有關(guān)什么是生活作文7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的什么是生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
什么是生活作文 篇1
很多時(shí)候，我常在思考，什么是生活。有人說(shuō)，生活就是生下來(lái)，活下去。雖然這個(gè)回答有點(diǎn)無(wú)厘頭，但是不可否認這話(huà)的內在意義。
活下去，是我們尋夢(mèng)的開(kāi)始，活著(zhù)的過(guò)程，決定了我們成功的一半。所以說(shuō)，生活不容易。
還記得那個(gè)最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的季節，對于世界的認識還是一片空白，更無(wú)所謂對生活的一種認識。當時(shí)的我，只知道對著(zhù)父母撒嬌，只知道有一個(gè)幸福的家，只知道到處瘋狂地玩鬧。
光陰就這樣虛度了幾年，成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )理解生活，無(wú)憂(yōu)的季節，在這時(shí)變得如此渺小與可笑。
生活，有人為他癡迷，也有人對他懊惱；有人為他奮斗，也有人因他墮落；有人為他歡呼，也有人對他咒罵。
生活，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得矛盾無(wú)奈，因為他本身就是一個(gè)矛盾體。那些努力過(guò)奮斗過(guò)的人，在走完這一段軌跡時(shí)感到欣慰；那些虛度光陰，碌碌無(wú)為的人，只是完成從原點(diǎn)回到原點(diǎn)的`工作。生活的意義就是在這之間體現。
現在處身于喧囂的都市，我倒有點(diǎn)懷念鄉間的小學(xué)生活——平淡不乏情趣。我不能明白，為什么這個(gè)城市竟如此活躍，白天的喧鬧之后，是夜晚的瘋狂。燈紅酒綠，麻痹了神經(jīng)；歌舞平生，平息了壯志；物欲橫流，流盡了血汗。當飯局成為了商貿關(guān)系的主流時(shí)，我不得不感到悲哀。歐陽(yáng)修以酒會(huì )友，留下千古絕唱，而現在的都市生活，觥籌交錯間，留下的是什么?
從出生到死亡，那中間的距離叫做生活。這一段距離因為充實(shí)無(wú)限延長(cháng)。
什么是生活作文 篇2
再一次題字，我不禁想問(wèn)：生活什么？
生活是什么？是一句短促的話(huà)？還是一場(chǎng)游戲？又或是一場(chǎng)盛宴？無(wú)人知曉，就算是閱歷豐富的老人、玩世不恭的居士也未必能答的出來(lái)吧！也是，生活是一個(gè)巨大的謎，許許多多的人曾去揭示它，但每每就快觸碰到時(shí)，他們就逝世了！一直都是這樣，沒(méi)有人能道出生活的奧秘，也沒(méi)有人能領(lǐng)悟生活，從沒(méi)有人揭下它那神秘的'面紗！
生活是那么委屈！“路有凍死骨，朱門(mén)酒肉臭�！眱鏊赖钠蜇Q來(lái)的是富人的優(yōu)越生活；一棵樹(shù)苗的逝去伴隨著(zhù)蟲(chóng)子的存活；流星的出現伴隨著(zhù)被隕石撞擊的風(fēng)險……這一切是多么的無(wú)情��！
生活是一場(chǎng)游戲，我們都是里面的人物。一個(gè)人物一生都被它玩弄于股掌之間。無(wú)法擺脫，因為你必須生存，而生存便是生活的代言人。你要生存那么就一定會(huì )接觸到生活，所以你生命中的最后一刻都不能離開(kāi)生活。
生活讓人討厭，但他也不是一無(wú)是處的！
李白、杜甫都是被命運玩弄的人，也正是被命運玩弄，這才有流傳千古的詩(shī)篇。若沒(méi)了生活，這一切從何而來(lái)？我們又會(huì )怎樣？一切都無(wú)從說(shuō)起……
生活是什么？無(wú)人知曉，它永遠是一個(gè)謎，現在是，以后也是！
什么是生活作文 篇3
生活是什么？
我時(shí)常這樣想。
――題記
小的時(shí)候，生活是快樂(lè )的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。爸爸媽媽恩恩愛(ài)愛(ài)，同學(xué)們和和氣氣。雖然有的時(shí)候同學(xué)們會(huì )打成一團，但心里也是愉快的，天真的。
小的時(shí)候，我會(huì )向上帝做禱告，相信世界上的真、善、美，相信所有的人都是好人，相信童話(huà)里的故事都是真的，相信所有人都是快樂(lè )的，相信所有的人都喜歡我，相信天永遠是藍的，草永遠是綠的，相信一切都是美好的。
小的時(shí)候，老師關(guān)心我，同學(xué)們喜歡我。我的人緣很好，今天跟這個(gè)人出去玩玩，明天跟那個(gè)好朋友混混，愜意的日子。老師對我特別寵愛(ài)，什么都護著(zhù)我，抓住機會(huì )就表?yè)P我，每次表?yè)P的同學(xué)里，總是有我。被批評的同學(xué)里，從來(lái)沒(méi)有我。我也不負老師眾望，什么活動(dòng)都積極參加，經(jīng)常捧回些獎狀證書(shū)，然后又受到老師的表?yè)P。作業(yè)不多，沒(méi)有受過(guò)懲罰，沒(méi)有被批評。我快樂(lè )著(zhù)，自信著(zhù)，活潑著(zhù)，表現好著(zhù)。
小的時(shí)候，爸爸媽媽總是我要什么買(mǎi)什么，我吃什么喂什么，關(guān)心著(zhù)我，我幸福著(zhù)，開(kāi)心著(zhù)，在父母用愛(ài)筑成的巢里生活著(zhù)。
小的時(shí)候，生活總是快樂(lè )的――那是小的時(shí)候。
長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了叛逆，學(xué)會(huì )了與老師爭辯，學(xué)會(huì )了與父母吵嘴，再也不是小時(shí)候那個(gè)乖乖女。
長(cháng)大了，我不再相信上帝，不再相信世間都是美的，不再相信所有的人都是好人，我知道童話(huà)里的故事都是假的，沒(méi)有完全快樂(lè )的人，知道有的人很討厭我，抬頭看天，灰蒙蒙的；低頭看草，枯黃的。一切都是凄涼的，悲慘的，沒(méi)有完美的東西。
長(cháng)大了，我喜歡在老師上課的時(shí)候找老師話(huà)里的漏洞，然后毫不留情地指出來(lái)，不給老師留一點(diǎn)余地，老師不喜歡我。同學(xué)們說(shuō)我壞話(huà)，說(shuō)我高傲，說(shuō)我自命清高。作業(yè)堆成山，做也做不完。我的自信，我的快樂(lè )，早已不復存在。
長(cháng)大了，父母不再容得我撒嬌，天天逼我學(xué)習。他們把分數看得比什么都重，我似乎只是一個(gè)學(xué)習的工具。整天重復著(zhù)機械性的動(dòng)作――吃飯、學(xué)習、讀書(shū)、睡覺(jué)。我的生活變得單調。不僅這樣，父母三天兩頭吵架，每次都牽扯到我。我覺(jué)得自己快要崩潰。不在是小時(shí)候那個(gè)生活在溫馨小巢里快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
長(cháng)大了，生活不再快樂(lè )，單調、機械、無(wú)聊――這是現在長(cháng)大了的時(shí)候。
生活到底是什么？
生活的名字叫殘酷！生活的名字叫美好！
生活的`真諦是什么？
生活是不公平的，對于有的人她是美好的，幸福的。對于有的人，他是殘酷的，悲慘的。生活不會(huì )同情任何人，不會(huì )幫助任何人。
生活是靠自己創(chuàng )造的！
生活中，難免會(huì )有挫折，這時(shí)，我們不能屈服，抬起頭，挺起背，勇敢向生活挑戰，生活則會(huì )變著(zhù)一個(gè)膽小鬼，我們的生活將會(huì )變得美好。
現在，我要振作起來(lái)。拋開(kāi)青春煩惱，回到童真時(shí)代。迎接我美好的未來(lái)！生活，來(lái)吧！哪怕遇到再大的風(fēng)浪，我不會(huì )怕了。我是最棒的！
什么是生活作文 篇4
若把人生比作樹(shù)，誠信就是其賴(lài)以生存的根，這根滋潤和庇護著(zhù)我們的人生，失去這根，我們的人生就無(wú)以立足，將會(huì )淪為一根沒(méi)有靈魂的腐草，腐朽墮落，活在別人鄙夷的目光中。其實(shí)在我們的生活中，也有很多誠信者就來(lái)自我們身邊的普通人。
記得一天傍晚，我和爸爸媽媽從店里回來(lái)，想捎點(diǎn)菜回家做晚飯。農貿市場(chǎng)內，有的攤位已經(jīng)收拾了，但豆腐攤位中還有一家店沒(méi)有關(guān)門(mén)，案板上放了一塊雪白的豆腐。
“這豆腐多少錢(qián)呀？”媽媽問(wèn)。
“三塊錢(qián)一斤�！笔菪〉牡曛骰卮�。
“我們買(mǎi)了�！卑职诌呎f(shuō)邊掏錢(qián)。
“對不起，這塊豆腐不賣(mài)�！钡曛髭s緊說(shuō)。
“怎么還不做生意了？我五元錢(qián)買(mǎi)下了�！卑职钟终f(shuō)。
“不是的，是這樣子，剛才有一位老太太領(lǐng)著(zhù)孫子來(lái)買(mǎi)豆腐，正準備掏錢(qián)，她的孫子，不小心摔在旁邊泥潭里，老太太讓我把這塊豆腐給她留下，自己拉著(zhù)孫子去衛生間洗手了�！�
店主正說(shuō)著(zhù)，就見(jiàn)老太太拉著(zhù)自己的孫子走了過(guò)來(lái)，“多少錢(qián)呀？”老太太問(wèn)。
“三元錢(qián)�！�
老太太從口袋里掏出來(lái)兩張一元的，遞給老板說(shuō)，“算了，給您兩元吧，最后一塊了�！�
店主麻利地裝好袋，遞給老太太。
老太太走了之后，又賠了個(gè)笑臉給我們：“對不起，實(shí)在對不起，因為之前答應好給老太太留著(zhù)的，下次你們來(lái)早點(diǎn)�！�
此時(shí)此刻，那位瘦小的店主在我的'眼里高大起來(lái)，就連他的笑容都變得更加慈祥親切。
這是菜場(chǎng)非常普通的一幕，也是一位非常普通的生意人，卻讓我領(lǐng)悟了誠信的含義。對社會(huì )誠信，你的人格也會(huì )得到升華！這是生活給我最慷慨的饋贈。
什么是生活作文 篇5
他們各自彈著(zhù)區別調調的歌。鄙俚廣泛的人總是嗜不錯冷靜安全的夜曲，原因他們喜好平閑居淡的生計，心愛(ài)中規中矩的生活。無(wú)邊的人總是敬佩吹奏昂揚振奮的舉行曲，因為他們敬慕饒肥肥設置性的生活，喜愛(ài)新的園地發(fā)揚在各自的視野里。
無(wú)論蕪俚的人仍然浩瀚的人，他們的開(kāi)頭滿(mǎn)是一段上坡路地弟，就非凡于一首歌的發(fā)軔，曲調徐徐抬高，拙笨升向中部，忽而倉猝，忽而呆笨，聲響接連不斷。固然，輕易人則是一組光滑音，雖然顯得有些匱乏，但是也別有一番風(fēng)韻。這便是考據了“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”的說(shuō)法。
再造活的這首歌中，有的人因不介意彈錯了一個(gè)音符獲指法不對或忘了曲譜而被“紅牌”罰究竟了；有的人接納了比力潔凈的.曲子，勉委屈強過(guò)了關(guān)；有的人敢于探求、鉆研，又彈奏出了新的樂(lè )章，得到了無(wú)與倫比的地位。非論是哪一種人，無(wú)論他是否獲取特出勝，他都奏響了人生的第一個(gè)音符。
每首歌的已畢舉措是分化的。尋常人所彈奏的安靜閑適的夜曲適詠寧消沉地消滅于無(wú)形之中，雄偉人所彈奏的向上曲則因而一個(gè)振奮民心的高音做了末尾。這就是兩種歌曲的掃尾，兩種人的運氣。
這就是生活，歌凡是的生活，非論你采取了哪一種歌曲，哪一種調調只須你心如意足，嗅覺(jué)故情理，感觸值得，那就英勇去做，放愿意胸去彈奏，要趕上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，竭盡自身所能，彈奏出最美的生活。
什么是生活作文 篇6
世上沒(méi)有比快樂(lè )更可貴、更為人們所普遍追求了。
我們的問(wèn)題是，常常不知道如何認識及把握快樂(lè )，又有時(shí)不知道如何從不快樂(lè )之中去發(fā)現或提煉快樂(lè )。合群是一種快樂(lè )。無(wú)論多么喜歡孤獨的人，當與許多人攜手并肩，用同一節奏奔赴同一目標時(shí)，也會(huì )覺(jué)得心情振奮。人們常說(shuō)，童年最快樂(lè )。通常我們只想到，那是由于童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。事實(shí)上，童年的快樂(lè )更是來(lái)自對環(huán)境由衷的欣賞和對人世間的信心。凡事能夠大公無(wú)私，無(wú)愧于心，就是光明的行為。心情上也會(huì )覺(jué)得光明正大，高貴堂皇。這種心安理得的感覺(jué)，就是千金難買(mǎi)的快樂(lè )。做事避免徘徊瞻顧，猶豫不決。有信心與決心勇往直前，不但成功的可能性大為增加，心情也會(huì )覺(jué)得振奮，生活自然就充滿(mǎn)了希望與快樂(lè )�？鞓�(lè )是一種美德，因為它不但表現自己對世界的欣賞與贊美，也給周?chē)娜藥?lái)溫暖和輕快。沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他的生活中是沒(méi)有一點(diǎn)痛苦而只有歡樂(lè )的。但是有人能始終對人生有著(zhù)樂(lè )觀(guān)和贊美的心情，這是因為他們知道，不但人間萬(wàn)事都有苦和樂(lè )的兩面，而且由苦中提煉出來(lái)的'歡樂(lè )才更是勝利的凱歌。認真說(shuō)來(lái)，個(gè)人遭遇的痛苦是局限的，而人間的希望和生存的價(jià)值是多方面的。我們要能夠不著(zhù)眼于狹小與局限的個(gè)人遭遇，而看到廣大的空間與豐富多彩的世界，即可知道，許多我們自認為的大事，都只不過(guò)是一些毫末。
快樂(lè )就是幸福。一個(gè)人能從日常平凡的生活中發(fā)現快樂(lè )，就比別人幸福。
什么是生活作文 篇7
當今世界，因特網(wǎng)的快速發(fā)展為我們筑起了廣闊的信息交流空間，雖遠隔重洋，卻仿佛近在咫尺；便捷的交通運輸繪出無(wú)數通道，五湖四海，任我遨游�；钤诋斚�，我們享受著(zhù)著(zhù)舒適的生活。然而，穿越歷史回到古代，人們則是“日出而作，日落而息”，是什么導致古今生活的天壤之別呢？
縱觀(guān)中華上下五千多年歷史文化，那深邃而神秘的文明，帶給我們無(wú)盡的思索與遐想。人類(lèi)從原始的茹毛飲血到今天的注重食品的營(yíng)養與美味，這一巨變已是人類(lèi)文明發(fā)展的里程碑了。再如，文學(xué)的發(fā)展也為人類(lèi)的生活起到重大作用，古人云：“春雨夏雨秋夜月，唐詩(shī)晉字漢文章”，我國唐朝是詩(shī)歌創(chuàng )造的`黃金時(shí)期才華橫溢的詩(shī)人層出不窮。有高聲吟詠“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！钡睦畎�，也有無(wú)奈慨嘆“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士盡歡顏”，憂(yōu)國憂(yōu)民，心懷天下的杜甫……唐詩(shī)、宋詞、元曲還有驚艷世人的中國書(shū)法藝術(shù)，被尊為“書(shū)圣”的王羲之汲取前人書(shū)法精華，獨創(chuàng )一家。他的字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。書(shū)法，成為世界藝術(shù)寶庫中的一顆明珠。這些包含時(shí)代燦爛文化的的絕唱，無(wú)不向世人展示著(zhù)那流淌在中華文明大地上不息的人文思想。
中國，一個(gè)泱泱大國，它的發(fā)展縱然離不開(kāi)科技的發(fā)展。我國的四大發(fā)明可稱(chēng)之為歷史上的偉大巨作。西漢的造紙術(shù)，是人類(lèi)文明史上的一項重要發(fā)明，是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革：北宋畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，為生活提供了便利，也大大推動(dòng)了文藝復興運動(dòng)和宗教改革，促進(jìn)了思想解放和社會(huì )進(jìn)步……是的，科學(xué)的進(jìn)步與發(fā)展為生活提供了便利，也是人類(lèi)生活的發(fā)展永不停息。
時(shí)光回轉，眼前已是21世紀的現代�；钤诋斚�，活在這科技高速發(fā)展的世界上，盡享生活的快樂(lè )。我想，應是科技與人文的發(fā)展使得時(shí)代風(fēng)云變幻，讓人類(lèi)的生活結構逐步完善，也使無(wú)數的發(fā)明與創(chuàng )造煥發(fā)生機，為射虎注入新鮮血液，讓生活更加絢爛多姿。
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