97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

生活處處有語(yǔ)文作文

時(shí)間:2025-02-11 14:04:50 曉鳳 生活 我要投稿

生活處處有語(yǔ)文作文(通用30篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的生活處處有語(yǔ)文作文,希望對大家有所幫助。

生活處處有語(yǔ)文作文(通用30篇)

  生活處處有語(yǔ)文作文 1

  我們祖國語(yǔ)言豐富多彩,又是一個(gè)歷史悠久的文明古國,全靠的是在生活了語(yǔ)文,創(chuàng )造了語(yǔ)文漢字!吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”,語(yǔ)文使我們有著(zhù)廣闊的知識,是我們走向文明,使人類(lèi)善待自然,善待自己,是我們的生活更加美好,更加富裕。

  啊,語(yǔ)文是生活的指南針!無(wú)論我們是讀書(shū)看報與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視,逛商場(chǎng),常規的或新奇的,憋扭的或富有藝術(shù)性的,這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識,更感受到了語(yǔ)文的美,使我們陶治,使我們龍飛鳳舞,使我們端莊遒勁,震撼我們的心靈,流入我們的心窩。!我明白,生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的,是我們走向現代社會(huì )的大好時(shí)光?匆(jiàn)別人在踩踏草地時(shí),我們都會(huì )說(shuō)“小草在生長(cháng),請勿打擾”?匆(jiàn)他人浪費糧食時(shí),我們就會(huì )說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。大街上的'流行語(yǔ)“蕭灑走一回”,“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連,語(yǔ)文是我們生活的知識海洋,生活處處有語(yǔ)文的影子。

  生活是語(yǔ)文播放的種子,在生活中無(wú)處不在,是我們的生活變得更方便,快捷,美好。語(yǔ)文,生活處處有著(zhù)你。

  生活處處有語(yǔ)文作文 2

  中文在生活中無(wú)處不在。無(wú)論是看書(shū)、看報、和人聊天、聽(tīng)相聲、看電視,普通的還是小說(shuō)的,藝術(shù)的,只要你隨時(shí)注意觀(guān)察,注意語(yǔ)言形象,你總會(huì )遇到與學(xué)習和使用漢語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。

  出門(mén)旅行,在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌,比如一個(gè)路過(guò)買(mǎi)豐田車(chē)的廣告牌:山前必有路,必有豐田車(chē)。這個(gè)廣告成功地改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)道解惑,暗花之后村”。文字簡(jiǎn)潔明了,但內容豐富:這個(gè)廣告并沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒(méi)有直接用數量來(lái)表示,也說(shuō)明車(chē)的適應性很強。

  還有一個(gè)廣告是這樣的.:不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳,上面寫(xiě)著(zhù)“不要偷看”!但是沒(méi)有掩體,路人忍不住停下來(lái)往桶里看。但是里面還有一張紙條,上面寫(xiě)著(zhù)“我們有不同的,醇香的生啤酒,一杯五塊錢(qián)。請享用!薄安灰悼础边@句話(huà)引起了大家的注意。

  有人說(shuō)漢語(yǔ)是海洋,是森林。我們每個(gè)人都一直生活在中國人的海洋和森林里。讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境。

  生活處處有語(yǔ)文作文 3

  語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在,只要我們留心觀(guān)察。有人毫無(wú)察覺(jué),那是因為沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。

  生活離不開(kāi)語(yǔ)文,是因為語(yǔ)文是我們進(jìn)行交流的住要工具。你口中講的語(yǔ)言,手下寫(xiě)的文字,都屬于語(yǔ)文。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),那聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分。從此看來(lái),語(yǔ)文有著(zhù)很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性。

  文字,是人類(lèi)文明的象征。通過(guò)自然界的優(yōu)勝劣汰,通過(guò)人們的.雙手勞動(dòng),我們最終發(fā)明出了文字。文字的出現,更加顯示出了它跨時(shí)代的意義,人們用它來(lái)交流彼此的感情。讓我最震撼的就是這詩(shī)詞,她無(wú)窮的魅力使我如癡如醉,詩(shī)詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋。

  語(yǔ)文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  總之語(yǔ)文對我們的生活影響還很多。朋友,請你多用語(yǔ)文,從語(yǔ)文中,你會(huì )發(fā)現更多生活的樂(lè )趣,因為,我們活在語(yǔ)文的世界中。

  生活處處有語(yǔ)文作文 4

  當我流連祖國的名山大川,徜徉在故鄉的小橋流水旁,當我放眼紛繁的社會(huì ),關(guān)注多彩的人生時(shí),當我傾信人際的交往,置身在豐富的`活動(dòng)中;當我走近燦爛的文學(xué)名著(zhù);陶醉在精彩的影視作品里…?我觀(guān)察,我思考,我體驗,我欣賞。語(yǔ)文就像那“潤物細無(wú)聲”的春雨,滋潤著(zhù)我的心田。生活中處處有語(yǔ)文,時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文。生活就是一本大寫(xiě)的語(yǔ)文書(shū)。

  記得我在小時(shí)候去過(guò)的一個(gè)景點(diǎn)――漢仙巖,那里其中有一個(gè)有趣的地方。一個(gè)大石頭壓在另一塊大石頭上,中間正好有了一條縫,又正好可以容得下一個(gè)人鉆過(guò)去,那個(gè)洞口前就立有一塊牌子:“有勇男兒不低頭,經(jīng)過(guò)此地破此規”好多人還不信呢,可是進(jìn)去后如果“不低頭”的話(huà)就要“碰壁”嘍!這塊牌子真有意思,我覺(jué)得它是借這個(gè)地方來(lái)揭示一種社會(huì )現象:許多人表面上挺厲害,但是經(jīng)過(guò)什么事情后,可就不一定厲害了。

  在社會(huì )中,如果你是一個(gè)關(guān)注生活的人的話(huà),那么你在新聞中會(huì )發(fā)現每天都會(huì )發(fā)生搶劫啊、偷竊啊、殺人等犯罪現象,可為什么社會(huì )還照常運呢?語(yǔ)文好的同學(xué)就知道了。犯罪的人會(huì )受到制裁,別人在殺人的時(shí)候,孕婦們又生下了孩子。這可真是一個(gè)有趣的循環(huán)現象啊。

  生活處處有語(yǔ)文作文 5

  在生活中,語(yǔ)文,我們時(shí)刻都在接觸著(zhù),學(xué)習著(zhù),可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中可以收獲豐碩的果實(shí),品味語(yǔ)言的魅力。

  你不相信,那就讓我帶你走進(jìn)生活中去瞧瞧吧。

  你平常如何與別人交流?語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中出一件事兒?閱讀。當你無(wú)法用語(yǔ)言表達出你的內心感受時(shí),你又是如何做的.呢?寫(xiě)。還需要我舉例嗎?我想不用了。你感受到了。這語(yǔ)文。

  有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解,很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。

  在我看來(lái)兩者都有,我于兩者之間。語(yǔ)文既是易事,難事。你難道不知道你現在就在學(xué)習和運用語(yǔ)文嗎?知道那你還覺(jué)得難嗎?,你所學(xué)習的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一,想滲透它,那就得從學(xué)習中入手,那就非易事,非得用功不可了。

  語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中看到朱自清的“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵向前邁進(jìn)的聲音。多美好。在生活中,不都能感受嗎?

  瞧吧,這語(yǔ)文,語(yǔ)文的魅力。

  生活中處處有語(yǔ)文,只是人們覺(jué)察到而已。語(yǔ)文,了的知識;語(yǔ)文,使口頭表達能力;語(yǔ)文,使感悟出人生道理。

  假如生活中語(yǔ)文,你能想象是如何畫(huà)面嗎?,生活中不可缺少語(yǔ)文,希望你能浸默在語(yǔ)文知識的海洋中。

  生活處處有語(yǔ)文作文 6

  小學(xué)一年級時(shí),老師都先教我們學(xué)語(yǔ)文!因為語(yǔ)文是一個(gè)非常重要的課程!如果一個(gè)人不會(huì )語(yǔ)文,那,他就是一個(gè)文盲!

  校園里有好多語(yǔ)文的知識!在校園里可以讓我們知道語(yǔ)文有多么的重要!

  語(yǔ)文可以讓我們知道一些詞語(yǔ)如:一絲不茍、可望不可即等我就不先說(shuō)了,如果說(shuō)的話(huà)我永遠也說(shuō)不完,還能讓我知道詞語(yǔ)的`意思:如一絲不茍的意思是形容辦事認真,連最細微的地方也不馬虎。茍,敷衍了事,馬馬虎虎?赏豢杉吹囊馑际侵荒苓h遠的看見(jiàn)不能接近。即,靠近、接觸。細心地觀(guān)察語(yǔ)文有很多的知識呢!

  語(yǔ)文是非常重要的!

  有一次,我在校園里發(fā)現!校園的食堂發(fā)現!食堂里寫(xiě)著(zhù):誰(shuí)盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!從這里我發(fā)現!校園就是校園,校園里有很多語(yǔ)文的知識!

  我記得有一次,星期日,我的大奶奶上我家!拿了一張紙出來(lái),用她的手指著(zhù)那張紙!問(wèn)我:“佳佳,你給我讀一下這幾個(gè)字!我說(shuō),“這個(gè)讀……”讀完后,奶奶說(shuō):“佳佳長(cháng)大了,你在哪學(xué)的!”我驕傲的說(shuō):“我從校園中學(xué)到了知識!”校園是一個(gè)寶箱,如果你想要寶貝的話(huà),隨時(shí)到這個(gè)“寶箱”里拿!

  在校園里我明白了一個(gè)都道理:生活中處處有語(yǔ)文,我們一定要好好學(xué)語(yǔ)文!

  生活處處有語(yǔ)文作文 7

  中午閑著(zhù)沒(méi)事,坐在自己的小床上,偶然間看到書(shū)桌上那本以前的語(yǔ)文書(shū),輕輕地翻開(kāi)他,猛然間感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉,又是那樣陌生。

  可是不搜不知道,一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。

  語(yǔ)文好像一顆露珠,太陽(yáng)反射于她的光芒照射在每個(gè)角落。在公園里,看見(jiàn)那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子,上面寫(xiě)著(zhù):“小草有生命,足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對你微微笑,請你把路繞一繞”等警示語(yǔ),得體又易于接受,處處彰顯生命的光芒。

  語(yǔ)文好像一位自信的少女,亭亭玉立,展現出自己的`光彩。在電視上,看到那一條條的經(jīng)典標語(yǔ):“上善若水,厚德載物!眳^區八個(gè)字,讓人明白了關(guān)愛(ài)他們的快樂(lè );“拐彎,拐角,不能拐騙”道出了社會(huì )公德的重要性。

  語(yǔ)文好像一個(gè)家庭,溫馨美滿(mǎn)。行走在商場(chǎng)中,看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子:“請不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請勿吸煙”。這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透露出家的溫馨。

  語(yǔ)文好像一名著(zhù)名的演員。在商店門(mén)前,她成為交流的工具。想到此,我才是真了解到:“生活中,不缺少語(yǔ)文,只缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛!

  當重新審視語(yǔ)文,我發(fā)現生活的廣闊!

  生活處處有語(yǔ)文作文 8

  生活中處處有語(yǔ)文。無(wú)論是讀書(shū)看與人聊天,還是聽(tīng)相聲看電視,普通的或新奇的,或有藝術(shù)性的,只要留心觀(guān)察,隨時(shí)注意語(yǔ)言形象,總會(huì )碰到與學(xué)習和運用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。

  我一次出去旅游,在街頭碰到了幾塊有趣的牌,例如過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的牌:車(chē)到山前必有有必有豐田車(chē)。這則成功地改用了“山重水復疑無(wú),柳暗花明又一村”的古詩(shī),文字簡(jiǎn)單清楚,但內容豐富:這則詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量,也沒(méi)有用數量直接表明,還表明了車(chē)的適應力強。

  又有一則詞是這樣的:不許偷看。這是一個(gè)飲食店,門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶,引人注目地寫(xiě)道“不許偷看”!但無(wú)遮無(wú)攔,過(guò)的行人都禁不住好奇心的.,停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條,寫(xiě)“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒,一杯五元。請享用!币痪洹安辉S偷看”,引起了所有人的注意力。

  有人說(shuō),語(yǔ)文是海洋,是森林,我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中,讓我們珍惜這個(gè)吧!

  生活處處有語(yǔ)文作文 9

  在我們的日常生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到語(yǔ)文,語(yǔ)文與我們的生活是密切相關(guān)的。

  大家都知道成語(yǔ)是我們中華民族的象征,它見(jiàn)證了我國悠久的歷史文化?墒怯行⿵V告商卻利用成語(yǔ)中的諧音變化出了許多廣告語(yǔ),如“默默無(wú)蚊”、“衣衣不舍”等。這些錯誤的寫(xiě)法影響著(zhù)我,常常不由自主地寫(xiě)上錯字,鬧出了許多笑話(huà)。僅上小學(xué)一年級的弟弟也總是被這些字弄得暈頭轉向。寫(xiě)作文時(shí)竟然寫(xiě)上了“騎樂(lè )無(wú)窮”這個(gè)錯詞,還理直氣壯,認為廣告上說(shuō)的就一定是正確的。為了糾正他的錯誤,我可費了不少口舌。這些錯誤的廣告詞真是太可惡了,誤導了這么多學(xué)生!

  這些小錯誤還能糾正,可有些錯誤就很難改正了。爸爸是在鄉村長(cháng)大的,當時(shí)他的'老師也沒(méi)什么文化,語(yǔ)音不準確。因此爸爸也就操著(zhù)一口極不標準的普通話(huà)。每到他為我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)就犯難了,總是結結巴巴,前后鼻音都混淆不清。就像上次的“堂皇”,爸爸將“堂”讀作前鼻音,我就寫(xiě)了“彈簧”,在批改后發(fā)現錯誤時(shí)我真是哭笑不得。

  生活中的語(yǔ)文可遠不止這些,但是單從這兩件小事上就能看出語(yǔ)文的重要性。我們現在就要學(xué)好語(yǔ)文,為今后的學(xué)習打好基礎,才能避免這樣的錯誤發(fā)生。

  生活處處有語(yǔ)文作文 10

  “語(yǔ)文”,它不是單純的一個(gè)詞。細想,從人們的語(yǔ)言交流,述說(shuō)情感,甚至我們的思維。人們的生活,靠著(zhù)語(yǔ)文的魅力來(lái)充實(shí)。

  在生活中,讀書(shū)看報需要語(yǔ)文,文學(xué)創(chuàng )作需要語(yǔ)文,理解能力需要語(yǔ)文,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),都離不開(kāi)語(yǔ)文,乃至以后工作遇到難題后更需要語(yǔ)文的能力來(lái)抗戰。翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊,詩(shī)人們吟詩(shī)作對,談吐的文字中充滿(mǎn)著(zhù)文學(xué)的芳香;身經(jīng)百戰的英雄,他們?yōu)閲鴬^戰的誓言充滿(mǎn)著(zhù)英雄的.豪邁氣息。還有勇斗財主的窮孩子,應用了文字的奧妙贏(yíng)得勝仗。我喜歡看書(shū),好想永遠沉浸在美輪美奐的文字中,把我的輸送到文字描述的另一個(gè)世界,把自己的思維交給;我常迫不及待的想寫(xiě)日記,讓心中的旋律得到釋放,永遠保留在文字的下面;我喜歡看新聞,因為渴望得到外界的性息,了解我有限的世界不知的故事?

  生活中處處有語(yǔ)文的存在,而且生活中都能夠學(xué)習到語(yǔ)文。其實(shí),要想成為一個(gè)有文化的人,最重要的就是有一顆細心。日積月累,如同一個(gè)空儲蓄罐,一天一枚硬幣,雖然語(yǔ)文的學(xué)習是無(wú)止境的,但是起碼硬幣一天比一天多嘛!

  生活處處有語(yǔ)文作文 11

  在課堂上,大家會(huì )學(xué)習到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì )用到語(yǔ)文,在表達意愿時(shí)也會(huì )用到語(yǔ)文,在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì )出現… …由此看來(lái),語(yǔ)文在生活中是必不可少的。

  在年初時(shí),家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )貼對聯(lián)。在大家中國,貼對聯(lián)是一種非常重要的習俗,不僅這樣,對聯(lián)中的內容也寄托著(zhù)一家人對新的一年中的愿望。當然,貼、寫(xiě)對聯(lián)也離不開(kāi)大家的語(yǔ)文知識。有了語(yǔ)文才有了內容,有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。

  語(yǔ)文不僅對對聯(lián)有幫助,而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎。

  大家在草坪上會(huì )經(jīng)?吹揭恍╆P(guān)于保護小草的.告示牌,如:不要踩踏那弱小的生命!小草正在成長(cháng),請勿打擾。請做一名園丁,勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告:大家的名聲是吹出來(lái)的(電扇廣告)。你的需要就是大家的追求。(服務(wù)公司廣告)… …這些語(yǔ)句都有著(zhù)不一般的作用,是用語(yǔ)文知識譜寫(xiě)出來(lái)的、

  生活中的語(yǔ)文處處“飄”,大家應該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān),我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文!

  我打算好好學(xué)習語(yǔ)文,用語(yǔ)文知識做更大、更多的貢獻!

  生活處處有語(yǔ)文作文 12

  生活中處處有語(yǔ)文,這一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是從我弟弟上學(xué)前班的時(shí)候我發(fā)現的。

  那一次,弟弟放學(xué)回到家,我檢查他的本子。他的本子上寫(xiě)了"一"至"十"十個(gè)數字,還有一些很簡(jiǎn)單的生字。雖說(shuō)很簡(jiǎn)單,但是對于剛剛上學(xué)前班的弟弟來(lái)說(shuō),已經(jīng)很不容易了。這時(shí),媽媽走了過(guò)來(lái),看了看說(shuō):"嗯,寫(xiě)得不錯。"我問(wèn)媽媽說(shuō):"我上學(xué)前班的時(shí)候,寫(xiě)得比他好嗎?"媽媽說(shuō):"差不多。如果仔細看的'話(huà),他寫(xiě)得比你寫(xiě)得要好一些,真是青出于藍而勝于藍呀!"。

  青出于藍而勝于藍,多好的一句話(huà)呀!它不就是來(lái)自于語(yǔ)文中嗎?生活中用到語(yǔ)文的地方很多,如果生活中沒(méi)有語(yǔ)文,那么世界就太不精彩了。

  生活處處有語(yǔ)文作文 13

  生活處處有語(yǔ)文,如果我們用心觀(guān)察,處處都能發(fā)現語(yǔ)文。

  每當我與朋友、父母在一起愉快的交談時(shí),我總能感覺(jué)到語(yǔ)文就在我身邊,的確,如果沒(méi)有語(yǔ)文,我們怎能愉快交談?如果沒(méi)有語(yǔ)文,我們怎能將自己的肺腑之言表達給對方?

  哦,語(yǔ)文就在我們愉快的交談中!

  “武王伐紂”“草船借箭”“火燒赤壁”“破釜沉舟”——每當我談到這些著(zhù)名的歷史故事時(shí),我總是有種莫名的沖動(dòng),我們的祖先是多么富有智慧,多么偉大!如果沒(méi)有語(yǔ)文,這些有名的故事怎能穿越歷史的長(cháng)河,經(jīng)歷歷史的變遷而流傳至今?怎能讓后人無(wú)數次地為古人的智慧和偉大所折服?

  哦,語(yǔ)文就在這歷史的長(cháng)河中!

  “接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”“不識廬山真面目,只緣身在此山中”——每當吟誦這些千古名句時(shí),語(yǔ)文又在我身邊顯現,我又感到了語(yǔ)文的偉大,如果沒(méi)有語(yǔ)文,這些千古名句怎么能代代相傳,為后人所知曉?為我們所傳唱?

  哦,語(yǔ)文就在這些千古名句中!

  從第一個(gè)猿人下地行走起,人類(lèi)便開(kāi)始邁向文明。鉆木取火,建造房屋,發(fā)明火藥,制造交通工具,這無(wú)一不識人類(lèi)在邁向文明過(guò)程中深深的'腳印。再看看當今的文明社會(huì ),我不禁贊嘆語(yǔ)文的偉大,如果沒(méi)有語(yǔ)文將現金的科技傳承,人類(lèi)怎能持續發(fā)展,怎能像今天這樣繁榮昌盛?

  哦,語(yǔ)文就在人類(lèi)的文明發(fā)展中!

  走上大街,各種廣告隨處可見(jiàn),打開(kāi)電腦,各種信息層出不窮。正是這些信息,廣告,構成了我們豐富多彩的世界和生活,試想,如果沒(méi)有語(yǔ)文,今天的世界和生活怎么會(huì )像這樣豐富多彩?

  生活處處有語(yǔ)文。因為語(yǔ)文源于生活,生活離不開(kāi)語(yǔ)文。如果我們熱愛(ài)生活,我們就能發(fā)現生活中的語(yǔ)文,享受語(yǔ)文的樂(lè )趣。

  生活中語(yǔ)文無(wú)處不在!

  生活處處有語(yǔ)文作文 14

  生活處處有語(yǔ)文,在看似枯燥的語(yǔ)文中,處處都蘊含著(zhù)美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文:“你是什么?”

  語(yǔ)文回答說(shuō):“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’的奉獻是語(yǔ)文;‘明月松間照,清泉石上流’的美景是語(yǔ)文;‘慈母手中線(xiàn),游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文……”

  我謹慎的問(wèn)語(yǔ)文:“美是什么?”

  語(yǔ)文告訴小我:“春天,萬(wàn)物復蘇,百花爭艷,是美;夏天,烈日炎炎,熱情奔放,是美;秋天,蔚藍的天空中悠悠飄著(zhù)一片落葉,是美;冬天,冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花,是美;美是一種意境,美是一種精神!

  我又細心的問(wèn)語(yǔ)文:“精神是什么?”

  語(yǔ)文告訴我:“‘橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!且环N精神;‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )’是一種精神;‘人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青’也是一種精神!

  我不解的問(wèn):“語(yǔ)文,和你交流,能學(xué)到什么呢?”

  語(yǔ)文告訴我:“和我交流,你能夠借李白之筆來(lái)描繪‘飛流直下三千尺,疑是銀河落九天’的瀑布;你能夠用杜甫的‘吾廬獨破受凍死亦足’來(lái)表達對民生的關(guān)懷;你能夠用‘烈士暮年,壯心不已’來(lái)激勵自我……”

  與語(yǔ)文談話(huà)后,我的`心還在沉思:原先世界有多精彩,語(yǔ)文就有多精彩。我想走進(jìn)大自然,拾起兩片楓葉,去體會(huì )那“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”的精神;我想沖進(jìn)牛毛般的細雨中去感受大自然的情調。

  語(yǔ)文猶如七色花,豐富多彩。與語(yǔ)文交流,能夠洗滌你心中的塵埃,可能陶冶你的情操。因為語(yǔ)文,我們的生活更加多姿多彩。讓我們攜手走進(jìn)語(yǔ)文世界,一起去體驗語(yǔ)文的神奇和奧秘。

  生活處處有語(yǔ)文作文 15

  經(jīng)過(guò)大家不懈的努力,第二單元的綜合性學(xué)習“生活處處有語(yǔ)文”終于圓滿(mǎn)結束了。在這次綜合學(xué)習中給了我很多啟示。

  語(yǔ)文和我們的日常生活有著(zhù)緊密的聯(lián)系,在社會(huì )的每一個(gè)角落,我們常常會(huì )看到語(yǔ)文的影子。

  不管是從寫(xiě)作到豐富的百科知識,還是從高深莫測的詞語(yǔ)王國到歷史悠久的漢字,就連漢語(yǔ)拼音中都隱藏了巨大的奧秘。

  從我們第一步跨進(jìn)寫(xiě)作的殿堂時(shí),我們就要學(xué)會(huì )如何寫(xiě)文章開(kāi)頭,先是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,再學(xué)習介紹說(shuō)明、下筆提問(wèn)、描寫(xiě)烘托、倒敘引入等但現在,我們有些同學(xué)一寫(xiě)起寫(xiě)作文就不知所措,不知道從何下手。生活中語(yǔ)文的影子總是與我們形影不離,只有細心留意地去發(fā)現,語(yǔ)文才會(huì )永遠跟著(zhù)你。那些不去敢于發(fā)現的同學(xué),自然對作文茫然失措。

  我們了解詩(shī)仙李白,那詩(shī)囚是誰(shuí)?詩(shī)骨,詩(shī)杰是誰(shuí)?詩(shī)豪,詩(shī)鬼又是誰(shuí)?我們知道也耳熟能詳的曹操,那我們知道三曹分別是誰(shuí)嗎?初唐四杰呢?唐宋八大家中是否有詩(shī)人李白呢?在語(yǔ)文這個(gè)無(wú)邊界,無(wú)止境的世界中,我們知道的太少太少,我們要學(xué)習的太多太多。我們只能靠每天一點(diǎn)一滴的'積累,把一滴滴水變成一片深不可測的汪洋。

  就在我們身邊的語(yǔ)言中,也語(yǔ)文的身影,比如說(shuō):師訓如酒,久釀沉香。誠信——人生的通行證。良言一句,亦暖,惡語(yǔ)傷人,六月猶寒。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之:敬人者,人恒敬之。就在語(yǔ)文的千變萬(wàn)化中,我們了解并認識了語(yǔ)文的多樣性、獨特性以及它無(wú)所不在的身影。

  我們從語(yǔ)文中可以看到生活,當然生活中也離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文的足跡遍布任何一個(gè)角落,就連手指與手指之間的縫隙也不放過(guò)。

  我們生活離不開(kāi)語(yǔ)文,就像魚(yú)兒離不開(kāi)水。讓我們多發(fā)現一些生活中的語(yǔ)文現象,讓語(yǔ)文知識照亮生活中的每一個(gè)地方。

  生活處處有語(yǔ)文作文 16

  輕輕地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),猛然間感到“語(yǔ)文”是那么熟悉,卻又那么陌生。

  記得剛上學(xué)的時(shí)候,我就認識了“語(yǔ)文”,可是將近九年了,卻從沒(méi)細心留意過(guò)它。于是,我搜索記憶,尋找它的每一個(gè)身影……

  語(yǔ)文好像一顆含羞草,羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里,看那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子。上面寫(xiě)著(zhù):“小草正在熟睡,請勿打擾!”“請不要踩我,我會(huì )痛的”“小草青青,腳下留情”等警示語(yǔ),含蓄而又易于接受,處處彰顯生命的光芒。

  語(yǔ)好像一位美麗的少女,時(shí)刻展現自信的光芒。在電視上,看那一條條經(jīng)典的廣告:“只溶在口,不溶在手”,區區八個(gè)字將巧克力的魅力展現得淋漓盡致;“沒(méi)有加進(jìn)什么,不過(guò)提出水分”這則廣告是某奶粉廣告詞,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,十二個(gè)字中有轉折,有波瀾。文字淺顯,但具體形象。初看語(yǔ)不驚人,細想回味無(wú)窮。

  語(yǔ)文好像一個(gè)家,時(shí)刻給人溫馨。行走在商場(chǎng)中,看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子:“原來(lái)生活可以更美的”“串起生活的'每一刻”……這些簡(jiǎn)短非凡的文字透露出家的溫馨。

  語(yǔ)文好像一位出色的演員,時(shí)刻給人驚喜。在商店門(mén)前,他成為吸引顧客眼球的亮點(diǎn);在人際交往中,它成為人們交流的必要工具;在膾炙人口的電影中,它扮演的是一位引導者,將人們引入電影的奧秘中……

  生活處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是天空中的一絲云兒,語(yǔ)文是初升的朝陽(yáng),是如血的殘陽(yáng),語(yǔ)文是幾聲雞鳴, ,是秦皇島外滔天白浪里的打漁船……語(yǔ)文就在你我身邊!

  重新審視語(yǔ)文,我發(fā)現生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊。

  讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心,擁有一雙善于發(fā)現的眼睛,到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵浪花吧!

  生活處處有語(yǔ)文作文 17

  所有花兒不會(huì )只在春天綻放,所有的云朵不會(huì )只在原地漂浮。同樣,所有的語(yǔ)文不會(huì )只在課本上體現,而是滲透到生活的每一個(gè)角落。

  其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ),而是對生活充滿(mǎn)美的頌歌。明媚如初的春天時(shí),我們從“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機;驕陽(yáng)如火的夏天時(shí),我們從“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑;枯蝶零落的秋天時(shí),我們從“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”體會(huì )到語(yǔ)文的哀愁;銀裝素裹的冬天時(shí),我們從“地白風(fēng)色寒,雪花大如手”發(fā)現到語(yǔ)文的生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現的語(yǔ)文嗎?

  走出自然的靜謐,來(lái)到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接,令人捧腹大笑。某當鋪廣告——“當之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶(hù),為了保護您的心靈,請為您的窗戶(hù)安上玻璃。這些讓我覺(jué)得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁,還是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的工具。但是這樣一來(lái),語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來(lái)的庸俗與虛偽所代替,某些被利益沖昏頭腦的廠(chǎng)家就以大眾媒體弄虛作假,欺騙和誤導消費者,所以產(chǎn)生了連連不斷地官司,釀成悲劇的發(fā)生。

  如果說(shuō)生活像一把難解的`鎖,那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當的運用語(yǔ)文,這樣不但可以讓你更深入的了解生活,還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力,體驗到語(yǔ)文更多的樂(lè )趣。

  生活處處有語(yǔ)文作文 18

  漫步在大街上,新穎的招牌不時(shí)映入眼簾!耙吕汀薄耙患裘馈薄笆碁樘臁薄及颜Z(yǔ)文發(fā)揮得淋漓盡致,叫人不得不佩服。生活處處有語(yǔ)文,只要我們留心觀(guān)察,就一定會(huì )有精彩的發(fā)現。

  走進(jìn)公園,綠茵茵的草坪仿佛天然的地毯,上面一塊塊樹(shù)立著(zhù)的告示牌格外引人注目!靶〔萦猩,足下多留‘青’”,這句話(huà)諧音了“留情”,同時(shí)突出了小草“青”的特點(diǎn),一舉兩得,令人拍案叫絕;“樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏”,這句把地球擬人化了,告誡人們只有一個(gè)地球,要想在上面生存下去,就得保護環(huán)境,同樣也是精妙無(wú)比。再看看假山上雕刻的那些文字,“雅趣”既寫(xiě)出了公園環(huán)境的優(yōu)雅,又提醒人們要時(shí)刻擁有一顆欣賞的心,從萬(wàn)物中發(fā)現樂(lè )趣,真可謂言小意大;“新”可以從多方面來(lái)理解,“誠信”“信賴(lài)”“信念”“信心”……留給人無(wú)窮的遐想與思考。生活處處有語(yǔ)文,只要你細細品味,就一定能品出自己獨特的見(jiàn)解。

  媒體上也是少不了語(yǔ)文!耙恢北荒7,從未被超越”(家具廣告)“好吃你就多吃點(diǎn)”(點(diǎn)心廣告)……一句句詼諧幽默卻又不乏深度的'廣告語(yǔ)都是源自語(yǔ)文。這些廣告語(yǔ)把語(yǔ)文運用得恰到好處,讓人在開(kāi)懷一笑的同時(shí)深深地記住它。

  生活處處有語(yǔ)文,留心觀(guān)察,細細品味,隨時(shí)隨地把語(yǔ)文“記錄”在心里,遇到事情以“語(yǔ)文的頭腦”來(lái)思考,這樣在生活中,一些雋言妙語(yǔ)就會(huì )脫口而出,寫(xiě)作文也不愁沒(méi)有素材。世界因有了語(yǔ)文而精彩,人類(lèi)因有了語(yǔ)言而快樂(lè ),人類(lèi)離不開(kāi)語(yǔ)文,讓我們來(lái)努力學(xué)好這奇妙的語(yǔ)文把,讓它永遠出現在神州大地上,讓他永遠發(fā)揚光大!

  生活處處有語(yǔ)文作文 19

  今兒是2012年元旦又趕上臘八兒,可我還要為節后的統考努力。語(yǔ)文老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠好,所以必須修改。

  生活中處處有語(yǔ)文,無(wú)論是在那車(chē)水馬龍的大街上,是在那人聲鼎沸的書(shū)店里,是在那古木參天的森林中還是在那人跡罕至的荒漠中都有語(yǔ)文。你不信么?那隨我來(lái)看看吧。

  走在大街上,街道兩旁的廣告牌數不勝數。行人的嘴里津津有味的談?wù)撝?zhù)各種事情——靚麗的年輕姑娘邊走邊談笑風(fēng)生。小伙子么?正商議著(zhù)各種商業(yè)大事呢!從人們口中說(shuō)的每字每句,還有廣告上的各色內容是否已經(jīng)證明了這兒有了語(yǔ)文了呢?

  走進(jìn)書(shū)店。哇,熱鬧非凡!書(shū)架上擺放著(zhù)各種圖書(shū),大人小孩都在精心挑選著(zhù)各自喜歡的圖書(shū)呢。瞧,一位十多歲的小姑娘已經(jīng)選好了圖書(shū),捧著(zhù)書(shū)去付款,她是多么的高興啊。書(shū)店里看來(lái)也是語(yǔ)文聚集的寶地呀!

  去野外游玩定會(huì )去森林轉轉,聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲,呼吸著(zhù)新鮮空氣,是件多么愜意的事啊。那棵銀杏樹(shù)究竟生長(cháng)了多少年?那片落葉是否完全腐化?為何杜鵑鳥(niǎo)鳴的如此凄慘?這些不都是語(yǔ)文么?看來(lái)這也到處充滿(mǎn)了語(yǔ)文。

  沙漠旅行是最能考驗人的耐力的。到了晚上,沙漠的溫度是特別的低的`。在沙漠中生存的各種動(dòng)物會(huì )有秩序的喝水。沙漠之舟——駱駝,是沙漠中的主要交通工具,而且他的體溫只有升高到46度時(shí)才會(huì )出汗。這些現象只有等我們學(xué)好了語(yǔ)文知識才會(huì )了解。同樣,這兒也有語(yǔ)文!

  我們要在生活中去不斷的尋求語(yǔ)文蹤跡,更要好好的把握時(shí)機去學(xué)好生活中的語(yǔ)文,這樣我們才能更好的認識、掌握、發(fā)揚我們的語(yǔ)文。

  生活中處處有語(yǔ)文!

  生活處處有語(yǔ)文作文 20

  似火的驕陽(yáng)伴隨著(zhù)繁雜的蟬叫聲推開(kāi)了夏天的帷幕,穿著(zhù)背心的我正坐在沙發(fā)上,抱著(zhù)那塊比臉大的西瓜,全神貫注的投入在面前的電視節目中……

  是什么電視節目讓不愛(ài)看電視的我如此入迷呢?難道是……沒(méi)錯,我正在看的就是今年的熱潮《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。說(shuō)起這檔節目,還是外公推薦給我看的呢!記得那次外公專(zhuān)門(mén)打電話(huà)來(lái),急匆匆地告訴我快打開(kāi)電視,我滿(mǎn)心疑惑的打開(kāi)電視。電視上的一位阿姨正在字正腔圓的念著(zhù)“bu tian”兩個(gè)字。這是什么字?從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。比賽雙方的姐姐好像已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字了。哦~~原來(lái)是這兩個(gè)字!看來(lái)我的語(yǔ)文水平還在煤灰階段,這兩位姐姐才是真正的語(yǔ)文大“學(xué)霸”呢!接下來(lái)是第二個(gè)字!發(fā)iu,指一種會(huì )發(fā)光的美玉!卑,今天啊,我總算是見(jiàn)識到語(yǔ)文的.厲害了!這個(gè)字,我又不會(huì )寫(xiě)!學(xué)識淺薄的我只好拿起字典,拼命地翻找著(zhù)!發(fā)iu,liu,liu~~找到啰!”原來(lái)這個(gè)字就是“珋”!唉!只怪我書(shū)到用時(shí)方恨少!接下來(lái)是第三個(gè)字!皔i,指女子溫和美好!编,這個(gè)字,我好像在哪里見(jiàn)過(guò),yi,yi,我的頭腦不停的風(fēng)暴,在龐大的“搜索引擎”中尋找著(zhù)這個(gè)似曾相識的字眼。嗯,我知道了!是這個(gè)“嫕”字!看來(lái)啊,這檔節目不僅僅能讓我學(xué)到語(yǔ)文,還能讓我重溫語(yǔ)文呢!接下來(lái)啊,我又學(xué)到了不少“語(yǔ)文”,有從古漢語(yǔ)詞典中搬出來(lái)的,也有從現代漢語(yǔ)詞典中翻出來(lái)的,我們的電視節目現在可真是越來(lái)越有創(chuàng )意了!“ju,rou”、“wu,yin”、“l(fā)ai,yin”可真是讓我好好地學(xué)到了語(yǔ)文呢!

  現在每到《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》播出的時(shí)間,我都會(huì )準時(shí)守在電視機前,學(xué)習語(yǔ)文,感受語(yǔ)文……

  生活處處有語(yǔ)文作文 21

  當你走進(jìn)祖國的高山大川,徜佯在故鄉的小橋流水旁;當你放眼紛繁的社會(huì ),關(guān)注多彩的人生時(shí);當你傾心人際的交往,漫步在豐富的生活中;當你走近燦爛的文學(xué)名著(zhù),沉醉于精彩的影視作品里……。你觀(guān)察,你思考,你體驗,你欣賞。語(yǔ)文就是那“潤物細無(wú)聲”的春雨,滋潤著(zhù)我們的心田。生活處處有語(yǔ)文,時(shí)時(shí)可以學(xué)語(yǔ)文,可以說(shuō)生活就是一部大寫(xiě)的“語(yǔ)文書(shū)”。

  語(yǔ)文,伴著(zhù)我。陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍的.片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨自徘徊落寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠碧水。

  曾為一次失敗,坐想行思,輾轉反側;曾為一次得失,愁腸百結,蹙眉千度;曾為一次邂逅,殫精竭慮,苦苦哀傷。于是,讀一讀魯迅,品一品林清玄,幾篇雋永優(yōu)雅的散文,字字珠璣,讓我執一份平和的心淡看苦短人生,品一杯清甜的茶感慨時(shí)光飛逝。

  是語(yǔ)文,讓我懷著(zhù)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的心境,去感悟“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”的精神,去體會(huì )“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惆悵。

  是語(yǔ)文,讓我幻化成莊周夢(mèng)中的彩蝶,云淡風(fēng)清地恬然輕舞;是語(yǔ)文,讓我化作牧童短笛中的閑云野鶴,天馬行空地無(wú)所羇絆。語(yǔ)文讓我的生命化繁為簡(jiǎn),思想過(guò)濾雜質(zhì),心境歸于平和,歸隱于“屋上春鳩鳴,村邊杏花白”的田園,但覺(jué)人淡如花,一身寵辱皆忘。

  感謝語(yǔ)文,是你不經(jīng)意間從我身邊走過(guò)。在不經(jīng)意的回眸間,讓我認識了風(fēng)流倜倘的大詩(shī)人李白;讓我欣賞了“休將白發(fā)唱黃雞”的曠達樂(lè )觀(guān)。

  精彩的語(yǔ)文,無(wú)處不在的語(yǔ)文,令我感悟頗深、受益匪淺的語(yǔ)文,如細雨過(guò)后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。在清閑午后,用眼睛看你,用嘴讀你,用心靈體會(huì )你。讀不盡的語(yǔ)文,品不完的哲理!

  生活處處有語(yǔ)文作文 22

  我們的生活處處有語(yǔ)文,我們的生活需要語(yǔ)文,我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文。

  語(yǔ)文是人與人之間交流的工具。我們平時(shí)嘴里說(shuō)的語(yǔ)言,手下寫(xiě)的文字,都是語(yǔ)文中的一部分,F在我們是學(xué)生,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習,學(xué)習就要看、聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě),那我們平時(shí)看的、聽(tīng)的、讀的、說(shuō)的、寫(xiě)的不都是語(yǔ)文嗎?有了語(yǔ)文,我們的生活才多姿多彩,這些不足以證明語(yǔ)文在日常生活中的重要性嗎?其實(shí)語(yǔ)文在生活中不僅是人與人交流的工具,還是陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。

  比如說(shuō):一個(gè)人在不愉快時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他找回愉快的心情;一個(gè)人在失敗后,情緒低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他找回自信心,勇敢地面對未來(lái)。語(yǔ)文給生活的影響是無(wú)法比擬的。在這一點(diǎn)上,我深有感觸。我十分喜愛(ài)語(yǔ)文,尤其是散文和詩(shī)詞。

  散文有敘事的`、抒情的、哲理的,凡此種種,各有千秋。如宗璞的《紫藤蘿瀑布》這篇散文,情意深長(cháng),雋永如水。我還喜愛(ài)詩(shī)詞。詩(shī)詞有豪放的,有幻想的,有敘事的,有抒情的,有哲理的,凡此種種,各有千秋。如李白的“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲”,杜甫的“挽弓當挽強,用箭當用長(cháng),射人先射馬,擒賊先擒王”等。這些詩(shī)句曾無(wú)數次打動(dòng)我的心,陶冶我的性情,使我沉醉只之中。

  我有些坐不住了,拿起筆,寫(xiě)下自己的文章,我覺(jué)得自己的手已無(wú)法停止了。這就是語(yǔ)文對我的震撼。

  總之,語(yǔ)文對我的日常生活影響還有很多很多。同學(xué)們,讓我們善用語(yǔ)文吧!從語(yǔ)文中你會(huì )發(fā)現更多的樂(lè )趣,因為,我們的生活處處有語(yǔ)文。

  生活處處有語(yǔ)文作文 23

  語(yǔ)文,在許多人的眼中也許只是一門(mén)學(xué)科。但我認為,生活離不開(kāi)語(yǔ)文,因為到處都有語(yǔ)文的痕跡。

  文字是語(yǔ)文的“靈魂之窗”。中華上下五千年,歷史源遠流長(cháng)。一代又一代的炎黃子孫都在使用博大精深的語(yǔ)文漢字。它是我們的標志,更是不可或缺的一部分。街道上,隨便都能看見(jiàn)語(yǔ)文,能聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文,能感受語(yǔ)文。她能納百川,化作空氣,一點(diǎn)點(diǎn)地滲入我們的生活。

  書(shū)本上、電視上、報紙上滿(mǎn)是漢字。街頭的叫喊,街尾的叫罵,全都充斥著(zhù)鄉土氣息、語(yǔ)文氣息,土生土長(cháng)的'中國人。我們生活中每時(shí)每刻都在提高我們的語(yǔ)文素質(zhì)。報刊中,一篇又一篇的文章使我們的文字組織能力逐步地提高;平時(shí)的交談,使我們更有語(yǔ)感。

  倉頡創(chuàng )造文字到現在經(jīng)濟發(fā)達的二十一世紀,我們的祖輩就不斷的改變文字,使文字更清楚,更清晰,并融入我們的日常生活。早上起來(lái),跟父母說(shuō)的“早上好”是語(yǔ)文;看書(shū)籍是語(yǔ)文;做作業(yè)是語(yǔ)文。生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不是語(yǔ)文。

  早上一覺(jué)醒來(lái),走出窗臺,看著(zhù)人來(lái)人往的街道,熙熙攘攘的,好不熱鬧啊。小販的抬價(jià)聲,買(mǎi)方的壓價(jià)聲,朋友的談話(huà)聲,充斥著(zhù)街道圖書(shū)館里的一排排整齊有序的書(shū),一個(gè)個(gè)我們所熟悉的漢字排起隊來(lái),抑揚頓挫,連綴成句。一切都在語(yǔ)文的基礎上進(jìn)行著(zhù),一切都是不平凡的。一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只要掌握了母語(yǔ),哪怕是亡國奴也能復國!庇纱丝梢(jiàn)一斑,母語(yǔ)到底起著(zhù)一個(gè)怎樣的作用,語(yǔ)文又起了一個(gè)怎樣的作用吧!

  生活中處處有語(yǔ)文,要學(xué)會(huì )發(fā)現、尋找、使用語(yǔ)文。

  生活處處有語(yǔ)文作文 24

  生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文存在于生活中的每一個(gè)角落。

  人類(lèi)的生活離不開(kāi)語(yǔ)文,如果沒(méi)有語(yǔ)文,我們怎樣交流呢?我們口中說(shuō)的話(huà),手里寫(xiě)的文字,不都是屬于語(yǔ)文嗎?就拿人類(lèi)用來(lái)交流的四大方法:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)來(lái)說(shuō)吧,聽(tīng)的是語(yǔ)言,說(shuō)的是語(yǔ)言,讀的是文字,寫(xiě)的也是文字,它們不都是語(yǔ)文的一部分嗎?如果在原始社會(huì )里,人類(lèi)不發(fā)明語(yǔ)言和文字的話(huà),那么,人類(lèi)的古文明如何能進(jìn)化?中國五千年的悠久歷史又怎能傳承下來(lái)?那我們又怎么能在這里學(xué)習語(yǔ)文呢?由此看來(lái),語(yǔ)文在生活中的作用就顯而易見(jiàn)了?梢(jiàn),生活中處處都有語(yǔ)文,語(yǔ)文在生活中占有舉足輕重的.地位。

  語(yǔ)文不僅能幫助人類(lèi)交流,還是調劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的,一個(gè)人覺(jué)得生命無(wú)趣,想要自殺時(shí),看一篇杏林子的《生命,生命》就能讓他知道生命是多么有趣,就能夠感受到生存下來(lái)是多么幸運。當一個(gè)人覺(jué)得他不懂得愛(ài)別人的話(huà),讀一本《愛(ài)的教育》,就能讓他懂得怎么樣愛(ài)別人,怎么樣活在愛(ài)的世界里?傊,語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  對這一點(diǎn),我深有感觸。我比較喜歡語(yǔ)文,尤其是那流傳千古的詩(shī)詞,她無(wú)窮的魅力使我如醉如癡。詩(shī)詞有各種風(fēng)格,各具神韻。如李白的“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回!辈懿俚摹叭赵轮,如出其中;星漢燦爛,若出其里!辈苤驳摹爸蠖谷级馆,豆在釜中泣!眲⒂礤a的“東邊日頭西邊雨,道是無(wú)情卻有情!边@些流傳千古的詩(shī)句,給人以多大震撼!

  總之,語(yǔ)文對我們的生活影響還有很多。如果你善用語(yǔ)文,你就會(huì )感到快樂(lè ),你就會(huì )感到語(yǔ)文的重要,因為生活中處處有語(yǔ)文。

  生活處處有語(yǔ)文作文 25

  生活處處有語(yǔ)文。不留意,瞧不著(zhù);一留意,嚇一跳!怎么,不信?來(lái),跟我一起瞧一瞧!

  奇葩廣告層出不窮

  瞧!英吉爾的廣告:給電腦一顆奔騰的芯!在看!M&M巧克力:不溶在手,只溶在口。別驚訝!太平洋保險出場(chǎng):今天存入一滴水,明天擁有太平洋……哎呀!這些廣告真是新穎出奇!既巧妙地介紹了產(chǎn)品的好,又給人出其不意的感覺(jué)?磥(lái),生活真是處處有語(yǔ)文!怎么樣?同學(xué)們,信嗎?

  網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)雷人不斷

  瞧瞧!什么“豆腐等于傻瓜,”什么“愛(ài)老虎油等于I love you!”唉,如今身處網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)也一波波襲來(lái)!但可別說(shuō),這些網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)可不簡(jiǎn)單——它把語(yǔ)文句子中復雜古怪的詞形轉換為好玩的圖案、字母,既新穎又易懂,F在哪個(gè)人不是張口就來(lái)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)嗎?呦呵!可別不承認,你可能不知道“呼呼”的意思嗎?

  街頭錯字重裝襲來(lái)

  生活中的.錯字真不少,跟我一起瞧一瞧!身處于熱鬧的早市中,不僅耳邊伴隨著(zhù)一襲襲噪音,眼睛也沒(méi)閑著(zhù)。這不,一打眼,某家零售店竟打著(zhù)“另”售的招牌;再一瞧,五金店上竟寫(xiě)著(zhù)“扦”座!我只想弱弱地問(wèn)一句:“你們的語(yǔ)文是體育老師教的嗎?”就這文化水平,真是急死人不償命!真是生活處處有錯字,簡(jiǎn)直比網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)還風(fēng)靡!

  同學(xué)們,聽(tīng)了這些,你們應該驚訝合不攏嘴了吧!其實(shí)還不只這些呢!再此,我鄭重地呼吁大家:寧聽(tīng)奇葩廣告,寧說(shuō)網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ),也絕不讓錯字插孔而襲!!跑題了!哈哈?偠灾,生活處處有語(yǔ)文!

  生活處處有語(yǔ)文作文 26

  語(yǔ)文是語(yǔ)言的文化,又是人類(lèi)溝通的橋梁。生活處處皆有學(xué)問(wèn),處處皆有語(yǔ)文。擦亮你的雙眼,你會(huì )發(fā)現,其實(shí)語(yǔ)文就在我們的身邊。

  當你和父母一同散步時(shí),當你和朋友聊天時(shí),當你跟同學(xué)游玩時(shí),可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文?

  大街上,五花八門(mén)的商店以它各具特色的牌匾吸引著(zhù)人們。如“男人的.衣柜”、“飾全飾美”、“稀奇古怪”這些都是精品店、服裝店的名稱(chēng),每個(gè)名稱(chēng)都各有它的獨特風(fēng)格。其中更是蘊藏了很多的語(yǔ)言文化。

  在電視上,簡(jiǎn)短的廣告詞往往含有很深的涵義。如:原來(lái)生活可以更美的(美的空調);只溶在口,不溶在手(巧克力);成功之路,從頭開(kāi)始(飄柔洗發(fā)水)等等;生活需要聯(lián)想(聯(lián)想電腦)聯(lián)想不僅是指由于某物而想到其它事和人,還是指聯(lián)想電腦……不光有名牌的,生活中還有大大小小的、用得恰到好處的“錯”別字:藥品廣告:“咳”不容緩;山地車(chē)廣告:“騎”樂(lè )無(wú)窮;補品廣告:“鱉”來(lái)無(wú)恙;眼鏡廣告:一“明”驚人;驅蚊器廣告:默默無(wú)“蚊”;透明膠帶廣告:無(wú)可替“帶”;網(wǎng)吧廣告:一“網(wǎng)”情深;鋼琴廣告:“琴”有獨、鐘一見(jiàn)鐘“琴”……多得幾張嘴說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不不完:太多了!

  網(wǎng)絡(luò )上,網(wǎng)蟲(chóng)們喜歡用簡(jiǎn)短的句子詞語(yǔ)來(lái)表達自己的意思。這些網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)多用擬聲詞、相形詞和數字等等,表達起來(lái)都比較隨便,但又不失幽默趣味。要完全理解還需要一定的語(yǔ)文功底。

  在人生求學(xué)的這個(gè)知識海洋里,語(yǔ)文,就是一個(gè)靜謐的港灣,它會(huì )讓你的心靈得到凈化,幫助你握住正確的航向。

  生活處處有語(yǔ)文作文 27

  語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō),讓人沉醉其中;語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒,讓人心情愉悅;語(yǔ)文像豐盛的佳肴,讓人饞涎欲滴!

  生活中處處有語(yǔ)文,多的像天中的繁星,密的像樹(shù)上的葉子,美的像海邊的貝殼…

  在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識,比如:名詞、形容詞、排比句、比喻句等,課堂外、生活中,我們通過(guò)查字典、讀報紙、與別人交流來(lái)學(xué)習語(yǔ)文,認識語(yǔ)文的重要性,感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè )趣,語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在,小到一個(gè)人的`姓名,大到國家公文,都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文,名字不就是一個(gè)人的代號嗎?和語(yǔ)文有什么關(guān)系?其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù),文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù),就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà),希望有文學(xué)修養,爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái),真是生活中處處有語(yǔ)文啊。

  當春天下起了情意綿綿的小雨時(shí),你會(huì )想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎?“像牛毛,像花針,像細絲,密密地織著(zhù)!笔前,春雨貴如油,瞧,那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來(lái)!

  秋天,在郊外的小徑上,不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!庇幸晃慌餍,名叫“國歌”,這就讓人一下就記住了她,多么愛(ài)國!

  曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是!,當看到這個(gè)書(shū)名時(shí),我在想:吃虧怎么是福?就是我靜下心讀了起來(lái)!

  語(yǔ)文,無(wú)處不在,F在正是金秋時(shí)節。其實(shí)秋天,并不只是金色的,而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒(méi)有一朵云,天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里,干干凈凈的。

  生活處處有語(yǔ)文作文 28

  我們可以從很多地方學(xué)到語(yǔ)文,只要你留心觀(guān)察,一定會(huì )從中找到無(wú)窮的樂(lè )趣。

  記得一天,我和媽媽走在路上,“咦”我不禁叫了一聲,原來(lái),一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉,你猜,它叫什么名字?告訴你吧,他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個(gè)妙。我心想,他這么妙的名字一定會(huì )吸引許多顧客吧!還有一次,我看見(jiàn)了個(gè)衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵,真有趣!想著(zhù)想著(zhù),我便撲哧的笑了起來(lái)?磥(lái)語(yǔ)文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢(qián)啊。

  過(guò)年的時(shí)候,我的姥姥家做客,雞、鴨、魚(yú)、肉、豆腐等都端了上來(lái)。這是姥姥發(fā)話(huà)了:每個(gè)人必須吃塊豆腐,因為它含有“都!钡囊馑。吃完盛宴后,我們又去貼對聯(lián),你瞧,我看見(jiàn)一戶(hù)人家的門(mén)上貼著(zhù):上聯(lián):橘子洲舟行洲,舟行洲不行。下聯(lián):凌云閣閣停鴿,鴿飛閣不飛。我讀著(zhù),心里不禁想:這家的對聯(lián)可真好玩,真有點(diǎn)繞口令的風(fēng)味。還有一個(gè):上聯(lián):一帆風(fēng)順年年好,萬(wàn)事如意步步高。多么經(jīng)典!還有“上聯(lián):喜居寶地千年旺,福照家門(mén)萬(wàn)事興。橫批:喜迎新春。原來(lái),我們還可以從對聯(lián)中學(xué)到語(yǔ)文。

  還有一次,我在路上看到了”鼎“這個(gè)字,于是,我便仔細觀(guān)察了一下,起初還以為是招牌上錯了,可后來(lái)一,嘿,等我查完后,竟然發(fā)現是我自己寫(xiě)錯了。我不由得大吃一驚。在這幾天了,我竟然發(fā)現了兩個(gè)錯別字。唉,我還能從招牌中學(xué)到語(yǔ)文。

  怎么樣,生活中的`語(yǔ)文真的很有趣吧!告訴你一個(gè)事情,要想找到其中的樂(lè )趣,首先就要仔細觀(guān)察,因為這樣,你才會(huì )在生活中學(xué)到語(yǔ)文哦。使自己的語(yǔ)文水平大大提高。這便是一種真正的語(yǔ)文樂(lè )趣哦!但要告訴你的是:生活處處有語(yǔ)文,只要你肯觀(guān)察肯思考,那么你一定會(huì )感受到語(yǔ)文的魅力,讓你回味無(wú)窮。

  生活處處有語(yǔ)文作文 29

  如果說(shuō)生活說(shuō)一片海洋,語(yǔ)文便是那最美的浪花;如果說(shuō)生活是一片天空語(yǔ)文便是那最美的彩霞;如果說(shuō)生活是一片草地,語(yǔ)文便是那最堅韌的小草?傊,語(yǔ)文就在身邊。

  如果我們去欣賞荷花,不知從何處傳來(lái)一聲“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”。是啊,荷花這般美麗,我們不該好好贊嘆一番嗎?當我們漫步在校園里,那石碑上刻著(zhù)“君子坦蕩蕩,小人長(cháng)戚戚!边@發(fā)人深思的話(huà)語(yǔ),怎能讓人不為之所動(dòng)呢?可是這讓我們來(lái)贊美萬(wàn)物,受人教誨的話(huà)又從何而來(lái)?不錯,正是從那些文人墨客身上所討教來(lái)的,而它的名字就叫做“語(yǔ)文”。

  語(yǔ)文二字是葉圣陶先生提出將“國文”和“國語(yǔ)”合二為一得來(lái)的。從此,這二字便成了中小學(xué)甚至擴張到其他國家的一門(mén)主課。

  語(yǔ)文,也可以理解為語(yǔ)言和文學(xué)。語(yǔ)言是什么?是我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗讀背誦的基礎。文學(xué)是什么?是人與人,心靈與心靈溝通的橋梁。而語(yǔ)文也是書(shū)籍也是藝術(shù)。

  記得四年級的一篇課文,一個(gè)人將一個(gè)雙目失明的乞丐面前的'木板改成:“春天到了,我卻……”這吸引了許多人。我想,這便也是語(yǔ)言的魅力。

  當走到小路邊,草叢里寫(xiě)著(zhù):“踩一棵,掛一科!睅飳(xiě)著(zhù):“來(lái)也匆匆,去也沖沖!边@不正是語(yǔ)言的藝術(shù)嗎?

  網(wǎng)絡(luò )上,“菜鳥(niǎo)”指對事物不精通的人,“伊妹兒”指“E—mail”這些新鮮的詞語(yǔ)不也整天圍繞在我們的身邊嗎?

  聽(tīng)到“明月幾時(shí)有”這首歌時(shí),便想到了那一句“名月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年!边@語(yǔ)文也滲透到了音樂(lè )之中。

  總之,我們生活在語(yǔ)文的世界里。

  生活處處有語(yǔ)文作文 30

  “為名忙,為利忙,忙里偷閑且飲一杯茶去;為衣苦,為食苦,苦中作樂(lè )再泡一壺茶來(lái)”,我不禁讀了出來(lái),這幅對聯(lián)寫(xiě)得妙,它對仗工整,寫(xiě)出了人們每天都為名利、衣食而忙里忙外,也要調整一下情緒。但你一定驚訝這幅對聯(lián)竟貼在茶樓的門(mén)口。不僅如此,還有許多有意思的招牌、廣告語(yǔ),真是生活處處有語(yǔ)文呀!

  在前年的春節聯(lián)歡晚會(huì )上,就用城市的.景點(diǎn)寫(xiě)成對聯(lián),非常有趣。我記下了其中三幅。第一幅“朝天門(mén)喜迎天下客,塘沽港笑納萬(wàn)國風(fēng)”是重慶對天津,用兩個(gè)直轄市相對。第二幅是并稱(chēng)人間天堂的蘇杭相對:“飲龍井品江南絲竹,登虎丘論天下園林”。第三幅對聯(lián)更不賴(lài):“萬(wàn)里長(cháng)城山海關(guān)龍為首,千里古剎少林寺天下獨絕”,它正是河北與河南相對的完美結合。

  除了這些,還有,語(yǔ)文不僅如此。除了燈謎,沒(méi)有什么更讓我喜歡的了,比如“鑿壁偷光”猜一位現代的著(zhù)名運動(dòng)員。在百思不得其解后只得認輸,看答案竟是“孔令輝”恍然大悟,一拍大腿連喊幾聲:“原來(lái)如此!”雖然沒(méi)猜到也很盡興,迫不及待地看下一個(gè)又叫幾聲“噢!”偶爾也能順利“過(guò)關(guān)”,這時(shí)它的“心理上的跟班”就換為一種自豪了。

  詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言、文言文等是語(yǔ)文的身體,無(wú)論是生活的哪個(gè)部分都會(huì )遇到它。我們從中學(xué)到了一件事是多面性的,我們要從各個(gè)角度來(lái)訓練它。

  活離不開(kāi)語(yǔ)文,因為語(yǔ)文是包裝內涵的藝術(shù)。語(yǔ)文就像金子,不論的現實(shí)多么貧窮,只要你擁有語(yǔ)文,在語(yǔ)文的世界里便是富有的。我們該讓生活充滿(mǎn)語(yǔ)文,讓語(yǔ)文導航著(zhù)文明的船只駛向前方,迎接黎明的曙光。

【生活處處有語(yǔ)文作文】相關(guān)文章:

生活處處有語(yǔ)文02-28

生活處處有語(yǔ)文作文01-11

生活處處有語(yǔ)文作文11-23

生活處處有語(yǔ)文作文精選范文10-08

【合集】生活處處有語(yǔ)文作文11-13

(合集)生活處處有語(yǔ)文作文11-13

生活處處有語(yǔ)文作文(必備)01-13

生活處處有語(yǔ)文初中作文01-14

生活處處有語(yǔ)文作文(精選29篇)12-25

生活處處有語(yǔ)文給我的啟示作文11-22