描寫(xiě)生命的作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的描寫(xiě)生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)生命的作文1
星期四的下午，我們四（5）和四（6）班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，步行來(lái)到三岔路的交警支隊觀(guān)看“交通安全事故圖片展”。
一到那里，一個(gè)帥氣的交警叔叔把我們領(lǐng)到了宣傳版前。我們看見(jiàn)了一張張血淋淋的畫(huà)面，都是“交通殺手”的杰作：有的是酒后駕車(chē)，有的是超載行駛，有的是橫行馬路……看到這慘不忍睹的畫(huà)面，我的心頭一顫。據交警叔叔說(shuō)，這些全都是發(fā)生在花垣附近的交通事故。其中有一個(gè)鏡頭讓我永遠難忘：一個(gè)小女孩橫穿馬路，結果被一輛疾速而來(lái)的汽車(chē)撞得四分五裂，腦漿崩出，當場(chǎng)死亡。
看完圖片后，交警叔叔們的表演開(kāi)始了，他們各個(gè)戴著(zhù)白手套，抬頭挺胸，精神抖擻——表現他們的負責、勇敢。而整齊劃一的指揮更是精彩，一次次都是那么規范、有力。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深有感觸：人的生命只有一次，遵守交通規則，注意交通安全，就是珍愛(ài)自已的生命。就讓我們高高興興出門(mén)去，平平安回家來(lái)吧！
描寫(xiě)生命的作文2
生命是什么？十一個(gè)人的利益。生命讓我們擔保，但生命需要我們的節約時(shí)間，它才會(huì )延長(cháng)。
生命要有意義，就要去奉獻而不能去享受，要努力去幫助別人，為別人奉獻，為別人付出精力，為別人花費時(shí)間，同情別人，這樣做就可以讓生命開(kāi)花。
我們身邊就有這樣故事，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！有一次我坐公交車(chē)的時(shí)候，等車(chē)的人們似乎在寒冷的風(fēng)中一秒也不想在等待了，爭先恐后的向車(chē)門(mén)擠去。我剛進(jìn)車(chē)門(mén)，又被擠了出來(lái)，我站在車(chē)門(mén)外，眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)緊靠窗戶(hù)的座位被剛才那個(gè)打噴嚏的人坐了，而且他貼身地半坐在窗戶(hù)邊。我好不容易擠上車(chē)，車(chē)啟動(dòng)了，車(chē)內嚴嚴實(shí)實(shí)的空氣也開(kāi)始慢慢變暖和，一路的風(fēng)景，可是……….唉！一會(huì )兒，一位殘疾人擠上車(chē)，那位年輕的沒(méi)有讓座，他無(wú)動(dòng)于衷，視而不見(jiàn)，只是把身子向靠窗戶(hù)口處移了移。年輕人下了車(chē)，原來(lái)窗戶(hù)的玻璃破了一個(gè)大洞，我一下由憎恨的深淵上升到欽佩的頂點(diǎn)，我感到無(wú)地自容，自責不已。
這就是奉獻！
描寫(xiě)生命的作文3
我常常想，有不屈的生命嗎？
有一次，我去同學(xué)家。我的同學(xué)養了一只蠶，我同學(xué)她不想要這只蠶了，就讓我把它捏死。當我把它拿起來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)那只可憐的蠶不停地扭動(dòng)自己柔軟的身體，企圖從我手中掙脫。我感到我捏的不是蠶，而是一種熱愛(ài)生命、不向死亡之神屈服的精神。那么的強烈！蠶的那種求生欲令我和我的同學(xué)十分震驚，我的同學(xué)決定把它養著(zhù)。
一天，我去農村游玩，發(fā)現一個(gè)地方結了蜘蛛網(wǎng)，蜘蛛網(wǎng)上粘著(zhù)一只飛蛾，那只飛蛾不停地掙扎，晃動(dòng)著(zhù)自己的身體，這時(shí)一只蜘蛛爬了過(guò)來(lái)，準備把飛蛾全身包滿(mǎn)絲。飛蛾這時(shí)還在掙扎，而且晃動(dòng)地更厲害了。我感到飛蛾能在生命的最后一刻，不放棄希望，不放棄生命是多么可貴呀！即使它最后還是一命嗚呼了。
凡是生物，都有強烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命，小小的昆蟲(chóng)都竟然如此，更何況事人呢？
描寫(xiě)生命的作文4
安全，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻擁著(zhù)不同尋常的含義；一個(gè)人人都懂的詞語(yǔ)，卻暗藏殺機。
20xx年10月21日云南曲靖市一個(gè)村莊里，小女孩錢(qián)紅艷再給大人送藥過(guò)程中橫穿321國道時(shí)，被一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍奪去了雙腿，下半身套在皮球里的生活走進(jìn)了她。這對一個(gè)小女孩來(lái)說(shuō)是多么痛苦啊，這對她幼小的心靈是多大的打擊啊，她以后的生活是多么艱難吶！一朵含苞待放的花，就這樣失去了紅潤；一個(gè)嶄新的希望就這樣破滅了。
今天早上，我還看見(jiàn)一輛自行車(chē)下坡時(shí)沒(méi)注意，恰巧一輛出租車(chē)從小區里出來(lái)，差一點(diǎn)就業(yè)釀成了大禍。一時(shí)的不注意，將讓你后悔一生。一個(gè)不經(jīng)意就引發(fā)了火力十足的“炸藥”。這搞得多少家庭支離破碎？讓多少兒童失去了快樂(lè )的童年？有多少車(chē)禍打破了城市的安寧，讓社會(huì )變得復雜。
這是否也敲響了我們的警鐘？我們應該覺(jué)醒了，遵守交通安全是我們每一個(gè)人的責任。珍愛(ài)生命，讓生命之花處處開(kāi)放；載著(zhù)我們的希望，讓生命之花綻放奇葩！
描寫(xiě)生命的作文5
生命的路總是充滿(mǎn)迷奇的光。一步一步，我們踏著(zhù)前行的路。從幼稚走到成熟，從輕狂走到靜穆。
帶著(zhù)稚嫩的哭泣，在某個(gè)安靜的午后亦或在青翠的早晨，我們就被這樣無(wú)知名的拋如了這個(gè)世界。帶著(zhù)好奇的眼光，我們打量著(zhù)過(guò)往行人的面孔，看他們做著(zhù)過(guò)種奇特的表情。我們會(huì )瞇著(zhù)眼挑逗陽(yáng)光留下的五彩斑斕，會(huì )來(lái)到河邊看自由游動(dòng)于菱行之間的魚(yú)兒，追逐在青草中唱著(zhù)美妙曲子的蟋蟀，數落夜晚天空懸掛的萬(wàn)雙眼睛……童年的路，彌奇而精彩。
邁著(zhù)細小的步伐，我們來(lái)到了青春的河畔。這里，我們結下一份冰冷的惆悵。我們會(huì )坐在河邊，靜靜的思考，靜靜的傷感。因無(wú)情的歲月要將青春年代里產(chǎn)生的那份朦朧的感情消失而感傷，因生龍活虎的少年要將矯健的身影黯淡在汗牛充棟的題庫之中而傷感�？粗�(zhù)那落日照著(zhù)的平沙，看那孤鴻飛過(guò)暮云之下，埋怨它竟不能為我傳達一句話(huà)到煙靄外的伊人懷下，或者我們會(huì )讓這份感傷化做激烈，化做學(xué)習上的奮進(jìn)，化做運動(dòng)場(chǎng)上的奮力拼殺——青春，激烈與悲傷的混血兒。
描寫(xiě)生命的作文6
生命的意義是什么？我苦苦思索。
隨著(zhù)清脆地雨聲，蠟燭，也在不停的燃燒、不停地流下那點(diǎn)點(diǎn)燭淚，散發(fā)出誘人的燭光。
可這些美麗不是夾雜著(zhù)痛苦的塵埃么？蠟燭，經(jīng)歷了這么多的旅程，不只為這短短的一刻鐘么？為了他人犧牲自己，不只是為了這有意義的一刻么？
哦，我知道了，生命的意義不在于長(cháng)短，而在于奉獻。
伴著(zhù)一縷陽(yáng)光，夏天化為仙女，踏著(zhù)風(fēng)，踩著(zhù)云，悄悄地降臨在身邊。蟬，蘇醒了。它鳴叫了整個(gè)夏天，在我無(wú)聊時(shí)為我增添了樂(lè )趣。
可是伴隨著(zhù)快樂(lè )而來(lái)的不是繁星點(diǎn)點(diǎn)的悲傷么？蟬，好不容易等了十七年，破繭而出�？墒撬挥^(guān)察了這大千世界一個(gè)夏天，結束生命時(shí)，它無(wú)怨無(wú)悔，只想繼續探索這花花世界。
哦，我知道了，生命的意義不在于時(shí)間，而在于自己的追求。
生命的意義是什么？
是勇于奉獻，執著(zhù)追求。
描寫(xiě)生命的作文7
“嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間正在以微不可察的速度緩緩流逝，然而那一刻，我卻感到時(shí)間靜止了。星辰停止了閃爍，江河停止了奔流……和我一起進(jìn)入了沉思：什么是生命？生命又是什么？
無(wú)限浩瀚的宇宙中有多少生命？它們是那么相似，可卻又是那么的不同。
螳螂在繁衍后代時(shí)，雌螳螂會(huì )殘忍地將與之朝夕相處的丈夫吞入腹中，可她的丈夫卻無(wú)怨無(wú)悔。
當那小小的螞蟻們遇到水災時(shí)，它們的表現更讓人震驚。它們會(huì )勇敢地抱成一團，將蟻群的希望保護在蟻球的中心，即使有工蟻被大水沖走，其它工蟻又繼續義無(wú)反顧地撲上去補上缺口。
同樣是生命，它們選擇犧牲自己的生命去保證生命的延續，可我們人類(lèi)又有多少人能做到呢？多少人只會(huì )為了一己私欲而危害他人，只會(huì )為了自己國家的利益就發(fā)動(dòng)戰爭！如果世界能像《禮記.禮運》中說(shuō)的那樣成為一個(gè)“大同”社會(huì )，那么人類(lèi)文明將會(huì )飛速發(fā)展，整個(gè)社會(huì )將會(huì )成為一個(gè)整體。
鬧鐘將我從沉思中喚醒，時(shí)間重新開(kāi)始流逝，空中的星星開(kāi)始閃爍，橋下的河流開(kāi)始奔騰，仿佛要將我的想法告訴它們的同伴，進(jìn)而換來(lái)一切生命的相互尊重與和諧……
心中無(wú)比輕松的我，沉沉地睡去了，仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限溫情的世界……
描寫(xiě)生命的作文8
這天，我回到家，坐在椅子上吃小點(diǎn)心，剛站起身，發(fā)現了一只蟲(chóng)子。
這蟲(chóng)子長(cháng)得古古怪怪的，黑黑的，有四條腿。我不想直接把它踩死，還想逗逗它。我把它給翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它拼命地蹬腿，可就是翻不回來(lái)。它折騰累了，便停下來(lái)，把它放在胸前，觸角一只彎曲著(zhù)，一只伸得直直的，仿佛在說(shuō)：“哼，敢戲弄我，告訴你，我非常生氣，后果很?chē)乐�！”就這樣，我看了它一次又一次的動(dòng)作，有些膩了，便用椅子壓在了它的身上，又拿了起來(lái)，把蟲(chóng)子用餐巾紙包了起來(lái)，放在桌子上，又閉上眼睛，當作默哀三分鐘。接著(zhù)，就去做作業(yè)了。我剛坐下，就發(fā)現餐巾紙里有一個(gè)東西蠢蠢欲動(dòng)。于是，我打開(kāi)餐巾紙，一只扁扁的蟲(chóng)子正在努力前進(jìn)，它加快了腳步。我把餐巾紙豎了起來(lái)，可它還是極力地往上爬。終于，它再也沒(méi)有力氣，我把它平放了下來(lái)，撒上了許多小餐巾紙。
這只小蟲(chóng)子死了，它仿佛還在說(shuō)著(zhù)：“自己看到了吧？后果很?chē)乐�！”是啊，后果真的很�(chē)乐�，是我讓它失去了生命。這蟲(chóng)子死前是多么得想要生命，而“后果很?chē)乐亍边@句話(huà)卻永遠地徘徊在我耳邊。
描寫(xiě)生命的作文9
生命是渺小的，就像大海里的細沙，生命是偉大的，就像泰山上挺拔的蒼松，珍惜生命，熱愛(ài)生命，這一切是我們必須做到的。
動(dòng)物們有著(zhù)頑強的生命力，蒼蠅，蚊子的生命很短暫，但它們很愛(ài)惜生命。當我們企圖拍死它們，它們會(huì )拼命地掙扎，奮力逃脫，爭取更多的生存時(shí)間。一顆種子不經(jīng)意間被人丟落在石頭縫里，它竟然破土而出，長(cháng)出枝條，在沒(méi)有陽(yáng)光、水、空氣的艱難環(huán)境下茁壯成長(cháng)。雖然生命短暫，但它們體驗了生命的美好。一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中被吹得東倒西歪，但它從沒(méi)有放棄，堅強的活著(zhù)，迎難而上，在風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)長(cháng)得更直，更挺拔了。
這些生命都是那么短暫，但它們卻是那么的堅強，那樣的珍惜生命，更何況我們人類(lèi)。
人類(lèi)不尊重生命的現象比比皆是，有些玩命之徒漠視國家法律，置自己生命于不顧。在朋友聚會(huì )上，喝得大醉，最終釀成大禍。一些同學(xué)在走廊上飛奔，一但相撞，將會(huì )造成傷害。還有的人由于生活所迫，一旦想不開(kāi)就想著(zhù)自殺，生命來(lái)之不易，怎么能這么輕易就結束了年輕的生命？
熱愛(ài)生命，珍惜生命，珍惜時(shí)間是生命的真正意義。
描寫(xiě)生命的作文10
在短短的周末期間，我偶然體會(huì )到生命的力量是多么強烈，令我感到震驚。
那一天，我們一家興致勃勃地去劃巖山飽覽風(fēng)景。正當我歡天喜地地在“一線(xiàn)天”洞口轉悠時(shí)。突然發(fā)現那凹凸不平的峭壁上，竟然有一株綠色夾著(zhù)紫紅色的花苞在翩翩起舞。好奇心催促著(zhù)我去一探奧秘。于是，我三步并作兩步?jīng)_上去，仔細觀(guān)察那棵小草，原來(lái)，那棵小花生長(cháng)在破裂的巖縫里，不過(guò)，它的花瓣瘦小枯黃，花朵像個(gè)營(yíng)養不良的孩子，睡在媽媽的懷中，顯然他比同類(lèi)要遜色很多。不過(guò)，我的內心已被他深深地感動(dòng)了，在那片不毛之地上，連“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草也不情愿在那里安家落戶(hù)，更別說(shuō)嬌嫩的花朵了。但這顆小花兒沒(méi)有人給他澆水、施肥，更別說(shuō)住在肥沃的土地里，享受著(zhù)安逸的生活，獨自一人生活在貧瘠的`巖縫里，接受著(zhù)烈日的照射，遭受暴風(fēng)的摧殘，但依舊不屈向上，茁壯成長(cháng)，傲然挺立在荒荒的石壁上，與死神做著(zhù)激烈的斗爭，向路人彎腰致敬。我頓時(shí)對他肅然起敬：“這是一個(gè)多么令人敬畏的生命，竟有如此頑強的生命力！”
一瞬間，我感受到了生活，可以艱苦，但生命，決不可以放棄！
描寫(xiě)生命的作文11
笑靨如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的花，把一生的光陰凝成時(shí)光長(cháng)河中那一瓣恒久的心香。在盛開(kāi)的一剎那，燦爛奪目的它會(huì )吸引所有的視線(xiàn)。
花是如此柔弱，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。春紅匆匆謝了，只剩下滿(mǎn)懷愁緒。
花卻又是美麗的戰士，風(fēng)雨中盡管漸漸綠肥紅瘦，終究不曾低頭。
生命也是一樣，像精致的玻璃酒杯，常常經(jīng)不起天災人禍的撞擊，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像曇花，用許多年的淚與汗，摻上心血澆灌，才會(huì )有笑看天下的一刻。
如今的世界，愛(ài)花的人少了。當人們?yōu)橹?zhù)生計奔波的時(shí)候，甚至連自己的生命都抓不住，又有誰(shuí)會(huì )傾聽(tīng)花的心聲，又有誰(shuí)像花學(xué)習呢？
世間萬(wàn)物，皆可為吾師也。
描寫(xiě)生命的作文12
奶奶家門(mén)口種了一棵黃金蓮，它不及梅花的美麗，也不及桂花的十里飄香，但它對生命的向往，令我十分震驚！每當看見(jiàn)那株黃金蓮，感覺(jué)就像無(wú)意中敲擊了電腦某個(gè)鍵盤(pán)，儲存在我的記憶深處，黃金蓮的故事一幕幕的顯示在我的眼前。
這株美麗的黃金蓮是從我五奶奶家移植過(guò)來(lái)的。它外觀(guān)長(cháng)的樣子和喇叭花差別不大，葉子更是大同小異。剛移植過(guò)來(lái)的黃金蓮身體狀況不錯，它生氣勃勃顯得虎虎有生氣。
今年放暑假，我來(lái)到了奶奶家，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)一叢綠油油的黃金蓮撲入我的眼簾，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都要變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣在地上跳躍著(zhù)，閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)，可是好景不長(cháng)，幾天后，這株黃金蓮突然生病，無(wú)力的莖支撐著(zhù)葉子，似乎只要稍微一拉，就能把它連根拔起似的，我開(kāi)始慢慢尋找病因，會(huì )不會(huì )是缺水了呢？不可能！因為在它旁邊有個(gè)小洞，奶奶洗菜的水都是從這里流出來(lái)的，不可能是渴了，咳！我無(wú)心考慮病因了，因為它的身體正在一天天下降，葉子從嫩綠變成嫩黃，好像在說(shuō)；“快救救我吧，不然我就要死掉了�！蔽艺娴牧駸o(wú)主了。
描寫(xiě)生命的作文13
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當這句話(huà)從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災了跑一下;來(lái)洪水了爬一下嗎!可是我錯了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(cháng)：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開(kāi)始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門(mén)沖去!但又一想，我一沖別人會(huì )模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(cháng)做了一個(gè)深刻的總結!其中有一句話(huà)叫我刻骨銘心�！叭说纳挥幸淮�，不好好珍惜就會(huì )失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長(cháng)說(shuō)的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì )再次給你寶貴的東西——生命!
今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會(huì )在擁有!
描寫(xiě)生命的作文14
生命是如此偉大，在我的記憶里，我親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡，看似平凡又意義非凡。
樓下媽媽種了一棵小桃樹(shù)。桃樹(shù)在爺爺奶奶的照料下快樂(lè )成長(cháng)，不久就開(kāi)出了許多粉色的小花兒，可愛(ài)極了�？墒桥c此同時(shí)，離桃樹(shù)不遠的地方也鉆出了一棵喇叭花的嫩芽，我害怕它長(cháng)大會(huì )吸收桃樹(shù)的營(yíng)養，就用一塊大石頭悄悄壓在了嫩芽的上面。幾天過(guò)去了，我再一次不經(jīng)意地望了一眼小草，眼下的情景叫我大吃一驚：一塊碩大的石頭已經(jīng)滾到了一邊兒，旁邊正有一棵翠綠的小草努力地直起身子。我感動(dòng)了，因為我見(jiàn)證了生命的奇跡，生命是不屈的，它是永不可能被困難壓倒的。這是一個(gè)多么堅強的生命��！我沒(méi)有再次壓住這顆小草，必定它對我的啟發(fā)太多太多。
風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，草兒也靜靜地搖曳著(zhù)。是呀！在困難中，生命就是一顆小草。在這初夏的季節當中，小草給我留下了一片堅強的綠色。只要堅持不懈，生命就會(huì )綻放了火花，指引著(zhù)我們成功。連一株小草都要不屈不撓，所以我們更要珍惜生命，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)美好的明天。
��！綠色的生命，你愛(ài)你！
描寫(xiě)生命的作文15
媽媽?zhuān)嗝磦ゴ蟮姆Q(chēng)呼！當我提筆寫(xiě)下這兩個(gè)字的時(shí)候，心中真是感慨萬(wàn)千！從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，從我蹣跚學(xué)步到識字習文，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，世間因為有了媽媽而變得更加溫馨，更加美麗。
媽媽?zhuān)矣泻芏嗟脑?huà)想和您說(shuō)，但始終都沒(méi)有開(kāi)口。就趁著(zhù)這次寫(xiě)作文的機會(huì )，說(shuō)出我想對你說(shuō)的話(huà)。
媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)，當我生病時(shí)，是您在我身邊守著(zhù)我；當我遇到困難時(shí)，是您我身邊支持我；當我傷心難過(guò)時(shí)，又是您在我身邊安慰我。不管什么，都是您在我身邊給予我無(wú)盡的愛(ài)。
您很關(guān)心我的身心健康。每當我發(fā)高燒或感冒時(shí)，最忙的都是您。記得那次，半夜2點(diǎn)鐘左右，外面傾盆大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)高燒，爸爸又出差了。您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，幫我披好雨衣，背我去醫院。你的身子都被雨淋濕了。我忍不住問(wèn)您：“媽媽?zhuān)愕囊路紳窳�，冷冷不冷？”“不冷，謝謝，不用擔心我，你要把雨衣披好，我們很快就要到了�！笨粗�(zhù)氣喘吁吁的您，我不禁流下了淚水
媽媽?zhuān)鷮ξ覠o(wú)微不至的關(guān)懷，就像春天的陽(yáng)光給小草的恩情一樣，我永遠也報答不了這比山還高，比海還深的母愛(ài)！
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