生命的奇跡作文400字（5篇）

　　篇一：生命的奇跡

　　有一天晚上，媽媽突然告訴我一個(gè)秘密，說(shuō)是我們家陽(yáng)臺上有一個(gè)麻雀窩，里面還有一個(gè)幼鳥(niǎo)(小麻雀小的時(shí)候)和一個(gè)小鳥(niǎo)蛋。

　　我立即就要去看看。媽媽說(shuō)晚上不行，會(huì )嚇著(zhù)小鳥(niǎo)。白天可以看。第二天，一大早，我就到陽(yáng)臺上看個(gè)究竟，看完了也沒(méi)有找到，媽媽告訴我在大稱(chēng)盤(pán)子下面。我輕輕的把大盤(pán)子掀開(kāi)，“哇塞!果然有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)蛋。”瞧，下面的照片就是我看到的瞬間。

　　我看著(zhù)這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，很想用手摸摸，媽媽說(shuō)不能摸，會(huì )嚇著(zhù)它。這時(shí)附近傳來(lái)鳥(niǎo)媽媽的叫聲，媽媽告訴我，鳥(niǎo)媽媽在擔心自己的孩子，怕我們傷害它的寶寶。于是，為了不讓鳥(niǎo)媽媽擔心，我輕輕的又把盤(pán)子蓋在鳥(niǎo)窩上。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;小鳥(niǎo)吃什么?”媽媽說(shuō)它的媽媽會(huì )給它捉蟲(chóng)子吃，用嘴銜著(zhù)喂它，直到小鳥(niǎo)能獨立捉蟲(chóng)子。就像我小時(shí)候，媽媽喂我一樣。奧，我明白了許多、、、小鳥(niǎo)媽媽真偉大，就像我的媽媽一樣。

　　以后的每天里，我都會(huì )來(lái)到陽(yáng)臺，來(lái)看看它，它每天都有一個(gè)新變化。身上的羽毛慢慢多了起來(lái)。過(guò)了幾天，鳥(niǎo)媽媽知道我們沒(méi)有傷害它的寶寶意思，就遠遠的看著(zhù)我，不再像剛開(kāi)始那樣。我們能與鳥(niǎo)和諧共處了。

　　一個(gè)星期過(guò)去了，鳥(niǎo)寶寶羽毛即將豐滿(mǎn)。再看它的時(shí)候，它已經(jīng)飛走了。

　　篇二：生命的奇跡

　　今天下午，爸爸突然叫我：“中中，快來(lái)看呀，小麥粒在水房出小苗了!”

　　這是怎么回事呢?話(huà)還得從頭說(shuō)起。幾個(gè)星期前，我在打麥場(chǎng)拾了不少麥子，用個(gè)小包裝著(zhù)。到家后，媽媽不小心弄破了小包，麥子撒的到處都是。雖然我找出了大部分麥子，但還有一些麥子“藏匿”了起來(lái)。

　　聽(tīng)到爸爸的喊聲后，我趕快跑進(jìn)水房。呀!還真是。在一個(gè)小溝里，居然鉆出了幾株綠油油的小麥苗。

　　看到小麥苗，我驚呆了。我彎下腰仔細觀(guān)察小麥苗。小麥苗雖小，卻很綠，細細的桿上散發(fā)出旺盛的生命力。它們挺著(zhù)胸脯好像在對我說(shuō)：“看，我們多厲害!”

　　我數了數，共有四株小麥苗在這惡劣的，沒(méi)有陽(yáng)光的，不適合它們生存的環(huán)境中，頑強的發(fā)了芽。我不禁為它們那堅韌不拔的精神所深深震撼。“這里有太多不適合它們生存的條件，但是，它們卻以持之以恒的精神活了下來(lái)。換做其它植物，又有多少能活下來(lái)呢?”我又想到了海倫·凱勒：“她眼睛瞎了，還雙耳全聾，但她卻創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。因為她自強不息，她對生活充滿(mǎn)了渴望。”想到這里，我趕緊將小麥苗移植到一個(gè)空花盆里。

　　小麥苗們呀，你們用堅韌不拔的精神，創(chuàng )造了一個(gè)生命的奇跡。

　　篇三：生命的奇跡

　　上周，課堂上我們一起看了一段視頻，講述一個(gè)殘疾人通過(guò)自己的不斷努力，最后贏(yíng)得別人的尊重�？戳诉@段視頻后對我的觸動(dòng)很大。

　　力克胡哲就是這段視頻的主角。我很難想像沒(méi)有四肢的他生活行動(dòng)是多么不便，但我能肯定，光鮮亮麗的舞臺背后，一定是他默默的承受和付出。命運對于力克胡哲來(lái)說(shuō)是多么不公平，可他卻平靜的告訴我們：生活本來(lái)就不存在公平與不公，只取決于一個(gè)人的心態(tài)。力克故意跌倒在舞臺上，引起一片笑聲。笑聲平息后，他認真的對我們說(shuō)：“也許我永遠沒(méi)可能自己站起來(lái)，但實(shí)際上并非如此，只要不斷嘗試，總有站起來(lái)的希望，哪怕失敗一百次，也要有再次挑戰的勇氣和力量!”

　　多么簡(jiǎn)單又深刻的話(huà)語(yǔ)，如果一個(gè)殘疾人都可以做到如此樂(lè )觀(guān)積極的面對生活，那么作為四肢健全的我們還有什么理由去抱怨生活中的失敗與挫折呢?我想起《稻香》中唱得：“對這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什么人要這么的脆弱墮落，請你打開(kāi)電視看看，多少人在為生命努力勇敢的走下去，我們是不是該知足……”

　　在力克胡哲帶給我們的歡笑聲中，我覺(jué)得自己長(cháng)大了許多，如果我們每個(gè)人都能像力克胡哲一樣，自信樂(lè )觀(guān)，勇敢堅強，那么人人都可以創(chuàng )造生命的奇跡。

　　篇四：生命的奇跡

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　我們生活在這個(gè)世界上，每天都享受著(zhù)這個(gè)世界的美妙，可是還有人還不知足。如果我們失去聽(tīng)力和光明還怎么感受世界的美妙，甚至失去活下去的信念，而有一個(gè)人，她是一個(gè)生命的奇跡她的一生感染了許許多多熱愛(ài)生命的人，她就是——海倫凱勒。

　　放假了，我將《假如給我三天光明》重讀了一遍。海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，就被病魔奪走了聽(tīng)力和視力，但是她不怕困難在莎莉文老師的幫助下，讀完小學(xué)、中學(xué)、經(jīng)過(guò)刻苦努力，最終考上了美國哈弗大學(xué)。畢業(yè)以后，她四處去為殘疾人演講，籌備善款，海倫雖然兩耳失聰雙目失明，可她幫助了更多的殘疾人。

　　讀完這本書(shū)，我認為我們擁有健全的身體，就應該好好的生存、努力，難道一個(gè)四肢健全的人不能比一個(gè)失去聽(tīng)力和視力的人更好嗎、?我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人看了海倫凱勒的故事我很受啟發(fā)，我應該用自己有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，去聽(tīng)去看去發(fā)現世間所有美好的東西。

　　在海倫凱勒的思想中，世界是美好的光明的，我也這么認為讀了《假如給我三天光明》我明白了愛(ài)和勇氣的重要性，海倫凱勒正是擁有了這些，才堅強勇敢，我們應該學(xué)習她這種精神，做一個(gè)生命的強者。

　　篇五：譜寫(xiě)生命的奇跡

　　“麻醉……止血帶……心率是多少……”手術(shù)室里，忙亂的腳步聲不停歇地演奏著(zhù)一首優(yōu)美的生命樂(lè )曲，與手術(shù)室外的死寂完全分隔開(kāi)來(lái)。

　　2003年的春天，萬(wàn)物復蘇，鮮花盛開(kāi)。這本該是令人心曠神怡的美好季節，但是一場(chǎng)威脅人類(lèi)生命健康的災難——SARS非典卻突然襲來(lái)。廣東告急!北京告急!山西、內蒙、天津……這種傳染性極強的疾病以一種難以想象的速度迅速蔓延，死亡人數不斷刷新。死神張開(kāi)了他的大手。人們恐慌了，有的閉門(mén)不出，有的遠走他鄉。沒(méi)有人能與死亡抗爭了嗎?

　　有，當然有。白衣天使們在前線(xiàn)救死扶傷，絕對不向死亡屈服。他們當中，有年過(guò)花甲的老專(zhuān)家，有剛剛上崗的年輕人，有孩子的父親、母親，有父母寵愛(ài)的孩子……

　　每天，他們必須穿上三層厚厚的防護服，帶著(zhù)二十多層厚的口罩，忍受超出極限的悶熱和令人窒息的憋氣，進(jìn)行繁重的搶救和護理工作。對病人，他們奉獻了自己的博愛(ài)之心;對工作，他們體現出了高度的責任感;但對家人，他們只能埋藏著(zhù)思念與牽掛，甚至是永遠的遺憾和內疚。

　　與患者的近距離接觸意味著(zhù)他們隨時(shí)都在生命與死亡的交界點(diǎn)徘徊。難道他們不怕死，不知道生命的寶貴嗎?不，他們也是人，有對生的渴望，對死的恐懼。但是他們顧不上考慮許多，因為患者正在死亡線(xiàn)上掙扎，他們必須上前去安慰和搶救。他們是醫護工作者，是生命的守護神，同時(shí)也是直面死亡的勇士。

　　在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，有許多戰士病倒了，犧牲了。他們前仆后繼，用自己的血肉之軀筑起一道道抗非防線(xiàn)，讓患者得以康復，讓社會(huì )回歸安寧、祥和。我們流淚，因為感動(dòng);我們高歌，因為感謝;我們禮贊，禮贊生命的偉大與神奇。

　　這神圣而偉大的職業(yè)，便是我的理想。

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