有關(guān)生活問(wèn)題作文合集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活問(wèn)題作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活問(wèn)題作文 篇1
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著(zhù)一排樹(shù)，我們一起從河這頭的第一棵樹(shù)數到那頭的最后一棵樹(shù)，一共數到有80棵。
媽媽說(shuō)：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都是5米，你能知道小河有多長(cháng)嗎？”
“這還不容易�！蔽液芸斓鼗卮鸬��！�80×5＝400米，小河長(cháng)400米唄！”
媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你做題目速度是很快，但是，要仔細想清楚才行��！”
我疑惑了，還在捧著(zhù)腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看，2棵樹(shù)之間有1個(gè)5米，3棵樹(shù)之間有2個(gè)5米，4棵樹(shù)之間有3個(gè)5米……80棵樹(shù)之間應該有多少個(gè)5米呀？”
聽(tīng)媽媽這么一講，我仔細看了看河邊的樹(shù)：原來(lái)是這樣的規律，樹(shù)中間間隔的段數比樹(shù)的棵樹(shù)少1。80棵樹(shù)的距離不是80個(gè)5米，而應該是79個(gè)5米，小河的長(cháng)度原來(lái)是79×5=395米呀！
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹(shù)，我們一邊繞著(zhù)湖散步一邊數湖邊的樹(shù)，繞湖一圈總共也是數到了80棵樹(shù)。
媽媽問(wèn)：“如果每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離還是5米，我們順著(zhù)樹(shù)繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長(cháng)呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著(zhù)我的眼睛，微笑著(zhù)說(shuō)：“你又犯了心急不愛(ài)動(dòng)腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀？”
見(jiàn)我還一副摸不著(zhù)頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽(tīng)�！澳憧�，我們從第1棵樹(shù)走到第80棵樹(shù)時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈��？”
“對了，我們還要從第80棵樹(shù)走回到第1棵樹(shù)，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話(huà)就應該是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米�！�
“再想想，如果是3棵樹(shù)圍一圈的話(huà)，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹(shù)能?chē)梢粋�(gè)正方形或長(cháng)方形，有4條邊組成；5棵樹(shù)圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認真想了起來(lái)：原來(lái)是這樣，那80棵樹(shù)圍一圈，就應該有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米��！原來(lái)看著(zhù)相似的生活現象里藏著(zhù)不一樣的數學(xué)常識��！
生活問(wèn)題作文 篇2
安全，是我們生活中最重要的話(huà)題，因為安全是我們生命的保障。只要我們重視安全問(wèn)題，我們就能在這個(gè)世界上享受更多的樂(lè )趣。
危險，是安全的反義詞，現實(shí)生活中，危險無(wú)處不在。夏天，人們最喜歡到各種水池、河流還有水塘邊、海邊游泳玩水。大家都覺(jué)得，憑著(zhù)自己多年的經(jīng)驗，下水肯定沒(méi)問(wèn)題，事故往往就是這樣發(fā)生的。我們都知道，每年平均有5.7萬(wàn)人死于溺水，其中青少年占六成，這么可怕的數據，你們還敢不重視安全問(wèn)題嗎?
上面的這個(gè)例子只是危險中的一小部分。人類(lèi)自己造成的危險還有火災、盜竊、食品、交通等一系列的安全問(wèn)題，提高警惕能讓我們遠離危險，保護自己的生命和財產(chǎn)。
我們人類(lèi)還面臨著(zhù)大自然帶給我們的安全問(wèn)題，各種自然災害帶給我們的是毀滅。我們要學(xué)習各種預防自然災害的知識，比如說(shuō)：地震中的逃生知識、暴風(fēng)雨如何避難等等。別小看這些逃生知識，關(guān)鍵時(shí)刻我們就能用這些知識保護自己的生命。
為了自己能擁有更好的未來(lái)，請大家重視安全問(wèn)題，讓自己遠離危險，這也是對我們自己和家人負責任的行為。
生活問(wèn)題作文 篇3
老師常說(shuō)：生活中處處有數學(xué)。在生活中，許多普普通通，毫不起眼的小事，都可以引起一道既有趣，有引人深思的數學(xué)題。我們常做的數學(xué)題目就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問(wèn)題。
這不，我在吃漢堡的時(shí)候又發(fā)現了一道有趣的數學(xué)題：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包，用了3分鐘吃完，請問(wèn)9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包要用多少分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和姐姐去吃漢堡包，那時(shí)我只知道吃，從未想過(guò)吃漢堡包還可以做數學(xué)題。剛開(kāi)始時(shí)，我在想，3個(gè)人吃3個(gè)漢堡包，那么不就是1個(gè)人吃1個(gè)漢堡包就要1分鐘，那么，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡包就要9分鐘。這樣想著(zhù)，我興奮極了。趕忙把答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寭u了搖頭：“孩子，好好想想，想想我們和姐姐一起吃漢堡包時(shí)的情景，多動(dòng)動(dòng)腦子�！蔽衣�(tīng)了愣住了，剛才的得意勁兒，一下子全都煙消云散了，靜下心來(lái)左思右想，突然想到：3個(gè)人是同時(shí)吃的，1個(gè)人吃一個(gè)也要3分鐘，那9個(gè)人同時(shí)吃，1個(gè)人吃3分鐘，9個(gè)人就也要3分鐘。我沒(méi)有立馬告訴媽媽?zhuān)捶磸蛷拖肓藥妆�，才告訴媽媽。媽媽笑了笑，夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
看，生活中處處有數學(xué)，一件小事也可以變成有趣的數學(xué)題。
生活問(wèn)題作文 篇4
在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng )造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類(lèi)追求的永恒主題，是我們構建和諧社會(huì )的共同語(yǔ)言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無(wú)處不在。對于一個(gè)企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線(xiàn)；對于我們每一個(gè)人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著(zhù)。
有一次，我陪媽媽逛街，在一個(gè)商店看見(jiàn)兩件看上去完全一樣的衣服，但標價(jià)差異卻非常大，于是向營(yíng)業(yè)員打聽(tīng)了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著(zhù)天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情,細想一下，在現實(shí)生活中的許多地方都存在著(zhù)，當家里裝修時(shí),看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著(zhù)很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋(píng)果,你用指甲一刮，蘋(píng)果表面就出現一層薄薄的臘，這些都是對人身體有害的。每天每時(shí)每刻每分每秒我們無(wú)不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說(shuō)起吧！
我們學(xué)校門(mén)口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買(mǎi)來(lái)吃。有的食品過(guò)期了，同學(xué)們也沒(méi)在意�？苫氐郊�，癥狀全都出來(lái)了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會(huì )造成更為嚴重的后果。
所以，我要告訴大家，在買(mǎi)東西時(shí)，要認準保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現過(guò)期了，你可以投訴，或者退還。
我在來(lái)說(shuō)說(shuō)空氣質(zhì)量的問(wèn)題吧！
我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹(shù)木，使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是，人類(lèi)無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，他們可曾知道，樹(shù)木
可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹(shù)一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源。瞧：這是一些多么驚人的數目呀！以前，我們武隆有一個(gè)政策：退耕還林。意思是說(shuō)，原來(lái)用來(lái)種莊稼的不是很好的地，現在用來(lái)種樹(shù)�？�，這個(gè)政策都是為了讓我們周?chē)目諝飧�，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛(ài)護環(huán)境，是我們每一個(gè)公民應盡的責任。
同學(xué)們，質(zhì)量無(wú)時(shí)不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著(zhù)健康，質(zhì)量關(guān)系著(zhù)幸福，質(zhì)量關(guān)系著(zhù)生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會(huì )吧！
生活問(wèn)題作文 篇5
唉，人為什么要自私，可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計較，是的，但為什么有的同學(xué)而因為罵了他幾句，還強詞奪理呢?寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著(zhù)這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白，為什么呢?
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛(ài)鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，好嗎?有個(gè)心里話(huà)就悶著(zhù)，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因為女生都比較文靜。
還有， 為什么做體操時(shí)，做完一節他們就動(dòng)動(dòng)這 ，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，捂著(zhù)嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認為這些都表現為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠遠的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?
生活問(wèn)題作文 篇6
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著(zhù)小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯�(ài)。不過(guò)，她特別愛(ài)哭，尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開(kāi)一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀(guān)察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫(xiě)著(zhù)——凈含量900克。我頭腦一轉馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量，摸著(zhù)我的頭夸我反應真快！緊接著(zhù)媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽(tīng)了媽媽這連續兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮定，不能著(zhù)急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的`在我腦海里呈現出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯，不錯，數學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開(kāi)心，我順利通過(guò)了媽媽的數學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
生活問(wèn)題作文 篇7
最近我學(xué)習了一個(gè)購物問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題與生活實(shí)際關(guān)系密切，下面我來(lái)講一講。
“由于店面的經(jīng)營(yíng)需要一定的花費，通常一套西服的售價(jià)需高出進(jìn)貨價(jià)20%才能不虧損。而為了經(jīng)營(yíng)的利潤，某店主將一套西服高出進(jìn)貨價(jià)50%掛牌銷(xiāo)售，標價(jià)為600元。但近期銷(xiāo)售狀況不好，店主決定打折銷(xiāo)售。請問(wèn)：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價(jià)要高出進(jìn)價(jià)的20%才能不虧損呢？不是應該只要高出進(jìn)價(jià)就已經(jīng)賺錢(qián)了嗎？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“你開(kāi)一家店，不是要花水電費、人工費、店面的租金和稅費嗎？”我疑惑地說(shuō)：“當然了�？墒沁@和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說(shuō)：“這20%的利潤都是為了支付水電費、人工費、租金和稅費等費用��！，”我恍然大悟：“原來(lái)是這樣，我明白了，也就是說(shuō)成本要包含這些費用，所以成本會(huì )高于進(jìn)價(jià)，這樣理解對嗎？”爸爸說(shuō)：“對呀！要把所有的費用合到一起才是成本�！�
回到我的房間，我仔細的思考了一下這個(gè)問(wèn)題，以前一直以為成本就是進(jìn)價(jià)，原來(lái)成本要包含這么多的費用，怪不得我們買(mǎi)的東西貴呢？如果沒(méi)有這些費用，成本下降了，我們買(mǎi)的東西就便宜了。但是沒(méi)有錢(qián)賺，商家沒(méi)有錢(qián)賺，他們就會(huì )破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費用，市場(chǎng)才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計算這道題上。經(jīng)過(guò)分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標價(jià)和50%的加價(jià)，先算出這套西服的進(jìn)貨價(jià)，然后再求出成本。接著(zhù)再由成本除以售價(jià)再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個(gè)與生活息息相關(guān)的知識，我感覺(jué)開(kāi)心極了！
生活問(wèn)題作文 篇8
來(lái)到廚房，我發(fā)現茄子炒肉片里面有幾塊白色的東西，莫非壞了？不會(huì )吧，今天早上剛炒好的。天哪！難道被人放了毒藥…我越想越可怕，抓起電話(huà)就向媽媽“求助”。我向媽媽說(shuō)明情況后，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“唉，我還以為什么事情呢，等你把菜放到鍋里，你就知道了�！焙�，媽媽居然和我玩神秘，可是我沒(méi)時(shí)間多想了，因為我的肚子已經(jīng)抗議了——開(kāi)始“咕咕”叫了。所以我就不管三七二十一，把菜放到鍋里。誰(shuí)知，等我開(kāi)了火后，那白東西居然沒(méi)了，我想：這東西這么膽小，一遇到火就沒(méi)了！
等菜熱好后，我一嘗，味道還不錯，可是我不敢吃了。唉，眼看著(zhù)炒好的菜卻不能吃，這種滋味真難受。好不容易等到媽媽回來(lái)，我就一五一十地把事情說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：“這是正�，F象，那個(gè)白東西叫葷油，是動(dòng)物油冷卻后凝結而成的。至于遇熱就沒(méi)了，那是葷油化了，你不必擔心�！�
生活問(wèn)題作文 篇9
環(huán)境對于我們來(lái)說(shuō),是非常重要的,它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨保護我們的家園,如果離開(kāi)了這把神奇的傘,那我們的家園就會(huì )像撒哈拉大沙漠一樣,一片死氣沉沉,荒無(wú)人煙.所以我要向全球發(fā)出意示,讓我們一起保護環(huán)境吧!
然而現在我們身邊,環(huán)境越來(lái)越惡化,有一次我看見(jiàn)一個(gè)大人在路邊隨便丟了一張紙,我非常傷心,心想如果每個(gè)人都丟一張廢紙,那么這個(gè)世界會(huì )是什么后果呢?真是太可怕了,整個(gè)世界就會(huì )變成白色的垃圾站,越想越可怕,我急忙把這個(gè)紙片撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶里.還有一次,我在電視上看見(jiàn)一篇有關(guān)環(huán)境的報道：福建那邊的江水渾濁不清,江里的魚(yú)都死了,浮在了江面,每條魚(yú)的嘴里都吐著(zhù)白沫,江邊還飄著(zhù)白色垃圾,有小食品袋,糖果皮.這一景象真是慘不忍睹.人們的生活水平在提高,自身的環(huán)保意識卻在下降.還有那些沒(méi)有道德的伐樹(shù)者,他們可有想過(guò)樹(shù)給我們帶來(lái)的好處呢?樹(shù)為我們人類(lèi)付出了那么多!那么多樹(shù)為我們擋住襲來(lái)的沙塵暴和可怕的龍卷風(fēng),這些伐樹(shù)者真應該靜靜的好好的反省一下,如果沒(méi)有了樹(shù),我們的生活環(huán)境又是什么樣子呢?可見(jiàn)目前我們環(huán)境的惡劣,也是在向我們發(fā)出了警告,提醒我們愛(ài)護環(huán)境刻不容緩!我認為愛(ài)護環(huán)境,人人有責,所以我們要從現在做起,從身邊做起,不要隨地吐痰,不亂丟紙屑,少用本子,用完的本子可以當驗算本,看完的報紙可以練習毛筆字.把保護環(huán)境當做最重要的工作做下去,樹(shù)立環(huán)保意識,做環(huán)保守護者.
“保護環(huán)境,人人有責.”我要把這句話(huà)銘記在心,把這句話(huà)當作一顆種子,我會(huì )用細心去澆灌它,讓它茁壯成長(cháng),讓“愛(ài)護環(huán)境,人人有責”這句話(huà)傳遞下去.我相信,只要我們齊心協(xié)力,在不久的將來(lái),我們周?chē)沫h(huán)境一定會(huì )變得越來(lái)越好.
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