詩(shī)意的生活作文精華[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的詩(shī)意的生活作文，歡迎大家分享。

詩(shī)意的生活作文1

　　斗轉星移，白駒過(guò)隙，人的一生對于歷史而言微不足道。好不容易來(lái)到世界，生活切不可甘于單調。只要有心每個(gè)人都能如詩(shī)的生活。

　　當一輪火紅的太陽(yáng)拖著(zhù)一天的希望浮出地面，溫暖的陽(yáng)光眷顧著(zhù)大地。萬(wàn)物醒了，心兒也涼了。背著(zhù)書(shū)包走在林蔭道上，呼吸著(zhù)自然濾過(guò)的空氣，感到與大自然親密的接觸著(zhù)。也許是下過(guò)雨的緣故當在樹(shù)枝間若隱若現的鳥(niǎo)兒撲騰著(zhù)翅膀，水珠輕快的滴在臉上，我會(huì )心一笑。原來(lái)生活如此美好。

　　享受著(zhù)春光，我體會(huì )著(zhù)李清照那“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的輕松；領(lǐng)略著(zhù)白居易那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南”的眷戀；感慨著(zhù)朱熹那“萬(wàn)紫千紅總是春”的詠嘆。原來(lái)靈性與我同在。詩(shī)意的一天就這樣開(kāi)始了……

　　當太陽(yáng)收起他的炙熱，夕陽(yáng)的余暉瀉滿(mǎn)大地。走在回家的路上，心兒裝滿(mǎn)金色的夕陽(yáng)光。那是在緊張充實(shí)的一天后，收獲的最美的景色。聽(tīng)到鳥(niǎo)兒撲翅飛翔的聲音，總是忍不住抬起沉重的頭。一幕幕溫馨的場(chǎng)景爭相著(zhù)闖進(jìn)眼簾。鳥(niǎo)兒結伴而行，都朝著(zhù)巢穴而飛。樹(shù)枝上時(shí)不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲，那是呼喚兒歸的聲音。一股股暖流流淌在心房，有什么煩惱不被驅趕？

　　沐浴著(zhù)余暉，我體會(huì )著(zhù)馬致遠“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的感傷，領(lǐng)略著(zhù)王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄壯；更是震撼于曹孟德“志士暮年，壯心不已”的氣魄。原來(lái)，感動(dòng)與我同在。詩(shī)意的一天就這樣留下濃濃的一筆……

　　當皎潔的月光在深藍的天空中瀉下它的月色時(shí)，周?chē)�的一切變得如此特別。坐在窗邊的書(shū)桌旁，忍不住打開(kāi)窗戶(hù)迫不及待的'讓純潔的月色洗滌著(zhù)心靈。夜色被窗框裝裱成一幅動(dòng)人的圖畫(huà)。那是毫無(wú)修飾的最真最爛漫的景色。偶爾聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，莫不是給寂靜的鄉村之夜奏響天然之曲嗎？閃爍的星光輝映著(zhù)人間的萬(wàn)家燈火，是如此和諧動(dòng)人。

　　徜徉于月色，我體會(huì )著(zhù)蘇東坡“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的豁達；感受著(zhù)李白“舉頭望明月，低頭思故鄉”的思念；領(lǐng)略著(zhù)王博“海上生明月，天涯共此時(shí)”的美好。原來(lái)和諧與我同在。 詩(shī)意的一天就這樣畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。

　　擁抱著(zhù)美夢(mèng)入睡，明天又是詩(shī)意的新生活！

詩(shī)意的生活作文2

　　詩(shī)意是耳畔悠悠的駝鈴，展示廣闊沙漠的長(cháng)河落日；詩(shī)意是屋梁間燕子的呢喃，吟唱無(wú)限春光；詩(shī)意是柄精巧的團扇，扇來(lái)了“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽。我們的生活需要詩(shī)意的潤色，與詩(shī)相伴，不亦樂(lè )乎？

　　面對多嬌江山，我們的生活充滿(mǎn)詩(shī)意。從上古的`“昔我往矣，楊柳依依”，到李唐的“月下飛天鏡，云生結海樓”；從兩宋的“霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪”，到當代的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。大自然從未改變她的絕世芳華，詩(shī)意也從未失去它流傳千古的魅力。遠處青山連綿，吟一句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”；眼前桃花爛漫，頌一闕“桃之夭夭，灼灼其華”；傍晚夕日欲頹，唱一曲“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。字字珠璣，生活因詩(shī)意而與自然結緣。

　　面對艱難坎坷，我們的生活需要詩(shī)意。進(jìn)取的路途不總是一馬平川，在困苦之時(shí)，生活更需要詩(shī)意。王維被排擠出朝廷，唱出“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的美麗；蘇東坡貶官黃州，吟出“但少閑人如吾兩人者耳”的曠達。在詩(shī)意中，生活可以靜候風(fēng)雨平息。勇敢面對困難，以詩(shī)作槳，駛過(guò)生活的激流險灘。

　　面對平凡生活，我們的生活需要詩(shī)意。詩(shī)意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎都縈繞著(zhù)唯美的清香。沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“斯是陋室，惟吾德馨”的安貧樂(lè )道？沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的正直清高？沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁樂(lè )觀(guān)？生活需要詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴，平凡的生活更需要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的詩(shī)情。

　　淺淺的天河是生活的軌跡，閃閃的星光是詩(shī)意的腳印。生活與詩(shī)意并肩前進(jìn)，我們的人生將面朝大海，春暖花開(kāi)。

詩(shī)意的生活作文3

　　有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方的田野�！闭\然，在這個(gè)競爭激烈、節奏急速的社會(huì )，我們大多數人都掙扎在日復一日的辛勞和痛苦中，這樣的生活似乎離詩(shī)意很遠。但是，如果我們能靜下心來(lái)想一想，倘若沒(méi)有生活的風(fēng)霜洗禮，那種溫柔而又美好的詩(shī)意又會(huì )從何而來(lái)呢？如果我們不能從勞碌的生活中找到詩(shī)意，那人生的意義又在哪里呢？人生在世既要耐得辛勞，又要富有找到詩(shī)意之心。如此，才顯得生之可貴。

　　生活，是詩(shī)意之源。唯有生活的石頭，方能筑起心中的神殿。

　　哲學(xué)家維特根斯坦曾說(shuō)：“我貼著(zhù)地面步行，不在云端跳舞�！笔峙跻痪砟�，心中無(wú)纖塵。當我們讀到那些清新脫俗、富有趣味的詩(shī)句時(shí)，怎么沒(méi)想到這些詩(shī)意背后是詩(shī)人怎樣的生活經(jīng)歷，是怎樣的感觸讓他們寫(xiě)下了這些詩(shī)句。法國作家圣�？颂K佩里一生只做兩件事——飛行和寫(xiě)作。飛行是他的行動(dòng)，也是他進(jìn)行思考的方式。他喜歡駕駛著(zhù)飛機翱翔在廣闊的天地里：頭上是閃爍的星辰，散發(fā)神秘的幽光，腳下是無(wú)垠的大地，展現著(zhù)雄偉的美麗。在一次次的高空飛行中，他體味著(zhù)危險和死亡，宇宙的美麗和大地的牽掛，生命的渺小和人的偉大，在他身上，飛行員與作家的身份相映生輝，筆下的《小王子》才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)與哲思，成為生活的升華。

　　詩(shī)意，是生活的輔料。唯有詩(shī)意的晨光，方能點(diǎn)亮生活的黯淡。

　　“詩(shī)情畫(huà)意王摩詰，鏡里丹青陳復禮�！标悘投Y是“影畫(huà)合璧”的開(kāi)拓者，與普通的攝影師不同，他的.作品在表現生活場(chǎng)景的同時(shí)，還具有中國畫(huà)意、書(shū)法、篆刻等文化元素。繪畫(huà)題材的詩(shī)意，使陳復禮創(chuàng )造出了許多優(yōu)秀的“合璧”作品，如香港仔的漁港、漓江的晨色、蘇州的園林、江南水鄉的春曉景色等。他鏡頭下的華夏美景，讓中國畫(huà)意發(fā)揮得淋漓盡致，也為中國攝影開(kāi)辟了一個(gè)新天地�！耙�(jiàn)人所不能見(jiàn)，聞人所不能聞，感人所不能感�！闭�如帕斯卡爾所說(shuō)，我們全部尊嚴就在于思考，那些懂得用詩(shī)意去裝點(diǎn)生活的人，本身就是一種成功。

　　作家張嘉佳說(shuō)：“平靜中要能看出熱烈，就算落日，也有一萬(wàn)種紅�！碑斈阌靡活w真誠的心去面對生活，生活也必將用詩(shī)意來(lái)回報你的虔敬，感恩生活的一點(diǎn)一滴，為我們提供了詩(shī)意的材料。

詩(shī)意的生活作文4

　　步入初中生活，完全和小學(xué)時(shí)候不一樣，玩的游戲就有差別，記得小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們天天在一起就是打打鬧鬧，你追我，我打你，現在想想真的'很幼稚，童年是回憶是美好的！現在上了初中，同學(xué)們不再玩小時(shí)候的游戲了，而是有“學(xué)問(wèn)”的游戲，如：成語(yǔ)接龍、擊鼓傳花等等。所以我覺(jué)得有一種詩(shī)情畫(huà)意的美感，突然在腦海中浮出了一幅美好的畫(huà)面！青春是美好的，加油吧，少年們！

詩(shī)意的生活作文5

　　昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽(tīng)雨。早晨推窗，忽而驚喜的發(fā)現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒(méi)有如李清照詩(shī)中所說(shuō)“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮艷了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開(kāi)心起來(lái)。

　　這等美妙的事，我想就是“發(fā)現詩(shī)意”了。

　　詩(shī)意，即是像詩(shī)中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書(shū)，一個(gè)美好而悠閑的下午，一次樂(lè )趣盎然的踏青……詩(shī)意處處充盈著(zhù)我們的生活，我們在生活中處處能感到詩(shī)意。

　　然而這樣平靜美麗的詩(shī)意，卻有那么多的人視而不見(jiàn)，匆匆的腳步，將詩(shī)意這樣一枝嬌艷的花朵，麻木冷漠地撇在身后。

　　有這樣一則小故事：一位著(zhù)名的小提琴家在華盛頓的地鐵站里，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個(gè)小時(shí)，地鐵站里人潮涌動(dòng)，他們匆匆走過(guò)，仿佛不曾聽(tīng)到過(guò)這美妙曲子一般。曲終，卻沒(méi)有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的`報酬。一星期以后，華盛頓人們到處談?wù)撝?zhù)，一位著(zhù)名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這里舉辦一次演奏會(huì )。大量的人們紛紛慕名而來(lái)，開(kāi)場(chǎng)時(shí)，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個(gè)地鐵站里演奏的人！

　　這些熟視無(wú)睹的人，或許因繁重的課業(yè)，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場(chǎng)約會(huì )，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細細傾聽(tīng)生活中美妙的音樂(lè )，感受生活的詩(shī)意之美。

　　發(fā)現詩(shī)意，并不一定要特意空出時(shí)間來(lái)，坐下感受。我們隨時(shí)隨地都可發(fā)現這些細微的美：堵車(chē)時(shí)，我們不一定要窩在車(chē)廂里急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹(shù)，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時(shí)，我們可以不一直呆板的盯著(zhù)前方或望著(zhù)道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車(chē)時(shí)，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想著(zhù)詩(shī)意盎然的古詩(shī)詞；或是每天睡覺(jué)前十分鐘，拿出精致小巧的MP4，挑出自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……

　　生活之中處處有詩(shī)意，我們的生活中并不缺少詩(shī)意之美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

詩(shī)意的生活作文6

　　或許是在都市生活得太久了，又或許是天生熱愛(ài)閑云野鶴的生活，再或許是對大自然的一往情深，我在車(chē)水馬龍間佇立，任憑車(chē)的喧雜，人的匆匆，厭倦了繁忙的生活，厭倦了污濁的空氣，我在尋找一種詩(shī)意的心情，一份詩(shī)意的生活……

　　于是我便拿著(zhù)簡(jiǎn)單的行李，一個(gè)人入山尋夢(mèng)。遠遠地，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)從遠方，吹過(guò)山頂的松林，吹過(guò)山腰上的如火的楓林，吹過(guò)山下滿(mǎn)地的野花，吹亂我的頭發(fā)，夾雜著(zhù)淡淡的花的芬芳。驀然回首，身后，蝴蝶翩翩;抬頭，天藍的醉人，是一種空靈的藍，是我笨拙的語(yǔ)言無(wú)法描繪的，原來(lái)天真的是很藍的藍啊;低頭，忽見(jiàn)密密麻麻的不知名的小草，在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下青的逼你的眼;閉眼，深深地吸一口氣，滿(mǎn)滿(mǎn)是草的清香花的芬芳，只覺(jué)一顆沉重的心突然輕盈了起來(lái)，仿佛獨游于天際，如一朵流云在碧波瀲滟中婉轉，一襲水袖，若蝶輕舞水墨中。

　　順著(zhù)山間的小徑，我靜靜地走著(zhù)，不愿讓我笨拙的聲音擾亂了如此動(dòng)人的天籟之音。聽(tīng)那一聲聲?shū)B(niǎo)的呢喃，是在歡唱著(zhù)滿(mǎn)山的美景，還是在呼喚昔日的伙伴，亦或是在傾訴這昨夜的美夢(mèng)，我不知道，我只知道他們應該是很快樂(lè )的，要不怎會(huì )發(fā)出如此動(dòng)人的聲音。還有那落葉飄飛的聲音，風(fēng)在枝頭在葉梢舞蹈的聲音，靜靜聆聽(tīng)，仿佛也聽(tīng)到了滿(mǎn)山的花在靜靜地綻放，在靜靜地凋零，也似乎聽(tīng)到了種子在發(fā)芽，在呼吸的聲音，還有……或許心與之共鳴，于是便忘卻了現實(shí)和繁華，獨自享受著(zhù)這份淡然與寧靜，品味這一份幽雅的美麗心境。

　　風(fēng)在吹，吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。請閉上眼睛想：一座寧靜的`小山，孕育著(zhù)各種各樣的生命，散發(fā)著(zhù)屬于他的獨特的生命的芬芳，難道不是一個(gè)理想的境界嗎?

　　詩(shī)意地生活著(zhù)，心在自由詩(shī)意的空間遨游，情在靈秀的山水間得到凈化。我在追尋著(zhù)人間的詩(shī)意，簡(jiǎn)單卻不單調，寧靜但不是死寂，淡然而且快樂(lè )著(zhù)�？梢耘R窗聽(tīng)雨，且聽(tīng)風(fēng)吟;可以怡情山水，耳聽(tīng)天籟;可以深夜獨處，品味淡然，啟開(kāi)了自己的心扉。

　　詩(shī)意地生活著(zhù)，我的人生也可以很詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文7

　　生命旅程人們無(wú)法擺脫寂寞、困難、紅塵擾事，像第一個(gè)導游那樣平實(shí)的看待，生活未免過(guò)于清苦；而學(xué)習另一個(gè)導游，別凹凸不平的道路看做迷人的酒窩大道，多幾分詩(shī)意去生活，人們可能觀(guān)的更美，得到的更多，無(wú)限歡愉。

　　如今，多少人在平實(shí)的生活中，看的愈少，少了追求。又有多少人以平實(shí)的眼光看待每一個(gè)遭遇。學(xué)業(yè)不順便自暴自棄的人，職場(chǎng)遭阻便一生隱然的人，多于身之薄縷，就連遭遇困難便棄生命于不顧的人，也難一一數清�？伤麄円虼说玫搅耸裁�？一分失敗，幾分憂(yōu)愁罷了。

　　何為詩(shī)意的生活？?jì)H讀幾本名書(shū)，聽(tīng)幾場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，集幾些書(shū)畫(huà)字帖，哪些稱(chēng)得上詩(shī)意，頂多算是附庸風(fēng)雅吧。蘇子于風(fēng)雨中，無(wú)車(chē)無(wú)蓋，亦能“竹杖芒鞋輕勝馬”；李白于無(wú)人之地，形身倶寡，亦能”對影成三人“；林和晉老先生，身居清貧，無(wú)子無(wú)妻，亦能“梅妻鶴子”；這種精神上的詩(shī)意才最為純正。詩(shī)意的`生活于精神本無(wú)優(yōu)劣之別，若硬要畫(huà)個(gè)界定，詩(shī)意也便平實(shí)化了。也許是經(jīng)歷的不同，也許是本質(zhì)的差異，李白、蘇子、林和晉等志士所達到的如叔本華提出的“自失”的狀態(tài)，我們沒(méi)法比了，其實(shí)也不必相比。潘沒(méi)有埃涅阿斯的俊顏勇敢，但他同樣是森林之神，如此美好。生活中難道要為了一次失敗而哭泣嗎？難道要為了旅途遭雨而抱怨嗎？難道要為一次受傷而傷心嗎？當然不，笑著(zhù)面對，把這些當做一次挑戰，或者一種享受，像那個(gè)導游一樣，坎坷道路便是迷人大道，如此詩(shī)意。

　　伏爾泰說(shuō)：”在理想的最美好的世界里，一切都為了最美好的目的而設�！叭艘蛴兴枷�、有追求而不被被輕易打敗，又因人們立定追求的前提是對事物有積極正確的看法，所以詩(shī)意地看待生活也便成了樹(shù)立追求或達到追求的目標的重要因素了。因此可以說(shuō)你一個(gè)見(jiàn)識平平的人，失去了許多風(fēng)景、許多美麗、許多追求。世界不曾完美，追求夢(mèng)想的道路亦是如此，但我們不得不懷一腔莫名所有的酸甜苦辣認下它。酸甜苦辣定要全部經(jīng)歷，若人對生活充滿(mǎn)詩(shī)意，那對挫折亦能美好對待了，這時(shí)不就多了幾分甜，少了幾分酸甜苦辣了嗎？一顆美麗的行讓人們看見(jiàn)美好的事物，同時(shí)積極的詩(shī)意的生活，人們所見(jiàn)的許多，也將對人們的心有所裨益，或使之堅毅，或使之樂(lè )觀(guān)；并以一種積極的力量影響著(zhù)周?chē)�的人�?/p>

　　生活中，讀些書(shū)，聽(tīng)些音樂(lè )會(huì )，雖不能稱(chēng)得上真正的詩(shī)意生活，但這些活動(dòng)亦能對人們追求詩(shī)意的心有所熏陶。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；把悲傷過(guò)盡，才能重見(jiàn)歡顏；把苦澀嘗遍，就會(huì )自然回甘，追求詩(shī)意的生活亦是如此。充分認識了平實(shí)的生活，才能對詩(shī)意的生活有所突破。世界上有兩個(gè)上帝，一個(gè)代表黑暗，一個(gè)代表光明。同樣我們所得到的與所面對的也存在不同的兩面，辯證的去看待，功名、金錢(qián)滿(mǎn)身未必敵得過(guò)端然一世�；蛟S我們可以樹(shù)立一個(gè)全新的信仰，快樂(lè )、美好的過(guò)一生；這樣詩(shī)意的生活也便來(lái)的自然簡(jiǎn)單，立的長(cháng)久了些。

　　在這寂寞、困難、平實(shí)，如洋中滴水的時(shí)代，為了美好，我們需要詩(shī)意的生活。

詩(shī)意的生活作文8

　　什么是詩(shī)？是那氣勢豪邁的唐詩(shī)《將進(jìn)酒》，是那淳樸歡快的現代詩(shī)《面朝大海 春暖花開(kāi)》，有了詩(shī)，生活才會(huì )五彩斑斕。

　　為了更好地了解詩(shī)歌，我們進(jìn)行了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的綜合性學(xué)習。從欣賞、朗誦到寫(xiě)一首原創(chuàng )詩(shī)歌，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。

　　首先，我們認識了《詩(shī)經(jīng)》——兩千多年前的詩(shī)歌總集。我們讀了《詩(shī)經(jīng)·采薇》的片段。第一次讀它時(shí)，我并沒(méi)有太深刻的理解，只覺(jué)得十分凄美，仿佛被一種莫名其妙的憂(yōu)郁牽扯著(zhù)。后來(lái)知道它是對戰爭的不滿(mǎn)與對故鄉的懷念，那種凄涼的感覺(jué)更濃了。

　　學(xué)習了幾首詩(shī)后，我們舉辦了詩(shī)歌朗誦會(huì )，我選擇了徐志摩先生的《再別康橋》。它輕柔真摯，訴說(shuō)了無(wú)可奈何的離愁及依依惜別的深情。其他同學(xué)的朗誦也十分精彩，有抒發(fā)愛(ài)國之情的《中華少年》，有機昂的《將進(jìn)酒》，還有神氣躍然的《木蘭辭》。

　　經(jīng)過(guò)一系列的.品讀、朗誦之后，我們要準備寫(xiě)一首屬于自己詩(shī)了。其實(shí)我前幾年也寫(xiě)過(guò)詩(shī)，不過(guò)那時(shí)候沒(méi)有自己的經(jīng)歷，現在看來(lái)，那時(shí)寫(xiě)的詩(shī)也只能說(shuō)無(wú)味了。那么，寫(xiě)什么好呢？我心里早就打好了草稿。一直以來(lái)，時(shí)刻陪伴和安慰我的，與我一起哭一起笑的朋友們，我很感謝與他們邂逅。所以，我要寫(xiě)一首給他們的現代詩(shī)，包含了感激之情、沒(méi)有說(shuō)完的“對不起”的歉意，還有對離別前每一刻的珍惜。

　　寫(xiě)完詩(shī)后，仔細讀著(zhù)，我不得不感嘆詩(shī)歌簡(jiǎn)約大方、感情色彩濃烈的特點(diǎn)。在詩(shī)中我最喜歡的一句是“黎明即將來(lái)臨，美麗的煙火也終將隨風(fēng)而去，但這份回憶請讓它刻在心里，永不泯滅�！边@就是我在離別前想說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，但此刻都匯集成幾句動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)了。

　　生活中處處都是美麗的詩(shī)，而美麗的詩(shī)組成了詩(shī)意生活。

詩(shī)意的生活作文9

　　記得我們在學(xué)校軍訓時(shí)大家都很煩躁。當時(shí)我們在練習正步走，忽然一架飛機從天空中飛過(guò)。我們的包教官自豪的看著(zhù)天空，對我們：＂說(shuō)大家看，那就是我的戰斗機。＂那是我第一次看到嚴厲的教官露出笑臉，這讓我改變了對教官的看法。那一刻，仿佛身邊的一切都活了，我們仰望著(zhù)天空，突然感覺(jué)到詩(shī)意，無(wú)處不在！

　　每次放學(xué)回家，天邊還漏著(zhù)夕陽(yáng)走在校園的小路上，陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，樹(shù)木上，真是美極了。我想起了一首詩(shī)＂夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏＂。陽(yáng)光似乎在高喊著(zhù)：＂大家一定要記得我＂剎那間，看著(zhù)校園，我感到了詩(shī)意。

　　軍訓休息時(shí)，大家坐在操場(chǎng)上。陽(yáng)光和風(fēng)對抗著(zhù)，大家一邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一邊享受著(zhù)微風(fēng)，還有其他同學(xué)的.打鬧聲音。閉了眼，滿(mǎn)滿(mǎn)的詩(shī)意摻進(jìn)春風(fēng)，混進(jìn)陽(yáng)光，伴著(zhù)同學(xué)們休息。

　　生活中，詩(shī)意無(wú)處不在，哪怕在校園里課堂上。多關(guān)注身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你就是一個(gè)懂詩(shī)意，有詩(shī)意的人。

詩(shī)意的生活作文10

　　縱觀(guān)歷史，為何詩(shī)人能寫(xiě)出好詩(shī)？這是有原因的，因為詩(shī)言志，內心有塊壘，手中有文字，詩(shī)人借此抒發(fā)自己的感情，詩(shī)意地生活，令人羨慕。

　　然如今的現實(shí)世界，人們被忙碌沖昏了頭腦，沒(méi)有了閑適和平靜的內心，有的只是利益與金錢(qián)的追逐，這更提醒我們：在閑暇之余，要學(xué)會(huì )尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。

　　在生活中尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。生活中的瑣事來(lái)不及一個(gè)個(gè)細細地品味，可當靜下心來(lái)就會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。忙碌的世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當你收到快遞時(shí)必定欣喜若狂，但你曾想過(guò)給你送來(lái)快遞的人嗎？“贈人玫瑰，手有余香”，請他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來(lái)是小事，但都是對人的尊重，而尊重他人就是一種生活態(tài)度，就是一種詩(shī)意的生活方式，這便是詩(shī)意地生活。

　　在學(xué)習上尋找詩(shī)意，才能詩(shī)意地生活。校園里，總會(huì )有朗朗的讀書(shū)聲；教室里，總會(huì )有奮筆疾書(shū)的身影，這都是學(xué)生們學(xué)習努力的表現。每逢考試總會(huì )有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實(shí)都是在做無(wú)用功，學(xué)到的就是自己的，沒(méi)學(xué)到的就等著(zhù)自己去探索。做一個(gè)努力學(xué)習的人，這也是一種詩(shī)意的生活態(tài)度，學(xué)習選擇詩(shī)意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因為“天生我材必有用”，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學(xué)習，這就是詩(shī)意地生活。

　　在生活中和學(xué)習中尋找詩(shī)意，也別忘了在大自然中發(fā)現詩(shī)意，詩(shī)意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會(huì )產(chǎn)生焦慮的情感，這時(shí)候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閑放松便是一個(gè)好選擇。大自然中隱藏著(zhù)許多奧秘，等著(zhù)去探索它的'人�！短一ㄔ从洝防锏奶一ㄔ粗腥藗兊纳�活令人羨慕，我想當今世界也一定會(huì )有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩(shī)意無(wú)處不在，就像馬致遠的《天凈沙·秋思》中，“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”雖然給人一種蕭瑟凄涼之感，但是這樣的景色在詩(shī)人的筆下充滿(mǎn)詩(shī)意，我們若能在這樣的大自然中體驗和徜徉，也可以詩(shī)意地生活。

　　詩(shī)意地生活，并不是古人才能實(shí)現，生活、學(xué)校、大自然，在我們的身旁也有許多詩(shī)意，我們不可能永遠都在前進(jìn)，要學(xué)會(huì )停下來(lái)，四處觀(guān)望，尋找到生活中、學(xué)習上、大自然中的詩(shī)意，用一種寧靜和平和的心態(tài)，詩(shī)意地生活。

詩(shī)意的生活作文11

　　也許生活到處都充滿(mǎn)詩(shī)意，只要撕掉塵埃的包裝就能浩蕩成為江河。 ——題記

　　單調、干癟、痛苦。生活自身就是個(gè)意向詞，象征著(zhù)蕭瑟、磨難、苦多。憑什么慰藉風(fēng)塵啊，也只能探尋生活中的詩(shī)意。

　　風(fēng)

　　風(fēng)在吹著(zhù)。

　　她有時(shí)溫柔、平和、細膩，像從帶著(zhù)花環(huán)的，站在一塊石頭上的姑娘嘴里所飛出的歌，從你的臉上留下淡然的吻痕便又匆匆飛過(guò)去時(shí)還要留下一縷羅紅的余香，或是一句妙手偶得的詩(shī)歌�！安恢�細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！薄疤依畲猴L(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈�！边@些句子也如同風(fēng)一樣靈動(dòng)、活潑。

　　可有時(shí)她又是蕭瑟的，像“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭�！彼�描繪的戰場(chǎng)上的風(fēng)；又像是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！敝兴鶎�(xiě)的風(fēng)�？纱藭r(shí)的風(fēng)，即便凄惻，即便哀號，即便嗚咽，即便又卷起了一樹(shù)的.凋謝，也是美的，也是詩(shī)意所常寄托的�！扒镲L(fēng)明，秋風(fēng)清�！痹鵀樘焐舷扇说睦畎�，他的這句詩(shī)也許就是它最好的寫(xiě)照了吧。

　　花

　　不論是梅妻鶴子，以伴終生的詩(shī)人筆下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的梅花，還是讓“滿(mǎn)城盡帶黃金甲”的菊花，亦或是“花開(kāi)時(shí)節重京城�！钡哪档せ�，都美得讓人窒息。似乎一切事物在這些美妙的花香、花瓣前都不再痛苦、不再焦躁了。你那傷痕累累的心，興許也會(huì )被種下千朵別樣紅的荷花！

　　飛雪與我

　　輕盈、柔美、飄逸，你是天上的仙女“起舞弄清影”時(shí)灑下的花瓣，還是書(shū)圣筆下那驚艷的一筆？

　　當我第一次發(fā)現生活中的詩(shī)意后，我發(fā)出了這樣的詠嘆：又過(guò)去兩年了，在詩(shī)意中心境變得澄澈的我，也開(kāi)始裝模作樣吟起了詩(shī)句：凝如一剪秋瞳，散似萬(wàn)點(diǎn)飛鴻。目辭天上帝闕，便向人間東西。

　　不管如何，其實(shí)生活中處處都有詩(shī)意彌漫，只要你用心去體會(huì )，就一定能受益良多。

詩(shī)意的生活作文12

　　最近去表弟新家參觀(guān)，他裝修好的新房間可真是別有韻致，不管從哪個(gè)角度看，都如同畫(huà)一般。十分羨慕的我也決定要讓自己的房間充滿(mǎn)詩(shī)意。

　　可怎么才能不動(dòng)經(jīng)費的情況下“裝修”房間呢？我在房間里踱著(zhù)步。咦，若是自己動(dòng)手做的呢？這樣會(huì )不會(huì )呈現出不一樣的效果。想到這兒，我馬上打電話(huà)叫來(lái)了表弟表妹。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。我們三人馬上行動(dòng)起來(lái)，表弟是“風(fēng)水師”，表妹則擔任了“家具設計師”，而我這個(gè)“總設計”也不能閑著(zhù)，馬上忙左忙右了起來(lái)。一開(kāi)始，我們的計劃并不順利：表弟下樓轉悠了好久，才大汗淋漓地上來(lái)。瞧他的樣子，頭發(fā)被汗水打得支棱了起來(lái)，一簇一簇的，仿佛一只小刺猬，手上和袖口上臟得如同把墨水潑在了上面，再看他手中，并沒(méi)有帶來(lái)什么奇珍異寶，只是幾束野花和爬滿(mǎn)蟲(chóng)子的雜草。而表妹那兒呢，也不能讓我省心多少，只因要折一個(gè)小筆筒，讓她難得漲紅了臉，最后竟差點(diǎn)哭起來(lái)。見(jiàn)狀，我也只得停下手中整理的工作，來(lái)幫他倆。我先吩咐表弟，要采一些大朵的花，顏色鮮艷些，但不一定要開(kāi)得很盛，再撿那么一兩束四葉草或長(cháng)著(zhù)紅果子的小枝葉，最后在帶上來(lái)之前，在池塘邊洗凈。接著(zhù)我又跑到表妹那兒，幫她一起完成。我們的“工作”漸漸進(jìn)入了佳境……

　　終于，經(jīng)三人之手，一間嶄新的房間完工了——桌上粉紅的'紙筆筒和五顏六色的收納盒擺得整整齊齊，床頭如旗子一般的卡包袋高高掛起，窗邊各種各樣的花草為房間添了幾分生機……作為回報，我分給了他倆幾包零食，并答應下次我也去他們家幫忙。

　　其實(shí)房間只要稍加點(diǎn)綴就能煥然一新，生活只要用心裝飾便會(huì )很有詩(shī)意。

詩(shī)意的生活作文13

　　我很想問(wèn)問(wèn)自己，什么是詩(shī)意？詩(shī)意由生活何處來(lái)？什么是詩(shī)意的生活？

　　詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景嗎？

　　一年從元旦算起，冬春交替時(shí)，那春意盎然的景色富有詩(shī)意。春風(fēng)似剪，新柳如玉，細雨蒙蒙，草色時(shí)現。又或是那春中生靈的嬉鬧富有詩(shī)意：春江水暖，群鴨嬉戲，蔞蒿滿(mǎn)地，食客叫絕。不難想象，一群詩(shī)人擺席設宴桃花下，傍河觀(guān)水酒桌旁，酒過(guò)三巡，詩(shī)人略帶醉意，揮毫記下今日美景美酒，或許還有美人。這情景怎不富有詩(shī)意？

　　夏季以贊荷為主，出水芙蓉，嬌嫩如玉；接天蓮葉，一碧滿(mǎn)塘。滿(mǎn)眼都是靈動(dòng)的綠色，點(diǎn)綴星星荷花。塘中應當有人，是與荷葉一色的采蓮女嗎？塘邊也應當有人，是與故人惜別的楊萬(wàn)里嗎？此情此景，怎不富有詩(shī)意？

　　秋景蕭瑟，落葉紛紛，秋風(fēng)陣陣，候鳥(niǎo)群群。那楓葉紅比二月花更美，那古道上徘徊著(zhù)一匹瘦馬，那夜晚的牽�？椗�星再度相會(huì )……秋天的寂靜，給人留下無(wú)盡的時(shí)間去撫平內心的創(chuàng )傷，在舊的傷痕上又劃出新的`愁緒，這說(shuō)不盡道不清的思緒中，就有詩(shī)意。

　　冬景甚至不如秋豐富，茫茫的白色鋪天蓋地，寒冷像一只巨抓扼住了冬天。但冬景更靈動(dòng)，更活潑。雪花是開(kāi)滿(mǎn)滿(mǎn)樹(shù)梨花的頑童，梅是令暗香流動(dòng)的淑女，青松是雪愈壓它愈堅挺的勇士。它們可贊可歌，比秋額外多出一份人情味。而這份人情味中，蘊含著(zhù)詩(shī)意。

　　也許詩(shī)意的生活源自詩(shī)意的景。

　　真的是這樣嗎？

　　詩(shī)意的生活還源自詩(shī)意的情。

　　巴山夜雨的那一夜，李商隱的思念是那么沉重，也許像秋雨綿綿那樣，細細愁思，鋪天蓋地地籠罩著(zhù)他，何當共剪西窗燭的幻想便如此自然地流露，詩(shī)意的情讓他傷感；渭城朝雨的那個(gè)清晨，離別沉重的空氣凝細雨為淚，淚落酒杯，愁思入腸。那苦澀的離別之情壓過(guò)了甘醇的美酒，涌上心頭，有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出口，最后化為一杯酒。這盞承著(zhù)濃濃友情的酒，在內涌動(dòng)的，是詩(shī)意；楓橋夜泊的那一夜，張繼如無(wú)根之葉，漂泊不定。聽(tīng)這銅鳴的鐘聲，看這江南的深秋。亂世的顧慮，羈旅的愁思，家國的憂(yōu)愁，像被掀開(kāi)了蓋，在心頭久久困擾，想必定是漫長(cháng)的一夜！使這夜無(wú)眠的，定是詩(shī)意……

　　我想，我大概知道了，詩(shī)意的生活要的是詩(shī)意的環(huán)境與詩(shī)意的情。但在你真正開(kāi)始詩(shī)意生活前，你定當先學(xué)會(huì )做一個(gè)詩(shī)意的人。

　　人有了詩(shī)意就會(huì )對身邊的景物敏感，所行之處，無(wú)論何景，都定有一處吸引他的眼球，讓他心生無(wú)數聯(lián)想。面對石塊，他會(huì )想這石曾經(jīng)歷過(guò)什么，是女?huà)z補天時(shí)遺漏了它還是它層壓過(guò)咸菜缸、見(jiàn)證了農家的辛酸苦辣？而它將來(lái)又可能被雕刻成什么；面對鍋碗瓢盆，他會(huì )想到制作者—也許是名木匠—這名手藝人學(xué)藝的起因和經(jīng)過(guò)，使用者為生計的操勞。他的靈感便來(lái)了，興趣便有了，快活就感覺(jué)到了，詩(shī)意就悄然成形了。他的想象像天空不受約束的鳥(niǎo)群，思維像草原奔馳的駿馬，總能快活地生存于不管多艱難的處境，思想總是富有感染力的。這樣的人，怎愁沒(méi)有詩(shī)意？！

　　我恍然大悟，一個(gè)有詩(shī)意的景觸發(fā)有詩(shī)意的情，再由一個(gè)有詩(shī)意的人發(fā)現并記錄。一個(gè)有詩(shī)意的人總能發(fā)現有詩(shī)意的景并寫(xiě)下有詩(shī)意的情。

　　詩(shī)意的生活，便是做一個(gè)有詩(shī)意的人吧！

詩(shī)意的生活作文14

　　生活的旋律，幽雅而緩慢，宛如仙鶴步出的舞姿；生活的歌，響亮而怡人，是鳥(niǎo)兒清脆的歌喉輕吟的曲調；生活的顏色，多彩而鮮艷，好比一朵綻放的花，傲慢而堅強。享受生活的人們，充實(shí)而美好。

　　若情懷是詩(shī)，生活亦可！詩(shī)意的生活，是長(cháng)空，總有雄鷹悠閑地翱翔；詩(shī)意的生活，是清風(fēng)，洗滌著(zhù)人們的心靈……詩(shī)意的生活，請讀出它的韻味。你雖沒(méi)走出過(guò)江河，但綠的波浪，使你見(jiàn)到了大海；嬌艷的花，使你嗅到了文明的芬芳；綠葉的光，融成了你滿(mǎn)懷希望的等待；蟬兒高亢的詩(shī)，是你在陽(yáng)光下激情的伴奏。撒下一片希望的種子，嫩綠的春，陪伴你左右；澆灌那茁壯的樹(shù)，熱情的夏，與你歌唱；摘下那深紅的果，稻田里金色的喜悅，為你檫干額頭的汗，凝望你深情的笑；望著(zhù)那凋零的葉，帶著(zhù)你的思緒游蕩在遠方，多愁的冬，同你一聲哀嘆。純潔的雪啊，你化作溫暖的懷抱，擁抱初生的苗吧！你是他們的母親！當陽(yáng)光跳躍在陳舊的房屋，一根綠藤環(huán)繞古老的墻，開(kāi)出古香的花朵，是詩(shī)意的生活吧！悠閑自在。

　　走過(guò)荒蕪的沙，你深沉的腳印，寫(xiě)下了頑強不屈；走過(guò)遼闊的草原，飛翔的鷹，聆聽(tīng)你的訴說(shuō)；慘白的花，為你譜下幽憂(yōu)的曲；走過(guò)異國他鄉，樸實(shí)的人��！那是倔強的笑容，是你金色的理想。當夜深人靜，星星發(fā)出慘淡的光，照亮的是你的祖國嗎？你回憶的聲音甜美而動(dòng)聽(tīng)，那是你的天使啊——母親！你如潔白的云，漂泊著(zhù)孤獨，那里的藍天是哪一片，那里的`云你認識嗎？若你折下一棵草，把悲哀系在上面，拋向天空，美麗的天鵝會(huì )把它銜回屬于你的地方。然而，你的足跡，遍布了文明的部落，甚至那荒涼的土。當你仰望天空，憂(yōu)郁而深沉，你會(huì )感到迷惘嗎？登上一座山，而另一座更高大更秀麗的山擋住了你的視線(xiàn)；甘甜的春雨灑遍全身，但夾雜著(zhù)你淡淡的憂(yōu)傷，那是你苦澀的淚嗎？……不，不會(huì )！或許孤獨是你少年的情懷，是你生命的符號，但又多了幾分“邀明月讓回憶皎白”的飄逸。

　　這或許是詩(shī)意的生活吧—少年的情懷總是詩(shī)！傾情的演講，鳥(niǎo)兒在屋檐下點(diǎn)頭，揮灑的汗水譜寫(xiě)了成功跳躍的文字，充滿(mǎn)了你的無(wú)私，是你生命的燃料；微弱的燭光啊，你為何犧牲在照亮別人的影子中，你可知道，你太渺小，不能把光明送上藍天，但，你的靈魂在發(fā)光，在呵護下綻放，此時(shí)，你又化成綠葉，成了他們的陪襯，使花朵更加紅艷，但，花兒也飄散，去赴心中的夢(mèng)，你又默默地用深情的目光送別他們；當風(fēng)雨來(lái)臨，棲息的鳥(niǎo)兒��！大樹(shù)為何不把綠葉遮向你們，偏把綠枝傾向一邊，讓你們接受洗禮，但你們還小啊……當你們賣(mài)弄清脆的歌喉，樹(shù)兒欣慰地笑了……

　　最后，柳林里的風(fēng)聲催你入眠，但你卻在淡淡的月色下數著(zhù)天際的星星，明亮的……這，或許是詩(shī)意的生活。奉獻是神圣的！詩(shī)意的生活，莫過(guò)于在平凡中活出不平凡。如果，你的生活是一條河，請，生活在詩(shī)意之中！

詩(shī)意的生活作文15

　　人生不僅只有茍且，還有詩(shī)和遠方。詩(shī)意是一種高尚的生活方式，詩(shī)意的生活是我們共同的向往。

　　詩(shī)意的生活也許是在一個(gè)夜深人靜的晚上，借著(zhù)一縷微弱的燈光，捧上一本自己喜愛(ài)的書(shū)，聞著(zhù)淡淡的墨香，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)。品味《紅樓夢(mèng)》中寶黛之間的愛(ài)恨離合，咀嚼《牡丹亭》“情不知所起，一往而深”的滋味，體會(huì )蘇東坡的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘�！钡耐磸�，或是被李白的“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的豪情壯志，或是被戚繼光的“遙知百?lài)�微茫外，未敢忘危負歲華”的拳拳愛(ài)國之心深深感染�？傊�，在一個(gè)四寂無(wú)人的夜晚，捧上一本書(shū)，與富有詩(shī)意的.古人進(jìn)行一場(chǎng)跨越時(shí)空的心靈對話(huà)，感受著(zhù)他們跌宕起伏而又不乏詩(shī)意的奇妙人生。這是多么富有詩(shī)意的事情��！

　　詩(shī)意的生活也許是閑暇之余，在桌上平鋪一張宣紙，挽袖起手研磨，將水與墨完美的融合一體，讓墨在柔軟的宣紙上一步步暈染開(kāi)來(lái)。由深到淺，由濃到淡，層層疊疊。在此刻，仿佛自己就是醉酒寫(xiě)蘭亭的王右軍，筆下的方塊字，就是一個(gè)個(gè)富有詩(shī)意的、美輪美奐的藝術(shù)品。在縱橫馳騁的揮毫中，靜心凝神，這時(shí)仿佛找到了心靈的歸宿，尋找到了屬于自己的詩(shī)意人生

　　詩(shī)意的生活也許是在某一天，背上一個(gè)旅行包，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。沒(méi)有太多的牽掛，沒(méi)有太多羈絆，像金庸筆下的俠客一樣，孤身一人去仗劍走天涯。我要去洛陽(yáng)觀(guān)賞牡丹花開(kāi)，為這雍容華貴，美艷絕塵的牡丹花去駐足留連。我要去長(cháng)白山，一睹這千里冰封的北國風(fēng)光。我也要漫步江南，去欣賞水鄉柔景，細水垂柳，輕輕的在風(fēng)中搖曳。我要一個(gè)人靜靜的坐在運河邊，和著(zhù)柔風(fēng)，聞著(zhù)花香，看著(zhù)船來(lái)船往，品上一口清茶，忘卻世俗煩惱，坐到地老天荒……。

　　沉重乏味的生活讓我們窒息，這時(shí)更需要詩(shī)意對心靈的點(diǎn)染，希望詩(shī)意能夠植根于每個(gè)人心中，讓心靈開(kāi)出美麗的花朵。

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