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生活問(wèn)題作文600字（通用71篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的生活問(wèn)題作文600字，歡迎大家分享。
生活問(wèn)題作文600字 1
寒假里，我們一家人來(lái)到安吉杭州Hello Kitty 樂(lè )園游玩。一大早我們就來(lái)到售票處排隊買(mǎi)票。大屏幕里播放著(zhù)當天的票價(jià)：節假日成人票290元，兒童票180元。我發(fā)現節假日的票價(jià)比平時(shí)的票價(jià)要貴一些;別的景點(diǎn)兒童票是成人票的'一半，而這里的兒童票比成人票的半價(jià)要貴挺多的。是不是他們和我一樣粗心算錯了?我正想著(zhù)，媽媽叫我算算，我們一家三口要付多少錢(qián)呢?啊!我們只教了100以?xún)鹊募訙p法，200多的我可不會(huì )加!我把小臉一撇不耐煩的說(shuō)。媽媽告訴我：可以把290這個(gè)三位數去掉0看成29一個(gè)二位數來(lái)算，最后答案再加個(gè)零升位就可以了，你試試。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的說(shuō)著(zhù)我的算式。這時(shí)媽媽的也被扣掉了760元�？磥�(lái)我算對了。
走進(jìn)樂(lè )園，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有噴水池，有舞臺，還有好多好多的游玩設施。我玩了蘋(píng)果樹(shù)飛船就迫不及待地跑去遠古石船，只見(jiàn)那船上下?lián)u擺還會(huì )轉圈，刺激極了。但是排隊的人很多，隊伍在慢慢地往前挪，快到我們了，爸爸媽媽在討論還要多久才能坐上船。我突然想到了一種比較準確的方法來(lái)估算：我先觀(guān)察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24個(gè)位置。再數數我們前面大概有幾個(gè)24，就知道我們第幾批能坐上去了。我告訴爸爸媽媽?zhuān)捍蟾盼覀兊诙湍茏先チ�，因為我們前面大概只�?0個(gè)人了。
玩好了石船，我還玩了旋轉木馬，魔法單車(chē)等等，我都用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識估計等待的時(shí)間，嘿!嘿!還都比較準確的哦。
生活中數學(xué)問(wèn)題真是無(wú)處不在啊!
生活問(wèn)題作文600字 2
唉，人為什么要自私，可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計較，是的，但為什么有的同學(xué)而因為罵了他幾句，還強詞奪理呢?寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著(zhù)這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白，為什么呢?
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛(ài)鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的`，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，好嗎?有個(gè)心里話(huà)就悶著(zhù)，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因為女生都比較文靜。
還有， 為什么做體操時(shí)，做完一節他們就動(dòng)動(dòng)這 ，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，捂著(zhù)嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認為這些都表現為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠遠的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?
生活問(wèn)題作文600字 3
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著(zhù)小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯�(ài)。不過(guò)，她特別愛(ài)哭，尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開(kāi)一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀(guān)察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫(xiě)著(zhù)——凈含量900克。我頭腦一轉馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的'重量，摸著(zhù)我的頭夸我反應真快！緊接著(zhù)媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽(tīng)了媽媽這連續兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮定，不能著(zhù)急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯，不錯，數學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開(kāi)心，我順利通過(guò)了媽媽的數學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
生活問(wèn)題作文600字 4
最近我學(xué)習了一個(gè)購物問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與生活實(shí)際關(guān)系密切，下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費，通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷(xiāo)售，標價(jià)為600元。但近期銷(xiāo)售狀況不好，店主決定打折銷(xiāo)售。請問(wèn)：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢？不是應該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢(qián)了嗎？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“你開(kāi)一家店，不是要花水電費、人工費、店面的租金和稅費嗎？”我疑惑地說(shuō)：“當然了�？墒沁@和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說(shuō)：“這20%的.利潤都是為了支付水電費、人工費、租金和稅費等費用��！，”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣，我明白了，也就是說(shuō)成本要包含這些費用，所以成本會(huì )高于進(jìn)價(jià)，這樣理解對嗎？”爸爸說(shuō)：“對呀！要把所有的費用合到一起才是成本�！�
回到我的房間，我仔細的思考了一下這個(gè)問(wèn)題，以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià)，原來(lái)成本要包含這么多的費用，怪不得我們買(mǎi)的東西貴呢？如果沒(méi)有這些費用，成本下降了，我們買(mǎi)的東西就便宜了。但是沒(méi)有錢(qián)賺，商家沒(méi)有錢(qián)賺，他們就會(huì )破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費用，市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計算這道題上。經(jīng)過(guò)分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標價(jià)和50%的加價(jià)，先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià)，然后再求出成本。接著(zhù)再由成本除以售價(jià)再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識，我感覺(jué)開(kāi)心極了！
生活問(wèn)題作文600字 5
生活中到處都充滿(mǎn)問(wèn)題，到了哪里都可以問(wèn)出N個(gè)“為什么”，只要你有顆善于觀(guān)察的心。
有次，我們科學(xué)課剛上宇宙這個(gè)單元，我很不理解，為什么太陽(yáng)照在地球上，地球就會(huì )亮，而照在月球上，只能發(fā)光，站在上面還是黑的呢？為什么地球和宇宙有條界線(xiàn)，沖進(jìn)界線(xiàn)，馬上就會(huì )進(jìn)入地球，月球怎么沒(méi)有？為什么站在地球上，看不見(jiàn)邊，人變得很渺��？而月球上為什么抬頭就能看見(jiàn)宇宙，站在月球上也很像站在球體上，地球怎么不是這樣？我懷著(zhù)這些疑問(wèn)回了家，股腦兒的全倒給爸爸媽媽?zhuān)麄儽晃覇?wèn)得臉茫然，結果還是解決不了我只好翻書(shū)，書(shū)上也沒(méi)有，談隨著(zhù)科學(xué)課趟趟上下去，我這些疑問(wèn)也就慢慢解決了。
還有次，我在吃早飯，早飯是面包，我發(fā)現面包外面的皮厚些，并且面包里還有小孔。這是為什么呢？
我馬上吃完面包，立即去翻書(shū)，終于在本書(shū)上找到了。書(shū)上說(shuō)，硬皮是因為面包里的淀粉起了作用，因為面團中含有淀粉，已經(jīng)烘烤就結成硬皮，便成了面包。
關(guān)于為什么面包里有小孔，書(shū)上說(shuō)面團放進(jìn)烤箱里，面筋加熱就變干了，松了，用來(lái)拘束二氧化碳的口袋破裂，二氧化碳就跑了出來(lái)，小孔數二氧化碳氣泡留下的痕跡。
我恍然大悟，原來(lái)面包里也有大學(xué)問(wèn)，看來(lái)生活中處處都充滿(mǎn)著(zhù)問(wèn)題等著(zhù)我們發(fā)現、解答！
生活中處處都充滿(mǎn)問(wèn)題，等著(zhù)你解答。不過(guò)你要先發(fā)現問(wèn)題，研究過(guò)問(wèn)題之后，才能進(jìn)行解答，如果你僅僅是發(fā)現而不研究的話(huà)，那通過(guò)任何途徑獲取來(lái)的.信息都不會(huì )是你的。所以讓我們用善于觀(guān)察的心來(lái)發(fā)現問(wèn)題吧！
生活問(wèn)題作文600字 6
大千世界，無(wú)奇不有。說(shuō)起有新發(fā)現，人們就會(huì )想到科學(xué)家，好像和我們生活有差距的。其實(shí)，只要你用心，生活中也有尋味科學(xué)新發(fā)現。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“發(fā)現一個(gè)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要”。今天早上，媽媽因為晨練扭傷腳不方便來(lái)回走動(dòng)，讓我看廚房鍋里水開(kāi)沒(méi)，我回答媽媽說(shuō)：“不是燒水能聽(tīng)到響嗎！"媽媽告訴我說(shuō)“響水不開(kāi)，開(kāi)水不響”的問(wèn)題，我感到很奇怪，就問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)想弄明白，就讓我去找百度幫手查閱資料，為什么會(huì )有這樣現象。查詢(xún)結果是因水溫差異以及氣壓大小導致的'。這種現象叫對流。其實(shí)，在水開(kāi)時(shí)，水溫基本均一，所以開(kāi)水不響是一種錯覺(jué)，開(kāi)水也會(huì )響，只是沒(méi)有那么大聲而已。
假期，同學(xué)約我去四月天捉蝌蚪，我把捉來(lái)小蝌蚪帶回家養，忽然有一天發(fā)現有只蝌蚪竟然長(cháng)出兩條腿，我立刻在本上記下日期。通過(guò)一段時(shí)間觀(guān)察，我發(fā)現小蝌蚪到長(cháng)成青蛙要經(jīng)過(guò)四個(gè)周期，雖然以前也查閱過(guò)小蝌蚪到青蛙過(guò)程資料，但沒(méi)有比自己親眼觀(guān)察和目睹成長(cháng)過(guò)程更開(kāi)心的事了。
其實(shí)，生活中有許許多多問(wèn)題藏在小事里，而我們也應該像科學(xué)家一樣，從這些小事情中去尋找或探索中發(fā)現問(wèn)題答案。許多科學(xué)家正是從小事發(fā)現，最終為人類(lèi)做出貢獻的。例如："牛頓通過(guò)蘋(píng)果砸到自己頭上這件小事“蘋(píng)果為什么會(huì )掉在地上，不是掉在空中”的問(wèn)題，最后發(fā)現萬(wàn)有引力定律。記得上學(xué)期學(xué)剛學(xué)過(guò)的課文“第一朵杏花”文中的竺可楨爺爺為細詢(xún)第一朵杏花開(kāi)放，精確觀(guān)察求真。"
生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中�？偠灾�，我們要善于從小事中發(fā)現問(wèn)題，生活中有太多太多美好事物值得我們去發(fā)現。只要我們用心探索、研究，任何謎團都會(huì )被解開(kāi)。
生活問(wèn)題作文600字 7
窗子就像是一個(gè)畫(huà)框，從窗子望出去，就可以看見(jiàn)一幅圖畫(huà)。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，還有人看到的是靜……
學(xué)習是我們現在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習，汲取更多的知識。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習有時(shí)會(huì )讓人煩躁，有時(shí)也會(huì )帶給人們快樂(lè )。在不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的心情下學(xué)習，效果都是不一樣的。
我的愛(ài)好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細細地研究圍棋，這就像是一種習慣。有人會(huì )覺(jué)得圍棋是一種枯燥無(wú)趣的事情。不錯，我也曾經(jīng)這么認為。因為，它的奧妙穿梭在黑與白之間。整盤(pán)棋下完也只能看見(jiàn)黑與白這兩種顏色。但是，我現在覺(jué)得它是一種豐富多彩的一種運動(dòng)。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費腦力的運動(dòng)，必須精神高度集中，認真思考對手下的每一步棋。爭取做到換位思考這種境界。
我是一個(gè)小球迷。我熱愛(ài)荷蘭隊。他們的國旗是由紅，白，藍三色組成的。象征著(zhù)自由，平等，人民樸實(shí)的特征。有些人覺(jué)得荷蘭總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，但我覺(jué)得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場(chǎng)比賽對戰上一屆南非世界杯的`冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著(zhù)堅定的信念，最后以5比1的戰局擊敗了西班牙隊。
法律，這個(gè)詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識到。有些人對法律這個(gè)詞很生疏，因為“他”從不遵守法律，從小事說(shuō)起：不遵守交通規則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點(diǎn)滴開(kāi)始，做一個(gè)良好的小公民。
如果我們生活中有許許多多的問(wèn)題，而且可以打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)。那肯定沒(méi)解決不了的問(wèn)題，這樣也會(huì )給我們的生活帶來(lái)便捷，讓我們的生活更加美好。
生活問(wèn)題作文600字 8
不得不說(shuō)哈，我從小學(xué)到現在，就沒(méi)有少被別人欺負，為什么？我一直百思不得其解。
我問(wèn)了小學(xué)同學(xué)，為什么？“你在低年級沒(méi)有高年級保你”他們一致的回答，這個(gè)社會(huì )怎么了？單單小學(xué)生就有別人“保護”？
我又問(wèn)，為什么我總是被你們傳緋聞？比如XXX和我�！耙驗槟愫闷圬��！蔽覛鈶嵙耍骸拔液闷圬�？”“還有就是你不會(huì )罵人�！蔽胰�，怎么，罵人好嗎？怎么一個(gè)個(gè)成績(jì)不好，語(yǔ)音人品也不好呢？
我又問(wèn)了現在的同學(xué)，為什么？一樣的答案：“你好欺負啊�！蔽ㄒ徊煌氖�，他們又說(shuō)：“你不污，太純潔會(huì )被被欺負�！迸�，原來(lái)純潔的.人就要被唾棄，那好學(xué)生也是人人都要被欺負，對吧？雖然我不承認自己是個(gè)好學(xué)生，但為什么同學(xué)就像對待一個(gè)弱智兒童一樣對待我？我人品也好啊。
講到家庭了，我總是被罵，為什么？心酸��！每次都是我妹來(lái)挑撥，讓我們吵架，結果……受傷的總是我，什么要讓著(zhù)小孩？這不是讓他們放縱自己?jiǎn)�？他們以后不�?huì )把什么東西都像自己的一樣，去偷，去搶嗎？
真奇怪！
我的成績(jì)從一年級的中等生，一年級一年級的飛躍，名列前茅，結果……“你這一次怎么不多考一點(diǎn)��？”“你最近退步怎么這么厲害？比上一次多扣了三分？”“你這一次怎么考卷上都是紅色？”“那是得分……”我無(wú)力地回答。
在家里，我總是像一個(gè)老鼠一樣活著(zhù)，不能不聽(tīng)話(huà)，不能玩太久電腦，父母“責備”一辯解就是頂嘴，吵架后進(jìn)房間是耍脾氣……
我都要哭了，為什么生活問(wèn)題這么復雜？為什么純潔的人要被唾棄，而自己在家還沒(méi)有地位，我自己整天像傀儡一樣活著(zhù)？
想到這里，不敢再回憶了，社會(huì )怎么這么復雜？你也有一樣的經(jīng)歷嗎？
生活問(wèn)題作文600字 9
數學(xué)，一門(mén)神奇的科目，一次抓魚(yú)的瞬間，讓我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了，知了在樹(shù)上叫個(gè)不停，世界被籠罩在一片火海之中，我靈機一動(dòng)：“不如我們去抓魚(yú)吧！”哥哥連忙應聲說(shuō)：“好！”老家的家門(mén)口有一條不深的河，這條河沒(méi)有受到嚴重的污染，里面有些小魚(yú)活潑地亂跳，我和哥哥爭先恐后地跑進(jìn)河中，我拿著(zhù)水桶，哥哥抓魚(yú)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，水桶中的小魚(yú)也夠多了，正要回去時(shí)，不料一只活潑的'小魚(yú)蹦了出來(lái)，我呆住了，可哥哥卻不慌不忙，快步上前，伸手一撈，此時(shí)一道不顯眼的綠色光芒一閃而逝，小魚(yú)在即將掉落地面的那一瞬間停頓在空中，被哥哥一把抓住，我直呼叫好，可還是有些疑惑：“哥哥，你剛才用了什么魔法呀？我好像看到小魚(yú)神奇的停在空中了�！�
哥哥忽然笑了笑，轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“你知道那叫什么嗎？”我搖了搖頭。哥哥意味深長(cháng)的說(shuō)：“這叫空中取物，從那條魚(yú)開(kāi)始落下到被我空中取物定住不動(dòng)，一共經(jīng)歷了兩秒的時(shí)間。第一秒小魚(yú)下落了分米，第二秒下落的速度加快，比第一秒多下落了分米。你知道這條小魚(yú)一共下落了多少分米嗎？”我細細思考了一番：“關(guān)鍵在于弄清每一秒里下落的距離，再將它們相加。第一秒鯉魚(yú)下落了分米，第二秒比第一秒多下咯了分米是等于分米，兩秒的時(shí)間一共下落了等于14分米和米�！薄罢姘�！答對了！那你還知道嗎？空中取物不但能將物體固定在空氣中，而且也減緩了物體降落的速度呢？事實(shí)上，地球上的物體在自由下落的過(guò)程中，一般情況下第一秒下落分米后，以后每一秒下落的距離都比上一秒多分米�！蔽殷@奇地看著(zhù)哥哥，說(shuō)：“我明白了，哥哥你真厲害，要是沒(méi)有你的空中取物，那條魚(yú)不到一秒就會(huì )掉在地上了！”
原來(lái)數學(xué)的世界那么奇妙，生活中處處存在著(zhù)數學(xué)，數學(xué)就在我們身邊，只要留心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現它的奧妙。
生活問(wèn)題作文600字 10
生活就像一個(gè)神秘的大禮盒，打開(kāi)它，會(huì )發(fā)現里面裝滿(mǎn)了各種各樣的問(wèn)題。這些問(wèn)題，或大或小，或簡(jiǎn)單或復雜，構成了我們豐富多彩的生活。
有一次，我和媽媽去超市購物。來(lái)到水果區，我被又大又紅的蘋(píng)果吸引住了。媽媽拿起一袋蘋(píng)果，對我說(shuō)：“寶貝，你來(lái)算一算，這袋蘋(píng)果 15 元，每斤 3 元，這袋蘋(píng)果有多少斤呢？” 我立刻開(kāi)動(dòng)小腦筋，這不是簡(jiǎn)單的'除法問(wèn)題嘛，15÷3 = 5（斤），我自信地告訴媽媽答案。媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那如果媽媽給你 50 元，買(mǎi)了這袋蘋(píng)果后，還能剩下多少錢(qián)呢？” 我不假思索地回答：“50 - 15 = 35（元）�！� 解決了這些數學(xué)小問(wèn)題，我心里可自豪啦，原來(lái)數學(xué)在生活中這么有用！
除了數學(xué)問(wèn)題，生活中還有很多讓人困擾的小麻煩。每天早上起床就是個(gè)難題，溫暖的被窩像有魔力一樣，總是讓我舍不得離開(kāi)。有一天，我差點(diǎn)因為賴(lài)床遲到，被老師批評了一頓。從那以后，我就給自己定了好幾個(gè)鬧鐘，還讓爸爸媽媽監督我，慢慢地，我就養成了早起的好習慣。
在學(xué)習上，我也常常遇到難題。有一次做數學(xué)作業(yè)，有一道應用題我絞盡腦汁也想不出來(lái)。我一會(huì )兒在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒又翻書(shū)找類(lèi)似的例題，可還是毫無(wú)頭緒。正當我想放棄的時(shí)候，突然想起老師說(shuō)過(guò)，遇到難題要換個(gè)思路思考。于是，我重新讀題，把題目中的條件一個(gè)個(gè)列出來(lái)，再仔細分析。終于，我找到了突破口，順利地解出了這道題。那一刻，我心里別提多開(kāi)心了。
生活中的問(wèn)題就像一道道關(guān)卡，雖然會(huì )給我們帶來(lái)困擾，但只要我們勇敢面對，積極思考，就一定能找到解決的辦法。每解決一個(gè)問(wèn)題，我們就會(huì )成長(cháng)一步，生活也會(huì )變得更加美好。
生活問(wèn)題作文600字 11
在我們的日常生活中，總會(huì )遇到各種各樣的小問(wèn)題，有些問(wèn)題看似微不足道，但卻能給我們帶來(lái)不小的困擾。今天，我就來(lái)和大家分享一個(gè)我遇到的生活小問(wèn)題以及我是如何解決它的。
前段時(shí)間，我發(fā)現家里的冰箱總是發(fā)出“嗡嗡”的噪音，這不僅影響了家里的安靜環(huán)境，還讓我擔心冰箱是不是出了什么故障。一開(kāi)始，我試著(zhù)調整冰箱的位置，以為是不平穩導致的噪音，但問(wèn)題并沒(méi)有得到解決。接著(zhù)，我又檢查了冰箱的電源插頭和插座，確認沒(méi)有松動(dòng)或損壞。
正當我準備放棄，打算請專(zhuān)業(yè)維修人員來(lái)檢查時(shí)，我突然想到了一個(gè)可能的原因——冰箱內部的結冰。我打開(kāi)冰箱，果然發(fā)現冷藏室的`壁上結了一層厚厚的冰。我意識到，這可能是導致噪音的“元兇”。于是，我決定動(dòng)手除冰。
我找來(lái)除冰鏟和小盆，小心翼翼地將冰箱內的冰塊鏟除，并把融化的水擦干。經(jīng)過(guò)一番努力，冰箱內的冰終于被清理干凈。我重新插上電源，試著(zhù)運行了一會(huì )兒，發(fā)現冰箱果然不再發(fā)出噪音了！
通過(guò)這個(gè)小小的生活問(wèn)題，我意識到，很多時(shí)候我們遇到的困難并不可怕，只要我們細心觀(guān)察、認真思考，總能找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也更加珍惜日常生活中的每一個(gè)小細節，因為它們往往蘊含著(zhù)豐富的知識和智慧。
這次除冰的經(jīng)歷不僅讓我解決了冰箱噪音的問(wèn)題，還讓我學(xué)會(huì )了如何更好地面對和解決生活中的小問(wèn)題。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加從容地應對各種挑戰和困難。
生活問(wèn)題作文600字 12
我和好朋友王心怡一起出去買(mǎi)東西。
來(lái)到琳瑯滿(mǎn)目的商店，我和王心怡直奔文具區。我在商店里買(mǎi)了4塊橡皮和3把小刀，共付6.05元；王心怡買(mǎi)了同樣的2塊橡皮和3把小刀，共付4.45元。買(mǎi)完后，我想考考王心怡，便問(wèn)她：“你知道一塊橡皮和一塊小刀的單價(jià)嗎？”王心怡想了想，便回答說(shuō)：“一塊橡皮0.8元，一把小刀0.95元�！薄澳愎獍汛鸢杆愠鰜�(lái)了，過(guò)程呢？”這可把王心怡難住了。王心怡過(guò)了一會(huì )兒對我說(shuō)：“你等一會(huì )兒，我馬上想想！”“我來(lái)算吧！很簡(jiǎn)單哦！”我胸有成竹的對王心怡說(shuō)�！芭�？你會(huì )？那你先來(lái)算算！”王心怡說(shuō)。
我胸有成竹的對王心怡解釋?zhuān)骸?塊橡皮和3把小刀共付6.05元，2塊橡皮和3把小刀共付4.45元。通過(guò)兩組條件的對比，可以發(fā)現我比你多付6.05-4.45=1.60（元），是因為我比你多買(mǎi)了兩塊同樣的橡皮，可用下列豎式來(lái)表示：
4塊橡皮的價(jià)錢(qián)+3把小刀的價(jià)錢(qián)=6.05元
— 2塊橡皮的`價(jià)錢(qián)+3把小刀的價(jià)錢(qián)=4045元
2塊橡皮的價(jià)錢(qián) =1.60元
從而找到下列解法：
解：
�。�6.05-4.45）÷（4-2）
=1.6÷2
=0.8（元） ……… 橡皮的單價(jià)
�。�4.45-0.8x2）÷2
=2.85÷3
=0.95（元） ……… 小刀的單價(jià)
你會(huì )了嗎？王心怡？”
“嗯！我會(huì )了！原來(lái)我們生活中有這么多數學(xué)，看來(lái)要把數學(xué)學(xué)好才行��！我一定會(huì )努力學(xué)習的！”王心怡發(fā)奮圖強說(shuō)。我說(shuō)：“我一定要探究數學(xué)中的奧秘！加油！”然后，我和王心怡就拿著(zhù)自己的“戰利品”回家了。
生活問(wèn)題作文600字 13
在古代，古人通過(guò)在麻繩上打結或用擺石子、劃線(xiàn)的方法計數來(lái)分配所打的獵物，后來(lái)慢慢演變成了今天的數學(xué)。數學(xué)來(lái)源于生活，也應用于生活。生活中處處都有數學(xué)，許多問(wèn)題都是通過(guò)數學(xué)的方法來(lái)解決的。
國慶前夕，派出所的警察叔叔來(lái)給我們上法制教育課。在這節課上，警察叔叔給我們講了一個(gè)案例。一次，他們抓到了四個(gè)偷竊嫌疑犯：甲、乙、丙、丁。在他們的供詞中，只有一個(gè)人說(shuō)的話(huà)是真的。甲說(shuō)：“不是我偷的�！币艺f(shuō)：“就是甲偷的�！北f(shuō)：“反正我沒(méi)偷�！倍≌f(shuō)：“是乙偷的�！边@四個(gè)人中，到底誰(shuí)是真正的小偷呢？聽(tīng)了這個(gè)案例，大家都七嘴八舌地議論開(kāi)了，答案各不相同。警察叔叔說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題看似復雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要大家運用你們所學(xué)的.假設法就可以解決，找到真正的小偷�！庇谑�，我仔細地分析了這四個(gè)人的話(huà)，做了如下的假設：
第一種情況：假設甲是小偷。那么甲說(shuō)的是假話(huà)，乙說(shuō)的是真話(huà)，丙說(shuō)的也是真話(huà)，而丁說(shuō)的就是假話(huà)。
第二種情況：假設乙是小偷。那么甲說(shuō)的是真話(huà)，乙說(shuō)的是假話(huà)，丙說(shuō)的是真話(huà)，丁說(shuō)的也是真話(huà)。
第三種情況：假設丙是小偷。那么甲說(shuō)的是真話(huà)，乙說(shuō)的是假話(huà)，丙說(shuō)的是假話(huà)，丁說(shuō)的也是假話(huà)。
第四種情況：假設丁是小偷。那么甲說(shuō)的是真話(huà)，乙說(shuō)的是假話(huà)。丙說(shuō)的是真話(huà)，丁說(shuō)的是假話(huà)。
通過(guò)分析，只有第三種情況符合，由此可以判斷丙就是小偷。
警察叔叔聽(tīng)了我的分析，高興地夸獎我是未來(lái)的小偵探，我的心里樂(lè )滋滋的！
生活無(wú)處無(wú)數學(xué)！數學(xué)，就像一座直插云霄的山峰，只有真正喜歡它的人才會(huì )有勇氣去征服它！去攀登它！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做勇敢的登山人！
生活問(wèn)題作文600字 14
前，我眼中的數學(xué)只是不斷學(xué)習課本中的知識，不斷的解題、做題，最后取得高分才是學(xué)習數學(xué)的最終目的�？墒乾F在，我越來(lái)越感受到數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運用數學(xué)，把數學(xué)運用到生活中才是我們學(xué)習數學(xué)的最終目的。
購物是我們休閑娛樂(lè )的一種方式，而在節假日中，我們更熱衷于此。在今年的國慶節里，我就和姐姐一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。南京的各家商場(chǎng)都開(kāi)展了許多優(yōu)惠活動(dòng)，我們去的商場(chǎng)開(kāi)出的活動(dòng)是“滿(mǎn)100送88元券”，聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)很大的`優(yōu)惠。最后，姐姐買(mǎi)了一雙鞋，這雙鞋的原價(jià)是789元，一頭忙著(zhù)試鞋子的姐姐，讓我幫她算算能送幾張卷，于是，我便算了起來(lái)：789÷100＝7.89，也就是說(shuō)能送7張券，7×88＝616（元）。然后，我們又問(wèn)了營(yíng)業(yè)員阿姨：“不要券能不能打折？”營(yíng)業(yè)員阿姨只回答了一聲：“不要券，440！”最終，我們沒(méi)有要券，用440元買(mǎi)了這雙鞋。
在回家的路上，我一直都在想著(zhù)440元是怎樣算出來(lái)的，最后，我終于想出來(lái)了：用616÷789≈0.78，再用1÷（1＋0.78）≈0.56，最后再用789×0.56≈440（元）。然后，我又想了一下，其實(shí)打折和送券都是一種道理，站在消費者的角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)收益是一樣的，打折只是用送券的數額占原價(jià)的百分比來(lái)算出折扣系數，最后得到打折后的價(jià)格；而站在商場(chǎng)的角度來(lái)說(shuō)，送券更能促進(jìn)消費，對商家更有利。
看來(lái)，學(xué)好數學(xué)對我們更理智的消費是又幫助的。所以，我們要不斷在生活中學(xué)習數學(xué)，再把數學(xué)用到生活中。
生活問(wèn)題作文600字 15
8月18日早晨，我報名參加了《南京晨報》的賣(mài)報活動(dòng)。早晨8：00整，我和媽媽便來(lái)到了報社門(mén)口。
領(lǐng)報紙時(shí)，我問(wèn)報社的阿姨：“阿姨，您好！我是來(lái)領(lǐng)報紙賣(mài)的，請問(wèn)要多少錢(qián)？”“7角錢(qián)1份，每位同學(xué)領(lǐng)15份�！卑⒁袒卮鹫f(shuō)。我算了算報紙的本金：0.7元x10份=7元，0.7元x5份=3.5元，7元+3.5元=10.5元。我向媽媽要了10.5元錢(qián)，給了報社的阿姨，領(lǐng)了15份報紙，往地鐵站走去。
來(lái)到地鐵站，媽媽先給了我20元的零錢(qián)作為備用金。然后，我便開(kāi)始在地鐵出口處賣(mài)起了報紙�！啊赌暇┏繄蟆�，1元錢(qián)1份！”我大聲招呼著(zhù)過(guò)往的行人。在我的熱情叫賣(mài)下，大約過(guò)了40分鐘的'時(shí)間，我就把15份報紙全部賣(mài)完了。
回家的路上，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天你一共掙了多少錢(qián)呀？”我數了數口袋里的錢(qián)，一共34元，又在心里算了算：34元-20元備用金-10.5元本金=3.5元。我大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔宜氵^(guò)了，今天賣(mài)報一共掙了3.5元錢(qián)�！眿寢屨f(shuō)：“不對呀？1份報紙0.7元，賣(mài)出去時(shí)是1元錢(qián)，1元-0.7元=0.3元，0.3元x15份=4.5元呀！怎么會(huì )少1元錢(qián)呢？”這時(shí)，我才想起來(lái)，在賣(mài)報時(shí)，有一位叔叔拿了1份報紙，還沒(méi)給錢(qián)，就急匆匆地走了。
通過(guò)今天的賣(mài)報活動(dòng)，我發(fā)現：原來(lái)生活中也蘊藏著(zhù)豐富的數學(xué)知識，我們不光要學(xué)好書(shū)本上的數學(xué)知識，還要學(xué)會(huì )將書(shū)本上的知識，靈活地運用到生活中來(lái)，活學(xué)活用，這樣才真正達到學(xué)習數學(xué)的目的。
生活問(wèn)題作文600字 16
上個(gè)星期六，我來(lái)到妹妹家里，看見(jiàn)妹妹正愁眉苦臉的思考著(zhù)兩道題目。
我來(lái)到她的面前，微微低下頭，問(wèn)道：妹妹，你在思考什么問(wèn)題呀？看上去挺費神的，讓我來(lái)幫幫你吧？
妹妹猶豫不決地說(shuō)出了問(wèn)題：今天，我的媽媽問(wèn)了我兩道題目是這樣的；第一道是：有一塊長(cháng)方形布長(cháng)是16厘米，寬是8厘米，用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長(cháng)是4厘米的三角形紅旗？第二道是有一個(gè)辦公室長(cháng)10米，寬8米，用邊長(cháng)0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊？你能幫我解決嗎？
我先來(lái)解決第一道問(wèn)題吧，我說(shuō)。16/4=4（面）算出的是長(cháng)能剪4面紅旗，8/4=2（面）——紅旗和磚塊是不同的，是寬能剪2面紅旗，（4+2）*2=12（面）最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí)，妹妹問(wèn)我；那么鋪磚塊也是這樣嗎?
我笑了笑說(shuō)：當然不是嘍，按照常規，磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊，否則看上去不美觀(guān)。
妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：是不是用大面積除小面積？
我說(shuō)：你說(shuō)對了。我來(lái)解釋給你挺，10*8=80（平方米）算出的是辦公室的`面積，0.5*0.5=0.25（平方米）是方磚塊的面積，再用80/0.25=320（塊）這間辦公室一共要320塊方磚塊。
妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我明白了。她的兩道題目不僅讓我復習了這個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)，還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過(guò)程和思路。
哈，今天的收獲可真多呀！我現在知道了其實(shí)數學(xué)是很有趣的，只要我們多動(dòng)腦筋，善于思考，那么，什么問(wèn)題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎！
生活問(wèn)題作文600字 17
自從我成為一名小學(xué)生，我就迷上了數學(xué)，我發(fā)現數學(xué)在日常生活中隨處可見(jiàn)。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)儲錢(qián)罐，讓我用來(lái)放每天認真寫(xiě)作業(yè)、幫媽媽做家務(wù)等“賺”來(lái)的獎勵，看著(zhù)儲錢(qián)罐里的1元硬幣日益增多，我可高興了。記得是上個(gè)周五的晚上，寫(xiě)好作業(yè)的我心血來(lái)潮，想數數儲錢(qián)罐里共存了多少錢(qián)。1、2、3、4、5……100、101、102，終于數完啦！我笑得合不攏嘴，好多��！媽媽說(shuō)我是小財迷。望著(zhù)快裝滿(mǎn)的儲錢(qián)罐，再“賺”來(lái)的獎勵怎么辦呢？我皺起了眉頭。最后媽媽用一張100元面值的紙幣換走了我100個(gè)硬幣，看著(zhù)手里一張100元的紙幣和2枚一元的硬幣，我傻了，那么多的硬幣才換了一張紙幣。由此我明白了原來(lái)數學(xué)中的100是由100個(gè)1組成的.。
第二天周六，我揣著(zhù)我的“獎勵”和媽媽一起來(lái)到文體店買(mǎi)學(xué)習用品，最后選了兩本課外書(shū)、一個(gè)削筆器和一個(gè)橡皮擦，共要花多少錢(qián)呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。這時(shí)媽媽問(wèn)我：“算算買(mǎi)完這些東西，還剩多少錢(qián)呢？”我用了最近老師教的簡(jiǎn)便運算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付給營(yíng)業(yè)員阿姨一張100元的人民幣，阿姨問(wèn)我：“小朋友，阿姨該找給你多少錢(qián)呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）�！鞍⒁�，您應該找我67元�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)聰明的好孩子，媽媽也朝我豎起了大拇指。從那之后只要有機會(huì )，我都會(huì )幫著(zhù)爸爸媽媽一起算“小賬”。
數學(xué)真的很奇妙，我要好好學(xué)習和運用它，和它成為永遠的“好朋友”！
生活問(wèn)題作文600字 18
早上，吃過(guò)早飯，爸爸突然對我說(shuō)：“涵涵，你不是說(shuō)數學(xué)很枯燥，學(xué)了也沒(méi)什么用嗎？今天爸爸就帶你去體驗一下數學(xué)的樂(lè )趣�！薄昂冒�！”我半信半疑地回答到，跟著(zhù)爸爸出了門(mén)。
剛到車(chē)庫，爸爸就開(kāi)始發(fā)問(wèn)了：“我們的車(chē)子這么臟，是不是該洗洗了？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你再看看爸爸的.頭發(fā)長(cháng)了，我要去理一下我的頭發(fā)，然后還要買(mǎi)菜燒中飯，但我們一會(huì )要去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不能浪費太多時(shí)間，該怎樣安排才好呢？”我瞪大眼睛想了想，這不就是我們宋老師教我們的“合理分配”問(wèn)題嘛，于是我得意地跟爸爸說(shuō)：“那請您告訴我洗車(chē)、理發(fā)和買(mǎi)菜各自需要多長(cháng)時(shí)間�！卑职指嬖V我洗車(chē)需30分鐘，理發(fā)需20分鐘，買(mǎi)菜需10分鐘。
稍作思考后，我跟爸爸說(shuō)道：“爸爸，我們可以這樣安排，先把車(chē)子開(kāi)到洗車(chē)店去洗車(chē)，然后你去隔壁的理發(fā)店理發(fā)，再到菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜，最后直接去開(kāi)車(chē)去書(shū)店，這樣就可以節省時(shí)間了，總共只要花30分鐘時(shí)間�！卑职治⑿Φ攸c(diǎn)頭。
洗完車(chē)后，我們來(lái)到了新華書(shū)店。我準備買(mǎi)三本作業(yè)本、一個(gè)鉛筆盒和感興趣的書(shū)，在精心挑選之后，我選中的作業(yè)本是3元一本，鉛筆盒是20元，選的兩本書(shū)分別是25元和15元。結賬的時(shí)候，老板說(shuō)書(shū)本一律九折，爸爸說(shuō)：“你來(lái)算一算這里總共多少錢(qián)？”我輕輕地問(wèn)：“爸爸，一律九折是什么意思��？”爸爸說(shuō)：“就是每滿(mǎn)10元就減一元�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始計算了，3*3+20+（25+15）—4=65元，爸爸向我豎起了大拇指。
通過(guò)這兩件事情，我深刻地體會(huì )到數學(xué)無(wú)處不在，我以后一定要學(xué)好數學(xué)，掌握好數學(xué)知識，體會(huì )數學(xué)的快樂(lè )。
生活問(wèn)題作文600字 19
上個(gè)星期六，我來(lái)到妹妹家里，看見(jiàn)妹妹正愁眉苦臉的思考著(zhù)兩道題目。
我來(lái)到她的面前，微微低下頭，問(wèn)道：“妹妹，你在思考什么問(wèn)題呀？看上去挺費神的，讓我來(lái)幫幫你吧？”妹妹猶豫不決地說(shuō)出了問(wèn)題：“今天，我的媽媽問(wèn)了我兩道題目是這樣的；第一道是：有一塊長(cháng)方形布長(cháng)是16厘米，寬是8厘米，用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長(cháng)是4厘米的三角形紅旗？第二道是有一個(gè)辦公室長(cháng)10米，寬8米，用邊長(cháng)0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊？你能幫我解決嗎？”
“我先來(lái)解決第一道問(wèn)題吧，”我說(shuō)。16/4=4（面）算出的是長(cháng)能剪4面紅旗，8/4=2（面）——紅旗和磚塊是不同的，是寬能剪2面紅旗，（4+2）*2=12（面）最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí)，妹妹問(wèn)我；“那么鋪磚塊也是這樣嗎?”我笑了笑說(shuō)：“當然不是嘍，按照常規，磚塊是可以拼湊的.而紅旗不能拼湊，否則看上去不美觀(guān)�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是不是用大面積除小面積？”我說(shuō)：“你說(shuō)對了。我來(lái)解釋給你挺，10*8=80（平方米）算出的是辦公室的面積，0.5*0.5=0.25（平方米）是方磚塊的面積，再用80/0.25=320（塊）這間辦公室一共要320塊方磚塊�！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了�！彼膬傻李}目不僅讓我復習了這個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)，還讓妹妹知道了這幾道題目的解決過(guò)程和思路。哈，今天的收獲可真多呀！我現在知道了其實(shí)數學(xué)是很有趣的，只要我們多動(dòng)腦筋，善于思考，那么，什么問(wèn)題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎！
生活問(wèn)題作文600字 20
數學(xué)，不僅僅是一門(mén)學(xué)科，它是由一個(gè)個(gè)數字編織起來(lái)的美。每一個(gè)數字背后，總會(huì )有它鮮為人知的秘密。
每一串數字，都演繹著(zhù)不同的結果；每一個(gè)結果，都有屬于它的意義；每一次計算，都富有情趣；每一個(gè)圖形，都擁有線(xiàn)的美感，每一個(gè)公式；都包含辛苦的汗水；每一道題背后，總有它不為人知的秘密。
無(wú)趣時(shí)，它可以當做解悶的朋友，生氣的可以把它當做發(fā)泄的工具。每個(gè)數字，都有屬于它的美麗�！�1”擁有挺拔的美感，“3”又有彎曲的新奇；“5”是一個(gè)挺著(zhù)肚子的胖子，“7”又是一個(gè)瘦小的孩子；“8”是一個(gè)沙漏，“9”又是用來(lái)喝湯的勺子。每一個(gè)數字，都是韻味十足的.藝術(shù)。幾何，一種曲線(xiàn)的美。點(diǎn)構成線(xiàn)，線(xiàn)構成面，面又構成體。點(diǎn)像白紙上的墨滴；線(xiàn)擁有曲伸之美；面是一幅幅美麗的圖案，體就是一個(gè)個(gè)富有情趣的藝術(shù)品。
數學(xué)，在生活中也教會(huì )了我們許多道理。
數學(xué)，它并不簡(jiǎn)單易懂，然而不懂的，就要一起探討，解決問(wèn)題。我是課代表，所以小伙伴們常常來(lái)找我探討問(wèn)題。我們相互幫助，一起努力，一起學(xué)習。
然而，有些人，他們不愿去幫助他人，他們覺(jué)得，別人的困難是他們自自己的事，和我沒(méi)有任何關(guān)系。
公共汽車(chē)上，沒(méi)有年輕人愿意給老人讓座因為他們想讓自己多坐一會(huì )；公司中，沒(méi)有人愿意分享經(jīng)驗，因為他們想讓自己先完成任務(wù)；排隊時(shí)，總有些人往前擠，因為他們想讓自己先來(lái)。
現在的社會(huì )，或許已經(jīng)有許多人都不愿再去幫助他人。而我覺(jué)得，就算他們取得了多大的成績(jì)，他們的生活也不會(huì )很精彩，因為他們不會(huì )幫助他人。而我，我可以說(shuō)我的生活是精彩的，因為我愿意幫助他人，雖然只是數學(xué)上這點(diǎn)小事。是因為數學(xué)，是它讓我的生活精彩的。
生活，因數學(xué)而精彩！
生活問(wèn)題作文600字 21
生活中處處有數學(xué)，數學(xué)的知識海洋是無(wú)窮盡的，學(xué)習數學(xué)的過(guò)程也韻味無(wú)窮。
記得有一天，我在家和我可愛(ài)的小狗妞妞玩耍，玩累了，我就抱起妞妞去看電視，走了幾步覺(jué)得妞妞好重，我心想妞妞有多重呢？想到就做，我立刻把妞妞放在體重秤上，可這調皮的家伙總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，體重秤的指針也隨之左右搖擺，哎！我得想個(gè)辦法。突然我靈光一現，計上心來(lái)，我把妞妞抱起來(lái)一起稱(chēng)，指針停在55。我又放下妞妞稱(chēng)了稱(chēng)自己的體重是50公斤。這樣，我和妞妞的總重量55公斤，減去我的重量50公斤，我知道了妞妞的體重是5公斤，也是10斤。
還有一次，我和媽媽逛商場(chǎng)，看到一個(gè)貨架上有一頂帽子和爸爸戴的帽子一模一樣，旁邊還掛著(zhù)寫(xiě)有“8折”的牌子。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸?折是什么意思？”媽媽告訴我，打8折就是原價(jià)乘以0.8。我又問(wèn)媽媽“那就是優(yōu)惠了，是嗎？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我馬上又說(shuō)：“媽媽?zhuān)液芟矚g這頂帽子，能給我也買(mǎi)一頂嗎？”媽媽想了想說(shuō)：“好吧，那要考考你，這頂帽子現在打8折，用會(huì )員卡再打9折，我們需要付多少錢(qián)？?jì)?yōu)惠了多少錢(qián)？”我立刻動(dòng)起腦筋，心里默默地想：有兩個(gè)折扣，會(huì )員卡的'折扣是根據第一次折扣之后的價(jià)格，而不是原價(jià)計算的。應該是先98×0.8＝78.4，以前媽媽說(shuō)過(guò)商場(chǎng)買(mǎi)東西打完折都是四舍五入的，再用78×0.9＝70.2，那這頂帽子現在是70元，原價(jià)98元減去現價(jià)70元，優(yōu)惠了28元。我興奮的把答案告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)說(shuō)：“答對了，現在這頂帽子是你的了�！蔽腋吲d地拿起帽子戴在頭上，心里美滋滋的。
我發(fā)現，數學(xué)其實(shí)無(wú)處不在。只要我們善于發(fā)現，善于觀(guān)察，善于思考，數學(xué)的海洋任我們翱翔！
生活問(wèn)題作文600字 22
大年初一，我和媽媽、爸爸一起去外婆家。外婆家離南京比較遠，開(kāi)車(chē)要好幾個(gè)小時(shí)。其實(shí)我心里一直有個(gè)疑問(wèn)，外婆家離我南京的家到底有多遠呢？
我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蚁胫劳馄偶矣卸噙h呀？”
“用你四年級學(xué)習的兩位數以上的乘法，可以計算出南京家到外婆家的公里數了�！眿寢尰卮�。
“要怎么算呢？我知道大概要開(kāi)3小時(shí)，是不是找到爸爸每小時(shí)開(kāi)車(chē)的速度就可以算出來(lái)了？”
媽媽摸了一下我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)�！笆堑�，按照以往爸爸開(kāi)車(chē)的情況，大年初一高速上沒(méi)有什么人，車(chē)速可以開(kāi)到平均100公里每小時(shí)，在高速上行駛的.時(shí)間差不多是2小時(shí)；剩下的1小時(shí)，平均速度在45公里每小時(shí)左右�！�
我興奮地扒拉著(zhù)手指開(kāi)始算：“2*100=200，加1*45=45，合起來(lái)是245。哈哈，我算出來(lái)了，距離是245公里�！�
“你們不知道吧，我出發(fā)的時(shí)候記了車(chē)輛的里程數，等到了你外婆家再看一下最新的里程數，用最新的里程數減去我們出發(fā)時(shí)的里程數，就可以得到南京家到外婆家的準確距離了，到時(shí)候看看你估算的準不準�！边@時(shí)一直在認真開(kāi)車(chē)的爸爸說(shuō)道。
我爽快地答應了：“沒(méi)問(wèn)題�！�
一路暢通無(wú)阻，3個(gè)小時(shí)零5分鐘我們到了外婆家，我迫不及待地用里程表計算行程，得到的公里數是243公里，與我和媽媽估算的245公里基本一致，我開(kāi)心地蹦了起來(lái)：“耶！耶！耶！”。
一下子學(xué)會(huì )了兩種計算距離的方法，又解開(kāi)了心里盤(pán)旋好久的疑惑，我心里別提有多開(kāi)心了。
生活問(wèn)題作文600字 23
明天是中秋佳節，一大早奶奶就提議來(lái)到長(cháng)沙吾悅廣場(chǎng)超市買(mǎi)菜。我們來(lái)到了肉鋪，我的眼晴馬上盯上了一只鴨，售貨阿姨忙問(wèn)：“小伙子眼力不錯哈，老鴨貴一點(diǎn)嘍，一只60元，要半只還是整只”？我脫口而出：“我可以買(mǎi)四分之三只嗎？”。我心想：半只就是30元，四分之三就是60×=45元。售貨員阿姨說(shuō)，“我這也不好賣(mài)了，不過(guò)看你這么孝順就賣(mài)給你咯�！蔽颐χx過(guò)阿姨拿起奶奶手機微信支付，就這樣半支可口老鴨收入囊中。再走幾步就來(lái)到海鮮鋪，螺，蝦，及各類(lèi)魚(yú)琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，真是垂涎欲滴！一條又長(cháng)又大的青魚(yú)吸引了我的視線(xiàn)，我目測下有10余斤重，我計上心頭，與漁民談價(jià)，漁民摸著(zhù)青魚(yú)：“這家伙又大又肉多，刺少，肉嫩，價(jià)格不低于20元／斤！”我低頭一陣思索，脫口出價(jià)：“15元一斤！賣(mài)咱成交，不賣(mài)走人”！場(chǎng)面寂靜了幾秒，漁民滿(mǎn)口答應：“小伙兒要多重？”我略有思量：就買(mǎi)3/5吧！漁民愣了一下說(shuō)：“小伙子你這是考驗我呀！”沒(méi)想到手起刀落，一刀砍下上稱(chēng)，不多不少，正好7.5斤。我速算下：×12.5=7 5（斤）15×7.5=112.5〈元）。剛好，刷完奶奶手機微信，僅剩5毛線(xiàn)，好險，好險，差點(diǎn)買(mǎi)不回可口的`魚(yú)。
一回家我跟爸爸說(shuō)起我買(mǎi)菜的經(jīng)歷，連幾乎從不表?yè)P我的老爸都說(shuō)：“兒子真大了，學(xué)了知識還是不一樣呀”！這才叫我明白老爸的口頭禪：“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕�！备锌幌拢荷钪袩o(wú)處不數學(xué)，今年中秋節收獲可不少呢！當作玩游戲，把學(xué)習一個(gè)知識點(diǎn)當作升了一級，把做對一道題當作成功闖過(guò)一道關(guān)，這都會(huì )使學(xué)習數學(xué)更加有趣，更加輕松，容易。
生活問(wèn)題作文600字 24
太好了，太好了！期中考試英語(yǔ)考了一個(gè)一百，媽媽要給我買(mǎi)套新衣服咯！
我們來(lái)到一家童裝店，這的衣服又多又漂亮，我都看花了眼。還是媽媽有眼光，她把我拉到一邊，指這一套衣服，問(wèn)我：“這一套，喜歡么？”我順著(zhù)媽媽的手望去。原來(lái)，這是一件粉色T恤衫。上面畫(huà)有一個(gè)小女孩在花園散步，衣領(lǐng)上鑲嵌著(zhù)3個(gè)小珍珠，格外璀璨。配衣服的'還有一條銀色五分褲，上面有只米老鼠，邊緣還圍著(zhù)蕾絲邊。我越看越喜歡，使勁兒點(diǎn)點(diǎn)頭，決定買(mǎi)下它。"多少錢(qián)？”媽媽一邊問(wèn)價(jià)錢(qián)一邊掏錢(qián)包�！耙还�136元�！笔圬泦T阿姨笑著(zhù)回答。突然，媽媽尖叫一聲：“��！我忘帶錢(qián)包了！”然后，媽媽又轉身對阿姨說(shuō)：“請幫我照看一下孩子�！痹�(huà)音未落，媽媽就沒(méi)影兒了。
阿姨照看我時(shí)，嘴也沒(méi)閑著(zhù)，笑瞇瞇地問(wèn)我：“小朋友問(wèn)你個(gè)問(wèn)題好嗎？”“好！天底下就沒(méi)有我不知道的事！”我爽快的答應了�！�136換成小數是多少��？”阿姨問(wèn)道。哈！容易。我脫口而出：“1.36唄！”我正得意，忽然發(fā)現不對勁兒。1.36還沒(méi)滿(mǎn)2元哩。趕緊改正：“不不不，是136.0，136.0！”“為什么呀？”阿姨反問(wèn)我�！霸�、角、分最大的單位是元，1.36還不到一元，再說(shuō)，原數沒(méi)有多出來(lái)的角和分。也因為136.0不管是100、30、6都是整元，所以是136.0�！蔽医忉尩��！安诲e，比我想象中的強多了，獎勵你三個(gè)小扣子�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出三個(gè)愛(ài)心型小扣子，拿給我。
這時(shí)，媽媽來(lái)了，她給阿姨兩百元。阿姨邊找錢(qián)邊說(shuō)：“您家小姑娘真棒，不但能及時(shí)糾正錯誤，而且改得快�！蔽衣�(tīng)了，心里甜甜的，把那些漂亮的小扣子握的很緊很緊……
生活問(wèn)題作文600字 25
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，而我們常常會(huì )遇到一些數學(xué)問(wèn)題，并因此發(fā)生一些與數學(xué)有關(guān)的故事。而我今天要講的有關(guān)數學(xué)的故事則起源于數學(xué)練習卷上的一道解決問(wèn)題的其中一道小題。這道題和它的那道小題是這樣的：
師徒二人加工一批零件，師傅獨做需要10天完成，徒弟獨做比師傅多做5天才能完成，現在兩人合作了4天，已經(jīng)完成了240個(gè)零件。
�。�1）兩人合作幾天能夠完工？
這道題的小題看上去十分簡(jiǎn)單，可是我卻對其中的一個(gè)詞產(chǎn)生了誤解，這個(gè)詞就是“完工”。我一開(kāi)始認為“完工”就是在原有一些已做部分的情況下做完剩下的，便毫不猶豫地用我的'筆在上面用兩人合作四天后剩余的工作量除以師徒二人的工作效率之和。最后求出來(lái)了答案，是2。
然而當我回過(guò)頭來(lái)檢查練習卷時(shí)，我又突然認為“兩人合作幾天能夠完工”是和“現在兩人合作4天”無(wú)關(guān)的，應該是要用工作總量除以師徒二人的工作效率之和。我內心在糾結著(zhù)：這道題的意思究竟是讓我求師傅和徒弟合作做完剩下的工作量所用的天數還是讓我求師傅和徒弟合作做完工作總量所要用的天數？如果是第一種解釋就不太合理；但是如果是第二種解釋?zhuān)敲础艾F在兩人合作了4天”只是為了第二小題而設置的條件嗎？
就在我的思索中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。當我看到手機上顯示的時(shí)間時(shí)，我便立馬下定決心，認可了第一種理解，并沒(méi)有改它。我的理由就是：“完工”應該是指做了一部分后再把工作完成。然而，第二天，我才發(fā)現：我的第一種理解并不正確。
沒(méi)想到一道簡(jiǎn)單的題竟然被我復雜化了！這就是我要講的有關(guān)數學(xué)的故事。
生活問(wèn)題作文600字 26
今天，我們一家去超市買(mǎi)東西。首先我們來(lái)到了米區，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85.9元15Kg。媽媽問(wèn)我，買(mǎi)15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的知識計算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85.9<90，袋裝米便宜。我將結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我們去賣(mài)洗滌用品那里。哇，促銷(xiāo)區的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問(wèn)售貨員，售貨員阿姨說(shuō)，小朋友，我的考考你，請聽(tīng)題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機一共185個(gè)，洗衣機比洗衣液少45個(gè)，洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè)，問(wèn)，它們各有多少？我一聽(tīng)，說(shuō)，太簡(jiǎn)單了�？梢韵人阆匆乱�，185-5=180個(gè)，180/（3+1）=45，再算洗衣機45-45=0臺，最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個(gè)，洗衣液45袋，洗衣機0臺。售貨員阿姨們聽(tīng)了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問(wèn)題，上課認真聽(tīng)講就會(huì )的了。
最后，我們買(mǎi)了三件東西，價(jià)格分別是：10元，99元和238元，爸爸問(wèn)我們，我帶了360元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說(shuō)，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以夠了。妹妹說(shuō)，哥哥你算的`真快。我謙虛的說(shuō)，只要上課認真聽(tīng)講，并把知識用到生活中呢。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
數學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。
生活問(wèn)題作文600字 27
數學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，比如很多椅子的腿設計成三角形結構就是運用了數學(xué)中的“三角形具有穩定性”這一點(diǎn)原理，還有自行車(chē)停放支架也是這個(gè)原理。
記得在上興趣班的時(shí)候，我就運用了課堂中所學(xué)的數學(xué)知識，做了一次很成功的實(shí)踐。那次，老師布置了一個(gè)讓我們手工制作小玩具的任務(wù)，我苦惱的是動(dòng)手能力不強，但想來(lái)想去，還是決定做一個(gè)我并不太了解但覺(jué)得非常有趣的紙皮小貨車(chē)玩具。
我找來(lái)一大一小兩個(gè)小紙箱做成車(chē)頭和車(chē)身，但因為紙箱的顏色雜亂無(wú)章，不符合我的'玩具設計，所以決定用心愛(ài)的彩紙給我的玩具小貨車(chē)貼上一層漂亮的“外套”裝飾。這時(shí)就需要計算玩具小貨車(chē)貼紙部分的表面積了，要怎么算呢？首先把正方體車(chē)頭部分的棱長(cháng)量出來(lái)，用尺子測量后棱長(cháng)為8厘米，正方體的表面積公式是：棱長(cháng)×棱長(cháng)×6，所以它的表面積是：8×8×5，為什么是乘以5呢？因為車(chē)頭部分有一個(gè)面是粘在車(chē)身上的，并不用計算在內，你想到這點(diǎn)了嗎？
接下來(lái)算車(chē)身的表面積了，車(chē)身的長(cháng)、寬、高分別是15厘米、10厘米、6厘米。長(cháng)方體的表面積公式是：（長(cháng)×寬+長(cháng)×高+寬×高）×2，所以車(chē)身的表面積就是：（15×10+15×6+10×6）×2，這樣算出來(lái)的表面積再減去一面車(chē)頭的面積就是需要貼紙部分的表面積了。
現在需要貼紙部分的表面積有了，接下來(lái)就按需把彩紙剪下貼上去就行了。我小心翼翼地把彩紙一面一面地貼上去。貼好之后左看右看，上看下看，越看越喜歡，越看越滿(mǎn)意，原來(lái)我的手工制作能力也不算太差嘛！第二天課堂上當把我的“作品”展示的時(shí)候，老師還給我投來(lái)了贊許的目光呢，我心里樂(lè )開(kāi)花了。
數學(xué)在我們的生活中真是無(wú)處不在，太實(shí)用了。
生活問(wèn)題作文600字 28
今天中午放學(xué)，我悄悄地提醒媽媽?zhuān)骸霸蹅儾皇钦f(shuō)好去買(mǎi)鉛筆的嗎？”媽媽快活地說(shuō)：“好的，走吧！”
到了文具店門(mén)口，媽媽思考了一下說(shuō)：“你自己去買(mǎi)，好嗎？”我想到上午在語(yǔ)文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學(xué)習，自己的事情自己做，就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅，也沒(méi)瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對阿姨說(shuō)：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說(shuō)：“在那兒呢�！蔽倚睦锵�，怎么放得這么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見(jiàn)。鉛筆有長(cháng)的、長(cháng)短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來(lái)了一捆鉛筆，我一看，班里有同學(xué)用過(guò)這種，正是我想要買(mǎi)的'，就趕緊說(shuō)：“咱們就買(mǎi)這種吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，我問(wèn)阿姨：“這捆鉛筆多少錢(qián)呀？”阿姨說(shuō)要8元，媽媽給了我100元，問(wèn)我要找多少錢(qián)？我馬上說(shuō)道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說(shuō)：“100—8=92元�！眿寢屫Q起了大拇指說(shuō)：“非常好！”
在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴掠卸嗌俑�？”媽媽�?5根，我高興地說(shuō)：“有24根�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸鞍搭伾钟袔追N？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。
通過(guò)這次自己買(mǎi)鉛筆，我意識到不能老依賴(lài)著(zhù)爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒(méi)有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)呢，真奇妙呀！
生活問(wèn)題作文600字 29
最近，我們學(xué)習了一些新的時(shí)間單位-------年、月、日，還學(xué)會(huì )了24時(shí)記時(shí)法。我發(fā)現，在生活中，許多地方用到了這些知識。
年月日是我們平時(shí)生活中最熟悉的了，大家都會(huì )知道某一天是哪年幾月幾日，星期幾。還有自己喜歡的節日日期，自己的生日等。這些知識，我們都經(jīng)常用到，它對于我們計算時(shí)間也很有幫助。通過(guò)學(xué)習，并結合平年、閏年、大月、小月的'知識，我還學(xué)會(huì )了制造年歷。比如明年的年歷，雖然現在還沒(méi)有制出來(lái)，但是，我通過(guò)觀(guān)察今年的年歷，知道了今年的最后一天是個(gè)星期幾，就能自己計算制造出來(lái)。這項工作，我已經(jīng)完成了，你能出制造一個(gè)明年的年歷嗎？
關(guān)于24時(shí)記時(shí)法，生活中用到的就更多了。例如有一次我同爸爸到火車(chē)站去玩，看到了火車(chē)的發(fā)車(chē)時(shí)刻表。我發(fā)現，一列火車(chē)從五蓮當日18：30出發(fā)，到次日6：30可以到達天津，火車(chē)在路上行走了多少個(gè)小時(shí)呢？我是這樣想的：先把當天走的時(shí)間算出來(lái)，24：00-18：30，在這兒，就有個(gè)問(wèn)題了，24時(shí)減18時(shí)30分，24時(shí)是整數，18時(shí)30分里有個(gè)30分，怎樣才能減呢？我有個(gè)好辦法，把24時(shí)看成23時(shí)60分，就是從24時(shí)里拿出1小時(shí)換成60分，現在再時(shí)減時(shí)，分減分，都能減了，最后結果等于5時(shí)30分。然后再加上次日的6小時(shí)30分，即5時(shí)30分+6時(shí)30分=12時(shí)，也就是說(shuō)，火車(chē)從五蓮到天津一共走了12小時(shí)。
這樣的知識在生活中經(jīng)常見(jiàn)到：像商店的營(yíng)業(yè)時(shí)間，手機的套餐優(yōu)惠時(shí)段等，只要我們仔細觀(guān)察，善于動(dòng)腦，就會(huì )發(fā)現生活中處處有數學(xué)，更有數學(xué)的樂(lè )趣。
生活問(wèn)題作文600字 30
生活中的數學(xué)無(wú)處不在。這不，我又因為數學(xué)在路費問(wèn)題上立了一個(gè)大功。
那是去年春節期間，爸爸帶著(zhù)我和兩位姐姐去海南旅游�？墒窃诔鲂蟹绞缴嫌辛藸幾h。爸爸把兩種方法的相關(guān)費用告訴我：坐飛機，常州到三亞2990元/人；坐火車(chē)，常州到上海南28.4元/人，上海南到�？�325.5元/人，�？诘饺齺�100元/人。我想：我應該為大人做一些力所能及的事情。我連忙拿出紙和筆計算起來(lái)：坐飛機，2990X4=11960元；坐火車(chē)，28.4+325.5+100=453.9，453.9X4=1815.6元，11960—1815.6=10144.4元。通過(guò)計算，我發(fā)現坐火車(chē)能節省10144.4元！我興奮地告訴爸爸，坐火車(chē)能節省1萬(wàn)多元，太合算了！爸爸朝我豎起大拇指，夸我算的好，就這樣，我們坐上了火車(chē)，開(kāi)始了海南之旅。
兩千多公里的旅途雖然讓我們疲憊不堪，但沿途的美麗風(fēng)景又使我們感到快樂(lè )無(wú)比。在三亞和�？诘暮枚嗑包c(diǎn)游玩之后，我們準備回家了，這時(shí)候我們才發(fā)現，飛機票更貴了，到常州要3500元/人，火車(chē)票也很難買(mǎi)。我們買(mǎi)了三亞到廣州的汽車(chē)票，322元/人，廣州南到上海虹橋的.高鐵票，793元/人，虹橋到常州的高鐵票74.5元/人。終于到家了，爸爸讓我算一下回程比坐飛機少用了多少錢(qián)。我又算了起來(lái)：322+793+74.5=1189.5元，3500―1189.5=2310.5元，2310.5X4=9242元。我告訴爸爸，回程少用了9242元，爸爸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次旅行，不僅讓我欣賞到了美麗的海南風(fēng)光，也讓我更懂得了數學(xué)在生活中的意義。
生活問(wèn)題作文600字 31
說(shuō)起生活中的數學(xué)，由于我是自己走路上放學(xué)，并且家里住的比較遠，而我又是典型的起床困難癥患者，所以關(guān)于“最短路線(xiàn)”我是作過(guò)一番研究的。
首先，要先對每天需要完成的動(dòng)作做一個(gè)時(shí)間規劃，比如穿衣服需要5分鐘，刷牙洗臉5分鐘，吃早飯需要20分鐘，走路上學(xué)需要30分鐘，把這些時(shí)間相加起來(lái)后，再看看到教室的的時(shí)間是8：00，那么最晚的起床時(shí)間是7：00。還要把可能有的'突發(fā)狀況也計劃進(jìn)來(lái)，比如天氣不好，還有再賴(lài)床兩分鐘，唔唔。遲到就是常態(tài)了。
然后，看看哪里可以壓縮時(shí)間的，在夏天穿衣服可以減少兩分鐘，早飯也可以加快一點(diǎn)點(diǎn)，這樣的話(huà)少用了約五分鐘，正當我竊喜可以再賴(lài)會(huì )床之時(shí)，班主任郭老師又下達了新的要求：“以后每天要提前10分鐘到教室里早讀，值日生就要更早一些了”。這下我可犯難了，要知道我可是個(gè)大懶蟲(chóng)呀，平時(shí)起床就很不情愿了，現在還要早起10分鐘，這可比不吃飯難受多了！恰巧我學(xué)習了“最短路線(xiàn)”，就想憑自己多年定南生活的經(jīng)驗是不是可以穿街過(guò)巷抄近路呢？有兩種選擇，一是途經(jīng)自來(lái)水公司到達不動(dòng)產(chǎn)中心，二是途經(jīng)一小到達不動(dòng)產(chǎn)中心；又有兩種選擇：進(jìn)入人民醫院穿出主街，或者沿主路由十字街到學(xué)校，經(jīng)過(guò)實(shí)踐比較，途經(jīng)一小再由十字街到達學(xué)校用時(shí)更少。唉，這也就節約了五分鐘。還有一種可能，就是媽媽做的早飯是可以邊走路邊吃的，這樣就用到了同一時(shí)間做兩種事以達到節約時(shí)間的概念了。
希望我還可以學(xué)到更多提高自己生活質(zhì)量的數學(xué)知識。
生活問(wèn)題作文600字 32
我媽媽在北海菜場(chǎng)有一個(gè)很大的菜攤。今天星期天我到媽媽的菜攤上玩，菜攤上的菜真多，有紫的發(fā)亮的茄子，綠油油的青菜，紅蘿卜，白蘿卜，黃色胡蘿卜，金針菇，蘑菇，平菇等。各種菜有各種菜的價(jià)格，媽媽全都能記得住，我很是佩服媽媽。于是，媽媽給我出了一道題，平菇兩塊錢(qián)一斤，你知道一斤是多少嗎？我想了想，老師上課演示過(guò)2斤桔子正好重1千克，我知道1千克=1000克，那么一斤應該用1000÷2=500（克），500克到底有多重呢，我央求媽媽用電子秤稱(chēng)出了500克的平菇，讓我拎了拎，感覺(jué)到500克確實(shí)比1千克輕得多。
接著(zhù)有一位很意思的顧客光臨了媽媽的.菜攤，對媽媽說(shuō)：“給我稱(chēng)8兩青菜�！蔽以谂砸宦�(tīng)，有點(diǎn)蒙了，8兩是多少呀，這個(gè)“兩”又是個(gè)什么重量單位呀，只學(xué)過(guò)千克和克，聽(tīng)說(shuō)過(guò)日常生活中人們有時(shí)會(huì )說(shuō)公斤和斤，這“兩”是從哪冒出來(lái)的呀。我硬是忍住自己的好奇心，先讓媽媽把生意做完。只見(jiàn)媽媽一點(diǎn)也不奇怪地往方便袋里裝青菜，然后放在電子秤上稱(chēng)了稱(chēng)，我特意地留心了一下電子秤上顯示的重量是400克，媽媽笑容滿(mǎn)面地將菜遞給了那位顧客。等顧客走了后，我便問(wèn)媽媽了，為什么“8兩”你就稱(chēng)“400克”給別人？你是怎么算的呀？媽媽見(jiàn)我這樣好奇，便耐心地給我講了起來(lái)。原來(lái)，在日常生活中，人們還喜歡用1斤等于10兩的方法來(lái)計算重量，剛才我們已經(jīng)知道1斤等于500克，那么1兩等于50克，8兩就用8乘50克等于400克了。我恍然大悟，原來(lái)生活中還藏著(zhù)這么多有趣的數學(xué)問(wèn)題呢！
生活問(wèn)題作文600字 33
今天，我和媽媽去超市購物。
每次去超市，我們都會(huì )先買(mǎi)些零食。這一次，我跟媽媽發(fā)生了一點(diǎn)小爭執。媽媽說(shuō)，我吃了太多零食了，只能買(mǎi)小包的薯片。我可不同意，想了想，立刻拿了兩包大小不同的薯片，對媽媽說(shuō)：“大包的薯片70克6.7元/包，小包薯片30克3元/包，你看：3元÷30克=0.1元/克，6.7元÷70克≈0.096元/克，所以是不是大包的`更便宜？”“是便宜了，可是你吃了那么多，容易上火，喉嚨會(huì )受不了的�！睘榱瞬蝗メt院，我只能聽(tīng)從媽媽的安排。
逛著(zhù)逛著(zhù)，爸爸突然打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是工作時(shí)需要筆記本和筆，一共37人用。媽媽正要用手機計算器來(lái)算，我提醒媽媽要問(wèn)一個(gè)人多少本筆記本和多少支筆。爸爸告訴我們按平時(shí)用的數量來(lái)算，每人用3本筆記本和2支筆。我用乘法快速算出了要買(mǎi)的數量，要111本筆記本和74支筆，你看：3本×37人=111本，2支×37人=74支，是不是？媽媽思考了一會(huì )說(shuō)：那我們去外面文具批發(fā)店買(mǎi)吧，超市的是零售價(jià)，我們買(mǎi)的數量有這么多，按批發(fā)價(jià)不用這么貴。果然，我們在文具批發(fā)店經(jīng)過(guò)媽媽跟老板的一番談價(jià)下來(lái)，筆記本原價(jià)2元/本，筆1.5元/支，都各讓利了2角/本/支給我們。我又快速的在心里打著(zhù)算盤(pán)，同樣用乘法把要的總數量×單價(jià)：111本×1.8元=199.8元，74支×1.3元=96.2元。這樣算下來(lái)，我們真的省到不少錢(qián)，我們生活中處處都能碰到數學(xué)題。
原來(lái)我們在數字王國里，它可以讓我們的生活更明朗，可以讓我們在工作中用數字體現的更具體。
生活問(wèn)題作文600字 34
我們生活中到處處有數學(xué)，他們正等著(zhù)我們去發(fā)現它，思考它和體會(huì )它。
還記得有一次，我去�？吐≠I(mǎi)了幾瓶可口可樂(lè )，回到家里我正準備打開(kāi)一瓶可樂(lè )，無(wú)意中看到可樂(lè )瓶的包裝上寫(xiě)著(zhù)：買(mǎi)一升贈送250毫升，看了這句話(huà)，我想廠(chǎng)家不可能做虧本生意吧？絕不可能，于是我請求爺爺幫我做一個(gè)試驗，我要看看廠(chǎng)家有沒(méi)有撒謊。要是多不出250毫升，那就說(shuō)明廠(chǎng)家在欺騙消費者，以后我就不買(mǎi)這個(gè)可樂(lè )了�？赡檬裁礈y量準確呢？我家有一個(gè)量杯，爸爸做實(shí)驗用的，剛好可以拿來(lái)用一下，于是我就拿它來(lái)測量。爺爺開(kāi)始教我：一升等于1000毫升，再加上贈送的250毫升，一共是1250毫升，我家的量杯容量是250毫升的，那么1250÷250=10（杯）。經(jīng)爺爺這么一提醒，我恍然大悟，因為只要一瓶可口可樂(lè )能倒滿(mǎn)10杯的.話(huà)，那么說(shuō)明廠(chǎng)家很誠信。于是，我拿起可樂(lè )往杯子里倒，1杯、2杯、3杯……10杯。哈哈，竟然10杯還超過(guò)一點(diǎn)。��！原來(lái)這瓶可樂(lè )是足量有余的。忽然我又發(fā)現瓶身上寫(xiě)著(zhù)凈含量：1250(+)5毫升,我問(wèn)了爺爺。原來(lái)，這個(gè)意思是最多有1255毫升，最少有1245毫升，而標準就是1250毫升，我聽(tīng)了一下子就明白了，數學(xué)的學(xué)問(wèn)真是處處都是啊。
我不禁贊嘆起來(lái)：我以后一定會(huì )多買(mǎi)這個(gè)牌子的可樂(lè )喝，爺爺也笑著(zhù)告訴我：“怎么樣，生活中處處有數學(xué)吧”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
從這次試驗中，我明白了，只要細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，生活中很多數學(xué)知識其實(shí)就在我們身邊。
生活問(wèn)題作文600字 35
今天早上，媽媽提出去紫荊山公園，我非常高興，一蹦三尺高，恨不得變成超人，拉著(zhù)媽媽一起飛到紫荊山公園！
爸爸把我們送到紫荊山公園，但不肯讓我沒(méi)問(wèn)你下車(chē)，爸爸又神秘兮兮地對我們說(shuō)：“答對問(wèn)題才能下車(chē)�！卑职值靡庋笱蟮膶ξ覀冋f(shuō)：“假設從家到紫荊山公園有100公里，坐出租車(chē)6元起步價(jià)，走10公里，剩下每10公里五元，等紅綠燈的時(shí)間最少5分鐘，一分鐘1.25元，問(wèn)從家到這里至少花多少錢(qián)？我眼珠一轉，靈機一動(dòng)。
100-10=90
90÷10=9
9乘5=45（元）
45+6=51（元）
1.25乘5約等于6.3（元）
51+6.3=57.3（元）。
我已算出答案，就迫不及待的`告訴了爸爸，爸爸突然像被流星砸著(zhù)似得，黯然神傷，只好無(wú)奈的讓我們下車(chē)。
剛一進(jìn)門(mén)，就令我大吃一驚，很多人圍在一個(gè)地方，仿佛是在開(kāi)會(huì )那樣，一個(gè)人大喊，免費答數學(xué)題贏(yíng)大獎，從1加到9999是多少？我一聽(tīng)是數學(xué)題，就喜出望外、興高采烈。媽媽一個(gè)一個(gè)加，加到238就忘了。我一想這答案決對有竅門(mén)，我又絞盡腦汁的想，終于克服了這道題。
�。�1+9999）乘4999+5000
=10000乘4999+5000
=49990000+5000
=49995000
我立刻說(shuō)出答案和我的想法，他激動(dòng)地說(shuō)：“這位小朋友答對了！”大家又羨慕的眼光開(kāi)著(zhù)我，媽媽說(shuō)：“真棒楊勁松”
生活處處有數學(xué)，只要你留心觀(guān)察就能發(fā)現！
生活問(wèn)題作文600字 36
周末，我與媽媽一起買(mǎi)了我最?lèi)?ài)的速溶奶茶�；氐郊液�，我便迫不及待地想DIY一番，做個(gè)小小奶茶師。媽媽很鼓勵我自己動(dòng)手，她笑著(zhù)問(wèn)我：“寶寶，每包奶茶都是同樣的分量，但每個(gè)人泡出來(lái)的味道卻是不一樣的。有的香甜，有的清淡，我很期待你調制出一杯香濃可口的熱奶茶�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，拍拍小胸脯讓媽媽放心地等待奇跡出現吧！
說(shuō)干就干，為了達到最好的效果，我選取了比較法，有比較才有更好么！我拿了兩個(gè)水杯，一個(gè)是我的，150ML的，還有一個(gè)是媽媽的，250ML的。而后，在媽媽的幫助下，我把兩包同樣的奶茶分別倒入了兩個(gè)不同的水杯，并加入了滾滾的熱水，用筷子攪拌。雖然才等待了兩分鐘，但我卻再也按捺不住了，也管不了水還是有點(diǎn)燙燙的，就用小嘴開(kāi)始品嘗了。小杯的顯然有點(diǎn)點(diǎn)過(guò)甜了，而大杯的卻剛剛好，非常香滑。我請媽媽來(lái)“鑒定”一下我的勞動(dòng)果實(shí)，媽媽和我的'意見(jiàn)是一樣的，雖然小杯有點(diǎn)點(diǎn)甜過(guò)頭，但她還是非�？隙宋也捎玫谋容^這個(gè)方法。通過(guò)實(shí)踐與比較，最終可以選取出最合適的。媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“為什么同樣的奶茶沖泡后的味道是不一樣的呢？”有了實(shí)踐，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“是因為它們各自的水是不一樣多的！”媽媽很認可我的答案，補充說(shuō)：“其實(shí)這個(gè)是一個(gè)濃度的問(wèn)題，濃度取決于兩樣東西，一個(gè)是溶質(zhì)，一個(gè)是溶劑，其中任何一個(gè)變化了就會(huì )引起濃度的變化�！�
哦，原來(lái)生活中處處都有數學(xué)在��！只要注意觀(guān)察，就可以發(fā)現數學(xué)一點(diǎn)都不枯燥，它就藏在我們的生活中，等待著(zhù)我們小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋去征服它！
生活問(wèn)題作文600字 37
今年國慶節，爸爸在家休假，他把我叫去說(shuō)，你們學(xué)了多邊形面積的計算，今天爸爸要來(lái)考考你。我非常自信地說(shuō)，考就考唄，誰(shuí)怕誰(shuí)啊，請出題。
爸爸想用一塊長(cháng)1.5米，寬0.8米的紅布，做一些直角三角形的小旗到工地作標志用，小旗的規格兩條直角邊都是40厘米，你幫算算這塊布總共能做多少面小旗。我一看題，覺(jué)得真是“小菜一碟”！在我們班隨便挑一個(gè)學(xué)生都能算出來(lái)，還想難倒我！然后就提起了筆“唰，唰，唰”地寫(xiě)了起來(lái)。150×80=12000（平方厘米）40×40÷2=800（平方厘米）12000÷800=15（面）。一會(huì )兒就做了，我得意洋洋的提給了爸爸。
爸爸看了我的答案，卻說(shuō)我這是錯的，并說(shuō)我沒(méi)有認真分析。我很納悶。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿來(lái)一張紙，試著(zhù)讓我用畫(huà)圖的方法去解答。一畫(huà)圖就發(fā)現每一排的三角形都畫(huà)不到邊，這樣我不就把剩下的邊角料也算進(jìn)去了嗎？肯定算多了面數，不可能有15面。我仔細分析剛才畫(huà)的圖，終于明白了其中道理，只能算一排能裁幾個(gè)三角形150÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁幾排80÷40×2=4（排），最后算出共能裁多少面3×4=12（面）。爸爸看了我的答案，滿(mǎn)意地向我豎起了大拇指，夸獎我愛(ài)動(dòng)腦筋，不愧是我們家的數學(xué)小博士。
通過(guò)這次的實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：當大圖形的`邊和小圖形邊的長(cháng)度不成整倍數時(shí)，不能用大圖形的面積除以小圖形的面積來(lái)計算。也使我認識到在學(xué)習的過(guò)程中一定不能死學(xué)習，要將課堂上的內容與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，要學(xué)得活，用得靈。
生活問(wèn)題作文600字 38
空氣無(wú)處不在，同時(shí)沒(méi)有味道，但我們卻缺它不可。數學(xué)亦是如此。偉大的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，無(wú)處不用數學(xué)�！碑斘覀冞蛇陕涞亻_(kāi)始，數學(xué)就圍繞在我們身邊。滿(mǎn)月，百天，周歲………年齡增加的計數。長(cháng)大一些，開(kāi)始接受數學(xué)的系統教育，學(xué)習數數、加減乘除的運算。
買(mǎi)菜時(shí)，給錢(qián)又找錢(qián)是數學(xué)；剪紙時(shí)，紙的大小和面積是數學(xué)；吃飯時(shí)，把食物平均分配給每個(gè)人是數學(xué)。記得第一次一個(gè)人去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜時(shí)，一邊挑著(zhù)自己和父母愛(ài)吃的菜，一邊用心地算著(zhù)賬，最后一筆錢(qián)也沒(méi)有找錯。還有第一次去超市，我精打細算，換回了好多吃的和日用品。
運用數學(xué)，一些麻煩總可以化繁為簡(jiǎn)、迎刃而解。在學(xué)象棋時(shí)，如何表述走棋？大家將棋盤(pán)上的線(xiàn)標上數字后，就可以用“跑二平五”、“車(chē)三平四”這種簡(jiǎn)單的棋譜，很完整地描述一盤(pán)棋，正是因為有了棋譜才有了盲棋。
數學(xué)就像是埋藏在地下的寶藏，需要我們去慢慢地挖掘，要學(xué)好數學(xué)，就要嚴謹踏實(shí)，勇于嘗試。在學(xué)習中，我一遇到困難，就會(huì )從題目中挖掘隱含條件，如年、月、日中的時(shí)間、三角形內角和等概念，從中尋找解題思路。當我學(xué)會(huì )使用后，就會(huì )驚喜地發(fā)現，我又掌握了一種技能，就會(huì )興致勃勃地去發(fā)掘下一個(gè)謎題并迫不及待地想解開(kāi)它。
數學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)處不存在，我們將數學(xué)使用在生活中，為我們的生活提供了很大的'便利；老師將數學(xué)和工作聯(lián)系在一起，為他們圓滿(mǎn)完成工作提供了保障；科學(xué)家將數學(xué)和科學(xué)結合起來(lái)，為我們的科技水平的提高作出了偉大貢獻。
數學(xué)如同空氣，沒(méi)有味道，卻是我們學(xué)習、生活、工作和發(fā)展科技不可缺少的重要存在。
生活問(wèn)題作文600字 39
數學(xué)是一門(mén)很深奧的課題，它不僅用于課本上，還廣泛的存在我們周?chē)纳钪小?/p>
寒假時(shí)，我和爸媽回到鄉下過(guò)年。一進(jìn)家門(mén)，大伯便微笑著(zhù)迎面走來(lái)，說(shuō)：“小麗，你來(lái)了呀！歡迎到大伯家過(guò)年咯！”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過(guò)午飯，我們坐在客廳里聊天，在聊天中，爸爸提起我的數學(xué)成績(jì)不錯，每次在班上都能考到90分以上。大伯聽(tīng)后馬上夸獎我說(shuō)：“小麗，你真厲害，以后一定會(huì )有出息的！”我立馬開(kāi)心的笑了起來(lái)。這時(shí)，大伯說(shuō)要考考我了，只見(jiàn)他拿起一塊三角形的蛋糕，對我說(shuō)“你會(huì )不會(huì )求這個(gè)蛋糕的面積呀？”我仔細看了看后，嘴角揚起了一絲微笑，輕松流利地說(shuō)出了計算方式及公式的運用方法。大伯微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸贊了我一句后又說(shuō)：“看來(lái)我們小麗確實(shí)很不錯喲，那好，我再考你一道題�！贝蟛坪踉缫炎龊昧藴蕚�，像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具，我定睛一看，這是一個(gè)不規則的`立體形狀，大伯讓我求出它的體積�！拔以撛趺崔k呢？”這時(shí)我沒(méi)有了剛剛的那股神氣了，于是我漸漸地地下了頭，似乎是要認輸了。爸爸向前走了一步，好像是要來(lái)教我，但被大伯攔住了。大伯用鼓勵的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)“加油，小麗，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然靈機一動(dòng)，立馬從廚房找來(lái)了一個(gè)量杯，我把這個(gè)物體放了進(jìn)去，再倒入水，利用排水法來(lái)求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開(kāi)懷大笑,稱(chēng)贊我是個(gè)小天才，爸爸也對我豎起了大拇指。
數學(xué)可真奇妙呀！讓我體會(huì )到生活中處處有數學(xué)，數學(xué)應用于生活！
生活問(wèn)題作文600字 40
十一假期里，爸爸媽媽帶我去鄉下看望爺爺奶奶。
一下車(chē)，我立馬跑進(jìn)爺爺的房間里，爺爺正在寫(xiě)著(zhù)什么，我高興的喊道：爺爺，我回來(lái)啦！爺爺轉過(guò)頭來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：太好了，我正準備在我們家的空地上貼瓷片，好讓你們小朋友來(lái)玩耍呢！我聽(tīng)了高興極了，又問(wèn)：爺爺，那您在寫(xiě)什么呢？爺爺回答：我在算那塊空地的面積！我興奮的說(shuō)：爺爺，這個(gè)我會(huì )算，交給我來(lái)幫您吧！爺爺半信半疑地望著(zhù)我：真的嗎？那你來(lái)試試，那我就把這個(gè)任務(wù)交給你了！
首先，我觀(guān)察到這片空地大致是一個(gè)梯形，而且左右兩邊都有一個(gè)直角，原來(lái)這是一個(gè)直角梯形，我馬上想到老師教我們的梯形面積公式，我拿出爺爺的工具，測量出空地的上底長(cháng)度是2米，下底長(cháng)度4米，直角高是6米，于是我通過(guò)數學(xué)公式計算出空地面積是18平方米，我高興的`把結果告訴了爺爺。
爺爺摸摸我的頭，高興的說(shuō)：我們家可可真聰明，那你再幫爺爺算一算，在這空地貼上正方形瓷片，每塊邊長(cháng)是60厘米，爺爺一共要買(mǎi)多少塊瓷片呢？
我想了想，說(shuō)道：這簡(jiǎn)單��！于是我又拿起筆和紙算了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì )我跑去對爺爺說(shuō)：爺爺，爺爺，我算好了，每片瓷片的面積是60剩以60等于3600平方厘米，就是0.36平方米，用總面積18平方米除以0.36平方米等于50，一共需要50塊瓷片！爺爺聽(tīng)了，說(shuō)：你真是一個(gè)小數學(xué)家，以后爺爺在工作上有關(guān)于數學(xué)計算的難題，就來(lái)請教你啦！我聽(tīng)了，心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
通過(guò)這件小事情，我發(fā)現，我們的生活中到處有數學(xué)，我們一定要學(xué)好數學(xué)，并且要學(xué)以致用！
生活問(wèn)題作文600字 41
在日常生活中處處都有數學(xué)，只要我們善于發(fā)現，就能發(fā)現數學(xué)的重要性和樂(lè )趣。
上個(gè)星期六，媽媽帶我和弟弟一起去超市買(mǎi)東西。那些琳瑯滿(mǎn)目的商品，讓我目不暇接，在超市轉了一圈后，我們總算有了結果。來(lái)瞧瞧我們的收獲吧：兩箱牛奶、一斤西紅柿、兩斤肉。
在收銀臺前排隊的時(shí)候，媽媽笑著(zhù)問(wèn)我：“你知道我們一共花了多少元嗎？是50元的幾分之幾？”我冥思苦想了一會(huì )兒，然后便豁然開(kāi)朗：“牛奶80.2元，西紅柿2.3元，肉27.5元。一共是80.2+2.3+27.5=110（元）110÷50=110／50（元）所以是110／50元，也可以約分為11／5�！蔽乙豢跉庹f(shuō)了這么多，都喘不過(guò)氣了。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽有向我提出了問(wèn)題：“那你再把它化成小數吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“太簡(jiǎn)單了！110÷50=2……10也就是2.2�！薄罢姘�！”媽媽向我投來(lái)了贊賞的目光。
數學(xué)雖然很有趣，但是也不能有一點(diǎn)粗心大意。有一次語(yǔ)文課上，老師給我們講“神舟”5號飛船的事。當時(shí)老師還強調說(shuō)：“控制‘神舟’5號的工作人員不能有一點(diǎn)的疏忽，哪怕就是一個(gè)小數點(diǎn)看錯，飛船就會(huì )爆炸�！蔽衣�(tīng)了目瞪口呆，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
數學(xué)知識非常博大精深。等我們將它完全理解，就可以幫我們解決許多生活中的，甚至是國家的問(wèn)題，減少很多的.事情。生活離不開(kāi)數學(xué)，如果不小心弄錯，就有可能引發(fā)大麻煩！所以我們必須要認真學(xué)習數學(xué)，做到靈活應變，掌握好生活中的數學(xué)，這樣才能攀登數學(xué)的高峰。
生活問(wèn)題作文600字 42
今天，我們一家去超市買(mǎi)東西。首先我們來(lái)到了米區，那里的散裝米3元一斤，媽媽又看了包裝米，85.9元15Kg。媽媽問(wèn)我，買(mǎi)15Kg的大米，哪種便宜呢？我用剛學(xué)的知識計算了一下：15Kg=30斤，3*30=90元，85.9<90，袋裝米便宜。我將結果告訴媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接著(zhù)，我們去賣(mài)洗滌用品那里。哇，促銷(xiāo)區的洗衣粉還真便宜，10元一包，這些洗衣粉有多少包呢？我問(wèn)售貨員，售貨員阿姨說(shuō)，小朋友，我的`考考你，請聽(tīng)題，洗衣粉、洗衣液和洗衣機一共185個(gè)，洗衣機比洗衣液少45個(gè)，洗衣粉比洗衣液3倍多5個(gè)，問(wèn)，它們各有多少？我一聽(tīng)，說(shuō)，太簡(jiǎn)單了�？梢韵人阆匆乱�，185-5=180個(gè)，180/（3+1）=45，再算洗衣機45-45=0臺，最后算洗衣粉45*3+5=135+5=140袋，所以洗衣粉140個(gè)，洗衣液45袋，洗衣機0臺。售貨員阿姨們聽(tīng)了夸我很聰明，其實(shí)只是和倍問(wèn)題，上課認真聽(tīng)講就會(huì )的了。
最后，我們買(mǎi)了三件東西，價(jià)格分別是：10元，99元和238元，爸爸問(wèn)我們，我帶了360元。，夠嗎？妹妹想了半天不知道估大還是估小，我說(shuō)，可以估大10+99+238<10+100+240
10+99+238<350<360
所以夠了。妹妹說(shuō)，哥哥你算的真快。我謙虛的說(shuō)，只要上課認真聽(tīng)講，并把知識用到生活中呢。爸爸笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
數學(xué)，不僅要學(xué)方法，更重要的將其用到生活中。
生活問(wèn)題作文600字 43
數學(xué)，不只存在于書(shū)本上，不只存在于卷子上，不只存在于理論中，也存在于生活中的方方面面。
那天，我和爸爸去買(mǎi)電視。爸爸和售貨員正交談著(zhù)，而我則在店內閑逛。突然，我看見(jiàn)一部標著(zhù)29英寸的電視機，造型別致，色彩亮麗，我非常喜歡。我向售貨員阿姨詢(xún)問(wèn)了一些有關(guān)電視的.常識問(wèn)題，得知標注為29英寸的電視機是指該機的屏幕對角線(xiàn)長(cháng)度為29英寸也即74厘米�！澳敲催@部電視的長(cháng)和寬又是多少呢？”我又問(wèn)道。阿姨告訴我分別是58厘米和46厘米。但我怎么覺(jué)得沒(méi)那么大呢？
回到家，我還想著(zhù)剛才那部電視機。我想證實(shí)一下商家是否誠信或者標簽是否正確。怎樣才能驗證呢？74、58、46，這不正好是一個(gè)直角三角形嗎？既然是直角三角形，它一定符合勾股定理，也就是長(cháng)2+寬2=斜邊2。
知道了這個(gè)就好辦多了，但是，是不是所有的直角三角形都符合勾股定理，會(huì )出現例外嗎？我查閱了資料，得知：所有的直角三角形都符合勾股定理，符合勾股定理的就一定是直角三角形。
利用這個(gè)條件再加上電視機屏幕是一個(gè)規則的長(cháng)方形，我就可以使用勾股定理來(lái)驗證了。582=3364；462=2116；742=5476；而3364+2116>5476，不符合勾股定理，這里面肯定哪出錯了。我又去了賣(mài)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)詳細了解，原來(lái)那天顧客太多了，阿姨一慌亂給我說(shuō)錯了長(cháng)和寬的數據。阿姨還直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子呢。
我喜滋滋地回味著(zhù)阿姨的贊賞，也明白了兩個(gè)道理：一是生活中要對不明白的事物大膽質(zhì)疑，并動(dòng)手實(shí)踐。二是生活中處處有數學(xué)，只要認真觀(guān)察，細心體會(huì )，就能得到不少知識。
生活問(wèn)題作文600字 44
學(xué)數學(xué)就是為了能在實(shí)際生活中應用，數學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，其實(shí)數學(xué)問(wèn)題就產(chǎn)生在生活中。比如說(shuō)，上街買(mǎi)東西找錢(qián)的時(shí)候要用加減法，造房子的時(shí)候要畫(huà)圖紙，計算面積。類(lèi)似這樣的問(wèn)題多如繁星，這些知識就從生活中產(chǎn)生，最后被人們歸納成數學(xué)知識，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題。
我看過(guò)這樣的一個(gè)報道：一個(gè)教授問(wèn)一群外國學(xué)生：“12點(diǎn)到1點(diǎn)之間，分針和時(shí)針會(huì )重合幾次？”那些學(xué)生都從手腕上拿下手表，開(kāi)始撥表針；而這位教授在給中國學(xué)生講到同樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生們就會(huì )套用數學(xué)公式來(lái)計算。評論說(shuō)，由此可見(jiàn)，中國學(xué)生的數學(xué)知識都是從書(shū)本上搬到腦子中，不能靈活運用，很少想到在實(shí)際生活中學(xué)習、掌握數學(xué)知識。
從這以后，我開(kāi)始把數學(xué)和日常生活連接起來(lái)。有一次，媽媽在煎雞蛋，我就想：這不就是一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎？煎一個(gè)雞蛋花兩分鐘，煎正、反兩面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)蛋，那么煎三個(gè)蛋最多用幾分鐘呢？我想了想，得出結論：要用3分鐘：先把第一、第二個(gè)蛋同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二個(gè)蛋，放進(jìn)第三個(gè)蛋，把第一個(gè)蛋翻一面，再煎1分鐘，這樣第一個(gè)蛋就ok了，取出來(lái)，然后把第二個(gè)蛋的'反面放進(jìn)去，并且把第三個(gè)蛋翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定了。
我的話(huà)被媽媽聽(tīng)到了，她說(shuō)：“事實(shí)上不會(huì )這么巧，總會(huì )差個(gè)幾秒，但算法很正確的，很棒喔！”看來(lái)，我們不能像上面說(shuō)的中國學(xué)生一樣不靈活運用，只有活學(xué)活用，才能更好的讓數學(xué)更好的服務(wù)我們的生活。
希望同學(xué)們到生活中學(xué)數學(xué)，在生活中用數學(xué)，學(xué)深了，學(xué)透了，自然會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)很有趣。
生活問(wèn)題作文600字 45
我有許多秘密，說(shuō)個(gè)給你聽(tīng)聽(tīng)——瓦房的秘密，嘿嘿，失望吧？我的秘密保密。
瓦房的秘密是我在前些日子發(fā)現的，學(xué)校組織我們六年級學(xué)生到橫溪秋游。讓同學(xué)們認識大棚里許多反季節的蔬菜，還親身體驗了勞動(dòng)的辛苦。勞動(dòng)過(guò)后，大家在一起小憩時(shí)發(fā)現了一間又老又舊的瓦房。屋里有好多我們從未瞧見(jiàn)過(guò)的舊物，從標簽上我們才知道了它們的名稱(chēng)：土灶，竹碗櫥，木制織布機，木踏，鳳凰床……我們覺(jué)得一切都是那么新奇，摸摸這，摸摸那。這時(shí)，我看見(jiàn)老師抬著(zhù)頭在朝屋頂上看，我的好奇心也想看個(gè)究竟：屋內頂不是平的，是用木頭和柴簾搭成。這怎么能撐得住屋外頂上的瓦呢？
“大家快出去，這屋頂不安全！”我慌忙地叫道。大家也驚慌起來(lái)，不知所措。
老師安撫大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要慌，屋頂現在不會(huì )塌的，屋頂上的木頭還完好無(wú)損呢？”
“老師，木頭好好的也不一定就能撐得住��？”我不解地說(shuō)。
“大家仔細看看中間的木頭是怎么搭的？”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)都睜大眼睛向上看去，并異口同聲地說(shuō)：“三角形�！�
“對，三角形。三角形具有穩定性，因此屋頂不易變形，安全性也就高了。對吧，老師？”我不禁問(wèn)道。
“建筑者就是充分利用三角形這一穩定性，來(lái)加強屋頂的穩固性的�！�
原來(lái)瓦屋保存到現在的.秘密就在這兒��！
細細觀(guān)察我們還會(huì )發(fā)現：自行車(chē)的腳撐，空調室外機的安裝等等都是利用三角形的穩定性，是三角形給它們投了一份份不易倒塌的安全保險。數學(xué)的作用還真不小，它與我們的生活形影不離，我可得努力學(xué)好數學(xué)，讓生活更豐富多彩。
生活問(wèn)題作文600字 46
在我們五彩斑斕的生活中存在著(zhù)一門(mén)迷一樣的學(xué)科——數學(xué)。數學(xué)在生活中起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)不好小學(xué)數學(xué)也會(huì )引來(lái)不少笑話(huà)，下面就讓我們欣賞一下生活中的數學(xué)這篇日記吧！就拿我兩年前發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧!
那天，我起得早，媽媽讓我幫她到樓下去買(mǎi)些早點(diǎn)，說(shuō)完我就帶著(zhù)五元錢(qián)下樓了。來(lái)到樓下，買(mǎi)了早點(diǎn)，就付了錢(qián)。老板說(shuō)：“這些總共是二元五角，我找你二元五角�！闭f(shuō)完，就把錢(qián)交給了我，我見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“不對不對!你少給了我一元，應該找我三元五角才對呀!”老板聽(tīng)了，傻了眼，猶豫了一會(huì )兒，對我說(shuō)：“小朋友，是你算錯了，就是找你二元五角呀!”我一聽(tīng)，急得爭了起來(lái)：“叔叔，是您算錯了，明明就是三元五角嘛!”一旁的老板娘見(jiàn)了，用一口帶有生氣的方言，對我叫道：“瞧這孩子，年紀不小了，怎么連最基本的'算術(shù)都不會(huì )!”在那兒吃飯的人聽(tīng)了都“哈哈哈”地笑了起來(lái)，我看了看，難過(guò)地跑回家，把事情的前因后果都告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽(tīng)了，也笑得前俯后仰，我生氣地說(shuō)：“連你們都笑我!”爸爸連忙解釋道：“不是我們愛(ài)笑你，這是因為你沒(méi)理解，沒(méi)去思考數學(xué)中的‘元角分’。那我問(wèn)你兩張五角等于多少�！�
“一元�！薄澳莾蓮埗扔诙嗌�?”“當然是四元嘍!”最后，我終于在爸爸的解釋中明白了自己的不認真。從此我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯誤。這個(gè)笑話(huà)，我都不會(huì )忘記，它給我一個(gè)教訓，永遠印在我的腦海里。
描寫(xiě)生活中的數學(xué)是不是對同學(xué)們有幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成！
生活問(wèn)題作文600字 47
星期天，媽媽帶我和表弟去超市購物，我們高興極了，跟著(zhù)媽媽很快到了超市。
超市里的商品可真多啊!琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂。我們分別挑選了幾樣自己最喜歡吃的食品，等待結賬。這時(shí)，媽媽問(wèn)：“郭獲嘉，有個(gè)問(wèn)題我要考考你們，看誰(shuí)是最善于思考的孩子�！蔽液偷艿荞R上來(lái)了精神，豎起耳朵認真聽(tīng)媽媽的問(wèn)題�！澳闱懊嬗�5個(gè)人，后面有6個(gè)人，共多少人?”“12人!”還沒(méi)待我開(kāi)口，表弟已經(jīng)搶先說(shuō)出了答案，我氣餒地低下了頭。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“別著(zhù)急嘛!等結完帳我再好好考你們!”
結完帳剛到家，我們就把巧克力打開(kāi)，分給奶奶、爸爸、媽媽每人各一塊后，便迫不及待地吃起來(lái)。媽媽說(shuō)：“小饞蟲(chóng)們，問(wèn)題來(lái)了!一盒巧克力，橫著(zhù)數有6塊，豎著(zhù)數有5塊，這一盒共有多少塊巧克力?”一年級的弟弟伸出手指頭一個(gè)一個(gè)地數起來(lái)。我想：這不剛好可以用到我們最近才學(xué)習過(guò)的乘法嗎?五六三十啊!“30!”我大聲說(shuō)出了答案，全家人都向我投來(lái)了贊許的'目光。表弟佩服地說(shuō)：“哥哥，你好厲害!怎么那么快就算出答案啦?我還在發(fā)愁手指頭不夠用呢?”聽(tīng)到他可愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，全家人都哈哈大笑起來(lái)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“現在奶奶、爸爸、媽媽各吃了1塊，你和弟弟各吃了2塊，還剩多少塊?”“30-3-2×2=23(塊)!”我不假思索說(shuō)出了答案。媽媽說(shuō)：“對!這就是我們生活中的數學(xué)!數學(xué)看似只出現在課本里，其實(shí)它和我們的生活密切相關(guān)。你們一定要好好學(xué)習哦!”我和弟弟都連連點(diǎn)頭。
這一天，我們既品嘗到了食物的美味，又鞏固了才學(xué)習過(guò)的知識。
生活問(wèn)題作文600字 48
數學(xué)是一個(gè)多姿多彩、奧妙無(wú)窮的世界。在這個(gè)世界里，有許多技巧和策略可以解決現實(shí)中的問(wèn)題。今天我來(lái)講一講如何運用數學(xué)知識來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
今年暑假，爸爸和媽媽帶我去了北京。在大城市里，地鐵是最方便的交通工具。我們住在北京站對面，所以我們選擇乘坐2號線(xiàn)去奧體中心。有一天傍晚，我們準備坐地鐵去那里，爸爸對我說(shuō)：“我們六點(diǎn)出發(fā)，你能猜猜我們大概幾點(diǎn)可以到達奧體中心嗎？”
奧體中心位于8號線(xiàn)上。我們從離我們最近的地鐵站北京站出發(fā)，先經(jīng)過(guò)崇文門(mén)再到前門(mén)，總共需要經(jīng)過(guò)兩站地，然后在前門(mén)換乘8號線(xiàn)，再乘坐十站地才能到達奧體中心。爸爸問(wèn)我：“一站需要兩分鐘，每站停車(chē)時(shí)間是一分三十秒。你能算出需要多長(cháng)時(shí)間嗎？”我思考了一會(huì )兒�？偣灿惺�，一站需要兩分鐘，所以總共需要二十四分鐘。停車(chē)一共要十二次，每次停車(chē)需要一分三十秒。
那么，該如何更簡(jiǎn)便地計算停車(chē)所需的時(shí)間呢？我覺(jué)得先按照一分鐘計算，那么十二次停車(chē)將需要十二分鐘。每次停車(chē)時(shí)間是三十秒，所以總共需要的.時(shí)間是十二的一半，也就是六分鐘。我很快就得出了答案。從北京站到奧體中心的乘車(chē)時(shí)間是四十二分鐘。爸爸稱(chēng)贊我做得很好。他還說(shuō)，我們還需要把進(jìn)站、出站以及換乘的時(shí)間算進(jìn)去，大約需要十分鐘。所以，我們七點(diǎn)左右就能到達奧體中心了。
通過(guò)這次乘坐地鐵的經(jīng)歷，我明白了生活中有許多數學(xué)問(wèn)題等待著(zhù)我們用所學(xué)的知識去解答。所以以后我一定要認真學(xué)習數學(xué)，去解答更多的問(wèn)題。
生活問(wèn)題作文600字 49
數學(xué)是一門(mén)神奇的學(xué)科,它在我們的生活中無(wú)處不在,是生活中缺一不可的技巧.只要你用心去體會(huì ),就會(huì )發(fā)現數學(xué)中蘊含著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣。
例如，今天，媽媽給我100元錢(qián)，讓我去超市購買(mǎi)牛奶和洗衣皂。我接受到媽媽的“指令”后，立刻蹦蹦跳跳地下樓了。
來(lái)到超市的乳飲品區，只見(jiàn)展柜里面的商品多的不得了，讓人眼花繚亂。我找到我常喝的“莫斯利安”牛奶。一看下面的價(jià)格牌，立馬蒙圈了，有.元一提的，有3.元一提的，還有.元一提的`。怎么價(jià)格都不一樣呢?我產(chǎn)生了疑惑。再仔細一看包裝，原來(lái)價(jià)格不同牛奶的規格也不一樣。.元一提牛奶的規格是200克*10=2000克，3.元一提的牛奶規格是200克*=00克，.元一提的牛奶規格是200克*=00克。這時(shí)，我的腦海里立馬浮現出這樣幾道算式：
.元一提：.÷10≈(元╱瓶)
3.元一提：3.÷≈.(元╱瓶)
.元一提：.÷≈3.(元╱瓶)
明顯購買(mǎi).元一提的要劃算。
還剩100-.=.1(元)。我來(lái)到洗滌用品區，找到媽媽需要的“奧妙”牌洗衣皂。旁邊的價(jià)格牌上寫(xiě)著(zhù)：
0克*1：.元 0克*2：.元
0克*3：.元 0克*：.元
同樣也是也是克數越多價(jià)格也便宜。這時(shí)，旁邊的導購阿姨說(shuō)：“小朋友，今天超市有促銷(xiāo)活動(dòng)，全場(chǎng)購滿(mǎn)0元減元，滿(mǎn)100元減元哦!”我聽(tīng)到了阿姨的話(huà)后，心中想到：我還剩元，如果買(mǎi)四塊一包裝的話(huà)，就差不多湊齊100元錢(qián)了!還剩2毛錢(qián)，貪吃的我又買(mǎi)了一根棒棒糖，花了一元錢(qián)，得到了元的優(yōu)惠�；丶液�，媽媽還直夸我聰明呢!
數學(xué)不僅給了我快樂(lè )，還讓我的頭腦變得更加靈活!
生活問(wèn)題作文600字 50
數學(xué)在生活中無(wú)處不在，辦公時(shí)、買(mǎi)菜時(shí)......哪里都能遇上數學(xué)問(wèn)題。
今天，我就和媽媽去買(mǎi)菜，我們到了菜市場(chǎng)，媽媽對我說(shuō)：“今天，讓你一個(gè)人去買(mǎi)菜好嗎？”我爽快地答應了說(shuō)：“好的�！庇谑俏揖吞嶂�(zhù)菜藍開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“阿姨，我要買(mǎi)一些新鮮的豆角�！辟u(mài)菜的`阿姨說(shuō)：“小朋友你要多少斤呢？”我說(shuō)：“我要半斤豆角�！卑⒁陶f(shuō)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著(zhù)：“一斤豆角五塊錢(qián)，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說(shuō)：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數學(xué)真好玩！買(mǎi)好了菜，正打算和媽媽會(huì )和時(shí)，冰激凌車(chē)正好從我身邊路過(guò)，看了看手里還有10元錢(qián)，我就往冰激凌車(chē)走了過(guò)去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣(mài)冰激凌的叔叔說(shuō)：“叔叔，拿一個(gè)草莓冰激凌和一個(gè)香草冰激凌�！笔迨逭f(shuō)：“我們這的冰激凌可都是五個(gè)一起賣(mài)的呢！兩個(gè)一起買(mǎi)，這有點(diǎn)難算！”我說(shuō)：“叔叔，你告訴我五個(gè)冰激凌多少錢(qián)，我來(lái)算�！笔迨逭f(shuō)：“好呀！五個(gè)要15元�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“15除于5等于3元。3加3等于6元�！笔迨逭f(shuō)：“這么難的都能計算，太厲害了，叔叔樂(lè )意把冰激凌賣(mài)給你�！�
回到家，聽(tīng)見(jiàn)爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來(lái)是他要弄紙張，他有450元錢(qián)，每張紙5元，不知道可以買(mǎi)多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張�！蔽覍Π职终f(shuō)：“你有450元，可以買(mǎi)90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數學(xué)的地方可真多呀！數學(xué)在生活中無(wú)處不在，我一定要努力學(xué)好數學(xué)，解決生活中更多的難題。
生活問(wèn)題作文600字 51
8月4日，我想和好朋友毛毛一起去看電影，由于擔心8月4日與上輔導班沖突，就想看看日歷，可是，新家沒(méi)有日歷，就讓媽媽翻看手機上的日歷，沒(méi)想到旁邊爸爸插話(huà)了：“根據你所學(xué)的知識，爸爸相信你能算出8月4日是星期幾�！蔽宜伎计�，答：“今天是7月17日，星期天，7月共有31天，31-17=14，14÷7=2，剛好兩星期，8月1日就是星期1，那么8月四號自然就是星期四嘍�！眿寢屆Τ脽岽蜩F都問(wèn)：“那明年的8月4號會(huì )是星期幾呢？”我脫口而出：“當然是星期五啦！”
“為什么？”
“因為明年閏年，二月多一天唄�！�
“回答錯誤！手機顯示，明年的8月4日是星！期！六——”
這回輪到我犯迷了，明明二月多一天又不是多兩天，這剩下的一天是哪兒來(lái)的呢？一家人想了半天也沒(méi)想出準確答案，我左思右想，寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一張稿紙但就是算不出準確答案，正在我愁眉不展時(shí)，突然，媽媽的一句話(huà)，改變了我的思路和想法。只見(jiàn)媽媽皺著(zhù)眉頭，嘴里嘟囔著(zhù)“一年有三百六十五天，一星期有七天�！卑�！我的思路是對了，但一周有七天這事我怎么忘了呢，今年的.8月4日到明年的8月4日剛剛好是366天（因為明年是閏年），就讓366除以七，恰好余兩天，不是剛剛好在星期六嗎？我將想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢尫浅Ｊ歉吲d，我又開(kāi)心的算出了我的生日和爸爸媽媽的生日在明年是星期幾，連明年大年初一是星期幾都算出來(lái)了呢！
對呀，數學(xué)在生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì )發(fā)現數學(xué)，研究這些生活中的數學(xué)，你一定會(huì )發(fā)現許多數學(xué)中的奧妙，刻苦鉆研，認真發(fā)現，數學(xué)一定提高非�？�，讓我們一起去發(fā)現生活中數學(xué)的奧妙吧！
爸爸打趣兒道：“晨晨，咱家日歷不用買(mǎi)了，你就當咱家的日歷吧！”暈！
生活問(wèn)題作文600字 52
大千世界，數學(xué)無(wú)處不在。只要你留心觀(guān)察，善于動(dòng)腦，你會(huì )覺(jué)得自己好像置身于數學(xué)的海洋。這個(gè)假期，我就深深地感受到了這一點(diǎn)。
暑假，我和媽媽一起到超市買(mǎi)洗發(fā)露。超市里的洗發(fā)露可真多呀!清揚、飄柔、潘婷、多芬、海飛絲……看得我眼花繚亂，它們個(gè)個(gè)穿著(zhù)漂亮，雖然身材各不相同，但都排著(zhù)整齊的'隊伍迎接顧客的光臨。
我摸摸這瓶，瞧瞧那瓶，再看看標價(jià)，價(jià)格從十多元到一百多元不等。逛著(zhù)逛著(zhù)，媽媽發(fā)現一些洗發(fā)露正在打折，“清揚”原價(jià)55元，現在打八折，“海飛絲”原價(jià)40元，現在打八折，便打算從“清揚”和“海飛絲”中挑選一瓶。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“小數學(xué)家，幫媽媽算算，買(mǎi)哪種洗發(fā)露更劃算？”我笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)涯愕氖謾C借來(lái)一用。我給您算算�！蔽蚁扔嬎阋黄俊扒鍝P”的價(jià)錢(qián)：55×0.8=44（元），又算了一瓶“海飛絲”的價(jià)錢(qián)：40×0.8=32（元），發(fā)現它們相差12元，仔細一看，兩種洗發(fā)露的重量不同，每瓶“清揚”750ml，每瓶“海飛絲”500ml,我盯著(zhù)兩種洗發(fā)露犯了愁……
突然，我拍了一下腦袋，在手機上摁了幾下，高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是買(mǎi)‘清揚’�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“為什么呀？”“您看，‘清揚’每毫升需要44÷750=0.05866……（元），‘海飛絲’每毫升需要32÷500=0.064（元）。還是‘清揚’便宜一點(diǎn)�！蔽议_(kāi)心地向媽媽解釋。媽媽向我豎起了大拇指:“好樣的！獎你一根冰淇淋�！碧蛑�(zhù)美味的冰淇淋，我的心里甜滋滋的。
生活離不開(kāi)數學(xué)，您說(shuō)呢？
生活問(wèn)題作文600字 53
今天，我在家閑得無(wú)聊，媽媽拿出一張紙，我看了一下，噢！原來(lái)是讓我算客廳、主臥、小臥······的墻磚和地磚。
媽媽讓我先算客廳的地磚：
客廳長(cháng)是6.6米寬是5.8米，地磚的長(cháng)是0.8米，問(wèn)客廳地面是多少平方米？一共用多少塊地磚？每三片一件的話(huà)，一共多少件？
“這題這題這么多問(wèn)，讓我算到什么時(shí)候��！”這是我來(lái)自?xún)刃牡脑V苦。我也沒(méi)辦法，只好做題�？蛷d地面太好算了，6.6×5.8＝38.28（平方米）第一問(wèn)就解答了。地磚長(cháng)是0.8米，用0.8×0.8＝0.64（平方米）當然，這還沒(méi)有算完，還要用客廳地面面積除以一片地磚的面積，就等于多少塊。算式是38.28÷0.64＝59.8125≈60（片）終于過(guò)五關(guān)斬六將，到了第三問(wèn)了，每三片一件的話(huà)當然是總片數除以每件的'數量，算式是60÷3=20（件）。不能忘了答。答：客廳地面是38.28平方米。一共用60片地磚。一共20件。下面的主臥、小臥、大臥······都是用同樣的方法來(lái)計算。
地磚終于算完了，我還以為結束了呢，還有墻磚。
廚房長(cháng)是2.75米，寬是3.6米，高是3.6米，墻磚是30×60厘米的，門(mén)和窗的面積大約是5平方米。問(wèn)一共用多少片墻磚？
我用老師教的方法，把屋子看成一個(gè)長(cháng)方體，算的是四面的墻壁，長(cháng)乘高乘二加寬乘高乘二減五括起來(lái)除以0.3乘0.6。
�。�2.75×3.6×2+3.6×3.6×2－5）÷0.3×0.6
=（19.8+25.2－5）÷0.18
= 40÷0.18
≈223（片）
答：一共用223片墻磚。
生活問(wèn)題作文600字 54
今天是星期天，天氣真心的不好，有點(diǎn)霧蒙蒙的細雨輕輕的拂過(guò)臉頰，媽媽說(shuō)要帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，嘿嘿，我可是好久沒(méi)有去過(guò)菜場(chǎng)了嘍！“媽媽?zhuān)�，我想吃排骨！”“可以啊，只要你可以自己獨立的算出正確的價(jià)格”這可難不倒我！來(lái)到雨潤的冷鮮肉攤前，“阿姨，請問(wèn)仔排多少錢(qián)一斤？”“22塊錢(qián)一斤，小朋友，你要多少？”額，我回頭看了看媽媽?zhuān)瑡寢屝ξ?說(shuō)來(lái)三根，“一斤四兩”媽媽把錢(qián)包給了我，我趕緊在心里算要多少錢(qián)，一斤是22元，四兩，哎呀，四兩是多少錢(qián)��？！突然想起老師說(shuō)的關(guān)于份數的問(wèn)題，“阿姨是30.8元嗎？”“呦，小朋友，挺厲害的嘛，算的挺對的！”媽媽問(wèn)我“你是怎么算的？”
一斤就是22，然后十兩是一斤，那么把一斤分成十份，每份就是2.2，再把每份數乘以份數，就是2.2乘以4，就是8.8最后加上22，就是最后要付的錢(qián)30.8。
媽媽摸了摸的我頭，讓我再想想還有生活中還有什么可以用到份數來(lái)解決生活中常見(jiàn)的問(wèn)題？給你點(diǎn)提示“你的衣服”！我的衣服？我的衣服怎么啦？��！我的衣服是和媽媽逛商場(chǎng)的時(shí)候打折買(mǎi)的，8折，哈哈！我想起來(lái)了，衣服原來(lái)的價(jià)格是190元一件，然后打8折買(mǎi)的，當時(shí)我說(shuō)是用190乘以0.8等于152，媽媽說(shuō)還可以用我們學(xué)的份數來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，一份就是19，媽媽說(shuō)8折就是乘以8份，就是152，份數越少給的錢(qián)就越少！也就是說(shuō)折扣數越低給的錢(qián)也就越少！
哈哈！生活中的問(wèn)題真的好多好多靠數學(xué)來(lái)解決的！學(xué)好數學(xué)真的好重要��！
生活問(wèn)題作文600字 55
盼著(zhù)，盼著(zhù)，星期天終于來(lái)了�？墒前职指嬖V我，他最近工作忙不能帶我去玩，不過(guò)準備把我寄放在叔叔家。我聽(tīng)了一蹦三尺高，因為我叔叔是開(kāi)批發(fā)市場(chǎng)的，那里有好吃的又有好玩的。
來(lái)到叔叔的批發(fā)市場(chǎng)，真熱鬧��！來(lái)來(lái)往往的人有的不時(shí)地詢(xún)問(wèn)老板價(jià)錢(qián)，順便還討價(jià)還價(jià)，有的在不停地忙著(zhù)搬貨卸貨，有的則在悠閑地逛著(zhù)挑選貨物……不一會(huì )兒，叔叔的門(mén)市部就迎來(lái)了生意。
“老板，這箱牛奶多少錢(qián)？”那人問(wèn)道。
“41元，不還價(jià)！”叔叔堅定地說(shuō)。
“那我就要150箱，多少錢(qián)？你算一下�！�
叔叔聽(tīng)了，轉身去拿計算器。這時(shí)，我急忙叫住了他：“叔叔，這個(gè)我會(huì )算，我們老師剛剛教過(guò)三位數乘二位數的`乘法，這個(gè)就由我幫你算吧！”我隨手便拿起紙和筆算了起來(lái)，嘴里默默地背起了乘法口訣。這時(shí)，那買(mǎi)牛奶的商人也圍了上來(lái)，樂(lè )呵呵地看著(zhù)我算。我心里既緊張又快樂(lè )，還很驕傲，“數學(xué)真有用��！”心中情不自禁地發(fā)出了感嘆。不一會(huì )兒，計算結果就出來(lái)了，是“6150”，我把答案大聲地告訴了叔叔。
“小朋友真聰明，計算得很快很準確！”那商人也夸起我來(lái)了，“不過(guò)，我們早就知道答案了，因為其實(shí)有比列豎式更巧妙的方法�！�
“什么方法？”我好奇地問(wèn)。
那叔叔兩眼瞇成一條縫，笑呵呵說(shuō)：“這個(gè)41箱，你可以把它想成40箱還多1箱，那么40箱先算，就是150×40等于？”“6000元”我搶先答道�！霸偌佑嘞碌囊幌渚褪�150元，答案不就是6150元嗎？”“咦，真的很簡(jiǎn)便，而且不打草稿。大叔，你太厲害了！”我驚叫了起來(lái)。
生活問(wèn)題作文600字 56
一天，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我去野外秋游，我們找到了一塊綠油油的草地，把所有物品都一樣一樣地擺好，打算一邊享受美景，一邊享受美食。
我最先開(kāi)吃的食物當然是我最?lèi)?ài)的開(kāi)心果，并且也分享給媽媽吃。媽媽吃著(zhù)吃著(zhù)，突然停了下來(lái)，“哇！”媽媽驚奇地說(shuō)，“我吃了這么多！我們來(lái)一邊吃一邊開(kāi)動(dòng)一下腦筋吧！你先算一算，你吃了多少顆開(kāi)心果？”我一聽(tīng)可傻眼了，我吃的`時(shí)候就只顧著(zhù)吃了，可沒(méi)仔細數過(guò)。媽媽眼珠子骨碌一轉，提示我：“你數一數，殼有幾瓣，不就算出來(lái)了嗎？”“對！”我又開(kāi)心又興奮，立馬數起來(lái)了：1、2、3、4、5、6、7……數了一會(huì )兒，我高興地喊起來(lái)：“我吃了28顆！”“你確定嗎？你有沒(méi)有考慮過(guò)開(kāi)心果的殼有兩瓣？”媽媽心平氣和地對我說(shuō)。頓時(shí)，我恍然大悟：剛才媽媽其實(shí)是給我設了一個(gè)“小陷阱”，而我也不偏不倚掉了進(jìn)去，開(kāi)心果有殼但被分為了兩瓣，我數了28個(gè)殼，但其實(shí)我才吃了28÷2=14顆開(kāi)心果。我把心里的計算方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我們現在來(lái)算一點(diǎn)更有趣的吧，如果我告訴你，我現在有50個(gè)果殼，如果我吃的開(kāi)心果是你的2倍，那我需要再吃幾顆開(kāi)心果？”我一聽(tīng)，立馬小腦袋里出現了老師教的倍數問(wèn)題，我是一倍量，那么媽媽的應該殼是：28×2=56，現在已經(jīng)有50了，那媽媽還缺：56—50=6個(gè)殼，殼轉到開(kāi)心果就應該是：6÷2=3顆……
當我把計算過(guò)程一五一十講給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。通過(guò)這件事也讓我知道，生活中，數學(xué)無(wú)處不在，需要我們小朋友去細心地發(fā)現。
生活問(wèn)題作文600字 57
時(shí)光似箭、歲月如梭。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，又要放暑假了。
又是一個(gè)天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云的日子。早上6點(diǎn)，我床邊上的鬧鐘忠心耿耿的把我吵醒了，我氣極了，只出一掌飛飛掌，把鬧鐘拍飛了。好了，起床干正事，我站在老爸床邊喊了n次起床，他都不理我。這真是對牛彈琴――白費勁。我自顧自的.吃早飯去了。老爸終于起床了，一看鐘呀！7：20了，還差十分鐘就要遲到了！遲到了，又要扣錢(qián)，舍不得呀！臨走時(shí)說(shuō)：“兒子！要是你今天上午寫(xiě)完十章練習題，我下午就帶你出去玩�！蔽遗d奮得一蹦三尺高，到了12點(diǎn)，我終于寫(xiě)完了，手上一丁點(diǎn)力氣也沒(méi)了，最終倒在床上呼呼大睡。
吃過(guò)午飯，老爸去開(kāi)車(chē)一開(kāi)發(fā)現輪胎爆了，只能先去修車(chē)了。修輪胎的人說(shuō)：“我這有四輛三輪車(chē)，都是兩個(gè)輪胎爆了，還有兩輛小汽車(chē)，一個(gè)一個(gè)輪胎爆了，另一個(gè)三個(gè)輪胎爆了，修一個(gè)輪胎十分鐘，你們可以等，也可以過(guò)會(huì )兒來(lái)�！�
老爸見(jiàn)狀露出邪惡的壞笑：“兒子，算算什么時(shí)候來(lái)，別讓你的玩耍計劃泡湯�！卑�，認命了！我想：有四輛三輪車(chē)，兩個(gè)輪胎爆了，修一個(gè)要十分鐘，所以就用4 X（2X10）=80（分），而有兩輛小汽車(chē)，小汽車(chē)有四個(gè)輪胎，四個(gè)輪胎有一個(gè)是一個(gè)輪胎爆了，另一個(gè)是三個(gè)輪胎爆了。一共爆了四個(gè)輪胎。所以就用（1+3）x10=40（分），再用40+80=120（分）。加上我們家爆的個(gè)輪胎，…所以一共是130（分）130=2（小時(shí)）……10（分）。老爸夸獎道：“兒子真棒！”
生活中處處有數學(xué)，要有一雙善于發(fā)現的慧眼。
生活問(wèn)題作文600字 58
搬到新房子以后，媽媽說(shuō)：“家里的開(kāi)銷(xiāo)真大啊，每個(gè)月水電煤氣還有物業(yè)費、電梯費要不少錢(qián)呢，要節約一點(diǎn)了，還是先去開(kāi)通分時(shí)電表吧！”六個(gè)月以后，供電公司的電費賬單來(lái)了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳汩_(kāi)通的分時(shí)電表真的節約錢(qián)了嗎？”媽媽說(shuō)：“你自己去研究一下吧�！蔽掖蜷_(kāi)賬單一看，20XX年1月到6月，我們家一共用了3500度電，其中峰時(shí)用電量是3050千瓦時(shí)，谷時(shí)用電量是450千瓦時(shí)，峰谷用電量比例是61：9。到底節約了多少錢(qián)呢？我拿出筆來(lái)一算，如果沒(méi)有分時(shí)電表，我們家應該支付1750元，開(kāi)通后，只要支付1400元�！皨寢�?zhuān)覀児澕s了350元錢(qián)�！蔽覍χ�(zhù)在廚房做飯的媽媽喊道。媽媽從廚房探出頭來(lái)，說(shuō)：“分時(shí)電表確實(shí)節約了，不過(guò)，我們還要想想別的節電的方法。你和爸爸也出出主意�！卑职终f(shuō)：“空調可以把溫度調到24度，房間的'門(mén)窗關(guān)嚴實(shí)了，可以節約不少電�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我記得有首兒歌‘高檔啟動(dòng)低檔轉，慢慢轉著(zhù)就省電，風(fēng)由涼處吹熱處，蒸蒸暑氣不愁散�！蔽艺f(shuō)：“媽媽說(shuō)得真好，我老是不節約用電，以后我看完電視就及時(shí)關(guān)掉，上完衛生間一定記著(zhù)關(guān)燈了�！闭f(shuō)著(zhù)，家里的洗衣機嘟嘟嘟地提醒已經(jīng)洗好了，我腦袋里靈光一閃：“洗衣機也可以晚上九點(diǎn)以后再洗��！”媽媽笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭：“確實(shí)是個(gè)好主意！”我高興地對媽媽說(shuō)：“節約了電費，我們就可以買(mǎi)別的好東西了�！眿寢屨f(shuō)：“節約電費不僅為家里省了錢(qián)，更重要的是節約一度電等于節約4升水等于節約0.4千克煤，等于減少排放0.997千克二氧化碳呢！”我恍然大悟，原來(lái)節約用電就是節約能源，就是在保護我們生活的地球啊。我一定要節約用電。
生活問(wèn)題作文600字 59
話(huà)說(shuō)，孫悟空遇見(jiàn)唐僧等人后，4人結為師徒。前往西天取經(jīng)，一路上跋山涉水，風(fēng)餐露宿，十分艱辛!
一日，師徒趕路累了，便在一棵樹(shù)下休息，唐僧命悟空前去探路，八戒去采些野果。不一會(huì )兒，八戒就捧著(zhù)一些鮮梨回來(lái)，八戒擦了擦汗，心想：猴哥老出題考我?今天我也考考他，想完便把梨藏在了樹(shù)后，分成了4堆再用衣服蓋上。
悟空回來(lái)了發(fā)現了藏在樹(shù)后的梨，正要伸手拿來(lái)吃，八戒趕緊一擋便說(shuō)：“果子是采的，我出了力，而猴哥你沒(méi)有出力，要動(dòng)腦才能吃到梨”。悟空一笑說(shuō)：“呵，八戒長(cháng)本事了呀!那你說(shuō)說(shuō)我要怎樣動(dòng)腦才能吃到梨呀?”
你可聽(tīng)好了，樹(shù)后有4堆數量不等的梨，假如我從第一堆中拿出12.5個(gè)放在第二堆，再從第二堆中拿10.5個(gè)放在第三堆，接著(zhù)再從第三堆中拿2.5個(gè)在第四堆，最后再從第四堆中拿9.5個(gè)在第一堆，現在每堆里都是25個(gè)，你知道4堆梨原來(lái)各有多少個(gè)嗎?答出來(lái)了，你可以把我的`梨吃了，答不出來(lái)，你的梨就歸我了。
好!咱們一言為定!悟空說(shuō)完，埋頭算了起來(lái)，第一堆先被拿走了12.5個(gè)，又得到了9.5個(gè)，現在有25個(gè)，原有梨：25—12.5+9.5=22(個(gè))
第二堆先得到12.5個(gè)，又被拿走10.5個(gè)，現有25個(gè)，原有梨25+12.5-10.5=27(個(gè))
第三堆先得到10.5個(gè)，又被拿走2.5個(gè)，現有25個(gè)，原有梨25+10.5—2.5=33(個(gè))
第四堆先得到2.5個(gè)，又被拿走9.5個(gè)，現有25個(gè)，原有梨25+2.5—9.5=18(個(gè))
這時(shí)沙和尚掀開(kāi)衣服一看，果真如此!八戒愿賭服輸把梨給了悟空。心里不得不佩服悟空的聰明才智。
生活問(wèn)題作文600字 60
數學(xué)王國是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無(wú)邊無(wú)際的大海。我們像一只只小螞蟻，在尋找著(zhù)食物。哦不，數學(xué)在生活中也有很大的`幫助。
由于我鉛筆用完，準備買(mǎi)十支鉛筆。俗話(huà)說(shuō)得好：“貨比三家�！蔽疫B忙逛了三個(gè)書(shū)店，先把每個(gè)書(shū)店的鉛筆價(jià)錢(qián)記下來(lái)�；卮鸺�，我把價(jià)錢(qián)報給爸爸聽(tīng)，爸爸沒(méi)有思索，立刻回答出：“商城書(shū)店，最便宜”。我有點(diǎn)半信半疑：是嗎？突然腦子一開(kāi)竅———我何不用數學(xué)來(lái)解決這問(wèn)題？我回到書(shū)房，對這項問(wèn)題進(jìn)行了認真的“研究”。我思索著(zhù)：“商城書(shū)店”6支3元，還送1支；“新華書(shū)店”每支0.7元；“東方書(shū)店”每支0.6元，然后用總價(jià)便宜1元。我想在學(xué)校里做應用時(shí)用通分，我何不來(lái)試一下，當我把“商城書(shū)店”的價(jià)錢(qián)和支數化成分數后，腦海里冒出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題———送一支如何算，我絞盡腦汁想不出來(lái)，只能放棄著(zhù)一條路，突然眼前一亮，我何不這樣———買(mǎi)十支"商城書(shū)店的價(jià)錢(qián)：3÷6=0.5元，10—1=9支，0.5×9=4.5，所以在“商城書(shū)店”買(mǎi)10支要4.5元：買(mǎi)十支在“新華書(shū)店”的錢(qián)：0.7×0=7元，所以在“新華書(shū)店”買(mǎi)要7元；買(mǎi)10支在“東方書(shū)店”的價(jià)錢(qián)：10×0.6=6元，6—1=5元，所以在：“東方書(shū)店”買(mǎi)10支要5元，因為4.5元<5元<7元，所以在“商城書(shū)店”買(mǎi)10支鉛筆較合算。果真如此，在“商城書(shū)店”10支鉛筆只需4.5元。
數學(xué)在生活中也是節錢(qián)的大好方法，所以我們要到“大�！敝腥ふ腋嗬谖覀兊暮锰�。
生活問(wèn)題作文600字 61
在生活中，數學(xué)是無(wú)奇不有。算帳、建造大樓、科學(xué)家的發(fā)明……當然不止這些，就連小小的食物中也隱藏著(zhù)數學(xué)的奧秘。
一個(gè)星期五的晚上，媽媽帶我去超市購物。逛著(zhù)逛著(zhù)，來(lái)到了食品區。
我大步向前，沖到了我的最?lèi)?ài)——奧利奧餅干的.面前。咦，不僅有一袋裝的，還有三袋裝成一包的。我看了看手里的一袋裝，又看了看眼前的組合裝，到底買(mǎi)哪一種呢？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了眼我手中的餅干，意味深長(cháng)的笑著(zhù)說(shuō)：“你算算看，是買(mǎi)三代組成一包的奧利奧貴，還是單獨買(mǎi)三袋貴的？”我想了想，回答道：“組合裝便宜一些。因為一袋5元，三袋就是5×3=15（元），組合裝是12.5元，比散裝要便宜15—12.5=（2.5）元呢！”
媽媽滿(mǎn)意的看著(zhù)我，突然指著(zhù)旁邊的薯片說(shuō)：“我給你30塊錢(qián)，你最多能買(mǎi)多少盒這種薯片？”我脫口而出：“三盒！”“再動(dòng)動(dòng)腦經(jīng)想想看�！编�，今天搞優(yōu)惠活動(dòng)，三盒裝17.5元，接近20元，再加一盒普通裝，而普通的一盒是7.3元，一共是17.5+7.3=24.8（元）。那一共是四盒。按普通裝來(lái)算，最多也是四盒。只不過(guò)第一種方法比第二種省錢(qián)一些。我把運算過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寚烂C的對我說(shuō)：“凡是都要先想再說(shuō)，不要張嘴就說(shuō)，說(shuō)的還是錯的�！蔽矣行⿷M愧地低下了頭。媽媽又說(shuō)：“這些吃的，就當是對你動(dòng)腦筋的獎勵吧！”
我像蔫了的小草又得到了水一樣，高興的眉開(kāi)眼笑。
看來(lái)，生活中處處有數學(xué)，掌握好關(guān)于數學(xué)的知識，也是非常重要的！
生活問(wèn)題作文600字 62
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我哼著(zhù)小調，春風(fēng)滿(mǎn)面地來(lái)到了朋友家，心情無(wú)比的激動(dòng)，因為朋友家有我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)。當我微笑著(zhù)向朋友借書(shū)時(shí)，朋友卻二話(huà)不說(shuō)，把我帶進(jìn)了她的書(shū)房。在她的書(shū)房里，我不禁尖叫起來(lái)：“哇！好多書(shū)��！”只見(jiàn)許多花花綠綠，各式各樣的書(shū)籍整齊地擺放在書(shū)柜上，塞滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)柜。朋友神秘地一笑，對我說(shuō)：“要想借書(shū)行，但是你必須答對我的問(wèn)題�！弊鳛椤皶�(shū)癡”的我當然不能放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，于是，我爽快地回答：“好！”雖然這么說(shuō)，我的心里卻在擔心：我能答對嗎？——“請接題，”朋友的'聲音打斷了我的思緒，“我的漫畫(huà)書(shū)的數量是妹妹的五倍，如果我們每人再得到18本漫畫(huà)書(shū)，我的漫畫(huà)書(shū)的數量就是妹妹的兩倍，請問(wèn)我們共有幾本漫畫(huà)書(shū)？”“我還以為是什么難題呢！”說(shuō)完，我便飛快地拿出紙和筆，計算起來(lái)。我想：依據“如果我們每人再得到18本漫畫(huà)書(shū)，我的漫畫(huà)書(shū)的數量就是妹妹的兩倍”這句話(huà)，可以得到：朋友原有的漫畫(huà)書(shū)的本數+18本=（妹妹原有漫畫(huà)書(shū)的本數+18本）×2。用解方程的方法即可輕易算出。先設妹妹原有ⅹ本漫畫(huà)書(shū)，朋友有5ⅹ本漫畫(huà)書(shū)。然后列出方程 ：
5ⅹ+18=（ⅹ+18）×2
5ⅹ+18=2ⅹ+36
5ⅹ-2ⅹ=36-18
3ⅹ=18
�、�=6
這樣求出了妹妹的漫畫(huà)書(shū)的數量，然后再求出朋友的：5ⅹ=5×6=30，最后再把它們相加，6+30=36（本）就 ok啦！ “你們一共有36本漫畫(huà)書(shū)，對嗎？”“嗯，對了，要什么漫畫(huà)隨便挑吧！”我高興極了！
生活中處處有數學(xué)，我們要多善于用數學(xué)，發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣，才能學(xué)到更多的知識。
生活問(wèn)題作文600字 63
我是一個(gè)小學(xué)二年級的學(xué)生，我的數學(xué)一直都很一般，有時(shí)候也很不穩定。二年級的上半學(xué)期學(xué)習結束了，在放寒假的時(shí)候，我的媽媽讓我做數學(xué)試卷，不許我出門(mén)玩，我在家里思考了很多關(guān)于數學(xué)類(lèi)的問(wèn)題。從加法來(lái)說(shuō)，它讓我知道了兩數相加的和，兩樣東西加在一起一共多少錢(qián)。還有我學(xué)到的元，角，分。妹妹買(mǎi)的餅干4.5元，我買(mǎi)了牛奶2.5元，媽媽一共需要付出7元，我懂得了元，角，分。還有老師教的認識了圖形的形狀，讓我明白了不同的形狀有不同的角，還有數學(xué)試卷上的'看事物，坐在不同的角度看的事物不同。我還學(xué)會(huì )了乘法和除法，學(xué)習乘法和除法前提一定要先背熟乘法口訣，這是必須要的。所以我乘法口訣背的還是挺熟的。熟悉了乘法讓我能更快的算出兩個(gè)相同加數的和。
比如，過(guò)年的時(shí)候收親戚們給的紅包，兩個(gè)大公公各給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，姨奶奶也給了我和妹妹一人一個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元�；丶液髬寢屪屛铱纯春兔妹玫脑谝黄鹨还捕嗌馘X(qián)？我選擇用乘法來(lái)算，簡(jiǎn)單快捷。一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12。媽媽還對說(shuō)我：“還行！書(shū)沒(méi)有白念�！蔽衣┏隽诉�沒(méi)有長(cháng)好的大門(mén)牙，開(kāi)心的笑起來(lái)了。學(xué)習數學(xué)對我們的生活有很大的幫助。以后有小作者寫(xiě)了寒假學(xué)習的感受，通過(guò)長(cháng)輩給紅包一件事，學(xué)會(huì )計算6個(gè)紅包一共多少錢(qián)，一共有6個(gè)紅包，每個(gè)紅包里都是兩百元，2乘以6等于12，共1200元。寒假學(xué)習讓她明白：學(xué)習數學(xué)對人們生活有很大幫助。以后有更多的知識等著(zhù)我們去學(xué)習呢。
生活問(wèn)題作文600字 64
晚上回家吃完晚飯，媽媽對我和爸爸說(shuō)：“這幾天天氣越來(lái)越冷了，我去羊絨加工店里，給我們每人加工一件羊絨衫。你們猜猜花了多少錢(qián)？”爸爸說(shuō)：“一定不便宜，估計1000多塊錢(qián)吧！”媽媽說(shuō)：“是的，還是挺貴的，共花了1430元。80元一兩的線(xiàn)，還有每人每件加工費50元，兒子比我少一兩線(xiàn)，又比你少三兩線(xiàn)。兒子媽媽考考你，能算出我們每人的'羊絨衫的價(jià)格嗎？爸爸在旁馬上迎合著(zhù)說(shuō)：“是啊，兒子，看你的嘍！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，立刻找來(lái)筆和紙，在紙上寫(xiě)出媽媽給我的幾個(gè)信息數字：1430元（總花費）、50元（每件的加工費）、80元（加工羊絨衫的毛線(xiàn)每?jì)傻膯蝺r(jià)）。我思考了一下，關(guān)鍵媽媽沒(méi)直接告訴我毛線(xiàn)用量，但我仔細一下，她其實(shí)已間接的告訴我了呀！頓時(shí)，思路清晰了，馬上寫(xiě)出來(lái)：首先，要扣除加工費3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我為標準算出爸媽多出來(lái)的線(xiàn)要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3個(gè)人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件連加工費50+320=370（元），同樣媽媽的50+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把這結果和解題思路告訴爸媽后，他們開(kāi)心地直夸我。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“兒子，這可還有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地時(shí)候早就知道了，還有兩種，就是以媽媽或是爸爸為標準算！”爸爸邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“怎么樣，是不是更應該好好學(xué)習數學(xué)，其實(shí)數學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，而生活問(wèn)題又可用數學(xué)知識來(lái)解決！這就是一次數學(xué)與生活的精彩描述。
生活問(wèn)題作文600字 65
這天，我剛放學(xué)回家，肚子餓極了，我看爸爸做烙餅，我實(shí)在忍不住了，就問(wèn)：“還要烙多少時(shí)間��？我都餓死了！”爸爸沒(méi)有回答，我急了：“什么時(shí)候烙好呀！”爸爸終于開(kāi)口了：“這個(gè)問(wèn)題你自己想，烙一張餅要2分鐘，可鍋內最多放兩張餅，我總共要烙三張餅，你去算算吧�！边@怎么又跟數學(xué)扯上關(guān)系了，唉，真是數學(xué)無(wú)處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我心想：烙這3張餅不就是烙2×3=6個(gè)嗎，那么容易的題也考我，我跑進(jìn)廚房，我說(shuō)：“要用6分鐘，2分鐘烙一張餅，3張餅就要烙6分鐘�！卑职謪s說(shuō)：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩張并放一起烙嗎？”
我聽(tīng)了垂頭喪氣的坐回椅子上，我又接著(zhù)想：那如果兩張餅一起烙的話(huà)，烙兩張餅就要兩分鐘，還有一張餅需要再烙兩分鐘，和起來(lái)就是2+2=4分鐘，這比原來(lái)省了兩分鐘。我又興奮的'奔進(jìn)廚房，我激動(dòng)的對爸爸說(shuō)：“一共需要烙4分鐘！”爸爸想了一會(huì )兒說(shuō)：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問(wèn)。爸爸笑了，說(shuō)：“你在想想吧�！�
就在我想放棄的時(shí)候，眼前突然一亮，對了，可以先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來(lái)。然后放第二張餅的反面……這樣下來(lái)一共用了3分鐘，我把結果告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了拍手稱(chēng)贊。
數學(xué)與生活密不可分，如果學(xué)深了，學(xué)透了，自然就會(huì )發(fā)現，其實(shí)數學(xué)很有用處。
生活問(wèn)題作文600字 66
生活中處處有數學(xué)，只要我們認真，細心地關(guān)察，就能發(fā)現大奧秘。今天，我在一個(gè)圖書(shū)館里當了一回福爾摩斯，探索了生活中的數學(xué)。
爸爸帶著(zhù)我來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。爸爸竟然能以“光速”地找到我要借的書(shū)。我又疑惑，又好奇，說(shuō)：“爸爸，你太厲害了！簡(jiǎn)直跟電影特效一樣��！你是怎么做到的？教一教我唄�！卑职终f(shuō)：“嘻！嘻！想知道嗎？那就先發(fā)現一些線(xiàn)索吧�！蔽噎h(huán)顧四周，用心尋找，總算發(fā)現了一些線(xiàn)索，于是我對爸爸說(shuō)：”我發(fā)現每一個(gè)書(shū)架的左右兩邊都有字母，而且書(shū)架里每一列也有數字�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)錯，你再看一看我手上的紙條�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸遞來(lái)一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)�！督o我三天光明">假如給我三天光明》名著(zhù)區，D書(shū)架第3行。我說(shuō)：“難道這個(gè)可以幫助我們找到我想找的書(shū)嗎？”爸爸說(shuō)：“想知道嗎？你把眼睛閉上，我去辦個(gè)事�！睘榱酥来鸢肝夜怨缘拈]上了眼睛。一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了說(shuō)：“我去藏寶藏了，好啦，現在讓我們去尋寶吧！”我按照“尋寶圖”先找到名著(zhù)區，然后找到了D號書(shū)架，接著(zhù)找到了第3行，于是我在第3行細心的找了起來(lái)，不到10秒鐘我就發(fā)現我的“寶藏”了�！肮�！我找到啦！”我興奮地把我的”戰績(jì)”拿給爸爸看。爸爸滿(mǎn)意地說(shuō)：“不錯，不錯，我們要舉一反三，我又拿了張“藏寶圖”你去把它找到吧�！蔽夷弥�(zhù)“藏寶圖”開(kāi)始了我的“尋寶”之路。順著(zhù)“藏寶圖”上的線(xiàn)索我很快就找到我的“寶藏”。爸爸說(shuō)：“怎么樣？這樣是不是找的.更快了��？這個(gè)用運用了數學(xué)中的行和列，這樣找東西就更準更快�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭表示明白。
平時(shí)我們不怎么注意生活中的數學(xué)，其實(shí)，它們一直在默默地幫助我們，有了它們，我們的生活就會(huì )更加的快捷。
生活問(wèn)題作文600字 67
今天爸爸帶回了一瓶紅酒，透過(guò)酒瓶，能清晰地看見(jiàn)酒瓶?jì)鹊募t酒色澤紅潤，光鮮亮麗，十分誘人。我看著(zhù)它那光滑的的酒瓶，心想：不知道這個(gè)酒瓶有多大呢？要不是它不是規則的圖形，我早就算出來(lái)了。
我仔細的觀(guān)察著(zhù)酒瓶，突然發(fā)現它的下半部分是圓柱形的，我欣喜若狂，這圓柱的體積可學(xué)過(guò)，這樣，酒瓶體積就好算了。我從柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的邊上，可是，一把尺子放上去，我就發(fā)現了問(wèn)題。這酒瓶的形狀不規則，但我也顧不了這么多了，量出了酒瓶下半部分圓柱形的高是25厘米，直徑是6厘米。緊接著(zhù)，我又找來(lái)了紙和筆，拿起筆就在紙上演算起來(lái)，沒(méi)一會(huì )兒，我就把酒瓶下半部分的體積算了出來(lái)。我看著(zhù)酒瓶中的紅酒，把它倒來(lái)倒去，哎，就是這么一倒，酒瓶中的空氣從瓶頸處移到了瓶底，我看著(zhù)它，猛然醒悟，原來(lái)把酒瓶倒過(guò)來(lái)，瓶頸處的空氣就會(huì )移到瓶底，形成一個(gè)規則的'圓柱。
我又翻箱倒柜找出了一個(gè)以前喝完紅酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸帶回來(lái)的一瓶紅酒高和直徑一樣，我就拿來(lái)一支紅色蠟筆，用尺子在酒瓶瓶身和瓶頸處畫(huà)了一條線(xiàn)。我又把畫(huà)了線(xiàn)的酒瓶拿進(jìn)廚房灌了剛好到紅線(xiàn)的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了過(guò)來(lái)，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奮筆疾書(shū)，算出來(lái)了空余部分的體積。再把水的體積和空余部分的體積相加，就算出了酒瓶的體積。
生活中，處處留心皆學(xué)問(wèn)，小小的一個(gè)紅酒瓶也有大大的學(xué)問(wèn)，只要我們有一顆善于思考，樂(lè )于探究的心，生活中的數學(xué)世界就任你探求！
生活問(wèn)題作文600字 68
以前，我一直以為學(xué)習求最小公倍數這種知識枯燥無(wú)味，整天求這個(gè)數和那個(gè)數的最小公倍數的這些問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習這些知識在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，媽媽和我一起乘坐公共汽車(chē)過(guò)河東。我們倆坐的是2路車(chē)，快要出發(fā)的時(shí)候，3路車(chē)正好也和我們同時(shí)出發(fā)。
此時(shí)媽媽看著(zhù)這兩路車(chē)，突然笑著(zhù)對我說(shuō)：“曉宇，媽媽出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”。媽媽笑咪咪地繼續說(shuō)：“那你聽(tīng)好了，如果2路車(chē)每5分鐘發(fā)車(chē)一次，3路車(chē)每7分鐘發(fā)車(chē)一次。這兩路車(chē)至少再過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車(chē)呢？”稍停片刻，我說(shuō)：“媽媽你出的這道題不能解答�！眿寢屢苫蟮乜粗�(zhù)我：“哦，是嗎？”，我接著(zhù)說(shuō)：“這道題還缺一個(gè)條件：2路車(chē)和3路車(chē)的`起點(diǎn)站是同一個(gè)地方�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，恍然大悟，笑著(zhù)說(shuō)：“我原來(lái)也有糊涂的時(shí)候呀，出的題不夠嚴密，還是兒子想得周全�！蔽液蛬寢岄_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái)。此時(shí)媽媽說(shuō)：“那好，現在假設是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答？”我想了想，脫口而出：“再過(guò)35分鐘。因為5和7是互質(zhì)數，求互質(zhì)數的最小公倍數就等于這兩個(gè)數的乘積5×7=35，所以35就是它們的最小公倍數。也就是兩路車(chē)至少再過(guò)35分鐘就能同時(shí)發(fā)車(chē)�！眿寢屄�(tīng)了夸我：“答案正確！100分�！币�！聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興極了！
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數學(xué)知識在現實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。
生活問(wèn)題作文600字 69
從前，我一直覺(jué)得數學(xué)在生活中沒(méi)有什么用處，你去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜用得到函數嗎？你買(mǎi)別人幾件物品用得著(zhù)公倍數嗎？你去上班的路上要遲到了，又想著(zhù)還要買(mǎi)早餐，當時(shí)還有心思算多少分鐘到公司嗎？直到國慶節的第四天，我參加了小區物業(yè)的工作，才知道數學(xué)在生活中的重要性。
物業(yè)的主管給我們布置的任務(wù)是對每戶(hù)業(yè)主做一個(gè)問(wèn)卷調查，最終建議占多數的會(huì )被采納。我被分配到的是七棟和十棟，我帶著(zhù)資料和筆記本首先來(lái)到了七棟，正當我問(wèn)完之后，我發(fā)現這棟樓的.業(yè)主問(wèn)卷答得五花八門(mén)，有的填不知道，有的填物業(yè)費太貴了，有的填衛生搞不干凈……如果一個(gè)個(gè)去排除未免也太麻煩了，該用什么方法統計更簡(jiǎn)便呢？左思右想，我終于想出了一個(gè)好主意，我可以先把一些建議出現過(guò)少的和根本不合理的要求刪除，再看剩下的各占百分之幾，然后繪制扇形統計圖交回物業(yè)處。說(shuō)干就干，我把該去除的刪除后，發(fā)現七棟希望物業(yè)綠化再好一些的占53%，希望服務(wù)態(tài)度好些的占20%，希望監控能讓死角也看得到的占27%。
按照這個(gè)方法，我來(lái)到了十棟。當我統計完之后，發(fā)現有一些七棟沒(méi)有的意見(jiàn)在這里業(yè)主提出來(lái)的幾率比較高，七棟業(yè)主呼聲比較高的這里幾乎沒(méi)有人填，這該怎么辦呢？我大腦飛速運轉，突然想到，可以畫(huà)條形統計圖呀！我用這種方法快速統計好后，交到物業(yè)處，心中突然明白了什么。
數學(xué)不僅在生活中處處能幫助到我們，既從根本上解決了我們的難題，又能為國家科學(xué)的計算提高成功性和準確性�？梢哉f(shuō)，數學(xué)是一個(gè)人成功的基礎。
從今天開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習數學(xué)！
生活問(wèn)題作文600字 70
說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)歷了這次小組一同確定起跑線(xiàn)的活動(dòng)之后，我對“生活中數學(xué)無(wú)處不在”這句話(huà)深有感觸。
無(wú)論是參加過(guò)還是觀(guān)看學(xué)校運動(dòng)會(huì )的同學(xué)們應該都會(huì )知道——當進(jìn)行長(cháng)跑比賽時(shí)，每位運動(dòng)員都會(huì )站在各不相同的起跑線(xiàn)上。既然比賽一定是公平公正的，那么這起跑位置又到底是如何確定的呢？讓我們一同來(lái)研究一番吧。
首先，不止是學(xué)校的200米6道跑道，所有的標準跑道都會(huì )是由1個(gè)長(cháng)方形合2個(gè)半圓組成的。據測量，直道長(cháng)50米，半圓半徑長(cháng)16米，道寬長(cháng)1米。那這么說(shuō)，我們可以把兩個(gè)半圓拼湊成一個(gè)整圓，所以，一圈跑道的周長(cháng)=直線(xiàn)道長(cháng)×2+整圓周長(cháng)。
很明顯，第二道整圓的半徑會(huì )比第一道長(cháng)一個(gè)道寬，而在每道上跑一圈的.周長(cháng)也會(huì )有所不同。比賽時(shí)，終點(diǎn)又是相同，而外圈比內圈的周長(cháng)勢必會(huì )更多，那么起跑點(diǎn)也固然有一定的距離。最后，用第二道周長(cháng)減去第一道周長(cháng)，約得7.5米，所以在學(xué)校運動(dòng)時(shí)，長(cháng)跑比賽的運動(dòng)員在站位時(shí)要間隔7.5米。
最后我得到了結論，用a表示道寬，相鄰兩跑道之差=2aΠ。設置起跑點(diǎn)時(shí)，只要外道提前2aΠ米。
也許有人會(huì )問(wèn)，為什么在50米賽跑時(shí)，參賽選手會(huì )要站成一排氣跑呢？呃，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，因為每道跑的都是直道，距離以及終點(diǎn)相同，所以起點(diǎn)也要相同！此外，還有800米，1500米跑道選手也是同一起點(diǎn)起跑又是為什么呢？原來(lái)對于800米，1500米來(lái)說(shuō)是可以搶道的，但話(huà)說(shuō)回來(lái)。還是跑內道還是最好的。
生活中，數學(xué)實(shí)在是無(wú)處不在！生活中，不可缺少數學(xué)！
生活問(wèn)題作文600字 71
“叮玲玲”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛走進(jìn)教室。這節課又是數學(xué)課，大家都顯得無(wú)精打采的。
“同學(xué)們好！”“老師您好！”“今天我們來(lái)評講《走進(jìn)數學(xué)王國》�！币宦�(tīng)到這話(huà)，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進(jìn)數學(xué)王國》可是我們全班的命根子呀！“自古以來(lái)”這本書(shū)就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！
今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會(huì )，正好還沒(méi)問(wèn)老師呢！你可不要以為我們全班都視《走進(jìn)數學(xué)王國》為仇人，也有一部分人認為它可以有效的提高數學(xué)。這道題是這樣的：兩個(gè)圓的面積和是1991平方厘米，小圓周長(cháng)是大圓周長(cháng)的9/10，則大圓的面積是（）。說(shuō)起來(lái)也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎么算。
“這道題誰(shuí)給大家講講？”邱老師發(fā)問(wèn)了。這時(shí)，全班都安靜下來(lái)，大概都不會(huì )吧。突然，在我前排的`黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數學(xué)王子”的美稱(chēng)呀！于是，邱老師便請黃一天作講解。
“這道題應這樣解答，圓的周長(cháng)是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見(jiàn)，圓的周長(cháng)的平方倍就是圓的面積�！甭�(tīng)了黃一天的講解，我才明白，那么小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開(kāi)口了：“那么列式就為……”“1991乘100/100+81�！比喈惪谕暤恼f(shuō)。通過(guò)這節課后，全班許多同學(xué)都喜歡上數學(xué)。
通過(guò)這件事不難看出，數學(xué)其實(shí)也是一門(mén)十分有趣的學(xué)科，只要自己認真思考，試著(zhù)從各個(gè)方面去解題，就能征服數學(xué)，真正的走進(jìn)數學(xué)王國！
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