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作文：生命的理解（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的作文：生命的理解，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作文：生命的理解 1
周末，我和媽媽來(lái)到花園，在那里，我看到了一株美麗的茉莉花，于是，我就折了一大枝上頭開(kāi)了許多茉莉花和未開(kāi)的花骨朵拿來(lái)家里做裝飾，我拿了一大個(gè)花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水讓它散發(fā)香氣。
我沒(méi)以為它會(huì )活，但第二天我去看它的時(shí)候，它仍然筆挺挺地站在花瓶中，那些原來(lái)含苞欲放的花骨朵現在全都開(kāi)了，還散發(fā)出陣陣的香味。真是一個(gè)奇跡，我被它頑強的生命感動(dòng)了。我想，它的生命力那么頑強，我把它插進(jìn)泥土中，它會(huì )不會(huì )生根發(fā)芽呢?我把著(zhù)試一試的'心情把它插進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)泥土的花盆中，并澆水。第三天，陽(yáng)光很明媚，心想：它一定會(huì )枯死的。但我去看它的時(shí)候卻一點(diǎn)也沒(méi)變化。第五天，它上面的花開(kāi)始凋謝，我有點(diǎn)失望，想它可能不會(huì )活了。第六天，我去看它，它枝上的葉子有點(diǎn)枯黃了……就這樣，枝上的葉子全掉光了。我也不再對它抱有任何幻想了，就再也沒(méi)去理它。再加上這些天總是下雨，我不再走到陽(yáng)臺去。
半個(gè)月后，我又再一次走進(jìn)陽(yáng)臺，看見(jiàn)那一根干枯的枝干上，長(cháng)出了一顆小小的嫩芽，我心里很高興，于是，我馬上給它澆水，小苗也很爭氣，今天長(cháng)高了一截，明天長(cháng)出了一片葉子……幾乎每天我都會(huì )在驚喜中度過(guò)。又過(guò)了一天，裹著(zhù)的新葉緩緩展開(kāi)，最后變成了現在的葉片兒。
這一株小小的茉莉花給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現出堅韌無(wú)比的生命力。
作文：生命的理解 2
站在窗外的我，看著(zhù)這傾盆大雨，悉數打落在那墨綠色的葉子上，發(fā)出“啪啪”的聲響，扣動(dòng)著(zhù)人的心弦。
現已是入夏，卻還是下著(zhù)暴雨，我站在窗外看著(zhù)對面的龍眼樹(shù)，許多人說(shuō)這葉的懦弱，經(jīng)受不起風(fēng)暴，它們太過(guò)軟弱了，一擊即潰。我在想真是這樣么?
看著(zhù)窗外的雨毫不留情地打在那脆弱的葉子上，打得啪嗒作響，我想那一定很痛吧，但它們卻不服輸，不愿輸給這暴風(fēng)雨，更不愿讓世人嘲笑它們的懦弱!但暴風(fēng)雨卻不在乎，因為，在它們眼中，它們就是脆弱，不堪一擊的!
我看著(zhù)不服輸的葉與那殘暴的風(fēng)雨做著(zhù)斗爭，它們不屈的斗爭著(zhù)。但有的承受不住，終是落在大地之上了;或許，這便是命吧，它們，終究太過(guò)脆弱了呢，可能他們說(shuō)的`沒(méi)錯吧。
我想它們就這么完了吧，無(wú)聲無(wú)息的完了吧!
可很快我就會(huì )發(fā)現，它們不甘，不甘就這樣悄無(wú)聲息的活一回!雖然有的承受不住，可其它的葉卻依舊是那樣倔強地承受著(zhù)暴風(fēng)雨，挺直了身子，接受著(zhù)考驗。
我看著(zhù)這不甘而倔強的瘦弱的身子在極力抵擋著(zhù)暴雨，我想生命的本色就該如此吧!葉已是這樣，可人呢?
許多人都畏懼挫折，不敢去證明自己，容易被困難打敗，不敢直面人生，甘于命運的安排，不會(huì )去挑戰自我;這還不如一片葉呢!
它們打破命運，證明自己并非如此脆弱，熬過(guò)了暴風(fēng)雨的煎熬。人也該這樣，不屈于命運，打破它，堅強的去面對一切暴風(fēng)雨，生命就應如此!生命的本色就該如此!
作文：生命的理解 3
如果說(shuō)人生的夢(mèng)想就是揚帆起航，那么生命中最美的風(fēng)景就是那朵朵海浪。堅持的人能奮力前行看遍浪花，軟弱的人卻在浪濤中滑落大海。當流星劃過(guò)那寥廓的天際，定格在那一望無(wú)際的星空。生命為何不能這樣呢?懷著(zhù)夢(mèng)想，只為綻放的精彩努力! 古今中外，多少人為了他的夢(mèng)想而奮斗，為后人留下閃光的足跡：凡高畫(huà)中的向日葵花充滿(mǎn)生機勃勃的景物，他把藝術(shù)的精華留給了世界;霍金他被后人稱(chēng)為“宇宙之王”。雖然他“身殘但志不殘”，非常的.樂(lè )觀(guān)向上，它的魅力不僅僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇的物理天才，也因為他是一個(gè)令人折服的強者。他不斷地求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地吸引著(zhù)每一個(gè)知道他的人;貝多芬的一身都獻給了音樂(lè )，用他的一生來(lái)喚醒還在沉睡的人類(lèi);鄧稼先甘當無(wú)名英雄，為祖國國防事業(yè)默默奉獻，“兩彈元勛”的稱(chēng)譽(yù)銘記著(zhù)他對祖國奉獻的功績(jì)。 或許生命的激情是有限的，可是他們卻能堅守自己的夢(mèng)想，把短暫的一生揮灑到極致，展現生命永恒的價(jià)值。小草有了夢(mèng)想，他會(huì )為了他的目標而努力奮斗。即使生長(cháng)在石縫之中也能顯出它的頑強。有人說(shuō)過(guò)生命就像一個(gè)布滿(mǎn)荊棘的薔薇園，進(jìn)來(lái)就不可能避免遇到傷害�？墒俏覉孕�，這座花園的每一棵樹(shù)都能長(cháng)出人世間最美麗的薔薇花，只有拋開(kāi)荊棘，我們才能嗅到清香的花味。生命就是這么簡(jiǎn)單，我們都要帶著(zhù)各自的理想高飛遠航。 就像歌曲里所說(shuō)的一樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后總能見(jiàn)彩虹”。不要絕望不要灰心，因為夢(mèng)還在，希望還在，我們要微笑這面對未來(lái)。潮起，只為浪花朵朵;潮落，只為留下那平靜的水波。生命只為心懷著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想，擁抱美麗，留下人生傳奇，只為綻放而精彩。
作文：生命的理解 4
在成為北京奧運會(huì )、殘奧會(huì )開(kāi)閉幕式總導演張藝謀之前，張藝謀與殘疾人藝術(shù)家接觸的機會(huì )并不多。當004年雅典殘奧會(huì )閉幕式上，張繼鋼導演的《千手觀(guān)音》上演的那一刻，張藝謀稱(chēng)自己被深深地震撼了。
在記者就北京殘奧會(huì )開(kāi)幕式采訪(fǎng)張藝謀時(shí)，他說(shuō)起了張繼鋼導演的《千手觀(guān)音》�！拔耶敃r(shí)看那個(gè)節目的時(shí)候，有一個(gè)感受，好像是另外一個(gè)境界，殘疾人或者聾人有另外一個(gè)境界，就是所說(shuō)的心境很特別，那種動(dòng)作的準確度跟健全人的準確度還不太一樣，很特別的感覺(jué)�！�
成為奧運會(huì )和殘奧會(huì )開(kāi)閉幕式的總導演后，張藝謀對殘疾人和殘疾人藝術(shù)接觸得更多了。雖然到排練場(chǎng)觀(guān)看演員排練的次數不如殘奧會(huì )開(kāi)幕式執行總導演張繼鋼那么多，但是每次看到那些殘疾人演員，張藝謀都會(huì )有別樣的感動(dòng)�！澳阏娴臅�(huì )對生命本身的意義有更深刻的理解，平常我們都會(huì )對這個(gè)話(huà)題說(shuō)很多，很空泛，但是你看到他們表演的時(shí)候會(huì )有真切的感受”。
在殘奧會(huì )的開(kāi)幕式上，《星星你好》等由聾人藝術(shù)家表演的節目給億萬(wàn)觀(guān)眾留下了深刻的印象，他們整齊劃一的動(dòng)作，他們全身心投入的表演感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。觀(guān)眾們會(huì )發(fā)現，在演員表演時(shí)，環(huán)繞場(chǎng)邊有許多高臺，很多手語(yǔ)老師站在臺上用動(dòng)作提示著(zhù)這些聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè )的演員們�！拔铱傆X(jué)得手語(yǔ)老師是很獨特的一道風(fēng)景線(xiàn)，每次看彩排的時(shí)候，從觀(guān)眾位置看手語(yǔ)老師都是背身，是面向演員的，我在想這些人長(cháng)了什么樣，很想到前面看看他們的樣子�！睆埶囍\說(shuō)，這些手語(yǔ)老師充滿(mǎn)了激情和動(dòng)感的動(dòng)作，“所傳遞的磁場(chǎng)是很特別的”。手語(yǔ)老師和聾啞人配合的完美表演，讓人感覺(jué)到了心靈的.溝通，充分感覺(jué)到開(kāi)閉幕式團隊所追求的“殘健同行”理念，你會(huì )覺(jué)得這是溝通。
張藝謀說(shuō)，有的時(shí)候自己很納悶，殘疾人演員們在每個(gè)角度都能將手語(yǔ)老師的動(dòng)作看得那么準，甚至他們在彎下腰做動(dòng)作的時(shí)候也與手語(yǔ)老師的節奏保持一致，而這個(gè)時(shí)候他們是看不到手語(yǔ)老師的動(dòng)作的�！拔腋杏X(jué)他們不是每時(shí)每刻盯著(zhù)老師看，熟練了之后，就是一種感覺(jué)，他們之間有著(zhù)同樣的感覺(jué)，不用眼睛，都用心�！�
張藝謀說(shuō)，自己從來(lái)沒(méi)有這么集中地反復殘疾人藝術(shù)家們的表演，“我是在這一階段集中去感受，心情很不一樣，你會(huì )覺(jué)得美”，能把人類(lèi)對生命的理解由抽象而具體，把表演的快樂(lè )，能把參與的快樂(lè )，跟這些殘疾人演員和殘疾人運動(dòng)員在鳥(niǎo)巢分享。
張藝謀說(shuō)，9月6號的開(kāi)幕式是表達生命的快樂(lè )，在共同打造殘奧會(huì )開(kāi)幕式的過(guò)程中，所有的參與者都應該是快樂(lè )的，“人的生命過(guò)程中無(wú)論做什么，他應該是快樂(lè )的，不應該痛苦地去生活，應該快樂(lè )地去生活。殘奧會(huì )開(kāi)幕式團隊的所有人員、所有的演員都是很快樂(lè )的�？隙ê芾�，很疲憊，但是很快樂(lè )，大家都愿意”。
作文：生命的理解 5
生命，是每天沿街乞討嗎？不是。生命，是每天蹭幾頓飯吃嗎？不是。生命，到底是什么呢？
生命是你受到致命危險而用勇氣去努力掙扎！
一天我放學(xué)回家，出于調皮，我在路邊的墻上發(fā)現了一只大螞蟻，我用手輕輕一抓，螞蟻就成了我的“手中食”。我想：現在它一定在那里等死吧！漸漸地，我發(fā)現抓螞蟻的那只手很癢癢，我才發(fā)覺(jué)到螞蟻在反抗，我被這股勇氣給震住了，回到小區的時(shí)候，我把它放到了一個(gè)草叢中。
對于我來(lái)說(shuō)，一次壯觀(guān)的決斗令我終生難忘。書(shū)上說(shuō)，紅螞蟻為了孩子而攻擊黑螞蟻的巢，紅螞蟻則一定能贏(yíng)。有一天，我去公園，偶然看到了一場(chǎng)比賽。我看的時(shí)候，黑螞蟻極力反抗，居然勝利了，我驚訝不已，弱小的黑螞蟻竟然把強大的紅螞蟻擊敗了，雖然也失去了許多生命。
爬山虎，一個(gè)普通的植物，但是，如果你去深刻地理解它，你就會(huì )被它感動(dòng)。夏天來(lái)臨，有許多爬山虎已經(jīng)老了，枯了，度過(guò)了去年的`風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。而我發(fā)現，即使我用最大的勁兒，也無(wú)法讓它擺脫墻面。最后，莖被我拔下來(lái)，而它的腳，“龍”一樣的腳，緊緊地貼在墻上。它有桿，纖細的桿，竟然能挺過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。
黃昏的太陽(yáng)照進(jìn)了我的心膛，我明白生命是什么了。
作文：生命的理解 6
年逾古稀的奶奶身患重病，臥在床上吊鹽水。望著(zhù)那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體，我在問(wèn)自己：生命的意義究竟在哪里？
我平靜了躁動(dòng)的心，尋找著(zhù)理性的答案：生命啊，是一種過(guò)程。
一個(gè)人從年輕到衰老，每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語(yǔ)之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運，我們在這種被動(dòng)之中，應該讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學(xué)習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的屈原，想想不惜生命保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，會(huì )覺(jué)得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來(lái)嘛。
生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的`衰而傷�！币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著(zhù)“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙妮喕厥亲匀坏囊幝�，生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過(guò)生命的平原與高山，走過(guò)春夏秋冬，真正理解生命的意義吧！
作文：生命的理解 7
同學(xué)們：
你們知道“時(shí)間就是生命”這句名言嗎？我們必須一分一秒地珍惜時(shí)間，認真讀書(shū)才能取百家之長(cháng)，獲得豐富的知識，否則等你老了就會(huì )后悔莫及。
有人說(shuō)，生命是短暫的。因為它自從降生之時(shí)就遭受著(zhù)時(shí)間的“盤(pán)剝”，時(shí)間就像是恣意的魔鬼，無(wú)情地“牽引”著(zhù)生命一步步走向滅亡，但有的人控制并把握住時(shí)間，充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習，他的生命是充實(shí)的，可有的人浪費時(shí)間而虛度。
有一次，小明認為放假時(shí)間長(cháng)作業(yè)少而天天玩，不寫(xiě)作業(yè)。離上學(xué)還有5天的時(shí)候，發(fā)現還有很多的作業(yè)沒(méi)做，于是天天“加班、加點(diǎn)”地寫(xiě)，弄得眼圈都變成黑黑的了，象一只大熊貓。這就是不會(huì )抓緊利用時(shí)間的結果。
記昨魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”就憑這種精神，魯迅先生才得以在短暫的生命里寫(xiě)出那么多好的文章，難道是不吃飯，不睡覺(jué)嗎？當然不是，他只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作。在奧斯特洛夫斯基的`《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，有這樣一段話(huà)：“生命對每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應當怎樣度過(guò)的？每當回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”。的確，人的一生是極其短暫的，那么，如何才能使自己的生命煥發(fā)出神采呢？那就需要珍惜時(shí)間。
不要說(shuō)容顏易老，不要說(shuō)青春難駐，只要我們珍惜、充分利用時(shí)間，便會(huì )擁有最大的幸福。只有你懂得了珍惜時(shí)間，你的人生才是最美、最亮的人生。
作文：生命的理解 8
熱愛(ài)生命健康陽(yáng)光的生活，面對任何事情從容，面對任何事情坦然，擁有一個(gè)良好的心態(tài)。
生命是寶貴的，生命是人的靈魂和肉體的結合，只有擁有生命這個(gè)人才會(huì )擁有思想，擁有行的，擁有做事情的本領(lǐng)，可見(jiàn)生命的重要性，熱愛(ài)生命讓自己的生命活的開(kāi)心，過(guò)的擁有意義。
熱愛(ài)生命是一個(gè)人應該做的，熱愛(ài)生命是一個(gè)人面對生活，面對人生更好的面對自己的陽(yáng)光美景。生命對于每個(gè)人都是最重要的，生命對于每個(gè)人都是最珍貴的，生命本身其實(shí)不重要，最重要的是生命的意義，生命的涵養，生命付出的價(jià)值。人和人的標志不一樣，人和人的衡量標志的含義也是不一樣的'。有的人選擇了下坡路，選擇了吸毒，選擇了那條永遠不歸路，永遠的不會(huì )走回遠點(diǎn)，永遠的將自己的寶貴的生命投入了那魔鬼世界中。這樣的人的生命就將會(huì )是無(wú)味的，這樣的生命意義淡薄，毫無(wú)價(jià)值。還有一種人，就是讓自己向上走，向著(zhù)那遠大的目標前進(jìn)，永遠的征服一切，征服生活多樣化，征服生活的艱難險阻。生命的意義重要，生命的意義擁有價(jià)值，這樣的生命才是值得表?yè)P的生命，這樣的生命價(jià)值才是最有意義的價(jià)值，生命本身沒(méi)有意義，是活出來(lái)的意義，是活出來(lái)的完美，這樣的生命才是生活的淡雅，才是生命的高尚。熱愛(ài)生命，把生命活的擁有意義。
熱愛(ài)生命，不斷的在生活中攀登，勇往直前，懷揣夢(mèng)想，不斷努力和進(jìn)步，生命更佳精彩，生命如此擁有意義。
作文：生命的理解 9
沒(méi)有了生命，一切的快樂(lè )和悲傷又從何談起。
——題記
我雖然年僅15歲，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別，但我可以毫不夸張地說(shuō)，我認識了生命，理解了生命，更懂得了生命。
還記得，我鄰居叔叔家，曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè )而幸福的家庭。他們的歡聲笑語(yǔ)，還回響在我的耳畔。然而，那只是“曾經(jīng)”。
就在今年暑假里的一天，我在他家玩得正開(kāi)心的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)電話(huà)，阿姨接到電話(huà)，似乎在說(shuō)：“什么？什么？你再說(shuō)一遍�！痹谝慌月�(tīng)電話(huà)的我和妹妹聽(tīng)了，都感到有些疑惑�？蓻](méi)等我問(wèn)出口，阿姨已經(jīng)騎著(zhù)車(chē)子出了門(mén)，而眼眶里滿(mǎn)是淚水。忽然，她又匆匆回頭拿衣服和錢(qián)。鄰居周奶奶問(wèn)她什么事，她這才吞吞吐吐，哽咽著(zhù)說(shuō)出來(lái)。我聽(tīng)后，嚇了一大跳。阿姨說(shuō)完，也失聲痛哭起來(lái)。原來(lái)，在外打工的叔叔，被電觸了一下，正在外地搶救。妹妹是叔叔惟一的女兒。她聽(tīng)后，也抱著(zhù)我哭了。
我雖然沒(méi)有哭，但眼眶里也含著(zhù)淚水。我透過(guò)淚簾，看見(jiàn)阿姨和妹妹在流著(zhù)淚。這淚水，是一個(gè)妻子對丈夫的愛(ài)；這淚水，是一個(gè)女兒對父親的愛(ài)。
就這樣，阿姨匆匆踏上了奔赴外地的路途�？删驮诎⒁掏獬霾痪�，又來(lái)了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)叔叔搶救無(wú)效。還是剛才那個(gè)與叔叔一起做工的人打來(lái)的。
就這樣，一場(chǎng)電災毀掉了這幸福美滿(mǎn)的家庭。這是誰(shuí)都意料不到的'。
“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人的只有一次�！弊屛覀児餐湎н@惟一的一次生命吧！
作文：生命的理解 10
不經(jīng)意的一抬頭，我發(fā)現了你，你被丟棄在旮旯里，然而你并沒(méi)有死，幾捧似的泥土，養育了你，生根，發(fā)芽，長(cháng)葉……在這環(huán)境下，這是一片屬于你的天地。從此，你在這里安家落戶(hù)，頑強生長(cháng)，你并不引人注意，扭曲著(zhù)身子，依然向上生長(cháng)，這便是那棵酸棗樹(shù)！
你高不足尺，葉疏花落且又無(wú)人關(guān)照，云纏他，霧迷他，風(fēng)吹他，霜欺雪壓，然而你并沒(méi)有被征服，盡管如此，你也不低頭，不讓步，在積攢的環(huán)境中練就一身錚錚鐵骨，凝聚一腔朗朗硬氣！
你默默佇立著(zhù)，不鄙位卑，不薄弱小，不懼孤獨，從不需要誰(shuí)的特別關(guān)照與愛(ài)撫，完全依靠自己的力量長(cháng)成了那旮旯里的生命。真誠而沒(méi)有嫉妒，淳樸而從不貪婪。
你明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還是努力地茂盛著(zhù)，不像院中的柿樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)一個(gè)個(gè)嬌生慣養，讓人伺候一個(gè)個(gè)占據了水肥土美的好地方，忘乎所以的.搖乎弄姿炫耀自己。
你不張揚不喧嘩，靜默如它生長(cháng)在大山，只悄悄的散發(fā)出沁人心肺的芬芳，這正如那些品行高潔的人，雖默默無(wú)語(yǔ)，但高尚的品德熠熠生輝、馥郁芬芳。
于不知不覺(jué)中，他竟結出小小的酸棗，小的幾乎為人們所不見(jiàn)，小酸棗或是正是那棵酸棗樹(shù)，苦修苦熬數年，而得到的“心”吧！
在我們的日常學(xué)習中，要學(xué)會(huì )酸棗樹(shù)不卑不亢，努力向上的精神，也許過(guò)程會(huì )很會(huì )很長(cháng)，但總要相信成功的那一天總會(huì )來(lái)臨！
作文：生命的理解 11
人類(lèi)從大海中走向陸地、森林。數千年，日月經(jīng)天......水，給我們生命；水，伴我們前行；水，還將滋潤著(zhù)未來(lái)的每一個(gè)黎明......
小時(shí)候，望著(zhù)雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，我以為水是從天上掉下來(lái)的；當我上學(xué)后，看見(jiàn)叔叔們往地下打井，水就出來(lái)了，我認為水是從地下溜出來(lái)；然而，直到現在，我才知道，只有我們去合理地利用它，好好地珍惜它，我們才能獲得水。
水如一位柔弱的女子，又像一位剛強漢子，當你珍惜與愛(ài)護它，它便時(shí)時(shí)刻刻都在你身邊；當你拋棄它時(shí)，它就會(huì )離開(kāi)，永不回頭。正如李白所說(shuō)“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。
水是一種可再生資源，但水的循環(huán)需要一段時(shí)間，我們要擁有水，就必須珍惜和愛(ài)護它。水，是我們的生命之源。但我國是一個(gè)嚴重缺水的國家，人均水資源量只有2400立方米，只相當于世界人均的四分之一。
水是生命之源，水是如此的珍貴！然而在我們身邊，人們愛(ài)水、節水的意識十分的淡薄，浪費水、污染水的情形隨處可見(jiàn)。我們應當自問(wèn)，如果我們再這樣無(wú)盡的浪費下去，明天，我們的'地球還是蔚藍的嗎？明天我們還能生存嗎？
水是一切生命的源泉，然而隨著(zhù)社會(huì )肆意的污染和浪費，清潔的生命之源正日趨枯竭，希望大家珍惜水、保護水，不要讓最后一滴水就是我們的眼淚！
作文：生命的理解 12
我常常想，生命是什么呢?
夜晚，我在燈下練琴。突然，一陣嗡嗡的響聲打斷了我。我回頭一看，一只碩大的黑背甲蟲(chóng)正趴在地板上，使勁兒地拍打著(zhù)翅膀。
這只不速之客，著(zhù)實(shí)把我嚇了一跳。我連忙叫來(lái)爸媽?zhuān)q認了一番。原來(lái)呀，這是一只天牛!
老媽可高興壞了，她覺(jué)得天牛是個(gè)很好的素材，便找來(lái)了一個(gè)超大型號的牛奶瓶，準備把天牛放進(jìn)去。
天牛還在爬著(zhù)，尋找著(zhù)一個(gè)安全出口。它哪里知道，一個(gè)牢籠正等待著(zhù)自己!
牛奶瓶碰到天牛背部的一瞬間，它似乎被電擊中了，打了一個(gè)激靈。天牛好像明白了什么，開(kāi)始極力掙扎。它奏響了高音，嗚嗚地鳴叫著(zhù)。那雙半透明的翅膀，撲打著(zhù)地面，發(fā)出飛機引擎的轟鳴。它的六條小腿，用力蹬著(zhù)地，想逃離出去。我感到一股生命的力量在半掩著(zhù)的瓶子中燃燒，那樣強烈，那樣鮮明。天牛獲取自由的欲望，像海嘯一般壓來(lái)。媽媽覺(jué)得把他觀(guān)察幾天再放生也不錯啊，拜拜，一臉嚴肅的.說(shuō)，如果他沒(méi)有了自由，那活著(zhù)還有什么意義呢?最后我們懷著(zhù)一種對生命的敬畏心情，把它放生了。
頓時(shí)，我明白了生命的含義是什么?是自由，是無(wú)拘無(wú)束的活下去。
生命的意義在于自由，小小的昆蟲(chóng)都能如此對待生命，我們這些高等動(dòng)物還有什么理由不做到呢?
作文：生命的理解 13
人的一生是短暫的，只有細心體會(huì )的人才會(huì )感受到生命的價(jià)值。有些時(shí)候生命就在那不起眼的一瞬間，只要抓住就不會(huì )讓它白白溜走。
就拿一個(gè)真實(shí)的`例子來(lái)說(shuō)吧，它發(fā)生在一個(gè)晚上。那天快要放學(xué)的時(shí)候，我還在學(xué)校準備節目贏(yíng)六一。突然家里傳來(lái)噩耗：爺爺病重繼續搶救。這打破了我的“思路”不知怎么的有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我回到家里爺爺已經(jīng)輸上了氧氣，我嚇壞了，從我回到家爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。他一向最疼我了，每天都會(huì )帶我和小弟去公園“鬧騰”一番。如今他卻躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，我頓時(shí)留下了眼淚。
第二天下午13點(diǎn)整爺爺去世了，這給了我一個(gè)沉重的打擊。我接受不了這個(gè)事實(shí)，可是我們人類(lèi)不能改變事實(shí)。這一切都是上天安排的，誰(shuí)都無(wú)法改變。我怨恨天;我怨恨地;我怨恨這一切一切我更怨恨我沒(méi)有珍惜爺爺生命的時(shí)光我沒(méi)有珍惜每一個(gè)一瞬間。上天在不經(jīng)意的一瞬間奪走了我家人的生命。
在那一瞬間弟弟和我失去了爺爺，爸爸、姑姑和叔叔失去了父親，奶奶失去了丈夫，大爺爺、大奶奶失去了一個(gè)好兄弟······
這一瞬間是我們一家人分散了，不再像以前那樣互相幫助。而是引起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的家庭戰爭，我想去阻止這場(chǎng)戰爭的發(fā)生，可我無(wú)能為力。
一瞬間上天奪走了我們的親人;一瞬間讓我們承受悲歡離合的痛苦;一瞬間讓有些人無(wú)家可歸;一瞬間啊一瞬間你給人帶來(lái)了多大的災難啊!
作文：生命的理解 14
“人最寶貴的，是生命。生命對于每個(gè)人只有一次�！边@是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)，是保爾發(fā)自?xún)刃牡母邢搿?/p>
現實(shí)生活中，有好多人在交通事故中丟失了自己的寶貴生命。隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，居民生活的提高，自行車(chē)，摩托車(chē)，轎車(chē)已經(jīng)進(jìn)入了居民的生活。但在此同時(shí)，一個(gè)個(gè)慘不忍睹的故事又時(shí)時(shí)提醒著(zhù)人們生命的可貴，那觸目驚心的交通事故不禁使人毛骨悚然，他無(wú)情的吞食著(zhù)人的生命，一個(gè)個(gè)生命的突然離去，都會(huì )給一個(gè)家庭蒙上永遠的陰影，給死者的.家人，甚至更多的相關(guān)者但來(lái)無(wú)限的痛苦......當你騎車(chē)在馬路是追逐，當你在馬路上與朋友打鬧時(shí)，你是否想到這時(shí)死神正在向他們招手。人的生命只
有一次，為了你，我，他的安全，讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)遵守交通法規，永做文明交通的宣傳者。我真正的體會(huì )到“平安”這倆字的含義，只有平安才是回家的最快的路。安全的出行，營(yíng)造良好的交通運行環(huán)境無(wú)意識為和諧社會(huì )的構筑添磚加瓦，而和諧社會(huì )又為交通安全的建設撐起了一片藍天。這，便是雙贏(yíng)的智慧，作為一名普通的中學(xué)生，遵守交通規則，維護交通秩序是我們應該具備的社會(huì )公德�！拔拿餍凶�，構筑和諧”這需要每個(gè)人從個(gè)人做起，從小事做起，讓“平安大道”更加暢通無(wú)阻！正如人們說(shuō)的“但愿人長(cháng)久，千里路暢通”，“狹路相逢”，“讓”者勝”。
讓我們珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
作文：生命的理解 15
很多人都渴望生存在這個(gè)繁花似錦、越來(lái)越繁榮、越來(lái)越精彩的世界上；而有些人卻厭惡這個(gè)世界，認為這個(gè)世界是虛幻的，活著(zhù)也沒(méi)有什么意義，反而寧愿下地獄也不要活在人間。如今的人，為了一件小小的事就要尋死尋活的。
我不明白為什么那些人會(huì )這樣的想，也許是看電視看多了，看書(shū)看多了，就學(xué)著(zhù)唄。有些人為愛(ài)情，為事業(yè)，為學(xué)業(yè)而死，更有些人也不知道自己究竟為了什么，就白白地枉送了自己的生命。
如今的社會(huì )是越來(lái)越繁榮、美好，但是有些城市的治安管理卻越來(lái)越差，每個(gè)人都為了自己的利益而行事。汽車(chē)是重要的交通工具之一，它為我們的世界帶來(lái)繁榮，但它也是終結人類(lèi)一生的殺手之一，很多的人都死于交通事故之中。
每次見(jiàn)到那種情境---亂穿馬路、沖紅燈……這真的讓人觸目驚心��！金錢(qián)有價(jià)，生命無(wú)價(jià)！各位朋友，相信你們也不想這么早就離開(kāi)這個(gè)世界吧！珍惜生命是人生的革命本錢(qián)，是完善人格的進(jìn)取，是人生路上奏響的一支樂(lè )曲！
如果一個(gè)人連自己最重要、最根本的'本錢(qián)也掉了，那你就別想去獲取其它東西了！為了一個(gè)小小的挫折而經(jīng)受不住考驗就結束了自己的一生，這難道不是生你、養育你的父母的損失嗎？難道不是社會(huì )的損失嗎？不珍惜生命就是自毀前程，珍惜生命，你將前途無(wú)限！珍惜自己的生命，別讓他人利用了你的生命，因為生命是寶貴的，更是無(wú)價(jià)的！
作文：生命的理解 16
《草房子》譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的頌歌。文章的每一個(gè)角落都涌動(dòng)著(zhù)濃濃的、化也化不掉的人間真情。我是含著(zhù)淚讀完這本書(shū)的，文中的一切一切都深深的烙印在心底。
回憶《草房子》中的情節，我的眼前仿佛浮現出一座座草房子，這里充滿(mǎn)了人間最真摯的情和愛(ài)，這里穿梭著(zhù)感動(dòng)、演繹著(zhù)真情、涌動(dòng)著(zhù)淚水、奏響著(zhù)永恒，這里發(fā)生的每一件事都看似尋常，但又催人淚下，令人震撼。羞澀優(yōu)雅的'紙月，文弱的溫幼菊，身患絕癥的桑桑以及他的爸爸桑喬，都讓人記憶深刻。
尤其是溫幼菊老師，為了讓桑桑的恢復離不開(kāi)溫幼菊老師的幫助，是她為身患絕癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)的燈。
在生活中“用愛(ài)為別人點(diǎn)亮生命之燈”的人很多，我們村里有一個(gè)老人她的兒女全在外地工作，很少回來(lái)，可自己很難自理。我媽媽看老人如此可憐，便主動(dòng)去照顧她。每天下班回來(lái)，媽媽總是先燒好飯，自己來(lái)不及吃，就跑去給老人做飯。給老人洗腳，再把老人扶到床上睡覺(jué)。每天早上總是早早起來(lái)，幫老人穿衣服、洗衣服、送早飯。幾個(gè)月來(lái)，媽媽把老人照顧的無(wú)微不至，甚至已經(jīng)習慣了。媽媽為老人點(diǎn)亮了一盞熱愛(ài)生命之燈。
暢游到書(shū)的盡頭，當合上書(shū)的那一剎那，故事已經(jīng)結束，但那種愛(ài)，那種真情卻依然還在。有句歌詞唱的好：“這世界有愛(ài)才轉動(dòng)，這世界有愛(ài)才永恒�！弊屛覀冇米约旱膼�(ài)去溫暖、關(guān)心身邊的每一個(gè)人吧！
作文：生命的理解 17
生命與運動(dòng)是分不開(kāi)的，它們有著(zhù)必然的關(guān)系。還是老話(huà)說(shuō)的好：生命在與運動(dòng)。
沒(méi)錯，運動(dòng)不僅能保證身體的健康還能延年益壽。就給你們講一講我身邊的'例子吧！我的外公今年已經(jīng)是七十六歲的高壽了，別看他已是一名臨近八旬的老翁，可依舊容光煥發(fā)，精神好著(zhù)呢！他之所以健康長(cháng)壽，是因為他一直在和運動(dòng)打交道。外公每天早晨都要起早去散步，長(cháng)跑。一跑就是一個(gè)半小時(shí)呢！買(mǎi)菜，無(wú)論酷暑寒冬他也要堅持一個(gè)人大老遠騎著(zhù)自行車(chē)去購買(mǎi)。日子久了，外公的身體免疫力增強了，不容易生病，身體健康強壯，這不正是運動(dòng)的好處么！
運動(dòng)就是奧運精神，運動(dòng)也是在為奧運會(huì )做貢獻。眼看我們就要迎來(lái)2008北京奧運會(huì )了，瞧！大家都在運動(dòng)呢，真是為奧運做努力的榜樣��！社區的老爺爺，老奶奶正在扭秧歌，活動(dòng)腿腳，扭腰；中年人正揮舞著(zhù)手中的羽毛球排，騰空跳躍，扣，挑，一個(gè)個(gè)有模有樣；一群青年踏著(zhù)單車(chē)，“呼呼呼”速度快極了，在大院四處游走；孩子們則在籃球架下龍爭虎斗，大汗淋漓，正抱著(zhù)籃球，痛快盡興的玩耍著(zhù)……嘿！這真是一片和諧，熱鬧的景象。這不就是人們所提倡的全民運動(dòng)嘛！這就是在為奧運會(huì )做努力的實(shí)際行動(dòng)，這就是在做貢獻，這正是在健美奧運呀！不是嗎！
��！讓我們多多運動(dòng)吧！為自己而運動(dòng)，讓身體健健康康，強強壯壯；為迎接奧運會(huì )而運動(dòng)，讓五湖四海的人民的能認識到我們中國人優(yōu)秀的身體素質(zhì)。
多運動(dòng)吧，相信它永遠會(huì )是我們的健康之源！
作文：生命的理解 18
生命是枝頭上的一只小鳥(niǎo)；生命是小河里的一條魚(yú)兒；生命是大地上的一株小草；生命是天空中的一只大雁；生命是大自然無(wú)限的生機！生命是地球上的心臟，生命屬于每一個(gè)人，每一個(gè)事物，生命不是玩笑，生命是獨一無(wú)二的，任何東西都不可以代替他，如今生命正在慢慢消失
枝頭上的小鳥(niǎo)在悲鳴。由于人們亂砍濫伐，大樹(shù)如戰死的戰士，倒了下來(lái)，小鳥(niǎo)的家一瞬間，化為烏有。小鳥(niǎo)都無(wú)家可歸，到處流浪，時(shí)間長(cháng)了，小鳥(niǎo)只能坐以待斃。小鳥(niǎo)死了，大樹(shù)倒下了，地球上又涂上了一片黑色，地球上又缺少了兩個(gè)生命，地球上又少了兩份光彩。人類(lèi)亂殺無(wú)辜，不知殺了多少生命。生命是有限的，人們應該愛(ài)護生命，保護生命。
小河里的魚(yú)兒在苦惱。由于人們向河里排放污水，河媽媽好像吃了毒藥，河里的水開(kāi)始變質(zhì)，使小魚(yú)們沒(méi)有了甜蜜的家。日復一日，年復一年，小魚(yú)被變質(zhì)的水臭死了。小魚(yú)死了，河水臭氣熏天，人們卻視而不見(jiàn)，更加放肆地破壞生命，就這樣小河里的水越來(lái)越臭，小魚(yú)幾乎所剩無(wú)幾，只聽(tīng)到人類(lèi)骯臟的心靈在跳……
大地上的小草在痛苦。由于人類(lèi)破壞生態(tài)平衡，隨地踩草，小草無(wú)可奈何，任勞任怨。最后，這塊地變成了一個(gè)荒涼的地方，地球上失去無(wú)數條生命，缺少了一片綠色，又失去無(wú)數個(gè)保護生命的`小斗士
生命是世界的驕傲；生命是地球的心臟；生命是“昨天”的筆記；生命是“今天”的印章；生命是“明天”的打算。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，共同守護“美麗傳說(shuō)”！
作文：生命的理解 19
據了解，世上的水只有十分之三的水是淡水，而且，這些淡水大多數分布在南極、北極，水被結成了冰，所以只有很少的水可以喝，我們卻不能節約用水。這樣，持續不了多久，人類(lèi)就會(huì )滅亡，世上的所有生靈將殘遭滅絕，這美麗的地球將成為一片廢墟。就算有水，那也將是人類(lèi)的一滴眼淚了。
但是，有一次，在我出去旅游時(shí)，卻發(fā)現了一種可恨的`情況。當天，我在洗手間洗手回來(lái)，發(fā)現那里的水龍頭壞了，一滴滴清澈的自來(lái)水像瀑布一樣往外流，我費勁心思想把它關(guān)了，但是總不能如愿以?xún)數貙⑺堫^給關(guān)掉。這時(shí)，正好有一位叔叔路過(guò)，我馬上將這位叔叔叫過(guò)來(lái)，讓他幫我關(guān)一下水龍頭。他卻若無(wú)其事地說(shuō)：“小朋友，不用管了，那是自來(lái)水，用也用不完，放在著(zhù)，沒(méi)關(guān)系的，它天天開(kāi)著(zhù)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心顫抖起來(lái)：“天那！這山水雖多，但也有用盡的時(shí)候。
海再寬，那它也有盡頭�！睂@位叔叔說(shuō)的話(huà)，我馬上辯解到：“水也是有限的，我們應該節約用水�！彼麉s一邊搖著(zhù)頭，一邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系……”我實(shí)在看不慣他的這種習慣，但沒(méi)有辦法，我只有默默地低著(zhù)頭，自己來(lái)關(guān)這水龍頭。這水龍頭雖沒(méi)有完全關(guān)掉，但總比以前開(kāi)的水小的多�？吹搅诉@件事以后，我想告訴大家：“我們離不開(kāi)水，一旦沒(méi)有了水，就等于沒(méi)有了生命
作文：生命的理解 20
2008年9月1日，我上了有生以來(lái)最新穎的一課——電視節目《開(kāi)學(xué)的第一堂課》。節目中多次提到汶川地震事件，告訴我們處在危險時(shí)刻，反應快才有保全生命的可能。正所謂“大災出大干，大干出大練，大練創(chuàng )輝煌”。
在發(fā)表對“潛能”的理解環(huán)節中，我很榮幸地看到了“夢(mèng)八隊”、“八我”、“八金”，了解到舉重是一種力和技術(shù)的極限競技，就是挑戰潛能。切記：潛能需要發(fā)掘，發(fā)掘潛能就是做最好的自己！
在“堅持”的環(huán)節，節目組邀請到了帆板冠軍殷劍，他讓我懂得堅持是一種意志品質(zhì)對成績(jì)的渴望。殷劍天生就有髕骨分差疾病，不適合競技運動(dòng)，但他仍然堅持了自己的道路，寧可每天做一次針灸，也要練下去�！肮Ψ虿回撚行娜��！苯K于，他在2008的北京奧運會(huì )上奪得了金牌。不錯的！要堅持，必須做到不拋棄，不放棄！
團結就是力量！不要被巨大的困難嚇倒，只要團結，就可以克服它！這時(shí)候，舞臺上站著(zhù)一根根“梁柱”。他們就是中國男籃，在他們眼里沒(méi)有什么比團結更重要了，團結是大局意識，團結是勝利的保障，團結是互相信任，互相依賴(lài)。在現場(chǎng)，14位小朋友輕而易舉拔嬴了姚明與易建連。在大屏幕上，洪水已經(jīng)涌進(jìn)屋子，我們看到4個(gè)未滿(mǎn)10歲的.孩子，齊心協(xié)力把一個(gè)因癱瘓而十年未動(dòng)的老人抬上5米高的葡萄架，等大人來(lái)救。這兩個(gè)事例充分說(shuō)明了團結就是力量。
的確，知識守護生命，這是一條不變的黃金法則！
作文：生命的理解 21
在我們這個(gè)美麗而又神秘的星球—地球上，生活著(zhù)很多動(dòng)物和人類(lèi)，而且還生長(cháng)著(zhù)許許多多的植物。雖然動(dòng)物、植物、人類(lèi)之間有天壤之別，但是有一點(diǎn)是相同：無(wú)論是動(dòng)物、植物還是人類(lèi)，都不能長(cháng)時(shí)間缺水，一旦長(cháng)時(shí)間缺水，就會(huì )因脫水而死亡！水是寶貴的自然資源，現在全世界有80多個(gè)國家約20億人正在面臨著(zhù)水資源的危機，有26個(gè)國家的3億多人生活在缺水的狀態(tài)中。就是因為我們平時(shí)隨隨便便浪費水資源才導致這些事情的發(fā)生，所以我們要節約用水，只有這樣才能保證我們生活的這個(gè)星球不會(huì )因缺水而毀滅。
如果你認為浪費水資源不會(huì )把我們世世代代生活的家園毀滅掉的`話(huà)，那么就請大家試想一下。如果我們生活的這個(gè)星球因我們浪費水而失去水資源，肥沃的土地就會(huì )慢慢的沙漠化；那些只能生活在水里的魚(yú)類(lèi)就會(huì )因為沒(méi)有水而曬死；我們身邊的小草、大樹(shù)、花朵……
也會(huì )因為缺少水分和土地沙漠化而枯萎；那些蔬菜、水果、小麥、玉米……也會(huì )和那些植物一樣枯死；而我們就會(huì )因為沒(méi)有樹(shù)木乘涼而曬死、沒(méi)有植物凈化空氣中的二氧化碳而憋死、沒(méi)有食物和水而餓死和渴死……如果你們當中有人意識到了節水的重要性，而且又想呼吁大家節水的話(huà)，你就可以利用廣播、電視、報紙、標語(yǔ)、板報等大力宣傳哪個(gè)地方嚴重缺水的現狀，從而增加人們的節水意識！讓大家都養成節約用水的好習慣，進(jìn)而緩解一些地區缺水的現狀。在這里，我要送給大家一個(gè)標語(yǔ)‘‘地球是我家，我們愛(ài)護她’’！
作文：生命的理解 22
無(wú)意之中春天到來(lái)了。植物角里春意盎然，一朵朵嬌艷欲滴的花朵為我們的生活帶來(lái)了生命的氣息。
小小的花是一個(gè)生命，生命雖小，雖嬌弱，但那還是一個(gè)生命�？删褪沁@樣的一顆生命，隨著(zhù)“啪”的一聲清脆的響，便摔倒在地，手繪的玻璃花盆被摔得四分五裂、支離破碎。同學(xué)們呆住了，一個(gè)幼小的生命就要死在我們的手里了，兩位當事人呆若木雞似的站著(zhù)。他們似乎被這“啪”的.一聲，嚇的不知所措，大腦一片空白。同學(xué)們手忙腳亂地忙著(zhù)，先是把土豆移到大花盆中，又給蘆薈找了個(gè)“新家”�？粗�(zhù)它在土中迎著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的樣子，同學(xué)們不約而同地笑了。
生命不分卑微，只要你努力，就一定能夠茁壯成長(cháng)。墻縫里掉進(jìn)一粒瓜子，過(guò)不了兩天，就會(huì )長(cháng)出一顆稚嫩的瓜苗，雖然它的生命只有短短的三四天，可是它那種對生命的渴求以及對美好生活的憧憬值得我們去學(xué)習。人不是生來(lái)就逆來(lái)順受的，命運是掌握在我們自己的手里的。貝多芬是德國著(zhù)名的音樂(lè )家，他的命運布滿(mǎn)了烏云，但貝多芬沒(méi)有做命運的囚者，而是做了命運的主人，我們都是生命的主人。
植物角里小小的花，即使生命受到了傷害，可是依然迎著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，不懼困難。我們要給那些可愛(ài)的花兒們多一些關(guān)愛(ài)和關(guān)心。
生命的力量是無(wú)限的，它們能茁壯成長(cháng)，生命的力量是無(wú)窮的，生命的力量是無(wú)盡的。
作文：生命的理解 23
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開(kāi)的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……
我在新聞里看過(guò)一個(gè)大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車(chē)禍，當時(shí)大火燒傷了她大部分身體，經(jīng)過(guò)手術(shù)搶救，奇跡般的活了下來(lái)。在以后的十九年歲月中，她飽經(jīng)痛苦，但她并沒(méi)有放棄，堅強的活了下來(lái)。
每個(gè)遇到她的人都用驚奇的眼光望著(zhù)她，因為那場(chǎng)大火使她毀容了，要是我，我會(huì )覺(jué)得這生不如死，但梁帥她并不自卑。
因為受傷嚴重，如今她已經(jīng)做過(guò)了無(wú)數次小手術(shù)和27次大手術(shù)，等待她的還有更多手術(shù)。
她的手腳都被大火燒了，變成了一個(gè)殘疾人不能用手腳寫(xiě)字，她就用嘴咬著(zhù)筆天天都在練字，還獲得了“書(shū)法家”的稱(chēng)號。她不管是刮風(fēng)還是下雪都要每天早早地去學(xué)校上學(xué)，從不遲到�，F在她的夢(mèng)想是做一個(gè)主持人，她通過(guò)努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來(lái)采訪(fǎng)她時(shí)，她把自己從小到大的獎狀拿出來(lái)，放滿(mǎn)了整張床。因為她自己的努力，上完大學(xué)準備考研究生了。她經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動(dòng)的`“雙蝶”十字繡。
看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來(lái)生命真的可以創(chuàng )造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬(wàn)分之一的機會(huì )，也要努力生活，活出自己的光彩。
祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實(shí)現更多人生夢(mèng)想。
作文：生命的理解 24
開(kāi)心的笑聲消失在車(chē)輪下，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？當一個(gè)活躍的人物被飛馳的汽車(chē)摧毀時(shí)，你會(huì )感到無(wú)助嗎？的確，一個(gè)人的一生只有一次，也許只是短暫的旅程。只有珍惜了，才會(huì )想要被生活溫暖。因為上帝是公平小氣的，他只給每個(gè)人一次生命，所以我們一定要珍惜。生活中的交通安全和我們息息相關(guān)，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們，勸誡我們。紅燈是危險的`標志，是“血”的象征，是“死”的呼喚。闖紅燈死了多少人，紅燈下留下了多少永久的遺憾。但是，“修正液”在生活中是不賣(mài)的。因此，我們應該在紅燈前堅決停車(chē)。只有綠燈才能帶領(lǐng)我們走上一條安全的道路，它象征著(zhù)“生活”和“和平”。我們應該記住，沒(méi)有紅燈的限制，就不會(huì )有綠燈的通過(guò)。
與此同時(shí)，交通事故如此可怕，以至于在一瞬間奪去了人們的生命�，F在路上車(chē)輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，交通事故越來(lái)越多。每年都有多少生命被奪走，多少家庭被摧毀，多少人將要失去親人。如果我們心里都有交通規則，每個(gè)人都可以自覺(jué)遵守。我相信許多悲慘的交通事故是可以避免的。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì )的進(jìn)步，人類(lèi)的運輸方式越來(lái)越多樣化。如今，城市交通繁忙，中國也有許多這樣的悲劇交通事故，因為中國的交通事故傷亡率居世界第一。所以不管交警有沒(méi)有在場(chǎng)，都要自覺(jué)遵守交通規則。
作文：生命的理解 25
蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。
今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(cháng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。
吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。
放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。
將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！
作文：生命的理解 26
生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場(chǎng)雨，不論大小，重要的是及時(shí)；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內在……
那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽(yáng)臺收衣服。我在一個(gè)不經(jīng)意的墻角發(fā)現不知什么時(shí)候防盜網(wǎng)之間掛上了一張蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網(wǎng)”。哎呀！小飛蟲(chóng)被粘乎乎的“死亡之網(wǎng)”網(wǎng)住了，可它還不認輸，極力鼓動(dòng)雙翅，企圖掙開(kāi)“死亡之網(wǎng)”，一個(gè)柔弱的生命在我眼前顫動(dòng)，小飛蟲(chóng)求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網(wǎng)”。
有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹(shù)在石頭縫中生長(cháng)，哪怕有一點(diǎn)的土，有一點(diǎn)的'陽(yáng)光，有一點(diǎn)的水，它都會(huì )拼命地生長(cháng)，又一次一股強烈的生命出現在我眼前。
那天，我正在看殘奧會(huì )直播，游泳冠軍，竟是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，只見(jiàn)他在水里像魚(yú)兒一樣游動(dòng)。真是“身殘，志不殘�！蔽覀儜撜湎а矍�，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強和堅強不拔的毅力。不能因為遇到挫折，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當成對自己的考驗，生命就會(huì )更加的燦爛！
生命是寶貴的，是頑強的，是短暫的，我們一定要珍愛(ài)自己的生命，讓生命之花更加美麗。
作文：生命的理解 27
每當聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現出兩個(gè)珍惜生命的故事……
有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因為治療費很昂貴，對于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著(zhù)死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強笑著(zhù)安慰傷心的父母，樂(lè )觀(guān)的面對人生，直到生命的最后一刻……
故事的`主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車(chē)禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對生命的渴望和對未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習方法，努力學(xué)習、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。
兩個(gè)故事，樂(lè )觀(guān)的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng )傷而煩惱，他們也不管生命的脆弱而堅強面對，反而因為病痛，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒。
“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè )的。為什么不能讓我這個(gè)成長(cháng)中的“花朵”快樂(lè )，不，我也能快樂(lè )起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話(huà)，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的渴望。
是呀，一個(gè)人活在世上，就要對自己的生命負責，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅強的活著(zhù)，是----生命的勇氣和意義。
作文：生命的理解 28
生命在于什么？生命有著(zhù)什么意義？……也許，這些問(wèn)題很少人會(huì )去思考，也沒(méi)有人去在意。直到今天，發(fā)生在墻邊的一件事才讓我解開(kāi)了這個(gè)難題。
有一次，爸爸到花店買(mǎi)了一包爬山虎的種子，叫我把它中在墻邊的地上，過(guò)幾個(gè)星期會(huì )有意想不到的結果。雖然在課文中我也學(xué)到過(guò)關(guān)于爬山虎的課文，但卻從來(lái)也沒(méi)真正看過(guò)，所以我急忙松了土 ，澆了水，把種子種了下來(lái)。
又過(guò)了兩周，前幾天，我又到了墻邊，驚奇的事情發(fā)生了，那兩株芽?jì)河幸恢觊L(cháng)成了，而另一株卻一動(dòng)不動(dòng)，靠著(zhù)墻壁，枯萎了。
在沒(méi)有陽(yáng)光的`條件下，那株芽?jì)阂惶焯於荚谧聣殉砷L(cháng)，終于有一天，它沖出了墻上的陰影，爬到墻的上方。它吮吸著(zhù)明媚的陽(yáng)光，伸展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的青藤，搖擺著(zhù)自己翠綠、茂密的葉片，仿佛在說(shuō)：“你看那！你看那！我不再是墻角的小苗啦，我也可以享受陽(yáng)光了！”透著(zhù)陽(yáng)光，我似乎察覺(jué)到它比任何一粒種子長(cháng)得都要茂盛，吹著(zhù)涼風(fēng)我好像看見(jiàn)了它美好的未來(lái)，望著(zhù)白云，我猶如傾聽(tīng)到了那株枯萎的小芽?jì)赫诘吐暤膰@息。
以后的幾天時(shí)間里，我經(jīng)常一個(gè)人在床上想：為什么一株可以沖破陰影茁壯成長(cháng)，而另一株呆在墻角一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我終于明白了，那株長(cháng)成的努力拼搏，不斷爭取，使自己不停地生長(cháng)。我們不也應該向那株苗兒一樣嗎？我們也要行動(dòng)起來(lái)，克服身邊的困難，使自己更加光彩有力。拼搏吧，生命！
作文：生命的理解 29
曾經(jīng)，爸爸問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”我思考了半晌也回答不出來(lái)。直到現在，我才略有所悟；才漸漸明白生命的色彩；才知道生命有著(zhù)比彩虹還鮮艷的顏色……
生命是碧綠的。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一株從石縫堅強生長(cháng)的野草。它對自己的命運從不抱怨，奇跡般地開(kāi)出了花朵，綻放了生命之花。我見(jiàn)過(guò)一棵生長(cháng)在半山腰的蒼天古樹(shù)，用翠綠的枝葉展現出生命的頑強。我也曾俯視過(guò)一片茂密的森林，滿(mǎn)山的翠綠使我再一次感受到了頑強的生命力。
生命是火紅的。生命像一團火焰，燃燒著(zhù)，讓人溫暖，也讓自己溫暖；照亮別人，也讓自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一縷青煙，帶走暫時(shí)的黑暗。生命像火紅的太陽(yáng)，從早晨明媚的陽(yáng)光到傍晚朦朧的光芒，人的一生好像是每天的太陽(yáng)，從懵懂無(wú)知的孩子到古稀之年。
生命是潔白的。迎著(zhù)清晨的露珠，就用它短暫的生命喚醒沉睡的大地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。露珠用自己的生命詮釋了：什么是生命。它把自己的一切獻給了人類(lèi)。冬日紛飛飄下的白雪帶給人們視覺(jué)上的享受，即使融化成水，也滋潤著(zhù)冬天的'土地。露珠、白雪讓我看見(jiàn)了生命的奉獻。
啊，我明白了，我明白了生命的色彩！它的顏色五彩繽紛，是一幅最美的畫(huà)卷。經(jīng)過(guò)了一夜的沉思，我明白了生命的價(jià)值，感謝生命，感謝大自然，賜予我的一切……
作文：生命的理解 30
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看見(jiàn)一顆小種子落在一塊石頭上。這種子小小的、圓圓的、綠綠的，可愛(ài)極了。
一天，兩天，三天。這個(gè)種子竟然發(fā)芽了！他挺直著(zhù)腰搖搖晃晃的站著(zhù)。它的根是不能扎在石頭里的，可它卻不依不饒，在沒(méi)有水沒(méi)有泥土的環(huán)境中生長(cháng)。
又幾天過(guò)去了，我站在窗前，看著(zhù)那傾盆大雨，望著(zhù)那破爛不堪的排水管，看著(zhù)那有著(zhù)細細的裂縫的石頭。我真害怕起來(lái)了，我的心似乎被雨點(diǎn)打碎了。那一顆種子，你還好嗎？可它卻不依不饒，直起腰來(lái)，不倒下�？赡沁�是毫不留情打了下來(lái)，這雨，打在種子上是多么的疼��！水都能把石頭給穿破了，種子是太脆弱了，真的抵擋不住那如此強大的雨。最后那芽?jì)捍沽讼聛?lái)，那弱小的.身軀還是倒了下來(lái)。
它完了吧！他真的就這么完了吧！它被這雨給糟蹋了吧！想到這兒我非常難過(guò)：這顆種子再也無(wú)法陪在我身邊了，我再也無(wú)法跟他聊天了，我的淚水就不由自主的流下來(lái)，他雖然是一個(gè)微不足道的種子，可他帶給我了無(wú)窮的道理！
幾個(gè)月過(guò)去了，我在到石頭縫隙的地方看，它竟然還活著(zhù)！他是用了脆弱的心靈，抵擋住了暴風(fēng)雨！他讓自己頑強不屈的生命力沖破了一塊石頭！他用自己堅強的意志，打敗了暴風(fēng)雨！
可好景不長(cháng)，那種子死了，因為他的生活條件和他的需求使他倒了下去�？蛇@只活了一個(gè)月的種子使我領(lǐng)悟到了：人生要有酸有甜，我們更應勇敢的解決困難，戰勝困難！
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