品讀生命作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的品讀生命作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
品讀生命作文1
生命是一朵花
生命是一朵花，向世界詮釋著(zhù)自身的美，含苞待放的花骨朵兒，就像一位剛出生的嬰兒，帶著(zhù)他的那份稚嫩、童真、可愛(ài)與世界見(jiàn)了面。當花瓣慢慢的張開(kāi)口時(shí)，一股無(wú)法抵擋的花香隨著(zhù)微風(fēng)飄向遠方，誰(shuí)也不知道它會(huì )飄去哪里？也許只有小巧的蜜蜂和蝴蝶知道。一朵花向世界宣布了一生命的誕生，因為“花也有生命”。
花開(kāi)花落演繹著(zhù)一個(gè)生命的誕生和死亡。當那生命隨著(zhù)時(shí)間的流逝而一片一片墜地時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)去阻止，也阻止不了。因為這是一個(gè)新陳代謝的環(huán)節，只有這一個(gè)生命的墜落才有另一個(gè)美麗的生命的誕生。
生命是一種美
生命是一種美，默默的付出，卻從不要求回報。樹(shù)根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(cháng)，支撐著(zhù)大樹(shù)。它無(wú)刻不在收集著(zhù)水分、營(yíng)養，向上運輸，維持著(zhù)大樹(shù)的生命。它活著(zhù)，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李”。老師，聲聲的諄諄教導深深的映入我們的心田。一個(gè)平凡的職業(yè)卻掩藏了一份不可磨滅的大愛(ài)，一個(gè)普通的崗位“三尺講臺”，卻取得了桃李滿(mǎn)天下的功成名就。成就的.背后僅僅只是默默的付出，卻從不追求回報。
生命需要堅強
生命需要堅強。生命是柔弱的，是短暫的，所以生命需要堅強�；艚稹加袊乐氐募∪馕s癥，近乎全身癱瘓。連醫生也曾束手無(wú)策地告訴他，這種病最多只能活兩年。他是憑著(zhù)怎樣頑強的意志力，堅強地活了下來(lái)，并取得如此輝煌的成就的呢？
海倫凱勒——在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力，視力，接著(zhù)她又喪失了語(yǔ)言表達能力，使她仿佛置身于黑暗的牢籠里無(wú)法擺脫。她在那個(gè)無(wú)聲的世界里，是怎樣為自己創(chuàng )造出光明、語(yǔ)言和文字的呢？
貝多芬——二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，當他真切地感受到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望了。要知道，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，還有比聽(tīng)不見(jiàn)聲音更加不幸的事嗎！他是怎樣用那顆豐富的心靈創(chuàng )造出一首首流芳百世的樂(lè )曲的呢？他們用堅強續寫(xiě)了自己美麗的人生，為人們、為世界、為生命詮釋了一種至高無(wú)上的美德——缺憾也是一種美。
生命是一段優(yōu)美而富含韻味的旋律。是最美麗的、最真誠的、最微弱的，同時(shí)也是最堅強的。有一句話(huà)是這么說(shuō)的“句號要畫(huà)在句子最漂亮的地方”。生命也一樣。
品讀生命作文2
三毛說(shuō)：“人生最深，最平和的快樂(lè )，就是靜觀(guān)天地與人生，慢慢品味出它的和諧之美�！膘o下心來(lái)，翻開(kāi)書(shū)本，伴隨著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)溢滿(mǎn)空間的沉積墨香，那塵封的快樂(lè )也一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。因為我愿有一間房，一套桌，一杯茶，一本書(shū)，靜靜品讀。
品讀，用浪漫咀嚼詩(shī)詞之美。輕輕翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，會(huì )使你剎那間感受到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；體會(huì )到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國之情；品味到“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的形單影只；“田園寥落干戈向，骨肉流離道路中”的家破人亡；“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕”的凄涼場(chǎng)面；“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的滿(mǎn)腔熱血；“鄉書(shū)何處達，歸雁洛陽(yáng)邊”的無(wú)限鄉愁；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻。品讀會(huì )使你沉浸在書(shū)的海洋里，久久不能自拔。
品讀，用眼眸發(fā)現生活之美。靜靜翻開(kāi)一頁(yè)書(shū)，會(huì )使你穿梭時(shí)空。站在站臺邊，看朱自清父親那滿(mǎn)含深情的背影，一眨眼，你又與三毛為伴，一起在撒哈拉大沙漠上穿行，有清脆的鈴聲回蕩耳畔……當你正在感嘆自然的浩瀚與人類(lèi)的多情時(shí)，你又來(lái)到了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號上，與尼摩船長(cháng)上天入地；當你嘴巴張成“O”形時(shí)，你已站在了西天取經(jīng)的道路上，暗中護送唐僧取回真經(jīng)。而現在你或許已隨劉鄧大軍南征北戰……品讀，會(huì )使你與書(shū)成為形影不離的好朋友，如同“管鮑之交”。
品讀，用慧心感悟哲理之美。當你受到挫折，不敢前進(jìn)時(shí)，你定會(huì )品讀出“從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來(lái)”的道理；當你自暴自棄時(shí)，你定會(huì )品讀出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪情；當你不愿交友時(shí)，你定會(huì )品讀出“友誼是大海里的燈塔、沙漠里的綠洲”箴言；當你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，你定會(huì )品讀出“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡闹腋妗纷x，會(huì )使你穿上加速鞋，快速的通往成功的彼岸。
還記得楊絳說(shuō)過(guò)“攜書(shū)而行，就好比跟著(zhù)書(shū)串門(mén)兒”，可以隨時(shí)參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者。喜歡就恭恭敬敬的聆聽(tīng)教誨，不喜歡可以隨時(shí)抽身退場(chǎng)……因此，我們何不以書(shū)為友，以讀為伴。
生命因品讀而精彩，前路因品讀而有風(fēng)光旖旎的無(wú)限憧憬。
【品讀生命作文】相關(guān)文章：
品讀古典作文03-09
品讀父愛(ài)作文03-19
品讀趣享書(shū)香作文03-10
中考優(yōu)秀作文素材品讀07-18
品讀友誼_650字02-22
品讀清晨的那份精彩作文800字01-01
讀書(shū)如品讀年華_600字01-21
2017年小升初作文預測：品讀親情05-06