[集合]生活的作文4篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，歡迎大家分享。

生活的作文 篇1

　　在童年生活、小學(xué)生活中，我有一段最美好的時(shí)光，讓我至今難以忘懷。

　　那是四年級時(shí)的一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我很榮幸獲得了一次讓我夢(mèng)寐以求的機會(huì )——去參加區里的綜合實(shí)踐活動(dòng)展評。我擔任的是操作PPT的任務(wù)，于是我把賀老師給我的文件反復練習，練到了幾乎能背下來(lái)的程度。

　　比賽當天，去展評的我們早早地來(lái)到了學(xué)校的.報告廳，爭分奪秒地訓練了一遍又一遍。接著(zhù)坐上校車(chē)，趕往其它學(xué)校進(jìn)行展評，我心里念念不忘地記著(zhù)賀老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)。展評開(kāi)始了，我和同學(xué)們看著(zhù)其它學(xué)校的精彩展評，心中既恐懼又開(kāi)心：恐懼是臺下那么多老師和同學(xué)，目光如炬；開(kāi)心是看到了那么多精彩的展評，真是不虛此行。輪到我們學(xué)校了，我做了一次深呼吸，輕松地到了臺上，像每一次排練一樣，熟練地操作計算機，眼睛不敢看其它地方，生怕漏了PPT中的哪個(gè)部分。展評非常順利，同學(xué)們都發(fā)揮得很好！最后，我們獲得了一等獎，大家都歡呼雀躍，老師也露出欣慰的笑容。

　　這是一段多么難忘的生活��！

生活的作文 篇2

　　大年初一的早上。

　　太陽(yáng)遲遲不肯露臉，躲在厚厚的云層下面。街上倒是熱鬧得很，幾個(gè)小孩邊唱著(zhù)圣誕歌邊捧起地上的雪，小心翼翼地堆著(zhù)一個(gè)雪人。

　　墻角邊，一個(gè)衣衫襤褸的老人蜷縮著(zhù)，嘴唇凍得發(fā)紫，不停地往手上哈氣。在他的面前，孤單地擺著(zhù)一個(gè)空罐，罐里空空如也。老人就這樣坐在那兒，就這么看著(zhù)那些小孩子跳著(zhù)唱著(zhù)。

　　從遠處傳來(lái)一陣腳步聲，并伴隨著(zhù)一個(gè)甜美的童音：“媽媽?zhuān)�看，那兒有個(gè)乞丐！”腳步聲在乞丐面前停住了。那是一個(gè)年輕的少婦，她的身邊是一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，紅撲撲的臉上帶著(zhù)童真，像春天里一朵嬌嫩的鮮花。

　　小女孩兩只大眼睛好奇地看著(zhù)這個(gè)乞丐。乞丐低下頭，不再看她們。幾天來(lái)都這樣，他已不再奢求別人的施舍，他們都不懷好意，他只希望自己能在這個(gè)冬天安靜地死去。少婦和她的孩子并不走，而是站在那兒。年輕的母親問(wèn)她的孩子：“孩子，還記得天堂里的天使嗎？”小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭：“天使可美了，他有一雙翅膀，可以飛來(lái)飛去，像這樣�！毙∨�孩說(shuō)完，就學(xué)著(zhù)飛起來(lái)，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。年輕的.母親說(shuō)：“孩子，這個(gè)天使受傷了，你看，他的翅膀被折斷了。我們該做點(diǎn)什么呢？”小女孩看看媽媽?zhuān)�又看看乞丐，眼睛流露出憐惜的神色。她摸摸口袋，有十元錢(qián)，這是年三十的晚上媽媽給她的。她問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢越o他嗎？”母親笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。小女孩掏出錢(qián)，塞到乞丐的手里說(shuō)：“你餓壞了是嗎？去買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧。店里有好多好吃的呢！”小女孩的手好溫暖。乞丐慢慢地抬起頭，望著(zhù)眼前這可愛(ài)的小天使。此刻，他的眼睛里充滿(mǎn)了淚水。他說(shuō)不出話(huà)，干裂的嘴唇張了幾下。

　　少婦將孩子抱在懷里，走了。腳步聲漸漸遠去了。乞丐始終目送著(zhù)她們。手里還握著(zhù)小女孩的體溫，好溫暖。在他的心里，不知什么時(shí)候已開(kāi)出一朵充滿(mǎn)愛(ài)的瓊漿玉液的花，那么美麗，那么動(dòng)人

生活的作文 篇3

　　他用那獨特的“許氏唱腔”將對音樂(lè )有膚淺認識帶進(jìn)他的殿堂，引領(lǐng)我進(jìn)入他的世界，我的生活從此被刷新。

　　初聽(tīng)他的音樂(lè )是在4年前，那時(shí)候的我聽(tīng)歌曲僅僅注重音樂(lè )的外表。音樂(lè )的節奏和韻律好壞是我選擇歌曲的前提，但是——他刷新了我的這種思想！

　　我還曾記得那一首《清明雨上》悠揚而緩慢，帶著(zhù)一股淡淡的憂(yōu)傷。一向習慣傾聽(tīng)快節奏音樂(lè )的我，哪里會(huì )懂得欣賞這一種別樣的“美麗”呀？就在我自己下意識想切換到下一首歌曲的時(shí)候，“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最?lèi)?ài)的歌兒來(lái)輕輕唱”這句話(huà)一直回響在我的耳畔，撥動(dòng)了我的心弦。也許，他創(chuàng )作的樂(lè )曲不僅僅是純粹的音樂(lè )，似乎代表著(zhù)他的某一段過(guò)去；他用音樂(lè )把我帶入過(guò)去的美好時(shí)光，讓我和他一起去回憶。

　　他，刷新著(zhù)我的生活！他告訴我：“一切靈感源于生活！”他的每一首歌曲都好像在緩緩地講述著(zhù)一個(gè)個(gè)故事，憂(yōu)傷?樂(lè )觀(guān)?同情……最近幾個(gè)月里，他又新出了一首歌《違章動(dòng)物》沒(méi)有之前的嬌柔做作，沒(méi)有過(guò)度的憤怒，有的只是一股憐憫之情，一顆心系百姓的心靈！這首歌曲表達了他對天下所有攤販的同情，和他對執管人員的不滿(mǎn)與指責。這首具有現代意味的歌曲，折射出當下社會(huì )的現狀！

　　“有點(diǎn)小權的時(shí)時(shí)刻刻都想用上小權，而有大權的腦子壞了才和你站一邊，一群高貴氣質(zhì)的差人在處罰違章的動(dòng)物�！笨赡苡幸恍┤寺�(tīng)出來(lái)了；高貴氣質(zhì)的差人是指城管，違章的動(dòng)物是指路邊的攤販們。這首歌曲深刻地批評了現在的路邊攤販們因為自己無(wú)權無(wú)勢?又沒(méi)有富足的錢(qián)財來(lái)包租城管們那像是無(wú)底洞的大胃口，而被欺辱的真實(shí)事件！

　　“緘默的淚，沒(méi)有人在乎�！斑@一句話(huà)，它讓我仿佛看到攤販們被城管所謂的`執法行為后變得一片狼藉的攤位，默默地流淚的場(chǎng)景。他們無(wú)依無(wú)靠，靠自己的勞動(dòng)力賺錢(qián)還要被管束著(zhù)，只能獨自去承受，用眼來(lái)來(lái)發(fā)泄心中的不滿(mǎn)與委屈。雖然這些路邊攤販是一無(wú)所有的，但是還輪不到讓別人來(lái)侮辱他們的人格尊嚴。

　　“我目睹街角的蝴蝶飛上了青天，要上訪(fǎng)青天大老爺�！边@里的“青天大老爺”指“正義”，“蝴蝶”指“平民百姓”，含蓄地表達了老百姓想伸張正義的困難。

　　他就像是現代的魯迅。魯迅用筆寫(xiě)一些文章來(lái)批判當時(shí)的社會(huì )，然而他則學(xué)著(zhù)用樂(lè )曲來(lái)表達自己的心聲，唱出現在的社會(huì )狀況！

　　他就是“音樂(lè )鬼才”——許嵩，他的音樂(lè )包含了太多的美好而寶貴的東西，刷新我對音樂(lè )的傳統觀(guān)念、原本我以為聽(tīng)音樂(lè )是為了消遣時(shí)間，是他讓我明白了音樂(lè )的價(jià)值。他刷新了我的生活，給了我一個(gè)全新的思想。

　　他刷新并點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，他不是偶像，而是一種信仰！

生活的作文 篇4

　　記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，我們一家去了十里荷塘，賞荷花。只見(jiàn)那里的荷花有的婀娜多姿，像一位位仙女，有的含苞待放，像一位位羞澀的小姑娘，有的半開(kāi)半合，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子吐露著(zhù)舌頭……我完全被這美景深深地吸引住了。

　　忽然，從遠處傳來(lái)一陣陣“隆隆隆”的響聲，下起了傾盆大雨，我們急忙躲進(jìn)了附近的亭子里�？粗�(zhù)雨“嘩，嘩，嘩……”地下著(zhù)，我喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“要是帶雨傘就好了�！庇谑�，媽媽問(wèn)我：“你知道雨傘是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”我抓耳撓腮，腦袋搖得像個(gè)撥浪鼓似的，媽媽就指著(zhù)池塘的荷葉說(shuō)：“你看那荷葉圓圓的，還有一條條的脈絡(luò )從荷葉中心向西周擴散，是不是很像雨傘呢？”我定晴一看，的確很像。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“世界上第一把雨傘，就是受荷葉的啟發(fā)制作而成�！�

　　媽媽給我江蘇了魯班發(fā)明雨傘的故事。魯班是我國古代的'能工巧匠，有一天，魯班看到了幾個(gè)小朋友在烈日下盯著(zhù)荷葉玩，魯班得到啟發(fā)。馬上跑回家，找了一些竹子和材料，魯班把竹子劈成了一條條細細的竹條，照著(zhù)荷葉的脈搏的形狀扎出了一個(gè)架子，再找來(lái)一些羊皮蒙在竹子的架子上，因為羊皮可以防水，所以人們把這種傘叫做雨傘。

　　如果我們留心觀(guān)察，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，一定也能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。

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