生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文1
人活著(zhù)，生命有什么意義呢？ 我需要刻苦的讀書(shū)，父母需要努力的工作。那，生命這東西到底有什么意義呢？ 是啊，人活在世上，有許多東西并非你能夠決定得了的。人有悲歡離合，生命的意義難道是日復一日重復歷史？
未曾想努力，喪失了上進(jìn)；活如行尸走肉，自我沉淪于游戲，逃避現實(shí)。難道這就是生命的意義？ 生命的意義不是當你白了頭發(fā)依舊在為被碌碌無(wú)為不思進(jìn)取的年華虛度而悔恨，也不是因為你這一輩子賺了多少錢(qián)而自大驕傲。而是當你從生命的長(cháng)河中聆聽(tīng)到生命的真諦而倍感自豪。
光陰似箭，但是過(guò)眼浮云，十幾年就過(guò)去了；歲月如詩(shī)，譜寫(xiě)下氣勢磅礴的篇章。所謂生命的意義，但是就是石桌上擺上兩個(gè)酒杯，一盤(pán)花生，一壺濁酒，與知己閑情愜意地交流對人生的看法。
人生中少不了的東西就是理解。理之其情，解之其髓。從一句話(huà)中理解其中的道理，得出其精髓，將其作為人生中的座右銘。不求家財萬(wàn)貫，但求衣食無(wú)憂(yōu)。這是對人生的一大詮釋。
有的人為了名和利，什么事情都可做出，卻不知早已喪失了廉恥之心。這種人生并非我等向往的人生。有的人用一輩子去詮釋了對未來(lái)的向往，一顆種子改變了世界面貌，這才是真正有意義的人生。
人活在世上，不在于你擁有多少，而在于你是否愿意奉獻自我。猶如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”這般追求。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文2
我常常在想，生命是什么？
校園里的柳樹(shù)，別看他在微風(fēng)中非常美麗，但是，背后還有很多故事。有一次我和朋友去操場(chǎng)上玩，在我玩得高興的時(shí)候，看見(jiàn)柳樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在折柳枝。盡管每天都有人折，但是柳樹(shù)還是在風(fēng)雨中茁壯成長(cháng)，長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)。柳樹(shù)的生命力讓我感到震驚！我每次站在它的面前，就能感受到它的勃勃生機�！�
在餐廳前面花壇里的玫瑰花，它的花朵不時(shí)發(fā)出淡淡的香氣，但是，他也有許多故事。我每次去廁所，都會(huì )看見(jiàn)有人在摘花，但是它在那重重危機下，仍能開(kāi)出一朵朵美麗的花。它沒(méi)有放棄生命，還是在泥土中頑強生長(cháng)，聞著(zhù)它的花香，不時(shí)感嘆�！�
我發(fā)現小草也在頑強生長(cháng)，但是有幾個(gè)人察覺(jué)到它了呢？它在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出淡淡的亮光。有許多人在不自覺(jué)地在踩它，但是它的的生長(cháng)，不論有多辛苦�！�
是呀，連小草都這么頑強，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文3
對于我們來(lái)說(shuō)生命中有太多的不公，但是對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，我們不允抱怨什么，生命對每個(gè)人都是公平的，雖然有的人天生有缺陷，但是上帝會(huì )給他特殊的關(guān)照，讓他在其他領(lǐng)域有著(zhù)獨特的能力。
但作為一個(gè)平常的人來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)自身努力才能使自己的人生變得更加有價(jià)值，普通人之所以普通，是因為他做的是普通的事情，沒(méi)有下很大功夫，在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域，而偉人之所以偉大是因為他每天都在積極做有意義的事情，為人就是在人們休息的時(shí)間還在努力，這就是偉人生命的在于價(jià)值，只有我們學(xué)會(huì )了珍惜自己的生活，才能使自己的生命變得有價(jià)值，為了讓生命更有價(jià)值，我們應該學(xué)會(huì )讓生命綻放光彩，多多進(jìn)行一些有意義的事情，偉大的音樂(lè )家，貝多芬一生是非常不幸的，他的音樂(lè )時(shí)期的時(shí)候雙爾失聰，他沒(méi)有抱怨什么，相反他把全部的熱情都投身于音樂(lè )當中，雖然他的耳朵失聰了，但是他通過(guò)強大毅力，用嘴巴咬住了一根金屬，創(chuàng )造出了偉大的英雄交響曲。這樣一個(gè)孤獨的人，世界不能給他快樂(lè )，但是他卻創(chuàng )造出了快樂(lè )，讓我們知道了貝多芬的生命的價(jià)值，我們應該珍惜生命。
熱愛(ài)生命，生命只有一次，人生不能重來(lái)只有熱愛(ài)，生命才會(huì )變得更加光彩。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文4
我常常在想，生命的意義是什么呢？直到一個(gè)仙人球的出現才解開(kāi)了這個(gè)謎團。
在媽媽公司里的草坪上，不知道什么時(shí)候出現了一個(gè)圓滾滾的仙人球。這個(gè)仙人球碧綠碧綠的，看起來(lái)十分有活力。它渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺，活像一只刺猬。
這一個(gè)禮拜沒(méi)有下過(guò)一滴雨，盡管公司門(mén)口的保安人手挺多，但是他們還是不愿意去澆水。
當我再次來(lái)到草坪時(shí)，已經(jīng)有一些植物枯死了，活下來(lái)的也是半死不活的樣子，唯獨那個(gè)仙人球還是顯得那么活力四射，就像是有人單獨給它澆過(guò)水一樣。
一次，除草的人在除草時(shí)，一不小心將仙人球割成了兩半，一半直接飛了出去，剩下來(lái)的那一半，經(jīng)過(guò)幾天暴曬，肉也爛得不成樣子。我看著(zhù)它的慘狀，不禁嘆息生命就這樣結束了，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷便離開(kāi)了。
令人意想不到的是，一段時(shí)間后，仙人球竟然奇跡般地好了，只是刺還沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，但它看上去還是充滿(mǎn)了生機。
植物即使受到重創(chuàng )，也還是頑強地活了下來(lái)，我突然恍然大悟，生命的意義不就在于不斷進(jìn)取，力爭上游嗎？
在我眼里，我覺(jué)得世界上的一切都是那么美好，我要充分享受好這美好的生活。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文5
曾經(jīng)有人告訴我，櫻花最美的時(shí)候，不是它開(kāi)的如火如荼的艷麗時(shí)分，而是它即將死去之時(shí)，每一朵花細碎的花瓣都凋零于空中紛紛揚揚。
櫻花落的時(shí)候，最美。
曾經(jīng)有人告訴我，一個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)候，不是在他終于得到了成功，在別人的羨慕與祝福中笑容燦爛，而是在失敗的痛苦中找到自己的定位和方向。
敗而不言敗的自信與努力的過(guò)程，最快樂(lè )。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上最具感染力的笑容不是有著(zhù)天使面容的女子的傾城一笑，而是一個(gè)幾乎走投無(wú)路的人終于為家人謀到一份薪水微薄的工作時(shí)，那種舒心的笑容。
感激生活的笑容，最具感染力。
曾經(jīng)有人告訴我，世界上自認為最絕望的女孩在想要自殺時(shí)被父母救下，父母告訴她，世界上最絕望的人不是自殺未遂的你，而是看著(zhù)絕望的你痛心萬(wàn)分又無(wú)能為力的我們。
因為愛(ài)的力量而衍生的黑暗，最絕望。
所以生命是簡(jiǎn)單的，熱愛(ài)和尊重生命，努力快樂(lè )，燃燒希望，溫暖他人，掌握愛(ài)與被傷害的尺度，而無(wú)論何時(shí)，請帶上感恩的微笑。
有人說(shuō)，這就是生命的意義。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文6
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能生長(cháng)。一粒粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……生命，究竟是什么？
每天清晨，走過(guò)小區的花壇，總能看到一顆顆露珠停留在花瓣上，太陽(yáng)出來(lái)，不一會(huì )就消失了。它很小，生命也很短暫的，但它確實(shí)不平凡的。每當夜幕降臨的時(shí)候，它無(wú)聲地在黑暗中工作，滋潤著(zhù)花朵。每當黎明來(lái)臨時(shí)，它就睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛，悄悄隱身于空中。它總是默默地工作，又默默地消失，它把短暫的一生都獻給花朵，從不要求回報。原來(lái)，生命就是給予。
那天，在回家的路上，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上結了一張大大的蜘蛛網(wǎng)。我淘氣地用手把它捅破了，我發(fā)現那只蜘蛛不見(jiàn)了。我剛要轉身走，一低頭發(fā)現那只蜘蛛又爬回來(lái)了。我很好奇，就站在那兒看個(gè)究竟。只見(jiàn)，它拖著(zhù)圓乎乎的身體，費勁地爬行著(zhù)，順著(zhù)樹(shù)干，緩緩向上，不管遇到多少樹(shù)洞，它都勇往直前，爬行不止，最后來(lái)到破網(wǎng)前，原來(lái)它要補網(wǎng)呀！這不禁讓我想起《鋼鐵是怎樣煉成》的作者奧斯特洛夫斯基，他雖然下肢癱瘓，雙目失明，但已驚人的毅力，忍受著(zhù)巨大的痛苦，寫(xiě)下了這部偉大的作品。原來(lái)，生命就是自強不息，頑強地命運斗爭。
我想了許多許多……似乎對生命有了理解：生命在于堅持，永不言��；生命在于奉獻，正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“生命的意義在于設身處地的替別人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！�
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文7
我常常在想，生命是什么呢？
夜晚，我在燈下寫(xiě)著(zhù)家庭作業(yè)，一直小蜻蜓在我的面前飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。在它休息的時(shí)候，我一手把它抓住了。只要我使勁，蜻蜓就會(huì )死掉。它一直在我的手心動(dòng)彈，想跑出來(lái)，我感受到一股巨大的力量在我的手心躍動(dòng)，那樣強大！那樣鮮明！蜻蜓求生的欲望使我感動(dòng)、震驚，所以我忍不住放了它。
墻角的石縫中掉進(jìn)了一顆種子，過(guò)了幾天，竟然發(fā)芽了，那顆小小的種子里，包含著(zhù)多頑強的生命��！在沒(méi)有陽(yáng)光和水的環(huán)境下，不屈向上，茁壯生長(cháng)。
有一次，我用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那個(gè)聲音有規律的跳動(dòng)，一下一下的，這就是我的生命。我要好好珍惜它，自己對自己負責。
生命是有限的，但是我可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。所以，我下定決心，一定一定會(huì )好好珍惜自己的生命，不讓時(shí)光白白的溜走，使自己活得光彩奪目。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文8
彩虹絢麗多彩，那是經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨以后的洗禮。楓葉似火燃燒，那是經(jīng)過(guò)了與寒霜之后的斗爭。雄英展翅高飛，那是在懸崖危險練習之后的本領(lǐng)。無(wú)論動(dòng)物，植物都保持著(zhù)每日奮斗的姿態(tài)，用奮斗鑄造它們的成功。
可見(jiàn)，活的生命需要不斷的學(xué)習奮斗，奮斗與不奮斗意義，造就的結果是截然不同的，生無(wú)所息，人的一生如果都保持奮斗的姿態(tài)，那么注定是人生是有意義的，一生中就會(huì )充滿(mǎn)光輝的色彩，古代名醫李時(shí)珍一生都過(guò)著(zhù)艱苦的生活，但他從始至終都保持昂揚的斗志，不怕艱苦和艱辛，寫(xiě)出著(zhù)名的《本草綱目》，他生命意義對人類(lèi)的貢獻是無(wú)價(jià)的。
那么，如果，讓自己頹廢喪志會(huì )發(fā)生什么呢？清朝末年，統治者一直沉迷于康乾盛世，閉關(guān)鎖國，自?shī)首詷?lè )，黑暗腐敗毫無(wú)斗志，忍受外國列強的欺辱瓜分，割地賠款，讓人勞苦大眾生活在水深火熱中。
所以，人的一生必須保持奮斗的精神，在這個(gè)高科技，信息飛速發(fā)展的時(shí)代，在我們這寶貴的青少年時(shí)代，更不能放縱自己，讓自己勞動(dòng)有所付出有所得，讓自己的青春不負年華。
人生沒(méi)有�？空�，何時(shí)都是出發(fā)站，少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋冬。人的生命是有限的，讓短暫的生命有意義的劃過(guò)時(shí)間的年輪，當回首時(shí)，微笑著(zhù)不遺憾自己的終生。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文9
我常常思考生命的意義是什么呢？一只螞蟻在我桌子上爬來(lái)爬去，像是在尋找食物，于是我便伸出手指按住了它，我的手指像一座大山一樣壓著(zhù)一只小螞蟻。我感覺(jué)它拱起背，用盡全力反抗著(zhù)，想掙脫我手指的按壓，但我的手指紋絲不動(dòng)。我能感受到它一直在不放棄地掙扎著(zhù)。我被小螞蟻這種求生的欲望給感動(dòng)了，我便拿開(kāi)手指放走了它。
媽媽帶回來(lái)一片多肉的肉瓣，放在花盆的土上，過(guò)了幾天，肉瓣底部竟然長(cháng)出了須根，牢牢得扎進(jìn)了土里，肉瓣也重新生長(cháng)了。在一片小小的肉瓣里，蘊含著(zhù)一個(gè)多么頑強的生命��！它可以在沒(méi)有人給它澆水，沒(méi)有人給它施肥，沒(méi)有人給它曬太陽(yáng)的環(huán)境下茁壯生長(cháng)，直到最后它長(cháng)成一株完整碧綠的多肉植物。
我很小就聽(tīng)過(guò)霍金的故事。他從二十一歲就患上了盧伽雷氏癥，全身只有三根手指能動(dòng)，是多么的痛苦與不幸。但是霍金不這樣想，他認為只要有生命，就有希望。他坐在輪椅上，靠著(zhù)自己頑強的毅力生存了下來(lái)，向著(zhù)自己的理想努力，最后他畢業(yè)于牛津大學(xué)，成為了一位有名的天文學(xué)家，還出版了許多世界名著(zhù)。
“生命只要你充分利用，便是長(cháng)久的�！边@是塞內加寫(xiě)的關(guān)于生命的.名言，所以我們一定要珍惜生命，這樣才能使自己活得更有意義。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文10
水精靈是千萬(wàn)水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在于世上，有生命，可是生命的意義是什么呢？夏季，驕陽(yáng)似火，水精靈化為了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進(jìn)了一朵云里�！半y道，這就是我的生命么？”她痛苦地想。終于，云承受不住了，將水精靈用力甩了出去。
此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水里。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，將裝有水精靈的礦泉水買(mǎi)走了。水精靈生氣地想：我才不要被你喝到肚子你去呢！于是，她在礦泉水瓶蓋打開(kāi)的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽(yáng)又把她塞進(jìn)了云朵。
冬天來(lái)了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個(gè)小女孩蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，其中一位大一點(diǎn)的女孩說(shuō)：“銀鈴、熙和我們堆個(gè)雪人吧�！庇谑撬齻冮_(kāi)始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望著(zhù)三個(gè)女孩興奮的笑臉，似乎明白了什么。
回想著(zhù)自己的經(jīng)歷：從湖中的一滴水到差點(diǎn)成為穿腸之物，再到能讓三個(gè)女孩開(kāi)心。原來(lái)生命的意義在于付出，讓別人快樂(lè )。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文11
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句詩(shī)是出自唐代詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的《勸學(xué)》。這首詩(shī)告訴我們，在讀書(shū)的好時(shí)光不努力讀書(shū)，等老了只能懊悔不已。
我們人類(lèi)的生命平均只有短短的七十年，有些人可能覺(jué)得這是一個(gè)漫長(cháng)的歲月，也有些人覺(jué)得只是一個(gè)極其短暫的時(shí)間�？蛇@七十年對于我來(lái)說(shuō)，又是怎樣的呢?難道我會(huì )兩手空空地離開(kāi)這個(gè)美麗的人世間嗎?
不!我應該為這個(gè)世界做些什么有意義的事情才行。就比如辛勤培育我們的老師;治病救人的醫生和護士;還有忠于職守的警察叔叔他們用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的合生充滿(mǎn)光彩。而我們現在能做的就是好好學(xué)習，尊敬老師，感恩父母
我讀《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國的海倫凱勒，順利從啥佛大學(xué)畢業(yè)，一生共創(chuàng )作十四部作品。身體有殘疾的人都能對自己堅持不懈，身體健康的人，你們還有什么理由不努力呢?
每一個(gè)人的生命只有一次，我要努力拼搏，用有限的生命創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值!
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文12
我常常想，生命的意義是什么呢？
有一次，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然天空中電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，我心里想：院子里的小草可遭了殃，他們肯定被雨水淋死了，要知道，人在雨中站一個(gè)小時(shí)，準會(huì )成為落湯雞，更不用說(shuō)柔弱的小草了。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，雨終于停了，我跑到院子一看，“啊”！我忍不住叫了起來(lái)，小草并沒(méi)有死，它還是站在泥土上，我好像聽(tīng)到它們說(shuō)：“我不會(huì )死”，“我還比原來(lái)長(cháng)得更高了，我要繼續為人民服務(wù)”。
小草這樣默默無(wú)聞的精神讓我想起可敬可愛(ài)的白衣天使，這次雅安7、0級大地震，使傷亡的人不計其數，雖然醫院的樓房已經(jīng)塌了，但是他們并沒(méi)有放棄，他們架起了一座愛(ài)的帳篷，在這個(gè)帳篷里，醫生和護士正在全力以赴地給傷者治病，一干就是四五天。天空中雖然下起大雨，汗水把他們淋濕了，并且余震還在源源不斷地向他們發(fā)起進(jìn)攻，但是，他們沒(méi)有放棄，還在默默無(wú)聞的堅守崗位。
通過(guò)這個(gè)事情，我真正明白了：生命的意義并不是在于有錢(qián)，吃喝玩樂(lè )，而是在于熱愛(ài)，貢獻和勇氣。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文13
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文，我知道了生命如此短暫，但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢？
浙漸地，我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫(huà)面：那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過(guò)的沖向戰場(chǎng)。彈片酒落整個(gè)戰場(chǎng)�？伤麄儾粦峙�，最終地們什么都沒(méi)留下，只留下了勝利：我看見(jiàn)了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師，張開(kāi)雙臂，護了五個(gè)學(xué)生，其中四個(gè)學(xué)生存活了下來(lái)，自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰(shuí)在誓死保家衛國？是解放軍。他們的死是無(wú)榮的，是有意義的，他們是為了和平而倒下的。他們在我們的眼里就是一個(gè)英雄！
在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長(cháng)，解放軍、校長(cháng)、被救的老師，一個(gè)個(gè)都去救人�？梢�(jiàn)他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華，有一人叫馬無(wú)江。他（她）們都因汶川大地震而被埋。在無(wú)永無(wú)食的情況下，虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無(wú)食的情況下只能活七天，在無(wú)水無(wú)食的情況下只能活三天�？伤ㄋ﹤冞h遠突破了這個(gè)人類(lèi)生命極限�？梢�(jiàn)生命是多么的堅強。
我發(fā)現他們有一個(gè)共同點(diǎn)：一心為別人、為社會(huì )、為國家著(zhù)想。原來(lái)，生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，保護他人；就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手；就是堅守自己的職責，無(wú)私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文14
我常想，生命的意義是什么呢？
今天，我們家來(lái)了一群不速之客-螞蟻。衛生間、客廳、廚房……到處都有它們的身影。下午，我回到家，沖進(jìn)房間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。咦？這道題怎么做呢？正在我充分發(fā)動(dòng)腦細胞時(shí)，一只“螞蟻寶寶”爬到了我的桌面。我非常生氣，腮幫子鼓起一小口氣，一下把它吹了下去。
過(guò)了一會(huì )兒，我用來(lái)粘錯別字的膠帶掉了下去。我俯身?yè)炱鹉z帶時(shí)，突然又看到了“老熟人”--那只被我吹下桌子的螞蟻寶寶。此刻，它又在我桌子的邊沿徘徊著(zhù)。于是，我又用一小口氣把它吹了下去。我心想：都說(shuō)螞蟻有堅持不懈的精神，反正我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了，今天它剛好來(lái)到了我家，我為何不觀(guān)察一下，看看這個(gè)說(shuō)法，是不是真的呢？
果然，我看見(jiàn)，螞蟻寶寶又從桌子腿開(kāi)始往桌面上爬，不一會(huì )兒，它又爬上了桌子邊沿。我本來(lái)又想把它吹下去，可是，轉念一想，螞蟻寶寶那么渺小，可它這種頑強、向上的精神卻是那么偉大，我還是“口下留情”吧……
今天，我從螞蟻身上找到了生命的意義－堅持不懈。記得著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森爺爺曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有結果的。
生命是無(wú)價(jià)的，也是寶貴的，就連那么渺小的螞蟻也不放棄，我能又有什么資格說(shuō)放棄呢？愿我們每個(gè)人都能堅持自己的夢(mèng)想，永不放棄，成就自己！
生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文15
汶川大地震，一場(chǎng)罕見(jiàn)的自然大災難不幸降臨到我國，河流為其分流，群山因其運動(dòng)，無(wú)數房屋瞬間破碎。土地被撕裂，我們的家園被摧毀，無(wú)數的生命在一瞬間被燒毀。生命是如此脆弱。
然而，生活是在這次地震中有價(jià)值的，一對父母在瓦礫堆，提出了新的生命—一個(gè)嬰兒幾個(gè)月大，緊緊地守護起來(lái)，他們只有一個(gè)想法：應該保護下一代的新生活！當人們把他們救出來(lái)的時(shí)候，這父母相繼去世，但嬰兒竟然是完好的！因為它知道父母的這種新的生命的意義，所以它像瘋了一樣保護嬰兒。這就是常說(shuō)的無(wú)私的父親，母親的愛(ài)。這是他們生命的價(jià)值—用自己的生命保護下一代的生活。
生命是頑強的。想必可以通過(guò)對于這次的地震，許多人都明白自己生命的意義是什么，人們?yōu)榱嘶钪?zhù)的目的主要是為了了解什么。使我們需要更加應該珍惜生命的可貴，更加熱愛(ài)人民生命，在生活中更加積極努力的學(xué)習，更加熱愛(ài)社會(huì )生活。用有限的生命，投入到無(wú)限的學(xué)習、生活中，使生命教育更加的煥發(fā)光華！
【生命的意義_關(guān)于生命的作文350字_話(huà)題作文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )生存話(huà)題作文：生命的意義06-26
生命的意義作文5篇03-09
生命的意義作文（五篇）03-17
生命的意義作文【三篇】03-17
生命的意義作文【10篇】03-17
生命的意義作文500字05-04
生命的意義高中單元作文06-26
小學(xué)生命的意義作文03-07
高中同步作文范文：生命的意義12-18
生命的意義是什么作文4篇04-02