生活的色彩作文(合集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的生活的色彩作文，希望對大家有所幫助。
生活的色彩作文1
蔚藍的天空，潔白的云朵，火紅的太陽(yáng)，翠綠的樹(shù)木，還有周?chē)藗兾孱伭囊路珜τ谝粋�(gè)盲人來(lái)說(shuō)，這些對他們是怎樣一種感受呢？我決定“體驗生活”。找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現在開(kāi)始，我就是一個(gè)“盲人”了。咦，我是在哪來(lái)著(zhù)？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒(méi)了，大腦也失控了嗎？我怔怔地站了一會(huì )兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍的床單……過(guò)去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。待了一會(huì )兒，我小心地探著(zhù)步子，摸索著(zhù)走出了小屋。這是我生活了十八年的屋子，非常熟悉的屋子，哪怕是不同時(shí)間屋內的光線(xiàn)的明暗我都能分辨得出，可是現在，什么也看不到了，連走路都要靠觸覺(jué)，唉……
我還要出去走走，就在小花園里（哪兒沒(méi)車(chē)）。我還是摸著(zhù)走。這兒是石桌，那兒是石凳，那兒是……哎喲！磕死我了。我伸手就要扯
下黑布，不行，我現在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺(jué)得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿(mǎn)了月季，一陣風(fēng)吹過(guò)，鼻子里充滿(mǎn)了甜甜的香味。我又要動(dòng)用我的想象能力了：滿(mǎn)池的月季十顏十二色（五顏六色×２），在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著(zhù)舞，晃著(zhù)她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來(lái)祝興，多快活啊�？晌矣蛛y過(guò)了，因為我看不到了，我只能看到無(wú)邊的黑暗�，F在是幾點(diǎn)了？我連光的強弱也分不出了，回家吧。
我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽(yáng)西下，萬(wàn)物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天空由紅漸變到淺藍，這些過(guò)去我怎么沒(méi)注意到呢？真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。失去了才知道珍惜。不，我沒(méi)有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。
生活的色彩作文2
生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著(zhù)我去發(fā)掘生活之美。
在你沒(méi)有來(lái)之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識枷鎖禁錮的孩子，沒(méi)有歡樂(lè )，沒(méi)有歷險，沒(méi)有一個(gè)真正屬于自己的無(wú)拘無(wú)束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書(shū)包，沉重的成績(jì)與現實(shí)。
我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書(shū)要復習，但我從不抱怨，因為我知道，我這樣的努力總會(huì )有收獲�？傻搅藢儆谖沂斋@的季節，卻沒(méi)有一顆像樣的果實(shí)。
我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見(jiàn)了你。
你不會(huì )說(shuō)話(huà)，你同樣也是一張白紙，不過(guò)上面那色彩斑斕的圖畫(huà)將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。
從此，你就嵌入了我那黑白單調的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì )在自己作業(yè)本上畫(huà)上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說(shuō)明。我發(fā)現這樣的你，真美；這樣的生活，真美。
后來(lái)，我不再滿(mǎn)足這樣的小涂鴉。我開(kāi)始自學(xué)寫(xiě)生，描摹書(shū)上的畫(huà)。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿(mǎn)奇思妙想的作品，成了我生活的真實(shí)寫(xiě)照。每每晚霞時(shí)分，我便背著(zhù)我的小畫(huà)板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫(huà)認真地畫(huà)著(zhù)，用自己的認識去描繪這生活的色彩。
長(cháng)大的我，對你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開(kāi)始用各種線(xiàn)條來(lái)裝飾這張白紙。我喜歡畫(huà)馬，因為馬代表著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，我會(huì )用幾個(gè)小時(shí)來(lái)描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線(xiàn)條畫(huà)出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因為我不再認為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。
美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書(shū)本上的詩(shī)歌結合在一起。讀《夏日絕句》，我畫(huà)出了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的愛(ài)國情懷；讀《飲酒》，我畫(huà)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；讀《夜雨寄北》，我畫(huà)出了“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。
感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現美的眼睛，驀然回首，原來(lái)生活的色彩無(wú)處不在。
生活的色彩作文3
生活是酸甜苦辣的，就像調色板。生活多姿多彩，就好像一部連續劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊钚枰什艜�(huì )溫馨。
紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎，自然有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著(zhù)你，你若能喚醒它，它就給你的人生帶來(lái)的成功。
橙色，它如秋天那么樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期之后，自己的勞動(dòng)就會(huì )有了結果，結果有好有壞，你若精心耕耘，結出來(lái)的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結出來(lái)的只有廢皮，沒(méi)有果實(shí)。
黃色，它雖然在人們的印象中不是那么好，但它可是寶貴的經(jīng)驗教訓，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取教訓準備東山再起，因為失敗往往是為你打開(kāi)另一個(gè)成功的大門(mén)。
綠色，生活必要快樂(lè )，快樂(lè )往往是先苦后甜的，沒(méi)錯，只要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后總是會(huì )遇見(jiàn)彩虹的。
青色，它是在人失敗后才會(huì )出現，又苦又澀的，給人壓力，然而只要事事都往好處想，它就會(huì )慢慢消失。
藍色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因為在生活中誰(shuí)都想輕輕松松的度過(guò)每一天。
紫色，它是幻想的顏色，是生活中的一把鑰匙，會(huì )幫助人們開(kāi)啟煩惱的門(mén)，所以人們在生活中都希望遇到它。
黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨，同時(shí)也存在著(zhù)一種神秘，為生活增加了一份色彩。
白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì )使人感到孤獨，反而使人感到快樂(lè )，它常常是人們所向往，所追求的。
我認為，所有顏色當中是最好的，因為它具備了所有的顏色，也是最完全的。
生活如果沒(méi)有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好處呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂(lè )，這種能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到生活的經(jīng)驗和教訓。生活如畫(huà)，需要色彩描繪。
生活的色彩作文4
我的生活，沒(méi)有顏色。
總有人說(shuō)，他的生活是翠綠色的，由于他的生活滿(mǎn)懷希望：也有人說(shuō)，他的生活是鮮紅色的，由于他的生活填滿(mǎn)熱情：也有人說(shuō)，他的生活是藍紫色的。由于他的生活填滿(mǎn)神密。非得我講得話(huà)，我的生活是黑色的，枯燥乏味的黑。
我與千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中小學(xué)生一樣，每日都走在上學(xué)的路上但如今一些轉變。每天走在補習的道上。夜晚黑人黑車(chē)道，便是我能看見(jiàn)的所有。我未嘗不期待像李白那般豪放的生活，像老年人一樣悠閑自在的生活，像保爾一樣艱辛的生活，可是不太可能，我就是我，一個(gè)一般的中小學(xué)生太普通了。殊不知事兒突然擁有轉變。
一天，我托著(zhù)身心疲憊的身體又一次的拉開(kāi)家門(mén)口，又一次聽(tīng)到媽媽的問(wèn)好，又一次的坐著(zhù)填滿(mǎn)著(zhù)練習冊和教材的桌前，我內心滿(mǎn)是凄涼枯燥乏味的凄涼�？墒俏液鋈幌氲搅送瑢W(xué)們出借我的一本《不抱怨的世界》，我信心更改下情緒，細心看一下課外書(shū)。我忘了時(shí)間，在這黑與白中。很久以后，我放下了書(shū)籍。大家既能夠挑選以往，又可以抱怨如今，還能夠創(chuàng )造將來(lái)。讀到這兒我不再讀過(guò)，早已可以了。我心遭受了打動(dòng)，而且豁然開(kāi)朗。并不是生活是黑色的，只是我是黑色的��！是我要去追求完美枯燥乏味的生活，是我要去抱怨枯燥乏味的生活，而因為我意識到自身的不正確在抱怨中越陷越深。我想改變現狀，創(chuàng )造將來(lái)。
長(cháng)舒一口氣，我認為我的心里早已點(diǎn)燃了星星之火，盡管很很弱，可是充足驅走我心中的傷痛。我又看過(guò)下窗前的夜晚：在這黑夜中，我發(fā)現了天上的紫，無(wú)邊無(wú)際：在這黑夜中，我發(fā)現了炙熱的紅，熱情奔放：在這黑夜中，我發(fā)現了綠，期待的綠。這就是生活的色調么！
是的！我的生活是黑色的，可是是寬容一切的黑，創(chuàng )造天地萬(wàn)物的黑。
我的生活，是黑色的。
生活的色彩作文5
畫(huà)家用那手中的畫(huà)筆，繪出了一幅五彩的圖畫(huà)。我們用自己的雙手，寫(xiě)下了一篇彩色的詩(shī)篇，用自己的雙眼，發(fā)現了一曲彩色的歌謠。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾�，一個(gè)朝氣蓬勃，生機盎然的季節。她的臉龐總會(huì )露出花的欣悅，色彩繽紛，使人沉醉于陽(yáng)光的明媚，與那萬(wàn)物競春，姹紫嫣紅的美景之喜中。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕�，一個(gè)火熱的身影，可那火熱之中不失美麗。枝葉繁茂，綠色的生命在葉尖跳動(dòng)。荷蓮綻放，露出水中漣漪之上淺粉的微笑。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！鼻锔邭馑�，大雁南飛，那眼前‘火燒楓林’的美景讓人贊嘆這大自然的鬼斧神工。稻麥金濤，農田里展現了一幅用豐收的顏色勾勒的畫(huà)卷，讓人心生欣慰與喜悅。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍�，一提及她，內心總會(huì )浮現一幅潔白無(wú)瑕的雪景，靜謐美好，富有詩(shī)意。白雪皚皚，讓人體會(huì )到她的高潔�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”讓人品味出她的靈魂。
無(wú)論春夏秋冬，還是世界的每一個(gè)角落，它們都被色彩所渲染，它的交織點(diǎn)綴了我們的世界，生活，亦然如此。
早晨，一個(gè)自然親切的問(wèn)候，為你美好的一天奠定了基礎。一個(gè)微笑，總是使你在工作之余，得到另一份鼓勵。美好的景物在你眼前呈現讓你不禁贊嘆與熱愛(ài)——生活是美好的！一句輕蔑的語(yǔ)言，刺入你的耳內，讓你心生憤怒。一件事情所經(jīng)你的努力毫無(wú)結果，使你失望之極。一句批評，一件錯事，一個(gè)不幸或倒霉，讓你難過(guò)，傷心不已，也許你不禁感嘆與抱怨——生活真累！也許你也會(huì )遭受挫折，遇到磨難。也許你會(huì )經(jīng)歷，無(wú)法面對，悲痛不已的時(shí)光。也許你會(huì )陷入絕境，失去希望，也許這時(shí)你會(huì )心生厭惡——生活是痛苦的！
也正是如此，生活百般滋味，它的色彩因為感情而變得更加的豐富多彩。它使我們靜下心來(lái)，體會(huì )這其中的內涵。生活的酸甜苦辣，也讓我們停下腳步，品味這之間的價(jià)值所在。
季節的美被五彩所映襯，世界的美被繽紛所點(diǎn)綴。生活的美同樣被一份又一份的彩色所描繪。我們應該用自己的雙手去守護，用自己的心去細細品味。
生活因色彩更美，讓我們調制好手中的畫(huà)筆，描繪出一幅幅色彩絢麗的生活畫(huà)卷吧！
生活的色彩作文6
生活就像一個(gè)調色盤(pán)，要調出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調色盤(pán)”中，裝著(zhù)我最?lèi)?ài)的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。
紫色，獨特性格
紫色，從來(lái)是最神秘，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最?lèi)?ài)的紫色一樣獨特。其實(shí)，我的性格說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是獨特，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是古怪。用我媽講的話(huà)就是：“高興起來(lái)，整天黏著(zhù)人，想甩都甩不掉；生氣起來(lái)，就算是天王老子來(lái)也愛(ài)理不理，簡(jiǎn)直不可理喻！”老媽的話(huà)有些夸張，但也蠻貼切的。星座書(shū)上說(shuō)我這種水瓶座的女生是冷靜和理性的。不過(guò)，似乎我是個(gè)例外，我有著(zhù)雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會(huì )有兩種不同的風(fēng)格，不錯吧！
我眼中最神秘的顏色——紫色，與我那獨特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
白色，濃濃母愛(ài)
進(jìn)入了初三，學(xué)習緊張了起來(lái)，晚上自然要奮斗很久才能睡覺(jué)。每當這時(shí)候，母親就會(huì )為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時(shí)的調整，然后繼續努力奮斗。
我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地攪動(dòng)著(zhù)杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發(fā)出悅耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉著(zhù)。抿上一口，溫馨和甜蜜涌上心頭。
我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛(ài)，融化成我人生中一汪幸福的清泉。
天藍色，深厚友誼
她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍色，我們都愛(ài)的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲回來(lái)，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴說(shuō)心中的小秘密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒(méi)有秘密，沒(méi)有終點(diǎn)。
我眼中最唯美的顏色——天藍色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。
我的人生調色盤(pán)被個(gè)性、母愛(ài)與友誼填充著(zhù)。我相信，隨著(zhù)自己漸漸地成長(cháng)，我的人生將會(huì )被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……
生活的色彩作文7
人類(lèi)從沒(méi)有放棄過(guò)任何一種色彩，哪怕是黑色。色彩中有陽(yáng)光燦爛、美麗繽紛，當然也有灰暗。但你要記得，潘多拉的魔盒打開(kāi)到最后，是光明的希望。
如果全世界都是黑色
黑色對色彩也有一份貢獻，正如罕見(jiàn)病病人一樣。每一種罕見(jiàn)病的發(fā)病概率都很低，目前沒(méi)有什么方法治療。但罕見(jiàn)病的種類(lèi)很多，據衛計委的報告，因罕見(jiàn)病造成的出生缺陷高達5。6%。雖然罕見(jiàn)病難以治療，但患有這些罕見(jiàn)病的病人沒(méi)有放棄過(guò)對社會(huì )做出貢獻。
歷史偉人中患有罕見(jiàn)病的就有三四十位，其中有我們熟悉的林肯、霍金、梵高。他們沒(méi)有因為基因缺陷而自卑，人們也沒(méi)有因此歧視他們。
我們的生活為什么有他們而更美好呢？林肯先生患有馬凡氏綜合癥，但因為人們沒(méi)有放棄黑色，林肯雖有病癥卻當上了總統，廢除了美國黑人奴隸制。要是沒(méi)有他，美國沒(méi)準兒現在還有奴隸呢。梵高患有卟啉癥，這種病使他對一些色彩明暗度及鮮艷度很敏感，才有了今天如此美麗的畫(huà)作�；艚鹕須堉緢�，雖有漸凍癥，卻頑強地活出了自己的樣子，為人類(lèi)科學(xué)做出了極大的貢獻。
同時(shí)，罕見(jiàn)病病人也在很多其他方面有天賦，他們努力地生活。梅西8歲確診阿斯伯格綜合癥；演員丁拉基因軟骨發(fā)育不全，身高只有135厘米；吉米坎摩爾是著(zhù)名脫口秀節目吉米雞毛秀的主持人，他患有猝倒癥。
如果全世界只剩下黑色
基因上沒(méi)有人完美，每個(gè)人都有被尊重的權力。罕見(jiàn)病病人更該被人尊重，因為他們承擔了小概率事件，承擔了缺陷與痛苦。我們要給罕見(jiàn)病病人公平的待遇，給他們更有尊嚴的生活，讓他們活得像個(gè)正常人。我們的生活也會(huì )因此增添一抹色彩。
罕見(jiàn)病人們被黑色賦予了黑色的眼睛，但他們卻用它去尋找光明。希望大家不要放棄任何一種色彩，不管它是灰暗還是絢爛！
黑色并不單調，它是讓你離開(kāi)所有色彩后，專(zhuān)心領(lǐng)悟萬(wàn)物美麗的一種方式。
生活的色彩作文8
從小就希望擁有一瓶許愿砂，揣在手中總喜歡倒來(lái)又倒去，看著(zhù)許愿砂從這頭慢慢“流”向那頭，仿佛看到小小的心愿在沙子間互相傳遞，小小的內心總會(huì )感到一絲絲的滿(mǎn)意與欣喜，生活因色彩而精彩作文。
我覺(jué)得許愿砂就像是一抹淡淡的顏色，甚至帶著(zhù)清香，帶著(zhù)熏衣草般的淡香。人們喜歡“四葉草”，他們都一直在追求著(zhù)它，因為四葉草象征著(zhù)幸福，這讓我想象一個(gè)小女孩為了一棵四葉草，穿著(zhù)小紗群在風(fēng)中不斷地追求、奔跑……四葉草，它真的代表幸福嗎？
許愿砂在我眼里似乎很紳耆，每次自己有希望的事，都默默地將只傾訴于它，也許這是種寄托吧，它把我每次的心情都聚集起來(lái)，然后在我的視線(xiàn)中從這頭流向那頭。每一次，我總希望許愿砂哪天能把我“多彩”的心愿釋放出來(lái)。
人們追求四葉草，我卻覺(jué)的許愿砂更可靠，把精神寄托于許愿砂是一種莫名的色彩。
現在的我早就追求著(zhù)踏入一中的校門(mén)，因為我渴望那一段艱苦而又活潑的生活了——軍訓，人家總說(shuō)軍訓很好玩，特別是到野外去，那兒有毛毛蟲(chóng)，有蛇，各種別樣的昆蟲(chóng)動(dòng)物都有，他們都很害怕不過(guò)又很刺激。晚上，還在野外露營(yíng)，隊員們篝火聊天，把白天的艱苦軍訓全都沖掉了。
軍訓是別具一格的色彩。
記得小瑤一直向往著(zhù)白色世界——雪城。她很喜歡雪，于是把雪下過(guò)的地方都稱(chēng)之為“夢(mèng)幻雪城”。因為下過(guò)雪之后，雪地上會(huì )把自己走過(guò)的地方留下深深的足��；下完雪之后，她就可以堆雪人，打雪仗；下過(guò)雪之后，她便會(huì )不由自主地想起韓國片——冬季戀歌……
喜歡雪，也是生活中的色彩，因為它可以陶冶。
朋友小淘說(shuō)他喜歡聽(tīng)費玉清與周杰倫合唱的“千里之外”，并每次夜晚躺在床上三翻四翻地拉著(zhù)被子拉著(zhù)被子還誰(shuí)不著(zhù)時(shí)，便聽(tīng)起“千里之外”，這首很抒情的歌，這又讓我想起“歲月如歌”，又讓我覺(jué)得青春的歲月是與歌聲想伴的。
聽(tīng)歌，是生活中抒情的色彩。
假如讓我把這片藍天看作是生活，那么，我就會(huì )用多樣的色彩為它添上一筆又一筆我所喜愛(ài)的畫(huà)。
生活就是這樣，它無(wú)處不充滿(mǎn)色彩，有了色彩，生活才精彩。
生活的色彩作文9
生活沒(méi)有色彩，卻五彩斑斕，生活沒(méi)有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無(wú)形，可你能實(shí)實(shí)在在地觸摸到它。
這就是生活。有人說(shuō)：“生活是一杯酒，時(shí)間愈久，便會(huì )愈香愈烈�！蔽艺J為：“生活是一幅畫(huà)，它擁有素描的寫(xiě)實(shí)，又不乏漫畫(huà)跳躍的'色彩�！鄙钕裼旰蟮牟屎�，令風(fēng)雨中的人們向往。
紅·橙·黃
生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。
牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿(mǎn)，人們尤愛(ài)牡丹，恐怕都是對生活的美好祝愿吧!生活的叫人羨慕。
葵花爛漫，追逐太陽(yáng)。這樣的生活唯美。如果有誰(shuí)可以一心追逐光明，那么外界的干擾對他而言毫無(wú)意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。
菜花樸實(shí)，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開(kāi)得滿(mǎn)坡滿(mǎn)壟。它們似一張張笑臉，報給人們豐收的喜悅。油菜花生長(cháng)在原野上，它質(zhì)樸，卻供給白熱們許多事物。就像我們這樣的人。用平凡書(shū)寫(xiě)生活的樂(lè )章，倒奏響了雄渾的樂(lè )聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的魅力。
綠·藍·青
青山綠水，藍天碧海。藍色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無(wú)際的草原，策馬揚鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的牧草，養育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見(jiàn)碧藍碧藍的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍青，是每個(gè)人心底向往的色彩。
紫
紫色是現實(shí)的。像生活一樣，雖然憧憬無(wú)限但只是夢(mèng)想。我們需要的是現實(shí)的力量。紅的存在，不是人們理想與現實(shí)的結晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢(mèng)。
回歸現實(shí)的紫，能夠帶動(dòng)我們不斷奮斗。
你領(lǐng)略到了嗎?這便是色彩，生活的色彩。理想與現實(shí)，偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花。
生活的色彩作文10
晚上躺到床上，腦海里時(shí)常想著(zhù)那件事，一想起那件事，我就后悔莫及，記憶的長(cháng)河中就泛起陣陣漣漪。
曾幾何時(shí)，我還是一名即將面臨小升初的六年級學(xué)生，小學(xué)快畢業(yè)了，可是我的成績(jì)是那么的差，我一直找不出其中的原因。
那時(shí)一放學(xué)，同學(xué)們就三個(gè)一群五個(gè)一伙的去上網(wǎng)。我覺(jué)得很好奇，第二天我就跟隨他們一塊兒去。去了一次后，我被吸引住了，幾乎每天都去上網(wǎng)，如果爸爸媽媽知道這件事后我會(huì )被他們罵的，好在他們還沒(méi)有發(fā)現我去上網(wǎng)，只是發(fā)現我的成績(jì)下降了。
我曾經(jīng)想過(guò)不要再去那種地方了，可是我控制不住自己，每次經(jīng)過(guò)網(wǎng)吧我都會(huì )情不自禁的走進(jìn)去。我慢慢的感覺(jué)我走進(jìn)了一個(gè)泥潭，越陷越深，無(wú)法自拔。
終于，在去報名的那天，我被爸爸媽媽發(fā)現了，事情是這樣的，那天報完名后，我急匆匆的就和幾個(gè)同學(xué)一起去上網(wǎng)，途中被我們班的一名同學(xué)看到了，剛好我爸媽認識那名同學(xué)，那名同學(xué)的成績(jì)在班上很優(yōu)秀，她家離我家也很近，我爸媽經(jīng)常問(wèn)她一些關(guān)于我們學(xué)習情況的事。
在網(wǎng)吧度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光過(guò)后，我回到了家，發(fā)現媽媽不在家后我心里沾沾自喜——因為媽媽每次都能一把抓住我的死穴，點(diǎn)破我的謊言。爸爸問(wèn)我為什么來(lái)得這么晚，我就隨便撒了個(gè)謊騙爸爸，爸爸聽(tīng)了我虛假的解釋后什么也沒(méi)說(shuō)，正當我洗好手準備去床上美美的睡上一覺(jué)時(shí)，媽媽來(lái)了。他們一起叫我說(shuō)出事實(shí)，只要我誠實(shí)的說(shuō)出來(lái)就不批評我。我裝作一副什么都不知道的樣子。這時(shí)爸爸說(shuō)：”其實(shí)我們早就知道你去網(wǎng)吧了，自從你成績(jì)下降后我們就開(kāi)始調查你，才發(fā)現你去那里，上網(wǎng)學(xué)習可以，但是不能用它來(lái)玩游戲，它是幫助我們學(xué)習的，如果你不改正，長(cháng)大后你會(huì )吃虧的。剛才你不說(shuō)實(shí)話(huà)就表明你還沒(méi)有誠心改正，你從今以后可以不用讀書(shū)了，收拾好你的行李后明天我們送你去爺爺家，讓你體驗一下農村的生活�！奥�(tīng)了這些話(huà)后，我感覺(jué)我掉進(jìn)了深淵。那天晚上我早早的就睡覺(jué)了，可我并沒(méi)有睡著(zhù)，我一直在想怎樣才可以怎樣挽回這件事。
第二天我一早就起來(lái)了，馬上就去給爸爸媽媽認錯，并答應他們再也不去網(wǎng)吧了，他們也原諒了我，直到現在我再也沒(méi)有去網(wǎng)吧了。
我發(fā)現，原來(lái)不去網(wǎng)吧也可以過(guò)得很快樂(lè )，從此我改變了我生活的色彩。
生活的色彩作文11
生活中有了四季才如此繽紛絢爛，我的世界有了月與墨才會(huì )綻放斑斕。
春天，細雨連綿滋潤著(zhù)大地，不知不覺(jué)竟悄然匯成溪流，積成深潭。風(fēng)也來(lái)了，和雨結著(zhù)伴，喚醒萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連湖也綠了。王安石詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”說(shuō)得甚好，可春，又哪會(huì )只有綠呢？山上的花也都開(kāi)滿(mǎn)了，看著(zhù)紅的、黃的、藍的……這色彩斑斕的海洋，我賞心悅目，困惑與煩惱都消失得一干二凈。
夏天，百千蟬鳴，在赤艷的驕陽(yáng)下，雖然喧吵，卻是增添了幾分這個(gè)季節應有的蓬勃旺盛的生命力，池塘中也有了嫩粉的蓮花，荷葉伴襯著(zhù)，翠綠欲滴。楊萬(wàn)里頌贊過(guò)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕奶煜裎赖脑�(shī)篇，又像是一位博大的母親，孕育著(zhù)秋的收獲。
秋天，落葉紛飛，走在路上，腳下布滿(mǎn)了金黃。樹(shù)上的花早已謝了，果子都熟了，只有一片菊黃還在勃勃地開(kāi)著(zhù)。滿(mǎn)地的燦黃洗盡了鉛華，這個(gè)季節是成熟的，是輝煌的。
冬天，雪花飄舞，到處白茫茫一片。街道上少了那份紛擾喧囂，多了一份安靜與祥和�？粗�(zhù)街上偶有行人走過(guò)，如一幅美好的畫(huà)卷，畫(huà)的名字叫做“人生若只如初見(jiàn)……”
自古以來(lái)，人們便開(kāi)始用“墨”來(lái)書(shū)詩(shī)作畫(huà)，詩(shī)人以其寫(xiě)下絕美詩(shī)卷，畫(huà)家亦以其畫(huà)下花景樹(shù)影。它亦可融入其它色類(lèi)，畫(huà)出炫目的花海。我喜歡墨，如春，使人賞心悅目；如夏，給人帶來(lái)希望……
不論春夏秋冬，當入了夜，月多半會(huì )探出來(lái)吧。我喜歡月亮，雖陰晴圓缺，卻依舊柔美。我喜歡月亮，皎潔，朦朧，喜歡月下家人團聚的溫馨。我更喜歡在月夜讀書(shū)，就如冬天，少了紛擾喧囂，也如秋天，企盼著(zhù)，豐厚的收獲。
春，蘇醒萬(wàn)物，炫彩繽紛，抹去煩惱困惑，卻不及我所愛(ài)之墨。
秋，圓融如意，洗盡鉛華，成熟伴托輝煌，都不及我所慕之月。
夏，驕陽(yáng)鳴蟬，生命蓬勃，勝似唯美詩(shī)卷，皆不及我所賞之墨。
冬，纖弱圣潔，安逸祥和，猶失紛擾喧囂，亦不及我所戀之月。
春秋冬夏讓生活繽紛絢爛，月夜墨寶令我的世界綻放斑斕！
生活的色彩作文12
記不得從何時(shí)起知道，太陽(yáng)光是七色的，也記不起是何時(shí)，在三棱鏡中看到了柔和的七色光，只知道，我們的身邊到處是彩色，到處是絢爛。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！备惺苌畹纳市枰幸环蒹@喜的心情。
當你看到綠樹(shù)叢中一點(diǎn)紅時(shí)，會(huì )有眼睛一亮的感覺(jué)嗎？當你發(fā)現窗外下雪時(shí)，你會(huì )興奮嗎？記得上海那年一場(chǎng)雪下得好大，雪花仿佛是天空中精靈的化身，跳躍靈動(dòng)。當窗外飄起雪花時(shí)，空氣中飄溢著(zhù)浪漫，校園中籠罩著(zhù)寧靜祥和的氣氛，似乎這潔白的雪花可以?xún)艋藗兊男撵`�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？”我仿佛在這白色中看到了春天的綠色。
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭覍ど畹纳市枰浑p發(fā)現的眼睛。
比起某些只能看見(jiàn)單色世界的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，作為人類(lèi)，我們幸運了許多，我們用造物主賜予我們的眼睛去發(fā)現生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在古代，文人墨客們無(wú)論是仕途不得意被貶流放，還是看透官場(chǎng)，隱居田園，都有這樣一雙眼睛。面對赤壁，蘇軾看到了“旌旗蔽空”的雄壯；身處桃園，陶潛發(fā)現了“阡陌交通，雞犬相聞”的恬靜。只要學(xué)會(huì )發(fā)現，生活積淀的淡黃色便能讓你釋?xiě)选?/p>
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍。能不憶江南？”品味生活的色彩應擁有一份懷念。
高二時(shí)的軍訓和學(xué)農讓我們成長(cháng)了許多，懂得了責任，學(xué)會(huì )了做人。記得離別的那天，聽(tīng)著(zhù)營(yíng)地的廣播里播放著(zhù)一首首送別的歌，許多同學(xué)都流下了眼淚，初來(lái)乍到的興奮早已被想家和不舍所取代，含著(zhù)淚向朝夕相處了八天的教官告別。也許這樣的場(chǎng)面在長(cháng)大后再也不會(huì )有了，所以很珍惜學(xué)生時(shí)代帶著(zhù)些許憂(yōu)傷的藍色的集體生活。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！睋]灑生活的色彩應有與國家共存亡的豪氣。
王勃在《滕王閣序》開(kāi)篇寫(xiě)江山人文之盛——“物華天寶，人杰地靈”，境界闊大，感情激揚，“雄州霧列，俊采星馳”，泱泱然已是一派大國之風(fēng)。當銀白色的“神舟六號”上天時(shí)，我們已熱血沸騰！當祖國日新月異時(shí)，我們已作好準備，擔起重任！心系祖國，你便會(huì )發(fā)現生活大紅的色彩。
許多人說(shuō)，高三的生活是黑色的、枯燥的，身處高三的我卻發(fā)現，生活是多彩的，無(wú)論怎樣，地球依舊在轉，生活還得繼續。
生活的色彩作文13
整理東西時(shí)，無(wú)意之間發(fā)現一張三年前與小不點(diǎn)在一起的生活照，不禁令我想起逝去的歲月。
懵懂的我，懵懂的她，走到了一起，只知對對方好，其他全然不知；只顧在乎對方，關(guān)心對方，其他都不顧；只懂。
然而現在的我雖然名已脫離單身，但卻感覺(jué)比單身還要寂寞，比單身還要傷感，令我感覺(jué)不到陽(yáng)光我存在，哪怕一縷也沒(méi)有。
望著(zhù)手中的照片，回憶昔日的情景，感悟今日的傷感。我的心到底有誰(shuí)能懂？
江陰，徐州。二個(gè)我混然不知的地方，卻都曾牽動(dòng)我的思緒。鴻雁啊，鴻雁，當你飛向南邊的時(shí)候，請把我的問(wèn)候帶給小不點(diǎn)吧；落葉啊，落葉，請你把我的祝福飄落在北方人的腳下吧。
問(wèn)君能有幾多愁？如果時(shí)間可以倒流，有誰(shuí)又會(huì )愿意讀這該死的高中呢？如果時(shí)間可以倒流，我又怎么會(huì )只因一張紅紙而與你分離呢？鴻雁啊，鴻雁，從南方回來(lái)的你有沒(méi)有給我帶來(lái)佳人的音訊？
又有誰(shuí)能夠像你一樣對我那樣的好，那樣的在乎我，然而命運總是不公。距離，時(shí)間使我們變的遙遠。轉眼間已分開(kāi)了三年將近七個(gè)月，沒(méi)有你的笑容，沒(méi)有你的音訊，我又怎能過(guò)的安好？
梧桐更兼細雨，多么的靜謐，多么的傷感，早已浸透了我的寸斷柔腸。
沒(méi)有關(guān)心，體會(huì )不到在乎的愛(ài)的世界，又有誰(shuí)愿意在此徘徊呢？嘴里雖說(shuō)“沒(méi)事”，但又有誰(shuí)能夠真正的懂我的內心呢？互不了解的我們就這樣迷迷糊糊地走到了一起。除了距離，還有一堆的問(wèn)題擱在那，無(wú)法解答，甚至令我心煩，令我心痛。和你相識的四個(gè)多月，電話(huà)這頭，電話(huà)那頭聯(lián)系著(zhù)，卻無(wú)法完全了解對方，你的道理總是一套又一套，對我總是隱瞞再隱瞞。這樣的生活僅有四個(gè)多月，卻讓我“度日如年”。沒(méi)有意義的天空又怎么會(huì )留下鳥(niǎo)兒的痕跡；沒(méi)有意義的人生誰(shuí)愿意過(guò)？
手中的照片飄然而下，帶著(zhù)我的心一起落下。
生活的色彩作文14
總感覺(jué)自己在無(wú)言的喧囂中行走，日復一日，褪去了生活的色彩，不再對未來(lái)有所期待。
——題記
是的，我記得那支在曙光中搖曳的筆干，曾用稚嫩的筆跡寫(xiě)下——“相信未來(lái)”。并不特別的字眼，寫(xiě)下了兒時(shí)的我對五彩斑斕生活的渴望，可它是不堪一擊的幻想，下一秒便被打碎。
我是慵懶的，最?lèi)?ài)午后陽(yáng)光暖暖浸透烏黑的發(fā)絲，折射出奇異的光芒。上了初中，我卻開(kāi)始厭惡那陽(yáng)光，厭惡它總是像調皮的孩子在我的課本上游走，漸漸地，我麻木了，開(kāi)始忽略它，目光飛快地在課本的黑白中穿梭，讓公式在腦中換算，午后的時(shí)光就這樣在黑白中靜靜陳釀，只是不知會(huì )散發(fā)出惡臭或是清香？
我是一個(gè)好靜的人，傍晚，當晚霞浸染天空，血紅、赤紅、緋紅、桃紅、粉紅，層層締結，如霸氣揮毫，如水浸宣紙……癡癡地望，讓夕陽(yáng)把樹(shù)影拉得很長(cháng)很長(cháng)……淡雅的紫，平靜的藍，熱烈的紅，在我眼中交融，在腦中變幻，如此美麗，如此靜謐。同樣，到了初中，這個(gè)愛(ài)好也沒(méi)有了，取而代之的是成堆的作業(yè)，在喧囂的人群后，我縮在灰白的墻角，出神地望著(zhù)蒼白的墻壁，失去愛(ài)好的我，行尸走肉般生活在一片灰白中，永無(wú)盡頭。
有一天，我打著(zhù)傘重復著(zhù)上學(xué)的路，并不認為這一天會(huì )與平淡的以往有什么不同，除了這綿密的細雨，猛然，兩抹灰白從我眼前掠過(guò)，落在了不遠處，我好奇地一扭頭，兩只小鳥(niǎo)正在地上跳躍著(zhù)，兩粒黑黑的小眼珠散發(fā)著(zhù)異樣的光彩，一只把頭探進(jìn)草叢尋找著(zhù)什么，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，又失望地縮了回去，另一只正出神地發(fā)著(zhù)呆，突然，一滴水順著(zhù)葉脈滴到了它的背上，它嚇得一激靈，撲閃了幾下翅膀，騰空躍起，恍然大悟后慢慢落了下來(lái)。我靜靜地立著(zhù)，欣賞著(zhù)這富有生活色彩的畫(huà)面，微小而快樂(lè )，我心中一直被遺忘的什么，好像被重新拿起了，讓七彩映入我的眼簾，讓生活變得美麗。
哦！我該重新拿起了生活的調色板了！
生活的色彩作文15
生活的魔法棒，裝點(diǎn)了春的生機，夏的盎然，秋的蕭瑟，冬的純潔。也用它剛勁有力的筆法裝點(diǎn)了我的心靈，讓我的生活色彩光艷，亮麗，永不褪色。
亮麗的紅永遠都是努力的另一種詮釋?zhuān)@也與我的性格不謀而合的形成正比。初生的紅日，公雞的啼鳴陪伴著(zhù)我的晨讀，落日的余暉，歸巢的鳥(niǎo)兒目送著(zhù)我回家，閃爍的星空，閃耀的燈光，見(jiàn)證了我的奮筆疾書(shū)。后來(lái)的考場(chǎng)上，我把若有的努力都放飛到試卷強，一個(gè)鮮紅的“優(yōu)”字映入了我的眼簾。原來(lái)，生活的色彩是紅色的，它與我的性格融匯成了一道燦爛的風(fēng)景。
單調乏味的白色本來(lái)讓人感覺(jué)索然無(wú)味，可是當它和母愛(ài)嫁接在一起的時(shí)候，卻展示出了一片和諧。那一夜，我的高燒把母親燒的滿(mǎn)頭大汗，焦頭爛額，她焦急地把我背去診所，躺在病床上的我，視線(xiàn)一片模糊。母親將一杯牛奶送入我的口中，放我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，看到了杯中殘留的牛仔。原來(lái)，生活的顏色是白色的，與母愛(ài)交匯在一起，成為了一道溫馨的風(fēng)景。
昂然的綠永遠都富有生機，也為我的友情搭建了一道橋梁，使我們的距離更近了。雨，突如其來(lái)的降臨，給我們帶來(lái)了巨大的驚訝，它，淋濕了我的衣襟，也把我的腳步打的沉重，一把墨綠色的大傘遮住了我頭上的雨滴，一句“一起走吧”溫暖了我的心，抬頭一看，朋友啊，是你，傘下是一片無(wú)雨的晴空，我們一起消失在街道上。原來(lái)，生活的顏色是綠色的，它與友情交融在一起，成為了一道熱情的風(fēng)景。
桃花的粉，松樹(shù)的青，天空的藍……帶給我們的是不同的溫暖和同樣的感動(dòng)，它們共同拼接的是一條人生的風(fēng)景線(xiàn)。
生活的色彩沒(méi)有消散，是為了等待生活那根魔法棒創(chuàng )造出新的色彩，與它們一起融匯的更加美麗，我會(huì )心一笑。
生活的色彩，真的很美！
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