(優(yōu)秀)生活的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的生活的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生活的作文 篇1
“茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬!边@首詩(shī)描寫(xiě)了一家人令人羨慕又甜美的田園生活,尤其是小兒那種輕松、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的童年生活更讓我們向往。但我所向往的生活是這樣的嗎?看了下文你便知曉。說(shuō)真的,對于這人聲嘈雜、車(chē)來(lái)人往的城市生活,我早已厭煩。
而那綠樹(shù)環(huán)抱的“小橋流水人家”才是我所向往的。在鄉村,幾場(chǎng)如毛的春雨過(guò)后,山青了,水綠了,山下那潺潺流動(dòng)的小溪,也越發(fā)活躍了;當夏天披著(zhù)一身綠葉在暖風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)走來(lái)時(shí),人們在茂盛的好似一把撐開(kāi)的大傘的樹(shù)下,乘涼聊天;秋天,那迷人的田園風(fēng)光更是醉人——高粱紅得像火,谷子黃的像金。好一派豐收的景象!尤其是冬雪過(guò)后,鄉村更顯迷人,沉靜,素雅,偶爾也會(huì )從遠處傳來(lái)一陣小孩子的歡笑聲,這恰恰給寂靜的鄉村增添了幾分活力。
而在城市,春季是漫天沙塵,夏季是烈日炎炎,人們常常熱的汗流浹背,秋天,除了那枯萎的小草和黃色的樹(shù)葉外,空氣中還彌漫著(zhù)沉悶的氣息,即使到了冬天,也叫人很遺憾,瞧!剛剛還是銀裝素裹的世界,轉眼,就叫行人踩踏的黑乎乎臟兮兮的了‥‥‥
真想回到那小橋,那流水,那人家的懷抱!我想,孩子們對于學(xué)習生活應該有一個(gè)共同的心愿,那就是每天只有很少的一點(diǎn)兒作業(yè)!我也不例外。但我向往的學(xué)習生活還不只是這一點(diǎn)喲!我向往每學(xué)期沒(méi)有那么多的.考試,考試只是一個(gè)對平時(shí)學(xué)習的小測驗,何必讓我們整日惴惴不安呢?我向往的生活還是像爸爸媽媽們以前一樣,每天放學(xué)只剩下一部分的家庭作業(yè),這樣就可以丟下書(shū)包,像小鳥(niǎo)一樣飛出家門(mén)和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太陽(yáng)公公拖著(zhù)那疲憊的身軀藏到山后面,才在爸爸媽媽的呼喚中回家。這就是我向往的生活,清新優(yōu)美的環(huán)境,愉快輕松地學(xué)習,還要像小鳥(niǎo)一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、無(wú)拘無(wú)束……地瘋飛。哈哈哈……也許你會(huì )說(shuō),做夢(mèng)去吧!
生活的作文 篇2
為了建立好的學(xué)習習慣,我觀(guān)察過(guò)一段時(shí)間:什么是“傳說(shuō)中”的高手呢?結果發(fā)現了就像這樣的一些印象:
“真正的高手課前不預習,課上不聽(tīng)講,這點(diǎn)東西他們會(huì )自己搞懂!
“真正的高手從不寫(xiě)作業(yè),他們會(huì )自己找題做。只有笨學(xué)生才混在老師的習題集里。
“真正的高手比老師更了解考試的重點(diǎn)!
“真正的高手有一張比地圖還亂的草稿紙,他們把問(wèn)題裝在腦子里了!
“真正的高手從不留下以前的作業(yè)和卷子,當你問(wèn)他一道題的時(shí)候,他會(huì )從一堆東西里找出半張紙給你!
“真正的高手從不梳理知識,知識總是信手拈來(lái)的!
“真正的高手難免會(huì )犯一些低級錯誤,但高級題是他們的強項!
“真正的高手沒(méi)有日程表,他們總是在考前最后一天完成任務(wù),把家長(cháng)嚇個(gè)半死!
以上句式剽竊自林銳的文檔。
這些頗具俗世奇人風(fēng)范的'描述,是我觀(guān)察得到的事例,當然是反面的。自己的計劃當然是不可或缺的,但是如果拋開(kāi)老師的引導自己搞一套的話(huà),我覺(jué)得只是懶惰的借口。你完全可以在跟著(zhù)老師走的同時(shí)完成自己的計劃。另外,列出要學(xué)的和已經(jīng)學(xué)過(guò)的,短期看來(lái),可能會(huì )慢一些;從長(cháng)遠看,已經(jīng)掌握的東西會(huì )比較牢固,這樣在后續學(xué)習中優(yōu)勢就明顯了。
再比如,翻開(kāi)一本新書(shū),一般都應該看看前言和目錄,有一個(gè)整體性的了解。就像寫(xiě)一部小說(shuō),可以先寫(xiě)總綱,寫(xiě)概要,最后再使它豐滿(mǎn)起來(lái);也可以先寫(xiě)一個(gè)一個(gè)細節,最后湊起來(lái)。顯然正常人會(huì )選第一種。學(xué)習一門(mén)課也是一樣。
但是我們往往會(huì )忘記這一點(diǎn)。
上面提到的,從小處說(shuō),是學(xué)習習慣的問(wèn)題;往大了說(shuō),是學(xué)習風(fēng)格學(xué)習態(tài)度的問(wèn)題。
學(xué)習方法,只有在成為學(xué)習習慣以后才真正有力。
無(wú)招勝有招——這是我花了很長(cháng)時(shí)間才懂的。
從脆弱到堅強(勵志名言 )
前輩們留下一個(gè)傳統——長(cháng)跑。跑的時(shí)候對自己說(shuō):前面就是一等獎了,再往前一點(diǎn)是省隊,再往前就是國家隊了……
不管我們做什么,到了后來(lái)它永遠是一件關(guān)于毅力的事。
因為,沒(méi)有毅力,說(shuō)得再好也是空談。
有這么一道題:五個(gè)電阻環(huán)相連,求電阻。題量比較大。讓我到今天還能記起來(lái)的原因是它下邊有一條評論:“物理競賽考核的不僅僅是選手的知識,還有他的毅力!
那個(gè)時(shí)候我還不懂它的含義。
一直到了復賽考場(chǎng)上我才真正明白。那次考試出事了。
乍看之下平平無(wú)奇的題目,其實(shí)玄機暗藏。有幾道題做到一半就走不下去了。像是一條缺氧的魚(yú),我艱難地拍打尾巴找尋出路。
武俠小說(shuō)里不是常有高手對峙的場(chǎng)景嗎?越是生死關(guān)頭,越要把生死置之度外。絕對不能慌。一般來(lái)說(shuō),慌的那個(gè)人絕對會(huì )比較慘。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那些場(chǎng)面,但原理總是差不多的。
在最后的半小時(shí)里,我穩住了自己,很堅強地做下去,什么后果也不去想。心里好像有一潭水,只有滴滴的水聲。
最后,在這半小時(shí)里我挽救了自己,拿到了我的另一半分數。
這個(gè)經(jīng)歷本身可能比比賽還重要。
從一個(gè)自己到下一個(gè)自己
緩緩流逝的,總是時(shí)間的旋律。
兩年的時(shí)間,改變緩緩發(fā)生在我的身上。
從一個(gè)有點(diǎn)靦腆、常常退卻的自己,到一個(gè)已經(jīng)可以昂首在舞臺上演繹話(huà)劇的自己。
從一個(gè)大錯不犯、小錯不斷的自己,到一個(gè)已經(jīng)可以把生活打理得井井有條的自己。
生活的作文 篇3
校園的生活是多姿多彩的,是讓人感慨萬(wàn)千的。我嘗盡了校園生活的酸甜苦辣……
酸
第一次期中考試過(guò)后,我感到心酸,我竟然考到了80多名去了,連我最為擅長(cháng)的`英語(yǔ)都只考了90分,我很心痛。沒(méi)辦法,初中的校園生活就是這么令人心酸。校園生活除了充滿(mǎn)濃濃的酸味,還充滿(mǎn)著(zhù)苦味。
苦
“你們這個(gè)班紀律怎么這么差,都給我做30個(gè)俯臥撐!”不用說(shuō),教官又在懲罰我們了。太陽(yáng)火辣辣的,操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的,才做了5、6個(gè)俯臥撐,手背都出血了,我們就不想做了!凹热荒銈儾幌胱龈┡P撐,那就跑4圈再回來(lái),限時(shí)5分鐘,超過(guò)1分鐘的再加一圈!薄罢媸堑,跑就跑嘛,還限什么時(shí)間!蔽野底脏止局(zhù),等跑完后,我們的衣服就像泡過(guò)水似的,還來(lái)不及休息一會(huì )兒,教官又說(shuō):“喝完水繼續訓練!薄皁h,no!”我們仰天長(cháng)嘆。軍訓就是這么苦。當然,除了苦,我還覺(jué)得初中的校園生活也是蠻甜的。
甜
“oh,yes!”當期末考試成績(jì)單發(fā)下來(lái)時(shí),我不由得歡呼起來(lái),我全科竟排到52名。這時(shí),我的朋友走過(guò)來(lái)說(shuō):“來(lái)比體育呀!”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,誰(shuí)叫我跳繩跳得那么少,不然也不會(huì )這樣無(wú)言以對。這時(shí),我的另外一個(gè)朋友聽(tīng)了,說(shuō):“你只在某一方面比他強,每個(gè)人并不是十全十美的。再說(shuō),這也證明他綜合能力比你強!蔽衣(tīng)了覺(jué)得心中像灌了蜜一樣甜。下次我一定會(huì )再接再厲的……
校園生活多姿多彩,讓人有不同的體會(huì ),讓我們好好享受這繽紛多彩的校園生活吧!
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