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尋找生命的意義作文（通用33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的尋找生命的意義作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尋找生命的意義作文 1
生命，是一個(gè)不停運轉的過(guò)程，也是一個(gè)不斷損耗的過(guò)程；生命，從誕生的那一刻起，就逐漸長(cháng)大成熟，這也就意味著(zhù)他在走向另一個(gè)極端衰老和死亡。這是一個(gè)亙古不變的自然規律，也是一個(gè)無(wú)法回避的客觀(guān)事實(shí)。
既然，生命是一次性的消費，這對于我們的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是如此的寶貴和奢華，那就容不得我們去鋪張浪費，更容不得我們去隨意踐踏。所以，直面人生，活在當下，這對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要且意義非凡。
一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的叱咤風(fēng)云、功勛卓著(zhù)，那也只能證明他曾經(jīng)付出艱辛和努力并得到了豐厚的回報。而如果他一昧地躺在功勞薄上沉浸在昨天的輝煌里不能自拔，忘卻了今天職責和使命，那他只能坐吃山空，留下的'將是一個(gè)蒼白無(wú)奈的明天，最終只能徒增一份失落和傷感。我們只有珍惜當下?lián)碛械囊磺�，抓牢這握在手心里的幸福，用良好平和的心態(tài)經(jīng)營(yíng)好當下的生活，踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好每一個(gè)今天，那么你才能夠從容不迫地迎接光輝燦爛的明天。
一個(gè)人不管曾經(jīng)怎樣的一敗涂地、狼狽不堪，那也只是他生命中一個(gè)傷痛的烙印，而不是他頹廢、不思進(jìn)取的理由。如今只有把失敗和痛苦踩在腳底，作為踏向成功的墊腳石；只要吃一塹，長(cháng)一智，把昨天的教訓化作今天開(kāi)拓進(jìn)取的動(dòng)力，那他能仍能把握住一個(gè)精彩而美好的明天。如果他一昧地沉浸在失敗的陰影中不能自拔，那他不但輸掉了昨天還要輸掉明天，那他的一生注定是涂滿(mǎn)悲劇色彩。
一個(gè)人不管擁有多么的年輕資本，也不管他怎樣的躊躇滿(mǎn)志，胸懷怎樣的雄心壯志，把未來(lái)規劃得怎樣的繁花似錦，但如果現在不付出實(shí)際行動(dòng)，不腳踏實(shí)地走好每一步，那未來(lái)的一切只不過(guò)是空中樓閣。我們只有抓住年輕的時(shí)光經(jīng)營(yíng)好當下，潛心地學(xué)習，勤奮地工作，踏實(shí)地做人處事，汲取更多的知識營(yíng)養，謀得更多的生存技能，為今后的人生路積蓄豐厚的內涵和底蘊，那么明天的騰飛肯定指日可待。
總之，一個(gè)人不管曾經(jīng)是成功也好失敗也罷，也不管將來(lái)會(huì )是燦爛輝煌或者暗淡無(wú)光，但昨天已成歷史，明天永是未知，唯有今天就在眼前。我們只有直面人生，活在當下，把握住今天，你才能過(guò)得心安理得踏實(shí)從容，你才可能贏(yíng)得絢麗多姿的明天。
尋找生命的意義作文 2
保爾的話(huà)猶在耳旁回響，“人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話(huà)語(yǔ)，不知激勵了多少個(gè)人去拼搏、去奮斗，讓自己的生命更燦爛！
一個(gè)人在他的一生里，難免會(huì )遇到挫折、失敗和打擊，但遇到這些并不能就此放棄自己的目標，只有堅持下去，才有可能戰勝它們！
全身癱瘓而且雙目失明的保爾寫(xiě)出了《在暴風(fēng)雨中》高位截癱的張海迪，學(xué)完了從小學(xué)到高中的全部課程,翻譯了許多外文名著(zhù)；盲聾女海倫，沒(méi)有向命運屈服，成為作家……
保爾、張海迪、海倫，他們的一生都在努力著(zhù)、拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，生命在他們那里是如何精彩。而茶花女卻把生命看得如此沒(méi)有意義。這難道不值得我們惋惜嗎？
生命在于勤奮，海倫凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng )造奇跡的人。她出生僅十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒，奪走了海倫凱勒的一切，使她成為集聾、盲、啞為一身的殘疾人，這其中的'任何一種疾病降臨到普通人的身上都是一種毀滅性的，許多人認為，這又聾又盲又啞的人，活在世上已經(jīng)沒(méi)有意義了。但是，這并沒(méi)讓海倫凱勒放棄，她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值，她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養分”來(lái)豐富自己，利用自己僅有的勤奮扼住了命運的喉嚨！她一生出版14部著(zhù)作征服了全世界的讀者們！
我們生活在這么好的環(huán)境里，有這么好的體魄，我應該好好珍惜它們，不虛度光陰。
生命的意義是知難而進(jìn)，困難算得了什么，勇敢面對困難，無(wú)畏無(wú)懼，為著(zhù)理想執著(zhù)奮斗，這就是生命的意義。
尋找生命的意義作文 3
秋日，天高云淡，火紅楓葉滿(mǎn)眼，金黃銀杏風(fēng)中飄舞，遙望那一座寶石山，五顏六色盡融其中，爬山便是絕佳的選擇。
與父親拾級而上，父親背著(zhù)沉重的背包，但還是裝作毫無(wú)事情一般，一邊邁著(zhù)大步向上爬，一邊不時(shí)的回頭看看我。我歪著(zhù)頭眺望著(zhù)參天大樹(shù)，聆聽(tīng)著(zhù)陣陣鳥(niǎo)鳴。陽(yáng)光直射下來(lái)，卻被那寬大的樹(shù)葉剪得支離破碎，只留下那斑駁稀疏的樹(shù)影隱隱約約地照射在我的肩上，腿上，我努力地跟上父親的腳步，不停地喘著(zhù)氣。
山腰剛過(guò)，松樹(shù)茂密地生長(cháng)在腳邊，陽(yáng)光終于直射我的.面頰，我們的速度慢了下來(lái)，力氣已盡，天空上幾朵烏云慢慢地從遠方聚攏過(guò)，下起了蒙蒙細雨，山道也慢慢變成了泥濘，我一步一陷，水花夾著(zhù)泥土亂飛濺，踉踉蹌蹌，我突然踩到一塊石頭，滑了一跤，隨之一聲唉叫，我坐在一塊大青石上，捂著(zhù)膝蓋。爸爸二話(huà)不說(shuō)將背包掛在胸前，一把背上我，邁起沉重的步伐，繼續向前走。
一路上，我趴在父親的脊背上，感到父親喘著(zhù)粗氣，搖搖晃晃地背著(zhù)我，不時(shí)一個(gè)趔趄，每一晃，我的心似乎就被捶了一下，我硬是要自己走，爸爸又裝作一點(diǎn)沒(méi)事一樣說(shuō)：“一點(diǎn)兒都不累。
我干脆閉上眼，用心領(lǐng)悟世界。忽然眼前一震，我猛得一驚，睜眼一瞧，爸爸放下了我，站在山頂上，環(huán)看那一群小山，滿(mǎn)山層林盡染，隱隱透出火紅。淚，如旋渦一般涌了出來(lái)，我的思緒回到了第一次爸爸背我上山時(shí)的情景，他用自己的脊背馱我上了人生的巔峰。我笑了，模糊中望著(zhù)同我并排站立的父親，還是那張臉，還是那副眼鏡，只是多了些白發(fā)，我終于懂了。什么是珍惜。
生活需要珍惜，站在頂峰眺望著(zhù)那層卵疊萃，俯視那一片火紅，珍惜，每一刻都在我的血液里流淌著(zhù)。只有珍惜所有的愛(ài)，生命，才真正有了真諦。
尋找生命的意義作文 4
奇跡，是被生命創(chuàng )造出來(lái)的。
——題記
世間的生命，最最需要做的，就是生存和繁衍。一切都建立在生命的基礎上。
春雨潤物細無(wú)聲，撐花傘，倚橋邊，春風(fēng)又綠江南岸，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇。楊柳一排排，千姿萬(wàn)態(tài)，花枝招展。好一個(gè)“無(wú)心插柳柳成蔭”！小草一片片，昂首挺胸，冒出新芽。好一個(gè)“不盡春風(fēng)吹又生”！生命，是堅強的意志，是不屈的精神！
有一種毫不起眼的花，米黃色，米粒大小。一個(gè)星期是它最絢爛的綻放——盡管它隨時(shí)會(huì )被忽略。從一顆小小的種子，找到歸宿，落地，埋藏。在地底下的汗水，努力，除了這親切的泥土，誰(shuí)又看得見(jiàn)呢？就這樣，一藏就是三四年，最后攢足了勁兒，沖出地面，開(kāi)始她在陽(yáng)光下短暫的.享受。有人可能覺(jué)得這太不值得，但是這就是不凡的生命，是希望的光輝。因為即使在不打眼的小角落，小花依然可以擁有自己的色彩，綻放的可愛(ài)。生命，是不懈的努力，是執著(zhù)的追求。
萬(wàn)丈懸崖邊，有一群無(wú)路可退的斑羚。狼群正在步步逼近，羊群開(kāi)始躁動(dòng)不安。
忽然，一只最年老的斑羚縱身一躍，接著(zhù)一只小斑羚踏在老斑羚懸在半空中的身驅上，再次發(fā)力，跳過(guò)懸崖。下墜的老斑羚發(fā)出一聲凄長(cháng)的嘶吼，它這一生已無(wú)遺憾。其他斑羚紛紛效仿，老斑羚們的長(cháng)長(cháng)的嘶吼響徹整個(gè)山谷�；钕氯�！帶著(zhù)希望活下去！已渡過(guò)難關(guān)的年輕斑羚們紛紛低頭，以表默哀。斑羚飛渡，生命，是無(wú)畏的犧牲，是希望的傳承。
我們，在這樣美好的年華，更應不負生命，不負時(shí)光，全力以赴，用汗水書(shū)寫(xiě)奇跡，用奮斗創(chuàng )造成功。
這就是生命，妙不可言的生命。
尋找生命的意義作文 5
我常常在想：生命的意義是什么呢？
當臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，所有的樹(shù)干都彎下了腰，被臺風(fēng)屈服的時(shí)候，卻只有小草還在挺著(zhù)腰板，堅強地與臺風(fēng)作戰。
當洪水或干旱來(lái)臨時(shí)，白楊樹(shù)還是那么直，那么挺拔，不軟弱，也不動(dòng)搖地對洪水發(fā)出警示，讓它不要再害人了。
當冬天將要來(lái)臨時(shí)，螞蟻忙著(zhù)儲備糧食準備過(guò)冬，而蟋蟀卻大聲地在草叢理唱歌。冬天來(lái)了，螞蟻可以美美地藏在洞穴里享受自己勞動(dòng)的果實(shí)，而蟋蟀卻會(huì )漸漸地餓死在野外。
有一次，我和小伙伴去花叢中捉蝴蝶，偶然遇到了幾只密蜂，我就把他們裝進(jìn)瓶子里。密封在瓶子里掙扎著(zhù)，不時(shí)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，就像在痛苦地呻吟。瓶子里的蜜蜂發(fā)出的聲音越來(lái)越大，我突然感到一股很強的生命力在瓶子里躍動(dòng)。于是，我就忍不住打開(kāi)了瓶蓋，將它放生出來(lái)，讓它能夠自由……
一棵立在懸崖上的松樹(shù)，一年四季頑強地生長(cháng)著(zhù)，不管是溫暖的`春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，松樹(shù)都能保持著(zhù)一身翠綠的衣裳。它不用誰(shuí)來(lái)澆水，也不用誰(shuí)來(lái)施肥，就可以長(cháng)得無(wú)比挺拔健康成長(cháng)！
一棵高大的樹(shù)，被砍斷了枝條，卻還可以再次生長(cháng)；一片草地被火燒毀了，卻還可以重生。這就是生命力，因此，是它們給了我極大的震撼。
種子無(wú)論多么的微小，一旦進(jìn)入適宜的土壤，就會(huì )顯示出強大的力量，以其渺小的顆粒長(cháng)成碩大的植物，這就是生命，不管它多么微小，只要有了適宜它生存的環(huán)境，它就可以生長(cháng)起來(lái)。
生命只有一次，所以我要好好地珍惜它，決不會(huì )讓它白白溜跑掉，我要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
尋找生命的意義作文 6
蠟燭告訴了我，生命的意義就是鞠躬盡瘁、死而后已，就算只剩一點(diǎn)也要用余溫來(lái)溫暖人們，為人們照亮前進(jìn)的路；駿馬告訴了我，生命的意義就是自由自在、無(wú)拘無(wú)束，在遼闊的草原上自由奔跑；雄鷹告訴了我，生命的意義就是展翅高飛，搏擊長(cháng)空，為自己的目標而奮斗；而一種落在石縫里的種子告訴我，生命的意義就是堅貞不屈，不管生命有多短暫，都必須要好好活下去！
在一年的秋天，我不小心把買(mǎi)來(lái)的種子掉了一顆，竟瞧不見(jiàn)它的蹤影，我也只好罷了，高高興興的地把買(mǎi)回來(lái)的種子種在了沃土里。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，小小的種子竟在我的'培育之下發(fā)了芽，芽嫩綠得滴水，我的心卻因為我的小小的成就而感到自豪。時(shí)間緩緩流過(guò)，而我可愛(ài)的種子也在茁壯成長(cháng)——一天，我在家里的陽(yáng)臺上打掃衛生，忽然發(fā)現我們家石堆處發(fā)現了一點(diǎn)刺眼的嫩綠，當時(shí)我的心顫抖了一下，心想：不會(huì )是那一顆弄掉了的種子吧，我忙跑過(guò)去看，在一大堆灰色的石塊中，一個(gè)嫩綠的小東西使勁地把它的腦袋往外面擠，即使它再渺小，在一群灰色中一眼就能看見(jiàn)它。它渺小得可以忽略不計，可它卻努力在我面前昭示它的存在，一個(gè)卑微的存在——可也正是這樣頑強的生命，讓我感受到了生命的可貴和生命所存在的意義。生命一次，美麗一次，也許它到了冬天抵御不住寒冷而死亡，但是它也是活生生的存在過(guò)，也是頑強的活過(guò)的！
為什么有的人到老了才后悔這一生，而有的卻從不對他所失去的耿耿于懷，是因為他已經(jīng)擁有了自己的榮譽(yù)，他對自己現在所擁有的東西才是最珍貴的。請你努力去爭取讓你老了之后不會(huì )后悔的東西，生命是寶貴的，要學(xué)會(huì )珍惜，不要虛度光陰，請記住——不管一生多么的短暫或漫長(cháng)，都必須好好的活著(zhù)！
尋找生命的意義作文 7
你思索過(guò)生命的意義是什么嗎？看了我的兩個(gè)故事你一定會(huì )找到答案。
那一天晚上，我在燈下看書(shū)，但看了不到兩分鐘，就有一只灰色的飛蛾，在我的頭上‘呼啦，呼啦’地飛。剛開(kāi)始我還可以忍受，可那‘擾民者’飛的卻更近，我用手驅趕著(zhù)它，它飛走了，可是，它一會(huì )它更加猖狂了，在我的頭上‘翻跟頭，打把術(shù)�！覍�(shí)在受不了，拿著(zhù)尺子往我頭上的‘擾民者’砍過(guò)去，一砍蹦的一聲，飛娥的一只纖細的腿已經(jīng)成了犧牲品，可它依然飛的起勁兒，似乎安然無(wú)恙。我用書(shū)拍了一下，沒(méi)拍到！后來(lái)，我用手指捉住了“擾民者”，它在我手里扭來(lái)扭去，不停的想飛。我想：“蠢東西，竟然打擾我看書(shū)，看我怎么收拾你！”，這時(shí)，我用一只剛削完的尖利的鉛筆刺穿了飛蛾的身體，隨既又把它摔在了地上，“啦哧”的一聲，它重重的摔在了地上�？蓚劾劾鄣乃鼌s沒(méi)有死，在地上艱難的蠕動(dòng)著(zhù)身體。這一刻，我被它頑強的生命力感動(dòng)了。
一天，我在一片花壇前停了下來(lái)，這里全是我討厭的花，顏色也不好看。我越看越煩，腦子里便冒出了一個(gè)損招：“燒了它！”于是，我從商店買(mǎi)來(lái)一個(gè)打火機，打了最大的火，“呼”的一下，火苗躥出了足有7厘米高，我想：“成為灰吧，這么難看討厭的花草！”我往一朵蘭色的`花上一點(diǎn)，瞬間，花兒便燃燒起來(lái)，不一會(huì )兒便都成了灰！可一段時(shí)間以后，我再次經(jīng)過(guò)花壇的時(shí)候不禁驚呆了，我發(fā)現被燃成灰燼的花兒竟然發(fā)芽了！嫩嫩的花芽?jì)涸谟?zhù)風(fēng)顫動(dòng)，似乎在對我說(shuō)：“想要了我的命，沒(méi)那么容易！”此刻，我徹底被花兒頑強的生命力震撼了。
讀到這兒你一定知道了生命的意義了吧，對，生命意味著(zhù)頑強！
尋找生命的意義作文 8
2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級地震。
地震中很多人失去了生命，這時(shí)生命很脆弱，但地震中生命更堅強。有這樣的感人事跡：母親為兒子頂起上百斤預制板；12歲女孩自己從廢墟中爬出；受傷小女孩表現堅強，盡管身上有血跡，但她微笑地說(shuō)：“我沒(méi)事，我不哭，我很堅強�！�
生命的堅強無(wú)處不在，生命的勇敢也無(wú)處不在。我讀了《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，十九個(gè)月大時(shí)，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，但她觸摸盲文學(xué)習，最后考上了哈佛大學(xué)，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣。假如給她三天光明，第一天，她要好好看人，第二天，她要欣賞黑夜變白晝的動(dòng)人奇跡，第三天，她要享受溫馨迷人的日常生活。這是她一生的愿望，對于我們正常人來(lái)說(shuō)，這是天天都能實(shí)現的愿望，我不能連她都比不過(guò)，我不要再因為彈鋼琴辛苦而大哭，還要1.多運動(dòng)，保護好身體。2.從身邊的小事做起，多幫助別人。3.更要刻苦努力地學(xué)習，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的`人。
海倫·凱勒的老師就是莎莉文老師，她把水倒在海倫的手上，在她手上不停地拼寫(xiě)“水”這個(gè)字，海倫就知道這個(gè)東西叫做水，也慢慢知道了世界上有文字這種東西。不管海倫怎么淘氣，怎么不聽(tīng)話(huà)，莎莉文老師都能包容，她這種無(wú)私奉獻的精神值得我們學(xué)習。
巴金說(shuō)過(guò)“生命的意義在于付出，在于給予�！蔽疫�知道了生命的意義在于堅強、在于勇氣、在于努力，這些故事都讓我感動(dòng)，我一定要讓我自已的生命更加有意義。
尋找生命的意義作文 9
生命，是一種很神奇的東西，她有時(shí)候很強大，有時(shí)候又很渺小，大到一頭大象，小到一只螻蟻，但他們都是生命，而生命的意義又是什么呢？
寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，可是在這冷冽中，卻始終有一抹紅色挺立在那里，是那么耀眼，又是那么傲然——她是臘梅。臘梅不畏寒冷，不懼風(fēng)霜，傲然挺立。紛紛揚揚的櫻花，選擇開(kāi)在了春天；端莊秀麗的荷花，選擇開(kāi)在了夏天；絢麗多姿的.菊花，選擇開(kāi)在了秋天；而臘梅，它選擇綻放在冬天！用她的錚錚傲骨和那一抹紅色，為在冬日里的人們，增添了幾分暖意。
斷壁懸崖上生長(cháng)的小草，不同樣用她的存在闡述著(zhù)生命的意義？那天閑暇之余，我和爸爸媽媽去爬山，好奇的我像自由的鳥(niǎo)兒四處張望，不經(jīng)意間看到了對面崖壁上的一絲綠色。那綠色，蒼翠欲滴，那綠色，令人震驚！雖然周邊都是峭壁，可是阻擋不了她的生長(cháng)，她用勃勃生機告訴我她的存在。過(guò)了一會(huì )兒我才反應過(guò)來(lái)，默默地拿起相機，按下快門(mén)，把這一絲綠色拍了下來(lái)，這張照片，被我保留至今。
一花一草用自己的生機盎然告訴我們生命的意義，而貝多芬，一個(gè)舉世聞名的大音樂(lè )家，他用他的創(chuàng )作為我們闡述生命的意義。他雙耳失聰，卻不放棄，堅持創(chuàng )作了許多耳熟能詳的歌曲，例如《降E大調第三交響曲》、《小周第五交響曲》、《d小調第九交響曲》……。他用他畢生的努力與不懈創(chuàng )造了永恒的經(jīng)典！
我終于明白了，生命的意義在于堅強！英國著(zhù)名詩(shī)人雪萊曾告訴過(guò)我們“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”是啊，熬過(guò)了寒冷的冬天，迎接我們的是溫暖的春天，所以我們要堅強，這樣才能綻放生命的光彩！
尋找生命的意義作文 10
我常常想，生命是什么呢？下面我想就一個(gè)發(fā)生在身邊的事例給大家講一講我是如何體會(huì )生命的價(jià)值的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我帶著(zhù)家里的獵狗去山上放牛。正當中午時(shí)分，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，樹(shù)枝懶洋洋地一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)山谷寂靜無(wú)聲。忽然，獵狗狂吠起來(lái)，向樹(shù)棵里猛鉆過(guò)去。我頓時(shí)醒悟，獵狗一定又是發(fā)現了什么，便向著(zhù)狗咆哮的地方奔了過(guò)去。就在不遠處，我發(fā)現獵狗站在那兒正在注視著(zhù)什么，于是我便叫住了它，以防它做壞事。走向前一看，就在離狗不遠的地方伏著(zhù)一只顫顫巍巍的貓頭鷹，顯然已被獵狗“殺傷”。我立即把獵狗趕到一邊，但它還是不愿走遠，還在不遠處窺伺，而我就準備去觸碰那只看似受了傷的貓頭鷹。于是我俯下身子，雙手做弓字形，準備把它從地上捧起�？删驮诖藭r(shí)，只見(jiàn)它立刻豎起羽毛，瞪大了眼睛，看著(zhù)我。我意識到將要發(fā)生什么事情，于是輕輕的把腳往后移，慢慢的慢慢的，一米兩米……。貓頭鷹漸漸地收回了發(fā)硬的羽毛，慢慢的又開(kāi)始抖動(dòng)了起來(lái)。于是我把獵狗攆得遠遠的，然后自己又躲在一邊窺伺起來(lái)。不久，只見(jiàn)那只貓頭鷹咕嚕一下滾到了前面的草叢里，而它腹下似乎有兩個(gè)什么東西。懷著(zhù)一絲好奇，我輕輕地走近前一看。��！一切都讓我驚呆了，那正是兩只雛鷹。頓時(shí)間，我似乎明白了，明白了剛才所發(fā)生的一切。一只老貓頭鷹用母愛(ài)，用生命的`最后力量保護著(zhù)它的下一代�？粗�(zhù)死去的貓頭鷹，我的眼睛不禁濕潤了。
生命雖然是短暫的，但只要我們體現出它的價(jià)值，那就是有意義的！我一定要珍惜生命，絕不讓生命白白流失，要讓自己活得堅強、自信。
尋找生命的意義作文 11
生命的意義是什么？是付出？是給予？是接受？是爭��？是無(wú)畏逆行的消防員戰士？還是默默奉獻的女大學(xué)生？
生命的意義是一場(chǎng)逆行之旅。最近，四川省大涼山的森林火災令我百感交集，消防戰士的大義壯舉令我震撼。夏季的大涼山風(fēng)景如畫(huà)，連綿的山巒仿佛一片翠綠的海洋，然而，一場(chǎng)令人猝不及防的大火毀滅了這如詩(shī)如畫(huà)的境界。當森林大火熊熊燃燒時(shí)，所有人都在拼命地逃跑，生怕被大火吞噬，只有消防員戰士奮不顧身地沖向火海，與“火魔”展開(kāi)殊死搏斗。歷經(jīng)兩天多的救險工作，森林大火終于被撲滅了……然而，英雄早逝，30多名消防戰士葬身火海，獻出了寶貴的生命。他們本是花兒一般的年紀，風(fēng)華正茂，青春正好，卻用自己的生命書(shū)寫(xiě)了一首英雄的史詩(shī)，用最帥的逆行為我們詮釋了生命的意義。
生命的意義是默默無(wú)聞地奉獻。去年春節，一段手機視頻在朋友圈被瘋狂轉發(fā)。一名81歲的老人在遼寧火車(chē)站因病倒地，不省人事，情況非常危急，在慌亂的人群中突然響起了廣播求救的通知，只見(jiàn)一位年輕漂亮的女大學(xué)生從人群中擠了出來(lái)，她毫不猶豫地走了過(guò)去，堅定地跪在老人身旁，為他做心臟復蘇，需要做人工呼吸的時(shí)候，她也毅然決然，毫不優(yōu)柔寡斷。只見(jiàn)她緊張得滿(mǎn)頭大汗，雙眼中閃爍著(zhù)希望的光芒。在女大學(xué)生的搶救下，老人漸漸恢復了意識，她見(jiàn)老人已無(wú)大礙，便轉身離去，留下了令人敬佩的背影……在場(chǎng)的.人紛紛感嘆：“天使在人間��！”沒(méi)有人不被女大學(xué)生的善良義舉而感動(dòng)，她用自己的生命譜寫(xiě)了一曲天使的贊歌，用最美的行動(dòng)為我們詮釋了生命的意義。
這就是生命的意義——舍生取義，逆向而行；無(wú)私奉獻，大愛(ài)無(wú)疆。
尋找生命的意義作文 12
張聞天同志言：“生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗才有意義�！笔堑�，人生在世幾十年，這生命的意義不在于榮華富貴，不在于貪圖享樂(lè )，而是在于永無(wú)止境的追求。
那么，我們應該怎么做才能實(shí)現生命的意義呢？
要懷揣自信。在《我的文學(xué)白日夢(mèng)》中，作者余華就提到：當他二十歲與一位前輩分享自己的文學(xué)夢(mèng)時(shí)被前輩潑了冷水——“我的昨天就是你的今天，”但余華并未因此而放棄，他回應：“我的明天不會(huì )是你的今天�！碧热舢斈暧嗳A沒(méi)有足夠的自信，也許在他追求之夢(mèng)的道路上經(jīng)歷了各種艱難險阻，他早就放棄、退縮，也就不會(huì )有今日的大作家余華了。因此，我們應該懷揣自信心。
要提升自己。如果沒(méi)有進(jìn)步，小溪就匯集不成大海；如果沒(méi)有進(jìn)步，嫩苗就無(wú)法長(cháng)成高聳入云的碧樹(shù)；如果沒(méi)有進(jìn)步，嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)就不會(huì )成為，搏擊長(cháng)空的雄鷹，如果一個(gè)人沒(méi)有進(jìn)步，不提升自己能力，他永遠也無(wú)法在追求之路上繼續前行，無(wú)法實(shí)現真正生命的意義。
要保持謙遜。思想家孟德斯鳩言：“謙虛是不可缺少的品德�！敝钦�、謀士諸葛亮道：“不傲才以驕人�！闭f(shuō)的都是這個(gè)道理�！俺哂兴L(cháng)，寸有所短�！蔽覀冎挥袝r(shí)刻保持著(zhù)謙遜的態(tài)度，才可審視自己的不足。與他人的'差距，才會(huì )有不斷繼續奮發(fā)的信念。只有這樣，我們方可做到無(wú)止境的追求，體悟生命的意義。
因為追求，蟬得以扎出黑暗享受光明；因為追求，人們起早貪黑地工作，不分晝夜；因為追求，愛(ài)迪生發(fā)明了燈泡，造福人間。永無(wú)止境的追求，使自然更絢麗，使社會(huì )更繁榮，使科技更發(fā)達。因為追求，人實(shí)現了生命的意義。
讓我們一起，在漫漫的追求之路上不斷拼搏、不懈奮斗，共同實(shí)現生命的意義吧！
尋找生命的意義作文 13
我常常想，生命是什么呢？
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)，茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)，它們是多么珍惜自己的生命��！
在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長(cháng)的小草；面對死亡，卻不向命運屈服，奮力掙扎的小魚(yú)兒……
在一場(chǎng)春雨過(guò)后，我來(lái)到樓下。在我正貪婪地呼吸著(zhù)新鮮空氣時(shí)，看見(jiàn)一片黑色的東西。走近一看，原來(lái)那是一大群螞蟻。我仔細觀(guān)察了很久，才弄明白到底是怎么一回事。原來(lái)一只螞蟻被一小塊蘋(píng)果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來(lái)，但是那么多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀(guān)。過(guò)了一段時(shí)間，螞蟻們把蘋(píng)果咬成一小塊一小塊的運走了，那只螞蟻得救了。
記得小時(shí)候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個(gè)地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時(shí)候我并沒(méi)有在意。過(guò)了幾個(gè)月，當我不經(jīng)意間又來(lái)到這里時(shí)，那一粒小小的種子居然開(kāi)花了！這里沒(méi)有陽(yáng)光，水源也極少，要知道，這里的條件根本不適合生長(cháng)植物��！而這一粒小小的種子，竟然在這只有一寸泥土的地方開(kāi)花了！我呆呆的望著(zhù)這花兒，被它頑強的`生命力所震撼。又過(guò)了幾年，原本荒涼的這里已經(jīng)改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會(huì )有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。
這些微小的事物給了我很大的啟發(fā)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽覀円欢ㄒ湎�，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
尋找生命的意義作文 14
生命的意義，是認真的做好每一件事情；生命的意義，就是不浪費任何一天。學(xué)習，是在這個(gè)社會(huì )當中立足的根本。
現在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有知識的人才能找到一份好一點(diǎn)的工作。而沒(méi)有知識的人，除了賣(mài)勞動(dòng)力，就沒(méi)什么能做的工作，不僅沒(méi)有自由的時(shí)間，一個(gè)月也賺不了多少錢(qián)。
小學(xué)畢業(yè)考試是這兩種人兩極分化的一個(gè)轉折點(diǎn)。小學(xué)畢業(yè)考考好了，就可以被分配到初中尖子班。學(xué)的知識多了，考的就越來(lái)越好。進(jìn)入了高中的尖子班，有效率的學(xué)習更好的.知識。如果考上了清華、北大、985、211工程的大學(xué)。認識了很多有文化的人，學(xué)的知識多了，出來(lái)社會(huì )生活也是越來(lái)越好的。反之，如果你在小學(xué)時(shí)成績(jì)就很差，沒(méi)有考上一個(gè)好的班級，到社會(huì )上生活就變得越來(lái)越差。
我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家。我知道，想要實(shí)現自己的夢(mèng)想，就要付出相應的努力�，F在的我，只是一名平平無(wú)奇的小學(xué)生，但是，有多少偉大的科學(xué)家都是從平平無(wú)奇到舉世聞名的！
雖然我只是一個(gè)小學(xué)生，但是我不能因為學(xué)習就放下自己的夢(mèng)想。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，光知道理論可不行。要做行動(dòng)上的巨人，不能做嘴巴上的巨人。
讀書(shū)是我的愛(ài)好，也是我經(jīng)常錯的一個(gè)問(wèn)題。讀書(shū)固然是好的，但是不能沉迷于讀書(shū)。否則，就會(huì )本末倒置。而我，就非常沉迷于閱讀，以至于在上課的時(shí)候看書(shū)，這種錯誤是絕不能犯的。不能因為一點(diǎn)小聰明，就不聽(tīng)老師講課了。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道，我已經(jīng)是一個(gè)小大人了，已經(jīng)跟媽媽差不多高了，不能像小孩子那樣，應該多學(xué)習。
生命的意義，在于耐心的做好每一件事；生命的意義，在于把一件事做到完美。
尋找生命的意義作文 15
花的一生，乃開(kāi)花、結果、敗落。而人的一生，卻也像這花，從出生，到成長(cháng)，再到發(fā)揮自己最大的價(jià)值，進(jìn)而離開(kāi)這世界。
但是，在這短短的一生，我們怎么樣發(fā)揮自己最大的價(jià)值呢？
是像花一樣，開(kāi)出美麗絢爛的花朵，供人觀(guān)賞？還是普普通通，虛度一生？
有人說(shuō)平安是福，但是也有人認為闖蕩出一番大事業(yè)才算得上福。
生命的意義是什么？
我經(jīng)常想這個(gè)問(wèn)題，卻久久找不到答案。人一眼看透地來(lái)到這個(gè)世界，經(jīng)歷無(wú)數的驚喜、掃興、焦慮，一層層地掀開(kāi)了世界的面紗，卻發(fā)覺(jué)本人已經(jīng)到了生命的盡頭。
或許這就是生命的意義吧。但我對生命的價(jià)值有另一層思考。
生老病死，乃人之常情�？蓞s偏偏有一些被病魔摧殘的年輕的生命。也許這就是生命的價(jià)值吧！
也有一些老當益壯的老年人，他們雖已年過(guò)七旬，可仍然身強體壯。也許這就是生命的價(jià)值吧！
記得在一本書(shū)上看過(guò)一句話(huà)：我們在自己的哭聲中來(lái)到這個(gè)世界，又在親人的哭聲中離開(kāi)這個(gè)世界。也許這也是生命的'價(jià)值吧！
小時(shí)候，認為我們很大，可以主管這世界的一切。
慢慢長(cháng)大，我發(fā)覺(jué)世界原來(lái)很大，但我們像只螞蟻一樣，按部就班地留下屬于自己的生命腳印，偶然會(huì )遇到“幾枝木棍”，“幾汪水洼”。
我經(jīng)常感嘆自己的微小，之于宇宙我像一粒塵埃，在宏大的生命面前，我只是幾十億人類(lèi)中的一個(gè)，以一種沒(méi)有喜怒、沒(méi)有表情的數字符號方式存在。
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，都是以不同的方式存在的。生命的意義是什么？我愿慢慢的尋找的答案。
尋找生命的意義作文 16
生命是什么？生命是一張單調的紙，只有畫(huà)筆才能讓它豐富多彩；生命是一顆流星，它劃過(guò)天際，雖然短暫，但也留下了精彩的一瞬間。當春日的第一縷陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)梢，當第一顆種子灑向大地，生命，在悄悄綻放。
夕陽(yáng)的余輝通過(guò)窗戶(hù)，靜悄悄地灑在書(shū)桌上。不經(jīng)意間，我突然聞到了一股淡淡的沁人心脾的香味。抬頭一看，是一朵小花，白里透紅，好像還有一丁點(diǎn)淡紫色。這株小綠植在白色的'燈光下倚窗而立，顯得還是跟往常一樣的柔弱，但就是因為這一小朵花的存在，使它變得美麗而端莊。
它的綻放完全出乎我的意料。它只是我寒假去菜場(chǎng)時(shí)隨便買(mǎi)下的小綠植，名字早已遺忘。買(mǎi)下后就與眾多的花盆一起放在窗臺下，它似乎總是那么默默無(wú)聞，我也只是按例每天跟別的花一樣澆澆水，它好象也沒(méi)有生長(cháng)的跡象。
但讓人意想不到的是，這盆十分普通的都快被我遺忘的小生命，竟然開(kāi)出了一朵小花！雖然只是小小的一朵，但那清新淡雅的顏色卻使作業(yè)寫(xiě)到頭疼的我欣喜不已。我又為它澆了一些水，幾粒晶瑩的小水珠在花瓣上停留了一會(huì )兒，然后迅速地流進(jìn)了土壤里。又一滴小水珠落下，過(guò)了一會(huì )兒，同前面的一顆水珠一樣，滾進(jìn)了土壤。水悄然無(wú)息地滋養著(zhù)這盆堅強而美麗的小生命。
漫天紅霞正在一點(diǎn)點(diǎn)地褪去絢爛的華衣，而明天又是新的一天。沒(méi)有人知道明天是什么樣子，但那并不重要。重要的是，只要生命沒(méi)有結束，永遠都有下一個(gè)明天，永遠都有想要的幸福。我們懷著(zhù)美好的希望，還有那堅強的信念，勇敢地行進(jìn)著(zhù)，跌倒了再爬起來(lái)，你的夢(mèng)想終將會(huì )實(shí)現。我們永遠相信明天會(huì )更好，每個(gè)人都會(huì )擁有屬于自己的幸福。
對于這株小花來(lái)說(shuō)，幸福是在陽(yáng)光下綻放出最美的花朵；對你來(lái)說(shuō)，幸福又是什么呢？
尋找生命的意義作文 17
我常常想，生命的意義是什么？
有一次，我從湖南衛視的《平民英雄》中，知道了這樣一件事：有一位18歲的女孩子到湖南長(cháng)沙打工。她進(jìn)了一家飯店，可沒(méi)過(guò)幾天，她被誣賴(lài)了。老伴說(shuō)她拿了客人的3000元，并把她的'身份證拿走了。但是，女孩家里邊很窮，沒(méi)有那么多錢(qián)。于是，她選擇到飯店附近的樓頂自殺。幸虧，還沒(méi)來(lái)得及自殺，就來(lái)了一名女警察勸女孩不要自殺，并且問(wèn)有什么事非逼得她要自殺不可。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)多的溝通，女民警終于知道了事情的真相。女民警對女孩說(shuō)：“孩子，你就把我當成姐姐看待吧。請你為了你的家人和自己的前途請不要自殺，要活下來(lái)！重新開(kāi)始你的生活�！笨膳⑦�認為，她再也不可能再相信別人了。因此，她不停勸說(shuō)并且開(kāi)始向樓頂邊慢慢靠近，就正要開(kāi)始跳時(shí)，對女民警說(shuō)了一句話(huà)：“姐姐，謝謝你。你是這世上我唯一相信的人，可現在已經(jīng)來(lái)不及了，我無(wú)法再活在這世上了：因為那3000元我還不起�！迸⒄f(shuō)完就要跳，但就在這時(shí)，又來(lái)了2名男警察。他們和女警察一起阻擋女孩不要跳樓。最終，女孩被警察阻擋住了。后來(lái)，她想通了，覺(jué)得自己當時(shí)很愚蠢，不應該就為了一些小事兒就選擇自殺，還說(shuō)：我以后要重新開(kāi)始自己的生活，要讓每一天都過(guò)的五彩繽紛！”
我從這件事中感悟到了：人的一生畢竟要遭遇到很多坎坷和不幸，我們必須要勇敢面對！因為生命只有一次，很珍貴。我們必須珍愛(ài)自己的生命，不能因為一個(gè)坎坷就選擇糟蹋自己寶貴的生命。我們一定要珍惜自己的生命，勇敢并踏實(shí)地面對生活，過(guò)好每一天！
尋找生命的意義作文 18
生命，一個(gè)有血有肉的字眼；生命，賦予萬(wàn)物可喜可悲的能力；生命，一個(gè)平凡而又不平凡的標志。是許許多多的生命才構成了這大千世界。
常常聽(tīng)人說(shuō)，“這個(gè)世界對我太不公平了！”“生命對于我已經(jīng)毫無(wú)意義，毫無(wú)價(jià)值！”為什么這樣說(shuō)呢？大家都是一樣的，人生亦如此。生命并不是完美的，人生也并不是一帆風(fēng)順的。但是，生命的意義并不在于它的完美，而是在于它的存在的過(guò)程。
某國國王雖然日理萬(wàn)機，仍下定決心要探討生命的意義。要求全國的學(xué)者就這個(gè)問(wèn)題加以研究，提出結論�！敖Y論”是一本小冊子。不料，這時(shí)國王已經(jīng)病危，無(wú)法閱讀�！吧降资鞘裁础�？他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話(huà)作答。據說(shuō)，這位哲學(xué)家在國王耳邊說(shuō)了一句話(huà)，國王聽(tīng)了，溘然而逝。
據說(shuō)這位哲學(xué)家最后報告國王的全文是：“生命就是上帝派遣下來(lái)的以一個(gè)靈魂到世上受苦，然后死亡�？墒怯捎谶@個(gè)人的努力，他所受過(guò)的苦，后人不必再受�！�
的確，所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷危機，都比他呱呱墜地時(shí)要減少一些。
可能你會(huì )說(shuō)：“我不是名人、偉人；我也不能成為名人、偉人，如此平凡的一生，有何意義？”是的`，雖然你不像愛(ài)迪生那樣有所發(fā)明，造福人類(lèi)；雖然你不像愛(ài)因斯坦那樣發(fā)現“相對論”，名垂千古。但是，你會(huì )為了自己的未來(lái)而努力奮斗，你會(huì )關(guān)心他人，給別人溫暖，你團結他人，為彼此共同的目標共同努力。因此，生命的意義并不僅僅在于它的偉大，還在于它的平凡。
宏偉的萬(wàn)里長(cháng)城是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人民大眾用汗水、用勤勞、用生命鑄造的輝煌；一間小小的房子也是由少數的建造工人用汗水、用勤勞、用生命澆鑄的成果。
生命的意義是在于存在的過(guò)程。
尋找生命的意義作文 19
我想，生命的意義是什么呢？是勇氣，克服困難。在人生的道路上通往直前；是幫助，把自己的身體器官捐獻出來(lái)，幫助他人恢復健康。生命的意義究竟是什么呢？讀了肯尼迪的故事，我才明白了生命的'意義。
肯尼迪3歲時(shí)得猩紅熱，最后一劑強心針才讓他勉強擺脫了死神的糾纏。8歲時(shí)，他又染上了一種怪病，身心俱疲的他在給朋友的信中流露出了絕望：也許，你明天就得參加我的葬禮了。26歲時(shí)，他隱瞞病史參加了海軍，在參加與日本人的海戰中，他所在的軍艦不幸被擊沉，他拼命抱住身邊的木板才撿回了一條命，但落下了更嚴重的后遺癥。30歲時(shí)，他去英國出差，突然虛脫昏倒在一家旅館里。當時(shí),英國最高明的醫生斷言他最多只能活一年。37歲時(shí)，他身上多種病癥突發(fā)，他長(cháng)時(shí)間臥床不起�？蛇@樣一位快要接近廢人的人，卻從平民百姓起步，從工人、軍人，作家到議員，一步一個(gè)腳印，在43歲那年，成為了美國歷史上最年輕最有影響力的總統。他與命運常常做斗爭，讓病弱的身體不再成為人生道路上的阻礙。
我感覺(jué)到生命的意義了，那就是勇敢！我們要敢于與生活、與命運作斗爭。拿破侖說(shuō)過(guò)：“勇敢，是金錢(qián)買(mǎi)不到的�！蔽覀円蚩夏岬弦粯�，與生活做斗爭，在遇到困難時(shí)，以信念做為自己的強心針，伏爾泰說(shuō)“命運主宰是人自己，而人自己的主宰是意志�！蔽覀兛梢杂靡庵救ネ\斗爭，改變自己的命運。讓任何困難都無(wú)法阻擋人生的腳步。
肯尼迪讓我明白了生命的意義在于勇敢地去面對、去克服困難！
尋找生命的意義作文 20
生活是什么樣的？不是雨，在地上蒸發(fā)成水蒸氣，又會(huì )落下；它不是草，春天干了冬天還會(huì )再長(cháng)。人生是一條慢慢爬到額頭的河。當我們懂得珍惜的時(shí)候，河太深，深河中有深深的遺憾。
生命之美只能在大自然的舞蹈中展現，大自然的壯麗只能被生命的激情發(fā)現和感動(dòng)。
珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中也有很多美好的事情。我們可以嘗試做自己喜歡的事情，看書(shū)，上網(wǎng)，跳繩，和朋友聚會(huì )，看�！敲炊嗟氖虑榈戎�(zhù)我們去做，那么多的快樂(lè )需要我們去參與。這個(gè)很美，所以有生命。
珍愛(ài)生命，讓自己的生命有價(jià)值，充實(shí)自己。為了生活的充實(shí)和完美，我們沒(méi)有理由不努力，因為奮斗而讓生活變得精彩。
珍愛(ài)生命，也要學(xué)會(huì )以平常心對待生活，及時(shí)調整心態(tài)，坦然對待生活中的一切。相信人生沒(méi)有坎。
生命是一種神秘的力量。說(shuō)它脆弱，說(shuō)它像薄冰一樣脆弱，說(shuō)它像山一樣堅強。人生苦短，讓我們熱愛(ài)生命，珍惜生命，用短暫的生命，給人一幅多彩的畫(huà)面。人生短暫，但不管我們長(cháng)得好看還是丑，我們都是生命中獨一無(wú)二的寶貴個(gè)體。只要你認真踏實(shí)的活著(zhù)，去體驗它，永不放棄生存的希望，那就是一種完美，一種永恒。如果我只能體現生命的價(jià)值而失去它，那是一種遺憾。
每個(gè)人的.生命只有一次。每個(gè)人都應該熱愛(ài)生活，敬畏生活。生活只是活在金錢(qián)的意義上。人生是一個(gè)漸進(jìn)而完美的人生過(guò)程。人生的價(jià)值在于創(chuàng )造和奉獻。生活不屬于個(gè)人，不屬于家庭，不屬于朋友。生命是無(wú)價(jià)之寶，比金錢(qián)更有價(jià)值。
人生的意義不在于成功，而在于不斷的尋找。用信念擁抱生活，熱愛(ài)生活，生活才會(huì )更充實(shí)，生活才會(huì )更有價(jià)值。
蛟劉赫章縣天壩中學(xué)初中：
尋找生命的意義作文 21
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹谠�(shī)人的筆下，小草的生命力是多么頑強��！
在我生活中，也發(fā)生過(guò)這么一件趣事！那一次，我在不經(jīng)意中掉落手里的一�？ㄗ�，這是我拿回去播種的。我不甘心，便伸手去撿，可它好像故意跟我作對似的，一骨碌滾進(jìn)了墻縫里，怎么挖也挖不出來(lái)。我暴跳如雷，卻仍然徒勞無(wú)功。我頹喪地站起來(lái)，垂頭喪氣地繼續走在了回家的路上，心中又生氣又難過(guò)，真是五味雜陳。我十分懊惱地想：這葵花籽怎么那樣調皮呢？別的種子那么乖都想在花盆中生長(cháng)、開(kāi)花、結果，為生命不留遺憾，最終可以畫(huà)上一個(gè)美滿(mǎn)的句號，就它不珍惜生命。隨便它吧！我不在乎！
過(guò)了幾天，當我快淡忘這件事的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現墻縫里有了點(diǎn)綠色，我疑惑地走過(guò)去，壓低身子仔細看個(gè)究竟：居然驚奇地發(fā)現前幾天遺落的'瓜子長(cháng)出了嫩綠的芽苗，還帶著(zhù)殼，并且在沒(méi)有陽(yáng)光的溫暖，沒(méi)有雨露的滋潤，沒(méi)有泥土的呵護中硬生生地依靠自身的養分，頑強地生長(cháng)出來(lái)。它稚嫩的身軀并沒(méi)有退縮，柔弱的芽苗并沒(méi)有躲藏，它堅強的生長(cháng)著(zhù)，不畏狂風(fēng)不畏嚴寒。
每天我上下學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，都不由自主地過(guò)去看看它的變化：從小到大，從莖的短到長(cháng)，從嫩綠的帶殼小芽到長(cháng)出2片葉子，再到4片，6片……我不由得從心底里發(fā)出感嘆：不屈向上的瓜苗真勇敢！
我對弱小的芽苗感到十分敬佩，小小的瓜苗生命力到底有多么頑強呀！在極其艱難的惡劣環(huán)境下，通過(guò)自己后天不懈的努力奮斗拼搏，終于破土而出。這是需要何等的堅強意志與毅力呀！我的心頭為之怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義是什么？是——勇氣。
尋找生命的意義作文 22
有人說(shuō)生命的意義在于吃喝玩樂(lè )；有人說(shuō)生命的意義在于幫助他人；有人說(shuō)生命的意義在于不斷努力地奮斗。我不時(shí)地思考：生命的意義到底在于什么呢？
去年春天，哥哥說(shuō)要帶我去一個(gè)草坪玩，我到那一看，這不就是兩年前一直荒著(zhù)的廢墟嗎？可眼前明明就是一片綠油油的芳草地��！那些倒塌了的殘垣斷壁呢？那些磚頭、水泥坨和石塊呢？竟然都神奇的不見(jiàn)了！是被這些野花野草魔法般地變沒(méi)了��！心里不由得感嘆它們竟然可以不需要照顧、不需要管理，都能不屈向上、茁壯生長(cháng)、欣欣向榮。這種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的.樣子，不就是小草生命的意義嗎？
今年的冬天特別地寒冷，一場(chǎng)大雪過(guò)后，萬(wàn)花凋零，一片寂靜。而在此時(shí)，院里的梅花卻傲然挺立，獨自開(kāi)放。正像詩(shī)人王安石所說(shuō)：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！痹谌绱藧毫拥沫h(huán)境下她沒(méi)有畏懼寒冷，沒(méi)有屈服冬天，依然頑強地生長(cháng)，熱烈地綻放，在寒風(fēng)中暗自芬芳，這難道不就是梅花生命的意義嗎？
記得幾天前看過(guò)的一個(gè)故事：山坡上起了大火，螞蟻和動(dòng)物們紛紛逃往高處，但這熊熊大火還是蔓延了上來(lái)，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)螞蟻們紛紛聚集起來(lái)抱成一個(gè)球，從山上的火海中滾了下去，球外的螞蟻被燒死了，球里面的螞蟻卻幸存了下來(lái)那些死去的螞蟻不懂得什么叫“舍己為人”，也不懂得什么是“團結就是力量”。但他們的犧牲換來(lái)了大部分螞蟻生命的延續。這種生命的本能大概就是螞蟻生命的意義吧！
生命的意義是頑強生長(cháng)，是不屈向上，是舍己為人是一切有正能量的活著(zhù)或死去！
尋找生命的意義作文 23
一朵花可以在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(cháng)；一個(gè)得了絕癥的人可以用快樂(lè )和堅強對抗病魔。每一個(gè)人可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，即使身體有殘疾，也可以創(chuàng )造屬于自己的精彩。
我的表弟家在合肥，三年前，表弟的一條腿殘疾了。今年，我們全家去合肥旅游，我們先去了萬(wàn)達游樂(lè )場(chǎng)，玩著(zhù)玩著(zhù)，看到兩個(gè)熟悉的面孔，定睛一看，是阿姨和叔叔。他們在游樂(lè )設施旁邊正等著(zhù)表弟，原來(lái)表弟也在這里玩。
表弟來(lái)了，天哪，他正是我三年前的表弟！個(gè)子長(cháng)高了，臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容，是那么陽(yáng)光帥氣。太不可思議了，一個(gè)殘疾人在游樂(lè )場(chǎng)玩耍，如果不是我親眼所見(jiàn)，我是絕不會(huì )相信的。他出來(lái)時(shí)，我發(fā)現他可以和正常人一樣走路，我帶著(zhù)大大的疑惑去問(wèn)他，他開(kāi)心地說(shuō)：“我去年去醫院治療，沒(méi)想到手術(shù)的效果出奇得好�！薄安煌磫�？”我繼續問(wèn)�！爱斎煌�，可你如果對這個(gè)世界充滿(mǎn)希望，這點(diǎn)痛又算得了什么？”我對他不禁心生感動(dòng)與欽佩。
那次我去姥姥家，看到菜園里有一株黃的可憐的小幼苗，剛出生的新生命竟然這么快就凋零了，真可惜！我正為這個(gè)小生命感到惋惜的時(shí)候，媽媽催促我回家。
一個(gè)月后，我們又去姥姥家，我到菜園一看，驚奇地發(fā)現那一株黃得可憐的幼苗就如丑小鴨變成白天鵝一般，非常綠，非常茁壯，在一片綠色的'海洋中顯得格外耀眼。我被這強大的生命力震撼了！
我的表弟找到了生活下去的勇氣，姥姥菜園里的植物找到了生存下去的勇氣，這使我知道了生命的意義是什么——是堅強！
尋找生命的意義作文 24
三月紅桃，一朝春去落紛紛，傾盡世間繁華，碩秋金菊，幾時(shí)冬至容顏敗，展出生命輪回；一枝獨梅，驟雪片霜暗香來(lái)，訴完逆境得生……每一種花都有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，雖然終會(huì )敗落，但他們都萌芽過(guò)、綻放過(guò)、輝煌過(guò)、經(jīng)歷過(guò)、活過(guò)。正是這繽紛點(diǎn)點(diǎn)匯成了大千世界的錦繡河山、形成了天上人間的華麗淡雅。
我是一朵野蒲公英，在山間獨自開(kāi)放。
不知何時(shí)，從何地經(jīng)過(guò)了什么樣的道路飄來(lái)一粒種子，在這里生根發(fā)芽，漸漸地、日復一日地長(cháng)成了我。
不知又過(guò)了多久，我逐漸長(cháng)出了一個(gè)個(gè)白色絨毛似的種子，自言自語(yǔ)道：‘’它們真漂亮！我要把它們全都收攏在自己身上�！�
就這樣，我一直不肯放飛它們，只等待著(zhù)別人來(lái)觀(guān)賞。然而在這山間，無(wú)人過(guò)路，但我依然吝嗇地保留雪白的種子。偶然間，一陣風(fēng)吹過(guò)，我拼命的護住種子。過(guò)了許久，嘆息被吹走的種子間，我發(fā)現山下出現了一片蒲公英。我便思考：是我身上的種子讓它們長(cháng)出來(lái)的嗎？于是在另一陣風(fēng)來(lái)時(shí)，我又落下了一些種子，果然又出現了新的蒲公英。我瞬間轉變主意：不保留種子了，或許它們是我的外殼，但只要它們到了其它地方，一定能創(chuàng )造出一片新生命的'美麗。
忽然，又起風(fēng)了。
我迎著(zhù)它，敞開(kāi)胸懷，在風(fēng)中開(kāi)放了所有，只有不羈與自由！種子隨風(fēng)飛舞，散落到天涯海角，這是一次生命的旅程，更是生命的傳遞。而我只剩下光光的根莖，在山間。
人又何嘗不是如此？只背負著(zhù)一層美麗而虛偽的外殼有什么意義？但如果毫不吝嗇地拿出自己的東西，去傳遞給世界，留下美給世界，才是生命的真諦。只有奉獻了，才配得上自己的生命，才有生命的意義！
尋找生命的意義作文 25
生命是什么？幼時(shí)的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長(cháng)大了。我知道，原來(lái)生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長(cháng)，是小小的花兒傲風(fēng)斗雨……
蕭伯納說(shuō)過(guò)，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個(gè)輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。
我家有一盆剛剛開(kāi)始生長(cháng)的小仙人球，起初，它連根都沒(méi)有。圓圓的，滿(mǎn)身都是刺，而且還會(huì )扎人。我心想：它那么脆弱，能活嗎？于是，我只給它澆了一點(diǎn)水便不再管了。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，我再一次去陽(yáng)臺上看它，心里想：之前澆了那么點(diǎn)水，現在肯定已經(jīng)死掉了�？晌易呓鼌s發(fā)現，它的“帽子”上竟然冒出了一個(gè)嫩嫩的芽，小小的，圓圓的。沒(méi)想到這不起眼的仙人球竟顯得那么有活力，有生機！
還有一次，我從仙人球一旁的小石頭堆里聽(tīng)到了一絲聲音，我便認真地傾聽(tīng)�！八�-嘶”，我將頭湊近，定睛一看，一枝細小的嫩芽從石頭縫里鉆了出來(lái)。��！這是生命的力量！原來(lái)這么小的植物身上也會(huì )有堅持不懈的'精神。
我們在生活中也應當勇敢面對一切艱難險阻，克服困難，勇往直前，無(wú)論你多么弱小，無(wú)論你碰到什么挫折，只要有勇氣，就會(huì )有希望。海倫凱勒，美國一位著(zhù)名的教育學(xué)家、作家。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，因患急性胃充血而被奪去了視力和聽(tīng)力，不久之后她又喪失了語(yǔ)言能力。然而，在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄。在莎莉文老師的悉心教導和不懈努力下，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院的本科。
是��！生命的意義就在于此。
尋找生命的意義作文 26
人生最大的學(xué)問(wèn)莫過(guò)于獲得心靈的智慧，人生最大的快樂(lè )莫過(guò)于蕩滌心底的塵埃。當歲月如流沙般從我們身邊瀉過(guò)，種種關(guān)于人生智慧的故事，像烙印一樣深深銘刻在我們的心底，直到我們穿越風(fēng)雨，長(cháng)大成人，直到我們勇往直前，把石頭磨煉成金子，把小草澆灌成大樹(shù)。
這不，我閱讀了《小故事大道理》這本書(shū)。這里的每一個(gè)小故事都源自經(jīng)典，每一篇文字都散發(fā)著(zhù)智慧的書(shū)香。其中有一篇小故事《生命本是過(guò)程》，雖然文章極其簡(jiǎn)短，但是卻讓我受益匪淺，讓我明白了生命的意義。
故事的內容是這樣的：一只羊要吃山上的草，羊爬呀爬，它累了，爬不動(dòng)了。它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高�！彼姥脚�，它更累了，更爬不動(dòng)了，它想：“我不怕累，山有多高我就爬多高�！苯又�(zhù)，他又爬了起來(lái)。
終于，功夫不負有心人，羊爬到了山頂�？墒�，陡峭的山頂上并沒(méi)有他想象中的美味青草，一點(diǎn)草也沒(méi)有。其實(shí)在山腳下就有一片又一片美麗的草地。但羊一點(diǎn)兒也不后悔，因為它追求的`結果，它的堅持，它做到了。這時(shí)，筋疲力盡的它告別了這個(gè)美好的世界，但它的臉上掛滿(mǎn)了笑容。
這只羊用自己的生命向人們詮釋了：這只羊雖然最后累死了，但它用生命見(jiàn)證了自己的成功。其實(shí)達成目標的意義不在于成功時(shí)的喜悅，而是在于未成功所努力付出的汗水，也就是追求成功過(guò)程中所獲得的體驗。
一滴水里蘊藏著(zhù)浩瀚的大海，一個(gè)小故事里蘊含著(zhù)博大的智慧。智慧指引著(zhù)我們前行的道路，智慧裝點(diǎn)著(zhù)我們的人生。智慧不僅僅為我們的成功導航，而且還會(huì )為引領(lǐng)我們走向美好的未來(lái)！讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，做一名智慧型的學(xué)生吧！
尋找生命的意義作文 27
在人生的道路上，你苦苦尋找著(zhù)生命的意義，卻不知道，每個(gè)生命的存在，都有它獨特的意義�！}記
那是一片蔚藍的海洋，它孕育了無(wú)數的生命。沙灘里的螃蟹悄悄地從沙里鉆出來(lái)，給人們一個(gè)“驚喜”，魚(yú)兒在海里歡快地跳躍著(zhù)，濺起無(wú)數晶瑩的水花。那，水滴的意義是什么呢？海，本就是由水滴匯聚而成的。如果沒(méi)有了水，這里可能就將會(huì )是一片荒涼。這些小水滴通過(guò)河流匯成了湖，聚成了�！@便是水滴生命的意義——團結。
在萬(wàn)物復蘇的'春天，樹(shù)木抽出了嫩綠的芽?jì)�，在那小小的芽�(jì)�，昭示的是希望。到了夏天，那小小的嫩葉，變成了滿(mǎn)樹(shù)的玉瓣。那綠，是自然之綠！一葉知秋。一片片衰黃了的葉子從樹(shù)上凋落下來(lái)，如一只只蝴蝶，在空中舞動(dòng)出生命之舞，那是自然中最美的音韻！最后，它們回到了生養它們的母親的懷抱——泥土。這便是葉子生命的意義——感恩。
中秋的月格外引人注目，它是那么的亮，那么的圓。從古到今，有多少詩(shī)人贊美它！那么，星星的存在就沒(méi)有意義了嗎？不，它們有。人人都向往花好月圓，盼長(cháng)久，共嬋娟�？稍聟s總有陰晴圓缺。當明月變得殘缺時(shí)，星星便變得耀眼了。它們的光雖不似滿(mǎn)月那樣明亮，卻也能照亮游子的內心，使他們產(chǎn)生與家人同賞一片星光的感覺(jué)，這便是繁星生命的意義——奉獻。
在社會(huì )中，不管是什么人從事什么職業(yè)，都會(huì )有自己的意義。如果沒(méi)有了建筑工人，我們將無(wú)法住入現在的房子里；如果沒(méi)有了警察，我們的生活將變得混亂不堪……就如手表里工作的齒輪，缺少一個(gè)，整只表都將無(wú)法運轉。
水滴的意義在于團結，樹(shù)木生命么的意義在于感恩，繁星生命的意義在于奉獻……每一個(gè)生命的存在都有它的意義，不可取代的意義！
尋找生命的意義作文 28
那年春天，我初搬新家，門(mén)外是一片草地，嫩嫩的，綠綠的，像初生的嬰兒般柔軟。我和姥姥常常來(lái)這散步。
火熱的夏天像一團火毫不留情地燒灼著(zhù)大地。一天，媽媽面如土灰地看著(zhù)我，目光空洞地喃喃道：“媽?zhuān)趺淳蜕×�？”然后，徑直地走回房間，啪地關(guān)上門(mén)，里面傳出陣陣壓抑的哭聲。
每天，我都扶著(zhù)姥姥在那片蔥綠的草地散步，看著(zhù)姥姥帽子后的馬尾消失了，只覺(jué)得草地上的顏色似一把鋒利的刀刺痛我的眼睛，我此時(shí)已感覺(jué)不到夏天的盎然，有的只有無(wú)盡的悲痛。
姥姥躺在病床上，手上扎著(zhù)一瓶葡萄糖，姥姥早已吃不下飯。我坐在病床邊，望著(zhù)窗外的一片金黃，原來(lái)已是秋天了。姥姥微弱的聲音傳來(lái)，我急忙一看，原來(lái)是那萬(wàn)惡的病折磨著(zhù)姥姥，我勉強地笑了笑：“別擔心，爸爸一定有辦法的�！闭f(shuō)完心中一陣抽痛，怎么可能呢？父親跑到每個(gè)地方，卻一絲辦法也沒(méi)有，有的.話(huà)，又怎么會(huì )這樣。
外面飄著(zhù)大雪，一聲聲門(mén)鈴聲把我從溫暖的被窩里揪起。我剛開(kāi)門(mén)，就看到眼帶紅絲的母親無(wú)助地說(shuō)：“怎么死了，為什么……”我看到母親這樣，心中有了一絲不詳的預感我硬壓著(zhù)心中的不安：“誰(shuí)？”母親也沒(méi)有理我，只是哭得像個(gè)小孩。
我知道姥姥終是熬不過(guò)那痛苦。我跑到那草地，原來(lái)生機的青綠已變成脆弱的黃色，此時(shí)又被大雪壓著(zhù)。外面的涼氣鉆進(jìn)了心中。原來(lái)，再有活力的生命，也如這草一樣，終有死亡的一天。
一聲啼哭，在充滿(mǎn)生機的春天，我的第一個(gè)侄女出生了，心中百般驚喜�；丶視r(shí)，我又走到那片草地，雪早已不見(jiàn)，草還是那么嫩綠，掛著(zhù)早上的露珠�；腥婚g我像是明白了什么。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，生命的意義也許不在于延長(cháng)，而在于延續。
尋找生命的意義作文 29
我們?yōu)槭裁炊�？為什么而存在？玫瑰說(shuō)：向人間播撒芬芳是我生長(cháng)的理由。蟬兒說(shuō)：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。小溪說(shuō)：奔向大海，成就浩瀚是我畢生的追求。每一個(gè)生命都是有意義的，一個(gè)生命，將會(huì )有一千種意義。
盛夏的中午，坐在窗邊，執筆，這個(gè)深奧的問(wèn)題令我深思，不知不覺(jué)，竟過(guò)了許久。光線(xiàn)變得有些昏暗，抬起頭來(lái)，原本晴朗蔚藍的天空早已被密集的烏云遮蓋，天空陰沉沉的像是沷了墨，讓人有些喘不過(guò)氣來(lái)�？耧L(fēng)吹來(lái)，刮在臉上有些刺痛感，連忙起身去關(guān)窗。剛合上窗，毫無(wú)預兆的，暴雨傾盆而下，豆大的雨滴瞄準了在狂風(fēng)中搖曳的綠葉，毫不留情地擊打著(zhù)它們。
細嫩的葉子在風(fēng)雨中被壓得抬不起頭來(lái)，但他們并不服輸，頑強地抗爭著(zhù)，深深地扎根在枝干中。玻璃窗上布滿(mǎn)了雨點(diǎn)，只能依稀地望見(jiàn)那星星點(diǎn)點(diǎn)卻又目之所及的嫩深色。它們像是在發(fā)光，那種不畏摧殘、百折不撓的精神深深震撼著(zhù)我。
雨愈下愈大，終是有些許不敵暴雨猛烈攻勢的葉子，終是飄落下來(lái)。我正為它們感到惋惜，為它們無(wú)法綻放生命的光彩感到惋惜，可我很快發(fā)現，它們落在泥土上，在雨點(diǎn)拍打下，很快便與泥土融合在一起，忽的，我的腦海中閃過(guò)一句詩(shī)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。是啊，這落的葉子不同那些落花一般，他們并沒(méi)有輸，只不過(guò)是換了種方式展現它們生命的'意義。它們融進(jìn)土中，為其它的草木提供養分，這是多么偉大！
小小的樹(shù)葉尚且如此，更何況是人類(lèi)？每個(gè)人的選擇都不同，有的敢于直面困難，勇敢綻放自己的光芒；有的則甘于默默奉獻，無(wú)私地幫助他人這，便是生命的意義。
尋找生命的意義作文 30
在一片廢墟中，你或許會(huì )嘲笑一只蜘蛛愚笨地在殘破的蛛網(wǎng)上爬上、跌落，再爬上、再跌落;在一段羊腸小道上，你也許會(huì )詫異一只螞蟻不自量力地背著(zhù)千斤“干糧”踽踽獨行;在一架屋檐下，你也許會(huì )嘆息一只小燕子嘗試飛翔卻屢試屢敗。
在嘲笑感嘆的背后，是不是應該好好想一想這些弱小的生物，它們究竟以怎樣的勇氣在負重前行。
其實(shí)你尊重生命多少，生命就有多重。
就如一個(gè)剛剛學(xué)會(huì )走路的孩子，總想獨立前行，旁人卻總是擔心，總要攙扶。而他的父母卻說(shuō)：“請尊重他�！睂τ谝粋�(gè)懵懂的孩子而言，他根本不懂何為尊重，然而，就是在這看似無(wú)知的背后，蘊涵的.卻是對生命質(zhì)量足值的稱(chēng)量。擁有了生命，就意味著(zhù)需要彼此尊重。哪怕它微乎其微，哪怕它年幼無(wú)知，哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來(lái)衡量，而是要從人格上尊重他。
生命是平等的，平等的生命才能創(chuàng )造出人格的升華。
就如南宋此人李清照慨嘆“生當作人杰，死亦為鬼雄”的那樣，就如抗元名將文天祥抒懷“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的那樣，對生命有足夠深刻的認識，不會(huì )因為黑暗籠罩而憂(yōu)傷，哪怕以身殉國，哪怕孤獨無(wú)助，哪怕無(wú)人理解。
尊重生命，才會(huì )創(chuàng )造出和諧的氛圍，在同一片藍天下，展現奮進(jìn)的畫(huà)卷。
生命的高度無(wú)法丈量，卻可以仰望;生命的重量無(wú)法稱(chēng)重，卻可以尊重。說(shuō)到這里，我們或許可以理解——
蜘蛛爬行是為了超越生命的高度，螞蟻身負重擔是為了擔負起生命的厚重，燕子飛行是為了畫(huà)出生命最美麗的弧線(xiàn)。
尊重生命，請從尊重微不足道的生命開(kāi)始吧!
尋找生命的意義作文 31
滄海桑田，四季轉變，日復一日，年復一年。世間萬(wàn)物不斷變化著(zhù)，花開(kāi)花落，一切都是那么短暫。我坐在窗前，看著(zhù)泛黃的樹(shù)葉被風(fēng)兒帶落；看著(zhù)曾綠油油的草地變得光禿；看著(zhù)鳥(niǎo)兒劃破長(cháng)空向遠方飛去。不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：生命的意義是什么呢？我嘗試著(zhù)去尋找答案。
家中一個(gè)身形中等，衣著(zhù)并不華麗，身材也不算苗條的忙碌著(zhù)的身影——我的母親，吸引了我的注意。她每天按時(shí)按點(diǎn)的做每一件事，在家、學(xué)校、菜市場(chǎng)之間來(lái)回穿梭，不厭其煩的過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，毫無(wú)怨言。媽媽的生命意義會(huì )是什么呢？我上前去詢(xún)問(wèn)。她笑了：“生命的意義就是盡心盡責啊，我用心盡自己的責任照顧你們，讓我們生活的舒適，你們都可以安心的去做自己想做的.事，這以后你會(huì )明白的�！蔽宜贫嵌�。
川流不息的馬路，熙熙攘攘的人群，每個(gè)人都有自己的目標都在做自己喜歡的事。一位身材高大，腰桿筆直的交警站在馬路中央，我向他走近，在他換崗休息之余，我問(wèn)道：“您好，請問(wèn)您覺(jué)得生命的意義是什么呢？”“生命的意義在于為人民服務(wù)！”他的回答擲地有聲。是啊，他們無(wú)論風(fēng)吹日曬，嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，雷打不動(dòng)，為的就是保證人民安全�？墒菫槭裁锤鷭寢屨f(shuō)的不一樣呢？我內心充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
很多時(shí)候我會(huì )想：這樣膽小且庸俗的我，生命是不是沒(méi)有意義呢？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增加，經(jīng)歷的豐富，見(jiàn)證了老師盡心地教書(shū)育人，農民辛勤的勞作，清潔工不辭辛勞地工作……內心的疑問(wèn)逐漸消失。
每一個(gè)人，每一的份職業(yè)，以及世間的萬(wàn)物都有自己的使命和生命的意義，或許，我的生命的意義就是學(xué)習，珍惜以及成長(cháng)。
尋找生命的意義作文 32
天地有大美，卻不言。我常常捧著(zhù)一本書(shū)想：生命的意義是什么呢？天和地卻笑而不語(yǔ)，只用眉目傳情，仿佛在說(shuō)：“你知道的！”
我慢慢放下書(shū)，細細的找，好好的看。來(lái)到媽媽學(xué)校的假山下的魚(yú)塘旁，那紅紅的鯉魚(yú)對我的問(wèn)題也是不置一詞。它們自顧自的游來(lái)游去，時(shí)而快，時(shí)而慢，悠哉、游哉。我看著(zhù)那一條條小魚(yú)似乎讓我忘記了一切煩惱：寫(xiě)不完的習題、背不完的課文、考不完的測試……是啊，給小魚(yú)幾粒魚(yú)食，它就還世界一把快樂(lè )。它不用背負著(zhù)我們的痛苦，這就是生命的'意義。
小區里的草地上濃郁得很，對我的問(wèn)題也是一言不發(fā)。它們像哲學(xué)家那樣，像我揮揮手說(shuō)：“別擋著(zhù)我的陽(yáng)光�！憋L(fēng)來(lái)起舞，雨落淋浴。給蟋蟀一個(gè)彈琴的廣場(chǎng)；給飛過(guò)的小鳥(niǎo)一口清新的空氣；給憑窗的姑娘一個(gè)綠色的心情；給平凡的人們一個(gè)美好的環(huán)境。這就是生命的意義。
花壇中的大樹(shù)，是那樣茁壯，葉子綠油油的，好像有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。對于我的問(wèn)題它也是一言不發(fā)。只是高傲的昂起頭：“我要繼續吮吸陽(yáng)光了�！憋L(fēng)吹過(guò)時(shí)，樹(shù)葉沙沙作響。它給小花一個(gè)擋雨的地方；驕陽(yáng)似火的時(shí)候，給人們一個(gè)陰涼……這就是生命的意義。
找來(lái)找去，我抬頭仰望天空，夕陽(yáng)也不語(yǔ)。廣場(chǎng)上忙碌了一天的人們又舞動(dòng)起來(lái)。他們?yōu)槭裁茨敲纯鞓?lè )？清潔工掃完了街道的垃圾；洗菜工洗完了飯店的菜，快遞員送完了手中的快件……他們都那樣充實(shí)、知足、快樂(lè )，他們找到生命的意義了嗎？是鯉魚(yú)、芳草、大樹(shù)告訴他們的嗎？不負自己，不傷世界。在世間留一段美好、快樂(lè )的回憶，就是生命的意義！
藍天下，生命與生命比肩，生命的意義就在這里！
尋找生命的意義作文 33
生命的意義是什么？譚千秋說(shuō)，是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想。夏洛蒂·勃朗特筆下的簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)，生命是平等的，至少我們通過(guò)墳墓，平等地站在上帝面前。讓我們討論一下“生命”是什么。
一說(shuō)起生命，人們會(huì )立刻想到什么？我想大概是死亡吧！生與死是一瞬間的事，說(shuō)的恐怖一點(diǎn)，也許下一秒會(huì )地震，會(huì )出車(chē)禍，會(huì )終結你的生命。讓我們回味一下我所說(shuō)的話(huà)：“會(huì )終結你的生命。生命就是死亡”既然生命等于死亡，那么終結你的生命是說(shuō)終結死亡，長(cháng)生不老嗎？這樣想來(lái)，聲明一定不是指死亡，那是指什么呢？
上次我去鄉下，由于我姑父是獵人，常去打獵，所以我也去了一次。辜負有一條獵犬，是純黑色的'，名叫“老黑”，不過(guò)我愛(ài)叫它“黑旋風(fēng)”，因為他跑得真的就像馬小跳里的黑旋風(fēng)那樣快。黑旋風(fēng)用它敏銳的嗅覺(jué)，聞到了味道，它對姑父叫了幾聲，姑父像懂了似的，對我說(shuō)：“老黑找到獵物了，可能是掉下樹(shù)的小鳥(niǎo)！”果然，一只小鳥(niǎo)哀鳴著(zhù)，躺在一棵大樹(shù)下。黑旋風(fēng)沖向小鳥(niǎo)，這是，一只大鳥(niǎo)沖下樹(shù)梢，在黑旋風(fēng)與幼鳥(niǎo)之間，像守門(mén)員似的。��！大鳥(niǎo)面對大它四五倍的黑旋風(fēng)，鳴叫著(zhù)，啄著(zhù)，黑旋風(fēng)雖是獵犬，但不如鳥(niǎo)兒靈活，大鳥(niǎo)不停地跳著(zhù)，撲騰著(zhù)，姑父的槍瞄不準，說(shuō)：“這只混鳥(niǎo)！可惡！我想，打小鳥(niǎo)一槍不就好了？老鳥(niǎo)肯定幾欲發(fā)瘋，無(wú)心戀戰，黑旋風(fēng)就能抓住他們了！我正要說(shuō)出來(lái)，卻又一想，那可憐的老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)就要喪失寶貴的生命了！后來(lái)，我告訴姑父：“放了他們吧！姑父同意了。老鳥(niǎo)叫了一聲，叼著(zhù)小鳥(niǎo)飛上樹(shù)梢。
現在，你明白生命是什么了嗎？我想生命就是一個(gè)字：愛(ài)。母愛(ài)，父愛(ài)，友愛(ài)，愛(ài)國……愛(ài)無(wú)所不在，無(wú)所不包，毫無(wú)疑問(wèn)，愛(ài)是生命力量最大的源泉！
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