【熱】生活的啟示作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活的啟示作文1

　　生活中的每一件事，都讓我有所收獲，因為我得到了生活的啟示。

　　我喜歡下棋。三棋老師見(jiàn)我有能力，便讓我參加三棋。經(jīng)過(guò)三棋老師的培養，我的棋藝越來(lái)越好，興趣也越來(lái)越濃厚了。在班里是一個(gè)頗負盛名的小“棋圣�！钡�我不能心安理得的接受這個(gè)贊譽(yù)。因為我曾是一個(gè)不知天高地厚的家伙。

　　有一天，老師讓我和一個(gè)從中心小學(xué)轉過(guò)來(lái)的同學(xué)下圍棋。我看看了他，足足比我矮一個(gè)頭。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心和他比試起來(lái)。漸漸，我驚訝了�？粗�(zhù)他那自信的笑臉。我開(kāi)始自暴自棄，果然不出我所料，他贏(yíng)了�；氐郊�，我生氣的大叫一聲，引來(lái)了媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我出什么事了？我把事情的經(jīng)過(guò)從頭到尾的告訴媽媽。媽媽頓時(shí)語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“強中自有強中手，你現在知道了吧。人外有人，天外有天。俗話(huà)說(shuō)：‘一分勤勞，一分回報�！�因為你不肯努力，而別人的付出比你多，自然回報也很多，他也就贏(yíng)得了你�！�

　　夜深了，靜悄悄的夜晚讓我的心無(wú)法平靜下來(lái)。這個(gè)夜晚，給我留下了太多的回憶和永久的啟示。生活的啟示2

　　周末我與媽媽去了鄉下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著(zhù)走著(zhù)，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

　　仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著(zhù)，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。

　　我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著(zhù)。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著(zhù)我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

　　蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著(zhù)。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。

　　我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學(xué)習蝸牛的.精神，去完成自己的目標！

　　生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì )主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規律進(jìn)行著(zhù)，每個(gè)人都有權利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機會(huì )，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著(zhù)懸而未決的問(wèn)題去找，懷著(zhù)種種疑團去找。思索生活本身，思索生活中的種種現象，你才會(huì )受到生活的饋贈。

生活的啟示作文2

　　新年伊始，浙江省著(zhù)名青年話(huà)劇演員邵婧要來(lái)六中了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我就有些激動(dòng)和自豪：我們的同學(xué)真是有福氣��！

　　講座當天，入座后的初一、初二同學(xué)無(wú)一例外在討論來(lái)的到底是怎樣一個(gè)人。當主持人宣布邵婧老師入場(chǎng)時(shí)，伴隨著(zhù)他的話(huà)音落下，一片雷鳴般的掌聲響起，一位“女神”走進(jìn)了階梯教室：披著(zhù)烏黑的長(cháng)發(fā)，白皙的皮膚，眼睛如同湖水般的清澈，雙唇戴著(zhù)迷人的微笑；有著(zhù)模特般高挑的身材，穿著(zhù)白色的裙子，腳穿高跟鞋；她的氣質(zhì)由內而外地散發(fā)了出來(lái)。

　　全場(chǎng)幾乎都被邵婧老師的美貌震驚了，喧嘩之后是一片沉寂，旁邊的同學(xué)按耐不住興奮，帶有羨慕的目光悄悄說(shuō)了句：“好有氣質(zhì)��！”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國專(zhuān)業(yè)第一名的好成績(jì)考入了浙江傳媒學(xué)院，現任浙江省話(huà)劇院優(yōu)秀青年演員；她的話(huà)劇深受觀(guān)眾喜愛(ài)和好評。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人，還曾經(jīng)擔任過(guò)最美杭州人形象大使呢！

　　邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹，并說(shuō)：“你們可以不叫我邵婧老師，叫我邵婧姐姐就行了�！比珗�(chǎng)的沉寂被邵婧老師的強大親和力給打破了。邵婧老師還說(shuō)：“我這樣的好成績(jì)，實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活，能從簡(jiǎn)單的日常中獲取靈感，是最重要的�！笔堑�，靈感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，一曲歌，都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘，可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼，就會(huì )有新的收獲。

　　邵婧老師的講座樸實(shí)真摯，互動(dòng)參與性很強。她請了兩位同學(xué)上臺即興表演一段小品，在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí)，又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的.高人氣所吸引，涌上了表演區。在每組同學(xué)的表演過(guò)后，邵老師一一做了點(diǎn)評，找出了許許多多重要的點(diǎn)，而這些點(diǎn)組合在一起，最終又歸結于“靈感源自于生活”。

　　總說(shuō)藝術(shù)源自于生活，又高于生活。靈感，是藝術(shù)創(chuàng )作的重要元素，生活中收集的素材，經(jīng)過(guò)大腦的藝術(shù)加工，形成了藝術(shù)作品。有舍棄，有創(chuàng )造，有刪改，有虛構，史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“故事難免會(huì )為故事的要求所迫：動(dòng)人心弦，感人淚下，起伏跌宕，總之它要的是引人入勝。結果呢，它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快，一個(gè)時(shí)代的絕望與祈告，變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調遣，不能說(shuō)這不正當，但其間總是拉開(kāi)著(zhù)一個(gè)巨大的空當，從中漏了更要緊的東西�！�

　　但是，注意到這些事情后，又不去生活中找靈感，就靠著(zhù)自己的腦子胡思亂想，也顯然是錯誤的，這樣寫(xiě)出的故事僅僅是一副沒(méi)有血液和肉的干巴巴的骨架。所以，源于生活的靈感，應該要比生活更加樸實(shí)簡(jiǎn)單，比生活更加貼近生活，這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫(xiě)作又何嘗不是呢？

生活的啟示作文3

　　生活就像一本百科全書(shū)，每一頁(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我不一樣的啟示。星期三的英語(yǔ)課我們聽(tīng)寫(xiě)了第一單元的詞語(yǔ)。那時(shí)邵老師就特別強調如果英語(yǔ)書(shū)上的作業(yè)沒(méi)有做完，那這次聽(tīng)寫(xiě)有錯誤的話(huà)是要翻倍抄寫(xiě)的。我的心突然一怔。呀，我書(shū)上還有幾道題沒(méi)做呢，但愿聽(tīng)寫(xiě)能通過(guò)！當天下午，我的英語(yǔ)本子就在我的位子上了，而我竟然錯了四處，計算下來(lái)每個(gè)錯的都得抄十六遍呢。唉，我怎么就這么倒霉呀！

　　直到放學(xué)，我還在手忙腳亂地抄著(zhù)那些單詞、句子。等著(zhù)我排練才藝大比拼的幾個(gè)同學(xué)不耐煩地催促道：“孫嘉淇，你快點(diǎn)！不然，就沒(méi)時(shí)間排練了�！焙髞�(lái)，沈笑蕓實(shí)在沒(méi)有耐心了，一下子奪過(guò)我的本子和鉛筆幫我寫(xiě)了起來(lái)。雖然我知道這樣做是不對的，可是我的手已經(jīng)發(fā)麻了，嘴好像也不聽(tīng)使喚了，我只是呆呆地看著(zhù)。在邵老師進(jìn)教室讓我帶回去抄寫(xiě)以前，沈笑蕓已經(jīng)飛快地抄了五句。

　　回到家，幾個(gè)同學(xué)做回家作業(yè)，而我拿出本子接著(zhù)抄，媽媽疑惑地說(shuō)：“怎么前面的字跡跟你現在寫(xiě)的不一樣，不會(huì )是別的同學(xué)幫你抄的吧？”媽媽的口氣嚴厲了起來(lái)。我一愣，但還是承認了。媽媽的臉色一下子變得很難看，拿過(guò)本子“唰”得撕得四分五裂，并懲罰我增加五倍的抄寫(xiě)量，即使同學(xué)幫我求情也沒(méi)用。我知道媽媽是不會(huì )改變主意的.，可我的心里很不服氣。

　　夜里，同學(xué)們都回去了，我也把回家作業(yè)完成了，要開(kāi)始抄寫(xiě)以前，我和媽媽進(jìn)行了一場(chǎng)交流。媽媽把我抱在懷里，再一次告訴我“做學(xué)問(wèn)先做人”的道理，又一遍講到華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事，并打了一個(gè)比方：如果一張試卷，自己不懂做不出，在沒(méi)有人知道的情況下，抄襲能拿一百分，而老老實(shí)實(shí)交卷只能得零分。面對老師、家長(cháng)的期望或是責罰，該怎么選擇？我毫不猶豫地說(shuō)：“我寧愿接受懲罰也不要得我不該得的分數�！眿寢屬澰S地看看我：“那么同樣的道理，你覺(jué)得今天的事，你做對了嗎？”我羞愧地搖了搖頭，心里已然沒(méi)有先前的那份怨恨和不甘了�！斑�有，媽媽同樣也反省了一個(gè)晚上，不管怎樣，媽媽是不該撕你本子的，媽媽要真誠地跟你說(shuō)聲‘對不起’！同時(shí)，媽媽也會(huì )寫(xiě)信跟老師道歉，說(shuō)明本子更換的原因�！蔽业膵寢層肋h都是這樣，耿直、坦率、嚴厲而又不乏關(guān)愛(ài)，讓我敬畏而又喜愛(ài)。

　　這件事給我的教訓非常深刻。學(xué)習上的疏忽可以彌補，如果品德出現了問(wèn)題，那是什么方法都不能彌補的。媽媽的懲罰并不是目的，她只是希望我做個(gè)誠實(shí)、善良、正直……具有一切美好品質(zhì)的人。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小就受到這樣嚴格教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

生活的啟示作文4

　　二零一六年，G20峰會(huì )在杭州舉辦，還限量發(fā)行主題郵票。票面設計精美典雅，吸引了全國集郵愛(ài)好者前來(lái)購買(mǎi)。我跟隨父親排隊購買(mǎi)郵票的經(jīng)歷至今令我難忘。

　　那是一個(gè)夏天的凌晨，天還未亮，空氣中已經(jīng)有一絲暑熱，路上行人寥寥。父親帶著(zhù)我來(lái)到銷(xiāo)售點(diǎn)。距離開(kāi)始銷(xiāo)售還有兩個(gè)多小時(shí)，已經(jīng)排出了曲曲彎彎的隊伍，似隨意畫(huà)就的曲線(xiàn)。街燈下的人們有的沉默無(wú)語(yǔ)低頭看手機，有的與相識的人交流著(zhù)各種傳聞趣事。

　　天色微亮，人們還在陸陸續續從四面八方趕來(lái)。我發(fā)現一個(gè)令我費解的現象：有些人來(lái)后就排在隊伍的后面，但有些人見(jiàn)到隊伍中有認識的人，就地與之閑聊起來(lái)，絲毫沒(méi)有要去排隊的意思。

　　時(shí)鐘漸漸指向八點(diǎn)，隨著(zhù)售票時(shí)間的臨近，原本彎彎曲曲的隊伍突然間騷動(dòng)起來(lái)，仿佛有一只無(wú)形的手將它拉成了一條直線(xiàn)。我隨之感到我在不停地向后退，究其原因竟然是剛才那些晚到而沒(méi)有排隊的人直接插進(jìn)了隊伍。他們有的會(huì )對周?chē)�的人露出一個(gè)“我很抱歉”的笑容，像帶著(zhù)一副假面具，說(shuō)一個(gè)似乎聽(tīng)得過(guò)去的解釋?zhuān)�有的則面無(wú)表情，干脆理所當然地站進(jìn)隊伍，繼續與相識的人聊天，全然不顧后面人的指責，聾子一樣充耳不聞。見(jiàn)指責無(wú)效，憤憤不平的人除了發(fā)幾句牢騷，也漸漸安靜下來(lái)。人貼著(zhù)人，慢慢向前蠕動(dòng)著(zhù)。

　　盼啊盼啊，郵票終于開(kāi)始銷(xiāo)售了。當第一、二個(gè)買(mǎi)到郵票的'人出來(lái)時(shí)，迎接他的眼神中充滿(mǎn)了羨慕、渴望。人與人之間貼得更緊了，都巴不得快點(diǎn)進(jìn)入營(yíng)業(yè)廳。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，太陽(yáng)漸漸升高，頭頂的幾片樹(shù)葉已經(jīng)擋不住毒辣的陽(yáng)光。天氣越來(lái)越熱，每個(gè)人前胸后背都濕透了。不好的消息傳來(lái)：郵票不多了，不一定買(mǎi)得到。

　　嗡嗡的議論聲與燥熱的空氣幾乎令我窒息。人們更加焦慮了，有的罵剛才那些插隊的人沒(méi)素質(zhì)，有的責備郵票公司的現場(chǎng)工作人員組織不力。

　　這時(shí)更奇葩的事情出現了：有部分剛才已經(jīng)買(mǎi)到郵票的人來(lái)到隊伍前面，站在認識的人身邊展示自己的郵票，興奮地聊天，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又不動(dòng)聲響地擠進(jìn)隊伍最前頭，準備再買(mǎi)一次。

　　隊伍中有個(gè)人終于忍不住了，雙眼圓瞪，怒吼著(zhù)沖向插隊者，他胸口劇烈起伏，聲音高亢。參與聲討的人越來(lái)越多，積攢的不滿(mǎn)情緒就像一鍋燒煮的水，終于沸騰了。郵票公司現場(chǎng)工作人員也趕過(guò)來(lái)，生拉硬扯將那幾個(gè)插隊者拖了出來(lái)。那幾個(gè)人終于無(wú)話(huà)可說(shuō)，羞紅了臉，眼神躲閃著(zhù)不敢與人對視，灰溜溜地消失了。

　　這次的經(jīng)歷，讓我明白十指各有長(cháng)短，人也是各有高低，無(wú)論在思想上或是道德上。我還明白，當黑惡之花盛開(kāi)，當腐地的草兒蔓生，正義的長(cháng)劍必定降臨，且無(wú)往不利。

生活的啟示作文5

　　昨天讀了【誠信】有關(guān)片段很受啟發(fā)，從古至今這誠信的美名真是不少，讓你我以它為本，做好每一件事，決不失信。

　　誠信自古以來(lái)就是是中華民族的一種傳統美德�？鬃釉�:“人而無(wú)信，不知其可也”。多少年來(lái)，這句話(huà)一直熏陶和啟迪著(zhù)我們。是的，誠信是無(wú)言的，但它的力量卻是巨大的。有了它，文明古國的稱(chēng)號才更顯生機;有了它，人格的力量

　　才更加巨大;有了它，民族的腳步才更加鏗鏘有力。

　　誠信是做人一種的品質(zhì)。在一個(gè)人的一生當中，可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有榮譽(yù)，但絕不能沒(méi)有誠信�！叭�，以誠為本，以信為天�！庇辛怂�，你才能和別人相處的更加融洽;有了它，你的生活才能更加滋潤;有了它，你的人生才能更加豐富多彩。

　　誠信是人生的一種精神境界。多少有識之士一生為之恪守;多少才子佳人一生為之動(dòng)容。它以大義和超越為精神的根基，是我們生活的'真諦。有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的承諾;有了它，才有了萬(wàn)壽無(wú)疆的江山。它能超越人生的困苦失落和爾虞我詐，以追求真正意義上的自我人生價(jià)值為目標，沒(méi)有一絲的虛偽和急功近利。

　　誠信是一種人生態(tài)度，一種風(fēng)格，一種君子作風(fēng)，一種做人最高的精神境界。

　　因為誠信，海爾舉起了真誠到永遠的大旗;因為誠信，萊茵河畔蕩起了滾滾的海爾浪潮;也是因為誠信，中華民族才能躋身世界民族之林。

　　在我們人生的背囊中，誠信始終是前行的最好武器。在市場(chǎng)經(jīng)濟的浪潮下，我們更應該學(xué)會(huì )選擇誠信。

　　選擇誠信，它比榮譽(yù)更具有真實(shí)性。沒(méi)有一帆風(fēng)順的生活，也沒(méi)有永不敗落的帝國�！安环e累跬步，無(wú)以至千里;不積累小流，無(wú)以成江海�！睒s譽(yù)在高，也不是長(cháng)久的，它只不過(guò)是人生中短暫的一瞬，而誠信則不然，只要你堅持，它就像你建筑高樓打造的地基一樣，始終在你的生活中流淌。

　　選擇誠信，它比美貌更重要。誠然，美麗的外表讓人向往，但誠信比它更加真實(shí)與可靠。一個(gè)人可以沒(méi)有華麗的外表，但不可以失去別人對你最起碼的信任。

　　選擇誠信，它比金錢(qián)更富有內涵。在這物欲橫流的時(shí)代，金錢(qián)的誘惑固然巨大，但誠信的價(jià)值卻更高。正因為如此，不少商家不惜巨資打造自己的形象，為的就是能得到別人的認可與信任。一生追求金錢(qián)的人生注定是枯燥乏味的人生，滿(mǎn)身銅臭的人最終也不過(guò)如巴爾扎克筆下的葛朗臺。而誠信則能隨時(shí)給人打氣，充電，讓你的生活充實(shí)起來(lái)，豐滿(mǎn)起來(lái)。

　　沒(méi)有了誠信，民族將得不到發(fā)展;沒(méi)有了誠信，個(gè)人則得不到信任。但愿我們的生活能夠少一點(diǎn)懷疑與虛偽，多一點(diǎn)真誠與誠信。

生活的啟示作文6

　　生活就如一杯茶，只有細細品味才能感受到茶葉的芳香；生活就如一幅畫(huà)，只有默默的觀(guān)賞才能領(lǐng)悟到畫(huà)中的寓意。

　　十一放假前，老師告訴我們假期過(guò)后班里要進(jìn)行演講比賽，想參加的同學(xué)將準備好的演講稿交給老師，老師最終評選出六位同學(xué)演講。我猶豫不決，到底參不參加呢？我想表現自己，可又害怕站在演講臺上，萬(wàn)一忘記臺詞該多丟人啊�；氐郊椅覍⑦@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后微笑著(zhù)撫摸我的頭說(shuō)：“寶貝，沒(méi)有人天生就能做成一件事，都是通過(guò)后天不斷的努力，最終證明自己能成功。媽媽希望你能試試，不試怎么知道自己不行�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我備受鼓舞，我要做好充分的準備，為自己能有機會(huì )參加演講比賽并取得優(yōu)異的.成績(jì)而努力。

　　我花了幾天時(shí)間，認真寫(xiě)了一篇演講稿，反復修改后交了上去，功夫不負有心人，我被選中參加演講比賽。接下來(lái)的幾天時(shí)間，我將演講稿背的滾瓜爛熟，在媽媽的幫助下，做好了PPT，加了個(gè)動(dòng)聽(tīng)的背景音樂(lè )，一遍又一遍地彩排。一切準備就緒，只等比賽之日到來(lái)了。

　　比賽的日子很快到了，記得那天下午，陽(yáng)光暖暖的照耀在我的身上，像是在為我加油鼓氣。只聽(tīng)主持人說(shuō)：“現在有請第三位選手李雅淇上臺演講，大家歡迎�！蔽业男⌒呐K在那一刻彭彭彭地跳，像是一個(gè)哭著(zhù)鬧著(zhù)的小孩子，非要出來(lái)似的。我慢慢的走上臺，雙手不由自主的握成拳頭，手心里全是汗，額頭也沁出了汗珠，我害怕老師和同學(xué)們看出我的緊張，不敢伸手去擦，只能任由它們待在我的額頭上。我的腳像有千斤重，極其緩慢地走上了演講臺。老師和同學(xué)們的目光全部聚集在我身上，時(shí)間一秒鐘一秒鐘的過(guò)去，我的大腦一片空白。這個(gè)時(shí)候，尹老師說(shuō)：“大家給李雅淇鼓掌加油�！蓖瑢W(xué)們一邊鼓掌一邊用鼓勵的眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“李雅淇，加油，你能行，你是最棒的！”我暗暗地深吸一口氣，鎮定了一下情緒。隨著(zhù)悠揚舒緩的鋼琴曲響起，我開(kāi)始演講，邊說(shuō)邊為同學(xué)們播放幻燈片。突然我忘記了臺詞，這怎么辦？我告訴自己不能停，按照自己的思路往下說(shuō)。我越講越有自信，演講結束后，全場(chǎng)爆發(fā)了熱烈的掌聲。

　　站在領(lǐng)獎臺上那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄這次機會(huì )，它證明了我能行！這次的演講讓我收獲到的不僅僅是老師和同學(xué)的認可，也使我明白了一分耕耘一分收獲，成功只給那些做好準備的人。

生活的啟示作文7

　　本周，在六樓資源教室開(kāi)展了“感統小游戲，鍛煉專(zhuān)注力”的活動(dòng)，活動(dòng)由師生發(fā)展中心和資源教室發(fā)起，馬紅君老師和我們12位志愿者同學(xué)共同參與了游戲比賽的籌劃組織。

　　感覺(jué)統合能力是大腦本身所具備的功能，一旦失調會(huì )影響到工作生活的有效開(kāi)展。它的發(fā)展，需要外部環(huán)境刺激，一般能在游戲、運動(dòng)和閑暇活動(dòng)過(guò)程中得以改善。為了讓學(xué)校師生有更多的機會(huì )了解感統訓練的信息，從而借助科學(xué)訓練培養感統能力，資源教室就設計了一些感統小游戲，來(lái)專(zhuān)門(mén)鍛煉我們的眼力，腦力，耐力和提高我們的手眼肢體協(xié)調能力。

　　海報發(fā)出之后，我們志愿者與馬老師一起設計游戲項目、準備比賽器材，從標識設計到教室布置，從規則制定到裁判演練，從接受報名到參賽名單匯總再到逐個(gè)通知，親自動(dòng)手后，我們覺(jué)得這工作挺有意思，也借機體驗了游戲的歡樂(lè )。

　　活動(dòng)共三天，前兩天是體驗活動(dòng)，第三天是正式比賽。周二和周三，50多位同學(xué)參加了游戲體驗，有些專(zhuān)門(mén)來(lái)為比賽做一點(diǎn)準備的。熱鬧的場(chǎng)面讓志愿者一時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂，還好是體驗，就當是練了下手。大家都玩的不亦樂(lè )乎，到了上課的時(shí)間還不肯離去。一遍又一遍，很不過(guò)癮，恨不得把每一個(gè)游戲都玩一次。

　　終于要比賽了，26位選手懷著(zhù)必勝的決心早早的來(lái)到了教室門(mén)口，手里握著(zhù)比賽的打分單，腦袋還不停的往教室里張望，在看我們好了沒(méi)。等級視力表、88軌道、穿針引線(xiàn)等7個(gè)項目點(diǎn)上，我們已經(jīng)各就各位，計時(shí)登記分工明確，規則也了然于心。馬老師先集中講了規則和要求，然后帶大家觀(guān)摩了人體不倒翁的標準動(dòng)作。緊接著(zhù)大家都迫不及待的來(lái)到我們這兒，很快在感興趣的活動(dòng)前擺起了長(cháng)長(cháng)的隊伍。等待途中還不忘練了練手，想在比賽時(shí)一展風(fēng)采，比賽時(shí)的同學(xué)們還是有點(diǎn)小緊張，不過(guò)，一接手后就漸漸的熟練了起來(lái)，一下比一下靈活，越“戰”越勇。盡管7個(gè)項目選手只要完成5個(gè)，有不少同學(xué)還是都嘗試了一遍。笑聲從各個(gè)點(diǎn)上不時(shí)傳出。

　　最后統計總分，不過(guò)差異還是有點(diǎn)大的，最高分95分，最低只有30分。單個(gè)項目上有些都拿不到分，很少能得滿(mǎn)分的。被認為簡(jiǎn)單的`黑白分明，區分200顆豆子，快的40余秒，慢的要3、5分鐘還沒(méi)完成�？磥�(lái)專(zhuān)注力和耐性一定是重要的，也要講究方法和技術(shù)。

　　感統小游戲和我們的學(xué)習有一定的關(guān)聯(lián)，可以測測你的專(zhuān)注力，耐心，你做事時(shí)的態(tài)度等等，根據游戲評分和過(guò)程，可以反思自己哪里不足，找出自己的缺點(diǎn)，改善它，這對學(xué)習會(huì )有幫助的。

　　生活處處是訓練！有心就能有收獲！

生活的啟示作文8

　　生活的啟示作文生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼到了五年級了，摘下一顆秋風(fēng)攜著(zhù)的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠遠地甩在了后面。山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險，我大口大口地喘著(zhù)粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著(zhù)爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！小劉翔也會(huì )有今天”“山高，爬不上！”我一臉不滿(mǎn)地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅持不懈！”說(shuō)著(zhù)，一把抓過(guò)我的手，帶我向山頂爬了上去。

　　好不容易爬到山頂，我眺望遠方，回想爸爸說(shuō)的話(huà)，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的`，如果半途而廢就會(huì )一事無(wú)成，學(xué)習不也正是這樣的嗎在學(xué)習中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì )的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì )迎刃而解。

　　爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　生活就是一本書(shū)，從中，我們能得到許多啟示。

　　記得一次我們到外婆家過(guò)暑假。那天天氣炎熱，我們做好去山上避暑的準備。

　　不知不覺(jué)中，我們走過(guò)毛竹林和楓樹(shù)林，來(lái)到一片“花�！�，其中有丁香、郁金香和平常不起眼的蘆薈。我上前摘了一朵郁金香，正要去聞時(shí)，外公跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“孩子，這花可不能多聞�！蔽乙苫蟛唤�，外公馬上解道：“郁金香的花朵有有毒堿，過(guò)多接觸會(huì )使人毛發(fā)脫落�！蔽夷闷鸲∠銜r(shí)，外公又說(shuō)：“這花也不好，會(huì )在夜間散發(fā)刺激嗅覺(jué)的微粒，對高血壓的人很不利，真正的好花是蘆薈�！薄翱商J薈既不漂亮，也不起眼�！彪m然蘆薈隨處可見(jiàn)，也不是很漂亮，但它對人們最有用的。它能全面調節人體免疫力，還能促進(jìn)血液物質(zhì)循環(huán)，排毒養顏，好處數不勝數，不象只看不中用的一些花，要對人們有用才行。外公的話(huà)讓我受益匪淺。是啊，雖然那些花外表光鮮亮麗，可內在卻很丑陋。比如說(shuō)蘑菇，有一些很平常，卻對人們十分有利，可有些很美，但卻暗藏“殺機”。

　　生活好似一部情節曲折的電視劇，由一個(gè)個(gè)不太引人注目的精彩的小鏡頭，組成了絢麗多彩的生活。我熱

生活的啟示作文9

　　風(fēng)和日麗，又是一個(gè)明媚的早晨，我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服準備起床。洗漱完畢，吃過(guò)早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學(xué)習了�！苯o自己加油打氣之后，我便拿起書(shū)包飛奔向學(xué)校。

　　剛來(lái)到教室，就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室，就差我一個(gè)了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)，我看到桌子上有一本作業(yè)本，咦？這是誰(shuí)的作業(yè)本呢？我仔細一看，呀！原來(lái)是我的課堂作業(yè)本，不過(guò)這是誰(shuí)幫我寫(xiě)的名字呢？還寫(xiě)的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫(xiě)的這么難看，我有點(diǎn)生氣而且覺(jué)得很丟臉，一項書(shū)寫(xiě)工整的我，名字居然被別人寫(xiě)的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)干的？”“是我呀�！蔽业耐�桌張宇軒回答道，“你寫(xiě)的字這么難看，為什么在沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意的情況下要幫我寫(xiě)名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽(tīng)了我的質(zhì)問(wèn)后立刻解釋道：“剛剛老師來(lái)把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，并且還要求作業(yè)本上一定要寫(xiě)上自己的名字，我看你還沒(méi)有來(lái)到，怕你因為沒(méi)有收到老師的信息而沒(méi)寫(xiě)名字，會(huì )被老師懲罰，就擅自做主幫你寫(xiě)了名字�！蔽铱吹綇堄钴帩M(mǎn)臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負他，我就更加的火冒三丈。

　　晚上，我匆匆忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想：這件事到底是我不對還是他的錯呢？一連串的.問(wèn)題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸，這時(shí)，弟弟跑了出來(lái)，手里還拿著(zhù)一張紙，放進(jìn)了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過(guò)去一探究竟，哦！原來(lái)是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫(huà)了畫(huà)，要是讓爸爸看到了，肯定會(huì )批評弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了�？墒墙Y果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表?yè)P了弟弟，我去問(wèn)爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你為什么還要表?yè)P他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà)，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會(huì )忘記拿文件去上班了�！卑职终Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道。

　　聽(tīng)完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫(xiě)名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當眾吼他，真是不應該。第二天到了學(xué)校，我臉紅的像張宇軒說(shuō)了聲“對不起，昨天是我的錯，不應該向你發(fā)火�！薄皼](méi)關(guān)系！”張宇軒笑著(zhù)說(shuō)，事后，我們倆又成了以往的好朋友。

　　通過(guò)這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會(huì )別人，做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng)，在自己將要爆發(fā)之前應先調整好自己的情緒，再處理問(wèn)題，否則將會(huì )傷害到別人也會(huì )傷害到自己。

生活的啟示作文10

　　生活就象一本厚厚的書(shū)，每當你打開(kāi)一頁(yè)就會(huì )有很多的故事。在這一本書(shū)中，我讀到了發(fā)現，更多的是讀到了啟示。

　　我非常喜歡跳街舞，媽媽送我到歐美斯教育學(xué)校學(xué)習街舞，媽媽告訴我：跳街舞一來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)可以磨練人的意志，你一定要堅持學(xué)下去�！眲偩毜臅r(shí)候，第一個(gè)環(huán)節就是壓韌帶，教練讓我們坐在地上，雙腿叉開(kāi)，身子向前拱，看誰(shuí)能趴在地上，我坐在地上，身子向前擁，可還是沒(méi)趴在地上，漸漸的，我就力不從心了。老師告訴我們回家要多練習，這不是一節課就能壓下去的。第二個(gè)環(huán)節是練習舞蹈，練習舞蹈的時(shí)候，老師經(jīng)常叮囑我們，這個(gè)動(dòng)作應該先抬起左腳，再用力蹬出去，同時(shí)右腳往后跳一步，緊接著(zhù)，把右腳抬起，用力蹬出去，在這時(shí)左腳往后退一步，如此循環(huán)。剛開(kāi)始，我比較生疏，跳一步，就忘了下一步，有時(shí)就忘步子的先后順序，就開(kāi)始瞎蹦了，還有時(shí)腳不聽(tīng)使喚，邁左腳我就會(huì )買(mǎi)右腳，不過(guò)我一直練，現在已經(jīng)不卡殼了。我心里一陣高興，在心里想：“跳街舞也沒(méi)啥難學(xué)的”。

　　練習了一段時(shí)間后，我就有點(diǎn)受不了了。每節課老師都讓我們先點(diǎn)基本功，做俯臥撐，仰臥起坐，壓腿，扭胯……每節課下來(lái)，我都累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁�；氐郊�，骨頭上散架了一樣，我躺在沙發(fā)上，動(dòng)也不想動(dòng)一下。真是難受死了！爸爸看到我這副可憐的樣子，心疼地對我說(shuō)：“兒子，跳舞這么辛苦，你要是覺(jué)得累，咱就別學(xué)了吧�！眿寢屧谝慌钥戳怂�一眼，然后又望著(zhù)我嚴肅的說(shuō)：“兒子，做什么事情都不容易，但只要有恒心，有毅力，不怕吃苦，就一定能把想學(xué)的東西學(xué)會(huì )！”聽(tīng)了媽媽的`這番話(huà)，給了我莫大的鼓舞和勇氣，我在心里說(shuō)：“再苦再累，也要堅持，我相信，只要付出了，就一定會(huì )有收獲的一天�！�

　　這之后，每次上街舞課，我都刻苦練習，我知道街舞不是一天兩天學(xué)會(huì )的，所以，每當音樂(lè )響起來(lái)，我都會(huì )認真地跳起來(lái)。等晚上睡覺(jué)的時(shí)候，手也酸，背也痛，但我咬咬牙，挺過(guò)去了。幾個(gè)月過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì )了跳街舞，我還上了舞臺演出，超絢麗的動(dòng)作，機器人的節奏，電流的速度，讓我享受了超節奏的快感。我還得了一等獎，媽媽夸我：“你真棒�！�

　　學(xué)習街舞，讓我懂得了一個(gè)道理，那就是不管做什么事情，都得有不怕困難和堅持不懈的精神！成功必須用自己的汗水才能換��！

生活的啟示作文11

　　今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著(zhù)活動(dòng)積分表在教室門(mén)口等待比賽開(kāi)始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細看表格發(fā)現上面一共有七個(gè)項目，分別是“穿針引線(xiàn)” 、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“ 88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內，軌道可以變化）、“我為珠狂” 、“等級視力表”（一大堆形近不同的特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。

　　接著(zhù)在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項目并不輕松，我下意識的認為我應該會(huì )放棄這個(gè)項目了。

　　于是我就離開(kāi)了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項目的'游戲規則和得分標準，之后便去了我認為最簡(jiǎn)單的項目“舒爾特方格”和“穿針引線(xiàn)”，這兩個(gè)項目我非常有把握，所以如愿以?xún)斘业昧藘蓚�(gè)滿(mǎn)分

　　接著(zhù)我去了“等級視力表”，坐在椅子上，面對著(zhù)電腦的顯示屏，在這之前我在手機上玩過(guò)類(lèi)似的游戲，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的隨著(zhù)裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著(zhù)電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當我玩到要從“免””就覺(jué)得有點(diǎn)難了，找了大約1，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺(jué)手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著(zhù)每一行不負有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽(tīng)到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我在心里對自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細地比較著(zhù)兩橫的長(cháng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開(kāi)心我又拿到了滿(mǎn)分。

　　緊接著(zhù)我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分數可能會(huì )有點(diǎn)低。幸好在規定時(shí)間內我完成了，又一次拿了滿(mǎn)分。

　　最后我去了“我為珠狂” ，夾彈珠分為兩種，一種是等級低一點(diǎn)的，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿(mǎn)分要夾3彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因為太緊張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了1

　　這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，但我依然受益匪淺。這些項目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專(zhuān)注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，則兩不成。

生活的啟示作文12

　　我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一段話(huà)：如果你不敢去跑，就不可能贏(yíng)得比賽；如果你不敢去戰斗，就不可能贏(yíng)得勝利。是啊，做任何一件事都需要勇氣，擁有勇氣，才能夠嘗試到別樣的滋味。

　　今年國慶節，我們跟爸爸一起回到了山東老家——風(fēng)景秀麗的沂蒙山區。因為高速免費，路上車(chē)多，到沂水縣城已是傍晚時(shí)分。經(jīng)過(guò)多半天的旅途勞頓，我們早已饑腸轆轆。在姑姑家稍作休整，我們便來(lái)到了小吃廣場(chǎng)。

　　沂蒙山區的秋夜，空氣清新，涼爽愜意，廣場(chǎng)上熙熙攘攘，熱鬧非凡，各種美食應有盡有，散發(fā)出誘人的香味，令人垂涎欲滴。我們看看這，問(wèn)問(wèn)那，最后決定去吃我聞所未聞的煎鍋。

　　原來(lái)所謂的煎鍋就是自己把生菜生肉放到鍋里煎。懷著(zhù)好奇的心情，我們開(kāi)始享受美餐。能煎的東西還真不少，味道自然不言而喻。正在我吃的盡興的時(shí)候，服務(wù)員端上來(lái)一盤(pán)如蠶豆般大小的東西。這是啥？它們一個(gè)個(gè)都像蚯蚓一般蠕動(dòng)著(zhù)，挨挨擠擠地簇擁在盤(pán)子里，身披灰黑色的盔甲，鑲嵌著(zhù)白色的條紋，光是看看就夠讓人毛骨悚然的，這能吃嗎？我的眉頭擰成了麻花。

　　“來(lái)，這是咱們老家的'特產(chǎn)蠶蛹，高蛋白，你以前來(lái)的時(shí)候還小，沒(méi)吃過(guò)，這回嘗嘗�！惫霉梦⑿χ�(zhù)，隨手夾了幾個(gè)放進(jìn)鍋里�！笆裁�？！要我吃蟲(chóng)子，我可不敢�！蔽铱粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)來(lái)回扭動(dòng)的肥胖身軀，把頭搖得像撥浪鼓，心想：竟然吃蟲(chóng)子，居然還是特色，太不可思議了。

　　“吃吧，的確美味，錯過(guò)這村就沒(méi)這店了��！”媽媽也來(lái)勸我，并夾起一個(gè)放到碗里，享受了起來(lái)�？此麄冞叧赃叢蛔〉攸c(diǎn)頭，我卻在吃還是不吃上猶豫，一時(shí)心里沒(méi)了底。我自然不想錯過(guò)美味，可它畢竟是蟲(chóng)子啊，我剛想拿起筷子去夾，可又把手縮了回來(lái)。

　　“別猶豫了，不嘗怎么會(huì )知道它究竟好不好吃呢？要敢于嘗試�！卑职值恼Z(yǔ)調中分明多了幾絲期待。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我伸出手里的筷子，從鍋里夾起一只蠶蛹，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子把殼輕輕剝開(kāi)，雪白的像珍珠一樣的肉流了出來(lái)，軟軟的，像天上的云朵，潔白無(wú)瑕。我用舌頭試探性地舔了舔。嘿！果然細膩香嫩，難怪爸爸媽媽吃得那么香。

　　爸爸看著(zhù)貪吃的我，微笑著(zhù)說(shuō)：“這就對了，什么事都要自己嘗試，不能憑感覺(jué)主觀(guān)臆斷，沒(méi)有嘗試哪能輕易下結論呢？”

　　是啊，正如爸爸所說(shuō)，只有勇敢嘗試才能苦盡甘來(lái)，只有親身實(shí)踐才能獲得人生的啟示。我們正是在一次次勇敢嘗試中不斷成長(cháng)，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐中讓生活放射出光芒。在那個(gè)美麗的夜晚，吃蠶蛹給了我啟示，讓我久久不能忘懷。

生活的啟示作文13

　　一年之中，有春的盎然生機，有夏的熱情奔放，有秋的沉穩內斂，有冬的蕭肅嚴寒，才有了各種各樣的精彩生活。

　　踏入高中學(xué)門(mén)的我們眼前僅有幾大箱的書(shū)本和玻璃杯厚的眼鏡片兒，實(shí)屬無(wú)趣�？墒强吹嚼蠋焸兊摹八募尽�，生活又會(huì )變得陽(yáng)光燦爛！

　　他的字跡總被我們贊賞，還記得在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，自然地理難以攻克，還好老師及時(shí)把課程速度放慢，上課時(shí)圖文并茂，說(shuō)話(huà)時(shí)和風(fēng)細雨，像春天般對待我們，呵護我們。感謝您，是您讓我們感受到了各地的風(fēng)土人情。是您讓我們的生活有了春般的和煦。

　　他的頭腦總裝著(zhù)令人驚奇的智慧。數學(xué)課上，他用他老師的高度看待我們做題的思路，用他研究出的解題、答題技巧幫助我們應對每一類(lèi)問(wèn)題。向我們分析題目時(shí)，還不忘幽默我們一把，原本肅靜的課上便會(huì )傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，也正因為這，還真記住了幾個(gè)細小的易忽視的知識點(diǎn)，然后慢慢積累。還記得他帶領(lǐng)我們宣誓時(shí)的堅定和自豪，那份熱情，足以讓夏末重新燃起激情，讓我們充滿(mǎn)昂揚斗志。感謝您，是您在我們失意時(shí)鼓勵我們，感謝您，是您在我們驕傲時(shí)及時(shí)點(diǎn)醒我們。是您，讓我們在生活中感受到夏的絢爛。

　　他，像一位智者，凡事不慌不忙，總能在恰當的時(shí)間做完恰當的事，我們的'生活因此而變得有條不紊，像秋天的收獲，必定是經(jīng)過(guò)春和夏的考驗。他也像是收獲時(shí)的農伯，喜悅總在他臉上綻放，同時(shí)也讓我們感受到他的歡樂(lè )，在課堂上我們能夠不斷的收獲新的知識，翻新舊的知識，總能在短短的45分鐘內開(kāi)墾出另一番知識天地，也能透過(guò)智者的講解感受到不同的語(yǔ)言特色。感謝您，讓收獲的喜悅總在悄然間增長(cháng)，感謝您，英文的學(xué)習不再枯燥。

　　她的課上少不了的就是學(xué)生們的逗樂(lè )，而她在偷笑之余，就是發(fā)現我們的缺點(diǎn)和弱項，雖然她的一語(yǔ)中地讓我們覺(jué)得有些“刺痛”，不過(guò)這并不意味著(zhù)她就討厭，相反，像冬天一樣，雖嚴寒，但卻孕育著(zhù)新生命的到來(lái)，是個(gè)令人驚喜的季節，當我們發(fā)現自己進(jìn)步時(shí)，才會(huì )想到“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”感謝您，讓冬天不再讓人感到冷酷，感謝您，讓我們的冬季仍有一把火在燃燒，激起斗志。

　　校園里的“四季”不停的轉換，我們也在“四季”輪回中成長(cháng)，收獲，沉思和改過(guò)。

　　總之，我們的生活因“四季”變得格外的美麗，感謝你們，老師！也讓“四季”不再平淡。

生活的啟示作文14

　　在一個(gè)陰雨綿綿的周末夜晚，發(fā)生了一件令我至今難忘的事……那天，我為了不想去不補習這件事與父母大吵一架，我“碰”的一聲用力甩上家門(mén)，內心忿忿不平地走向補習班。到了教室，盡管老師在臺上講的口沫橫飛，我依然雙眼無(wú)神的瞪著(zhù)黑板發(fā)呆。心想：“干嘛假日還要來(lái)補習？如果現在能去朋友家玩電腦有多好……�！睂�媽媽苦口婆心的勸告，完全置之不理。

　　我如坐針氈，望著(zhù)手表，恨不得時(shí)間能夠過(guò)快一點(diǎn)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于等到老師喊了聲“下課”，我便迫不及待地沖出教室，急著(zhù)跑回家玩電腦。走出補習班，我才驚覺(jué)到天空下起了小雨，我嘆了口氣淋著(zhù)雨，往回家的方向走去。走了一會(huì )，突然，“碰”的一聲巨響把我嚇了一大跳，我回頭一看，一輛自行車(chē)倒在路旁。我趕緊沖過(guò)去查看，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆倒在地上，旁邊躺著(zhù)一輛滿(mǎn)是鐵銹的自行車(chē)，回收的紙箱及保特瓶散落一地。我趕緊上前把老婆婆扶起來(lái)�！袄掀牌�，你還好嗎？有沒(méi)有受傷？”老婆婆虛弱的說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事�！�，我幫她把回收物撿起來(lái)，放在破舊的自行車(chē)上。老婆婆不停地向我道謝，正當她準備要離開(kāi)時(shí)，才發(fā)現自行車(chē)的`踏板已經(jīng)摔斷了。我便自告奮勇地幫老婆婆把載滿(mǎn)回收物的自行車(chē)牽回家。

　　言談中我得知她與一個(gè)患有中度智能障礙的女兒相依為命，每月靠著(zhù)政府的補助及撿些回收物維生。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一條陰暗的小巷，在巷子的盡頭有間簡(jiǎn)陋的鐵皮屋。老婆婆用沙啞的聲音說(shuō)：“我家到了�！蔽也桓抑眯诺赝�里面看，首先映入眼簾的便是堆得到處都是的雜物，回收的紙箱及保特瓶雜亂無(wú)章的堆在地上；陰暗狹小的鐵皮屋里只有幾樣簡(jiǎn)陋的家具：一張用破木板拼成的桌子，幾把小凳子以及一張床�？諝庵袕浡�著(zhù)陳舊的霉味，屋頂的漏水在地板上積成了一灘灘的小水洼。我看著(zhù)滿(mǎn)臉滄桑的老婆婆，剎那間，我才知道原來(lái)現實(shí)生活中有人過(guò)的那么辛苦，若不是親眼所見(jiàn)，真令人難以置信，生活竟是只求三餐的溫飽。

　　向老婆婆道別后，我走出了鐵皮屋，夜色中小雨依舊淅瀝瀝地下，兩行熱淚止不住地從我雙頰流下。我發(fā)現自己原來(lái)是多么幸福，能在優(yōu)越的環(huán)境中成長(cháng)，可以好好的讀書(shū)。我突然明白媽媽讓我去補習的苦心，就是希望我以后能夠有安穩的生活，不要辛苦的過(guò)日子！很感謝老天爺給了我這段奇遇，也感謝老婆婆給了我很多的啟示，使我明白以后更要努力用功讀書(shū)，長(cháng)大后貢獻所學(xué)，有所成就，才有能力去幫助這些陰暗角落中的弱勢族群！

生活的啟示作文15

　　學(xué)校是接受教育的重要場(chǎng)所：那里有學(xué)習的環(huán)境、學(xué)習的氣氛、還有老師給予你的指導，在那里我們既能獲得知識，又能學(xué)會(huì )做人。但是，那次校外經(jīng)歷，卻也讓我受益匪淺!

　　前一陣子，我在家里悶得很，總想出去玩兒玩兒，可又不知道要干什么。俗話(huà)說(shuō)：“母子連心”嘛，媽媽看出了我的心思。一天，媽媽對我神秘地說(shuō)：“閨女，想出去放松放松不?”，我聽(tīng)了兩眼放出光來(lái)：“真的假的，跟你去!”我和媽媽收拾好了，沒(méi)幾分鐘就登上了一輛公交車(chē)。上車(chē)后，我向周?chē)�看看，拉�?zhù)媽媽走到一個(gè)座位旁，媽媽非讓我坐下，她自己站在我旁邊。

　　過(guò)了一會(huì )兒，人越來(lái)越多，我在小縫隙中看著(zhù)車(chē)上的人：前邊的那個(gè)阿姨正在抱著(zhù)一個(gè)淘氣的小孩兒，聽(tīng)那個(gè)小孩兒唱著(zhù)五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看著(zhù)他，旁邊有幾個(gè)農民工，正在大聲的談?wù)撝?zhù)今年賺的'工資，抱怨著(zhù)不滿(mǎn)，后邊有幾個(gè)青年人，其中一個(gè)戴著(zhù)耳麥，搖頭晃腦的哼哼著(zhù)歌，在我的左手邊，有一位大哥哥正在低著(zhù)頭認真的玩兒手機，司機也在聚精會(huì )神的開(kāi)車(chē)……

　　突然，我看見(jiàn)戴著(zhù)耳機的那位青年漸漸的靠近那個(gè)正在大聲談話(huà)的農民工，在其他同伙的幫助下，對著(zhù)農民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看：和那個(gè)農民工一同來(lái)的幾位都閉上了嘴，不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機的大哥哥把頭低得更低了，司機也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了，車(chē)上的人都把像若無(wú)其事的向窗外看……車(chē)里一片寂靜!我著(zhù)急了，剛要張嘴提醒，媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看，媽媽那雙嚴厲的眼睛分明在告訴我：“別多管閑事!小心事后報復!”頓時(shí)，我想要說(shuō)的話(huà)又都咽回去了�！笆前�!怎么辦呢?我要是明目張膽的阻止，他一定會(huì )記恨在心的�！蔽医辜钡南胫�(zhù)……

　　突然，我的思緒被一陣稚嫩的歌聲打斷了�！跋惭蜓�，美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個(gè)淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車(chē)里的寂靜，只見(jiàn)那個(gè)戴耳麥的青年一愣，手一抖，剛從那個(gè)農民工兜里拿出來(lái)的錢(qián)“嘩”一聲散落在地面上，耳麥也掉了，車(chē)上的人“哈哈”的樂(lè )了起來(lái)，那幾個(gè)青年也灰溜溜的下了車(chē)。被偷了錢(qián)的那個(gè)農民工這才醒悟，他的朋友們都過(guò)來(lái)安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的：“對呀!老師說(shuō)見(jiàn)義勇為也要講究一定的方法，我為什么當時(shí)沒(méi)想到呢?”

　　等我回到家，回想剛才發(fā)生的事兒，突然領(lǐng)悟到：生活不是一條單行線(xiàn)，一條不通，還可以走另一條路嘛!

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