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向往的生活作文（精選35篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的向往的生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
向往的生活作文 1
媽媽說(shuō)：“到了五年級，作業(yè)就越來(lái)越多、越來(lái)越難了，家長(cháng)也再也輔導不了了，孩子也再也沒(méi)有時(shí)間玩了�！笨晌也贿@么認為，到了五年級，就能學(xué)到更多的知識了，就說(shuō)明自己又長(cháng)大了……可是，五年級的生活究竟是怎樣的呢？我向往的五年級生活是怎樣的呢？是科學(xué)課上能夠組裝機器人。
聽(tīng)說(shuō)，五年級的科學(xué)課上就可以拼裝機器人了，得到這個(gè)消息后，我欣喜若狂，心想：“我的理想是當發(fā)明家，可是，從來(lái)都沒(méi)有一次能夠展現和測試自己的機會(huì )，這一次我終于有了！”等到了五年級，我一定更加刻苦用功研究科學(xué)，發(fā)明一個(gè)大家都想不到的機器人，讓大家對我刮目相看。這就是我向往的五年級生活。我向往的五年級生活是怎樣的呢？是上數學(xué)課時(shí)能夠學(xué)到方程。聽(tīng)三樓的張文瑞姐姐說(shuō)：“你們到了五年級就要學(xué)習方程了，既簡(jiǎn)單，又非常有趣�！币惶�，我坐上了張文瑞家的車(chē)，上學(xué)的路上，我們有說(shuō)有笑，我問(wèn)她:“姐姐方程真的很難嗎？”“不難，不信你來(lái)做幾個(gè)�！睆埼娜鸾憬憔毘隽藘傻琅c方程有關(guān)的簡(jiǎn)單計算題我都做對了，心想：還以為方程有多難呢，也不過(guò)如此嘛！”可是回家找了找有關(guān)方程的題，才知道，原來(lái)在車(chē)上學(xué)到的'只不過(guò)是方程中最簡(jiǎn)單的一種，其他都非常難呢！在五年級的數學(xué)課上我應該加倍認真，一定要把方程學(xué)會(huì )！這就是我向往的五年級生活。
我向往的五年級生活呀，你一定要快快來(lái)到我的身邊！
向往的生活作文 2
曾經(jīng)幻想，在那遠方有一片不為人知的竹林，郁郁蔥蔥的竹樹(shù)環(huán)繞著(zhù)，隱隱約約的霧氣彌漫在周?chē)�。我打�?zhù)小燈，踩在石子路上，扶著(zhù)直挺的竹子，慢慢地走著(zhù)，聽(tīng)風(fēng)逗得樹(shù)葉颯颯地響，聽(tīng)蟲(chóng)子窸窸窣窣地鳴叫。在那前方有一間小木屋子，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的籬笆圍繞著(zhù)，石桌石椅靜坐在面前，還有一些小花兒悄悄地綻放，隱沒(méi)在草叢中，一點(diǎn)一點(diǎn)像星星的眼睛。那是我的屋子，屬于我一個(gè)人的屋子。
沒(méi)有家長(cháng)嚴聲厲厲，沒(méi)有鋪天蓋地的補習，沒(méi)有勢力的考試，也沒(méi)有厚重的作業(yè)本。書(shū)架上只擺著(zhù)幾本冰心的散文，木桌上橫放著(zhù)一只長(cháng)笛，靠西的窗戶(hù)斜開(kāi)著(zhù)，月光偷偷地跑進(jìn)來(lái)，照得地方一片澄澈，如積水空明。
空閑的時(shí)候，我倚靠在窗邊，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)，畫(huà)些畫(huà)。我要熱情地歌頌我生活的這片土地，歌頌那些鳥(niǎo)兒，歌頌那些樹(shù)木。我要寫(xiě)出，畫(huà)出我內心真正希望的東西，我要將我的夢(mèng)想鋪在紙上。不為別人的贊美，不為金錢(qián)的盈利，只是出自?xún)刃牡恼嬲南矚g。
空閑的時(shí)候，我還會(huì )吹吹笛子。用曾經(jīng)被強迫練習的.雙手在笛孔上跳動(dòng)。即使沒(méi)有熱烈的掌聲，即使沒(méi)有一位觀(guān)眾，我都不在意。真正的音樂(lè )不是為了被人欣賞而誕生的，真正追求不只是為了一張幾級的證書(shū)或亦是某個(gè)比賽的獎杯。我只是將心靈賦予每個(gè)跳動(dòng)的音符，讓它們毫無(wú)羈絆地在上空飛旋，落盡。
不為虛榮而心竭力衰，不為現實(shí)而憂(yōu)愁困苦。在那隱匿的竹林里，我歡唱自己的歡唱，謳歌自己的謳歌。少了那份世間的追逐，一切都顯得那么安詳，寧靜。就像世界的一開(kāi)始，純凈得讓人目瞪口呆。
向往那種恬靜的生活。脫下世俗的枷鎖，讓心靈如脫韁的野馬般奔騰。生命的色彩從不為現實(shí)上色。只為了自己，在那方天空下?lián)]灑生命的筆墨。
向往的生活作文 3
雄鷹向往搏擊長(cháng)空，魚(yú)兒向往遨游淺底，百川向往匯聚大海，而我又向往什么呢？
我彷徨，我的心在尋找，我找到了！找到了！我看見(jiàn)了一位頭戴斗笠，手抗鋤頭的農夫，正高興的往家走，他很高興，很滿(mǎn)足。滿(mǎn)足這里的純潔，滿(mǎn)足這里的閑適，滿(mǎn)足這里的自由。清晨，看見(jiàn)這里云霧繚繞。傍晚夕陽(yáng)西斜，日月?tīng)庉x。晚上，在這蒼穹之下，搬來(lái)一把藤椅，泡上一壺菊花茶，然后回味憧憬，最后，伴著(zhù)月光沉入夢(mèng)鄉，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”�？诶镆髡b著(zhù)這首詩(shī)，心里早已向往這樣的生活。
我的心在繼續追尋，我看見(jiàn)一位豪俠，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。他高聲詠誦，似在訴說(shuō)他的豪情壯志。他喜縱橫，擊劍為任俠，輕財而樂(lè )善好施�！疤焐也谋赜杏们Ы鹕⒈M還復來(lái)”是他的豪情。他一副俠骨風(fēng)范，不畏權貴，貴妃捧硯，力士脫靴，嘴里大呼“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。這樣的'豪壯，這樣的狂傲。這樣的生活該是多么的激奮，多么的豐富多彩，刺激而富有挑戰，我向往這樣的生活。
我的心回到了現在。我看了看周?chē)�，看了看我身邊的人，我明白了我向往的生活，我說(shuō)我希望我們都能快樂(lè )幸福和健康。老人盡享天倫，小孩備受呵護。我希望我們都能在老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的環(huán)境下生活。處處是和諧，處處張揚著(zhù)人性美。沒(méi)有勾心斗角沒(méi)有私欲貪婪。處處是陽(yáng)光，處處是清風(fēng)，我們呼吸著(zhù)這清新的空氣，茁壯成長(cháng)。
在草地上輕輕躺下，頭枕手臂，嘴刁一根青草。遙望天空，看云舒云卷；聽(tīng)鳥(niǎo)兒鳴唱；想未來(lái)與挑戰。這就是我向往的生活！
向往的生活作文 4
它，邁著(zhù)希望的腳步輕盈地來(lái)了。它飛過(guò)高山，躍過(guò)河流千里迢迢地來(lái)了。這便是我愛(ài)戀的秋天。
我愛(ài)戀秋天——愛(ài)那瑟瑟的秋風(fēng)，是它給大地帶來(lái)碩果累累的景象，它讓希望的種子生根發(fā)芽......
我愛(ài)戀秋天——每當秋游的時(shí)候，我總能望著(zhù)江中奔流的秋水，望著(zhù)金燦燦的草地，一陣柔和的秋風(fēng)拂面而來(lái)，心胸豁然開(kāi)朗，是多么地舒適、愜意呀！
我向往秋游——早聞黃山大名，早想欣賞美景。這回秋游，我有幸拜訪(fǎng)了祖國衣襟上的'明珠——黃山。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)“云奇山異”的黃山。黃山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，像老人、巨象、駱駝......奇峰羅列，千姿百態(tài)；黃山真險��！危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡，山石橫。老遠望去，都要嚇個(gè)心驚膽顫。
我目睹過(guò)發(fā)辮似的卷云，看見(jiàn)過(guò)飄在天空的浮云，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)銀河般的黃山云海。黃山的云真怪呀！它飄渺恍惚，是人類(lèi)好奇心巨大的誘惑，使人不由自主地“垂涎三尺”黃山的美名果真名不虛傳。
這樣的山襯托著(zhù)這樣的云，這樣的云圍繞著(zhù)這樣的山，再加上空中各異的云朵，山頂蔥郁的樹(shù)林，山間如金的黃葉，山下叮咚的清泉，讓你感到像是走進(jìn)一幅連綿不斷的畫(huà)卷......
��！云中云，綿綿長(cháng)飄三萬(wàn)尺；歌中歌，山山應我響回聲！
向往的生活作文 5
充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠去，因為我即將結束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門(mén)，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì )選擇一所這樣的'中學(xué)：校園內春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機勃勃的景象。
走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū)，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿(mǎn)神秘的書(shū)籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢？因為我在學(xué)習生活中發(fā)現，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對于我這種“大師”級的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話(huà)，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話(huà)想向別人傾訴，但面對老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現實(shí)，那該多好��！
向往的生活作文 6
在僅有兩天的周末假期里，我和媽媽去了寶塔林場(chǎng)過(guò)了一天充實(shí)而又難忘的生活。
一大早，媽媽就叫我起床，因為寶塔林場(chǎng)離我家挺遠，媽媽騎車(chē)帶我去，大約要兩個(gè)小時(shí)呢！經(jīng)過(guò)一系列的準備，我和媽媽出發(fā)了。路上，沒(méi)有那往常躺著(zhù)看的電視；沒(méi)有那愛(ài)不釋手的精致小玩具；沒(méi)有那各種各樣的點(diǎn)心、零食，只有那發(fā)動(dòng)機的啟動(dòng)聲；只有那一望無(wú)垠的長(cháng)馬路；只有那到處環(huán)繞的車(chē)尾氣……早上溫度低，寒風(fēng)凜冽，但有一種興奮而又熱情的.信念，壓制著(zhù)它們，那種信念仿佛對我說(shuō)：“快到了�！�
經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)紅綠燈，終于到達了目的地。我沖進(jìn)林場(chǎng)，看到了我和藹可親的爸爸，便催促著(zhù)他帶我去釣魚(yú)。來(lái)到魚(yú)塘邊，我伸出魚(yú)竿，因為我也釣過(guò)好幾次了，已經(jīng)特別嫻熟。在等待魚(yú)上鉤時(shí)，我忽然發(fā)現世界變得如此的美好：魚(yú)塘的水清澈見(jiàn)底，水面順著(zhù)微風(fēng)蕩漾起漣漪。林場(chǎng)中的樹(shù)被風(fēng)吹得起了松濤，由近及遠，縈繞在我的耳旁。還有那一聲聲渺遠的雞啼。忽然，魚(yú)浮動(dòng)了，剛才的美好戛然而止。魚(yú)浮被輕輕一點(diǎn)，然后被拖入了水中。我連忙起身，把魚(yú)竿往上使勁一提，那迅速的嗖嗖聲悅耳極致。魚(yú)鉤鉤住魚(yú)的嘴巴，我把魚(yú)慢慢地收上來(lái)，一看是一條大黃顙魚(yú)。我欣喜若狂，爸爸在旁嘖嘖贊嘆：“兒子，你真棒�！�
時(shí)近中午，我和媽媽吃過(guò)了午飯，便下地去撿山芋。媽媽發(fā)現了機器沒(méi)有挖到的地方。最后，我們滿(mǎn)載而歸。
一轉眼的功夫已經(jīng)天黑了，當我仰望月明星稀的夜空，今天的一個(gè)個(gè)畫(huà)面呈現在我的眼前，讓我向往這些生活。
向往的生活作文 7
小學(xué)的生活已經(jīng)漸漸離我遠去，初中那嶄新的生活已經(jīng)展現在我的眼前。中學(xué)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。從小學(xué)開(kāi)始，我就好羨慕中學(xué)的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長(cháng)、學(xué)習。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我想，我的初中生活應該是多姿多彩的'！
初中生活應該是有競爭力的。我知道，在初中考試完的時(shí)候都是要排名的，我很希望自己能進(jìn)前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的初中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個(gè)突破自己的超越！
到了初中，也要經(jīng)得起批評的考驗。不要為了老師的一點(diǎn)批評就在暗地里說(shuō)老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點(diǎn)，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然后去改正、去努力，老師是不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的批評學(xué)生的，所以要發(fā)現缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)！再說(shuō)，批評是一種警告，也是一種特殊的愛(ài)。
在初中的作業(yè)量肯定是要比小學(xué)的作業(yè)要多的，但是，我不能被這么一點(diǎn)的作業(yè)就被壓垮了！我要把這些作業(yè)看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富！
朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩�！�
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的號角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)綠色的信仰；颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著(zhù)這樣的初中生活奮斗！努力！
向往的生活作文 8
我向往的美好生活是那種小橋流水，清風(fēng)吹拂般的田園生活。
田園生活總是與輕松愜意這兩個(gè)詞聯(lián)系在一起，清晨陽(yáng)光出來(lái)了，我也就伸著(zhù)懶腰起床了。接下來(lái)一天的生活很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到都能一下子見(jiàn)到西下的夕陽(yáng)。傍晚的田園，隨著(zhù)陽(yáng)光漸漸隱去，萬(wàn)物都歸于平靜，似乎都到了該休息的時(shí)刻了。
隨著(zhù)天邊的光漸漸的消失，寂靜的夜空帶著(zhù)滿(mǎn)天的繁星出現了。鄉村里的燈光零零星星的，好像是怕蓋去了夜空的星芒。在這樣的生活里，我最喜歡的就是晚上。我們能一邊聽(tīng)著(zhù)流水潺潺的聲音，一邊仰望著(zhù)星空，去探尋星空里那最亮的一顆星。
尤其是夏日里，夏夜的清風(fēng)最為舒適宜人。夏日的晚上，鄉村里很多的'人都會(huì )聚在一起，大家搬著(zhù)各家的椅子坐在了鄉村里視野最開(kāi)闊的平地上。只要人們圍坐在一起，那么勢必少不了一番閑談。相鄰們之間的閑談?wù)f(shuō)得大都是家常，人們說(shuō)著(zhù)外地人聽(tīng)不懂的地方語(yǔ)言，說(shuō)到好笑處便哈哈的大笑了起來(lái)。氛圍一片融洽，氣氛也十足的喜悅。
美好的生活是什么樣的？每個(gè)人的心里都會(huì )有自己的定義，有人會(huì )如我一般喜歡田園生活，有人也會(huì )喜歡緊張的城市生活，美好一詞每個(gè)人的心里也都著(zhù)不同的定義。向往的美好生活，也無(wú)非就是追求我們內心里最舒適的一種生活狀態(tài)。我向往的美好生活，也不過(guò)是想追求內心里的那一份寧靜。
第二天又如期來(lái)臨了，泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴歡徹，炊煙裊裊，這美麗的一幕，只讓人瞧著(zhù)內心里都會(huì )是一片寧靜。這是我喜歡的景象，這里也是內心里一直追尋的地方。
那么，你向往的美好生活是什么樣的？
向往的生活作文 9
生活，我理解為生存和活的樣子。有些人向往繁華喧鬧的都市，過(guò)著(zhù)每天忙碌而又充實(shí)的日子；有些人向往簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，開(kāi)著(zhù)一個(gè)小店的生活；有些人向往站在金字塔的頂端，指揮著(zhù)別人的生活。有些人向往著(zhù)整天出入高檔會(huì )所，專(zhuān)車(chē)接送的生活。而我向往的生活很平淡。
我向往在鄉下蓋一棟小房子，養條可以看家護院的狗，種一片菜，自給自足的生活。早晨起床繞著(zhù)村子走幾圈，順道摘些新鮮的蔬菜做一頓豐盛的早餐。上午，坐在搖椅上嗅著(zhù)清新的空氣看會(huì )兒書(shū)。中午從院子里抓只雞，給自己改善改善伙食。下午洗洗衣服，拔拔草，看看電視。晚上坐在樹(shù)下，和狗一起數天天的星星。
遠離城市的喧鬧，享受大自然帶來(lái)的.一切。春天，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)。一陣陣微風(fēng)夾雜著(zhù)清新的花香飄進(jìn)鼻腔，隨著(zhù)窗外“沙沙沙”的響動(dòng)，原來(lái)是新生的柳條在互相打鬧�？粗�(zhù)自己種的天然蔬菜冒出綠芽，心中一陣自豪。牽著(zhù)狗，走在鄉間的小路上，感覺(jué)一切才剛剛開(kāi)始。夏天，蜜蜂忙碌采摘花蜜，一只只蝴蝶在與蜜蜂跳舞。河邊，人們不驕不躁地釣魚(yú)，還有孩子們熙熙攘攘地打鬧，路上的小賣(mài)鋪擠滿(mǎn)了人。
秋天，收獲的季節，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，幾個(gè)淘氣的小孩爬上樹(shù)摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一兜。冬天，天上的“雪仙子”飄了下來(lái)，滿(mǎn)屋頂的“棉襖”賞心悅目。手捧著(zhù)剛出爐的烤紅薯，燙得紅彤彤。
簡(jiǎn)單，平淡，美好。
向往的生活作文 10
轉眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級小學(xué)生成長(cháng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生。我懷念在母校的美好回憶，同時(shí)，也很向往未來(lái)在中學(xué)的生活。
我向往的是充滿(mǎn)友情的中學(xué)生活。以后大家都會(huì )小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì )很多。升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對的是新的老師、新的.同學(xué)，沒(méi)有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學(xué)里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著(zhù)，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書(shū)，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問(wèn)題、學(xué)習知識。因此，我非常向往著(zhù)每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著(zhù)充滿(mǎn)了真摯的友情的中學(xué)生活。
我向往的是每天輕松學(xué)習的生活。五、六年級，統測和畢業(yè)的雙重重擔讓我時(shí)刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來(lái)。在復習階段，眼看時(shí)間一天天、一分分、一秒秒地流過(guò)，就每天緊繃神經(jīng)應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習能輕松一些。
我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習“校本”課程。升入六年級下學(xué)期后，我們年級開(kāi)展校本課程活動(dòng)，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個(gè)課程不僅使我們學(xué)會(huì )各種技藝，還讓我們體會(huì )到中國文化和藝術(shù)的博大精深。我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習校本課程。
現在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級的小學(xué)生了，面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。我向往著(zhù)中學(xué)的學(xué)習生活，也更向往著(zhù)一個(gè)全新的學(xué)習環(huán)境。
向往的生活作文 11
時(shí)代像奔騰不息的河流，日夜不停地向前流淌......
人們的生活節奏也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變得越開(kāi)越快。在前進(jìn)的道路上。你可曾注意過(guò)路旁的風(fēng)景？我想：很多人在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候會(huì )搖頭。因為我們已經(jīng)接受了每天“快節奏的生活”，忽略了身邊的美景。
我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡纳�。想象一下：在深山野林里找一片平坦的土地，在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋后種上幾棵桃樹(shù)。等到“落英繽紛”的時(shí)候，那該是一番怎樣的美景？或到桃子成熟之時(shí)，就可以一飽口福。
在山下劃出一片土地，自己在土地上種蔬菜，養牲畜，過(guò)“日出而作，日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物，又可以鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？
每當夜幕降臨，搬一只小凳子到木屋外，觀(guān)星星，賞月亮。也許在現代生活中，很少人會(huì )做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片，沒(méi)有什么好看的；二是人們的生活節奏太快是他們忘記抬頭望望天空。
閑暇之余可以一捧清茗，手執卷書(shū)。與書(shū)交談，讓自己的生活更加歡樂(lè )，而不像現在一樣，在大街上，在公車(chē)上，隨目一瞥都能見(jiàn)著(zhù)低頭玩手機的人。與書(shū)交談，還自己一片寧靜淡雅的.時(shí)光。
陶淵明詩(shī)中世外桃源般的生活深深地吸引著(zhù)我，那舒適愜意的生活是我所向往的�，F代快節奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切，忘記了舒適與愜意。
時(shí)代不停地向前發(fā)展著(zhù)，我多么希望發(fā)展的同時(shí)也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。
向往的生活作文 12
生活是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗舒展、絢麗多姿；生活是精美的小詩(shī)，清新流暢、意蘊悠長(cháng)；生活是優(yōu)美的曲子，音律和諧、宛轉悠揚；生活是流淌的江河，奔流不息、滾滾向前。而我所希望的生活，就是帶上我最喜愛(ài)的書(shū)，浪跡天涯，不為俗塵瑣事而困擾，猶如天空中自由自在的`鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束。
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)我的房間，我愿手捧著(zhù)《三國演義》，沉醉于那個(gè)時(shí)代，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。我欲罷不能，情不自禁，天妒英才的周瑜，一代梟雄的曹操，文武雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮我感嘆于他們生活在戰火紛紛、金戈鐵馬的時(shí)代，又感嘆于他們生活在群雄爭霸、男兒志在四方的時(shí)代。
午后的陽(yáng)光照在我的身上，手里拿著(zhù)我最?lèi)?ài)的《軍體世界》，津津有味地品嘗著(zhù)，一邊欣賞著(zhù)梅西行云流水、配合默契的進(jìn)攻。一邊為我們中國越來(lái)越強大的軍工感到自豪。
當夕陽(yáng)的余輝散發(fā)著(zhù)最后一點(diǎn)光和熱時(shí)，我愿徜徉在書(shū)的海洋中，讀著(zhù)《史記》、《中國歷史故事》。它們帶領(lǐng)我走過(guò)歷史的長(cháng)河，在我面前呈現出一幅幅不斷更迭的畫(huà)面。那雄壯的歷史之歌，那凄婉悲愴的哀愁，那把酒對歌邀明月的孤獨。
夜晚，我愿枕著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)里聞著(zhù)那筆墨紙硯，聽(tīng)著(zhù)那小橋流水，述說(shuō)著(zhù)古往今來(lái)多少琴瑟爭鳴、悲歡離合。這就是我所希望的讀書(shū)生活。
向往的生活作文 13
暑假，是每一個(gè)人放松的快樂(lè )時(shí)刻；暑假，是大家快樂(lè )、解放的心情。如今，距離暑假只有兩個(gè)多星期了，我和爸爸媽媽已經(jīng)做好了打算……
7月，是我鞏固學(xué)習的時(shí)刻，在這個(gè)月，我如同搬家的螞蟻一樣辛苦。我要考7級的古箏，還要畫(huà)畫(huà)，還要補習……在這個(gè)月里，我生不如死，比在學(xué)校里"蹲監獄"還要難受。不過(guò)，我打算周末到老師家放松放松，因為我和老師就要分別了，我馬上就上六年級，所以我要和語(yǔ)文老師告別。
8月，是我暢游暢飲的日子，我們一家打算到海南度假。記得七歲那年，我第一次去那兒，碧藍、清澈的海水襯托著(zhù)金色的'海灘，貝殼在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，徐徐吹來(lái)的海風(fēng)夾著(zhù)海特有的腥味，頭頂上那藍色的天空漂浮著(zhù)幾朵純潔美麗白云，構成的了"海南風(fēng)景圖"，使我對那里無(wú)比向往，希望今年還能夠看見(jiàn)美麗依舊的情景。
玩過(guò)了海南，我還想去我夢(mèng)寐以求的珠海。我想去長(cháng)隆游樂(lè )園，玩一玩過(guò)山車(chē)，和海豚來(lái)一個(gè)親密的接觸。
距離暑假結束還剩幾天的了，我要制作加書(shū)城買(mǎi)文具，買(mǎi)書(shū)，準備下學(xué)期要迎接新的知識，同學(xué)，老師和新環(huán)境等。
暑假兩個(gè)月的打算就如上文。你的暑假打算是什么呢？希望你能和我分享。
向往的生活作文 14
鄉村，曾是我們祖祖輩輩生活的地方；鄉村，也是人們對寧靜生活的向往；鄉村，凝結了農民伯伯耕作時(shí)辛勤的汗水，也收藏了他們豐收時(shí)的喜悅。今天，讓我們走進(jìn)鄉村，領(lǐng)略田園風(fēng)光，體驗地道的鄉村生活吧！
與城市的繁華與熱鬧不同，這里沒(méi)有那么多的車(chē)水馬龍、高樓大廈。但是每一處低矮的房屋零星地散布在田間地頭，裊裊的炊煙從屋脊上方飄出，你會(huì )覺(jué)得它們本就與大自然渾然天成。放慢生活的腳步，和當地的村民一起度過(guò)忙碌又充實(shí)的一天，你的內心會(huì )變得更加寧靜。
春風(fēng)拂面，在這里，春的.氣息更加豐盈，春的姿態(tài)更加嫵媚。公雞的啼叫聲催促著(zhù)鄉親們踏著(zhù)晨光出門(mén)勞作，孩子們追著(zhù)朝陽(yáng)趕去學(xué)堂。鄉間的小路雖然狹窄，但是它卻承載著(zhù)無(wú)數的人們對新的一天的憧憬，它們彎彎曲曲通向一塊塊麥田，一處處果園。人們來(lái)到了自己守望希望的地方，有的臉朝黃土背朝天地勞作，有的在勞動(dòng)疲倦時(shí)坐在田埂上抽起了旱煙。秧苗整齊地排列在田間地頭，它們站好了自己的方塊隊，等待著(zhù)雨露的澆灌，等待著(zhù)太陽(yáng)光芒的召喚，再過(guò)幾個(gè)月它們就成熟了，可以為農民伯伯帶來(lái)收入，讓農民伯伯一年的辛勤勞作有了回報！
幾只飛鳥(niǎo)從天空滑翔而過(guò)，它們也是鄉村的常駐民，它們偶爾會(huì )降落在農家小院里，調皮地在院里探險，也會(huì )在不遠處的山林安家筑巢。農民們很少驅趕他們，因為他們知道美好的自然風(fēng)光從來(lái)不是被人類(lèi)獨自享有的。
你愿意和我一起躺在綠草茵茵的山坡上看云朵的變化嗎？你愿意和我一起去捉幾只小蟲(chóng)，看看他們究竟有多頑皮可愛(ài)嗎？真希望越來(lái)越多的人和我一樣，能向往著(zhù)那片清新而又獨具特色的人間天堂。
向往的生活作文 15
我喜歡在湛藍的天空中自由翱翔，也喜歡在清香四溢的果園里品嘗果子。我向往著(zhù)許多看似渺茫但又特別重要的東西。
我向往有這樣的學(xué)習環(huán)境：教學(xué)樓坐落在五彩繽紛的樹(shù)林中，寬敞明亮的教室可以根據課程的不同需要，隨時(shí)變成所需要的環(huán)境。比如：上電腦課，那高科技的聯(lián)網(wǎng)電腦立刻出現；上音樂(lè )課，語(yǔ)音設備馬上齊全……。墻壁可調節溫度和亮度；地板會(huì )自動(dòng)清除臟物；桌椅能隨我們一起長(cháng)大。上課過(guò)程差不多是由現代網(wǎng)絡(luò )授課，多個(gè)學(xué)�？赏ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò )探討知識，這一切由電腦控制。
我向往，在地球上有一片居民區，這里沒(méi)有國度的區分，房子可以根據季節自動(dòng)設置；寫(xiě)字臺里裝著(zhù)通向過(guò)去和未來(lái)的時(shí)光的作文機器，書(shū)架上擺著(zhù)全世界的著(zhù)名光盤(pán)，書(shū)架后有一密室，那里陳列著(zhù)先進(jìn)的`科學(xué)儀器，可以在閑暇的時(shí)間搞實(shí)驗發(fā)明，廚房可以根據時(shí)間做出甜美口味的飯菜；吸塵器可以自動(dòng)清理房間；窗臺上的鮮花永不凋謝。
我向往，我們整個(gè)地球全被綠樹(shù)草皮覆蓋，從其他星球上看地球是藍綠相間的綠洲，煤礦的排污管不再有廢水，工廠(chǎng)的煙囪不再冒著(zhù)黑煙，垃圾不再隨處可見(jiàn)，空氣中不再有塵埃煙霧。山，永遠是那么綠，水，永遠是那么清，天，永遠是那么藍，花，永遠是那么紅。我們不用再擔心泥石流、沙塵暴的襲擊。
我深信有一天，這樣的環(huán)境總會(huì )出現。到那時(shí)，地球將呈現一片舒適神奇、美麗清新、和諧共處的景象。
向往的生活作文 16
不知未來(lái)是什么樣的，所以產(chǎn)生了很多向往。
有時(shí)會(huì )想象著(zhù)十年后，二十年后我會(huì )過(guò)著(zhù)什么樣的生活，雖然也僅僅是想象，不過(guò)也因此對于未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。
希望十年后，我大學(xué)畢業(yè)，然后能夠找到一份自己滿(mǎn)意的工作，能夠成為那少有的人中能夠在工作中找到樂(lè )趣的人�，F在看到有很多的上班族都在抱怨，抱怨工作多經(jīng)常要加班加點(diǎn)，很辛苦，他們也不能在工作中找到樂(lè )趣，認為工作是枯燥乏味的。所以我憧憬著(zhù)以后我可以找到一份自己感興趣的工作，然后享受工作的樂(lè )趣。
希望二十年后，我已經(jīng)工作了十年了，有了積蓄，帶著(zhù)我的爸爸媽媽去外地旅游，那時(shí)候他們五十多歲了，也已經(jīng)退休了，他們曾經(jīng)為了我辛苦了大半輩子，等我有了能力，我希望那時(shí)可以帶他們環(huán)游各處美景。
希望等我老了，就像那些現在的'爺爺奶奶一樣，去公園里逛逛，和其他人聊聊天。
這就是我所向往的生活。
向往的生活作文 17
我向往的生活很簡(jiǎn)單，就是我現在的農村生活。
早晨，濃濃的霧籠罩著(zhù)藍藍的天空，隱約能看到一點(diǎn)朝霞。公雞的歌聲叫醒熟睡的我；門(mén)前的松柏樹(shù)對我微笑；屋后的小草在伸懶腰；還有那調皮的小鳥(niǎo)在和蝴蝶嬉戲而我正在一邊吃早餐，一邊欣賞著(zhù)眼前美麗的風(fēng)景。
中午，作為家中最勤快的我，肯定是要去幫忙的啦！我先去菜園里摘菜，吃什么呢？當然鮮紅欲滴的西紅柿，我最?lèi)?ài)的西紅柿炒雞蛋。飯菜上桌，我們一邊笑瞇瞇地吃飯，一邊聊上幾句家常話(huà)。
晚上，吃完飯后，坐在門(mén)前的椅子上，看著(zhù)美麗的晚霞。唉，不得不說(shuō)，沒(méi)有什么比這更美了。天色漸暗，漂亮的'晚霞走了，美麗的星星和月亮出來(lái)了。我偎在媽媽的懷里，看著(zhù)天上的星星覺(jué)得自己好幸福��！
這就是我向往的農村生活，不得不讓人喜歡，還不快來(lái)！
向往的生活作文 18
說(shuō)起向往的生活，很多人都向往寧靜，安逸、自給自足的田園鄉村生活。但我向往自由自在，可以漫游世界的旅行生活。
早晨時(shí)，坐上飛機，透著(zhù)窗，看著(zhù)地面離自己越來(lái)越遠，看著(zhù)房屋，山川，河流越來(lái)越多，看著(zhù)自己在乳白色的世界中穿行，看著(zhù)機翼劃破一層層阻礙……
中年，下了飛機，去當地著(zhù)名的餐廳享用午餐，品嘗著(zhù)那里特色的食品，喝著(zhù)獨特的飲品，享受著(zhù)不同的味道在唇齒之間翻滾，彌漫開(kāi)去。
接著(zhù)去城外的小樹(shù)林中走走，看陽(yáng)光照在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光，看著(zhù)太陽(yáng)放出的金光穿過(guò)樹(shù)葉的重重的阻擋，在地面留下幾個(gè)不規則光斑，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴叫，聞著(zhù)泥土的`芬芳。
到了晚上，站在窗邊，望著(zhù)天空月明如鏡，繁星閃爍，看著(zhù)地面華燈璀璨。坐在桌邊，打開(kāi)臺燈，看著(zhù)書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)。累了，便安靜地躺在床上，迎接下一天的到來(lái)。
這便是我向往的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )地生活。
向往的生活作文 19
外婆的家在丁香鎮紅桃村，距離龍泉學(xué)校特別近，是地地道道的鄉村。雖然現在是寒冬，可是那里的風(fēng)景依然優(yōu)美如畫(huà)，有著(zhù)春天般的.盎然生機。
前不久，媽媽送我到外婆家去。一進(jìn)院門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)一陣“嘰嘰”的叫聲從高處傳來(lái)。我循聲望去，原來(lái)是外婆屋邊高大的梧桐樹(shù)上一群小鳥(niǎo)，正拍打著(zhù)黃色的翅膀，不時(shí)地從鳥(niǎo)巢飛進(jìn)飛出呢！它們快樂(lè )得無(wú)與倫比，仿佛在炫耀自己的美麗，又似乎用這種方式歡迎我的到來(lái)。
院子里的葡萄架下，雞鴨們都吃飽喝足了，一副懶洋洋的樣子趴在地上，歪著(zhù)腦袋，好像在思考著(zhù)什么，那樣子好可愛(ài)！
外婆家院子前邊還有一條小河，一年四季靜靜地流淌著(zhù)。河水十分清澈，清得可以看到河底的沙石、小魚(yú)兒在水中嬉戲，可有趣了！那里藏足了我童年的許多美好記憶。
每年寒假，我都會(huì )去外婆家和一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物們，一起度過(guò)令人向往無(wú)比而又充實(shí)快樂(lè )的鄉間生活！
向往的生活作文 20
令人期待的暑假就要到啦！這次期末考試成績(jì)，我達到了爸爸媽媽的期望線(xiàn)，爸爸媽媽說(shuō)會(huì )送給我很棒的神秘禮物，我太高興了！不僅如此，為了鼓勵我，姐姐還要給我買(mǎi)個(gè)新書(shū)包和筆袋，而且樣式和顏色隨我自己選，嘻嘻！想想就特別開(kāi)心！
暑假，我特別想去表姐家，和表姐、表弟他們一起去田地里收玉米、收稻谷，還捉蟲(chóng)子來(lái)玩。也可以在村子的大球場(chǎng)上騎單車(chē)，看誰(shuí)騎得好。最讓我期待的.就是舅舅和舅媽會(huì )帶我們幾個(gè)去村東邊的小河邊玩水。河水清澈見(jiàn)底，還有一群小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去。我們坐在河邊的石頭上，雙腳泡在水里，水冰涼冰涼的，可清爽啦！時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)來(lái)舔腳底，好癢��！……想到這，我的心都飛到那里去了。
開(kāi)心之余，我還做好了暑期的學(xué)習計劃。老師說(shuō)了，不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假！假期是彎道超車(chē)的最好時(shí)機，我要好好把握，這個(gè)假期要快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地玩。
暑假快來(lái)吧！
向往的生活作文 21
屬于童年的小學(xué)生活的完結也就是我初中生活的帷幕。
一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中，小學(xué)是不可逾越的8點(diǎn)睡覺(jué)的規定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長(cháng)大了。
也許是現在向往吧，連做夢(mèng)都是初一時(shí)的生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉于書(shū)海之中�？蠢哿�，與同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時(shí)候，別人問(wèn)我讀幾年級，我會(huì )響亮的回答：“我是一個(gè)初中生！”
現在，我正在為臨近的初中生活做準備，早上讀英語(yǔ)，中午寫(xiě)作文。只 是聽(tīng)說(shuō)初中生活會(huì )很緊張，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會(huì )很激動(dòng)。
初一不像小學(xué)這樣好玩，小學(xué)的.主課只有語(yǔ)文和數學(xué)。而初中的主課就有7棵，時(shí)間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知初中比小學(xué)難的所！
初中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點(diǎn)當上初中生！這可是我小學(xué)六年的希望��！
向往的生活作文 22
我所向往的初中生活，不是作業(yè)輔導書(shū)一大堆，寫(xiě)不完，看不完；也不是同學(xué)們在下課或任意時(shí)間，吵吵鬧鬧，不成體統，不知道“團結就是力量”；更不是同學(xué)們來(lái)上學(xué)只是打發(fā)三年的時(shí)間而上的`學(xué)，忘記了：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!”
而是大家都坐在一個(gè)寬敞明亮的良好的學(xué)習環(huán)境的一個(gè)教室；而是早晨起床時(shí)能愉快的與大家上學(xué)，到了下午，便一起放學(xué)回家；而是來(lái)到教室后的第一件事便是拿起書(shū)本，在書(shū)的海洋里遨游；而是中午沒(méi)事有人去學(xué)校外面讓老師擔心；而是隨著(zhù)上課鈴的打響，同學(xué)們迅速趕回教室，師生們互相問(wèn)好之后的精彩內容……
如果有人問(wèn)我：“你要求真多，而且夠全面的啦，你覺(jué)得呢？”那樣我會(huì )告訴他：“我的要求并不多這只是一小部分，雖說(shuō)是細節，但也是生活中人們大多數所憧憬的，如果這幾點(diǎn)都做不到，那--初中生活不就與白開(kāi)水沒(méi)兩樣了么？
向往的生活作文 23
不管怎樣，風(fēng)雨總算過(guò)去了，該見(jiàn)彩虹了。該享受了。初三，我可是為了你下了苦功夫，能不能考上一中或七中可就靠這關(guān)鍵的一年了。辛苦一年，享受一生。我不是經(jīng)常說(shuō)，寧肯先把所有的苦嘗盡，再盡情的享受著(zhù)甜的'滋味。去完成自己的偉大理想。
奮斗是一個(gè)過(guò)程，雖然有黑暗，有荊棘，有風(fēng)浪，但是人的力量永遠是無(wú)敵的，只要有堅定的信念，有鏗鏘的步伐，我相信定會(huì )走出一條光明大道，定會(huì )瞧見(jiàn)那天邊的五彩橋，對，那就是對成功者的嘉獎，那就是勝利的信號，那就是耕耘后的收獲。孟子還曾說(shuō)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨······”我堅信，天生我材必有用。
初三，來(lái)吧，我歡迎你，因為我早已運籌帷幄；初三，來(lái)吧，我品嘗你，因為我早已充滿(mǎn)信心；初三，來(lái)吧，我享受你，因為我早已準備就緒；讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
向往的生活作文 24
唉，永遠做不完的作業(yè)！我現在是小學(xué)生就要做這么多的作業(yè)，我真不敢想像到了中學(xué)會(huì )怎么樣。在明亮的教室里日復一日地做如山的作業(yè)……
今天，我又抽空來(lái)到了圖書(shū)館。在寒假里，我大多數的時(shí)間，不是呆在家里，就是在圖書(shū)館里。
我站在圖書(shū)館門(mén)前，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響。真奇怪，要是平時(shí)，到了冬天，樹(shù)上的葉子都幾乎落光了。但今年冬天，紹還頑固地掛在樹(shù)上。
我來(lái)到桌前，坐下來(lái)開(kāi)始做我的'作業(yè)。圖書(shū)館真安靜��！連一根針掉到地上也能清晰聽(tīng)見(jiàn)�？傆X(jué)得，這個(gè)地方更適合我，這里是我的天堂。
在圖書(shū)館里的時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就五點(diǎn)了。當我步出圖書(shū)館時(shí)，天空像被打翻了的顏料一樣。我真希望時(shí)間能停下來(lái)，讓我可以細細欣賞這如詩(shī)的夕照。
時(shí)間過(guò)得飛快，太陽(yáng)落下了，只留下月亮在夜空中巡游。
向往的生活作文 25
我向往的課外生活是這樣的:放學(xué)回家就可以寫(xiě)作業(yè)。而不象現在,一回家趕車(chē)似的彈鋼琴。一坐一個(gè)多小時(shí)，一直等到彈完，餓得直蹦時(shí)才能吃上熱飯。
如今，鋼琴已占用了我大部分的課外生活了。每天一回家先練一個(gè)小時(shí)的鋼琴。晚上８點(diǎn)多了，飛也似的跑進(jìn)小房間，奮筆疾書(shū)做作業(yè)。稍做休息后再打開(kāi)習題集，飛進(jìn)“題海世界”中，做個(gè)兩頁(yè)，才能洗洗睡覺(jué)。
現在，我向往的音樂(lè )象個(gè)魔鬼般追逐我，讓我跑的'上氣不接下氣。當初我只是想把它當作娛樂(lè )。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸颁撉�、學(xué)習哪個(gè)重要？”媽媽的回答出乎預料：“目前來(lái)說(shuō)，鋼琴更重要�！蔽蚁蛲�，可以正常生活，寫(xiě)作業(yè)，吃飯，鋼琴只是個(gè)副品，有時(shí)甚至是個(gè)擺設。我可以用業(yè)余時(shí)間去享受音樂(lè )的快樂(lè )，但不能以它為主。
我的理想是當教師，而不是音樂(lè )家。否則，彈得再累再苦，我也不會(huì )吭聲�，F在的生活，好象是急著(zhù)趕呀趕，卻又不知在趕什么。我向往能夠有更充裕的時(shí)間在習題中遨游！
向往的生活作文 26
我向往一種生活，一種美麗的生活。
在那里，風(fēng)景秀麗，空氣清新；在那里，河水清澈，碧波粼粼；在那里，芳草萋萋，鮮花盛開(kāi)。一切的動(dòng)物，一切的植物都是我的好朋友，我們和睦相處，我們自由，我們快樂(lè )！
我們的家園無(wú)比美麗。瞧，春姐姐從我的臉頰撫過(guò)，喚醒了每一處風(fēng)景，伴隨著(zhù)輕快的音樂(lè )，和我們一起歡快地舞蹈。夏哥哥踏著(zhù)藍天白云來(lái)了，一路和荷花仙子共舞而來(lái)，為我們帶來(lái)碧水清泉，為我們秀出美麗天空。秋阿姨隨著(zhù)瑟瑟涼風(fēng)，親吻過(guò)每一個(gè)果實(shí)，把小果實(shí)們吻得青一塊，紅一塊，把豐收的喜悅印到了每個(gè)人的心里。冬伯伯也趕來(lái)了，為我們帶來(lái)了一件溫暖而潔白的衣裳。
大家日出而作，日落而息。隨著(zhù)公雞在清晨的.第一聲?shū)Q叫，田野里、山岡上傳來(lái)了愉快的勞動(dòng)歌聲。傍晚，太陽(yáng)留下一道光圈，照亮了每一個(gè)角落。
好想有這種美麗的生活。
向往的生活作文 27
向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進(jìn)花苞里，期待太陽(yáng)升起時(shí)，緩緩地向上浮起。向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿(mǎn)尖棱的巖石，奔向屬于自己的大海。
我向往一種叫做平淡的生活。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。悠閑是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！碑斘要氉谥裢は�，品嘗著(zhù)那富含弄弄香甜的山茶，輕搖著(zhù)一把竹扇，習著(zhù)清風(fēng)，心中好不愜意。舒適是一種無(wú)聲的體驗，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉清脆的鳥(niǎo)鳴聲。時(shí)不時(shí)，竹林中間夾著(zhù)的露珠竄入我的口中，流出一絲清甜。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。清靜是一副墨香濃重的書(shū)法作品，看著(zhù)恬美的小溪，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖掠過(guò)宣紙的輕響，或只能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的`讀書(shū)聲，這時(shí)滿(mǎn)心都是悠靜的。
這就是我向往的生活，一種平淡的生活。
向往的生活作文 28
自古至今許多人都向往著(zhù)美好的生活，有陶淵明《桃花游記》，王維的《鳥(niǎo)鳴澗》等無(wú)數首詩(shī)歌，以及世界上的等等名句，他們所向往的生活必然都不同，有的高貴，有的淡雅，也有的渴望光明。我所向往的是樸實(shí)。
今天去看了大病初愈的姥姥，因限號天沒(méi)亮就起來(lái)了，匆忙洗了把臉，拿起前一晚準備好的背包就奔下樓。在車(chē)上早讀，又吃早餐，不知不覺(jué)就到了目的地。
迎接我們的卻是冷酷的大門(mén)，詢(xún)問(wèn)后得知了鑰匙的位置，四個(gè)人都蹲在石頭旁望著(zhù)，畫(huà)面感油然而生。剛進(jìn)了家就尋到了快樂(lè )的源泉，隨地放下手中的物品，直奔它去。拿起它感覺(jué)世界都是我的了，按下開(kāi)火鍵，不見(jiàn)一絲水出來(lái)，“嘿！啥破水槍”？接好了水，真香。
家里陸陸續續來(lái)了好多人，接著(zhù)主人也回來(lái)了，就開(kāi)始忙活起來(lái)。大人們在陽(yáng)光明媚的庭院下洗洗菜，切切肉，有的在廚房作業(yè)著(zhù)。大人多了孩子也少不了，三人為伍，五人成群，水槍在我手中，自然我就當了會(huì )兒大王，一個(gè)個(gè)小屁孩圍著(zhù)我轉，也不知說(shuō)了多少好話(huà)，反正聽(tīng)完后比吃了幾罐蜜都甜。我還是不情愿放下水槍?zhuān)麄円?jiàn)狀就來(lái)?yè)專(zhuān)ピ荷舷聺M(mǎn)是歡笑聲和尖叫聲，鄰居也聞聲而來(lái)，好像開(kāi)了一場(chǎng)狂歡節，敘敘舊，說(shuō)說(shuō)樂(lè )，在場(chǎng)所有人都面帶著(zhù)笑容。
家中原有的.病殃殃的氣氛，見(jiàn)大事不妙撒腿跑開(kāi)了。當時(shí)沒(méi)有多深刻的體會(huì )，現在細細揣摩不禁贊嘆道：“這就是我所向往的生活啊”！樸實(shí)無(wú)華而不單調。
向往的生活作文 29
我向往鄉村生活，每一個(gè)星期六回姥爺家時(shí)，我都會(huì )借助時(shí)間賞析鄉村的美景，放眼望去，看到一畝金黃色的稻田，陽(yáng)光灑在稻田上，頓時(shí)金黃色的稻田看上去十分耀眼，麻雀吱吱喳喳的叫著(zhù)，白鷺鷥在稻田里探尋蟲(chóng)吃，每當微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，金黃色的稻田會(huì )隨風(fēng)搖曳，就仿佛在跳舞一樣，真是美極了。
夏季時(shí)，整個(gè)鄉村真是熱鬧極了，有白鷺鷥飛來(lái)找蟲(chóng)吃，而麻雀會(huì )在旁吱吱喳喳的叫，是籌備等著(zhù)農民收完稻米，去吃田里剩下的稻米，每到夏季時(shí)，鄉村就仿佛鳥(niǎo)的家，不論何時(shí)，都歡迎各種不一樣的鳥(niǎo)來(lái)參觀(guān)每一個(gè)鄉村的`生態(tài)環(huán)境。每年夏季，去了那里一趟，彷彿已經(jīng)去了一趟賞鳥(niǎo)之旅，能讓自己陶醉在這小鳥(niǎo)世界中，一邊跳著(zhù)“鳥(niǎo)之舞”，一邊歡唱著(zhù)“鳥(niǎo)之歌”，或許，這是我向往鄉村是什么原因吧！
夏季的夜晚，蟬叫個(gè)不停，也由于這優(yōu)美的歌聲使我入睡，優(yōu)美的旋律回蕩在我耳邊，蟬就像是歌手周杰倫一樣。在寂靜的森林中，聽(tīng)到蟬鳴聲，相當舒服，但自然界中還有一個(gè)唱的悅耳動(dòng)聽(tīng)的——青蛙，蟬和青蛙是朋友，它們一上場(chǎng)就“hold”住全場(chǎng)，就像藝人阿翔、浩子一樣呢！蟬和青蛙在夏季是好伙伴。
傍晚就此畫(huà)下完美的句點(diǎn)，這就是我所向往的鄉村，很寧靜，處處都充滿(mǎn)著(zhù)萬(wàn)物，空氣很新鮮，很悠閑，我愛(ài)鄉村！
向往的生活作文 30
自拜讀余秋雨先生的文化苦旅后，我就向往著(zhù)用雙腳踏遍世界大江南北，用雙眼驗證我在書(shū)本中知曉的一切。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽蚁＜街�(zhù)我的知識不再只存于書(shū)中。而是活生生的呈現在我眼前。待在小小的城市，我的心似乎也被城市刑囚著(zhù)，無(wú)法展翅高飛，我盼望我能在游歷世界之后，有些宏大的想法。
能夠在學(xué)習之后，了解自己所學(xué)并非紙上談兵是一件令人興奮的事。來(lái)到岳陽(yáng)樓上，體會(huì )范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的偉大愛(ài)國情操，在西湖畔瞻仰岳飛一生武功。為捍衛中華所做的努力及犧牲；于撒哈拉沙漠品味著(zhù)三毛的蒼涼；更到希臘尋覓著(zhù)柏拉圖和蘇格拉底同樣的感動(dòng)。這些都是我生活中的一部份。
敦煌莫高窟洋溢著(zhù)濃厚的宗教色彩，一提及敦煌，似乎就已聽(tīng)到游人墨客的贊嘆，而我是其中之一；印度恒河，是印度人心中崇高的信仰中心，賜予他們衣食。我將以誠敬的.心于此沐浴，咀嚼印度人對它的感恩；我更要到南美洲的秘魯，到馬丘比丘，沉浸于古印加文化自興盛至衰敗、滅亡的辛酸血淚、笑語(yǔ)歡欣。都是我努力追求、向往的。
我所向往的生活，是將腳印留在世界每一片土地上，將回憶填滿(mǎn)我的行囊，再朝下一個(gè)人文薈萃園地出發(fā)。我知道，無(wú)論腳底起了多少水泡、夜晚多么寒冷、肚子多么饑餓，我都將甘之如飴，因為它是我追求的生活。
向往的生活作文 31
動(dòng)物本是存于悠閑靜謐的自然環(huán)境中，閑適而自得，平原、盆地、丘陵、高山，隨著(zhù)生命的演變，時(shí)光推移間，人類(lèi)日益壯大，現有的環(huán)境已無(wú)法滿(mǎn)足這突發(fā)的異類(lèi)，需要便捷!要求更精致的人生─都市，開(kāi)啟全新未來(lái)之金鑰。
對于二十一紀的新生代來(lái)說(shuō)，飛鴿傳書(shū)、車(chē)夫拉車(chē)，早就是憑空虛想，不復存在。資訊爆炸的時(shí)代，電腦、電視等科技進(jìn)步，要什么有什么，在這美好環(huán)境底下，我們以樸實(shí)踏地的心理、清新原始換取愈發(fā)高階的文明，取食物而代之的是食品，加工制成、不再保有生命力。環(huán)境污染甚繁，基因病毒害世，縱使這里繁華無(wú)比，五光十色熱鬧非凡，我也不感到愉悅。只是迫于現實(shí)，活在當下罷了。
我向往鄉村，它的寧靜優(yōu)雅、風(fēng)光明媚，一派和諧。早起鳥(niǎo)鳴啁啾，夜則蟲(chóng)聲唧唧。親近自然，舒服暢快，不像在人雜聲中有不安定感，步調輕松自在!人問(wèn)若沒(méi)有 科技的娛樂(lè )，難道不會(huì )枯燥乏味、無(wú)聊至極？不，上山下海，欣賞周?chē)拇笮∈�，自得其�?lè )，無(wú)入而不自得!舒爽的空氣，使人疲倦消退，出自?xún)刃牡臍g愉。
媽媽的'身體抵抗力不優(yōu)，常犯嚴重過(guò)敏，心臟更是先天缺陷，幾次病危住院。自從前往山中老家調養數月，氣色容光煥發(fā)，體質(zhì)轉好�？梢�(jiàn)人始終無(wú)法遠離大自然，我們是無(wú)法分割的存在。我甚愛(ài)鄉村，它的美妙無(wú)法招架!
向往的生活作文 32
我向往的美好生活是什么呢？其實(shí)我還不知道。因為我還只有五六歲，但是我向往的美好生活是非常遠大的。
我是一個(gè)非常喜歡在別人家門(mén)前徘徊的孩子。每當我一看到什么玩具，或是讓我心愛(ài)的東西時(shí)，都能引逗我在那停留好半天。那時(shí)，我的心已經(jīng)和外面的.世界隔離開(kāi)來(lái)。<白雪公主>和<喜洋洋與灰太狼>的故事我已經(jīng)聽(tīng)膩了，毛毛頭的芭比娃娃也被我打了好幾個(gè)補丁，動(dòng)聽(tīng)的兒歌早已住入了我的心里，惟有眼睛，將我于星輝斑斕的世界、靈動(dòng)清純的未來(lái)連結。
那一年，我才10歲，幸福源自于雙眼。
那一年，有一個(gè)神秘的人闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。她有一個(gè)非常挺拔的身軀，一笑起來(lái)，就像一朵盛開(kāi)的鮮花一樣。她就是我的好閨蜜，能夠克服一切的困難，有耐心。那時(shí)的我，是一個(gè)非常害羞的女孩子，卻被他的抵擋不住的風(fēng)采深深地吸引住了，終于，我鼓足勇氣，把自己寫(xiě)的一部小說(shuō)給了她，沒(méi)想到她對我大加贊賞，就在那段時(shí)間里，我經(jīng)常把一些小說(shuō)與她分享。
時(shí)光轉眼而逝，多年的愿望已經(jīng)實(shí)現了，我有了自己的工作，別墅、小車(chē)、在別墅里，有一個(gè)書(shū)房，在陽(yáng)臺上可以看書(shū)，再沖一杯熱牛奶邊喝邊看書(shū)，還有一只史賓格犬在旁邊的毛毯上睡大覺(jué)。那一年，我30歲。
不知何時(shí)開(kāi)始，我的頭上又多了許許多多的銀絲，歲月也在我的臉上刻上了痕跡。的確，歲月如流水，青春轉眼而過(guò)。在這十幾年里，我的愿望實(shí)現了！
向往的生活作文 33
小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)在不知不覺(jué)中過(guò)完了，我們在小學(xué)收獲了很多。這許多包含了知識、快樂(lè )、人生道理、生活情感等�，F在的我是要即將踏入中學(xué)生活的學(xué)生，大家希望未來(lái)自己的初中生活是什么樣的呢？大家先一起來(lái)看看我向往的初中生活吧！
初中，我的老師說(shuō)過(guò)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，決定著(zhù)你的未來(lái)，決定著(zhù)你的前途。所以，初中必須要選擇一個(gè)好的中學(xué)，等我理想的中學(xué)是一所優(yōu)秀的中學(xué)——實(shí)驗中學(xué)。但優(yōu)秀的中學(xué)不是想進(jìn)就能進(jìn)，如果只靠嘴皮，明顯是癡心妄想，它要根據你的.學(xué)習試績(jì)和品德來(lái)決定，還要經(jīng)過(guò)考試，而且考試題目不簡(jiǎn)單，要在平常生活中多練，多寫(xiě)，多思考。
我向往的初中生活是很有趣的初中生活。每一個(gè)星期，每一天，每一節課都會(huì )很有趣的。因為在踏入初中生活時(shí)一定會(huì )認識許多新朋友，學(xué)習很多知識，師生互相寒暄難道不是一件有趣的事情嗎？
我向往的初中生活又是嚴肅的，因為是踏入初中，不是在小學(xué)，應該比之前更加認真刻苦嚴謹，不能三心二意，要把之前在小學(xué)的習慣改掉，這樣才能使自己的成績(jì)更上一層樓。
聽(tīng)別人說(shuō)初中生活是非常累的，需要不停地做試卷做作業(yè)，每天都要熬到十一二點(diǎn)，而且需要背誦大量知識。但是我是不會(huì )害怕的，面對困難，我會(huì )迎難而上，努力學(xué)好每一科，努力做好每一科作業(yè)，努力背好每一科內容，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答母校，報答父母，報答老師。
向往的生活作文 34
夢(mèng)想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現一個(gè)套路凡成大事者，一定踏過(guò)夢(mèng)想的門(mén)路。
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話(huà)便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。
我不敢妄加猜想，初中似乎是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。
后來(lái)稍長(cháng)大一些，到了五年級，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來(lái)。究竟是五年級了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來(lái)輔導班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。
因而，我知道了：初中是長(cháng)大，你必須拿到知識的.一次性車(chē)卡，或投錢(qián)，才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jì)者，才可以登上車(chē)；只有你的成績(jì)符合，巴士才能容納你。
六年級時(shí)，我的課內時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級里布滿(mǎn)緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。直到這時(shí)候，我才知曉：夢(mèng)想的路不是那末好鋪的，它需要你認真仔細地學(xué)習，認真地測試，把最好的夢(mèng)想的門(mén)路鋪在自己的眼前。
超出夢(mèng)想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠處。
向往的生活作文 35
“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著(zhù)，那該是多么浪漫。
黎明，太陽(yáng)在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著(zhù)薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚(yú)兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩�！胬哿�，就盤(pán)腿坐下，感受沙灘的'余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽(yáng)高升，偏要升到我頭頂，直射著(zhù)我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(cháng)發(fā)給拉了起來(lái)，一起跳了個(gè)華爾茲。陽(yáng)光下的海面，波光粼粼的，使人涌動(dòng)著(zhù)一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開(kāi)太陽(yáng)傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著(zhù)艷陽(yáng)，品著(zhù)紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過(guò)一層漣漪，水面上蕩起愛(ài)的波紋。在沙灘上睡午覺(jué)，品味風(fēng)經(jīng)過(guò)沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著(zhù)眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周?chē)?zhù)一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著(zhù)海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
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