這難道不是對生命執著(zhù)的熱愛(ài)嗎？

　　是的，我們的生活中有許多熱愛(ài)生命的人，只有我們珍惜生命，不給他白白流失的機會(huì )，才能讓自己活得更加光彩照人。

有關(guān)生命的作文8

　　就在這個(gè)清香裊裊的早晨，我們大家都坐在一間教室里紛紛議論著(zhù)，有很多同學(xué)，都收集了有關(guān)生命的資料，在課堂上，讀給同學(xué)和老師聽(tīng)，大家都聽(tīng)的很仔細，現在，我們知道生命的意味是什麼了。

　　使我深受啟發(fā)的兩個(gè)事例：

　　1、一位年輕人，姓曹，在他小的時(shí)候出去玩，不小心被一輛火車(chē)壓段了雙腿，他身殘志不殘，雖然他是個(gè)殘疾人，我們正常人做的事，他也能做出來(lái)，恐怕他還比我們正常人做的好呢！在奧運會(huì )的時(shí)候，他參加了殘疾人運動(dòng)會(huì )，取得了優(yōu)異的成績(jì)，還獲得了三枚獎牌，我真為他感到驕傲。

　　2、一位叔叔羅勇，看見(jiàn)了當街有殺人案，他就上前去租止，被刀砍斷了有小腿，骨科醫生白志祥當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上就把這位年輕人送到了骨科醫院去，白志祥被羅勇事件感動(dòng)者著(zhù)，免去了他的手術(shù)費，醫生說(shuō)：“有希望會(huì )好，”就是這件事，我覺(jué)得羅勇叔叔很勇敢，值得我們佩服，值得我們學(xué)習。

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)一句名人名言：我們只有獻出生命，才能得到生命，所以我們要珍惜生命，決不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

有關(guān)生命的作文9

　　靜靜地漫步在湖邊，這正是風(fēng)和日麗的傍晚，我悠閑地欣賞著(zhù)這如詩(shī)如畫(huà)的美景。

　　這正值四月天氣，溫暖的陽(yáng)光親昵地撫摸著(zhù)人們的臉，天空湛藍湛藍的，如同藍寶石一般，潔白如雪的云朵輕盈地飄動(dòng)。岸邊的小草盡情享受春姑娘的恩惠，綠油油的小腦袋在風(fēng)中搖曳。冰清玉潔的玉蘭含苞欲放，欲開(kāi)還羞，淡雅寧靜。

　　金燦燦的迎春花開(kāi)了，在歡迎春天的到來(lái)；桃花盛開(kāi)，粉嘟嘟的，像小姑娘的紅唇，微風(fēng)一吹，就有花瓣落下，這大概是桃花流下的粉淚吧！我抬眼望去，柳樹(shù)爆青了，婆娑起舞，就像少女在展示自己秀麗的身姿。偶爾，幾只燕子自由翱翔，從天空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。

　　春意盎然，一派生氣勃勃，我感受到了生命的活力，生命的美好，生命的寶貴。心里油然而生一種莫名的感動(dòng)，一種對生命的渴望！我感動(dòng)地熱淚盈眶，這美麗的景色不正如我們絢麗多姿的人生一樣嗎？生命是美好的，也是短暫的。夕陽(yáng)鐘愛(ài)地給湖面鍍上了金邊，熠熠生輝的湖面跳躍著(zhù)，隨著(zhù)我的心在蕩漾…

　　生命給了我們多少的感動(dòng)，多少的活力。沒(méi)有人不想擁有生命，沒(méi)有人不想讓生命延長(cháng)，人活著(zhù)是多好的事情，我們要好好度過(guò)一生，以報答這個(gè)世界。

有關(guān)生命的作文10

　　世界上什么東西最寶貴呢?有人說(shuō)時(shí)間，有人說(shuō)健康，也有人說(shuō)是財寶……而我認為生命是最寶貴的，因為每個(gè)人只有一次生命。

　　那是一個(gè)悶熱的夏天，中午時(shí)分，狂風(fēng)大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風(fēng)景，我坐在窗前，欣賞著(zhù)下雨的風(fēng)景。突然，我看見(jiàn)一株小草，被風(fēng)吹得搖擺不定，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨無(wú)數次的折磨，但它卻頑強地拼搏著(zhù)，怒號的風(fēng)雨好像在說(shuō)：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊?哈哈。?小草沒(méi)被嚇倒，依然反抗，一直持續了兩個(gè)多小時(shí)，風(fēng)歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時(shí)也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動(dòng)。第二天，在陽(yáng)光下又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個(gè)人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。

　　人生如過(guò)隙，我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢?就應像小草那樣堅強不屈。是碌碌無(wú)為還是勤勤奮奮向上，命運就掌握在自己手上，同學(xué)們讓我們一起活得更加光彩有力吧!

　　教師評語(yǔ)：文章開(kāi)篇點(diǎn)題：生命是最寶貴的。接著(zhù)運用大量的篇幅描寫(xiě)了狂風(fēng)大雨中小草屹立不倒的震撼場(chǎng)景，突出表現了小草的堅強不屈，文章托物言志，表達了面對挫折要敢于抗爭的中心思想。

有關(guān)生命的作文11

　　生命屬于我們的只有一次，雖然生命短暫但卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，因此我們要珍惜生命，不能讓它白白的流失，要使自己活的更加光彩有力。

　　每當我看見(jiàn)小草，無(wú)論在任何環(huán)境，條件下都能生長(cháng)，我就想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”我就對自己說(shuō)：不能害怕挫折，要有勇氣去面對。

　　我還看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小貓為了救它的朋友自己被小汽車(chē)軋死了，這使我看到了小貓對朋友的友好，即使自己死了也要保護朋友，小貓也體現了它生命的價(jià)值。

　　但是在學(xué)校，我們有的同學(xué)有時(shí)會(huì )在走廊上瘋跑，追趕，有的下樓梯時(shí)，不是走下樓梯，而是坐在扶手上滑了下去，還有的。這樣的情形，一旦發(fā)生意外，輕則會(huì )造成鼻青臉腫，骨折等，重的也許會(huì )造成終身殘疾，甚至失去生命。想想就十分可怕。

　　生命是寶貴的，生命也是短暫的，生命更是美好的，我們一定要熱愛(ài)生命、珍惜生命。讓我們的生命也體現出人生價(jià)值。那么，我們就要從今天開(kāi)始，從現在做起，熱愛(ài)生命，在困難面前不低頭，“小草”精神永遠是我們學(xué)習的榜樣！

有關(guān)生命的作文12

　　我常常想，生命的力量究竟有多強大？學(xué)校教學(xué)樓的墻縫中掉進(jìn)一粒不知名的種子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小苗，那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強大，多么頑強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，雖然它只活了幾天。

　　我們家的君子蘭的花盆中突然長(cháng)了很多雜草，當時(shí)我看到了，很氣憤，就把雜草統統都拔完了，一根不剩�？墒沁^(guò)了幾天，我去給君子蘭澆水時(shí)，那些野火燒不盡的雜草又拔地而起，我的君子蘭都淹沒(méi)在雜草的海洋里了！這些小草打動(dòng)了我，我便把這些草移植到天臺去，讓它們沐浴著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，淋洗著(zhù)清涼的雨。

　　有一次，在公園，我看到一只毛毛蟲(chóng)，便想上去踩死它，可我剛踩到它的身體，它便極力扭動(dòng)身子，拼命地掙扎著(zhù)，我感到一股強大的力量頓時(shí)涌入我心間，那樣強烈，那樣鮮明，讓我吃驚，我便忍不住放了它。

　　哦!我明白了，生命的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這使我感到生命的可貴。因此我下定決心:一定要珍惜生命，決不讓生命白白流失，使自己的生命更加多姿多彩！

有關(guān)生命的作文13

　　每一個(gè)人的生命風(fēng)景，都收藏著(zhù)許多發(fā)人深省的經(jīng)驗，譜出了一首首無(wú)法取代、獨一無(wú)二的生命之歌。只要靜下心來(lái)，用心品嘗生活、充實(shí)自己，就能發(fā)現自己的理想、人生觀(guān)，才能發(fā)光發(fā)熱，活出屬于自己的一片天!

　　在人生的旅途中，對于一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)、一些微不足道的事物，我總會(huì )做出異于常人的激烈反應，魯莽、敏感、及固執任性，一直都是我的招牌，給人的第一印象。我的言語(yǔ)直接、銳利，如同一把把利刃，無(wú)預警地刺傷別人;我任性、意氣用事，褻瀆別人的忠告，讓人群逐漸遠離我，生活四面楚歌。生活的經(jīng)驗是良師，我意識到我身處云里霧中，胸無(wú)大志，對前途毫無(wú)期待;我決定緩緩地收起任性，聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)、忠告，積極地修補別人對我的印象，找尋新的自己。

　　每個(gè)人各有所長(cháng)，我也不例外。我在英文領(lǐng)域的能力明顯強于他人，便利用這個(gè)優(yōu)勢能力，逐漸地找出被忽略已久的夢(mèng)想;為了實(shí)現它，我放棄了之前的莽撞任性，我要我的未來(lái)光芒耀眼!我以理性為伴，學(xué)習表達自己;嘗試謀略策劃，找回了失去已久的人緣。也覺(jué)得人生及世界充滿(mǎn)希望，淡忘了過(guò)去的渾渾噩噩。

　　生命之旅中的風(fēng)吹草動(dòng)，都使我停下腳步，在這一那，理性呼喚了我，我決定拋棄一些不必要的煩惱，堅定地走下去。因為，熱愛(ài)追求自我，汲汲于追夢(mèng)，才是最重要的。畢竟，生命中的美好，都要全神貫注才能完成!

有關(guān)生命的作文14

　　生最寶貴的是生命，生命對于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們雖不用像奧斯特洛夫斯基將整個(gè)生命和全部精力都獻給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭，也不用像海倫.凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，但我們應像他們一樣懂得熱愛(ài)生命�！暗嗡�之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德�！边@句在中國綿延多少年的古老成語(yǔ)，告訴我們要懂得感恩，珍惜擁有的幸福。

　　是誰(shuí)給予我們一條嶄新的生命？又是誰(shuí)哺育了我們，看著(zhù)我們一天天的成長(cháng)？是我們偉大的父母.他們?yōu)榱宋覀兓ㄈチ硕嗌傩难�；為了我們，整日的操勞。我們一天天地長(cháng)大了，而他們卻衰老了。父母如同一片汪洋大海，讓我們在愛(ài)的海洋里遨游；父母如同一本書(shū)，教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識和做人的道理。

　　是誰(shuí)給予我們的知識？又是誰(shuí)在我們的成長(cháng)過(guò)程中，為我們導航？是我們敬愛(ài)的老師。在我們的學(xué)習道路上，他引導我們，教授我們知識，在我們的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)中凝結著(zhù)他們多少辛勤的汗水。

　　“生命是有限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中�！蔽乙�像雷鋒叔叔那樣，從現在起，熱愛(ài)生命，珍惜擁有的幸福時(shí)光，好好學(xué)習，將來(lái)報答我的父母和我的老師，以最優(yōu)異的成績(jì)回報社會(huì )！

有關(guān)生命的作文15

　　世界上最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(cháng)的是擔憂(yōu)，帶給學(xué)校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機會(huì )，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：

　　首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì )出現的傷害，樹(shù)立自我保護意識，增強自我保護能力。

　　其次，要自覺(jué)遵守交通規則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預防交通事故的發(fā)生。

　　第三、同學(xué)們在穿越馬路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(cháng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩、抓緊，要提醒家長(cháng)注意安全。

　　第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場(chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶(hù)及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。