生活的作文（必備）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的作文 篇1

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴”一陣清脆的鬧鐘聲在溫馨的房間里歡快地響了起來(lái)，我伸手一拍，房間里只剩下暖暖的太陽(yáng)。想起昨天晚上奶奶打來(lái)的電話(huà)，“小歡兒，明天就是暑假了，記得到奶奶這兒來(lái)玩呀”，我便迅速地起了床，刷了牙，吃了早飯。

　　早上十點(diǎn)，告別了爸媽?zhuān)�我獨自一人乘上開(kāi)往小鎮的列車(chē)�？粗�(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景飛速地從眼前掠過(guò)，看著(zhù)車(chē)廂內的乘客安詳的睡容，聽(tīng)著(zhù)耳機里一遍一遍放著(zhù)的民謠，我的心情開(kāi)始慢慢放松，情緒也被帶回了從前。

　　記得小時(shí)候一大早爺爺奶奶就會(huì )拉著(zhù)還未睡醒的我到小鎮的海邊看太陽(yáng)慢旭旭地從海平面上升起，那時(shí)的我不懂什么是日出，只會(huì )騎在爺爺的肩膀上舉著(zhù)胖乎乎的小手在興高采烈，現在想起來(lái)那每天早上的日出無(wú)疑不是人生的風(fēng)景。

　　下了列車(chē)，出了站臺，迎面撲來(lái)的是小鎮的氣息，是家鄉的味道。小鎮上的裊裊青煙，像是仙境中的煙云，緊緊著(zhù)把小鎮抱著(zhù)懷里。我拉著(zhù)行李，終于還是壓制不住心中的'喜悅，向家的方向跑去，剛走到門(mén)口，就看見(jiàn)奶奶在等著(zhù)我，奶奶一把接過(guò)了我的行李，拉著(zhù)我的手，“小歡兒，你終于來(lái)了，可讓奶奶等著(zhù)急咯，怎么樣，一路上辛苦嗎？”，我把奶奶扶到沙發(fā)上，跟她細細道來(lái)，講了幾個(gè)笑話(huà)，奶奶便笑得合不攏嘴了。準備到吃飯的時(shí)間，我悄悄地溜到了爺爺

　　下棋的地方，俗話(huà)說(shuō)：“觀(guān)棋不語(yǔ)”，我便站到爺爺身旁，看著(zhù)他聚精會(huì )神地下棋，一會(huì )兒，大伙兒散了，我叫了一聲爺爺，“老先生，該回家吃飯了”，爺爺一驚，扭頭一看，“誒呀，小丫頭片子舍得回來(lái)了，可把我和奶奶想壞了，走！咱們吃飯去！”，回到家，奶奶已經(jīng)準備了一大桌子的菜，在飯桌上等著(zhù)我們了，我們倆連忙坐下，開(kāi)始了美味的探索，平時(shí)冷清的房子頓時(shí)充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　第二天清晨，我早早地起來(lái)床，跟爺爺奶奶打了招呼，就背上畫(huà)板去了山上，上山的路并不崎嶇，是因為開(kāi)發(fā)了旅游景區的緣故，路的一旁還有一條小河流，它雖然沒(méi)有漓江那么秀麗，沒(méi)有長(cháng)江那么綿延，但是她有獨特的韻味，小河流從山上流來(lái)，經(jīng)過(guò)綿延的山路，溜過(guò)山間的碧草，穿過(guò)小鎮，流向遠方。這條小河流是小鎮唯一的水源，也是唯一的依靠。夏天，很多孩子跟著(zhù)大人們來(lái)到這兒庇蔭乘涼。小時(shí)候。我也常常到這里抓小魚(yú)，摸田螺。要是能給我一個(gè)水桶，我便能在這里玩上一整天。我拿著(zhù)在小溪捉的小魚(yú)，歡快地跑下山。路過(guò)小鎮旁的田野，那大自然的一花一樹(shù)木都讓我著(zhù)迷，那田間的小路，似乎在牽引我向前，突然想起小時(shí)候和小伙伴在這田里奔跑的情景，于是在丟掉了畫(huà)板，在這田野里奔跑起來(lái)，速度一加快，那田野的花香一個(gè)勁地往鼻子里跑，夕陽(yáng)西下，遠處一排排青山連綿起伏，一座座青煙裊裊的房子，在夕陽(yáng)的襯托下格外美麗。

　　晚飯過(guò)后，我和奶奶并排著(zhù)向前走，爺爺慢慢地跟在我們后面，在晚霞的照耀下，在微風(fēng)的輕撫下，我們來(lái)到了小鎮的許愿池，許愿池里是碧綠的湖水，湖水下面沉淀著(zhù)成千上萬(wàn)的硬幣，那一個(gè)個(gè)的硬幣寄托著(zhù)小鎮人們的愿望，奶奶撫上我的肩膀，“小歡兒，許個(gè)愿吧！”，在奶奶的勸告下，我雙手合十，在心中暗暗許下一個(gè)愿望，“我要永遠陪著(zhù)你們”。再回去的路上，我攙扶著(zhù)爺爺奶奶，一路說(shuō)笑，山間的小路上充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　第二天早上，爺爺奶奶把我送到站臺，上了列車(chē)，我沒(méi)有往里走，就站在車(chē)廂門(mén)，我擦著(zhù)眼角的淚水，大聲地喊著(zhù)：“爺爺奶奶，保重身體，我會(huì )回來(lái)的”，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，爺爺奶奶隨著(zhù)列車(chē)在慢慢地跑，還唱著(zhù)小鎮的送別曲，長(cháng)長(cháng)的列車(chē)帶走我，但是沒(méi)有帶走我的心，我知道下一次相聚的日子會(huì )是下一個(gè)假期，但是那要等待好久……我的眼窩酸酸的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　看著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景飛速地從眼前掠過(guò)，我拿出畫(huà)板，將在小鎮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶涌上心頭，和爺爺奶奶相處的畫(huà)面都在畫(huà)板上呈現出來(lái)。

　　畫(huà)板上的一幅幅畫(huà)，記憶中的一幀幀場(chǎng)景，都是我對小鎮的向往，對親人的關(guān)懷。

生活的作文 篇2

　　“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……”一聽(tīng)到這首歌，不禁讓我迫切地想去軍營(yíng)看看，看看解放軍們究竟是怎樣生活的。

　　12月6日，我們來(lái)到了西湖區少年軍校，進(jìn)行為期5天的軍事體驗活動(dòng)。在這五天的訓練中，我們嘗遍了生活中的酸甜苦辣，我們學(xué)會(huì )了怎樣自己套被套、疊被子、洗毛巾、曬被子、洗碗、打掃營(yíng)房……，我們也學(xué)會(huì )了怎樣站立、行走、轉身……其中我印象最深的就要數最后一天的.軍事會(huì )演了。

　　12月10日，盼望中的那一刻終于來(lái)到了。你看操場(chǎng)上，身著(zhù)軍服的小戰士一個(gè)個(gè)精神抖擻、抬頭挺胸的，可真神奇啊!

　　輪到我們班會(huì )演了。我既高興又擔心，高興地是我們5天的訓練終于可以一展風(fēng)采了，擔心的是萬(wàn)一在表演中有疏忽，可就不能得到“優(yōu)勝連隊”的稱(chēng)號了!誰(shuí)知越是擔心就越容易出錯。一開(kāi)始我們班就出師不利。當教官發(fā)出命令：“報數!”后，我們就開(kāi)始報了起來(lái)：“1，3，4……”怎么沒(méi)有2？報數的同學(xué)發(fā)現自己報錯了后，便馬上停住了嘴。教官又說(shuō)了一聲：“重報!”但這次還是亂七八糟的，不是報錯了，就是報慢了。要知道平日里教官最滿(mǎn)意的就是我們的報數了。我看見(jiàn)教官的眉頭都皺在一起了。事后，我才知道，原來(lái)是因為臨時(shí)有位同學(xué)生病了，少了一個(gè)人，而這些數字都是平時(shí)報習慣的，所以就出錯了。從這件事情上可以看出習慣成自然，看來(lái)平時(shí)要養成好的行為習慣，做任何事情都要動(dòng)腦筋呀!

　　在整齊的踏步聲中和嘹亮的口號聲中，軍事會(huì )演不知不覺(jué)地結束了。我們班贏(yíng)得了一個(gè)優(yōu)勝、兩個(gè)優(yōu)秀的稱(chēng)號。五天的訓練讓我體會(huì )到了：只有團結，才能創(chuàng )造出這么多的榮譽(yù)!

生活的作文 篇3

　　生活是多姿多彩的，也是有著(zhù)味道的。咀嚼生活的真味，就在，每一天。

　　軍訓時(shí)，烈日烤著(zhù)大地，連鳥(niǎo)兒都不愿意出門(mén)，但學(xué)校的操場(chǎng)上，卻有著(zhù)一批又一批穿著(zhù)迷彩服的青少年。他們在體驗軍人的生活，而我，也是其中一個(gè)。太陽(yáng)似乎沒(méi)有了冬日里的溫柔，但又熱情地過(guò)了頭。它毫不收斂地照射著(zhù)我暴露出來(lái)的每一寸肌膚。汗水順著(zhù)臉頰流進(jìn)了口中，苦苦的。生活，是苦的？

　　安靜的考場(chǎng)里，每個(gè)人都在奮筆疾書(shū)地攻擊著(zhù)試卷。我握著(zhù)筆，看著(zhù)試卷上的題目，卻不明白該寫(xiě)什么，只能低頭暗暗的后悔沒(méi)有好好復習。當我看到成績(jì)單上自我名字后面那一串不堪入目的數字時(shí)，我忍不住留下了眼淚。眼淚，是咸的。生活，是咸的'？

　　當受到表?yè)P時(shí)，我會(huì )從教師的笑顏中讀出一絲溫暖。這絲溫暖，輕輕地滑過(guò)我的心頭，留下無(wú)盡歡樂(lè )。我細細的咀嚼、品味，居然從中品出了一絲甜味。生活，是甜的？

　　我想，生活并不僅有一種味道，而是由多種味道組成。

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