【實(shí)用】生活更美好作文集錦6篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活更美好作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活更美好作文 篇1

　　寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿(mǎn)大地;寬容是夏雨，滋潤我們的心田;寬容是秋夜，唱響和諧的贊歌;寬容是冬雪，緩解生活的浮躁。寬容讓世間充滿(mǎn)溫暖。

　　記得有一天，我和我的好閨蜜回到家里，我們一起寫(xiě)作業(yè)。我有一道題不會(huì )解了，看看學(xué)習還不如我的她，輕描淡寫(xiě)地問(wèn)：“嘿，會(huì )嗎?”我把書(shū)遞過(guò)去，結果她三下五除二就做完了。到老師上課的時(shí)候，我就心里默默祈禱：老師一定要提問(wèn)我會(huì )的。不料老師真的`點(diǎn)了我的名字，我看了一下書(shū)，什么?是我不會(huì )的那道題。我把算式說(shuō)了一遍，老師卻大聲斥責了我：“坐下!說(shuō)的都是廢話(huà)!”頓時(shí)我面紅耳赤，下課我找到她，把書(shū)重重地摔在她的面前，她特別尷尬地仰起臉問(wèn)我：“怎么了，誰(shuí)惹你了?”“呵!誰(shuí)惹我了?你還在裝嗎?我太佩服你了!”她猛地站起來(lái)，對我說(shuō)：“我怎么你了!你上完課就來(lái)跟我胡攪，我又不欠你什么，你能不能別無(wú)理取鬧!理智點(diǎn)吧，大姐!”我氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我又跑向她大吼：“我問(wèn)你題的時(shí)候，你要說(shuō)你不會(huì )，我就問(wèn)別人，別亂寫(xiě)呀。老師上課提問(wèn)我，說(shuō)我寫(xiě)的都是廢話(huà)!”她摘下我倆一起買(mǎi)的同款的手鏈，哭著(zhù)吼叫：“你這朋友做也罷，不做也罷!”說(shuō)完她就頭也不回地跑了，我開(kāi)始大哭起來(lái)。到了晚上，媽媽回來(lái)了，看我神色不對，關(guān)心地問(wèn)：“你倆怎么了，怎么不粘在一起了?”我告訴媽媽事情的原委，媽媽笑了笑，說(shuō)：“天地本寬，鄙者自隘。一個(gè)心胸狹隘的人，必定會(huì )在自己堆砌的城堡，只會(huì )感到黑暗和孤獨。應該做到人心寬廣，這樣真情才會(huì )更加醇香。去吧，你應該道歉�！蔽襾�(lái)到她跟前，很誠懇地向她道了聲：“對不起�！彼�看了看，也不好意思的說(shuō)了聲“對不起”，結果我們兩個(gè)又成了好朋友。

　　溫暖的陽(yáng)光灑向了大地，灑進(jìn)了屋子，灑在了我的身上，頓時(shí)心里覺(jué)得暖洋洋的，這不只是陽(yáng)光的溫暖，更是寬容給人的溫暖。

生活更美好作文 篇2

　　【模擬金題】

　　自退休后，六十九歲的單文濤重拾年輕時(shí)撿石頭的愛(ài)好�！爸袊�除了西藏、東北、貴州其他地方差不多都去過(guò)了，出門(mén)旅游不光看風(fēng)景還撿石頭�！痹谂笥蜒壑�，單文濤寧肯用幾千元買(mǎi)塊石頭，也不舍得花錢(qián)給自己買(mǎi)件衣服。因為奇石，單文濤的晚年生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣……

　　題目：____，生活因你更美好

　　要求：請將題目補充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的作文。內容要具體，感情要真摯，除詩(shī)歌外文體不限。

　　【思路導引】

　　寫(xiě)好此題目必須著(zhù)重把握三點(diǎn)：

　　鑲金嵌玉，尋找情感觸發(fā)點(diǎn)。這是一道前補型的半命題作文，題的后半部分“生活因你更美好”有助于我們去找尋情感的觸發(fā)點(diǎn)。讓生活無(wú)限美好的可以是某人某物，如，同學(xué)、李白、行道樹(shù)等，可以是抽象概念，如愛(ài)、微笑、感恩等。要盡力去撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文題中，讓文題不落俗套。

　　浪里淘沙，精心雕琢動(dòng)情點(diǎn)。能體現使生活更美好的素材很多，要緊扣主題尋找典型素材，挖掘材料中那些動(dòng)情的細節，狀寫(xiě)幸福感受，盡可能凸現個(gè)性，寫(xiě)出波瀾。寫(xiě)人時(shí)，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等；記事時(shí)，抓住最具有特征的環(huán)境來(lái)進(jìn)行烘托。

　　獨辟蹊徑，演繹新奇精彩點(diǎn)。這道作文題沒(méi)有限制文體，我們應選擇自己擅長(cháng)的文體，可以是記敘文，通過(guò)一件事、一個(gè)人，把帶給自己的感悟敘寫(xiě)清楚；可以是議論文，根據補全的題目，選擇合理的論據；也可以將寫(xiě)作的觸角伸向童話(huà)、寓言、小說(shuō)……用生動(dòng)的故事來(lái)折射深刻的主題，以創(chuàng )新出奇來(lái)取勝，呈現給讀者別樣的精彩。

　　【佳作示例一】

　　張爺爺，生活因你更美好

　　花園中的花真多��！

　　一走進(jìn)去，一股濃郁的花香便迎面撲來(lái)，滿(mǎn)眼是五顏六色的鮮花，有月季、玫瑰、美人蕉，爭奇斗艷，競相開(kāi)放。

　　“真美��！”我不禁連聲稱(chēng)贊，繼而又想：“是誰(shuí)把花照料得這么好看呢？”“是張大爺，他是自愿來(lái)為這個(gè)花園種花的，從退休后就來(lái)了，已經(jīng)有十來(lái)年了�！蔽疑砼缘奈渚瘧鹗拷舆^(guò)話(huà)茬，然后又用手指著(zhù)花叢說(shuō)，“你看，他就在那兒�！�

　　順著(zhù)手指的方向望去，只見(jiàn)在一株月季花旁邊，蹲著(zhù)一位頭發(fā)花白的老人，正在用顫抖的雙手修剪花枝，精神是那么的專(zhuān)注。從那之后，我便經(jīng)常對這位老大爺多瞧上幾眼，似乎他是一幅富含哲理的畫(huà)。

　　一天放了學(xué)，我又去花園中玩，正看見(jiàn)張爺爺給花剪枝，他身上套著(zhù)一件帶補丁的大褂子，腳上穿著(zhù)一雙沾滿(mǎn)泥土的布鞋。他先把一株月季端詳一陣，然后拿起剪刀，小心翼翼地把多余的花枝剪下，放到一邊�？梢徊恍⌒�，一株花莖上的刺扎破了張爺爺的手。他用嘴吮了幾下傷口，便接著(zhù)剪枝，還樂(lè )滋滋地哼起了“江南小調”。原來(lái)他是把這些花當作孩子一樣地侍弄著(zhù)。

　　轉眼間秋天到了，楊樹(shù)的葉子落了，花兒謝了，落葉凋花到處都是，張爺爺依舊套著(zhù)那件帶補丁的大褂子，腳上仍然穿著(zhù)沾滿(mǎn)泥土的布鞋。

　　這天，我又像往常一樣來(lái)看張爺爺收拾花園。只見(jiàn)他走到一片花前，撿起一片落葉，喃喃地自語(yǔ)道：“老啦！老啦！不行啦！”說(shuō)完，拿起大掃帚，把落葉掃到一起，然后把它們埋在樹(shù)根旁邊，接著(zhù)又自言自語(yǔ)道：“既然老了，就再多做點(diǎn)貢獻，給花當肥料吧！”看著(zhù)張爺爺那傷心的樣子，我真有點(diǎn)不解。

　　冬天到了，天冷得刺骨，刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，雪花隨風(fēng)飄下來(lái)。張爺爺兩鬢又添了許多白發(fā)，他的臉色很不好，蠟黃蠟黃的，經(jīng)常不住地咳嗽，有時(shí)咳得喘不過(guò)氣來(lái)。然而，他還是不閑著(zhù)，一鏟一鏟地把積雪鏟到樹(shù)坑里，為小樹(shù)保暖，添水。

　　時(shí)間如流水，春姑娘微笑著(zhù)到來(lái)了。張爺爺又來(lái)了精神，不顧自己體弱多病，又拿著(zhù)小木棒、小鏟子和小鋤頭去種花。他喘著(zhù)粗氣，吃力地彎下腰，播下又一批花的種子。

　　新的生命誕生了。種子發(fā)芽了，漸漸地鉆出了地面，小苗隨風(fēng)搖擺著(zhù)，享受著(zhù)無(wú)限的春光。也就在這時(shí)，張爺爺離開(kāi)了我們，離開(kāi)了他侍弄多年的花園，再也不回來(lái)了。望著(zhù)這些小苗，我淚眼恍惚間，似乎看到花兒悄悄地開(kāi)了，再抬眼望去，到處是一片春光……

　　【佳作示例二】

　　書(shū)法，生活因你更美好

　　手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的作品，就像是一次成長(cháng)的蛻變，一次情感的宣泄，一次生命的狂歡……

　　第一次與你相見(jiàn)是在我六歲時(shí)，我驚訝于世界上竟然有這樣一門(mén)藝術(shù)，線(xiàn)條借助于文字的`體勢自由地舞蹈，在簡(jiǎn)單的黑與白、曲與直中衍生出萬(wàn)千氣象。稚嫩的我趕緊拿起毛筆興奮地比劃著(zhù)，從此我步入了書(shū)法殿堂的大門(mén)。

　　不久，我便有些氣餒了。剛入門(mén)學(xué)習“點(diǎn)”的寫(xiě)法，老師說(shuō)“千點(diǎn)入門(mén)，萬(wàn)點(diǎn)成家”�？粗�(zhù)老師寫(xiě)出一個(gè)個(gè)圓潤有力、生機勃勃的“小刺猬”，而我寫(xiě)出的“點(diǎn)”卻是軟塌無(wú)力、毫無(wú)生氣的“大墨豬”，一連幾天都是如此。失望、厭煩充斥心頭，我不禁心生退意。老師好像和我心有靈犀，在課間休息時(shí)手把手地教我練習，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“古代的大書(shū)法家有兩類(lèi)，一類(lèi)是天資聰穎、善學(xué)能悟，在學(xué)書(shū)之路上往住能一觸即通、舉一反三；另一類(lèi)雖無(wú)太大的天分，但能勤學(xué)苦練，抱著(zhù)‘只要功夫深，鐵杵磨成針’的信念，焚膏繼晷，終于笨鳥(niǎo)先飛�！�

　　從此，頓悟的我只要一有時(shí)間，就練習“點(diǎn)”的寫(xiě)法，累得手腕疼，吃飯時(shí)手中筷子都夾不住食物，晚上睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)都是在練字中度過(guò)的。那個(gè)假期里最?lèi)芤獾木褪窃谝惶斓木毩暫�，坐在�?yáng)臺上，任夕陽(yáng)的余暉灑在我和宣紙上，將練字的勞累辛苦揮灑在那四合的暮色中。終于，我成為全班唯一入圍濟寧市書(shū)法決賽的選手。比賽那天，我緊張得微微發(fā)顫，手中的毛筆卻一如既往地寧靜，墨黑如深夜，紙白如皎月。我定下心神書(shū)寫(xiě)屬于我的樂(lè )章，流暢而純凈。終于，我贏(yíng)得了第一個(gè)獎杯。

　　在以后的日子里，我又參加了很多比賽。在這些歷練中，書(shū)法帶給我的不僅僅是榮譽(yù)、喜悅，還有專(zhuān)注、欣賞，欣賞篆書(shū)的古樸厚重，隸書(shū)的雄健沉穩，楷書(shū)的端莊典雅，草書(shū)的超脫狂放，行書(shū)的圓通流動(dòng)……在這片精神文化的凈土中，我的心靈也得以?xún)艋�，遠離了現實(shí)煩躁，盡享一份安逸，收獲了無(wú)盡的寶藏。

　　我的人生因書(shū)法而豐盈，我的生活因書(shū)法而美好。

生活更美好作文 篇3

　　在我的書(shū)櫥中，有很多書(shū)。童話(huà)，小說(shuō)，漫畫(huà)……我很喜歡讀書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì )讀的忘乎所以。

　　我很喜歡讀書(shū)。當我讀《安徒生童話(huà)》中的《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩那悲慘的故事而哀嘆；當我讀漫畫(huà)《瘋了，桂寶》時(shí)，我會(huì )因為書(shū)中的主人公——桂寶的那些稀奇古怪的點(diǎn)子而捧腹大笑；當我讀小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我又仿佛置身于海底，陰暗，幽靜。各種各樣的魚(yú)兒在我身邊自由的游來(lái)游去……常要等有人叫我，我才從我那身臨其境般的幻想中猛然醒過(guò)來(lái)。

　　還記得那天，我們班舉行聯(lián)歡會(huì )，老師讓我們每個(gè)人上臺表演，看誰(shuí)獲得的掌聲最多。同學(xué)們有的扮演猴子，有的'學(xué)貓叫……輪到我上場(chǎng)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上講臺，準備表演一個(gè)我從科學(xué)小漫畫(huà)中看到的小實(shí)驗------拿來(lái)一張紙和一把梳子，把紙撕碎，再把梳子在頭發(fā)上梳幾下，把梳子放在碎紙片上，神奇的事情發(fā)生了——紙被吸附在了梳子上了！這是因為梳子和頭發(fā)摩擦后，產(chǎn)生了靜電的緣故……我又仔細地和同學(xué)們解釋原理，話(huà)音剛落，班里響起了最熱烈的響聲，后來(lái)，我又被學(xué)校評為了“讀書(shū)小博士”的稱(chēng)號。這一切，都是因為我喜歡閱讀。

生活更美好作文 篇4

　　愛(ài)是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；愛(ài)是大海中的一葉小舟，帶領(lǐng)我們勇闖大海；愛(ài)是天地間的一束陽(yáng)光，溫暖我們寒冷的冬天。而父母給予我們的愛(ài)，是我們最大的精神支柱！

　　記得一年冬天，早上還算暖和。陽(yáng)光照射在身上，讓人充滿(mǎn)了暖意。我想也不想就從包里拿出了媽媽為我準備的大棉襖，丟在椅子上，準備趕班車(chē)去鎮上上學(xué)�！暗纫幌�！”我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的身影向我奔來(lái)，媽媽喘著(zhù)粗氣，手里面拿著(zhù)我脫下來(lái)的棉襖，一邊跑一邊嘮叨：“怎么把棉襖給拿下來(lái)了？晚上可是要降��！”我不屑地說(shuō)：“這棉襖又大又笨的，穿毛衣多輕便！還有，再降多少度也凍不著(zhù)我！”“那你凍感冒我可不管你哩！”我故意氣她：“不管就不管！”說(shuō)完，我跑上了班車(chē)，揚長(cháng)而去……

　　到了晚上，要上晚自習的時(shí)候，一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直發(fā)抖，可憐的'毛線(xiàn)衣已經(jīng)抵擋不住這突然來(lái)臨的寒冷。我后悔了，早上應該聽(tīng)媽媽的！就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從我眼前晃過(guò)，是媽媽給我送衣服來(lái)了�！皝�(lái)，過(guò)來(lái)，快把衣服套上，別給凍壞了！叫你早上帶著(zhù)你偏不帶！現在……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)她的聲音漸漸變小了�？粗�(zhù)母親為我穿衣的動(dòng)作，我只感覺(jué)耳膜發(fā)脹，臉頰上布滿(mǎn)紅暈，乖乖聽(tīng)從她的吩咐伸著(zhù)胳膊。這個(gè)時(shí)候我便再也沒(méi)有任何怨言，因為我知道，媽媽是愛(ài)我的！媽媽給我送來(lái)的棉襖暖暖的，有太陽(yáng)的味道。

　　當年月日當歲月流轉，時(shí)光一去不回時(shí)，才發(fā)現身邊那不起眼的愛(ài)，才是最美好的。正是因為有了這無(wú)與倫比的愛(ài)，生活才變得更加美好！

生活更美好作文 篇5

　　吃過(guò)晚飯，我興奮地坐在電視機前，觀(guān)看期望已久的上海世博會(huì )開(kāi)幕式。盛大的舞臺表演，讓我激動(dòng)萬(wàn)分；美輪美奐的燈光變換，讓我目不暇接；燦爛的煙花表演，讓我如癡如醉。

　　這屆上海世博會(huì )的主題是：城市，讓生活更美好。各個(gè)國家和地區的人民用自已的`智慧去建造自已的綠色展館，表達對美好生活的追求。每個(gè)展館的外形都很奇特，有的是方形，有的是圓形，有的是不規則形；有的像一頂帽子，有的像一個(gè)鳥(niǎo)巢，有的像一個(gè)水晶杯，有的像一個(gè)冰壺……每個(gè)展館都是建筑家們奇思妙想的創(chuàng )意體現。正因為有了他們，上海變得更加美麗。

　　看了世博會(huì )的開(kāi)幕式之后，我多么希望能親自到上海走一走，看一看，使自已眼界更加廣闊，知識更加豐富。我要好好學(xué)習，將來(lái)也要用自己的力量去建造我們的城市，使我們的城市變得更加美麗，使我們的生活變得更加美好。

生活更美好作文 篇6

　　我們的生活是枯燥乏味的，年復一年，日復一日，重復著(zhù)自己做過(guò)很多遍的事情，但其實(shí)只要我們用心去觀(guān)察，生活也是豐富多彩的。

　　用心去觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現平常匆匆走過(guò)，來(lái)不及欣賞的花草，色彩旖旎，是那么的風(fēng)光。五顏六色的蝴蝶在花叢中穿梭往來(lái)，翩翩起舞。迷人的太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)令人溫暖的光芒，天空中的白云變幻莫測，一會(huì )如綿羊在吃草，一會(huì )如鳥(niǎo)兒在高歌，一會(huì )如駿馬在奔馳。抬起頭看看高大挺拔的樹(shù)木，你會(huì )發(fā)現，他們一個(gè)個(gè)就像威武的勇士。細細看去，樹(shù)上有鳥(niǎo)兒的窩，鳥(niǎo)媽媽嘴里叼著(zhù)蟲(chóng)子，正在溫柔的往喳喳亂叫的小鳥(niǎo)嘴里喂，多么安詳的.畫(huà)面。楓樹(shù)上紅葉，害羞的向我們揮著(zhù)手，好像在說(shuō)“你好，朋友”！這些美麗的風(fēng)景真的很值得我們一看，柳樹(shù)的秀發(fā)飄飄揚揚，在綠如翡玉的湖水里安靜的洗著(zhù)。一群群小朋友在一起玩耍，發(fā)出歡樂(lè )的笑聲，時(shí)遠時(shí)近……這些是不是平常我們都忽略的呢？沒(méi)錯，我們都應該在繁忙枯燥生活之余，用心去觀(guān)察這些美麗的風(fēng)景。

　　用心去觀(guān)察，當我們拖著(zhù)疲憊的身體回到家，推開(kāi)門(mén)的瞬間，看著(zhù)太陽(yáng)從窗戶(hù)打進(jìn)來(lái)，一抹陽(yáng)光落在房間的某一個(gè)角落，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)家里也是那么的美，那么的溫馨。家里的花花草草是不是很久沒(méi)有澆水了，細心的為它們修剪，會(huì )發(fā)現它們是那么的可愛(ài)，真是賞心悅目……這些生活中的小風(fēng)景，你是否在匆忙的生活中未曾發(fā)現，未曾欣賞過(guò)呢？

　　多出去走走吧，用心的觀(guān)察生活中的一點(diǎn)一滴，讓我們的生活更加美好！

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