關(guān)于生命作文8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生命作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命作文 篇1
生命中你是最棒的，不錯，每個(gè)人都相信自己的勇氣，與能力，因為在你眼中只有自己才是最棒的。
在上小學(xué)時(shí)，每當考試前夕，爸爸媽媽給了我們力量與支持，只要你心中想著(zhù)，“我可以的，我能行！”在你考試時(shí)你將發(fā)揮最好的精神狀態(tài)。
記得我上小學(xué)三年級時(shí)，我們即將要面對期末考試的壓力，厚厚的習題壓得我喘不上氣來(lái)。每當我想放棄時(shí)，心里總會(huì )想相信自己，相信自己的勇氣與能力，因為在生命中你是最棒的單單這幾句話(huà)便使我充滿(mǎn)了動(dòng)力與勇氣，就是這樣在考試時(shí)我臨場(chǎng)發(fā)揮，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得三好學(xué)生，獎狀，就是這樣，每當我看見(jiàn)它時(shí)，心中總產(chǎn)生一種莫大的處豪感，這種體會(huì )，我想只有經(jīng)歷了的人才能體會(huì )吧！
每當你感到前途渺茫的時(shí)候，只要你不放棄自己，前方就會(huì )出現光明，使你在黑暗的路上看見(jiàn)一絲光亮。生活就是這樣，你不能總是依靠父母的能力來(lái)維持自己的，而要用自己的能力來(lái)維持生活，因為我們大了，不要父母的呵護與疼愛(ài)了，我們需要的是自食其力，靠自己在社會(huì )上立足因為父母畢竟不能陪我們一生我們只在經(jīng)歷了才會(huì )明白，我們現在所擁有的一是多么的幸福，多么的來(lái)之不易。
“自強不息”多么富有哲理的四個(gè)字��！是啊，只要我們勇敢地，堅強地面對各種艱難苦事，只要我們不放棄，相信自己，就一定會(huì )在生命的海洋中迸發(fā)出無(wú)數個(gè)”浪花”。
生命中你是最棒的，只要你一直抱著(zhù)這種信念，就不怕艱難險阻，使再大的困難也一定能過(guò)去，因為我們需要自己的信心與勇氣！
生命作文 篇2
我們的生命就似渡過(guò)一個(gè)大海。我們都相聚在這狹小的舟中。死時(shí)我們便都上了岸。各往各的世界去了。
——泰戈爾
我不知道我的生命可以用來(lái)衡量多少個(gè)分秒，知道的也只是這存在著(zhù)的分秒已經(jīng)從我的人生川流中逝去而不再回來(lái)。
從這個(gè)作座位看出去的地方可以看到科學(xué)樓前的那顆天堂樹(shù)，是開(kāi)滿(mǎn)了紅色花朵而肆意地無(wú)時(shí)無(wú)刻向下飄落的樹(shù)。在它的生命里以它最美好的姿勢死去。天堂樹(shù)其實(shí)應是鳳凰樹(shù)，只是朋友知曉堅信這個(gè)世界上有種叫做不死鳥(niǎo)的生物而附和我：那便是不死鳥(niǎo)所棲息的天堂樹(shù)，我也樂(lè )此不彼地迷信著(zhù)這出現在我生命里的字眼。
在偶爾看見(jiàn)社會(huì )上亦或聽(tīng)見(jiàn)一些關(guān)于生與死的變故時(shí)，心里總會(huì )機械地發(fā)出疑問(wèn)：假若有一天我死去了，那我將去向何方？向朋友問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他們也便隨意地應了句：“消失了�！比巳羲懒艘脖阆Я�，徹頭徹尾地無(wú)法再與這個(gè)世界有任何關(guān)于美好與痛苦的交集了，那將是如何可怕�？鞓�(lè )與悲傷這兩種生命里最象征性的情感，若是無(wú)法品嘗，連孤獨也從體內消失殆盡，那將是怎樣的令人心酸？
我珍惜著(zhù)這個(gè)世界在我生命里傾注滲透的情感。歡喜著(zhù)這兩種來(lái)自極端對立的心境。因為我知道生命的存在是多么的來(lái)之不易，便是如何感慨人生苦痛也是一件歡喜的.事情。
我一直都感謝我這平凡生命的生育者。而到目前為止，若真有減壽給他人的可能，我也會(huì )愿意把我的生命給予他們。長(cháng)大后也才懂得他們給自己生命與撫育自己長(cháng)大的含辛茹苦。甚至有時(shí)候看見(jiàn)母親因為勞累而消瘦的身軀，我便一本正經(jīng)地與母親說(shuō)：若有來(lái)世，也換我當你一次媽媽。她便笑了笑，眼角雕刻的細紋好看得出奇。后來(lái)她也曾從此當成玩笑話(huà)講與父親聽(tīng)，父母親之間的大笑之余也看見(jiàn)了他們對于生命的感激——對于他們自己的生命甚至對于我的生命。
有過(guò)一段是失落的日子，看見(jiàn)的生命都是四圍暗無(wú)天日。如履薄冰地過(guò)活著(zhù)。與他人交往的復雜也如同滋長(cháng)的藤蔓蜿蜒著(zhù)繞到我的脖頸上。幸好最后走出那篇青春雷區，仍然如此健康地活著(zhù)。
我一直很感激每一天都可以真實(shí)地存在于這個(gè)世界上；感激與我生命的一花、一草、一木。
若是總該有上岸的一天，那就盡情地享受相聚舟中的快活。
生命就這么短，趕命似得活是唯一途徑。我不愿在抱怨人生中垂垂老死�！�
生命作文 篇3
前年，奶奶村的村頭邊上剛修了一條大馬路，馬路的旁邊還是枯樹(shù)野草。
一天，野草中多了一個(gè)小紙箱，誰(shuí)都知道，就是不理不睬。
這個(gè)小箱子的到來(lái)，惹得一些野草無(wú)處生存，就故意把它擠得很小。
連續幾天，村里總發(fā)覺(jué)有哭聲，漸漸地對那個(gè)小紙箱多了幾分關(guān)注，每個(gè)人出村，總不忘望一眼紙箱。
正是臘月，大雪紛飛，涼氣四散。村子里靜極了，誰(shuí)都不愿意出去。小紙箱又有了幾片雪花。
村里最窮的人是劉明，一堆堆的廢品便是他所有的財產(chǎn)。
終于有人把那個(gè)小紙箱打開(kāi)了，讓人驚訝的是，里面是一個(gè)孩子！
三天的風(fēng)雪，折磨這一個(gè)孩子！孩子有兩三歲，手腳凍得出血了。血跡染紅了白茫茫的雪。他望著(zhù)這么多人，笑了笑。笑得真可愛(ài)��！兩個(gè)小酒窩甜甜的掛在臉上，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有悲傷。
雪越下越小。終于有人發(fā)話(huà)了：“劉三，你抱去吧。你最富有�！�
“不，我不會(huì )體貼孩子�！�
“我也不要�！�
“我沒(méi)錢(qián)�！�
……
好一陣推辭，劉明擠進(jìn)人群，望著(zhù)孩子，想了半天：“抱不抱？我這么窮，養不活怎么辦……。再說(shuō)了，這，這孩子也是一條生命啊……老婆怎么說(shuō)……。算了，抱！”劉明一把把孩子抱在懷里，眾人回頭望著(zhù)他，不覺(jué)得愧疚起來(lái)。
回到家，劉明用水滴在凍口上，孩子笑了。劉明再用唯一的一件棉襖披在孩子身上。
劉明坐在一塊木板上，想：怎么對她說(shuō)呢，不能一直瞞下去。
門(mén)吱嘎一聲響了，劉明的老婆回來(lái)了。
“有一個(gè)沒(méi)人要的孩子�！彼f(shuō)。
“哦，沒(méi)人要？那，把孩子抱回來(lái)吧�！�
“嗯�！�
“快去呀！”
“已在這里！”
生命作文 篇4
水是環(huán)境要素中極為重要的一環(huán)。約占地球表面積的71%，故有人將地球稱(chēng)為“水球”。水與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，要是沒(méi)有了水，人類(lèi)將被渴死，甚至會(huì )滅絕。其他的生物更離不開(kāi)水，要是沒(méi)有了水，它們也會(huì )滅絕。我來(lái)講一講我親身經(jīng)歷的的一件事吧！
有一天，我獨自一人在家里看電視，左手爆米花，右手可樂(lè )，不亦樂(lè )乎！等我把爆米花吃完，可樂(lè )也喝完了，看看雙手，沾滿(mǎn)了油。我急忙跑到廚房，擰開(kāi)水龍頭。咦？怎么不出水？難道這個(gè)水龍頭壞啦？我又跑到了廁所，擰開(kāi)這兒的水龍頭，也不出水。難道這個(gè)水龍頭也壞啦？不，不會(huì )這么巧的！會(huì )不會(huì )是停水？我肯定了這個(gè)想法。我只好用紙擦手了�？赐暌患瘎�(dòng)畫(huà)前后，我去喝水。結果水瓶里沒(méi)水！口干舌燥的我又去看電視了。不經(jīng)意間，我望見(jiàn)了窗口的花，它都十幾天沒(méi)澆水了，看起來(lái)奄奄一息的樣子，我也是愛(ài)莫能助啊。多么美麗的花呀，可惜啦！在惋惜之余，我也認識到了水的重要性。
過(guò)去的水是多么清純，多么透明。小河清澈見(jiàn)底，無(wú)色無(wú)味，許多人都前來(lái)打水，可愛(ài)的動(dòng)物們踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡快的歌曲，不約而同地來(lái)到這里，沐浴，喝水，游泳……好不熱鬧！小花兒們也競相開(kāi)放，小河旁一片花團錦簇、姹紫嫣紅的景色，被小鳥(niǎo)們看中了，它們開(kāi)始在綠樹(shù)上做窩，累的時(shí)候就站在枝頭上放聲歌唱，真動(dòng)聽(tīng)！
過(guò)去是過(guò)去，現在是現在。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，愚蠢的人類(lèi)開(kāi)了各式各樣、冒著(zhù)黑煙的工廠(chǎng)，往小河里放肆地排放“三廢”，還把生活垃圾丟向小河。難道人類(lèi)以為水是取之不盡、用之不竭的嗎？不！其實(shí)世界上的水是有限的！而且很多地方的水已經(jīng)被污染，變得渾濁不清了。被污染的小河，散發(fā)著(zhù)臭氣，水面上漂浮著(zhù)魚(yú)蝦的尸體，河旁寸草不生，無(wú)人問(wèn)津。
這些年來(lái)，水已經(jīng)開(kāi)始報復我們了，頻頻發(fā)生洪水、水龍卷、海嘯……
在將來(lái)，水的命運會(huì )是什么樣的，這都取決于人類(lèi)。如果人類(lèi)還是不斷地虐待水的話(huà)，那么，世界上最后一滴水就是人類(lèi)后悔的眼淚！
在這里，我要向大家呼吁：請大家不要浪費水資源，保護好現在的生態(tài)環(huán)境，保護好我們共同的家——地球！
生命作文 篇5
一頁(yè)頁(yè)紙張雖薄，卻蘊含著(zhù)一條條警醒的道理。一本本書(shū)籍雖小，卻包括著(zhù)萬(wàn)千世界。書(shū)中所承載的，是飛速流轉的時(shí)光，淡黃的書(shū)頁(yè)，記載著(zhù)一篇又一篇的美文，厚厚的書(shū)籍，演繹著(zhù)一代又一代的傳奇故事。
書(shū)籍教會(huì )我們做人。三人行，必有我師焉。在書(shū)海中徜徉，我們得到的不僅是知識，更有為人處事的道理。青春少年，懵懵懂懂，是書(shū)籍帶給了我們雨后的第一抹陽(yáng)光，他那溫柔的素手撫摸著(zhù)我們，給予我們力量。
人生中的第一縷情感，也是從書(shū)中去感悟的。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。李白的豪言壯志，激勵著(zhù)一代代的青年奮發(fā)圖強。老夫老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。蘇軾的霸氣之心讓我躁動(dòng)的心蠢蠢欲動(dòng)，心里那一絲想要為國奉獻的精神被壯大起來(lái)。而倉央嘉措的“住進(jìn)布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎�！眱�(yōu)柔寡斷，兒女情長(cháng)。開(kāi)啟了我心中另一扇原本虛無(wú)飄渺的門(mén)，帶我接觸到這個(gè)五彩斑斕，百味雜陳的世界。
長(cháng)大之后，書(shū)帶給我更多享受。莎翁的悲劇讓我了解到了這世間的人情冷暖；海子的詩(shī)行，給我解讀了什么是這世間最美的意象；《吶喊》使我看到了作為堂堂中國男兒的氣血方剛和雄心壯志；《小王子》讓我明白了這世間最珍貴的是天真無(wú)邪的情愫。
少年智，則國智；少年強，則國強。讀書(shū)是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流逝呢？靠的是自己抓，抓住了知識，抓住了今天，你就抓獲了未來(lái)。書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。
讀書(shū)可以感悟人生，這個(gè)人生可以是自己的人生，可以是歷史的滄桑�？梢允翘斓氐某粮�。讀書(shū)是一種德性，在理性的引導下，讀書(shū)人在燦爛的星空與神圣的道德之間，獲得了靈性和自由，以及詩(shī)意生存。
讀書(shū)是一種放達，在歷史與現實(shí)的沖擊下，讀書(shū)人漠然于時(shí)間也漠然于空間，即使是驚鴻一瞥，也執掌起漫天光芒。年少輕狂，何不捧一本書(shū)，獨自一人坐在燈下，撩動(dòng)那泛黃的紙頁(yè)，心猿意馬，馳騁天下？
生命作文 篇6
最近，班里很多人都迷戀上了sjm，其中一個(gè)成員叫韓庚，是我班大多數人最喜歡的對象。同學(xué)們也許都覺(jué)得韓庚是幸運的，其實(shí)，韓庚的成功每一步都包含著(zhù)一份沉甸甸的汗水。
大家都知道，sjm有很大一部分都是舞蹈，韓庚在學(xué)習舞蹈時(shí)不知受了多少苦，每天都要做無(wú)數次壓腿，抬腿等等的訓練，聽(tīng)說(shuō)，每一個(gè)動(dòng)作每天都要做上5000多遍！5000，這是一個(gè)多么令人驚訝的數字啊，誰(shuí)又能想到，在那一段時(shí)間，韓庚所經(jīng)歷的古難是令多少人望塵莫及的��！
韓庚在就業(yè)時(shí)對母親說(shuō)，他想出去闖一闖，在去深圳（還是上海）的時(shí)候，要辦一個(gè)什么證件，但韓庚沒(méi)有辦，在幾經(jīng)周折下，才可以入境。當時(shí)，就差那么一丁點(diǎn)，韓庚就可能回不了家了。
韓庚的努力終于有了效果，在一次中國選秀(H.O.TCHINA)從3000多人中脫穎而出，被韓國陪審團帶走。3000多人啊，這又是一個(gè)驚人的數字被選上的可能只有3000分之一，希望是多么渺茫啊，命運給了韓庚九十九條失敗之路，可韓庚在一線(xiàn)希望中成就了一份理想。
韓庚的一生是很坎坷的，在sjm的一次很重要的演出中，韓庚又是沒(méi)有辦一個(gè)證件，只好戴著(zhù)面具演出。他占據著(zhù)舞臺最重要的位置，可以說(shuō)是最好的位置，可是，卻被迫帶著(zhù)面具。試想，這是任何一個(gè)人都忍受不了的啊，如果韓庚當時(shí)想：反正我上了別人也看不到我，也不認識我，我的這次演出是沒(méi)有任何意義的。也許我們都不能理解一個(gè)演員戴著(zhù)面具演出是多么的痛苦，只有演員自身知道。
韓庚是一個(gè)很愛(ài)國的人，他在韓國獲得過(guò)很多獎項，但每次致謝的時(shí)候，韓庚都堅持用中文致謝。在汶川地震時(shí)，他身為一個(gè)中國人，為國家捐出了巨款，但不留姓名。有一句話(huà)是這么說(shuō)的，判斷一個(gè)人的價(jià)值，是在那個(gè)人不為人知時(shí)的所作所為。
韓庚的一生是坎坷的，大家在電視上看很多明星，演員或主持人是多么的風(fēng)光無(wú)限，令人羨慕。其實(shí)，他們所經(jīng)歷的古難挫折，只有自己清清楚楚，在臺上風(fēng)風(fēng)光光，在臺下卻承受著(zhù)比常人痛苦好幾倍的事情。所有成功的人，不可能一路平平坦坦，成功之路永遠是艱辛而又曲折的，就像成龍一個(gè)歌里的歌詞一樣：沒(méi)有人能隨隨便便成功。成功的人，把所有的笑顏都留給觀(guān)眾，把所有的痛苦都留給自己。
韓庚是一個(gè)奇跡，很多人是一個(gè)奇跡，但奇跡，是經(jīng)歷了多少歲月的滄桑，風(fēng)雨的呼嘯才可能發(fā)生。也只有那些經(jīng)歷了歲月的滄桑，風(fēng)雨的呼嘯而一路披荊斬棘勇往直前的人才能成功。而那些倒在路上，卻永遠也爬不起來(lái)的人，可能一生都要做一個(gè)失敗者。
生命作文 篇7
希望作文400字
這是為什么？我不禁問(wèn)自己。烏云已經(jīng)整整一天了，久久不散，就像我的心情。
中考快要來(lái)了，可是我的成績(jì)很不理想，我很認真了啊，為什么還要這樣呢？我自己?jiǎn)?wèn)自己，卻沒(méi)有回應，我該怎么辦，怎么辦？老師家長(cháng)的眼神讓我的心情很亂，心中的陰霾揮之不去，眼睛就像附上了灰色，我越來(lái)越迷茫了，唉！別老唉聲嘆氣的，你看，天晴了。同桌的眼睛滿(mǎn)是藍色，對我說(shuō)。我回過(guò)頭，原來(lái)天晴了！陽(yáng)光在臉上摔碎，溫暖和煦依舊，天依舊是藍色的，依舊那么澄澈，那么空明。
我豁然開(kāi)朗，是啊，烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍。一次考試不能代表什么，我還可以努力，這不是失敗，一次考試失利，不代表永遠的失敗，烏云過(guò)后，什么都依舊。我又有什么理由自暴自棄？至少我還可以努力，我沒(méi)有失去努力的資本。
我重新振作，又一次埋頭于題海中
烏云過(guò)后，陽(yáng)光依舊暖，天空依舊藍
生命作文 篇8
我常常在想，生命是什么呢？一天，我正在衛生間里洗臉，突然從開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)外飛進(jìn)一只我們俗稱(chēng)“獅子蟲(chóng)”的甲蟲(chóng)。這只獅子蟲(chóng)在衛生間里飛來(lái)飛去，“嗡嗡”作響。這讓我非常惱火，待它停下來(lái)的時(shí)候，我一下子抓住了它，便把它塞進(jìn)了垃圾桶的底部，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，那只被我扔進(jìn)垃圾桶的獅子蟲(chóng)竟然奇跡般地從垃圾桶的最底層爬了出來(lái)，它爬得很慢，猜想它已經(jīng)很累了，可我不能輕易饒恕它，于是，我再一次把它給扔進(jìn)了垃圾桶，可它又像上一次一樣頑強地爬了出來(lái)，這次它爬出來(lái)時(shí)頭上還頂著(zhù)一片白菜葉兒�？瓷先ニ呀�(jīng)狼狽不堪了，等它完全爬出垃圾桶后，我突然發(fā)現它的身上有一種令我敬佩的精神，我想：一個(gè)這么可望生存的生命怎么樣能死去呢？于是我把它給放飛了。就在獅子蟲(chóng)起飛的那一刻，我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了生命的意味是——堅強和永不放棄地生存。
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