關(guān)于快樂(lè )的生活作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的快樂(lè )的生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )的生活作文 篇1
20xx年9月1日，我們進(jìn)入了六年級。
開(kāi)學(xué)后，隨著(zhù)時(shí)間的推移，天氣越來(lái)越?jīng)�，不知不覺(jué)已進(jìn)入深秋。這個(gè)時(shí)候，有急不可耐的同學(xué)開(kāi)始拿出一個(gè)個(gè)精美的筆記本，互相寫(xiě)著(zhù)畢業(yè)留言，同學(xué)們一筆一劃寫(xiě)得那么認真，教室里很安靜，不知道是同學(xué)們在思考怎樣寫(xiě)留言，還是被還未到來(lái)的離別氣氛籠罩。一陣秋風(fēng)從窗戶(hù)吹進(jìn)來(lái)，我感到一絲涼意。
寒假前，我們照例參加了小學(xué)階段最后一次區調考，全身心的投入考試，讓我們暫時(shí)忘記了這個(gè)冬天的寒冷。
春節后，氣溫咋暖還涼。班上開(kāi)始有同學(xué)陸陸續續收到各中學(xué)的優(yōu)錄意向，被“一中”錄取的我們笑稱(chēng)他們?yōu)椤耙桓缫唤恪�，被“十二中”錄取�?女同學(xué)我們笑稱(chēng)為“十二妹”，哈哈大笑中，我們?yōu)樗麄兏械礁吲d。隨著(zhù)同學(xué)們奔赴不同的中學(xué)，我們終會(huì )分別，想到此，同學(xué)們都寂靜無(wú)語(yǔ)。
植樹(shù)節到了。一天，我們幾個(gè)好朋友商量，在學(xué)校的心智園種棵樹(shù)吧！張怡婷的爺爺喜歡種花種草，他為我們準備了一棵“常青樹(shù)”樹(shù)苗，“常青樹(shù)”象征永恒的友誼。我們近乎虔誠地把樹(shù)栽進(jìn)土里，澆上水，后來(lái)的每一天，我們都下樓去看它。在雨季里，有一天大風(fēng)大雨，小樹(shù)被吹歪了，我們把它扶正，重新培上土。又有一天，它的樹(shù)葉有些發(fā)黃，我們把張怡婷爺爺請來(lái)給它看看病，幾天后小樹(shù)重新變全綠了；小樹(shù)一天天長(cháng)大，樹(shù)干變粗了，枝葉變大了，我們圍繞著(zhù)小樹(shù)，手牽著(zhù)手，歡快的跳著(zhù)。我們想，十年二十年后，我們再回到學(xué)�？此�，它會(huì )變成一棵大樹(shù)，為學(xué)校撐起著(zhù)一片陰涼和綠意。
天氣越來(lái)越熱，梔子花開(kāi)，走在校園里，陣陣香氣撲鼻而來(lái)，畢業(yè)匯演季到來(lái)了。那段日子，每天課余，我們進(jìn)行著(zhù)緊張有序的排練，一個(gè)節目從無(wú)到有再到精湛，肯定會(huì )遇到困難和挫折，但同學(xué)們都很齊心協(xié)力，調皮的男孩子也特別地聽(tīng)話(huà)，女同學(xué)穿著(zhù)花花綠綠的長(cháng)裙花枝招展，男同學(xué)打著(zhù)領(lǐng)結穿西服的樣子也格外的帥。當我們站在臺上時(shí)，大家整齊劃一，配合默契，激動(dòng)和自豪充滿(mǎn)我心，這就是我們可愛(ài)的同學(xué)們。
我們再次穿著(zhù)整齊統一的漂亮衣服是照畢業(yè)照的時(shí)候，六月的天氣特別的熱，比不上我們現場(chǎng)的氣氛，同學(xué)們容光煥發(fā)，青春靚麗，個(gè)個(gè)笑得很甜，老師們的眼睛里分明透露著(zhù)不舍。我們知道，分別的日子終于要到來(lái)了……
這就是我的六年級，定格了我的笑容，定格了我的夢(mèng)想。在走向未來(lái)的日子里，我親愛(ài)的同學(xué)們和老師們，我會(huì )每天想念你們的，正是因為有了你們，我的童年充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
快樂(lè )的生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩。畫(huà)畫(huà)、下象棋、溜冰、看書(shū)等，都是我的課余愛(ài)好。這些愛(ài)好不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，還鍛煉了身體。這些愛(ài)好中，我最喜歡的是下象棋。
暑假里的一天，我看見(jiàn)爸爸在電腦上下象棋，我也想下。我就央求爸爸叫我下象棋，爸爸答應了。首先，爸爸教了我兵的走法。兵只能一步一步地前進(jìn)，過(guò)河后才能橫向移動(dòng)。然后，爸爸教了我炮的走法。炮可以橫著(zhù)走，也可以豎著(zhù)走，吃子時(shí)必須隔一個(gè)子飛過(guò)去吃。接著(zhù)，爸爸又教了我車(chē)的走法。車(chē)可以橫沖直撞，消滅任何擋住它去路的棋子。最后，爸爸教了我馬走日，象走田，仕走斜線(xiàn)。
學(xué)完了棋子的走法，我開(kāi)始和爸爸正式下象棋�？蓻](méi)下一會(huì )兒，我的子就死的死，傷的傷。有好幾次，我都不想下了。爸爸對我說(shuō)：下期需要耐心，需要認真思考。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我按下性子，想一步走一步。終于，趁爸爸不注意，我偷襲得手，取得了勝利。
下象棋不僅給了我快樂(lè )，更讓我養成了動(dòng)腦筋的好習慣。
瞧，我的課余生活多么豐富多彩！
快樂(lè )的生活作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)上了四年級，有人很不喜歡上學(xué)，認為學(xué)習很煩，我可不這么認為，在學(xué)校我可以學(xué)習知識，參加活動(dòng)······等等。
有一次，我們班趙老師舉辦了一個(gè)活動(dòng)，去千佛小學(xué)、倉頡陵、還有草莓園。千佛小學(xué)是一所很窮的學(xué)校，我們四年級一班的同學(xué)們將聚集在那里，形成一股強大的友愛(ài)力量，包圍著(zhù)千佛小學(xué)的同學(xué)們。首先，我們升國旗、唱國歌。然后，聽(tīng)趙老師和千佛小學(xué)的校長(cháng)講話(huà)，他們的講話(huà)很精彩。然后，我們把禮物放在一個(gè)大桌子上面，最后，我們和千佛小學(xué)的同學(xué)們互換了愛(ài)心卡，我們依依不舍的走了。
接著(zhù)我們來(lái)到了倉頡的故地，倉頡陵是美麗的地方，這里風(fēng)景如畫(huà)，猶如仙境，小草綠的生輝，小花開(kāi)的漂亮，我們先來(lái)到了大門(mén)前，上面寫(xiě)著(zhù)倉頡陵三個(gè)大字。我們跟著(zhù)導游，她一邊走一邊講解倉頡造字的艱辛，發(fā)激勵我們不怕辛苦努力學(xué)習。
最后，我們里來(lái)到了草莓園，草莓園里結出的每一個(gè)草莓又大又紅，一股香氣撲鼻而來(lái)，吸引著(zhù)一群群小蜜蜂忙著(zhù)采花蜜，嚇的我都不敢采草莓了······
我喜歡這次活動(dòng)，他給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣。
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