生活隨筆滿(mǎn)分作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生活隨筆滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。

生活隨筆滿(mǎn)分作文1

　　有一個(gè)人，不管做什么事總是慢吞吞的。我舉一個(gè)例子，出生后，他吃奶總是很慢，一直到8歲才第一次吃飽。再比如說(shuō)，如果他要去書(shū)報攤買(mǎi)一份報紙，那他必須從學(xué)走路的第一步開(kāi)始就出門(mén)，這樣他才來(lái)得及在75歲之前趕回來(lái)死在家里。所以說(shuō)，他當然不會(huì )自己去買(mǎi)報紙，他會(huì )讓人送來(lái)，或者更確切地說(shuō)，是讓郵差送來(lái)。

　　單單伸手去拿報紙，他需要一整天的時(shí)間。一旦他伸出手，拿到的已經(jīng)是第二天的報紙。在他看完一行之前，接下來(lái)第三天的報紙已經(jīng)送來(lái)了。因此，他根本不會(huì )伸出手，而且他一個(gè)字也不看。因為他從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)字。

　　如果他要學(xué)，他得能活到1000歲才行。所以他們家訂的`報紙也不是要給他看的。

　　就算最簡(jiǎn)單的看和聽(tīng)，他都得花很長(cháng)的時(shí)間。如果他5點(diǎn)鐘的時(shí)候看表，他看到的指針可能指的是9點(diǎn)或9點(diǎn)半了。不管怎么樣，反正沒(méi)有關(guān)系，他也不會(huì )看表。他根本就沒(méi)有手表。

　　就像前面說(shuō)過(guò)的，他聽(tīng)得也很慢。如果他媽媽要跟他說(shuō)早安，必須前一天晚上就說(shuō)了，這樣第二天早上他才會(huì )及時(shí)聽(tīng)到。

　　但是，不要以為他什么也不干。我每次看到他，他都在忙�？赡闱�萬(wàn)別問(wèn)我他在干什么，因為還沒(méi)來(lái)得及看清楚，我又要走了。

生活隨筆滿(mǎn)分作文2

　　老師，謝謝您!

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛;小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃;而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。

　　記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——林老師。

　　剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思!

　　來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙�！卑パ�!紙什么來(lái)著(zhù)?我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

　　這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切!這都不會(huì )�！薄熬褪锹�!”我的臉“唰”得一下，變得通紅。

　　可這時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯!讀得不錯哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的'微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵!從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。

　　雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說(shuō)一聲：“老師!謝謝您!”

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