品味生活作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的品味生活作文，歡迎大家分享。

品味生活作文1

　　八寶飯，是我們家最喜歡吃的甜點(diǎn)，更是我們家年夜飯上不可缺少的美食。自己家做的八寶飯細膩可口、讓人垂涎三尺。每年春節，外婆都會(huì )備齊材料，做八寶飯，上面是6樣各種各樣的蜜餞，外面是雪白油亮的糯米飯，里面香甜可口的豆沙。

　　我家的八寶飯可是正宗的手工制作！紅豆沙是外婆在許多家手工豆沙店里精心挑選的紅豆沙，口感細膩爽口，甜而不膩。糯米飯是用上等的.糯米隔水蒸出來(lái)的，表面抹了新鮮剛熬出來(lái)的豬油，抹了豬油的糯米飯雪白油亮，讓人看了垂涎三尺。而我的任務(wù)是將其他“六樣寶貝”——六種蜜餞鑲嵌在八寶飯上，至于那“兩寶”（紅豆沙、糯米飯），外婆已經(jīng)烹飪完成了。

　　我想了想，便開(kāi)始動(dòng)手：我先拿了一個(gè)大碗，將豬油均勻地涂在碗底和碗面，撲上五顆大核桃仁，寓意這我們全家幸�？鞓�(lè )；放上幾根橘子絲，擺成火焰燃燒不熄的形狀，象征著(zhù)爸爸媽媽的工作紅紅火火；接著(zhù)放上五顆蓮子，代表著(zhù)我們一家將心心相依，順順利利，共同創(chuàng )造美好的生活；最后，加入了葡萄干，酸酸甜甜，完完美美，增加八寶飯的美感。此刻頓時(shí)在我的面前出現了一幅五彩繽紛、喜氣洋洋、花開(kāi)時(shí)綻放的圖案。外婆笑呵呵地看著(zhù)我，一邊連聲稱(chēng)贊我心靈手巧，一邊還在了碗里方式糯米飯和紅豆沙。聽(tīng)了外婆的話(huà)，我的心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花。過(guò)年了，總是那么的喜氣，有許多過(guò)年才能吃到的美食和點(diǎn)心其中的八寶飯是我最喜愛(ài)吃的點(diǎn)心。

　　慢慢長(cháng)大的我終于明白了八寶飯中的喻意：糯米寓意著(zhù)豐收，豆沙象征著(zhù)甜蜜，五顏六色的蜜餞代表著(zhù)美好燦爛的生活，它體現了生活的幸福、美好、甜蜜，這就是十全十美的生活！誰(shuí)都想擁有這樣的生活……

品味生活作文2

　　品味太陽(yáng)，你能擁抱一片溫馨的陽(yáng)光；品味月亮，你能托起一縷柔情的清輝；品味晚霞，你能沐浴一抹迷人的絳紅；品味繁星，你能暢游無(wú)盡的宇宙……品味生活，你能得到些什么呢？

　　品味生活，由品而悟，首先要會(huì )品味。怎樣品味？用眼睛品味？不，眼睛可以看破大千世界，卻不能窺視到生活的本質(zhì) ；用耳朵品味？不，耳朵可以聆聽(tīng)萬(wàn)物聲響，卻不能捕捉到生活的氣息；用舌尖品味？不，舌尖可以嘗盡酸甜苦辣，卻不能感受到生活的內涵。

　　品味生活，必須要擁有一顆感受生活的心靈。當你久經(jīng)失敗終于得到成功的鮮花，請用心看，你會(huì )發(fā)現這朵鮮花上流淌的是你的血和汗，你會(huì )領(lǐng)悟到生活的公平——對每一位拼搏者，它都會(huì )給予豐厚的獎賞；當你滿(mǎn)腔熱情卻被潑了一盆冷水，請不要沮喪，用心去聆聽(tīng)，你會(huì )發(fā)現熱情的火種又燃燒了起來(lái)，生活在向你微笑、招手；當你懼怕路途坎坷知難而退時(shí)，請用心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現生活的甜美總是浸泡在磨難之中，因為苦生活的`蜜才那么令人回味無(wú)窮。

　　用心品味生活，你每天都會(huì )有驚人的收獲，因為生活是一個(gè)豐富多彩的調味盒，它里面盛滿(mǎn)了各種各樣的佐料。因此，生活的味道有許多是你自己調配出來(lái)的，有時(shí)，用甜加樂(lè )可能會(huì )得到苦，樂(lè )極生悲嘛；有時(shí)用悲加愁可能得到喜，正所謂苦盡甘來(lái)；有時(shí)用酸加辣可能得到愛(ài)，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。你是生活的個(gè)體，你又是生活的主體，你是生活的觀(guān)眾，你又是生活的調味師，心是你手中的調味勺。面對生活這個(gè)如此龐大的調味盤(pán)，你是否驚嘆過(guò)，你是否迷茫過(guò)，你又是否不知所措過(guò)？

　　品味生活正如一次有意義的旅行，起點(diǎn)早已開(kāi)始，終點(diǎn)并不重要，最重要的是品味沿途的風(fēng)景。

品味生活作文3

　　生活如清茶如咖啡，有苦澀也有香醇，讓人回味。

　　——題記

　　感悟生活

　　記得曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)這樣一則漫畫(huà)：有位心理專(zhuān)家把以上三類(lèi)人涂臟，然后請他們洗澡。第一類(lèi)人滿(mǎn)帶愁容地說(shuō)：“我的洗澡水那么臟，一定沒(méi)洗干凈�！敝姓邉t說(shuō)：“專(zhuān)家，您看，我身上還臟不臟�！焙笳邉t滿(mǎn)不在乎地搖一搖頭，說(shuō)：“我的臟垢都在這兒了！”漫畫(huà)雖然有些夸張，但我們很容易觀(guān)察出三類(lèi)人的區別。面對生活的大風(fēng)大浪，前者很輕易地就“檣傾楫摧”，中者則抓住別人遞來(lái)的漂流筏載沉載浮，莫如所終；而后者卻有足夠的信念，與暴風(fēng)周旋到底。

　　這樣看來(lái)，選擇生活的答案固然豐富多彩，但是最準確，最經(jīng)受得住的考驗的答案卻只有一條：足夠的信念。它往往是取勝的關(guān)鍵。

　　細品生活

　　有人說(shuō)：“生活像咖啡與清茶�！钡拇_如此，當你遭遇不順，學(xué)業(yè)繁重使你意志消沉，精神萎靡時(shí)，就正如喝咖啡一樣，心中充滿(mǎn)的全是一個(gè)“苦”字，可你要用心品味生活，樂(lè )觀(guān)面對，就會(huì )嘗到咖啡中特有的香醇。

　　換一種環(huán)境，你天天生活在順境中你會(huì )變得心高氣傲，不屑一切。身處順境，就要喝清茶，用苦澀來(lái)中和口中甜的味道，讓它歸于平淡，再注入自然的.清香，你應該坐下來(lái)，安靜地想想在順境中你得到了什么？又失去了什么？經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己，你便會(huì )保持平常的心態(tài)，以謙虛，寬容的態(tài)度處世，這才能使自己不斷前進(jìn)�！耙�慢則不能勵精，險躁則不能冶情�！笨傊�，要以正確的態(tài)度對待生活，苦悶時(shí)飲點(diǎn)咖啡，浮躁時(shí)品些清茶。

　　每次不大不小的成功，不大不小的挫折，都是生活賦予的饋贈，在平凡中不甘落魄寂寞，在成功時(shí)不忘追回自己，都要使自己置身在萬(wàn)千答案中最合適的一條。我們應該學(xué)會(huì )生活，尤其是身邊多種選擇困擾我們的時(shí)候。

品味生活作文4

　　同事們聽(tīng)說(shuō)曾老師得了肺癌都很詫異，曾老師拒絕朋友們的探望更讓我們困惑不解。

　　曾老師還不到五十歲，身體一向很好。住院前兩天，她還在上課。盡管胸悶有一段時(shí)間了，可曾老師并沒(méi)在意。她不愿為了這點(diǎn)不舒服請假，她不想耽誤教學(xué)，直到一個(gè)同事發(fā)現她咯血了，硬拉她去醫院檢查。檢查的結果是肺癌晚期。

　　曾老師不僅愛(ài)崗敬業(yè)深受學(xué)生喜愛(ài)，而且持家有道教子有方。無(wú)論什么時(shí)候，你到她家里，看到的總是井然有序，簡(jiǎn)潔而溫馨的情景。曾老師燒得一手好菜。她經(jīng)常邀請家住外地的單身老師周末到她家小聚。單身老師們來(lái)自不同的地方。按常理，眾口難調，可曾老師燒的菜，他們個(gè)個(gè)都覺(jué)得香甜可口。

　　曾老師的女兒曾是江西省高考的文科狀元。很多家長(cháng)向曾老師請教教育孩子的方法，曾老師說(shuō)：“我真的沒(méi)刻意做什么，我只盡力讓孩子從小養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子樂(lè )觀(guān)自信，讓孩子熱愛(ài)生活�！庇械募议L(cháng)認為這是空話(huà)套話(huà)，曾老師不愿把絕招說(shuō)出來(lái)；有的家長(cháng)認為，這正是教育孩子的真經(jīng)。

　　曾老師熱情開(kāi)朗，為人和善。朋友們聽(tīng)說(shuō)她生病都想去探望，可她一侓拒絕。有好幾撥朋友已找到病房門(mén)口了，曾老師硬是讓丈夫或女兒把他們擋回去了。朋友們奇怪她怎么變得如此不近人情，她女兒也覺(jué)得母親做得過(guò)分。曾老師拒絕探望，是怕麻煩朋友們，還是不愿意朋友們看到她的“慘狀”？是患絕癥后的`自卑自閉，還是以一種極端的方式表達對美好人生的眷念？

　　患病半年后，曾老師靜靜離開(kāi)了人世。遵照她的意愿，葬禮極其簡(jiǎn)單，幾個(gè)親人悄悄把她的骨灰安葬在賀家山上。

　　同事們談?wù)撌湃サ挠H友的時(shí)候，想到的多是悲傷的情景，可我們偶爾談到曾老師的時(shí)候，腦海里浮現的是精明能干快樂(lè )健康的形象。

　　曾老師去世三年了，可她仍然以美好的姿態(tài)活在人們的記憶中。曾經(jīng)對曾老師拒絕探望困惑不解的我們，猛然領(lǐng)悟到，這正是曾老師的過(guò)人之處。

品味生活作文5

　　在清閑的午后，執一顆安靜的心，讓目光略過(guò)手中書(shū)卷，淡遠而潤澤的墨痕溢出淡淡的香，好像是事先安排的，我與《飛鳥(niǎo)集》在特定的時(shí)間相逢，四目相遇的瞬間，萬(wàn)物戛然而止。

　　“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�

　　于是，我掩卷深思。

　　常常在思考人生，總覺(jué)得太遠，太遠，任憑我怎樣的描繪，稚嫩的文字永遠不能將手中無(wú)價(jià)的單程車(chē)票詮釋的透徹。然而，當泰戈爾的`這句話(huà)映入腦際時(shí)，我發(fā)現，生活，就是一段體味的過(guò)程。

　　就像閱讀，品味一段清新的文字，書(shū)中淡淡的喜怒哀樂(lè )與我們同在，我們在一盞孤燈的角落，幸福著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，傷懷著(zhù)，享受著(zhù)品味帶來(lái)的快樂(lè )。

　　就像品茶，一杯清茗，滄桑的茶葉上下浮動(dòng)，窗外的一群雁，耳邊的一聲蕭，無(wú)限的品味勾起我們無(wú)限的情懷。

　　有人說(shuō)，人出生就意味著(zhù)死亡，的確，宇宙茫茫，人只是滄海一粟，人的生命之短暫，又豈在我們的預料之中?那么，這一生一死的回歸，其中的歲月難道是空白嗎?既然生必將死，那么我們?yōu)槭裁瓷�活�?

　　生活，是一種品味。一只狐貍，把自己餓瘦進(jìn)入葡萄園，飽食之后，無(wú)奈洞口無(wú)法出去，又把自己餓瘦，這一進(jìn)一出，看似可笑，然而，它畢竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。

　　生活，是一種品味。世界上有太多偉大的自然之物，那些勇者憑著(zhù)信念一次次渴望征服它們，縱然成敗與否撼動(dòng)不了整個(gè)世界，但對它們而言，品味了，“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)!”

　　生活，是一種品味。太多的人把畢生的精力獻給社會(huì )，當他們垂垂老矣之時(shí)，他們可以自豪地說(shuō)：“我生活過(guò)了，我品味過(guò)了�！�

　　握著(zhù)手中這張單程車(chē)票，你我肩并肩坐在疾馳的列車(chē)上，不知道終點(diǎn)在哪里，不知道何處是吾鄉?然而，品味生活淡淡的香，我們的旅程便不再寂寥。

　　也許我從前的路并未留下我的腳印，但我已走過(guò)……

品味生活作文6

　　沿著(zhù)鄉間小路走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，看著(zhù)黃色的落葉在Ben空中飛舞，我不禁思考起來(lái)...

　　走在鄉間的小溪邊，聽(tīng)著(zhù)潺潺的流水聲，看著(zhù)白云和藍天，我不禁沉思起來(lái)...

　　奔跑在鄉村的田野上，望著(zhù)一望無(wú)際的草原，聞著(zhù)芬芳的野花，我不禁深思起來(lái)...

　　生活在這個(gè)世界上有什么意義？如此多的不快圍繞著(zhù)我們。

　　事實(shí)上，當你從另一個(gè)角度思考時(shí)，你會(huì )得到其他的驚喜和收獲。這個(gè)世界不是很悲傷和快樂(lè )。天堂把你放在這個(gè)世界上也是有意義的。天堂是公平的。他不會(huì )讓你遭遇各種不幸。它是豐富多彩的，混合著(zhù)情感。在這個(gè)人的世界里，你會(huì )得到友誼、母愛(ài)和父愛(ài)所有美好的東西。讓我們盡情享受這個(gè)世界吧。

　　事實(shí)上，生命非常短暫，就像一場(chǎng)夢(mèng)。我們應該讓自己在這個(gè)世界上過(guò)上有意義和充滿(mǎn)活力的生活。我應該在這個(gè)世界上留下印記，讓后代知道我的存在。只有這樣，生活才有意義。在這個(gè)世界上，你有父母、老師、朋友和許多關(guān)心你的人。為什么我們不盡最大努力，賭一賭我們未來(lái)的'命運？畢竟，我們的命運掌握在自己手中。如果你現在自我放縱，你會(huì )為自己、他人、父母和老師感到難過(guò)。在生活中，如果你不學(xué)習，你就會(huì )出生。如果你學(xué)習，你會(huì )活下來(lái)。生活在充滿(mǎn)知識的日子里，不浪費時(shí)間會(huì )更好。我的老師說(shuō)英國首相丘吉爾的信仰。只有三句話(huà)，那就是，“永不放棄，永不放棄，永不放棄”。丘吉爾只用三句話(huà)就創(chuàng )造了自己的未來(lái)，我們也能做到。

　　這種生活“比泰山還重，比羽毛還輕”。我們要比泰山更重要，不要在這個(gè)世界上留下任何遺憾，過(guò)有意義的生活。

品味生活作文7

　　進(jìn)入初中，我們站在了新的起點(diǎn)上，在這里，我們將展現出自己的才華，探索世界的奧秘，努力地學(xué)習、奮斗。下面，就讓我來(lái)為大家介紹我的初中生活吧！

　　甜

　　初中生活是豐富多彩的。在這里，我們結識了許多新的.朋友，她們像親姐妹一樣待我。我們，在一起玩，在一起睡，在一起學(xué)習。晚上，我們會(huì )打打牌，下下棋。早上，我們一起跑步、做體操。這樣的生活真快樂(lè )。

　　另外，在學(xué)習上，我們互相幫助，不懂的問(wèn)題相互請教，一起討論問(wèn)題，思考問(wèn)題，沒(méi)事說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，猜猜謎語(yǔ)。這一系列的事情都使我們感到快樂(lè )無(wú)比。

　　累

　　同時(shí)，在學(xué)校我們也要完成繁重的學(xué)習任務(wù)。初中里，增加了許多課程，作業(yè)多得不得了，而且老師也管得嚴，每天，我們都是起早摸黑，早上五點(diǎn)多鐘就要起床進(jìn)教室上早自習，晚上八點(diǎn)多鐘才去睡覺(jué)。一天的學(xué)習時(shí)間比小學(xué)多了四節課，晚上如果睡眠不足，白天就沒(méi)有精力學(xué)習。

　　上課時(shí)，一不專(zhuān)心聽(tīng)講，就要受批評，更談不上說(shuō)小話(huà)了。每次上小科時(shí)，班上總是會(huì )有一部分人，不聽(tīng)講，趴在桌子上。上體育課時(shí)，還得在烈日炎炎下做操，累得同學(xué)們都汗流浹背，唉！初中的生活真是累呀！

　　樂(lè )

　　初中生活還挺有競爭的呢！每到大活動(dòng)課的時(shí)候，學(xué)校就搞各種比賽。唱歌的唱歌，跳舞的跳舞，做操的做操，跑步的跑步……看他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸地走上臺，拉起嗓子唱，還不都是想得個(gè)獎�？此麄円粋�(gè)個(gè)叫得臉都紅了，還不放棄呢！我們的比賽可真有意思。

　　這就是我們的初中生活，有苦也有甜，有哀也有樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。讓我們在初中品味生活，磨煉自己，早日成為祖國的棟梁。

品味生活作文8

　　有的人說(shuō)，生活是平淡無(wú)味的，但我認為，生活是恰恰相反的，它充滿(mǎn)了各種滋味，有悲傷，有快樂(lè )。有痛苦，也有幸福，去品讀生活的酸甜苦辣便是一種幸福。即使是在一成不變的生活中，按部就班的工作中也總能找到不同的味道。

　　我從小就害怕吃苦瓜，有的人說(shuō)：“苦瓜十分苦，讓人接受不了�！甭�(tīng)了之后我便產(chǎn)生了一種對苦瓜的恐懼的心理。在父母的鼓勵下，我吃下了一塊苦瓜，先是一陣讓人難忘的苦味在嘴中徘徊，但沒(méi)過(guò)多久，一點(diǎn)點(diǎn)甘甜進(jìn)入喉嚨，分散了苦味，讓苦瓜的.味道漸漸地變得不那么苦了，甚至又添了幾分清香�，F在，我不再懼怕吃苦瓜了。

　　生活也像吃苦瓜一樣，你只有忍受住了它的苦澀，才能享受到它的甘甜。

　　臭豆腐是一種聞名中外的美食，它以它的臭而聞名，聞到它的臭，許多人就會(huì )放棄嘗試吃它，但在它的臭味的掩蓋下的卻是外脆里嫩的美味的豆腐，但一開(kāi)始，我卻不知道這些，總是奇怪地看著(zhù)別人享受它。

　　我第一次打算吃臭豆腐時(shí)看到了別人吃它時(shí)的神態(tài)：皺著(zhù)眉頭大口大口嚼著(zhù)吃下去。我便認為這臭豆腐一定非常難吃，和它聞起來(lái)一樣臭，于是我便給了我的朋友吃。

　　一次，我又吃到了臭豆腐。這次，我壯著(zhù)膽吃了一口臭豆腐，這時(shí)我才發(fā)現它其實(shí)沒(méi)有聞起來(lái)那么臭。當我咽下這塊臭豆腐時(shí)，我驚奇地發(fā)現竟然十分好吃，不同于它聞起來(lái)的臭，大塊臭豆腐放進(jìn)嘴里，外皮勁道，內里嫩滑，加上香辣的蘸料，真是奇香撲鼻，讓人大呼過(guò)癮。

　　生活也像吃臭豆腐一樣，生活的平靜掩蓋了它的美妙、快樂(lè )。

　　在日常的飲食中也能感受到生活的美好，做一個(gè)有心人，這樣就能體會(huì )到生活的美好。

品味生活作文9

　　生活就像一杯咖啡，苦中帶甜。生活就像一本書(shū)，知識帶來(lái)幸福。生活就像一個(gè)附加的問(wèn)題，在困難中堅持。

　　有人說(shuō):“生活很艱難，每天都有無(wú)盡的事情要做。有人說(shuō):”生活很甜蜜，你可以每天學(xué)習不同的技能。然而，我認為生活中的起起落落是由你的心態(tài)造成的。和我一樣，我是一名普通的中學(xué)生，我每天都和書(shū)一起生活。說(shuō)苦確實(shí)很苦，但說(shuō)甜確實(shí)很甜。

　　我是一名初中生，剛剛進(jìn)入高中，就像一顆發(fā)芽的種子。初中和小學(xué)不同。課程很多，時(shí)間很緊。我每天早起，天黑了。我比狗睡得晚，比雞起得早。每天都在學(xué)習，記憶，學(xué)習和記憶。我記得我第一次進(jìn)入一年級的時(shí)候。我誰(shuí)都不認識。沒(méi)有同學(xué)的`陪伴，我不知道任何老師的教學(xué)特點(diǎn)。很難適應。我的學(xué)業(yè)成績(jì)直線(xiàn)下降。我每天都得拿起它才能知道我長(cháng)什么樣，但我不知道它長(cháng)什么樣的書(shū)、教程和論文。

　　但是在這樣一個(gè)無(wú)聊的日子里，總會(huì )有美好的一天。

　　雨水每天沐浴著(zhù)幼苗，老師每天滋潤著(zhù)我的心。我逐漸融入課堂，慢慢發(fā)現了老師的教學(xué)特點(diǎn)，適應了老師的教學(xué)風(fēng)格，交了很多好朋友。我對生活又充滿(mǎn)了希望，慢慢地讓書(shū)本、學(xué)生指南和試卷成為我所知道的，而它不認識我。我每天樂(lè )觀(guān)地學(xué)習每一門(mén)學(xué)科。即使我不喜歡學(xué)習，我也會(huì )鼓勵自己堅持下去。這樣，生活就會(huì )有甜味。一次又一次的考試，一次又一次的挑戰。我對他們充滿(mǎn)希望。最后，凡是下定決心的人都會(huì )得到一切，半年的努力沒(méi)有白費。在全縣的期末考試中，我取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)。我終于明白生活是什么了。

　　事實(shí)上，生活并不像你想象的那么艱難和痛苦。只要你樂(lè )觀(guān)地面對并挑戰它，前方就會(huì )有光明和希望！

品味生活作文10

　　仿佛就在彈指一揮間，初二的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去，初中兩年的生活劃上一個(gè)句號了，但初中生活還是一個(gè)省略號，未知的路等待著(zhù)你去探索，去輝煌。

　　初中生活像人生的一段行程，上山下坡一路風(fēng)景應接不暇，在這里，它讓你嘗遍酸甜苦辣，讓你感受到樹(shù)木的郁郁蔥蔥、花兒的爭奇斗艷，小草的生機勃勃，也讓你感受到樹(shù)葉的飄蕩，花兒的凋謝，小草的枯萎。

　　初中生活，小草的枯萎。

　　初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，這里有小提琴的清越，也有大提琴的匆匆而又低沉的音符。

　　初一是綠色的，我們就如一棵棵小草，雖然稚嫩，但充滿(mǎn)生機。初來(lái)乍到，對周?chē)�的一切都感到那么新鮮，新的集體充滿(mǎn)了朝氣，老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新，同學(xué)稚嫩的臉上總是洋溢著(zhù)笑容，在那份輕松面前，煩惱、憂(yōu)愁顯得如此渺小。

　　初二是紅色的，充滿(mǎn)了激情。共同生活了一年的同學(xué)，互相加深了彼此之間的友誼，談天說(shuō)地，班里總是回蕩著(zhù)爽朗的.笑聲。一切是那樣的灑脫，自信與溫馨。

　　初中生活使我真正的認識到了時(shí)間的重要性�，F在回想，時(shí)間就像是洪水，一瀉千里，讓你驚慌失措。每天，我總是匆匆地起床，匆匆地忙完一切，匆匆地趕往學(xué)校，一切都是快鏡頭。

　　在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻是迎來(lái)成功的樂(lè )， 但正是這苦和樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，使我變得更加自信，更加堅強！

品味生活作文11

　　不要去羨慕歌舞升平、把酒臨風(fēng)的灑脫豪放;不要去迷戀燈紅酒綠、揮金如土的富貴榮華;不要去幻想快意恩仇、倚劍江湖的傲骨柔情。那些令你沉醉的，令你激動(dòng)的一切，都在你平凡的生活中，只要你輕輕地聽(tīng)……

　　早晨，乳白色的晨光透過(guò)窗簾，淡淡地灑在你的臉上。掀開(kāi)被子，別掙開(kāi)眼，用耳朵去收集一天的生活。拖鞋在地板上劃動(dòng)，把早起的陽(yáng)光踏散了，幾滴陽(yáng)光濺上早餐的碗碟，敲出一片安靜。你洗完臉，聽(tīng)著(zhù)衣服布料輕輕摩擦的聲音，打點(diǎn)著(zhù)書(shū)包，在匆忙與睡意中，趕往學(xué)校。

　　微寒的風(fēng)吹落了掛在草尖的露珠，在空氣中劃出一絲小提琴嗚鳴的曲調，校門(mén)口的學(xué)生們在有著(zhù)金屬感觸的鈴聲中踏入教室，放下包用各自不同的噪音高聲讀著(zhù)課文。

　　老師在上課呢，粉筆輕敲黑板，嘀嘀如絲。操場(chǎng)上略顯生硬的`叫喊，隔整理著(zhù)窗戶(hù)，在教室里滾動(dòng)，筆尖與紙輕觸，劃過(guò)之時(shí)似有裂帛之音。

　　雀鳥(niǎo)輕啼，百?lài)是Щ�，天空被聲音切下一塊，掉在操場(chǎng)上，輕盈似碎玉聲;蕾花初放，翠柳吐芽，喃喃若低語(yǔ)聲;風(fēng)吹池樹(shù)，波光艷影，閃爍若有器樂(lè )聲……

　　可是，這美好的一切，你讀懂了嗎?生活的脈動(dòng)在你身邊流動(dòng)，你只需閉上眼，伸出手，一切的美麗都會(huì )在你手邊環(huán)繞，那些值得品味卻又受忽視，動(dòng)人心弦卻又難以體味的，就是生活的脈動(dòng)。

　　放學(xué)了，夕陽(yáng)給你鋪了一條金色的路，柔和的光芒，如同浣紗女子的淺笑，你踏著(zhù)風(fēng)去聽(tīng)，柳岸花開(kāi)有聲，杏園新芽譜曲，紫紅的霞光映出一幅晚景圖，天邊的鳥(niǎo)兒點(diǎn)綴著(zhù)天空如秦淮湖畔嬌羞的茉莉。

　　月落星沉，孤寂的夜空中飄來(lái)奇香，聽(tīng)蟲(chóng)兒低鳴，溪水東去……

　　這一切都是生活中最細節也是最真切的美。

品味生活作文12

　　清晨，熹微初露，晨練的人已經(jīng)出發(fā)。我在這里，看世間百態(tài)。

　　學(xué)校的教室里、走廊邊充滿(mǎn)了朗朗書(shū)聲。每一個(gè)學(xué)子都不愿意失去屬于自己的每一秒，于是他們拼搏著(zhù)、努力著(zhù)、奮斗著(zhù)不懈地為自己三年的夢(mèng)想而追逐，追逐。

　　穿過(guò)走廊，書(shū)聲漸漸消失，踩著(zhù)小碎步來(lái)到操場(chǎng)。聽(tīng)跑道上清脆的步伐，伴著(zhù)輕慢的樂(lè )聲，那是少年為了體魄強壯，是中年為了身體健康，是老年為了延年益壽。每個(gè)人都帶著(zhù)自己的希望朝著(zhù)前方一步步進(jìn)發(fā)。

　　踏出校門(mén)，在不遠處的市場(chǎng)里，吵鬧的叫賣(mài)聲仿佛是一場(chǎng)亂了節拍的音樂(lè )會(huì )。搖著(zhù)尾巴的小狗癡癡地坐在肉鋪前，呆呆的等待肉塊落下，最后撒歡銜著(zhù)肉就跑，等不及屠夫的謾罵。還有婦女和小販為了一毛錢(qián)的激烈”爭吵，不知最終是誰(shuí)妥協(xié)了呢？聽(tīng)！孩子吵著(zhù)要吃雞腿的哭聲混雜著(zhù)媽媽的安慰。這些聲音化為樂(lè )符統統奏成了生活的樂(lè )章，溫柔又急促，歡快又沉重。

　　車(chē)站旁依偎著(zhù)一對小情侶。他為她輕輕綰起飄零的青絲，她幫他悄悄捋順褶皺的襯衫。一會(huì )兒，來(lái)了一輛公交車(chē)，她溫柔地道聲“走了�！北愦掖疑宪�(chē);又過(guò)了一會(huì )兒，他咬著(zhù)早餐餅輕快地踏上另一輛公交車(chē)。不是名門(mén)貴族，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)。他們就這樣帶著(zhù)幸福開(kāi)啟新的一一天，“陪伴是最長(cháng)情的告白”，無(wú)聲的行動(dòng)便是最有愛(ài)的情話(huà)。

　　早起的小鳥(niǎo)成群結隊的在空中掠過(guò)，嘰嘰渣喳鳴唱著(zhù)生活的愉悅，腦子里不斷回蕩著(zhù)鳥(niǎo)媽媽的叮囑。地上的'貓咪，正在為自己的“纖維遺物”安家，時(shí)不時(shí)環(huán)顧四周，大概是怕被人知道了這羞羞的事情，重重的拍了拍泥土表層，最后佯裝無(wú)事般高傲地離去。水里的魚(yú)兒時(shí)不時(shí)冒出水面吐兩個(gè)泡泡，順便看一下那個(gè)沒(méi)有水的世界和自己心愛(ài)的那朵紅花……

　　霎時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)從林間灑下，一束束金色為枝葉裹上層外衣，而我在這里，看世間百態(tài)。似有一種別樣心境，待我細細體會(huì )，慢慢道來(lái)……

品味生活作文13

　　生活能夠是一杯清茶，生活能夠是一曲幽歌，生活也能夠是一張白紙，白樣生活，白樣人生，體驗生活中的炫麗色彩，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大事小事，生活能夠平平淡淡，也能夠亮麗多彩。而歡樂(lè )就是生活中的調味品，增加劑。

　　在春暖花開(kāi)之際，你能夠漫步田野，聞著(zhù)花兒的幽香，泥土的清香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，大自然的.音律，你能夠聽(tīng)到自然的節奏，聞到生命的氣息，你能夠看到生活的美妙，生活有時(shí)就是這么簡(jiǎn)單。

　　當炎炎夏日不知不覺(jué)中降臨，你不必為此煩惱，因為夏日的生活也能夠是多姿多彩的。當熱浪撲來(lái)時(shí)，你不必煩惱，當你空閑無(wú)聊時(shí)，你不必煩惱，當你煩躁不安時(shí)，你不必煩惱，因為歡樂(lè )是能夠自我制造的，生活每一天都應當是快歡樂(lè )樂(lè )的。你能夠去來(lái)個(gè)水上沖浪，你還能夠靜靜地閱讀，你還能夠去嘗試一下出汗的感覺(jué)。其實(shí)出汗的感覺(jué)也不錯，它能夠使你痛快淋漓，它能夠使你放下一切煩惱，它能夠使你聽(tīng)到生命的律動(dòng)。生活是歡樂(lè )的，不管在什么時(shí)候，因為煩惱總會(huì )過(guò)去的。

　　一縷秋風(fēng)下，掃落了片片落葉，你或許會(huì )有一絲痛楚、一絲憂(yōu)慮，因為時(shí)間在你的指間慢慢地流逝，害怕生命盡頭的到來(lái)，不用害怕，不用憂(yōu)慮，盡情去享受生活，感受歡樂(lè )，生活就會(huì )更加滿(mǎn)足，不必去害怕時(shí)間的流逝，時(shí)間老人是很公平的，僅有你活得精彩，活得歡樂(lè )，又有什么是能夠惋惜的，生活其實(shí)就是這樣。

　　生活充滿(mǎn)了奇妙的色彩，活力的紅色，恬靜的綠色，歡樂(lè )的橙色，純真的白色，每一種都是生活的印證。春去春又來(lái)，花開(kāi)花又謝，年年生活不一樣，年年的心境不一樣，帶著(zhù)一份感受生活的心去享受生活，你會(huì )發(fā)現生活一樣都是多姿多彩，生活其實(shí)有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單。

品味生活作文14

　　曾流逝那么多的時(shí)光，在這當中，你可做過(guò)有意義的事情？那些擱淺許久的事，我還記得——他們品味生活。

　　免費的音樂(lè )

　　曾看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：在一座繁華的城市，人來(lái)人往，有一聲與環(huán)境不相協(xié)調的音樂(lè )響起。在一處角落，有一名男子穿著(zhù)西服在拉小提琴。他緊閉雙眼，手時(shí)快時(shí)慢，若無(wú)旁人的拉著(zhù)小提琴。不少人停下匆忙的腳步聆聽(tīng)音樂(lè )，有些人向他的盒子里放錢(qián)。當然也有不和諧的聲音——嘲笑和諷刺。人群中有一名音樂(lè )家，他細細聆聽(tīng)這音樂(lè )，曲畢，他對那名男子說(shuō)“：你拉得很好，且你的水平完全可以開(kāi)一場(chǎng)個(gè)人演奏會(huì )，為什么在這？”男子笑著(zhù)回答“：因為在這里可以有更多人聽(tīng)到我的音樂(lè )，而且是免費的�！苯又�(zhù)，繼續拉他的小提琴。

　　人生最美的是淡然。

　　潔白的襯衫

　　在街邊拐角有一家修車(chē)鋪，門(mén)口坐著(zhù)一位老人大約五六十歲。他身穿帶有補丁的襯衫，倚在鋪前的靠椅上，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，喝著(zhù)熱茶。每當我路過(guò)那看到的都是這樣的畫(huà)面。后來(lái)我才知道其實(shí)這位老人家里并不富裕，還有幾個(gè)孩子要養，他卻每日都如此悠閑，有人便做生意并不刻意。老人少年的夢(mèng)想是成為一名音樂(lè )家，但因生活所困，無(wú)法實(shí)現。那襯衫在陽(yáng)光下更顯潔白。

　　人生最美的是接受。

　　殘缺的堅強

　　朋友家，我偶然看見(jiàn)一個(gè)十分特別的裝飾物，顏色樸素，造型新穎。我一直盯著(zhù)它看。朋友會(huì )心一笑問(wèn)：“你想知道作者是誰(shuí)嗎？”我轉頭問(wèn)：“你知道？”“當然�！闭f(shuō)完，朋友就不由分說(shuō)的拉著(zhù)我走，我明白了朋友的意思。那是一座平房，打開(kāi)門(mén)，一個(gè)坐著(zhù)輪椅和我年紀差不多大的女孩高興的'說(shuō)：“你來(lái)了！”我知道她是對我朋友說(shuō)的。不過(guò)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到作者是一個(gè)殘疾女孩。我這才發(fā)現她的房間是那么溫馨，精致。我不知道該說(shuō)什么。走的時(shí)候女孩望著(zhù)窗外透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，手中繼續做著(zhù)東西。

　　生活最美的是堅強。

　　他們中的每個(gè)人都在品味生活，心境決定心情，用愛(ài)面對生活，才能品味最精彩的生活。

品味生活作文15

　　穿行于大自然的滿(mǎn)園春色之中，我的雙眼如若相機，不斷記錄著(zhù)一路走來(lái)能夠打動(dòng)心靈的美景，之后裝裱進(jìn)畫(huà)框，懸掛在內心的墻壁上，待日后靜靜品味之時(shí)，我時(shí)常能感受到其間質(zhì)樸的生活之美雖平凡如常，卻久久不能忘懷。

　　十七八歲的少女，發(fā)色烏青，散發(fā)著(zhù)青春活力。九十歲的老爺爺，雖滿(mǎn)頭白發(fā)，步伐卻依舊穩健，精神抖擻。

　　他們并排同行，暖陽(yáng)將他們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，徐風(fēng)舞起了少女柔順的長(cháng)發(fā)與之一并擺動(dòng)的還有老人的衣衫。

　　他們走得很慢很慢，說(shuō)著(zhù)各自的故事，分享著(zhù)彼此的幸福。笑容在他們臉上定格，時(shí)間在此靜止，悠意的步伐，飛舞的長(cháng)發(fā)……

　　那一刻，我跟隨著(zhù)他們一起，感受著(zhù)風(fēng)輕、云淡、燕過(guò)無(wú)聲的春日美景，好似感受到了靖節先生那“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”之境，歲月靜好，安靜平和。

　　恍惚間，只覺(jué)他們與世隔離，路旁匆匆的行人都與他們無(wú)關(guān)，他們眼中，只有那方寸棋盤(pán)圍成的偌大戰局，一心下著(zhù)手中的每一步棋子，醉心其間。

　　我將腳步放慢，用心品味著(zhù)其間“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的絲絲韻味，而這心無(wú)旁騖的緣由，想必是熱愛(ài)，是享受。

　　教學(xué)樓里，每一處窗戶(hù)都發(fā)出柔和的亮光，比夜空中的明星更為耀眼，我想每一個(gè)窗戶(hù)里都有著(zhù)一群求知的少年，他們臉上洋溢著(zhù)令人感動(dòng)的自信。

　　它們還可能是母親和孩子一起玩水并蹲下身子為孩子攝影記錄的`時(shí)刻，花白頭發(fā)的老爺爺與老奶奶結伴而行的溫馨，球場(chǎng)上少年揮汗如雨的場(chǎng)景，貓咪閑適地曬太陽(yáng)的畫(huà)面……

　　這些人或物總是那么容易地將我拉入他們的情緒中去，喜悅、活力、恬靜，絲絲情感連同畫(huà)面在我的心中儲存、發(fā)酵、感悟、感動(dòng)，也激勵著(zhù)我一路前行。

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