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關(guān)于生活交響曲話(huà)題的作文（通用22篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話(huà)題作文，話(huà)題作文必須與話(huà)題相關(guān)，一般情況下，話(huà)題作文的要求只規定話(huà)題的范圍，而不限定作文的主旨。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的關(guān)于生活交響曲話(huà)題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活交響曲話(huà)題的作文 1
夏天的一個(gè)傍晚，夕陽(yáng)隱沒(méi)了，通紅的天空下是一片格外寂靜的大地，空氣中沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，悶熱悶熱的，或許這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的瞬間的寧靜。人們在門(mén)口、在樹(shù)陰下，有的拿著(zhù)芭蕉扇， 啪嗒啪嗒 地扇著(zhù)，有的還夾雜著(zhù)切切絲語(yǔ)，從而構成了這一夜交響的前曲奏。
隨著(zhù)夜色漸漸濃黑，不覺(jué)天空早已烏云密布，看不見(jiàn)一顆星星，月亮一直都沒(méi)露過(guò)面�？墒�，突然刮起了大風(fēng)。風(fēng) 呼呼 地吹著(zhù)，把小樹(shù)都吹得東倒西歪，樹(shù)葉拍打的聲音正好托起了曲子的音量，接著(zhù)更是下起了 嘩嘩 大雨。屋外，風(fēng)聲、雨聲都像在顯示自己無(wú)窮無(wú)盡的力量。雨越下越大，風(fēng)越吹越狂，一道閃電劃空而過(guò)，照亮了整片天空，隨之而來(lái)的便是震耳欲聾的雷聲。雷聲無(wú)情地在深夜中敲響，把這首交響曲推向了高潮。
屋里，正在熟睡的小孩子，被這突然而來(lái)的雷聲驚醒了，便 哇哇 地哭了起來(lái)。孩子的母親聽(tīng)到孩子的哭叫聲，連忙托著(zhù)急促的步伐，走進(jìn)孩子的房間把燈 咔嚓 地打開(kāi)了。母親把孩子抱起，一邊安慰地唱著(zhù) 好寶寶、乖乖睡 ，一邊去洗條毛巾給孩子擦去臉上的淚珠。剛打開(kāi)水龍頭，又一陣雷聲響起，孩子再次哭起來(lái)，母親連水龍頭也關(guān)不及，又再唱起兒歌，拍打著(zhù)孩子的背部。屋里水龍頭 嘀嘀 的水聲伴奏著(zhù)母子的一唱一和的聲音正在抗衡著(zhù)屋外的風(fēng)聲雨聲，多美妙的`一段曲子。孩子的哭聲很快轉為 嚶嚶 聲，母親的哄聲也漸漸隱沒(méi)，外面隨著(zhù)雷聲過(guò)后，雨 淅淅 地小了，風(fēng)也弱了。一下子，交響曲轉到了低潮。靜了不一會(huì )兒，母親為了沖杯茶，不小心把杯子打破了， 砰 一聲，孩子又叫起來(lái)了，母親立刻跑過(guò)去，不小心把小道旁的凳子碰丟了，沉重的 嘭 一聲，使這個(gè)夜又生動(dòng)起來(lái)了。一個(gè)好心的鄰居被一連串的聲音驚醒了，正要過(guò)來(lái)看看能否幫上忙，于是屋外響起了門(mén)鈴聲， 鈴鈴 的響聲伴隨著(zhù)鄰居心急的 咯咯 敲門(mén)聲，屋外再次響起雨后雷。這首交響曲再被掀起高潮。
這一夜，人類(lèi)的聲響與大自然的音符融合在一起，匯合成一首起起伏的優(yōu)美樂(lè )曲。我們生活在一個(gè)有聲有色的世界，只要我們用心聆聽(tīng)，那美妙的音符和旋律就會(huì )伴隨我們度過(guò)寂寞的黃昏，伴隨我們走過(guò)漫漫的人生，有了這些聲音，人生將不再孤獨，生命將不會(huì )成為沙漠，所以，我們要熱愛(ài)我們的大自然、熱愛(ài)我們的生活，那么我們時(shí)常都能欣賞到如此和諧的生活交響曲。
生活交響曲話(huà)題的作文 2
最近，我很煩，把該做的作業(yè)做完后，我開(kāi)始練琴，在一陣琴聲中，我開(kāi)始了生活交響曲。
第一樂(lè )章—煩悶進(jìn)行曲這一樂(lè )章從中午到下午一直演奏著(zhù)，除了有時(shí)伴著(zhù)高音和中音，其余全都是低音。我想逃避，但是實(shí)在太煩悶（我又習慣不睡午覺(jué)）。這一樂(lè )章就顯得很不好聽(tīng)。
第二樂(lè )章—快樂(lè )協(xié)奏曲這一樂(lè )章就顯得十分歡快、活潑。主要在中午十一點(diǎn)四十分至十二點(diǎn)三十六分演奏。調嗎，這個(gè)？就是A大調，高音兼中音演奏。如果你聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )喜歡上這首曲子的。
第三樂(lè )章—足球舞曲“魯尼，快射！小小羅，傳球！”請別以為是我爸在電視機前大吼大叫。是我在電視機前欣賞著(zhù)英超聯(lián)賽第一輪曼徹斯特聯(lián)隊對富勒姆隊的.比賽。實(shí)在是太精彩了，我最最崇拜的英格蘭國家隊前鋒魯尼（Rooney，我知道他英文名字）也射進(jìn)了兩例進(jìn)球。
最遺憾的就是球賽老在十一點(diǎn)開(kāi)始，不然的話(huà)我會(huì )看完這一個(gè)半小時(shí)的比賽。尾聲—輕快的小夜曲“啊——”該睡覺(jué)了。
在床上回憶著(zhù)快樂(lè )而又煩悶的一天后慢慢睡去，腦子里一直回想著(zhù)暑假生活，卻又盼望著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
生活交響曲話(huà)題的作文 3
在一陣雷聲的強烈召喚下，我從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，新的一天開(kāi)始了……
原來(lái)那是爸爸的“超環(huán)保低碳節能的鬧鐘”我匆忙的叫醒媽媽?zhuān)瑓s遭到了猛烈的“河東獅吼”的攻擊。一看，快遲到了，我急忙使出的我絕技---超連穿。先拿起被我連在一起脫的褲子和棉褲，反過(guò)來(lái)后，立刻放到腳后跟，滑了進(jìn)去，又以同樣的方法穿上衣服，與媽媽一起準備。唄了時(shí)間，我打開(kāi)水龍頭喝了一口，真冷��！又往嘴里擠進(jìn)牙膏，咕嚕一口就吐了。又接好一盆水，往臉上一潑，清涼無(wú)比，凍瘡一觸即發(fā)。我又和媽媽上了摩托車(chē)，飛快的往學(xué)校奔馳了過(guò)去。因為太遲，干脆早餐也沒(méi)吃。但在學(xué)校中，空空如也我后悔了，原來(lái)因為下雨大家都賴(lài)床了。補：晨曲是匆忙的。午唱隨著(zhù)時(shí)間的消逝，我越來(lái)越餓。但還好，只要堅持到下課，我就能“原地復活”了。終于在上課時(shí)，菜送來(lái)了，想不到在這其中。居然有我最?lèi)?ài)的香菇燉小雞！
可離下課還有15分鐘。一分又一秒，終于下課了！5、4、3、2、1沖��！我向菜桶奔去。為提前能吃飯，我座如鐘，站如松迎來(lái)了最后的勝利。單前方，還有更艱巨的任務(wù)。為了完成任務(wù)，我?jiàn)^力沖向，拿起飯勺，三下五除二的吃下了敵人的“先鋒部隊”又一次姓清洗了對方的`大本營(yíng)，成功護送餐盤(pán)回到筐里。但是又有一波波攻勢襲來(lái)。也許其他同學(xué)被饑餓沖昏了頭腦撲向敵方大本營(yíng)，我們班的如同巨鯨一般地強大胃動(dòng)力，有一次幫助我們奪得了冠軍。午唱是歡樂(lè )的。暮歌終于，經(jīng)過(guò)了一天的奮斗，馬上就要放學(xué)了，同學(xué)們臉上流露出了幸福的表情，可實(shí)際上，不是的，我們的拖堂之神（外號）拖老師來(lái)了！他拿了一疊厚厚的作業(yè)本，想必是要與我們進(jìn)行一次決戰了！她放出了瞌睡作業(yè)本�？粗�(zhù)那內容，同學(xué)們一個(gè)個(gè)倒了下去，太難了！但對我是沒(méi)有作用的。她見(jiàn)沒(méi)效果，又出了死忙數學(xué)題，但依舊在努力之后，被其他還沒(méi)倒下的同學(xué)破開(kāi)了，經(jīng)過(guò)了30分鐘的努力，放學(xué)了，但誰(shuí)也沒(méi)想到，拖堂拖了10分鐘。暮曲是無(wú)奈的……
生活就像一首曲子。也許在某個(gè)休止符上，你將會(huì )被老師終結。
生活交響曲話(huà)題的作文 4
在老師的推薦之下，我終于當上了一名小記者，在一次次的奔波忙碌中，我的生活如交響曲般奏響。
聽(tīng)到晶晶的悲慘遭遇后，我們立即趕往醫院，晶晶躺在病床上，充滿(mǎn)淚水的大眼睛看著(zhù)天花板。
看到了嗎？她的額頭上又多了一道傷痕，那是她的后爸留下的。不就是打碎了一只保溫瓶嗎？值得對她這么兇嗎？可憐的媽媽?zhuān)B自己的.女兒都不敢保護，只會(huì )流淚。
多么可憐的一對母女，多么殘忍的后爸！這是低沉的圓號演奏的憂(yōu)傷樂(lè )曲。
接到電話(huà)，我們立即奔赴現場(chǎng)。我們看到一個(gè)獨臂姑娘摔倒在地。她的伙伴正要去扶她，她卻說(shuō)：“別碰我，讓我自己站起來(lái)！”她爬向一棵小樹(shù)，用她的一只手握住小樹(shù)，搖搖晃晃地站了起來(lái)。是她用意志力戰勝了身體的殘缺，是她用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲高亢的命運交響曲。
在做小記者的這段時(shí)間，有憂(yōu)傷，有感嘆，也有快樂(lè )，在這里我感受到了生活的充實(shí)。我為成為一名晨刊小記者感到驕傲。
生活交響曲話(huà)題的作文 5
我們家每天早晨都會(huì )奏響一支美妙的生活交響曲。
媽媽早早地起床了，她先燒水，水壺“咕咚咕咚”地響，好像在說(shuō)：“水要開(kāi)了，水要開(kāi)了……”然后，媽媽打開(kāi)煤氣灶，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當”一聲響，她就開(kāi)始給我們父子倆做早餐。不一會(huì )兒，我的鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我不情愿地翻了個(gè)身，心想：再睡一會(huì )兒吧。媽媽看到我還在懶洋洋地睡著(zhù)，就催道：“快點(diǎn)起來(lái)，刷牙洗臉吃早餐，不然上學(xué)要遲到了！”我迷迷糊糊地對媽媽說(shuō)：“好的�！背栽绮偷臅r(shí)候，媽媽又在我耳旁不停地催促：“趕緊吃，別磨蹭，否則上學(xué)要遲到了��！”我無(wú)奈地說(shuō)：“知道了，知道了�！卑�，媽媽的嘮叨聲可真是連綿不絕��！
“呼……呼……呼……”咦？是誰(shuí)在打呼嚕？哦！原來(lái)是爸爸呀，他睡得正香呢！有時(shí)我還會(huì )惡作劇，跑到爸爸的房間，在他的耳邊大叫：“懶蟲(chóng)，起床啦！”爸爸嘀咕著(zhù)：“吵死了，吵死了�！�
這就是我們家每天早晨由鬧鈴聲、鍋碗瓢盆聲、媽媽的`嘮叨聲、爸爸的呼嚕聲等，合奏而成的生活交響曲。
生活交響曲話(huà)題的作文 6
生活中有許多美妙的音樂(lè )，小鳥(niǎo)啾啾，清風(fēng)呼呼，樹(shù)葉沙沙，小河嘩嘩，汽車(chē)嘀嘀，鬧鐘答答，但是我最喜歡的是那廚房的交響曲。廚房交響曲百聽(tīng)不厭，因為那是一首愛(ài)的贊歌。
有一天中午，媽媽買(mǎi)了許多菜回來(lái)，有又大又紅的西紅柿，頂花帶刺的黃瓜，鮮嫩無(wú)比的小油菜，長(cháng)長(cháng)的豆角。做飯時(shí)間到了，媽媽系上圍裙正準備做飯，我把把媽媽拉到了沙發(fā)上，說(shuō)：“您老人家今天好好休息，讓您的小公主今天孝敬您一次，平時(shí)你在做飯時(shí)我偷學(xué)了不少，今天給我個(gè)大展身手的機會(huì )�！�
我走進(jìn)廚房，廚房交響曲正式拉開(kāi)帷幕。
交響曲的前奏是嘩嘩的水聲，我要把自己的雙手首先來(lái)個(gè)“大掃除”，在水龍頭下洗了又洗。接著(zhù)我“啪”的掀開(kāi)米桶蓋，“嚓嚓”舀了兩碗米倒進(jìn)鍋中，又擰開(kāi)水龍頭，嘩嘩的水聲洗去了米中的雜質(zhì)。接著(zhù)我把洗好的米放進(jìn)電飯煲中，隨著(zhù)“嘀一一”的一聲響，我按下煮飯鍵，由于鍋底水沒(méi)擦干凈，通電之后，電飯煲發(fā)出“嗞嗞的”響聲，都怪我的準備工作沒(méi)做好。
前奏演奏已經(jīng)結束，間奏正式開(kāi)演了，我拿起削皮刀，“嚓嚓嚓”，幾下就把黃瓜皮削得干干凈凈。我把黃瓜放在了刀板上，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，一手按住黃瓜，一手拿著(zhù)刀準備給它來(lái)個(gè)“碎尸萬(wàn)段”。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，剛一舉刀，這個(gè)可惡的家伙竟然在我的手中奮力一滾，刀也“咣當”掉到了地上。好不容易制服它，在“嚓嚓”聲中，它已被我開(kāi)腸破肚。切完了黃瓜，我“哐”的'一聲拉開(kāi)冰箱門(mén)，從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋，只聽(tīng)“砰”地一聲，兩個(gè)雞蛋來(lái)了個(gè)親密吻別，蛋液被倒進(jìn)了碗里。隨著(zhù)筷子在碗里“當當當”的盡情舞蹈，蛋液在碗里開(kāi)了花，泛起了一陣陣的微波。我隨即把煤氣罐“啪”的打開(kāi)，“光”的一下放上鍋，火苗“哧哧”的竄上發(fā)。鍋熱之后，我把油倒入鍋中，鍋中一下子“絲絲”的響起來(lái)，同時(shí)冒出了一陣青煙。我趕緊把雞蛋“忽拉”一聲倒入鍋中，又“光當光當”翻炒了幾下，又緊接著(zhù)把黃瓜倒入鍋，翻炒幾下，倒入一些鹽和雞精，便可出鍋了。我?jiàn)A了一塊放進(jìn)嘴里，“叭嘰叭嘰”嘴巴，味道還不錯。我的交響曲也就這樣接近尾聲了。
隨后剩下的旋律就要交給媽媽掌控了，悄悄的告訴你：我只會(huì )黃瓜炒雞蛋，剩下的菜我都不會(huì )做了。
生活交響曲話(huà)題的作文 7
音樂(lè )，就像一支棒棒糖，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限美好。讓我們來(lái)看一看，生活中都有哪些交響曲吧！
“叮鈴鈴，起床啦！起床啦！”哎呀，鬧鐘響了起來(lái)，我立馬穿好衣服起了床，要不是因為鬧鐘，我可能會(huì )遲到呢！
“叮叮哐哐”，“叮叮哐哐”，什么聲音這么吵呀？來(lái)到廚房一看，原來(lái)是媽媽在做飯，那炒鍋和勺子碰擊的聲音，是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊。
“滴滴”“嗒嗒”，“滴滴……”在我上學(xué)的路上，經(jīng)常發(fā)出這種聲音：汽車(chē)鳴笛聲和行人的腳步聲。我每天伴隨著(zhù)這美妙的'音樂(lè )，有節奏的走向學(xué)校。
“大家好，我們這里是紅領(lǐng)巾……”清晨到了學(xué)校，一陣甜美的聲音飄入我的耳朵，哦，原來(lái)這是從紅領(lǐng)巾廣播站里傳出來(lái)的。每天早晨，聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我的心情也變地更加舒暢了。這聲音令我驕傲和自豪，因為我也是一名廣播站成員呢！
“叮叮叮，上課了……”早讀結束后，就該上課了伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們都從放松的狀態(tài)進(jìn)入到了緊張的學(xué)習氣氛中，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)不時(shí)舉起手來(lái)發(fā)言……
“叮叮叮，下課了……”伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，同學(xué)們的心情立即輕松起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，跑下樓玩耍了起來(lái)……
音樂(lè )，真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有��！只要我們用心傾聽(tīng)，就能感受到音樂(lè )的美妙，生活的美好！
生活交響曲話(huà)題的作文 8
音樂(lè )不僅可以用唱的，也可以吹、拉、彈等等。不過(guò)這都是人發(fā)動(dòng)的，生活中的交響曲又是另一種。
大家肯定會(huì )很疑惑，什么是生活中的交響曲呢？其實(shí)有很多，比如雷聲、風(fēng)聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……
九月的一天，風(fēng)姐姐散聚在大樹(shù)的`兩旁，我一出門(mén)，她就給了我一個(gè)擁抱。這時(shí)我聽(tīng)到了一段音樂(lè )，沙——沙——沙，這是秋風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)和小草時(shí)發(fā)出的聲音，它仿佛在催促我快些前進(jìn)。
我走出門(mén)時(shí)，空氣中還夾雜著(zhù)另外兩種清脆的響聲，一種是我腳底發(fā)出的腳步聲，噠——噠——噠，還有一種是雷陣雨的聲音，嗒嗒嗒——，雷陣雨好著(zhù)急，還不如我的腳步來(lái)得悠閑。
時(shí)光飛逝，馬上就到了中午吃飯的時(shí)間，到了食堂我又聽(tīng)到了一種聲音。我想你們都已經(jīng)猜到了吧！這就是筷子和勺子吃飯時(shí)發(fā)出的聲音，咔——咔——咔。還有一種聲音是阿姨洗碗時(shí)發(fā)出的音樂(lè )，咔嚓咔嚓——，不是有一首歌是這樣唱的么？“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，咔嚓－咔嚓”。
洗好之后，放水了，咕咚咕咚，就像在告訴我們每個(gè)人，吃飽啦吃飽啦。
后來(lái)我和同學(xué)去菜園附近，看到雖然秋天到了，野草還很綠，雨滴下來(lái)，嘀——嘀——，很溫柔，蟲(chóng)子在晴天可能會(huì )唱歌，現在正安靜地和我聽(tīng)曲子。
好多聲音，就可以變成一首交響曲，又自然又好聽(tīng)。其實(shí)生活中的很多好聽(tīng)的音樂(lè )都被埋沒(méi)了，只要你細心發(fā)現，就可以體會(huì )到純天然交響樂(lè )的魅力，這種魅力是我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒的。
生活交響曲話(huà)題的作文 9
聲音，這是一個(gè)多么美妙的字眼！在我們的生活之中，聲音無(wú)處不在：大街上、市場(chǎng)中、學(xué)校里……都有著(zhù)各種不同的聲音。這些聲音充斥著(zhù)我們的生活，為我們帶來(lái)美妙與愉悅，但是，它們也有時(shí)會(huì )鬧起脾氣，發(fā)出各種尖銳刺耳的聲音，嘈雜著(zhù)我們�？傊�，聲音如同一個(gè)頑皮的孩子，為我們帶來(lái)了喜悅，也給我們帶來(lái)煩惱。
早晨，就被一陣陣“叮鈴鈴”的鈴聲叫醒，鬧鐘如同一位嚴厲的家長(cháng)，每天清晨準時(shí)又毫不客氣地將睡夢(mèng)中叫醒，催促我去上學(xué)。
走在馬路上，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)那“嘟嘟”的鳴笛聲，只見(jiàn)那一輛車(chē)子以離弦的箭一般的速度穿過(guò)馬路，只留下一個(gè)背影給路人組成，那些混雜的噪音組成了一首仿佛由破得不能再破的吉他彈奏而出的歌曲，一直充斥著(zhù)我的`耳畔。
路過(guò)市場(chǎng)，就更如此了。到處都是小販的吆喝聲，并一聲比一聲高，唯恐人們聽(tīng)不見(jiàn)自己的叫賣(mài)。其中還夾雜了討價(jià)還價(jià)的聲音，仿佛海浪一般一重接著(zhù)一重地沖擊著(zhù)我的鼓膜。
走到校門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)生禮貌的問(wèn)候及家長(cháng)對孩子的聲聲道別與祝福，這聲音聽(tīng)起來(lái)是如此地美妙，令人心曠神怡。
步入校園，邁著(zhù)輕快的步調來(lái)到教學(xué)樓下，就聽(tīng)到各級各班的同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。為那清晨中的校園增添了一分色彩，仿佛“霓裳羽衣”般滋潤我的心靈。
聲音在生活中其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現其中蘊含的深意。
生活交響曲話(huà)題的作文 10
“叮零零、叮零零……”鬧鐘響了，我趕緊起床、洗臉、刷牙、吃早飯，吃完早飯，爸爸就送我去上學(xué)。
馬路上車(chē)水馬龍，汽車(chē)的“嘟嘟”聲、摩托車(chē)的“突突”聲、自行車(chē)的“叮零”聲，好熱鬧��！
剛走到教室，就聽(tīng)到“乒乒乓乓”的聲音，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在把紙團成一團互相投擲，然后紙團砸到桌子、講臺上的聲音。一會(huì )兒又聽(tīng)到同學(xué)們的吵架聲，原來(lái)是小虎踩了一下小彪，小虎沒(méi)道歉，所以他們就吵了起來(lái)。
剛巧張老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請各位同學(xué)注意，下午第一節課考語(yǔ)文�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家“呼啦”一下回到各自的位置上，教室里先是“嘩嘩”的翻書(shū)聲，然后是同學(xué)們的讀書(shū)聲，最后是“嘰哩呱啦”的背誦聲。過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到了同學(xué)們在作業(yè)本上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
下午，“叮零零”的`上課鈴聲響了，只聽(tīng)見(jiàn)張老帥“嗒嗒嗒”的腳步聲從走廊傳來(lái)，大家心里“怦怦”直跳。咦，張老師手里怎么沒(méi)拿試卷，不是說(shuō)今天下午第一節課要考試的嗎？李飛問(wèn)張老師：“老師，今天不考語(yǔ)文嗎？”“誰(shuí)說(shuō)要考試？”張老師答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飛，而他正捂著(zhù)嘴“嘿嘿”地壞笑呢！“今天是4月1日愚人節呀！”同學(xué)們都哈哈哈地笑了。
這一天，我聽(tīng)到了許多聲音，有令人愉悅的，有讓人煩躁的，有幽默詼諧的也有令人討厭的，……這么多聲音匯在一起，譜寫(xiě)成美妙的生活交響曲。
生活交響曲話(huà)題的作文 11
窗外下著(zhù)絲絲細雨，我在雨聲中睜開(kāi)朦朧的睡眼，雨珠兒落在了地面上，綻開(kāi)朵朵露花兒；落在窗戶(hù)上，為玻璃添上點(diǎn)點(diǎn)剔透的“水晶”。仔細傾聽(tīng)，清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉刷牙，清澈的水從出口噴流而出，水打了平滑的洗手池里，嘩嘩的水聲伴隨著(zhù)水花兒的濺起，這是生活的中一種動(dòng)人的聲音。
打著(zhù)雨傘上學(xué)，雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上，一邊前進(jìn)，一邊欣賞著(zhù)雨中美妙的樂(lè )曲，這難道不是一種生活間平淡的享受？在學(xué)校里，同學(xué)們玩耍熙熙攘攘的聲音，伴隨著(zhù)我們的童年，見(jiàn)證著(zhù)我們的生長(cháng)。上課時(shí)，老師繪聲繪色的'教學(xué)，對課堂上同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行解答，演講清晰而有條理，其中的所表達的含義更陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。辯論會(huì )上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，把問(wèn)題刨根問(wèn)底，他們力求得到最公平、最正確的結果，而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長(cháng)的腳印嗎？
回到家中，不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)廚房里響起的乒乓聲，爸爸正在廚房忙碌，準備著(zhù)晚餐。記得每一次去市場(chǎng)，留給我最深印象的莫過(guò)于是熱鬧的買(mǎi)賣(mài)聲，雖然聽(tīng)上去頗為吵雜，但它卻是人們生活中一種再平凡不過(guò)的聲音，并且，它也是和諧社會(huì )的一種象征。
在我們身邊有數之不盡的聲音，伴隨著(zhù)大家的生活，非常的平凡，但它也為之動(dòng)人。因為在這些聲音中蘊藏著(zhù)一個(gè)和諧美好的社會(huì )、幸福美滿(mǎn)的生活。漸漸地它們已經(jīng)形成了一支美妙的生活交響曲，蕩漾在我們身邊。
生活交響曲話(huà)題的作文 12
校園生活猶如一曲曲歡快的交響曲。
早晨，學(xué)校里響起早自修的音樂(lè )，這時(shí)我們的各個(gè)小組的組長(cháng)已經(jīng)到校了，只見(jiàn)一個(gè)小組的小組長(cháng)像一個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣，在教室過(guò)道上走來(lái)走去，只見(jiàn)他走到勵澤承的桌子旁邊，重重地拍了拍桌子，說(shuō)：“勵澤承！趕快交作業(yè)，快點(diǎn)……快點(diǎn)……”小組長(cháng)囔囔好一會(huì )兒，勵澤承才懶洋洋的拿起書(shū)包，拿出作業(yè)本，小組長(cháng)一看，沒(méi)做——一片空白！小組長(cháng)氣的滿(mǎn)目通紅，罵的勵澤承狗血淋頭，勵澤承才慢吞吞地拿起筆，開(kāi)始補做起來(lái)。只見(jiàn)遲到大王今天竟然沒(méi)遲到，今天亂得是哪陣風(fēng)啊，遲到大王頭發(fā)非常凌亂，一手拿著(zhù)豆漿，一手拿著(zhù)饅頭。班長(cháng)則抬著(zhù)頭拍了拍，咳嗽好幾下：嗯哼……嗯哼……鈴聲響了，教室里響起了郎朗的讀書(shū)聲。
中午，離下課還有5分鐘，大胃王已經(jīng)趴在桌子上，他非常餓，好像已經(jīng)奄奄一息了，貪吃鬼也是這樣，它趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢的速度，從桌子里拿出了一根辣條，塞進(jìn)了嘴中，教室里迅速充滿(mǎn)一股非常的.辣條味，許多同學(xué)都嘖嘖嘴，流著(zhù)口水，終于下課了，只見(jiàn)飛毛腿飛奔向食堂，點(diǎn)了好幾碗菜，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……
傍晚，放學(xué)的鈴聲響起了，大家飛快的跑出教堂，美食派總是滿(mǎn)載而歸，八卦派則吵吵鬧鬧，流浪派則走來(lái)走去……
校園生活真精彩��！
生活交響曲話(huà)題的作文 13
“嘀嘀嘀……”、“嗚嗚嗚……”、“嘰嘰嘰……”。生活中，有許多聲音，汽車(chē)的喇叭聲，妹妹的哭聲，小鳥(niǎo)的叫聲……正式這些五花八門(mén)的聲音，構造了我們五彩的生活。
“哎呀，我的小祖宗呀！你怎么還不起床��！現在都7點(diǎn)了，上學(xué)就要遲到啦！”還在睡夢(mèng)中的我，突然就被媽媽這個(gè)準時(shí)的“鬧鐘”無(wú)情的給叫醒了。
剛到校門(mén)口，就聽(tīng)到了一聲聲甜甜的問(wèn)候，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要聽(tīng)到這話(huà)，一整天都會(huì )心情舒暢的吧！
剛踏上教學(xué)樓的臺階，同學(xué)們的讀書(shū)聲就像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩子，蹦進(jìn)了我的耳朵。
“丁零零……丁零零……”一陣清脆的.上課鈴傳來(lái)。上課時(shí)，老師的聲音猶如泉水一般涌進(jìn)了我的耳朵。
一下課，教室中充滿(mǎn)了同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音。
“嘀嘀嘀……”，回家的路上，汽車(chē)的喇叭聲霸道地闖入了我的耳朵，使我不得不用雙手捂住耳朵，不去聽(tīng)那討人厭的聲音。
回到家，媽媽開(kāi)始燒飯給我吃�！芭尽�，菜倒入鍋中的聲音又飄入了我的雙耳，我不禁開(kāi)始想象那一桌美味佳肴的畫(huà)面。
9點(diǎn)，媽媽這個(gè)“鬧鐘”又響了起來(lái)：“寶貝啊，你怎么還不睡��？都9點(diǎn)了，明天又該起不來(lái)了！哎呀，快去睡吧！”
每一天，都會(huì )有不少聲音充斥著(zhù)我們的雙耳，而正因為有了這些聲音，我們的生活才變得更加多姿多彩！
可有些時(shí)候，也有許許多多的噪音不停地闖入我們的雙耳。我相信每個(gè)人肯定都希望這座城市中的噪音能夠減少，就讓我們用行動(dòng)去改變這個(gè)城市，讓這個(gè)城市變得更加美麗而寧靜吧！
生活交響曲話(huà)題的作文 14
星期六，我早早地起了，屋子里很靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，我注意到頭頂上方鬧鐘的“滴滴”聲，抬頭一看，原來(lái)是鬧鐘在呼喚我起床吃飯了。
我剛起床，媽媽的聲音就“飛”入我的耳朵：“吧嗒，吧嗒……”緊接著(zhù)，媽媽走來(lái)說(shuō)：“佳琪，等吃完飯，我們五個(gè)人一起去玩吧？”
吃完飯到了樓下，只聽(tīng)“嗖”的一聲，一輛電動(dòng)車(chē)“飛”著(zhù)“沖”了過(guò)去，把我和媽媽還有弟弟?chē)樍艘淮筇?/p>
在去公園的路上，一輛車(chē)停在馬路邊上，后面的汽車(chē)“嘀嘀嘀，吧吧吧”地叫著(zhù)，那聲音好像要把那壞車(chē)撞飛了似的。后來(lái)我們好不容易擠了出去，等到了公園，那里的人已經(jīng)多了起來(lái)。在公園里面，有小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱歌，還看見(jiàn)花叢中的蜜蜂在“嗡嗡嗡嗡”地叫著(zhù)……
中午，我們去外婆家。外婆家中，表妹光著(zhù)腳在地上“吧嗒吧嗒”地跳。忽然，因為地太滑表妹摔倒了。剎那間，表妹“嗚嗚嗚，哇哇哇”的哭聲便響起了，過(guò)了許久，表妹才止住了眼淚。中午在外婆家吃完香噴噴的午飯，我們就回家了。
剛剛回到家，邊上的鄰居又在家里“咚咚咚”地不知在干什么，現在連午睡的精神也沒(méi)了。
下午兩點(diǎn)鐘，我便坐車(chē)去圖書(shū)館借書(shū)了。圖書(shū)管理有的在無(wú)聲的看書(shū)、做作業(yè)，有的在小聲地議論，有的在大聲地喧嘩，我真想大叫他們閉嘴，可惜我不能
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了。五點(diǎn)多了。我借好書(shū)，領(lǐng)著(zhù)袋子去車(chē)站等車(chē)。車(chē)子來(lái)了，“嘟嘟，嘟嘟……”的聲音又“飛”入我的`耳朵。
不過(guò)，今天一天聽(tīng)到這么多不同的聲音我也很高興。我們的生活不就是被各種各樣的聲音所包圍著(zhù)的嗎？
生活交響曲話(huà)題的作文 15
我要和大家講一講我的校園生活。早晨，早自修的歌曲響起了，組長(cháng)走到了一個(gè)同學(xué)面前拍了幾下桌子說(shuō)：“交作業(yè)了�！蹦莻�(gè)同學(xué)慢悠悠地拿出作業(yè)，一翻開(kāi)來(lái)才知道他沒(méi)有做昨天的作業(yè)，他又慢悠悠地拿起筆補起作業(yè)來(lái)，組長(cháng)跑到老師辦公室，跟老師說(shuō)某某同學(xué)沒(méi)做作業(yè)。老師到了那個(gè)同學(xué)的面前，大罵他一頓，直罵的他知道錯了為止。奇怪我們的遲到大王今天居然沒(méi)有遲到，他氣喘吁吁沖進(jìn)了教室。他頭發(fā)凌亂，右手拿著(zhù)豆漿，左手拿著(zhù)一袋包子，坐到了座位上吃起了早飯。班長(cháng)拿著(zhù)課本昂首挺胸地走上了講臺大聲的朗讀起來(lái)，這時(shí)教室里傳出了整齊響亮的讀書(shū)聲。
離吃午飯還有一段時(shí)間，可是大胃王已經(jīng)有氣無(wú)力地躺在課桌上了，貪吃鬼趁老師沒(méi)注意時(shí)，快速地從課桌里拿出零食塞進(jìn)嘴里，飛毛腿早就準備好沖進(jìn)食堂排在最前面一個(gè)領(lǐng)飯�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”下課鈴響了，飛毛腿第一個(gè)，沖出教室，等其他同學(xué)到了的時(shí)候他早就坐下在吃飯了。大胃王從擁擠的人群中擠進(jìn)去，端出來(lái)一盤(pán)飯山坐下狼吞虎咽地吃起來(lái)，貪吃鬼最喜歡吃零食，所以他快速地吃完飯就奔向小賣(mài)部買(mǎi)了一包薯片吃了起來(lái)。
放學(xué)的'歌聲響起來(lái)了，美食派的人立刻奔向小賣(mài)部，把小賣(mài)部的人推開(kāi)擠到了最前面，給小賣(mài)部來(lái)了一個(gè)大掃蕩，出來(lái)時(shí)左手拿著(zhù)一包薯片，右手拿著(zhù)一聽(tīng)可樂(lè )，一只手夾著(zhù)面包，另一只手夾著(zhù)辣條，坐在了保安室的階梯上吃了起來(lái)�？嘧x派的人有的坐在保安室的階梯上蹲著(zhù)做作業(yè)或小賣(mài)部里做作業(yè)。貪玩派一會(huì )這里玩一會(huì )到哪兒玩，直到了傍晚才依依不舍地回到家。
我的校園生活精彩吧！
生活交響曲話(huà)題的作文 16
生活中有許許多多的聲音：鳥(niǎo)叫，公雞叫....這樣就組成了生活交響曲。
明天是國慶節，媽媽答應我們去四季青玩，這句話(huà)一出口，“好哎，媽媽萬(wàn)歲！”我和妹妹高興地手舞足蹈，激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。第二天早晨，我在鬧鈴的催促下懶洋洋的起床了，吃過(guò)香軟可口的早餐。我們便去乘坐公交車(chē)。
大約坐了二十幾分鐘的公交車(chē)，終于到站了，忽然，一輛電瓶車(chē)“呼啦”一下馳了過(guò)去，帶動(dòng)著(zhù)風(fēng)兒把我們的頭發(fā)吹得飄了起來(lái)， 還 發(fā)出“呼呼”的'聲音。
到達了目的地。今天的四季青人山人海，首先聽(tīng)見(jiàn)的就是那些阿姨和老板娘討價(jià)還叫的聲音，還有老板娘推辭地聲音浮進(jìn)我的耳朵.....，就如菜市場(chǎng)一樣。我們一家瀏覽了一遍四季青，挑選好了衣服，也看中了鞋子。伴隨著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，過(guò)了個(gè)愉快的上午，快中午了，我們也該回家了�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云，下午的天氣陰沉沉的，許多烏云聚在一起，好像在召開(kāi)著(zhù)眾大的會(huì )議一般。要下雨了，我又傷心又驚喜：傷心的是我不能出去玩了，驚喜的是我可以聽(tīng)見(jiàn)雷公和雨兒的伴奏樂(lè )曲了。
不一會(huì )兒，雨下了起來(lái)，伴隨著(zhù)雷公的聲音——“轟隆隆..轟隆隆....”果然不出我所料，雷公盡職盡責地開(kāi)始上班工作了“滴答-滴答....”不停在我耳邊環(huán)繞著(zhù)，幾顆雨點(diǎn)兒落在我手上，冰涼冰涼的，“嘩嘩....”雨傾瀉而下。
我聆聽(tīng)著(zhù)他們給我演奏的音韻，真好聽(tīng)啊。雨漸漸小了，停了。鳥(niǎo)兒就開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在享受美妙樂(lè )曲后的喜悅之情。
我要睡覺(jué)了，在睡夢(mèng)中，我仿佛也是一只鳥(niǎo)兒，在樹(shù)枝上歡快地歌唱.....
生活交響曲話(huà)題的作文 17
生活中處處有交響樂(lè )，這一首首美妙的樂(lè )曲，陪伴著(zhù)我們走向漫長(cháng)的人生。
早晨的菜場(chǎng)人頭攢動(dòng)，“嘰嘰喳喳”，人聲鼎沸。有鴨子的“嘎嘎”聲，有大叔“咚咚咚”的切肉聲，有小魚(yú)在水池里“撲通撲通”的跳躍聲——我和媽媽買(mǎi)了蘿卜和排骨，準備回家做美食。
現在我已經(jīng)擁有了美味的食材，就讓我做這道紅燒排骨蘿卜吧�；丶乙院�，我在“嘩啦啦”的自來(lái)水下用力地搓蘿卜的表面，把它洗得干干凈凈。然后把蘿卜放在砧板上，拿起菜刀，在蘿卜的“身體上”“乒乒乓乓”的切了起來(lái)。接著(zhù)把一旁切好的排骨放入高壓鍋，倒入適量的水，放在煤氣爐上，點(diǎn)火加熱。媽媽告訴我：為了干凈衛生，第一次燒開(kāi)的水要全部倒掉，并且要再次清洗排骨。最后在洗干凈的排骨中注入半鍋清水，生姜，料酒，切好的蘿卜，蓋緊高壓鍋鍋蓋�！芭尽钡脑俅吸c(diǎn)火，我現在只需要等待。大約15分鐘以后，高壓鍋發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，說(shuō)明燒好了，我馬上關(guān)火。我另外拿了一個(gè)炒鍋點(diǎn)火加熱，倒入油，等到鍋里發(fā)出“滋滋”的聲音，我就把高壓鍋里的.排骨和蘿卜一起倒進(jìn)油中。頓時(shí)，“噼里啪啦”嚇了我一大跳，我趕緊放入生抽，老抽，紅糖進(jìn)行翻炒。等到湯水變濃以后，便大功告成了。香噴噴的紅燒蘿卜排骨上桌啦！
爸爸特別喜歡我燒的菜，說(shuō)“濃淡適宜，又嚼得動(dòng)�！蹦棠毯蛬寢屢埠芟矚g吃。但是我不喜歡燒菜。少放一點(diǎn)鹽或什么都不行，真麻煩��！順便感謝燒菜給我吃的家人。只要我們認真聆聽(tīng)這輕快的交響樂(lè )，就能聽(tīng)到更多美妙的樂(lè )曲。
生活交響曲話(huà)題的作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室里立刻人聲鼎沸，同學(xué)分成了好幾大派。
中國新聲音
鈴聲一響，“歌王”劉云翔就拿起一個(gè)礦泉水瓶和一把掃把，一腳跨上講臺，準備唱歌，周?chē)耐瑢W(xué)更是激動(dòng)不己�！巴�，真帥呀！”花癡A說(shuō)道�；òVB：“真的真的，就不知道歌聲咋樣�！眲⒃葡栝_(kāi)唱了，唱的那真叫個(gè)“好”，五音不全，太刺耳了，周?chē)娜巳菏懿涣肆�，紛紛開(kāi)始吐槽。小王說(shuō)：“太難聽(tīng)了，跟公雞叫一般�！薄熬褪钦骐y聽(tīng)，我受不了�！笨蓜⒃葡铚喨徊恢�，還陶醉帶自己美妙的歌聲之中。直到歌后來(lái)到后，劉云翔才停止歌唱。歌后胡麗的聲音真的跟“歌王”截然不同，這歌聲真的能跟王菲有一拼。歌后一唱全部人都安靜了，“跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作……”
奔跑吧小兄弟們
還有一群人跑到了寬廣的操場(chǎng)上，他們在干嘛，原來(lái)在玩最近最流行的撕名牌。幾乎大半部分男生都聚集在這里�，F在開(kāi)撕了，調皮鬼首先發(fā)起了進(jìn)攻，他向弱的不堪一擊的小畫(huà)家伸出了魔掌，可惜小畫(huà)家反應得快，連忙轉身，進(jìn)攻失敗了。調皮被鬼不甘心，又一次進(jìn)攻，這次十分幸運，因為小畫(huà)家剛剛防守過(guò)度，不幸摔了個(gè)跤，讓調皮鬼占了便宜，可沒(méi)想到調皮鬼剛撕了小畫(huà)家就被大力士給撕了。這是怎么一回事，原來(lái)在調皮鬼專(zhuān)心對付小畫(huà)家的時(shí)候，大力士就在調皮鬼后面準備撕他了，大力士得手后哈哈大笑起來(lái)。
十二道鋒味
還有一些人跑到小賣(mài)部，進(jìn)行了一次大采購，大胖子拿著(zhù)剛買(mǎi)的食物慢吞吞的吃了起來(lái)，邊吃還邊說(shuō)道：“真不錯，不愧是我選的零食�！痹陔x上課還有幾分鐘時(shí)大胖子突然加快了速度，狼吞虎咽的'，跟剛才完全不一樣，把周?chē)娜藝樍艘淮筇?/p>
這就是我們精彩的下課十分鐘，這短暫的十分鐘一眨眼又過(guò)去了。
生活交響曲話(huà)題的作文 19
一日的清晨，我推開(kāi)窗扉，一鼓涼風(fēng)向我襲來(lái)�！昂簟�，一生悄然吹過(guò)，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風(fēng)把我帶回久違的家鄉。它柔和的吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，沁透心脾！正享受著(zhù)風(fēng)所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無(wú)心欣賞從臉頰邊輕柔刮過(guò)的微風(fēng)和那打落在襯衫上的冰涼雨點(diǎn)。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰(shuí)家的風(fēng)鈴被快樂(lè )的風(fēng)兒熏陶了，唱出了愉悅的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風(fēng)雨之中傾聽(tīng)那些悅耳動(dòng)人的聲音，感受被雨點(diǎn)敲打的快樂(lè )，不想離開(kāi)風(fēng)雨之中。
“會(huì )淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來(lái)，快過(guò)來(lái)！”霎時(shí)間，在我的腦海里回蕩著(zhù)的都是她的聲音。她的.聲音，是那樣慈愛(ài)��！她的聲音穿透風(fēng)雨。震懾著(zhù)我的心靈。我奔跑起來(lái)，奔向了她。
一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著(zhù)我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著(zhù)我哼起了小曲，那風(fēng)雨聲成了那只婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動(dòng)聽(tīng)、迷人。她推開(kāi)了那扇深紅的木門(mén)，頃刻間，風(fēng)再次呼嘯而過(guò)。風(fēng)，它吹進(jìn)了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來(lái)，才知道，原來(lái)一切都只是風(fēng)，開(kāi)的玩笑。
生活交響曲話(huà)題的作文 20
最近，我很煩，把該做的作業(yè)做完后，我開(kāi)始練琴，在一陣琴聲中，我開(kāi)始了生活交響曲。
第一樂(lè )章―煩悶進(jìn)行曲
這一樂(lè )章從中午到下午一直演奏著(zhù)，除了有時(shí)伴著(zhù)高音和中音，其余全都是低音。我想逃避，但是實(shí)在太煩悶（我又習慣不睡午覺(jué)）。這一樂(lè )章就顯得很不好聽(tīng)。
第二樂(lè )章―快樂(lè )協(xié)奏曲
這一樂(lè )章就顯得十分歡快、活潑。主要在中午十一點(diǎn)四十分至十二點(diǎn)三十六分演奏。調嗎，這個(gè)？就是A大調，高音兼中音演奏。如果你聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )喜歡上這首曲子的。
第三樂(lè )章―足球舞曲
“魯尼，快射！小小羅，傳球！”請別以為是我爸在電視機前大吼大叫。是我在電視機前欣賞著(zhù)英超聯(lián)賽第一輪曼徹斯特聯(lián)隊對富勒姆隊的'比賽。實(shí)在是太精彩了，我最最崇拜的英格蘭國家隊前鋒魯尼（Rooney，我知道他英文名字）也射進(jìn)了兩例進(jìn)球。最遺憾的就是球賽老在十一點(diǎn)開(kāi)始，不然的話(huà)我會(huì )看完這一個(gè)半小時(shí)的比賽。
尾聲―輕快的小夜曲
“啊”該睡覺(jué)了。在床上回憶著(zhù)快樂(lè )而又煩悶的一天后慢慢睡去，腦子里一直回想著(zhù)暑假生活，卻又盼望著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
生活交響曲話(huà)題的作文 21
今天是周一，所以我早早地起床，吃完早餐，接著(zhù)跳舞，唱著(zhù)歌，高高興興的去上學(xué)了。
走進(jìn)教室，我似乎進(jìn)了吵吵鬧鬧的大菜場(chǎng)，沒(méi)有朗朗書(shū)聲。我們教室里，早自修的時(shí)候會(huì )分為三大門(mén)派，分別是補作王派，遲到大王派還有學(xué)霸門(mén)派，而我則是學(xué)霸門(mén)派的中級人物，叮鈴鈴，叮鈴鈴關(guān)門(mén)時(shí)間到了，遲到大王派的`領(lǐng)導者才剛剛到呢，因為他們，我們班在學(xué)校里的分數很低。早讀時(shí)間到了，我們學(xué)霸派的領(lǐng)導人物，也就是班長(cháng)，也叫“夜殺千”開(kāi)始用功了，只要“夜殺千”看到有誰(shuí)在搞小動(dòng)作或是不好好看書(shū)，輕則骨折，重則粉身碎骨，超重則片甲不留。
“午飯時(shí)間到了，請大家有序排好隊伍，到食堂吃飯�！碑斍昀弦σ徽f(shuō)完，同學(xué)就一窩蜂的向食堂沖去，幾分鐘后，教室里便瞬間鴉雀無(wú)聲了。到了食堂，同學(xué)們立刻十分安份地坐在自己位置上，因為只要做好才可以吃飯，這時(shí)小A已經(jīng)伸出一只腳，做好了萬(wàn)全準備，大廚一叫到他，他就立刻沖上去。
“同學(xué)們，放學(xué)了，放學(xué)了�！睆V播一放好，同學(xué)們就像風(fēng)一般沖出了校門(mén)，有的立刻就回家了，有的一直在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西。
學(xué)校生活真美好��！
生活交響曲話(huà)題的作文 22
一個(gè)人在家正坐在沙發(fā)上看見(jiàn)電視機，從廚房里傳出“餐廳廚房交響樂(lè )”，唰唰唰的刷碗圓舞曲，咚咚咚咚咚的切肉詠嘆調，也有噠噠噠噠噠的燒菜進(jìn)行曲，而媽媽便是杰出的指揮家。
出家門(mén)，我趕到了馬路上，越野吉普車(chē)、轎車(chē)、公交車(chē)的警笛和引擎聲，馬路邊路人的聲音和平談判歡笑聲，步行街上的小攤販有的賣(mài)豬肉，有的賣(mài)水果，有的做水果生意，她們各種各樣的吆喝聲，這一切匯聚變成一篇“馬路交響樂(lè )”。
相比而言，我更喜歡到農村去聽(tīng)大自然的聲音，樹(shù)上的.鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”在演唱，蟬兒“知了——知了——”在鳴叫聲，草地群羊“咩——咩——”一邊啃著(zhù)草青一邊不斷地贊頌媽媽?zhuān)灿须u媽媽剛剛生寶寶就“咯咯噠——咯咯噠——”地歌潮，水塘里青蛙一邊捉蟲(chóng)害一邊“呱呱叫——呱呱叫——”地炫耀著(zhù)自身護衛農作物的本事，這許多美妙的聲音交錯在一起，便是一篇讓人沉醉的“農村交響樂(lè )”。
幸福的生活，精彩紛呈的全球！如果你認真去用心去感受，日常生活隨處都是有交響樂(lè )！
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