有關(guān)生活的作文(優(yōu)選)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)生活的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)生活的作文1

　　我的課余生活真是太豐富多彩了！有學(xué)英語(yǔ)，有看課外書(shū)，有練舞蹈，還有彈古箏……下面就來(lái)了解一下吧！

　　古箏是一門(mén)樂(lè )器課，因為古箏能彈出動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)，所以我非常喜歡彈古箏！不過(guò)，彈的時(shí)候手要抬起來(lái)、放下去，可累了！還有幾個(gè)高難度的動(dòng)作，比如：上滑音、下滑音、揉弦、按音和搖指。雖然這些動(dòng)作很難，但是我還是會(huì )努力地去學(xué)，爭取把動(dòng)作練規范！

　　記得第一次去上古箏課，古箏老師汪老師教了我們哪根弦是哪個(gè)音，還有手型和動(dòng)作。一開(kāi)始老師教了我們基本功和一些簡(jiǎn)單的.樂(lè )曲。后來(lái)，曲子越來(lái)越難了，汪老師說(shuō)：“想學(xué)好古箏，首先基本功要扎實(shí)，指法要對，每天堅持練習，才能彈好！”

　　學(xué)了一年以后，汪老師告訴我們：“你們過(guò)幾天就要考級了！你們考級的曲子是《龍船謠》，回家好好練習！”這首曲子有上滑音，揉弦等等高難度的動(dòng)作。經(jīng)過(guò)我堅持不懈的努力，我終于順利地通過(guò)了考級！

　　彈古箏讓我感受到了中國古典音樂(lè )的魅力！我喜歡上古箏課！我愛(ài)彈古箏！

有關(guān)生活的作文2

　　從小學(xué)升入初中，學(xué)習科目變多了，學(xué)習負擔更重了。有時(shí)，學(xué)習的壓力甚至會(huì )壓得我踹不過(guò)起來(lái)。不過(guò)，在繁重的學(xué)習生活中，我也有自己獨特的生活樂(lè )趣。

　　瞧，那個(gè)搖頭晃腦的小女孩是誰(shuí)？哈哈，她就是我。此刻，我正手拿MP3、耳戴耳機聽(tīng)著(zhù)搖滾樂(lè )呢！里面的人嘰里呱啦不知是說(shuō)還是唱。管他呢，跟著(zhù)節奏搖頭晃腦的`，那學(xué)習的壓力頃刻間就被甩到九霄云外去啦！

　　初中生活以學(xué)習為主，輕松之后當然少不了書(shū)啦！但是，誰(shuí)說(shuō)看書(shū)就一定要規規矩矩地手捧書(shū)本精研細讀呢？看，我呢，一手捧書(shū)、一手拿著(zhù)“香瓜子”或是什么爆米花之類(lèi)的小食品，津津有味地邊吃邊看。一邊看嘴里還一邊含糊不清地“發(fā)表”一通高談闊論。我這個(gè)人是不是很可笑呢？但是，也就是在這種“另類(lèi)”的娛樂(lè )方法中，學(xué)習生活的繁重就被忘到腦后去了。

　　呼——看書(shū)看累了，站起身，揉揉眼睛，拿上相機到外面去采風(fēng)也不失為一種高雅情趣。但是，我卻全然不管什么高雅不高雅，拿著(zhù)相機就對著(zhù)快門(mén)亂按一氣。哈哈！那面墻上不知是誰(shuí)畫(huà)了一只肥頭大耳的豬，快！“卡擦——”一聲，一只可愛(ài)的豬就被保存了下來(lái)。呵呵！那個(gè)阿姨走路的姿勢可真有趣，一扭一扭地像只大胖?zhù)�。我“哈哈……”地笑了一通之后對�?zhù)她的背影狂按快門(mén)……于是，學(xué)習中的煩惱就在這一張張充滿(mǎn)童趣的照片中消失的無(wú)影無(wú)蹤……

　　看，這就是我的中學(xué)生活樂(lè )趣。怎么樣，不錯吧？

有關(guān)生活的作文3

　　生活中，我們總會(huì )遇到許多煩惱，而我們需要用微笑面對，去感謝別人。

　　如果說(shuō)生命是一張七彩的唱片，那么微笑就是一首和諧的歌，它能使生活更加絢爛;如果說(shuō)生命是一首和諧的歌，那么微笑就是一個(gè)音符，它能使生活更加完美;如果說(shuō)生命是一個(gè)音符，那么微笑就是一架鋼琴，它能使你的生活生動(dòng)起來(lái)。 當我們面對失敗的時(shí)候，應該微笑。感謝失敗讓你明白生活本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘和與坎坷的道路，不是每一個(gè)人都能成功。當然，是金子總會(huì )發(fā)光的，讓我們再次揚起生活的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)。當我們回首過(guò)去所走的道路，你就不會(huì )空虛了，因為生活是如此豐富多彩。 微笑就是寬容。當我們面對別人所犯的錯誤時(shí)，我們應該微笑。

　　微笑就像一株永不會(huì )凋謝的花，始終綻放在人們的臉上;微笑就像是一杯純凈透明的開(kāi)水，永遠那么清澈光亮;微笑就像是一片容納百川的汪洋，永遠流向最美的地方。 當愛(ài)迪生面對失敗，他選擇微笑前行，終于成就了發(fā)明大王的美譽(yù);當霍金面對病痛，他選擇微笑著(zhù)過(guò)剩下的`日子，終于成為了舉世聞名的科學(xué)巨人。雖然我們不是偉大的人，但我們同樣應該微笑著(zhù)面對生活。

　　困境并不等于絕境，困境并不可怕，可怕的是失去了戰勝困境的信心和勇氣。 失去了微笑，就像遠航的船只沒(méi)有了指南針，迷失了方向;失去了微笑，就像懸崖上的小樹(shù)失去了泥土的滋養，長(cháng)不成大樹(shù);失去了微笑，就像樹(shù)上的小鳥(niǎo)失去了翅膀，飛不上藍天。 生活不能沒(méi)有微笑，我們需要微笑面對生活。

有關(guān)生活的作文4

　　我的課余生活豐富多彩，但我最喜歡的是打羽毛球。

　　下午放學(xué)后我回到家放下書(shū)包拿上羽毛球和拍子立刻就像兔子似的跑到了第1棟樓，我來(lái)到熱依拉家找她玩，熱依拉二話(huà)沒(méi)說(shuō)放下?lián)u控器就來(lái)到了我們打羽毛球的場(chǎng)地。我們看見(jiàn)有兩個(gè)老奶奶也再那兒打羽毛球。

　　我們開(kāi)始打了，我先發(fā)球，我發(fā)過(guò)去后，熱依拉沒(méi)接住。開(kāi)始我們都沒(méi)有接住對方的球，我們還互相責怪對方：“你打的太低了，再打高一點(diǎn)�！蔽覀儫o(wú)懶的停了下來(lái)。我們在看看那兩位老奶奶。哎！不愧是姜還是老的辣呀。他們打的多好呀！就像是天生一對。這就可以稱(chēng)為“羽毛球冠軍”了！我們看了一會(huì )兒，就說(shuō)了一些贊美的語(yǔ)言，那兩位老奶奶驕傲的笑了。

　　我們又開(kāi)始打了。又是我發(fā)球。我學(xué)著(zhù)老奶奶的那樣把球發(fā)過(guò)去，果然，熱依拉給接著(zhù)了，我們連續接住了20個(gè)球。我們真是太興奮了，為了不打擾兩位老奶奶打羽毛球，我們只好偷偷地笑了。有一輪我打了一個(gè)扣球過(guò)去。本來(lái)熱依拉看著(zhù)這個(gè)球注定沒(méi)希望把它給接住了，熱依拉準備去撿球的一瞬間，奇跡居然發(fā)生了，那時(shí)我正準備笑的時(shí)候熱依拉居然把球給踢過(guò)來(lái)了。頓時(shí)我高興的笑容沒(méi)有了。熱依拉在我對面高興的又唱又跳的`，像只活潑開(kāi)朗的小鳥(niǎo)。熱依拉還把羽毛球拍當成了吉他。像一個(gè)調皮可愛(ài)的彈奏吉他的音樂(lè )家。

　　我喜歡打羽毛球，只要星期六、星期天我都會(huì )下來(lái)打羽毛球，打羽毛球給我帶來(lái)了不少快樂(lè )。美麗的人民公園。

有關(guān)生活的作文5

　　我的課余生活真是豐富多彩，唱歌、練字、畫(huà)畫(huà)、打乒乓球……其中我最喜歡看書(shū)，爸爸媽媽還給我起了個(gè)外號——書(shū)蟲(chóng)。

　　我愛(ài)看的書(shū)可多了！有童話(huà)故事、歷史小說(shuō)、科學(xué)探索、連環(huán)畫(huà)、腦筋急轉彎、笑話(huà)大王等等。

　　書(shū)，給我無(wú)窮樂(lè )趣。一次，我單元測試取得100分，媽媽獎勵我一本《笑話(huà)大王》。一路上，我捧著(zhù)書(shū)本，樂(lè )到了家。一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)爸爸正在做飯，香噴噴的飯菜撲鼻而來(lái)�！袄习�，您做的飯菜真好吃。為了獎勵你，兒子給你來(lái)個(gè)笑話(huà)？”“好勒！”爸爸笑瞇瞇地摸著(zhù)我的.頭。我一本正經(jīng)地說(shuō)：“小松問(wèn)小明”如果你考試不及格，你的父母會(huì )怎么對待你？“小松回答：”80分以下是女子單打。70分以下是男子單打。如果是60分以下是則就男女混合雙打！ “”哈哈哈“爸爸媽媽都笑了！

　　書(shū)，讓我受益匪淺。讀古典詩(shī)詞，讓我看到李白舉杯邀月，黃河之水天上來(lái)；讀《安徒生童話(huà)》，讓我深深感受賣(mài)火柴小女孩的苦難生活；讀《淘氣包馬小跳》讓我變得幽默風(fēng)趣；讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在科學(xué)的海洋里盡情遨游。

　　書(shū)，給我快樂(lè )，給我知識，叫我怎么不愛(ài)它呢？

有關(guān)生活的作文6

　　太陽(yáng)爬上山頭，金色的光芒照向大地。我從床上爬起來(lái)，做好一切準備工作后，高高興興背著(zhù)那裝滿(mǎn)知識的書(shū)包去到那美麗而書(shū)聲朗朗的學(xué)校，在我那令人驕傲的小組坐下，開(kāi)始一天快樂(lè )的學(xué)習與生活。

　　剛剛描述的這些是不是很美好呢？當然，這些都是我幻想的。真實(shí)的`情況當然不是這樣。

　　炙熱的太陽(yáng)光照在我的身上，大地好像著(zhù)了火似的。我帶著(zhù)疲倦的面容，背著(zhù)那裝滿(mǎn)了煩惱與擔憂(yōu)而沉重的大書(shū)包，走在那嘈雜的小路上。準備到那充滿(mǎn)緊張氣氛的學(xué)校去。在“我”那“腐敗”不堪的“小組”坐下。開(kāi)始了一天迷茫的學(xué)習。

　　這都不是我想要的，小學(xué)時(shí)小組里那種團結奮進(jìn)、拼搏向上的精神哪里去了。上學(xué)期剛來(lái)這個(gè)小組時(shí)，非常的新奇。只要有人扣了分，我都想把它爭回來(lái)，現在如果扣了分，各個(gè)都好像無(wú)所謂一樣。那種團結的力量再也感覺(jué)不到了，這到底是為什么！

　　現在，我們的703班也急需一個(gè)“英雄”來(lái)拯救，因為我們的班級現在已經(jīng)不如從前，就好像清朝末年一樣。急需要一位偉大的革命者，來(lái)改革。使用全新的管理制度，讓我們的班級強盛起來(lái)！

　　希望這篇作文第一段能夠變成我真正的學(xué)習生活！

有關(guān)生活的作文7

　　暑假生活豐富多彩，讓人回味無(wú)窮。最有趣的事情是在游泳池里學(xué)習游泳。

　　記得8月10日，我不會(huì )游泳的時(shí)候，朋友說(shuō)萬(wàn)泰酒店的游泳池開(kāi)放了，我喜出望外。一出校門(mén)，我就飛快地跑回家，告訴了媽媽。她聽(tīng)到后說(shuō)：“好！你爸爸和我明天帶你去�！�

　　第二天早上，我們換了衣服，給游泳池帶了些有用的東西。哇！這水真藍！我看著(zhù)那些大哥哥大姐姐自由自在的走進(jìn)水里，可是腳一碰到水就縮了回去，心想：我要是不會(huì )游泳，一不小心掉進(jìn)深水里肯定死！

　　我先熱身，戴上護目鏡和泳衣，然后學(xué)游泳。藍色的水漸漸溢出我的.膝蓋，終于到了我的腰。到了這里，我慢慢停下來(lái)，怕再往前走會(huì )淹死。爸爸對我說(shuō)：“快伸伸腿！”他用有力的手臂支撐著(zhù)我的腰，我仿佛漂浮在水面上。爸爸說(shuō)：“把腿使勁往后推，雙手向兩邊捋……”稍后我會(huì )游泳。父親見(jiàn)我進(jìn)步神速，想開(kāi)個(gè)玩笑，松開(kāi)手，我卻“撲通！”它沉了下去，一連嗆了幾口水。不料站起來(lái)，就覺(jué)得鼻子發(fā)酸，耳朵好像被什么東西堵住了，很不舒服。

　　在父親的幫助下，我終于學(xué)會(huì )了游泳，但我一分鐘能游十幾米�？磥�(lái)游泳真的很難！

有關(guān)生活的作文8

　　一天，我路過(guò)花店，看到架子上擺放著(zhù)一些易拉罐，裝滿(mǎn)了泥土。我好奇地湊過(guò)去看。說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著(zhù)，每罐土里都埋著(zhù)神奇的種子。只要打開(kāi)，放在向陽(yáng)的地方。每天澆適量的水，就會(huì )發(fā)芽開(kāi)花。我由于好奇，買(mǎi)了一罐牽�；�。

　　我將罐頭花放置在窗臺上，天天給它澆水施肥，盼著(zhù)它快快長(cháng)大，一天、兩天、三天……幾個(gè)星期過(guò)去了，罐頭花一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，一個(gè)月過(guò)去了卻還沒(méi)發(fā)芽。我漸漸忘記他了，不再給它澆水，甚至不想瞟他一眼，罐中原本柔軟發(fā)亮的土壤變成了硬邦邦的黃土。有次拉窗簾時(shí)不小心把罐子打翻，倒出來(lái)的一點(diǎn)土，我用掃把將她掃掉。媽媽說(shuō)：“這么久了還沒(méi)發(fā)芽，估計沒(méi)用了，扔掉吧�！�

　　我看了看，總覺(jué)得挺可惜的'，終究沒(méi)把它扔掉，就這樣過(guò)去了許久，有天清晨，我想拉開(kāi)窗透氣，見(jiàn)到罐頭里居然冒出了兩片小嫩葉。一顆細小的嫩綠之感，拖著(zhù)兩片同樣小的嫩黃色，小葉紫隨著(zhù)晨風(fēng)羞澀地舞動(dòng)，似乎在為他姍姍來(lái)遲感到不好意思，我用手輕輕一碰，還沒(méi)扎穩，真讓人心疼不已。我一路歡叫著(zhù)給它澆水，沐浴了水霧的小芽?jì)�，更美了。在早晨的�?yáng)光下，閃耀著(zhù)靈動(dòng)的光芒。令人意想不到的是，一顆小嫩芽竟能給人帶來(lái)如此大的驚喜！

　　現在小嫩芽抽出了藤蔓，結出了花苞，開(kāi)成了一只只紫色的“小喇叭”�？粗�(zhù)這來(lái)之不易的花朵，一天的疲倦都煙消云散。我盡情地欣賞著(zhù)牽�；�，那翠綠的葉，襯著(zhù)紫色的花，雖不如牡丹艷麗，不比茉莉芬芳，卻令人感到無(wú)比的美好。

有關(guān)生活的作文9

　　有的同學(xué)的初中生活是在快樂(lè )中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在痛苦中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在懵懂中開(kāi)始的；有的同學(xué)的初中生活是在倉促中開(kāi)始的······而我的初中生活，是在“海洋”中開(kāi)始的！

　　初中生活是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。它預示著(zhù)我們已成為青少年，不久的將來(lái)，我們也將面臨升學(xué)的考驗。

　　暑假的時(shí)候，我一直期盼著(zhù)初中的到來(lái)，我希望我能夠在一個(gè)全新的世界，開(kāi)辟一片屬于我的天地。

　　初中生活在豐收的海洋中開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我辛勤地耕耘，不斷地鍛煉自己的管理能力和勇氣，盡力建筑友誼的.橋梁。我一直堅信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。終于，太陽(yáng)公公笑了，他被我真誠的心打動(dòng)了，我也嘗到了豐收的喜悅。我收獲了老師對我的肯定，同學(xué)們純真的友情，一切都是那么美好，就連苦澀的良藥也變得甘甜。

　　初中就能夠生活在學(xué)習的海洋中開(kāi)始了。也許學(xué)習在別人的眼中，是枯燥無(wú)味的；也許學(xué)習在別人的眼中，是毫無(wú)生命色彩可言的艱巨任務(wù)，可對我來(lái)說(shuō)，她就是我的朋友，陪伴我走過(guò)歲月里的分分秒秒。一開(kāi)學(xué)，我們便全身心投入了知識的海洋中暢游。學(xué)習，總是能滿(mǎn)足我的好奇心，滿(mǎn)足我的求知欲，授予我無(wú)窮無(wú)盡的知識。

　　初中的生活已經(jīng)開(kāi)始，時(shí)光之輪早已轉動(dòng)，我們無(wú)力挽回。既已成定局，不如讓自己活得更具價(jià)值！

有關(guān)生活的作文10

　　在這個(gè)暑假，我去了一個(gè)世外桃源——桃渚。一路上，美好的風(fēng)景一覽無(wú)遺，但我更向往鄉村的田園景色。到了桃渚，眼前迷人的景色就把我給吸引住了，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，一望無(wú)際的田野，再加上讓人心曠神怡的'空氣，跟城市相比毫不遜色，而且我覺(jué)得生活在這里是一種幸福！無(wú)比的幸福！

　　在鄉下生活，主要的經(jīng)濟來(lái)源就是種田，我到鄉下來(lái)就想領(lǐng)略一下這里的風(fēng)土人情，體驗種田那是必不可少的。剛來(lái)桃渚沒(méi)幾天，我就和姑丈一起去體驗種地的感覺(jué)。姑丈騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我，緩慢地騎著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)的急切與焦慮，這應該就是鄉下的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。到達目的地后，姑丈帶領(lǐng)我去了他的田里。首先，姑丈取出一把釘耙，輕輕地用釘耙的頂部將松散的土壤鋤平，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，撿起對植物有害的金屬，十分仔細，像一架衛星檢測儀一樣，沒(méi)有半點(diǎn)怠慢。我也嘗試一下，但就在釘耙交給我的那一瞬間，我有些支撐不住，釘耙立刻落到了土壤上，留下了四個(gè)洞，姑丈皺了皺眉頭，嘴角依然是向上揚的。我并沒(méi)有放棄，舉起釘耙，用力地往土上一敲，居然挖出了一個(gè)大坑，姑丈連忙走過(guò)來(lái)，搖了搖頭，但臉上那燦爛的笑容并沒(méi)有因此而消失，接著(zhù)奪回釘耙，樂(lè )觀(guān)地對我說(shuō)：“不行，不行，太重了，還是讓我來(lái)吧！”然后，他就堅持不懈地將整片田鋤完，并沒(méi)有被惡魔所嚇倒，而是一心一意地將整片田鋤完。

有關(guān)生活的作文11

　　白駒過(guò)隙，又一個(gè)夏天來(lái)臨。

　　――題記

　　三年的生活，就快劃上一個(gè)完美的句號。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火，陌生的面孔，對新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué)，和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉，從生疏走到默契，從無(wú)知走到懵懂，從相逢走到分別。

　　初中，我又多了幾個(gè)要好的朋友，多了幾份與大家的合作，多喝了幾瓶墨水，即將多一次離別。我戀戀不舍，但時(shí)光已說(shuō)明這是一個(gè)不能停留太久的世界。

　　才來(lái)時(shí)真的很新鮮，放眼望去好奇心總是在膨脹中，班上的同學(xué)都是這樣，整天都作著(zhù)一些胡亂的猜想。從軍訓過(guò)后一板一眼規規矩局的演練，到中期考試過(guò)后整體失利的一片沉思，再到奪得流動(dòng)紅旗后全班的歡呼雀躍，我們開(kāi)始熟悉彼此。

　　還記得初二時(shí)讓全校為之轟動(dòng)的運動(dòng)會(huì )，盡管班上的總分并沒(méi)有取得很好的名次，可是同學(xué)之間的互助合作精神卻是有目共睹的`。雖然我們那時(shí)盡盡在一起相處了一年多一點(diǎn)的時(shí)間，但田徑場(chǎng)勇奪第一、努力拼搏、不放棄的矯健身姿有我們班的同學(xué)，看臺上大聲呼喊蓋過(guò)別班的加油、全身心投入和比賽的同學(xué)一樣緊張、爭分奪秒彌補缺陷拼命寫(xiě)通訊稿，一樣有我們班的同學(xué)。場(chǎng)內場(chǎng)外，齊心協(xié)力。未能取得名次，我們給予安慰；取得名次的，我們予以贊揚。

　　轉眼，夏天又將至，我們終于能讀懂彼此的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，卻將面臨離別。

有關(guān)生活的作文12

　　閱讀對我來(lái)說(shuō)是一種享受和幸福。它可以把無(wú)聊變成樂(lè )趣，把悲傷變成快樂(lè )。它能讓你覺(jué)得世界上沒(méi)有烏云，只有金色的陽(yáng)光。從我知道讀書(shū)的那一刻起，它就成了我的開(kāi)心果，成了我生活中不可分割的一部分。

　　無(wú)論春夏秋冬，在小陽(yáng)臺上，在寬闊的.池塘邊，還是在茂密的樹(shù)下，總會(huì )有一個(gè)身影，拿著(zhù)一本書(shū)，聚精會(huì )神地看著(zhù)，汲取著(zhù)寶貴的精神食糧，那就是我。有時(shí)你會(huì )看到我笑，有時(shí)你會(huì )看到我生氣，有時(shí)你會(huì )看到我皺眉。這就是書(shū)對我的召喚。它召喚我去閱讀，把我帶入一個(gè)五彩繽紛的文字世界，讓我自由遨游。精彩的故事讓我體會(huì )到生活的酸甜苦辣，感受到生活的樂(lè )趣。

　　有人認為讀書(shū)平淡無(wú)奇，只會(huì )消磨時(shí)間，浪費生命。這種說(shuō)法是完全錯誤的。讀書(shū)不是無(wú)味，只是你不忍心仔細去理解。在我看來(lái)，讀書(shū)就像是在享受美食，而書(shū)則是餐桌上的一盤(pán)盤(pán)佳肴，等著(zhù)我享受一頓美餐。我嘗到了酸甜苦辣，精神上得到滿(mǎn)足，自然感受到了陽(yáng)光。怎么能說(shuō)無(wú)味呢？

　　讀書(shū)的好處不止于此。同時(shí)也讓我受益匪淺。我在書(shū)上積累了不錯的單詞和句子，在老撾的作文水平隨著(zhù)時(shí)間的推移有了很大的提高。讀書(shū)也讓我明白了世界上大大小小的事情�？梢哉f(shuō)是“秀才不出門(mén)，無(wú)所不知”！

　　自從讀書(shū)以來(lái)，我的生活煥然一新，變得有趣了。是它給了我生命的價(jià)值，給我增添了快樂(lè )！

有關(guān)生活的作文13

　　說(shuō)起我的發(fā)現，每個(gè)人都會(huì )有許許多多的發(fā)現，下面就請聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現吧！

　　有一天，我和我的爸爸媽媽去野餐，我們帶了好多好多的東西。有火腿腸、漢堡包、薯片、海苔、面包、餅干和幾瓶礦泉水、飲料等。

　　不一會(huì )兒，我們來(lái)到了一個(gè)特大的草坪上面。爸爸把桌布鋪開(kāi)，然后把我們吃的食物放在桌布上。我看了這些食物后，兩眼放光，以迅雷不及掩耳之速拿了一個(gè)漢堡包狼吞虎咽了起來(lái)。正當我吃的有勁的時(shí)候，一大塊漢堡包上的大面包掉了下來(lái)，唉！真掃興。過(guò)了一會(huì )，突然，幾只小黑螞蟻慢慢吞吞地爬了過(guò)來(lái)，在面包的周?chē)�轉了一圈，就走了。我好奇地想到：它們來(lái)干嘛？為什么在面包周?chē)�轉一圈就一走了之呢？于是，我便繼續細心地觀(guān)察了下去。不一會(huì )，大概有20、30幾只螞蟻來(lái)了。它們過(guò)來(lái)了之后，就馬上開(kāi)始吃掉我掉下的'那塊大面包�！霸瓉�(lái)是這樣��！”我恍然大悟地說(shuō)，“真有趣，這些小黑螞蟻們可真團結呀，呵呵！”我一邊說(shuō)，一邊又開(kāi)始吃起了我的大漢堡包。

　　從現在開(kāi)始，我要留心觀(guān)察身邊各種各樣的事物，因為生活中處處有科學(xué)。如果你也有發(fā)現的話(huà)，那就趕快來(lái)和我分享吧！

有關(guān)生活的作文14

　　NO1：我的個(gè)性我做主！

　　“哈哈”，怎么回事呢？哦，原來(lái)呀，班上最大膽，最有人氣的杜悅又在演講了�！拔业男√崆倮�的很好，有機會(huì )你們一定要欣賞，精彩不容錯過(guò)哦！”“我的優(yōu)點(diǎn)就是，我的牙很白。你們看，我的牙白不白呀？”（所完把嘴齜開(kāi)，露出兩排雪白的牙齒）有杜悅的地方，一定是嘻嘻哈哈的。問(wèn)她怎么那么大膽“我的`個(gè)性我做主！”

　　NO2：I love Englishi！

　　我們的英語(yǔ)老師三十多歲，矮矮地，胖胖的，特別可愛(ài)。老師上課很幽默，很親切。上次老師向我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于她自己的英語(yǔ)小笑話(huà)，把我們逗地哈哈大笑，笑完之后，意識到，如果因粗心寫(xiě)錯一個(gè)字母，就會(huì )鬧出大笑話(huà)。不過(guò)，老師也有嚴厲的時(shí)候，當某某男生上課說(shuō)話(huà)，屢教不改的時(shí)候，老師會(huì )狠狠地懲罰他。在我們班做過(guò)一個(gè)調查，有90.99%的同學(xué)都很喜歡英語(yǔ)，喜歡這個(gè)老師。所以，我們對英語(yǔ)有了很濃厚的興趣，還愁學(xué)不好英語(yǔ)嗎？I love Englishi！

　　NO3：同學(xué)們真來(lái)電！

　　雖然我們才認識不過(guò)幾天，但很快就形成了一個(gè)很團結的集體。在出我們中學(xué)的第一期半刊的時(shí)候，同學(xué)們都積極參與，希望能得第一名。有的忙著(zhù)畫(huà)花邊，有的忙著(zhù)抄文章，有的忙著(zhù)設計版面。大家忙的不亦樂(lè )乎，當看著(zhù)畫(huà)面新穎、美麗，內容充實(shí)的班刊時(shí)，我的新里涌起一股強烈的自豪感，相信同學(xué)們都會(huì )有這樣的感受。嘿，同學(xué)們還真來(lái)電！

有關(guān)生活的作文15

　　20xx年6月18日，一個(gè)普通的日期，但對于我們這屆六年級畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，它不尋常，它極為特殊，它極為重要，它是見(jiàn)證我們小學(xué)生涯學(xué)習成果的日子——決戰六升七考試的日子。

　　考試之后，“能否上重點(diǎn)”成為我憂(yōu)慮的話(huà)題，以至徹夜不眠。

　　7月2日老師打來(lái)的電話(huà)令我驚喜，心中的`千斤石頭終于可以穩穩落地，喜訊傳遍村落間。人人為我而榮，我應努力奮斗。從那一刻起我已明白，自己不再是一個(gè)懵懂無(wú)知的少先隊員，而是即將成為一名積極進(jìn)取，健康向上的中學(xué)生。

　　從此，漫長(cháng)的暑假不在平淡，每天在幻想中度日網(wǎng) ，時(shí)常想象那未來(lái)美好的初中生活。

　　永久像牛一樣擁有強壯的身軀，健康的體魄，勇往直前的沖勁兒。用勤勞的雙手筑造學(xué)習的路基，獲得突飛猛進(jìn)的成果。健康，快樂(lè )，幸福的走過(guò)中學(xué)時(shí)代！

　　永久像深夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星一樣好奇的眨著(zhù)眼睛，探索大千世界的奧秘，憧憬美好的未來(lái)。

　　永久像魚(yú)兒一樣活潑可愛(ài)，盡情遨游，尋找知識的寶藏。

　　永久像百靈鳥(niǎo)一樣能歌善舞，全面發(fā)展。

　　我們是祖國的棟梁，二十一世紀的小主人，肩負重任，我們怎能輕易逃脫？朗誦是我永恒的愛(ài)好，繼續努力，好好加油，搭建展示的平臺，讓初中生活更加絢麗多姿，使我們更加出色！施展與眾不同的才華，在燦爛陽(yáng)光的照耀下熠熠奪目！

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