只要生命還在作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的只要生命還在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
只要生命還在作文1
冷遇見(jiàn)暖，便有了雨；天遇見(jiàn)地，便有了歲月；冬遇見(jiàn)春，便有了輪回，人遇見(jiàn)人，便有了生命。
世界萬(wàn)物，不及生命可貴。
只要生命還在，夢(mèng)想便永隨同。
我們正值青春，芳菲校園是成長(cháng)之地，草木蔥蔥，提起筆桿，寫(xiě)下有夢(mèng)想，相信未來(lái)。是那半夜依明的臺燈，是那早起晨讀的背影，是那手捧獎項的歡愉，亦使你熱淚盈眶。知道愛(ài)因斯坦嗎？被傳是最聰明的人，他心中有夢(mèng)，想成為一名偉大的人，憑借讀書(shū)，創(chuàng )造自己的一番天地，其成就與努力是成正比的。生命輪回，他已老去，讀書(shū)點(diǎn)亮人生，現代有為青年定要上進(jìn)，不要為人生留下遺憾。
只要生命還在，我們都有被愛(ài)的權利。
人有悲歡離合，月有陰陽(yáng)圓缺老輩離世，那一刻的生命，沉重壓抑又或是平靜解脫？人們心里深深懷念，只是懷念�；貧w現實(shí)，我們是幸運兒，噴香飯菜定時(shí)上桌，果盤(pán)里的水果仿佛一直新鮮，柜中衣服永是潔凈，那是愛(ài)著(zhù)你的田螺姑娘在施法。父親舒適的臂膀，擔著(zhù)幸福使命，母親寬敞的宮殿，曾孕育你這個(gè)小小的生命。父母在，家就在，一個(gè)家庭，斯之美也！
只要生命還在，最后一扇窗便不會(huì )關(guān)閉！
我們也曾碰上政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔的迷茫意境，也仿佛陷入生命搖籃，峰回路轉，撲朔迷離，出路何在，使人意志搖晃不定，想著(zhù)：堅持吧，勝利曙光即將出現，還有一口氣呢！幾番波折，柳暗花明又一村，便又撥云見(jiàn)日，欣喜著(zhù)。只要心中的窗不關(guān)閉，生命長(cháng)河終將會(huì )遠流。
生活，波瀾不驚，卻因生命而富有生機，清晨日出，落日余暉，生命在，有美好，使我臉頰常泛榮光。
簡(jiǎn)評：
從開(kāi)頭至文末時(shí)有扣題點(diǎn)題之筆，立意深刻。并列式結構，使文章脈絡(luò )清晰，逐層遞進(jìn)。行文過(guò)程，讓人共享文字之美感，同擔人生之喜樂(lè )。而其中一直氤氳著(zhù)一種濃郁的藝術(shù)氛圍，這得益于作者日常的積累和文學(xué)功底。在考場(chǎng)這有限的時(shí)空里大量?jì)?yōu)美的文字如信手拈來(lái)，這必然是一個(gè)厚積薄發(fā)的故事。
只要生命還在作文2
只要生命還在，我就不會(huì )停止愛(ài)你。
——題記
燈火闌珊，夜雨飄飛，一步一步縮短著(zhù)冗長(cháng)的街道。淚和雨迷蒙了雙眼�！霸趺床徽撐易鍪裁茨愣疾幌矚g，我就那么讓你討厭，我是不是你親生的?”我和爸爸吵架后，憤怒讓我失去了理智，“咣當”把門(mén)一摔，沖進(jìn)了雨霧中。
中考如約而至，那個(gè)和我一樣倔強的爸爸，竟然一眼也不來(lái)看我，甚至我回家他就躲出去，不肯見(jiàn)我。盡管媽媽為他說(shuō)盡了好話(huà)，但我依舊不肯原諒他。中考來(lái)臨，壓力驟增，又使我對爸爸的怨恨增加了一些。
明天就要考試，我們住進(jìn)了縣城賓館。無(wú)意間瞥了樓下一眼，看到陸續有家長(cháng)來(lái)看望孩子，有送飯食的，有送衣服蚊帳的……可是，我的爸爸……想到爸爸，眼淚如斷線(xiàn)的.珠子滾下�！八趺茨敲春�，竟然真的不再見(jiàn)我，難道他真不是我的親生父親?”
一夜過(guò)得很快，清晨，叫醒我的不是陽(yáng)光，而是淅淅瀝瀝的小雨。心情也如小雨般潮濕、黏膩�！啊痢�，有人找�！睅ш犂蠋熀�。我匆忙下樓，渴望來(lái)人是爸爸。在雨里奔跑，穿過(guò)院子，來(lái)到門(mén)口。門(mén)口站著(zhù)的，竟然真是爸爸。只是——
他的頭上纏著(zhù)繃帶，臉龐發(fā)青腫脹，擠得眼睛只剩一條小縫，左手用一條繃帶吊著(zhù)，手臂上黑色的傷痂褪得疤疤拉拉的，難看得要命……“爸爸，你怎么了?”我哭了，沖向爸爸�！皟鹤�，我沒(méi)事�！卑职制D難地拍拍我的肩�！澳翘炷闩艹鋈�，你爸去找你，被車(chē)撞了�！眿寢屨f(shuō)�！翱墒�，為什么不跟我說(shuō)?我還一直怨爸爸……”我哽咽道�！皠e怪***，是我不讓說(shuō)�？熘锌剂�，你需要靜心�！薄澳悄愣歼@樣了，還來(lái)干什么?”我心疼地說(shuō)�！澳惆窒肽懔�，非要趕在考試前來(lái)看你�！眿寢尲t著(zhù)眼睛說(shuō)�！鞍帧蔽艺f(shuō)不下去了�！皼](méi)事，兒子。再過(guò)幾個(gè)月，爸又會(huì )是一個(gè)強壯的漢子。你掰手腕未必能掰過(guò)我�！卑职謸P揚手，做了一個(gè)掰手腕的動(dòng)作，卻疼得歪了嘴巴。
爸爸媽媽走后，悔恨一直撕咬著(zhù)我的心。為什么要跟爸爸吵架，為什么一直怨恨爸爸，為什么沒(méi)有囑咐他開(kāi)車(chē)慢一些……
叛逆的代價(jià)太高，我不能再叛逆，不能再彷徨。傷痛令我與父親走近，晚了嗎?不，沒(méi)有。這件事讓我懂得了父愛(ài)，也懂得了怎樣去愛(ài)。
時(shí)間太瘦，指縫太寬。我要用生命來(lái)愛(ài)爸爸，就像爸爸愛(ài)我一樣。
只要生命還在。
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