生活的問(wèn)題作文集合三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的生活的問(wèn)題作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的問(wèn)題作文 篇1
去年冬天，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員——嘟嘟妹妹。因為妹妹經(jīng)常喜歡嘟著(zhù)小嘴，所以取名為嘟嘟。嘟嘟有一雙大大的眼睛，一對長(cháng)長(cháng)的睫毛一眨一眨地，非�？蓯�(ài)。不過(guò)，她特別愛(ài)哭，尤其是肚子餓的時(shí)候哭得更厲害。這時(shí)，媽媽總是給她泡上一瓶奶粉，嘟嘟喝了奶粉便轉啼為笑。
一天，媽媽取回一個(gè)大大的包裹，拆開(kāi)一看，原來(lái)是妹妹的奶粉到貨了。我立刻過(guò)來(lái)幫媽媽把奶粉一罐一罐地從箱子里取出來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么熱心，笑呵呵地說(shuō)：“軒軒真是個(gè)好孩子！你能幫忙算一算這里一共有多少克奶粉嗎？”
這可是輕而易舉的事呢！我拿出一罐奶粉仔細觀(guān)察起來(lái)，奶粉罐的右下角寫(xiě)著(zhù)——凈含量900克。我頭腦一轉馬上想到這里有4罐，可以用4×900=3600（克）。
媽媽見(jiàn)我這么快就算出了奶粉的重量，摸著(zhù)我的頭夸我反應真快！緊接著(zhù)媽媽又問(wèn)：“嘟嘟每次喝30克奶粉，一天喝2次，一罐奶粉可以喝多少天？4罐奶粉可以喝多少天？”
聽(tīng)了媽媽這連續兩問(wèn)，我頭腦里一下子暈暈乎乎的。平常老師教我們，遇到問(wèn)題要鎮定，不能著(zhù)急，得一步一步解決問(wèn)題。我迅速平靜下來(lái)分析題意，這道題的關(guān)系式為：奶粉的總量÷每天喝的量＝可以喝的天數。我要先算出妹妹一天喝多少克？再算900克一罐可以喝多少天？一個(gè)綜合算式冒泡似的在我腦海里呈現出來(lái)：
900÷（30×2）=900÷60=15（天）
算出了一罐奶粉可以喝15天，4罐奶粉可以喝多少天自然就容易了：4×15=60（天）。
媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯，不錯，數學(xué)小能手一個(gè)！”
今天真開(kāi)心，我順利通過(guò)了媽媽的數學(xué)小測試。以后我要更加努力地學(xué)好數學(xué)，闖過(guò)一道道難關(guān)！
生活的問(wèn)題作文 篇2
星期天的早上，我和媽媽總要去小河邊散步。河邊種著(zhù)一排樹(shù)，我們一起從河這頭的第一棵樹(shù)數到那頭的最后一棵樹(shù)，一共數到有80棵。
媽媽說(shuō)：“如果我告訴你每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離都是5米，你能知道小河有多長(cháng)嗎？”
“這還不容易�！蔽液芸斓鼗卮鸬��！�80×5＝400米，小河長(cháng)400米唄！”
媽媽摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你做題目速度是很快，但是，要仔細想清楚才行��！”
我疑惑了，還在捧著(zhù)腦袋想自己錯在哪兒呢。媽媽說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看，2棵樹(shù)之間有1個(gè)5米，3棵樹(shù)之間有2個(gè)5米，4棵樹(shù)之間有3個(gè)5米……80棵樹(shù)之間應該有多少個(gè)5米呀？”
聽(tīng)媽媽這么一講，我仔細看了看河邊的樹(shù)：原來(lái)是這樣的規律，樹(shù)中間間隔的段數比樹(shù)的棵樹(shù)少1。80棵樹(shù)的距離不是80個(gè)5米，而應該是79個(gè)5米，小河的長(cháng)度原來(lái)是79×5=395米呀！
這個(gè)星期天我和媽媽出去旅游，來(lái)到了一個(gè)小湖邊。湖邊也種了一圈樹(shù)，我們一邊繞著(zhù)湖散步一邊數湖邊的樹(shù)，繞湖一圈總共也是數到了80棵樹(shù)。
媽媽問(wèn)：“如果每相鄰兩棵樹(shù)之間的距離還是5米，我們順著(zhù)樹(shù)繞湖一圈，小湖的這一圈該有多長(cháng)呢？”
我不假思索的馬上脫口而出：“79×5=395米，這樣繞湖一圈是395米！”
媽媽盯著(zhù)我的眼睛，微笑著(zhù)說(shuō)：“你又犯了心急不愛(ài)動(dòng)腦的毛病，你仔細想想有什么不一樣的地方呀？”
見(jiàn)我還一副摸不著(zhù)頭腦的模樣，媽媽耐心地講給我聽(tīng)�！澳憧�，我們從第1棵樹(shù)走到第80棵樹(shù)時(shí)有沒(méi)有繞完湖一圈��？”
“對了，我們還要從第80棵樹(shù)走回到第1棵樹(shù)，才能繞湖一圈，所以繞一圈的話(huà)就應該是79+1=80個(gè)5米，80×5＝400米�！�
“再想想，如果是3棵樹(shù)圍一圈的話(huà)，是一個(gè)三角形，有3條邊組成；4棵樹(shù)能?chē)梢粋�(gè)正方形或長(cháng)方形，有4條邊組成；5棵樹(shù)圍一圈有5條邊組成……”
我低頭認真想了起來(lái)：原來(lái)是這樣，那80棵樹(shù)圍一圈，就應該有80個(gè)5米組成，這樣繞一圈真的是80×5＝400米��！原來(lái)看著(zhù)相似的生活現象里藏著(zhù)不一樣的數學(xué)常識��！
生活的問(wèn)題作文 篇3
唉，人為什么要自私，可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計較，是的，但為什么有的同學(xué)而因為罵了他幾句，還強詞奪理呢?寬讓點(diǎn)，一點(diǎn)事就沒(méi)了。
為什么有的`同學(xué)因不小心碰到另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)就罵他呢?這個(gè)同忍受著(zhù)這樣的待遇還賠禮道歉，也說(shuō)了不是故意的，但他為什么還是有罵呢?我想了好好幾天都想不明白，為什么呢?
上面的問(wèn)題都是我經(jīng)歷過(guò)的，可能大家也遇到過(guò)。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個(gè)問(wèn)題為什么女生就這么小氣呢?要是沒(méi)有班主任我可忍無(wú)可忍了。
在一個(gè)為什么男孩子都好鬧，我雖是一個(gè)男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛(ài)鬧，你說(shuō)，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧 ，我和你鬧的，煩人。還是個(gè)學(xué)生樣嗎?所以說(shuō)我交朋友可難了，以班上有幾個(gè)不鬧的，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，好嗎?有個(gè)心里話(huà)就悶著(zhù)，但又不好受，只好只一個(gè)女生說(shuō)說(shuō)，因為女生都比較文靜。
還有， 為什么做體操時(shí)，做完一節他們就動(dòng)動(dòng)這 ，動(dòng)動(dòng)那的，要不是往后退一步，彎著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，捂著(zhù)嘴笑，你說(shuō)笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問(wèn)題，但我認為這些都表現為一個(gè)方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說(shuō)一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠遠的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負，你也不能說(shuō)什么，覺(jué)得憋的荒，難受的感覺(jué)。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?
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