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回憶初中生活作文

時(shí)間:2025-05-11 08:44:26 生活 我要投稿

回憶初中生活作文優(yōu)秀14篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編為大家收集的回憶初中生活作文,歡迎閱讀與收藏。

回憶初中生活作文優(yōu)秀14篇

回憶初中生活作文1

  初中的3年,我們美好的歲月,匆匆走過(guò)。

  青春的花朵綻放在這個(gè),我們朝氣蓬勃,就像競相綻放的花兒。

  初三,一次分班使們成了新面孔,卻絲毫影響不了我們熾熱的激情,交友是我們的天性,青春洋溢在臉上。班上,我們?yōu)橐坏李}爭論的激烈,宣布正確答案后,勝利的人臉上充滿(mǎn)自信,而失敗的人吐吐舌頭,嘆一口氣但又不服輸回頭沖那人一笑。青春在瞬間迸發(fā),眼光碰撞中,我們青春飛揚!課業(yè)重負也不會(huì )改變我們,青春永不服輸。我們也仍會(huì )為了雞毛蒜皮的小事笑到肚子痛偶爾發(fā)出夸張的叫聲渲染氣氛,我們青春的舞步,永不止息。

  臨近中考的日子里,焦灼的心數著(zhù)離別的日子,頭腦被未來(lái)充斥,沉浸在對新環(huán)境的憧憬里,真正到了離別這一天,期待的欣喜遲遲不來(lái),卻變成了不舍。曾經(jīng)以為離別很容易,離別時(shí)才知艱難,驀然發(fā)現,不懂得珍惜的我們,任由短暫的幸福插上翅膀飛走。

  曾經(jīng)多么想離開(kāi),抱怨食堂的飯菜,抱怨某老師不留情面,但現在回憶,卻又不舍離去。不斷責備自己,當時(shí)為什么不好好珍惜。獨自在家里,翻看這3年的日記,發(fā)現原來(lái)幸福一直在身邊;匚吨(zhù)初中的酸甜苦辣,眼望向窗外,嘴角掛著(zhù)一抹笑。我不再幻想未來(lái),卻掉進(jìn)回憶的深淵里,和同學(xué)的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴都映在腦海,總會(huì )揮不去,由零開(kāi)始,想到落淚……

  離開(kāi)教育我3年的母校,我舍不得,51中的老師和同學(xué)。3年,我們朝夕相處,曾經(jīng)的快樂(lè )與悲傷,離別后才知要學(xué)會(huì )珍惜……三年同窗,還未折柳相贈,還未道一聲珍重,還未依依惜別呢,便錯過(guò)了,遺憾了,卻也無(wú)用了……

  突然產(chǎn)生回去的念頭,但走了就是走了,再也回不去了。把回憶放在日記里,永遠把這段珍貴的日子放在心里,我能做的,只有珍惜……

回憶初中生活作文2

  時(shí)光飛逝,轉眼間三年的初中生活轉眼即將結束了。還記得來(lái)到中學(xué)的第一天,驕陽(yáng)似火,雖然有好多小學(xué)時(shí)的同學(xué),但更多的陌生的面孔。高大聳立的教學(xué)樓,平坦寬闊的操場(chǎng),讓我對這新的校園充滿(mǎn)了好奇;如今每天面對的都是那些再也熟悉不過(guò)的老師和同學(xué),還有像家一樣熟悉的溫馨校園。

  其實(shí)生活就是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無(wú)知走到懵懂,從相逢走到分別;叵脒@三年在新華的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看看這三年的成長(cháng)足跡,有辛酸有喜悅、有傷心有快樂(lè )、有苦惱也有困惑,太多太多的情感融洽在一起,給我們留下了太多的回憶。

  進(jìn)入初中,是人生的一個(gè)飛躍,代表著(zhù)我們已長(cháng)大,有了自己的想法,有了自由活動(dòng)的空間,能自己解決的事情盡量自己解決了。平時(shí)生活中,也不是以前那個(gè)被寵被護的“小王子”了,家長(cháng)會(huì )給我們更高的要求。

  以前人人都說(shuō)初中生活多么多么自由,我們可以向脫韁的野馬,自由馳騁。所以在升入中學(xué)之前我天天在期盼。等到真正進(jìn)入初中才知道,初中生活是非常緊張的,時(shí)間就短短三年,功課又多,這就需要自己管理好自己的生活與學(xué)習,不能再事事依賴(lài)父母督促?蛇@點(diǎn)我做的并不好,讓老師和父母操了不少心,在最后這幾個(gè)月的`初中學(xué)習中我要改變自己,因為命運還是掌握在自己手中。

  生活上,父母也不再是制約我們該做什么或不做什么了,因為他們覺(jué)得上了初中的學(xué)生要學(xué)會(huì )自強、自信、自理、自立,遇到事情要有自己的主見(jiàn),家長(cháng)再給分析一下,如果我們自己的想法是對的,你們家長(cháng)不會(huì )再給我們強加家長(cháng)的要求,會(huì )讓我們按照自己的規劃執行。

  初中生活從進(jìn)入學(xué)校第一天的軍訓開(kāi)始,經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習、不斷的考試即將結束,這里,我們留下了無(wú)數的辛酸與汗水,成長(cháng)的苦惱雖有,但更多的是快樂(lè )與收獲。

  懷念我的初中生活,初中生活就像一本日記,每一頁(yè)都記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡;她又像一首曲子,每一個(gè)小節都跳動(dòng)著(zhù)我青春的音符!

回憶初中生活作文3

  從我邁進(jìn)校門(mén)口的那一刻起,我成為了一名初中生,現在我馬上就要邁出校門(mén),結束這段初中生活,點(diǎn)點(diǎn)滴滴閉上眼,不用自想腦海中的片段都是關(guān)于這段初中生活的,有悲有喜,悲喜交雜,讓我有些空落落的,感覺(jué)五味雜陳,低下頭映入眼中的則是陪伴我多年的校服。

  初一,校服大大的被我折了三道。初一的生活比較放縱,老師在臺上津津樂(lè )道的講課而我便在臺下津津有味的品嘗我的山楂卷,吃咸了就喝點(diǎn)飲料什么的,加上盤(pán)腿而坐,儼然一副大爺樣。

  初二,校服被我折了兩道,初二的時(shí)候換了老師,對任何新鮮事物我都保留一些新鮮感,開(kāi)始認真學(xué)習,其他科都有了不小的進(jìn)步,唯獨數學(xué)一落千丈,原因有很多,我就不一一列舉了?傊,有我的問(wèn)題也有老師的問(wèn)題,也交了一些朋友,但因為脾氣合不來(lái)分開(kāi)了,由此導致成績(jì)總體嚴重下滑,這樣渾渾噩噩的初二生活就結束了。

  初三,校服只折了一道,那位挑撥離間的朋友走后,他擔任的是班長(cháng)職位,班里的班長(cháng)位置就被耽擱下來(lái),于是就開(kāi)始投票環(huán)節。我呢比較傻,全班就我一個(gè)人交了空白紙,其余的人都寫(xiě)著(zhù)同一個(gè)人。我性格不羈,不喜歡約束,喜歡放飛自我,由此也惹出了不小的麻煩。

  初四,校服我被全放下來(lái),但不空蕩,很是合身,在緊張的氣氛中,我依舊很隨性,很放松,沒(méi)有一絲緊張感。記得每次寒暑假同學(xué)聚一起就會(huì )分享題你寫(xiě)這個(gè) 我寫(xiě)那個(gè) 你拍這道題 我拍那道題 忙得不亦樂(lè )乎,這樣暑假作業(yè)寒假作業(yè)很快就被我們搞定了。

  在這四年中我聽(tīng)了一遍就記下來(lái)的話(huà),就是:四年真的很短。對沒(méi)錯,四年真的很短,仿佛我剛踏入校園的'畫(huà)面就在昨天,今天卻要離開(kāi)這所校園,生活了9年的校園就要跟他說(shuō)再見(jiàn),不舍,當我剛剛準備投入到緊張的氣氛當中,才發(fā)現我馬上就要離開(kāi)了。 同學(xué)之間的情誼,一系列畫(huà)面不必細想,閉上眼 滿(mǎn)滿(mǎn)的都是整個(gè)初中的生活片段。它給我帶來(lái)的快樂(lè )太多、 太多。。。。

回憶初中生活作文4

  人的一生分為幾個(gè)黃金階段,小學(xué)是人生的第一個(gè)黃金階段,初中是人生的第二個(gè)黃金階段,現在的我剛剛走完人生的第二個(gè)黃金階段。也是人生中重要的的階段。

  初中的3年我就讀于**市的第三中學(xué),那兒是個(gè)很好的校園,也很大,學(xué)?偟姆譃3大塊,體育場(chǎng),教學(xué)樓,宿舍區,學(xué)校的環(huán)境十分優(yōu)美,到處都可以看見(jiàn)綠色的植物,蒼天大樹(shù)隨處可見(jiàn),學(xué)校的最后還有一座小山,小山上種滿(mǎn)了花草樹(shù)木,這些動(dòng)植物都為我們創(chuàng )造出了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  這兒的校風(fēng)也很好,師生之間,同學(xué)之間相處的十分的和諧,每當課余空暇的時(shí)候,樹(shù)蔭下,山坡上,都可以看到同學(xué)們之間,師生們之間三五成群湊在一起交流學(xué)習體會(huì ),漫談人生理想的感人畫(huà)面,給這所美麗的學(xué)校,增添勃勃生機。

  在三中學(xué)習的這幾年里,我有我的成功,也有我的遺憾。想到剛從小學(xué)畢業(yè)的我,還是一個(gè)不懂事的稚嫩小孩,經(jīng)過(guò)3年的學(xué)習和鍛煉,我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)懂事的青年了,在這3年的學(xué)習期間,我學(xué)的了更多的科學(xué)知識,學(xué)到了很多的道理,提高了自身的文化內涵,使我受益匪淺,還加入了共青團,成為了一名共青團員,覺(jué)得十分的高興,這將是我一生中最不忘記的。這三年為我人生的起步奠定了一定的'基礎。為我今后在這個(gè)大大的社會(huì )中行走更加的順暢,快捷,如意開(kāi)辟了一條通道。

  遺憾的是沒(méi)有好好的利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,把握好時(shí)間,對自己的學(xué)習時(shí)間的分配得不合理,不注意學(xué)習方法,對于學(xué)習,不是很認真,在學(xué)習的時(shí)候容易分神,從而導致學(xué)習效果不佳,這也是我初中生活中最使我感到遺憾的。另外,我也很少參加學(xué)校及班級的一些集體活動(dòng),有時(shí)參與了,大多數原因是因為老師提名,自己主動(dòng)參與的次數很少,F在離開(kāi)這個(gè)班級了,離開(kāi)了相處三年得同學(xué)和老師,想起這些,心里也時(shí)時(shí)生起一分遺憾。

  初中3年的學(xué)習生活,將在我人生中留下難以忘懷得記憶,以后,我會(huì )時(shí)時(shí)想念這段日子,思念這難忘的三年。

回憶初中生活作文5

  還是那間教室,還是那些令人熟悉的面孔,還是那些陳舊的桌椅,還是那個(gè)坐了兩年的座位?墒俏覅s驀然感到陌生,而且是陌生得令自己吃驚

  記得當時(shí),周?chē)耐瑢W(xué),或許是因為當上了初中的大哥哥、大姐姐而不愿失“身份”,不愿再像原來(lái)那樣為些雞毛蒜皮的小事而追逐嬉戲,大家仿佛一下子長(cháng)大了許多,從那一圈圈漸深的“瓶底”心中冒出些成熟來(lái)。

  我心中黯然,卻極清楚地意識到那懷念的童年和少年階段已一去不復返了。那些充滿(mǎn)童趣的歲月,已變成愈來(lái)愈遠的回憶,塵封在心之一角。

  大家都學(xué)乖了,都懂事了。課間談?wù)摰,不再是海闊天空,奇聞軼事。不再是幽默的笑語(yǔ),而是憂(yōu)心忡忡的前景展望、畢業(yè)的選擇和去向。一句話(huà),從不知愁為何物的快樂(lè )少年變得“深沉成熟”起來(lái),喜?憂(yōu)?正常?扭曲?無(wú)人告訴你,不過(guò)大家心里可能有一個(gè)默契:這是初三學(xué)生“成熟”的標志。

  我拒絕這種成熟。多少次努力轉變話(huà)題,多少次熱情倡導效游,卻引來(lái)皮笑肉不笑的嘲諷。要想獲得一份輕松真是不容易。我真擔心,自己那根脆弱的神經(jīng)會(huì )在一夜間崩斷。

  我越來(lái)越覺(jué)得壓力的實(shí)實(shí)在在。同學(xué)們那從來(lái)沒(méi)有過(guò)的拼勁,讓人不得不佩服弗洛依德“潛意識”論的高明——人的潛能真是不可思議,每個(gè)人都像是上了發(fā)條的`鐘。你再也別想看到“不管風(fēng)吹浪打、勝地閑庭信步”的自在瀟灑。

  有人說(shuō),初三的書(shū)包裝滿(mǎn)沉沉的秘密,初三的心靈寫(xiě)滿(mǎn)深深的思考。初三的大氣灑滿(mǎn)淚花。這詩(shī)化的語(yǔ)言,是準確的。但又是極不完全的,它無(wú)法全面描述初三學(xué)生的生活。

回憶初中生活作文6

  盛夏的午后,花香播散,進(jìn)入了我的嗅覺(jué),微風(fēng)吹拂著(zhù)我的側臉。我再一次踏進(jìn)了我的初中校園,踏進(jìn)了我的教室,看看照片墻上的一張張相片,記憶如洪水猛獸般頃涌而下……

  初一的某個(gè)不一般的下午,我們迎來(lái)了校園義賣(mài)。我在田徑賽道旁搭好了太陽(yáng)傘,擺了長(cháng)桌長(cháng)椅,貼出初一(一)班的標志,放上各色小吃。操場(chǎng)上人聲鼎沸,第六屆愛(ài)心義賣(mài)開(kāi)始了。

  美術(shù)組的C君打著(zhù)他《吃中吃》的招牌開(kāi)始到處推捎,和《典中點(diǎn)》一樣,上面寫(xiě)著(zhù):炸出方法,吃出高分。我一面吃著(zhù)甜筒,另一邊吮著(zhù)炸雞,還到處逛以滿(mǎn)足我的大胃。燥熱的.下午就以熱熱鬧鬧的義賣(mài)會(huì )開(kāi)始了……

  我的視線(xiàn)挪到了另一幅照片上,那是初二的籃球賽。都說(shuō)愛(ài)打籃球的男生一定是科比的鐵桿球迷,我們班也不例外,籃球賽的舉行約進(jìn)行了一個(gè)周,我們班抽簽時(shí)運氣爆漲,與一個(gè)打籃球打得一般的班級撞上了。最后比分我們班以36分比18分的絕對優(yōu)勢進(jìn)入總決賽。

  我站在天臺上望向遠方的他們,青春與熱身是他們的資本!凹佑汀,“歡呼”,我哪一樣也沒(méi)落下?上ё詈笪覀儼鄥s輸了,我一點(diǎn)兒也不為他們惋惜,因為他們已經(jīng)足夠努力。就像考場(chǎng)上的我們。

  我的思緒漫天飛舞,這樣的場(chǎng)景在我眼前展現:大家輪流上臺表演──歌、舞、詩(shī)、詞……這是初三時(shí)的年會(huì )。我看見(jiàn)我的同學(xué),我的摯友,克服了心理,站在舞臺上放飛自我。迎接我們的,是滿(mǎn)堂的賀彩,這是屬于我們的舞臺!

  最后,年會(huì )在大家激昂的掌聲中落幕了,我的初中生活,也圓滿(mǎn)地走到了盡頭,畫(huà)上了一個(gè)完整的句號。

  學(xué)校的鈴聲把我拉回現實(shí),一切都在延續。風(fēng)又來(lái)了,我又聞到了那熟悉的花香。是木蘭還是丁香?我一直弄不清楚……

回憶初中生活作文7

  炙熱的太陽(yáng)把大地曬得金燦燦的,知了們在身旁高聳的梧桐樹(shù)上放開(kāi)了歌喉“吱吱……吱吱”地叫著(zhù),偶爾一陣涼風(fēng)吹來(lái),趕走了燥熱,舒服極了。但今年的夏季卻與往年大有不同,總覺(jué)得似乎少了什么,是什么呢?唉,畢業(yè)了,初中難忘的三年也隨之而去,留下的只是永久的回憶……

  不知不覺(jué),三年來(lái)的美好往事一一浮現在腦海中。

  記得開(kāi)學(xué)不久,我們便迎來(lái)了初中的第一次春游,就像迎來(lái)小學(xué)時(shí)的第一次春游那樣,我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著(zhù)這問(wèn)題來(lái)到了東湖磨山。

  令我們吃驚的是,老師竟給了我們四個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間,我們興奮極了。相比以前,我們似乎就像放出籠的'鳥(niǎo)兒,可以自由翱翔在藍天一樣!疤昧,終于可以脫離老師的管理,自由了!”我興奮地喊到。在那四個(gè)小時(shí)中,我們幾人爬山、騎車(chē)、賽跑,盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時(shí)光啊。

  “二班,加油,二班,加油……”這是在哪?對了,這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊!第一次擁有統一的隊服,擁有自己的教練和充滿(mǎn)活力的拉拉隊,我們快速奔跑在寬闊的球場(chǎng),仿佛要用盡身體全部的活力。

  在熱烈的歡呼聲中,我們忘掉了疲倦,懷著(zhù)必勝的信念拼搏在籃球場(chǎng)上,為班級的榮譽(yù)而奮斗。雖然我們盡了全力,但仍無(wú)法扭轉敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現在,我卻感受到結果并不重要,深深印在腦海里的不是那失敗時(shí)的懊悔,而是比賽中那一個(gè)個(gè)精彩瞬間,是我們在比賽中所收獲到的精神品質(zhì),所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏,是班級的齊心協(xié)力,是隊員們的樂(lè )觀(guān)向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質(zhì)!

  曾經(jīng),初中三年的時(shí)光帶給了我們歡樂(lè )、活力,教會(huì )了我們關(guān)愛(ài)、團結和努力,如今,那段豐富多彩的時(shí)光已成為歷史,但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。

  大地仍被太陽(yáng)照得金燦燦的,樹(shù)上的知了繼續高聲歌唱,三年的美好往事依舊在我腦海中回蕩……

回憶初中生活作文8

  從哇哇墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),再到步履蹣跚,這是每個(gè)人所要經(jīng)歷的過(guò)程。而我呢,一路長(cháng)來(lái),就是被打大的。

  小時(shí)候的我,頑皮,簡(jiǎn)直不知道天高地厚,跟個(gè)小男孩似的,一天不知道要挨多少打呢。

  那一年夏天,因為很迫切地想要出去玩,就跟關(guān)在鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)一樣,渴望一下得到解放。確認了老媽不在,我便偷偷地溜了出來(lái),在鄰居家玩了一下午,進(jìn)而忘了時(shí)間。

  老媽那喊破喉嚨的聲音,一下就傳到了我耳朵里。當然,聽(tīng)見(jiàn)之后,我也不是傻傻地站在那兒,而是趕緊跑,“母老虎”要來(lái)收拾我了!

  以我當時(shí)的小短腿,注定是躲不過(guò)的,不如聽(tīng)天由命。最后乖乖地被逮回家,就像逃命的雞始終躲不過(guò)那雙魔爪一樣。

  老媽拿著(zhù)雞毛撣子向我走過(guò)來(lái),我只好束手就擒,乖乖認命了唄!芭尽钡囊宦,緊接著(zhù)就是我哇哇大哭的聲音。

  于是,我又跪在了那塊每天都盼著(zhù)我來(lái)的地板磚上,接受著(zhù)教訓。那酸爽,是我前所未有的。過(guò)了不久,兩條腿就已經(jīng)青一塊,紫一塊了。

  這是我“親媽”嗎?下手那么狠?梢(jiàn)我以前的日子是有多悲催啊,要是有人來(lái)救救我就好了?墒乾F實(shí)是殘酷的,家里沒(méi)有人能救得了我。畢竟,那一雙兇猛的眼睛正死死地盯著(zhù)我,仿佛一只蚊子飛過(guò)都能被嚇死。這可不是吹的!老媽的性格就是這樣,我已經(jīng)了如指掌啦。她的'招數除了那幾招,也別指望能翻出其他花樣來(lái)。

  可能,像我這樣被打長(cháng)大的孩子,內心都比較強大吧,不然堅持不下來(lái)。不過(guò),我還是得感謝老媽?zhuān)蝗痪统闪藡傻蔚蔚呐⒆。這種嬌弱的性格,好像并不適合我這種天生的“女漢子”吧。

  回憶起這份童年,還是挺快樂(lè )的;蛟S沒(méi)有哪家的小姑娘有我這么調皮吧?我可是挨了不少打,還依然堅強“活著(zhù)的小強”呢。

回憶初中生活作文9

  生活中有了你們,才更加溢滿(mǎn)陽(yáng)光!}記

  時(shí)光荏苒,十四載光陰如箭飛逝;厥淄,總有一些人,給予我關(guān)懷,讓我茁壯成長(cháng)。

  她

  步入初中的大門(mén),我覺(jué)得,自己已成為大人了,可是,一次次的碰壁,讓我畏縮不前,失去信心,幸好有她,一次一次地鼓勵著(zhù)我。

  記得,在初中第一次期末測試中,我的成績(jì)讓人大跌眼鏡——足足退步了50名!領(lǐng)取成績(jì)單時(shí),我一直不敢看她的眼睛,自己深知,辜負了她的期望?墒,出乎意料,在她口中,沒(méi)有責備,充溢著(zhù)的是關(guān)心與鼓勵,于是,眼眶濕了,淚水滴在那發(fā)白的成績(jì)單上,沒(méi)錯,我必須要努力!

  后來(lái),在她的`幫助下,成績(jì)有所好轉,在她眼中,我讀到了欣慰。

  感謝她,給予了我進(jìn)步的動(dòng)力。

  他

  這學(xué)期,又換了座位,幸運的,我坐在了他的后面,都知道,他的成績(jì)在?墒菙狄粩刀,這樣,我的成績(jì)一定會(huì )有所提升的!果然,在第一次月考中,我進(jìn)步了。

  這學(xué)期,物理課程中“電”對于我來(lái)說(shuō),似乎有些遙不可及,沒(méi)辦法,只得一次又一次地求助他,在判斷電壓表測哪個(gè)用電器的電壓這一類(lèi)題上,他不知費了多少口水,可是,我卻仍不能熟悉掌握。唉,怎么又遇到這類(lèi)題了?還是問(wèn)他吧!于是,耳畔又響起了標準的“楊氏口音”:看,這是電壓表的第一只腳,電流不能通過(guò)電壓表,所以……“

  在他的幫助下,我的物理有所進(jìn)步,對物理也產(chǎn)生了好感。

  感謝他,給予了我進(jìn)步媽的動(dòng)力。

  在初中生活中,還有不少的他、她,他們都給予了我鼓勵,讓我能徜徉在充滿(mǎn)陽(yáng)光的天堂!

回憶初中生活作文10

  習慣了早上五點(diǎn)多起床,習慣了早上不到七點(diǎn)上學(xué),習慣了中午吃著(zhù)欄桿外小販賣(mài)的難吃又不飽的盒飯,習慣了打了預備鈴才匆匆從廁所跑進(jìn)教室,然后低聲問(wèn)道:這節嘛課?習慣了上課瘋狂的干這與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,還得時(shí)刻警惕后門(mén)窗戶(hù)出現的班主任的丑惡嘴臉,與此同時(shí),大家幾乎都條件反射般的熟練到將書(shū)箱的雜志小說(shuō)推進(jìn)去,筆直的做好,假模假式的拿著(zhù)寫(xiě)不出字的筆,認真看著(zhù)黑板,腦子里在盤(pán)算著(zhù)班主任走了沒(méi)有?沒(méi)然后片刻寂靜后,停到后排的.喧鬧聲,是的警報解除…。

  一轉眼我們離別了初三的苦日子,一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放,以為自己迎來(lái)了人生的又一春?晌覀儏s又常常想起初三的日子,想回到初三的教室看看自己留下的汗漬,想回到初中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板,想回到初三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī),想回去看看我們后墻的倒計時(shí)板報;想回到初三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去,想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的朋友們,想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的同桌,想見(jiàn)見(jiàn)那充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的校園……

  現在里揮霍著(zhù)自己的青春,回想起初三的日子,總是有種想流淚的沖動(dòng),逝去的初三歲月,永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。

  初中,想想不免有些苦澀,苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活,而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué),曾經(jīng)的老師,曾經(jīng)的校園都已漸漸遠去,僅留下那份不太完美的記憶。

  初三,一輩子的記憶,一輩子或許僅有一次的初三……真的很懷念!

  此刻才知道好無(wú)奈?粗(zhù)黑板前掛著(zhù)的倒計時(shí)…那將是我們幸福的終止。離開(kāi)了,就再也不會(huì )有人輕輕的敲你后腦勺。也不會(huì )再為了一些小事而扯扯鬧鬧。再也不會(huì )有一袋零食分幾份的快樂(lè )、再也不會(huì )有人捂著(zhù)肚子笑你是花臉貓那年我們都在初三有太多太多的不會(huì )有萬(wàn)分的不舍。只為我們是初三、我們都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托…

回憶初中生活作文11

  在畢業(yè)離別之際,回憶我的初中生活,我想到了我的老師同學(xué),還想到了校園里的那棵撐天大樹(shù)。

  初中生活中,我的老師與同學(xué)都很好。盡管有時(shí)老師看起來(lái)很?chē)烂C,對我們的管教也頗為嚴厲,但是這都是因為老師對我們懷抱著(zhù)眾多期待。在學(xué)習上,老師相信班上的每一位同學(xué),認為我們每個(gè)人都有無(wú)數的潛力,只要我們認真的學(xué)習,用心投入到學(xué)習之中,那么我們自然也會(huì )在學(xué)習上迎來(lái)我們的進(jìn)步。在我的學(xué)習上,我的老師給了我不少的鼓勵與信心,很感謝我的老師。

  我初中生活中的同學(xué)們,他們都是一群善良的伙伴。我們每天坐在同一間教室里學(xué)習,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請教。成績(jì)好的同學(xué)也并不會(huì )因為自己的優(yōu)異而驕傲自滿(mǎn),相反的,在我班,班上成績(jì)好的同學(xué)還一個(gè)比一個(gè)謙虛。他們的謙虛,更加讓班上我們這些學(xué)習成績(jì)平平的同學(xué)們常常向他們虛心請教。

  回憶我的初中生活,我的老師與同學(xué)們都給我在學(xué)習上帶來(lái)了很多的幫助。不過(guò)在這最后,我還想說(shuō)一說(shuō)我初中校園里的那棵撐天大樹(shù)。因為在這棵撐天大樹(shù)下,可是藏著(zhù)我很多的歡快的身影。在我的初中生活里,一到課間,我最喜歡來(lái)到的`地方就是這棵大樹(shù)下,大樹(shù)濃密的枝葉讓它顯得生機滿(mǎn)滿(mǎn),我喜歡坐在大樹(shù)下的小石凳上。夏日時(shí),斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光從枝葉間透了下來(lái),落了一地的斑點(diǎn)將樹(shù)下的這一方土地裝扮一新,變得十分具有藝術(shù)氣息來(lái)。這一棵大樹(shù)下的一方土地是校園里很多同學(xué)們的樂(lè )園,一到課間,這兒可就變得無(wú)比熱鬧了起來(lái)。

  回憶我的初中生活,回憶著(zhù)這些美好的記憶,我將帶著(zhù)這份美好的記憶走向人生的下一個(gè)階段。

回憶初中生活作文12

  初中生活像一首歌,這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng),來(lái)到初三的尾巴上,帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解,攜著(zhù)勇氣,向未來(lái)高歌:讓該來(lái)的來(lái)吧,我們在這里等待!

  ——題記

  曾幾何時(shí),我們的教室搬到了四樓,而我,也成了眾多初三學(xué)生中的一員,F在,回憶起初中的生活,那些苦,那些甜,是那么熟悉……

  園丁老師

  三年的時(shí)光,我們班的老師變動(dòng)不大,于是,那些相同面孔的“辛勤園丁們”一直陪伴在我們身邊,在他們的指點(diǎn)下,我們一步步跨過(guò)險阻,越過(guò)挫折。

  是的,他們是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,為我們照亮了通往知識海洋的路!

  蜜桃友誼

  期末考前的中午,當我經(jīng)歷了一上午的“試卷戰”,拖著(zhù)沉重的腳步回到教室時(shí),卻得到“驚喜”:沒(méi)飯了!一氣之下,決定不吃了;氐阶恢畷r(shí),一只蜜桃遞了過(guò)來(lái),“念念,先吃個(gè)桃子吧,豆豆和南瓜去食堂幫你買(mǎi)飯了,下午還有考試,不吃飯怕是不行!”我感激地笑笑,謝著(zhù)接過(guò)了桃子。我想:那是我吃過(guò)的最甜的`桃子了!

  深夜牛奶

  初三的夜晚,挑燈背書(shū);秀遍g,一件棉衣搭在了身上,“孩子,來(lái)喝杯牛奶,休息休息,一會(huì )兒啊,也早些睡吧!”抬頭,是母親睡眼惺忪的模樣,想是擔心我學(xué)到太晚,明天上課堅持不住吧。急忙點(diǎn)頭,“好的,媽媽?zhuān)戆?”

  張小嫻說(shuō):“沒(méi)有回憶的人生,未免太蒼白了點(diǎn)!笔堑,初中生活的回憶,已為我的人生畫(huà)卷填抹了許多色彩,我也了解了初中生活的真諦。我把這回憶深深鎖進(jìn)“回憶盒”里,我想:這將是我人生中寶貴的財富!

  讓該來(lái)的來(lái),我們在這里等待……

回憶初中生活作文13

  又是一季夏花盛開(kāi),陣陣雷聲轟鳴,新芽出土。那三年前播下的種子是早已綻出火紅的花蕾,在雨水之中吐露出對新世界的渴望,仰望著(zhù)蒼穹,仰望著(zhù)未來(lái)。

  只是三年,轉眼而逝,踏出校園的第一步,就說(shuō)明我們已經(jīng)不再幼稚,有了自己的思考和判斷,才可以迎接那撲面而來(lái)的挑戰與緊張感?晌胰韵朐僖淮位氐侥菚r(shí)的幼稚,盡管幼稚,卻有著(zhù)最好的年華和無(wú)慮的藍天,那時(shí)不被生活所遮蓋的.純真笑容才是洋溢在學(xué)校的全部,是每個(gè)人心底最深處的愿望吧。初中是那個(gè)初中,三年改變不了她的什么,卻改變新一代的我們。

  我和同學(xué)們收獲著(zhù)光明大道上的每一絲風(fēng)景,祈愿能與你們一起灑下汗水,共嘗苦淚,感受同一份喜悅,不知我是否食言了……還想一起在陽(yáng)光下奔跑,在雨水中歡笑。你們是否還記得我們曾經(jīng)立下的“汗馬功勞”嗎?那是我們每一個(gè)人的榮譽(yù),驕傲來(lái)自每一個(gè)人。而在那課堂上,還是積極踴躍的我們,腦海中仿佛溢出了朗朗的讀書(shū)聲,還是有著(zhù)那真實(shí)的芳香。后來(lái)啊,那是書(shū)的海洋和考試的陰翳,仰頭已不見(jiàn)那嬌奢的烈陽(yáng),低頭也只是白茫茫。三年的勇敢前進(jìn),你是否依然不忘初心繼續前進(jìn),或是走上了新的道路,朝著(zhù)太陽(yáng)升起的地方前進(jìn)。這是一道岔路,愿我們仍會(huì )相見(jiàn),在那路的終點(diǎn)。

  曾坐在二中的操場(chǎng)上,抬頭即可見(jiàn)悠遠的藍天混著(zhù)白云在流蕩,那只是回憶。只是三年嗎?或許只是匆匆而過(guò)的三年,我們卻能從中截取出片段,充斥著(zhù)期盼的——那些片段。三年如流水,沖走了我們的稚嫩,沖不走的就是永恒,留在心中等待回憶。那么這三年,絕不僅僅只是三年,得見(jiàn)良師,得見(jiàn)摯友,就是青春年華最大的幸事!

  這個(gè)夏,我們是不甘寂寞,帶上初中回憶,勇敢的出發(fā)了,面對又一個(gè)三年,眼中閃爍的是無(wú)畏與不屈,那么這也不僅僅只是三年,而是生命之花上一條鮮艷的紋路。

回憶初中生活作文14

  曾記得初一那時(shí)稚嫩的我們,臉上那天真無(wú)邪的笑容,看著(zhù)我們走過(guò)的日子,心里微波蕩漾,暖暖的。

  時(shí)間靜寂地流淌,輕柔而舒緩,過(guò)去的我,與過(guò)去的歲月,直如幻燈片似的在我腦海中一幕幕放映,歷歷在目;幽耆A,春花求實(shí),過(guò)去的紅塵舊事,總會(huì )潛藏記憶,或悄然隱去,或漸漸荒蕪,或消失逸盡。

  初一那時(shí)迷茫的我,如一直在黑夜中前行的船兒,找不到之路的燈塔,找不到前進(jìn)的方向,飄飄悠悠,但總有那么一些人,站在遠方微微沖我笑,即使百尺之下,是咆哮的江流,是翻滾的巖漿,我也會(huì )拋棄一切奔赴向那塊可也讓我快樂(lè )的彼岸。因為他們的力量,足以讓我拋棄一切,我便在同學(xué)和老師的牽引下慢慢適應初中生活,尋找一個(gè)真實(shí)的自己。

  初二的日子仿佛是一個(gè)新的開(kāi)始,朝日從遠方用黃金的光劍射在我身上,那段日子是美好的,但地理中考的壓力卻是我們每個(gè)人要面對的現實(shí)。我們在教室里一遍遍翻著(zhù)雜亂無(wú)章的書(shū),一遍遍看著(zhù)不知背過(guò)多少遍的`課件,在走向戰場(chǎng)的那一天,我們氣宇軒昂、信心十足,因為我們相信曾經(jīng)的辛苦一定沒(méi)有白費。這段日子里,痛苦并快樂(lè )著(zhù),我在其中找到了友情的真諦,恐怕在初中階段,我收獲最多的,那便是一份真摯的友情。

  上了初三后,學(xué)業(yè)更之為重,一切都在發(fā)生著(zhù)微妙的變化,時(shí)間過(guò)得太快,再也回不到初一初二那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真時(shí)代。人人臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)慮,各各都傾訴著(zhù)對生活的不滿(mǎn),可這又有什么用呢,就像那些鳥(niǎo)兒,永遠逃脫不了籠子的束縛,它們永遠不能像蒼鷹一樣自由翱翔在天際。

  思想逝去的日子,當如睜著(zhù)眼在靜思的我,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,倏倏忽忽,那些溫暖的事情,在我腦海中一一排開(kāi),任多少渺茫,任多少遺忘,留痕過(guò)處,緊扣我的心弦,揮之不去。

  還有一年,我們便要輕輕抽出手說(shuō)再見(jiàn)了,也許一些事已成為歷歷在目的痛楚,也許已變成無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè )。但我的初中生活,會(huì )成為我一生中永恒的回憶。

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