(熱門(mén))生活中的數學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的生活中的數學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活中的數學(xué)作文1
國慶節，和愛(ài)人孩子一同逛超市，忽然，想起家里雞蛋快沒(méi)了，于是就一同來(lái)到雞蛋筐前挑雞蛋。忽然想起了最近在校訊通眾享教育看到的雞蛋問(wèn)題，于是就想考考兒子�！坝幸粋�(gè)少年拿了一筐雞蛋到集市上去賣(mài)，他先將全部雞蛋的一半加半個(gè)賣(mài)給第一個(gè)顧客，接著(zhù)把剩下的雞蛋的一半買(mǎi)個(gè)了第二個(gè)顧客，再把剩下的雞蛋的一半賣(mài)給了第三個(gè)顧客……，依次類(lèi)推，當他把剩下的一半加半個(gè)賣(mài)給第六個(gè)顧客時(shí)，雞蛋剛好買(mǎi)完，如果每個(gè)顧客買(mǎi)的'雞蛋剛好是整數個(gè)，請問(wèn)少年一共帶了多少個(gè)雞蛋？”
“什么一半加半個(gè)，都把我弄糊涂了�！睈�(ài)人邊挑雞蛋邊說(shuō)。
孩子停止了挑雞蛋，開(kāi)始陷入了沉思。
“到最后，雞蛋肯定很少了，一半加半個(gè)剛好賣(mài)完，那么應該是多少個(gè)？”我啟發(fā)道。
“最后一次應該是剩1個(gè)雞蛋，因為1個(gè)的一半加半個(gè)剛好是1，雞蛋才能賣(mài)完�！焙⒆舆呄脒呎f(shuō)。
“那么最后一次會(huì )不會(huì )剩2個(gè)或3個(gè)呢？”
“不會(huì )，2個(gè)的一半加半個(gè)不是整數。3個(gè)的一半加半個(gè)是2，那么雞蛋有剩余，賣(mài)不完�！焙⒆踊卮鸬�。
“賣(mài)出一半加半個(gè)，那么剩余的就是一半減半個(gè)，第五次賣(mài)出一半加半個(gè)后，剩余1個(gè)，那么就應該有（1+0.5）×=3（個(gè)）”
“不錯不錯，懂得思路了�！蔽铱隙ǖ�。
“同樣的道理，第四次應該有（3+0.5）×=7（個(gè)），第三次應該有（7+0.5）×=15（個(gè)），第二次有（15+0.5）×=31（個(gè)），第一次有（31+0.5）×=63（個(gè)），少年一概拿了63個(gè)雞蛋�！�
“真的好棒喲！”我不由地夸起了孩子。
“買(mǎi)個(gè)雞蛋也要算個(gè)題，看你們父子倆�！逼拮右呀�(jīng)挑好了雞蛋去稱(chēng)重了。
開(kāi)開(kāi)心心買(mǎi)了不少東西，我們一同往家趕，在走到樓棟口，準備上樓時(shí)，我忽然靈機一動(dòng)，有想到了一道數學(xué)題�！凹偃缫�12級臺階能到我們家，如果每次只能上1階或2階，那么到12層有多少種上法？”
“你們倒輕松，我還拿著(zhù)東西了，我先上去做飯了�！逼拮舆呎f(shuō)邊噔噔地上樓了。
“走上第1階有1種方法；走上第‘2階可以每次走1階，也可以一下跨2階，共2種方法；要是走上第3階，可以1階1階地上，也可以先上2階再上1階，或者先上2階再上1階，這樣有3種方法……”兒子邊比劃，邊小聲嘟囔著(zhù)�？粗�(zhù)他那認真勁，我真有點(diǎn)想笑。
“可是到第4階方法就多了，第一種每次1階，第二次每次2階，第三種方法，先跨2階再連著(zhù)兩次每次1階；第四種先1階，再2階，再1階；第五種先1階，再1階，再跨2階，共5種。要是到第六階，那方法可又多了�！痹僖淮伍_(kāi)始沉思。
“注意找規律，假如你站在第12階臺階上，前面的走法先不說(shuō)，只能一次1階或2階，最后要上去，怎么走？”
“當然是從10層上跨上去或者是11層走上去�！�
“那么，如果你知道了走到10層的方法數和11層的方法數，是否知道到12層的方法數？”
“將10層和11層方法數相加�！�
“到11層呢？”
“9層和10層的方法數相加�！�
“依次類(lèi)推，每層都是前兩層的數目相加�！�
“我知道了，我看過(guò)眾享，當時(shí)沒(méi)太懂，現在你一說(shuō)，我知道了。每層都是前兩層的數目相加。1+2=3，所以到第三階有3種方法，2+3=5，第四階有5種方法，第五階就有8種，六階13種，七階21種……，等等！”
看來(lái)孩子真是掌握了，“那么如果一次可以跨1階、2階、3階，會(huì )算嗎？”
“這個(gè)？這個(gè)？當然，前三層數字之和了�！�
“如果一次可以跨1階3階，不跨2階，會(huì )算嗎？會(huì )算嗎？”
“這個(gè)嗎？”孩子又撓頭進(jìn)入了沉思。
后記：假期間學(xué)習了眾享課程，并和孩子一塊做了幾套測試題。對幾道題挺感興趣，就寫(xiě)出兩道，以供博友共尚。只是文字敘述不太清楚，有時(shí)候畫(huà)圖或列式子會(huì )更好。謝謝大家！
生活中的數學(xué)作文2
在我們的生活當中，處處都得用到數學(xué)，不管是買(mǎi)東西，給汽車(chē)加油，燒水，做飯，都得用到數學(xué)。如果沒(méi)有了數學(xué)，那么，什么事情都可能會(huì )做的一塌糊涂。
數學(xué)，在生活上面是非常重要的，我們都要處處留心觀(guān)察生活中的數學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻，不倫在哪里，都會(huì )發(fā)現數學(xué)。
有一次，我們去超市買(mǎi)東西，我們買(mǎi)了倆瓶可樂(lè )，一桶西瓜子總共五十八元錢(qián)，我們給了他一百零八元，那個(gè)收銀員卻給我了四十二元錢(qián)，我走著(zhù)走著(zhù)，一直走到了超市的'門(mén)口，清點(diǎn)了一下錢(qián)數，發(fā)現了那一個(gè)售貨員少給我們八元錢(qián)，我非常的生氣又過(guò)去問(wèn)是不是少找了八元錢(qián)，那個(gè)售貨員紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我少找了你八元。我踏著(zhù)沉重的腳步走向會(huì )家的路程。
所以，數學(xué)在生活中試非常重要的，就想剛才那樣買(mǎi)東西一樣，要是多找錢(qián)或少找錢(qián)了，那數學(xué)學(xué)它還有什么意義，數學(xué)在我們生活當中是不可缺少的一部分。
以后我們要留心觀(guān)察生活中的數學(xué)，多多發(fā)現生活中的數學(xué)。
生活中的數學(xué)作文3
有個(gè)星期天，我和媽媽在家聊著(zhù)數學(xué)方面的習題，媽媽對我說(shuō)：“浩浩，媽媽有道關(guān)于吃蘋(píng)果的題目，稍微有些難度，你要不要挑戰一下，聽(tīng)到挑戰，我心里很興奮，好��！好��！媽媽你快出題吧！
題目是這樣的，媽媽買(mǎi)了好多蘋(píng)果，你從10月29號起每天吃２個(gè)蘋(píng)果，吃到11月２號，你一共吃了多少個(gè)蘋(píng)果？然后我想一天２個(gè)，要吃多少天呢？腦筋稍微轉了一下，就找到了突破口，我們語(yǔ)文書(shū)上 剛剛教到一個(gè)知識點(diǎn)，了解大月小月的天數，二月平，大月31天，小月30天，我看手數了一下，10月是大月31天的，所以要吃3天，再加上11月的２天，一共是5天，那就是5個(gè)2相加2＋2＋2＋2＋2＝10個(gè)，乘 法我也會(huì )些，2×5＝10。還有一種解答方法是10月份吃的蘋(píng)果加上11月份吃的，10月份3天吃的個(gè)數3個(gè)2相加2＋2＋2＝6，11月份2天吃的'個(gè)數2＋2＝4，一共吃了6＋4＝10。
我把思路和答案告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d的在我臉上親了一下，我心里比吃了棒棒糖還要甜，那天我還得到了一點(diǎn)小小的獎勵呢！
生活中的數學(xué)作文4
暑假里天氣很熱，老在家里待著(zhù)也很無(wú)聊，媽媽提議去杭州玩玩，我自然高興了。
第二天，我們起了個(gè)大早就出發(fā)了。到了杭州，我們哪里熱鬧就往哪里鉆，吃吃玩玩，走走看看，好不開(kāi)心。
“誠誠，你光顧著(zhù)玩了，還記得出發(fā)前打算去新華書(shū)店的事嗎？”轉眼下午了，爸爸提醒道。我一拍腦袋：“哎呀，怎么把這事給忘了呢！”我問(wèn)爸爸最近的新華書(shū)店在哪里，他說(shuō)就在這條路上，門(mén)牌是87號。我看了一下旁邊這家店的門(mén)牌是16號，心想16比87小很多，書(shū)店還是有點(diǎn)距離的，那么是往左走還是往右走呢？于是我跑去16號的左邊看了一下，發(fā)現數字比16小了。那我就拉著(zhù)媽媽的手往右走，邊走邊看，可是走了好久，也沒(méi)看到87號，卻看到了88號，90號……這是怎么回事��？
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不要急，雖然我們沒(méi)看到87號，但是你想想你剛才看到的'數字，有沒(méi)有什么新發(fā)現？”我托著(zhù)腦瓜，突然想起剛才看到的數字都是雙數，那么單數去哪兒了��？哦……我發(fā)現了，馬路對面的店也有門(mén)牌號，我們只數了一側的數呢。我和媽媽走過(guò)去一看，果然找到了87號。原來(lái)城市街道門(mén)牌號的排序規律是一側單號，另一側雙號。啊，我又從生活中學(xué)到新知識了。
到了書(shū)店里，我們挑了很多自己喜歡的書(shū)籍。捧著(zhù)書(shū)去收銀臺排隊的時(shí)候，我發(fā)現隊伍好長(cháng)啊。爸爸說(shuō)要考考我，讓我數數我所在這列隊伍一共有多少人。我趕緊數了數，一共有28個(gè)人。爸爸又問(wèn)他后面有3個(gè)人，那么，他的前面有幾個(gè)人呢？我開(kāi)動(dòng)腦筋想了想，咦，那不就是28—3—1嗎？結果是24個(gè)人�！澳銠z驗一下，這個(gè)算法對不對？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)。于是我飛快地跑到前面開(kāi)始數，果然是24個(gè)人！爸爸笑瞇瞇地摸摸我的頭，算是肯定。
難怪老師總說(shuō)，數學(xué)就在生活中啊。
生活中的數學(xué)作文5
今天，我和媽媽一起去XX商城買(mǎi)貨，付完帳后，媽媽趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，出了幾道數學(xué)題來(lái)考我。
媽媽問(wèn)我：“我們現在買(mǎi)了花了500元，我們買(mǎi)糖果花了75元，請問(wèn)買(mǎi)糖果的錢(qián)占總數的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數的3/20＂＂再問(wèn)你一題。我們買(mǎi)用品的錢(qián)占總錢(qián)數的1/10，那么，買(mǎi)糖果的錢(qián)比買(mǎi)用品的'錢(qián)多幾分之幾呢？買(mǎi)用品的錢(qián)又比買(mǎi)糖果的錢(qián)少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢(qián)數：500x1/10=50。第一個(gè)問(wèn)題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10。第二個(gè)問(wèn)題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5�！薄罢娌诲e！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數學(xué)用在生活中。
生活中的數學(xué)作文6
上個(gè)星期六，我來(lái)到妹妹家里，看見(jiàn)妹妹正愁眉苦臉的思考著(zhù)兩道題目。
我來(lái)到她的面前，微微低下頭，問(wèn)道：“妹妹，你在思考什么問(wèn)題呀？看上去挺費神的，讓我來(lái)幫幫你吧？”妹妹猶豫不決地說(shuō)出了問(wèn)題：“今天，我的媽媽問(wèn)了我兩道題目是這樣的；第一道是：有一塊長(cháng)方形布長(cháng)是16厘米，寬是8厘米，用這塊布最多能剪幾個(gè)腰長(cháng)是4厘米的三角形紅旗？第二道是有一個(gè)辦公室長(cháng)10米，寬8米，用邊長(cháng)0.5的方磚塊鋪需要多少方磚塊？你能幫我解決嗎？”
“我先來(lái)解決第一道問(wèn)題吧，”我說(shuō)。16/4=4（面）算出的是長(cháng)能剪4面紅旗，8/4=2（面）——紅旗和磚塊是不同的，是寬能剪2面紅旗，（4+2）*2=12（面）最多一共能剪12面紅旗。
這時(shí)，妹妹問(wèn)我；“那么鋪磚塊也是這樣嗎?”我笑了笑說(shuō)：“當然不是嘍，按照常規，磚塊是可以拼湊的而紅旗不能拼湊，否則看上去不美觀(guān)�！泵妹命c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是不是用大面積除小面積？”我說(shuō)：“你說(shuō)對了。我來(lái)解釋給你挺，10*8=80（平方米）算出的是辦公室的面積，0.5*0.5=0.25（平方米）是方磚塊的面積，再用80/0.25=320（塊）這間辦公室一共要320塊方磚塊�！泵妹命c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了�！彼膬傻李}目不僅讓我復習了這個(gè)學(xué)期的知識點(diǎn)，還讓妹妹知道了這幾道題目的'解決過(guò)程和思路。哈，今天的收獲可真多呀！我現在知道了其實(shí)數學(xué)是很有趣的，只要我們多動(dòng)腦筋，善于思考，那么，什么問(wèn)題都不成為我們前進(jìn)道路上的攔路虎！
生活中的數學(xué)作文7
在我們的生活中，處處有數學(xué)，生活離不開(kāi)數學(xué)。在生活中，一不小心還會(huì )遇到一些數學(xué)“糗”事。
有一天早上，媽媽給我一張100元人民幣，叫我去買(mǎi)餅。走到店里，我要了3個(gè)2.5元的餅和一杯1元的豆漿。遞去100元，等老板找錢(qián)。老板說(shuō)“你給我100元，買(mǎi)3個(gè)餅。1杯豆漿，我找你91.5元�！蔽业哪X子飛速運轉：2.5×3=7.5元，7.5＋1=8.5元，100－8.5=？元，100－8.5=？元，100－8.5=91.5元�！班�！謝謝老板�！蔽夷弥�(zhù)餅、豆漿和找回的`錢(qián)走在回家的路上。一邊走一邊想著(zhù)剛才買(mǎi)早點(diǎn)的一幕，耳邊回蕩著(zhù)老板的話(huà)語(yǔ)，我總覺(jué)得有哪里不對頭。我停下腳步，仔細算了算。100－8.5=92.5元，92.5元，92.5元！我立馬往回跑，告訴老板他算錯了，老板說(shuō)他沒(méi)錯，還拿出計算器算一遍給我看。一旁的老板娘笑著(zhù)對我說(shuō)：“小姑娘，好好學(xué)數學(xué)��！”我鬧了給大紅臉回家去……
生活中的數學(xué)作文8
著(zhù)名數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無(wú)處不用到數學(xué)”特別是二一世紀的今天，數學(xué)的應用更是無(wú)所不在。
今天難得的假期，興趣班放假，我便拉著(zhù)老爸老媽去逛街。其實(shí)說(shuō)是逛街，還不如說(shuō)是幫我買(mǎi)書(shū)呢！
老爸老媽也識破了我的心思，便說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)可以，但是你要算出書(shū)打折后的價(jià)錢(qián)，怎么樣，可以嗎？”我爽快的'答應了。
第一本要買(mǎi)的是《伊索寓言》，這本書(shū)的價(jià)錢(qián)是10元，但因為是假期，所以打9折，應該乘0.9，可我還沒(méi)學(xué)過(guò)怎樣用有小數點(diǎn)的數字做乘法，便想用簡(jiǎn)便的計算�！芭�，有了，可以把0。9看作1，那么10x1＝10，10分之一是10÷10＝1再用10——1＝9（元）哈哈，我算出來(lái)了！”老爸笑了笑，說(shuō)：“那如果一本書(shū)是20元呢？”對呀，如果不是整數，那不就不好算了嗎？于是，我又冥思苦想起來(lái)。：“咦，我知道了！”可以把0.9擴大10倍，也就是9，再用9x20＝180既然我們算的時(shí)候擴大了10倍，那么現在就要縮小10倍也就是180÷10＝18（元）
于是，我便滿(mǎn)懷信心地說(shuō)給老爸聽(tīng)，這次，老爸露出了贊揚的笑容！我也得到了我想要的書(shū)。
這讓我真正明白了華羅庚的那句名言，我想：隨著(zhù)年級的升高，一定要懂得在生活中充分利用課堂中所學(xué)的內容，才能進(jìn)一步提高成績(jì)呀！
生活中的數學(xué)作文9
今天，我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)鉛筆。
到了商場(chǎng)后，我看見(jiàn)一盒鉛筆的標價(jià)是3元，我想，如果班上每個(gè)同學(xué)買(mǎi)一盒，共52盒，要多少錢(qián)呢？立刻，我想到了用剛剛學(xué)的兩位數乘一位數的乘法來(lái)算，嘿，3×2=6，3×50=150，再將6+150=156（元）。哇，要156元哦，好貴��！我跟媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽就夸我說(shuō)：“很聰明哦，我來(lái)考考你吧！如果買(mǎi)80盒要多少錢(qián)？”整十數乘一位數，我的強項，我立刻回答道：“240元�！薄皩�。那買(mǎi)180盒呢？”媽媽接著(zhù)問(wèn)。有點(diǎn)難度了，我想了想，說(shuō)買(mǎi)100盒就300元，剛才的80盒是240元，合起來(lái)就是540元。我肯定的'答道：“540元�！薄皩��！苯又�(zhù)，媽媽問(wèn)了我很多題目，我都答對了。售貨員阿姨聽(tīng)了夸我聰明。媽媽這時(shí)候驕傲地笑了，我也樂(lè )了，原來(lái)我的數學(xué)還真不錯。
回家我把買(mǎi)鉛筆的事情告訴了爸爸，爸爸也夸我數學(xué)進(jìn)步了，變得越來(lái)越聰明了。我滿(mǎn)足地笑了。
我希望我長(cháng)大以后可以做世界上最聰明的人，所以，我上課非常專(zhuān)心，積極思考問(wèn)題，為了我的夢(mèng)想，我正在努力著(zhù)。
生活中的數學(xué)作文10
星期天，我和媽媽去工地看房子，正好看見(jiàn)伯伯在給我家新房子的窗戶(hù)量尺寸，準備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧，發(fā)現了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的平面圖：
看著(zhù)他忙活，我心想我也會(huì )，于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算，于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶(hù)算算看好了，長(cháng)是2米，寬是1米，聽(tīng)完我就用這兩天新學(xué)的知識做了起來(lái)，一邊做嘴里一邊念叨：第一步，一個(gè)長(cháng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的'；第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶(hù)的用料了，也就是3+3+1=7米；第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶(hù)需要幾米——78=56米，所以一共是56米料。
剛算好，媽媽便進(jìn)來(lái)了，我把算好的結果大聲地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了說(shuō)：“小馬虎，你再看看�！苯�(jīng)過(guò)我的觀(guān)察才發(fā)現，一個(gè)窗戶(hù)有4個(gè)框，每個(gè)窗戶(hù)還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇，在一個(gè)活動(dòng)扇中長(cháng)邊是原來(lái)長(cháng)邊的一半即22=1米，寬邊不變，所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形，應該有8個(gè)1米，我只算了1個(gè)1米，少算了8—1=7個(gè)1米，8個(gè)窗戶(hù)少算了78=56米，所以整體要用56+56=112米。
這次我總算做對了，哈哈……
生活中的數學(xué)作文11
今天中午，我們吃的是餛飩。
吃著(zhù)吃著(zhù)，我突然想起剛剛學(xué)習的“合理安排時(shí)間”，也可以說(shuō)是“沏茶問(wèn)題”。我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)粋�(gè)人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘？一共用了幾分鐘？”媽媽回答道：“擇菜洗菜3分鐘，包餛飩10分鐘，燒水5分鐘，煮餛飩3分鐘，一共需要21分鐘。你問(wèn)這個(gè)干什么？”，“嘻嘻”我笑了笑，之后又神秘的說(shuō)：“我用它完成問(wèn)題�！眿寢屢徽�，隨后又問(wèn)：“什么問(wèn)題？”“合理安排時(shí)間！”“哦，那你說(shuō)說(shuō)怎樣才能節省時(shí)間？多少時(shí)間可以完成煮餛飩？”媽媽問(wèn)道�！拔矣X(jué)得要用18分鐘”我接著(zhù)說(shuō)，“首先先包餛飩10分鐘，然后燒水5分鐘，燒水的同時(shí)可以擇菜洗菜，最后煮餛飩3分鐘，一共是10+5+3=18分鐘�！眿寢屔斐龃竽粗缚湮液馨�。
我很高興，心里美滋滋的。我又要繼續吃餛飩，可爸爸這時(shí)候說(shuō)：“我還有一種方法，只需要16分鐘�！蔽液苊悦�，用期待的'眼神看著(zhù)爸爸，爸爸接著(zhù)說(shuō)“先擇菜洗菜3分鐘，然后包餛飩10分鐘，同時(shí)把水燒開(kāi)，最后煮餛飩3分鐘，不就是16分鐘了嘛�！蔽乙幌氪_實(shí)是對的，于是我就給老爸說(shuō)：“厲害了，我的爸。唉，看來(lái)爸爸還是比我這個(gè)小屁孩厲害��！”
這件事讓我知道了，數學(xué)來(lái)源于生活�？磥�(lái)以后在生活中要多留意，多思考，才能學(xué)好數學(xué)��！
生活中的數學(xué)作文12
在我們的生活中，處處都要用到數學(xué)，生活中的數學(xué)。不信？今天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午，媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油，需要4。40元。接著(zhù)，我去買(mǎi)蜂蜜，錢(qián)夠的.只有兩種，第一種有8。60元，還有一種只要8。40元。我想：“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元，比較好計算，而且，第一種比第二種貴兩角，說(shuō)明質(zhì)量也是第一種好�！�
于是，我拿起第一種蜂蜜和醬油，到收銀臺付了錢(qián)，拿著(zhù)找回的7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上，小伙伴們請我去滑冰，我爽快地答應了。我想：“今天我要帶巧克力去，大家一起平均分了吃�！睅最w好呢？我想了想，就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè)，12÷2=6，可以平均分；如果來(lái)三個(gè)人，12÷3=4，可以平均分……照這樣計算，來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于是，我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然，來(lái)了三個(gè)人，我給每人分了四顆巧克力，正好分完。
生活中有許許多多的數學(xué)知識，粗心的小朋友可得不到它！
生活中的數學(xué)作文13
今天，我把作業(yè)做完以后，突然想起老師說(shuō)乘法在生活中也有很多，只要你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現。我正想著(zhù)就看到我家桌上擺著(zhù)的.餐巾紙，就想用乘法來(lái)算一算有多少。一條餐巾紙里有2層，一層有5包，我首先想到了一句話(huà)，每個(gè)加數都是5，2個(gè)5就是2×5＝10（包）桌上一共擺了5條，也代表是5個(gè)10，用乘法就是5×10＝50（包）
所以我們家一共有50包餐巾紙。還有爸爸有兩條煙，我也想算一算兩條煙到底有幾根？一條煙里有10盒，一盒里有20根煙，我首先想到了一句話(huà)，每個(gè)加數都是20，10個(gè)20也就是10×20＝200（根）
一條是200根，2條就是2×200＝400（根） 所以爸爸有400根煙。
生活中用乘法的還有很多，就看我們能不能發(fā)現了。
生活中的數學(xué)作文14
今天是新年，吃完晚飯我們興致勃勃的拿著(zhù)煙花去公園放，一進(jìn)公園一層薄薄的屏障擋住了我的實(shí)現，一看，原來(lái)是霧霾。
公園里十分熱鬧，不是聽(tīng)到煙花的聲音，我看了看身邊的人大概有100多個(gè)人吧！我大致看了看來(lái)公園玩的.人占其中的百分之15，而來(lái)公園放煙花的卻占百分之85��！這是多么不均勻的對比��！再看看煙花與樹(shù)木的比，我曾經(jīng)數過(guò)公園的樹(shù)好像是100棵，煙花的個(gè)數遠遠超出了樹(shù)的重量，再加上這公園人數呼出的二氧化碳，每棵樹(shù)大概平均要負責的煙花和人數不是我們能想象的出來(lái)的呢！難怪舞霾那么嚴重。
假如公園中有100個(gè)人和100棵樹(shù)，其中100個(gè)人中放煙花的占半分之15，而來(lái)公園玩的占百分之85，那就完全不一樣了！因為煙花放出的煙是有很多的有害化學(xué)物質(zhì)，每一棵樹(shù)要是進(jìn)化這種化學(xué)物質(zhì)就會(huì )花的時(shí)間占其中的百分之85了，相反就不一樣了，這不但使樹(shù)木的工作量減小，而且不會(huì )有害健康……
嗨！多么希望世界能有這樣的環(huán)境就好了，看著(zhù)這種天氣我覺(jué)得不應該幾天來(lái)放。
生活中的數學(xué)作文15
星期六，我和媽媽來(lái)到了外婆家，看到了外婆家養的兩只小狗，它們都非�？蓯�(ài)。一只長(cháng)得胖嘟嘟的，像個(gè)圓滾滾的小球，灰色的皮毛在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長(cháng)得小巧玲瓏，渾身潔白如玉，就像穿了一件雪白的外衣，依偎在狗媽媽的懷里，太溫馨了！根據出生的時(shí)間和顏色，外婆還分別給它們取了名字，老大叫灰灰，老二叫小白。一到“狗屋”旁，我就被活潑機靈的小狗們吸引住了，外婆不知不覺(jué)的已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外婆說(shuō)：“小晴呀，你已經(jīng)上到四年級了，今天外婆就考你個(gè)問(wèn)題，看你能不能答出來(lái)？”“小case！”我自信地回答。
外公指著(zhù)小狗說(shuō)：“這兩只小狗的出生日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的1號，這兩個(gè)1號分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個(gè)月的1號嗎？”乍一聽(tīng)，這個(gè)問(wèn)題挺難的，但不服輸的我還是積極動(dòng)起腦來(lái)，于是不由自主地就聯(lián)想起三年級時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識：由相鄰兩個(gè)月的1號是星期幾，如果只差一天，說(shuō)明第一個(gè)月的天數除以7余1天，哪個(gè)月的.天數是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號。我把想法告訴了外婆，外婆高興地直夸我真聰明，我調皮的說(shuō)了一句:“so easy！”那兩只小狗好像也為我猜出了它們的生日，而歡快地跳來(lái)跳去呢！
生活中數學(xué)無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察、善于動(dòng)腦，你就會(huì )覺(jué)得自己好像身處在數學(xué)的海洋。
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