感悟的生活作文合集7篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的感悟的生活作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感悟的生活作文 篇1
草木生長(cháng)，百花盛開(kāi)讓人喜悅；樹(shù)葉飄零，鮮花調謝惹人愁續；曇花一現， 讓人感慨生命短暫。每天翱翔在這紛繁復雜的情緒中，不免感到生活是如此的多彩。每天忙碌在上下班之間，讓人感到生活是那么的繁忙。閑暇之余，偶爾看看電視、翻翻書(shū)籍、想想過(guò)去，也覺(jué)得是一種樂(lè )趣。 書(shū)的美有著(zhù)自己獨特的神韻，或是“飛流直下三千尺”的壯美，或是“柳絮池塘淡淡風(fēng)”的柔美，或是“花自飄零水自流”的凄切的美…正是這些美的文字，美的樂(lè )趣，把我單調的生活涂抹的五彩繽紛。有時(shí)候也會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)總是那么美好，你要實(shí)現的一切似乎都會(huì )實(shí)現，有時(shí)也會(huì )遐想，如果夢(mèng)能成真，如果夢(mèng)永遠不要醒來(lái)，如果夢(mèng)能延續…那該多好呀！ 想到學(xué)生時(shí)代，那是那么的美好。沒(méi)有經(jīng)歷很多，只有憑借著(zhù)腦海中的那種萌動(dòng)，經(jīng)常會(huì )崇拜很多人，很羨慕他們，也很喜歡他們！李白的飄逸、杜甫的深沉、東坡的毫邁、魯迅的深刻、易安的凄美、冰心那盞小橘燈、巴金那顆滾燙的心…想著(zhù)他們，看看自己，孤芳自常一翻，突然間也會(huì )沮喪，自己又怎么樣呢？ 沉浸在往事的美好回憶中，時(shí)時(shí)刻刻感受著(zhù)生活的酸、甜、苦、辣。生活每天都是多姿多彩的。每時(shí)每刻我們都會(huì )有所領(lǐng)悟，有所感觸。 生活的寂寞無(wú)法奏響美妙的樂(lè )章，世間的平淡無(wú)法激起綺麗的火花，短暫的美麗無(wú)法揚起生命的風(fēng)帆，此時(shí)此刻，你是否有所準備，為生活的未來(lái)是否有所打算。是問(wèn)，誰(shuí)愿意碌碌無(wú)為而過(guò)一生，誰(shuí)不愿意自己的生活充滿(mǎn)活力與激情，誰(shuí)不希望活出自己的個(gè)性。讓生活如滾滾的黃河水，波瀾壯闊，洶涌澎湃。生活中每走一步，我們就應該去體會(huì )，去蝸牛結，生命就是在不斷的總結與發(fā)現中循環(huán)漸進(jìn)。 人生需要探索，需要追求。當你的生活達到一定的水平，你可以自由安排他時(shí)，就可以尋求生活的境界，你可以想象昨夜西風(fēng)調碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路；你可以追求衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；你也可以期待夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻一燈火闌珊處！ 這是多么美妙的人生境界呀！也許你不需要把他們一個(gè)個(gè)都嘗試，但是只要你能體會(huì )到其中的一點(diǎn)，那也了不起了。
感悟的生活作文 篇2
感悟生活是使寫(xiě)作走出困境的必由之路。感悟生活，首先要時(shí)時(shí)在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現美的眼睛，這樣才能使“夕陽(yáng)芳草尋常物”，入文皆為絕妙辭。其次要掌握思考的方法：要善于問(wèn)為什么，要注意事物的象征義，要用辯證法去分析問(wèn)題。三要多讀書(shū)，接受豐富的間接生活經(jīng)驗，書(shū)刊內容包羅萬(wàn)象，閱讀書(shū)報雜志是最快捷的感悟生活的方法。四要及時(shí)定格對生活的感悟。寫(xiě)日記，作札記，這樣可以逐漸積累起豐富的寫(xiě)作素材。
生活天宇，浩渺廣闊，人生世相，光怪陸離，美丑善惡并存，悲喜哀樂(lè )共生。生活本是五色草，本是七色花，只要真正去感悟，就能發(fā)現一花一草，一狗一貓，一片云，一顆星……到處都是可寫(xiě)之物，物物都能生發(fā)妙文。做到這一點(diǎn)的前提是感悟生活。如何感悟？方法有四，現分述如次：
一、首先，磨礪視覺(jué)，練出發(fā)現美的眼睛
長(cháng)期生活在一個(gè)地方，對周?chē)囊磺芯蜁?huì )司空見(jiàn)慣，習以為常。所以總是聽(tīng)到有人埋怨生活平淡、枯燥、無(wú)聊，甚至說(shuō)什么活得累，活得煩。這種感覺(jué)導致思想與感情的淺薄與匱乏，造成文思的枯竭。其實(shí)，就在幾乎“無(wú)事”的生活中，蘊含著(zhù)深廣的人生哲理和獨到的精思妙論。要知道，世界上并不是人人都寫(xiě)不出好文章，能寫(xiě)出好文章的人，都是能深入發(fā)掘生活之理的有心人。生活既能給予他們以妙思哲喻，當然也能給予我們以妙思哲喻，不過(guò)，我們首先要是一個(gè)有心人。也就是說(shuō)，我們應該像林黛玉初進(jìn)榮國府一樣，處處留心，時(shí)時(shí)在意。你該留心路邊的小草何時(shí)吐出了新芽，池塘的水面何時(shí)初結了冰皮，楊柳飄絮更換姿容到底是在哪幾天，你該留心你同學(xué)的眉頭何時(shí)蹙了起來(lái)，嘴角是否含有笑意，興奮和悲傷時(shí)的語(yǔ)調、表情到底有什么不同，不同服飾的人流露出來(lái)的思想情感有什么不同，男女老少對同一件事所作出的反應有什么不同……當你留意了，你的視覺(jué)會(huì )越來(lái)越敏銳，你將越來(lái)越能感到生活的豐富多彩�？梢哉f(shuō)，只要有意識地去觀(guān)察去發(fā)掘，就取得了大千世界與自我內心的融會(huì )貫通的真經(jīng)，生活中的一言一行一顰一笑一物一景就成了生發(fā)妙文的佳品。
二、掌握思考的方法
對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要真心實(shí)意想寫(xiě)好作文，時(shí)時(shí)留心，處處在意，還是能夠做到的。但若想讓生活意象活脫脫地蹦跳出來(lái)，使筆下生花，還必須將思維之鉆打向事物的深層。
應該說(shuō)，思想感情是一篇作文立意高下的試金石。如果作文思想深刻，情感充沛，則作文是豐厚的，有力度的；反之則是單薄的，膚淺的�，F在不少學(xué)生常�？嘤谧约旱淖魑娜惫苌疃�，缺乏感染力，原因就在于往往就事論事，就景寫(xiě)景，不曾深入思考，未能挖掘出事物深刻的內涵。
怎樣才算深入思考？無(wú)他。一要多問(wèn)幾個(gè)“什么”。生活的哲理，對普通人而言，決不是一眼就可以看出來(lái)的，往往會(huì )陷入“山重水復疑無(wú)路”的困境，如同進(jìn)山尋寶，卻不知寶在何處，只好嘆道“只在此山中，云深不知處”。倘多問(wèn)幾個(gè)“什么”，則往往能層層剝開(kāi)事物的表象，使事物蘊含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問(wèn)題：這是什么事情？為什么會(huì )發(fā)生這事情？這事情能表現人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么結果？二要注意把握事物的象征意義。社會(huì )現象，自然生態(tài)，大都蘊含著(zhù)一定哲理，可昭示一種思想。當看到流水，應該想到時(shí)間之一去不復返。想到“長(cháng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人”；看到落花，應該想到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”；看到樹(shù)根，應該想到“不求聞達，只求默默奉獻”的精神；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”的可愛(ài)；看到一字之差造成了巨大損失，就想到“小處不可輕視”把社會(huì )現象、自然生態(tài)的特點(diǎn)與人生狀態(tài)加以對比，往往能找到其間的相似點(diǎn)，并進(jìn)而抽象出一定的思想和哲理。三要注意家庭的影響。根據內因外因原理，家庭條件好只是成才的外因，不能決定一個(gè)人必然成才。但外因起很大作用，書(shū)香門(mén)第秀才多的事實(shí)表明，家庭條件與成才有很大關(guān)系�！皶�(shū)香”的家庭環(huán)境往往能對人成才產(chǎn)生積極的影響。
三、接受間接生活經(jīng)驗，豐富人生閱歷和思想感情
小學(xué)生的生活十分單調枯燥，很難碰上驚心動(dòng)魄的事情，很難遇到覺(jué)得十分有意義的事情，很難產(chǎn)生獨到的思想觀(guān)點(diǎn)。直接人生經(jīng)驗雖多，但有價(jià)值的不多，即使有價(jià)值也不一定真的記在了心里，所以在寫(xiě)作中不能左右逢源，運用自如。那么，大量閱讀報刊雜志書(shū)籍，從中汲取營(yíng)養，用以豐富閱歷和思想感情，就成了極為有效的方法。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的鑰匙。書(shū)中有大漢的冷月，盛唐的樂(lè )舞，荷馬的悲歌，泰戈爾的輕吟。書(shū)中有著(zhù)數不清的故事，有著(zhù)各種各樣的思想感情，各種觀(guān)點(diǎn)，各種哲理，各種人生感悟，使讀者能從中大獲益處：沒(méi)有經(jīng)過(guò)的可從書(shū)中經(jīng)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的可從書(shū)中見(jiàn)到，沒(méi)有體驗過(guò)的可從書(shū)中體驗，世上滄桑人生百態(tài)盡收眼底，天下諸色人等全上心頭。每讀一部書(shū)，就像多活了一遍，就多了一個(gè)人的人生經(jīng)驗。因此說(shuō)，讀書(shū)乃是接受間接人生經(jīng)驗最有效的方法，以寫(xiě)作文而論，也就是提供寫(xiě)作素材的最有效的辦法。
四、及時(shí)定格瞬間感受
每人每天都不會(huì )糊里糊涂地度過(guò)，幾乎每時(shí)每刻都有思想活動(dòng)，都有情感生滅�；蚴桥f情舊思的重溫與延續，或是新情新思的萌生與發(fā)展，它們有時(shí)間長(cháng)短之別，也有程度大小之分，長(cháng)的大的容易引人追尋、捕捉，短的小的則往往如輕風(fēng)拂面難留痕跡。因此，如果不能及時(shí)把這些思想與感情定格下來(lái)，它們就會(huì )一一成為歷史陳?ài)E，越來(lái)越飄渺，越來(lái)越虛空，以至于趨向于無(wú)。及時(shí)定格這些瞬間感受，用文字記錄下來(lái)，日積月累，則將形成豐厚的文章題材，為寫(xiě)作打下良好基礎。
首先要養成寫(xiě)日記的習慣，這樣就可以把每日所思所想及時(shí)記錄下來(lái)。得了好成績(jì)，心情愉快；受了批評，心情郁悶；與同學(xué)作了傾心長(cháng)談，和老師有了教與學(xué)的默契，有人“哐”地一聲關(guān)門(mén)引起了你的不快，有人哈哈大笑讓你感到莫名其妙，諸如此類(lèi)，都可以寫(xiě)進(jìn)日記，一方面是在練筆，更主要的是為真正寫(xiě)作作了思想感情的充分準備。二要養成作札記的習慣。當我們讀書(shū)時(shí)，我們不要只瞧熱鬧。常言說(shuō)：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。既在讀書(shū)，就一定要拿著(zhù)筆，發(fā)現有好的段落，就一定要抄下來(lái)，并且作一番思考，看它到底好在哪里，把所領(lǐng)悟的寫(xiě)進(jìn)札記。一旦書(shū)中文字觸發(fā)了你的思想感情，也要馬上記錄下來(lái)。這將是一個(gè)中學(xué)生迅速提高作文能力的最佳途徑。當我們養成了讀書(shū)作札記的習慣時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現寫(xiě)作原來(lái)是十分輕松愉快的事情。平時(shí)還當養成隨時(shí)記錄感悟內容的習慣。有時(shí)我們不是在寫(xiě)日記，也不是在讀書(shū)，而是在做其它事情時(shí)，靈感突然出現，這時(shí)就應當趕緊找筆紙作個(gè)記錄，即使這靈感也許并不十分清晰；記錄時(shí)，長(cháng)短可以不限，靈感如噴泉，就多記下一些。靈感只一點(diǎn)，就只記幾個(gè)字或一兩句話(huà)。不管記多記少，都可以，就是不能不記。
養成了及時(shí)捕捉思想感情的習慣，就能使許多東西定格在紙上，寫(xiě)作能力的提高就有了非�？煽康谋ＷC。
感悟的生活作文 篇3
生命，當我看到這個(gè)題目時(shí)，首先想到的是佛家的一句禪語(yǔ)，“一花一天堂，一草一世界”。佛語(yǔ)悟人生，滲透生命的玄機。是啊，生命不僅僅指人類(lèi)，還有那些生活在我們身邊所有熱愛(ài)生命的動(dòng)植物。
其實(shí)動(dòng)物也有生命早晨，記得在一個(gè)春光融融的上午，我來(lái)到公園的草地上，看見(jiàn)小草悄悄地鉆出地面，東瞧瞧、西看看，噢！春天來(lái)了，綠草中還有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃花，多美��！突然，我發(fā)現一朵花上正停留著(zhù)一只白蝴蝶，我悄悄地走過(guò)去，慢慢地伸出雙手，快速地攏住了那只白蝴蝶，我高興得又蹦又跳。那時(shí)的我并不懂得怎么熱愛(ài)生命。我就把蝴蝶捧在手心里，蝴蝶在的我的手指間掙扎，我就把蝴蝶的翅膀抓住，沒(méi)想到蝴蝶的翅膀很薄，沒(méi)幾下就破了……最終這只蝴蝶因為我的魯莽死了。
現在想想，我挺為自己的行為后悔，我有什么權利去剝奪小蝴蝶的生命呢？你看，磚縫里頑強生長(cháng)的小草；困境中奮力求生的飛蛾；一只小小的螞蟻為了延續生命，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角里的壁虎為了保全生命，毫不猶豫地舍棄自己的尾巴；還有花叢中感受春光的小鳥(niǎo)……這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)�？粗�(zhù)這些毫不起眼的動(dòng)植物在努力爭取享受生命的樂(lè )趣，我們這些萬(wàn)物靈長(cháng)的人類(lèi)又豈能漠視生命的存在呢！生命是偉大的，生命是崇高的，沒(méi)有人可以輕易放棄生命。
我想，當你正在呼吸，當你正在心跳，當你欣賞滿(mǎn)天繁星，體驗宇宙的神奇時(shí)，請記�。荷�，多么寶貴，生命又是多么值得珍惜！愛(ài)護生命，感悟生活的美好吧！
感悟的生活作文 篇4
幾歲是生命中最好的年齡呢?電視節目拿這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了很多的人。一個(gè)小女孩說(shuō)："兩個(gè)月，因為你會(huì )被抱著(zhù)走，你會(huì )得到很多的愛(ài)與照顧。"另一個(gè)小孩回答："3歲，因為不用去上學(xué)。你可以做幾乎所有想做的事，也可以不停地玩耍。"一個(gè)少年說(shuō)："18歲，因為你高中畢業(yè)了，你可以開(kāi)車(chē)去任何想去的地方。"一個(gè)女孩說(shuō)："16歲，因為可以穿耳洞。"
一個(gè)男人回答說(shuō)："25歲，因為你有較多的活力。"這個(gè)男人43歲。他說(shuō)自己現在越來(lái)越?jīng)]有體力走上坡路了。他l5歲時(shí)，通常午夜才上床睡覺(jué)，但現在晚上9點(diǎn)一到便昏昏欲睡了。一個(gè)3歲的小女孩說(shuō)生命中最好的年齡是29歲。因為你可以躺在屋子里的任何地方，虛度所有的時(shí)間。有人問(wèn)她："你媽媽多少歲?"她回答說(shuō)："29歲。"有人認為40歲是最好的年齡，因為這時(shí)是生活與精力的最高峰。一個(gè)女士回答說(shuō)45歲，因為你已經(jīng)盡完了撫養子女的義務(wù)，可以享受含飴弄孫之樂(lè )了。一個(gè)男人說(shuō)65歲，因為可以開(kāi)始享受退休生活。最后一個(gè)接受訪(fǎng)問(wèn)的是一位老太太，她說(shuō)"每個(gè)年齡都是最好的，享受你現在的年齡吧。"每個(gè)年齡都是最好的。但在現實(shí)生活中，我們常常認為自己所處的年齡是最糟的。史威福說(shuō)："沒(méi)有人活在現在，大家都活著(zhù)為其他時(shí)間做準備。"要么是回憶過(guò)去的美好時(shí)光，要么為了將來(lái)苦思冥想、疲于奔命，獨獨忘了要把握現在，活在現在。
只有你現在的年齡是最真實(shí)的，不要回避今天的真實(shí)與瑣碎，走好腳下的路，唱出心底的歌，把頭頂的陽(yáng)光編織成五彩的云裳，遮擋凌空而至的風(fēng)霜雨雪。每一天都向人們敞開(kāi)，讓花朵與微笑回歸你疲憊的心靈，讓歡樂(lè )成為今天的中心。如果有荊棘阻擋你匆匆的腳步，那也是今天最真實(shí)的生活。迎接今天的最佳姿勢就是站立，用你的手拂去昨天的狂熱與沉寂，用你的手推開(kāi)明天的迷霧與霞輝，用你的手握住今天的沉重與輕松。把迎風(fēng)而舞的好心情留在今天，把若隱若現的陰影也留給今天。享受你現在的年齡吧，讓生命感知生活的無(wú)邊快樂(lè )。
感悟的生活作文 篇5
平庸的生活難免逃避無(wú)聊的折磨，我的大學(xué)生活好象湖水平靜的表面，一點(diǎn)微波都難得一見(jiàn)，偶爾的水花漸起也很快無(wú)助的消逝，每天不過(guò)是映照太陽(yáng)、月亮的光亮，映照力所能及的景物，而我就是這一壇死水中的魚(yú)兒，無(wú)力的游蕩。哪怕我是一面可以移動(dòng)的鏡子，也比著(zhù)湖面的生活快樂(lè )得多。
天并不是那么晴朗，空空蕩蕩的，很多年看不到有鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，也許它們也不想被囚禁在這荒涼的城市中央。對可以去做的事情不屑一顧，做不了的事情卻夢(mèng)想去做，是自卑還是高傲，很難做出解釋?zhuān)苍S走到一定高度的人不想回到原點(diǎn)再從走一遍，即使不是同一個(gè)起點(diǎn)。有時(shí)真的想游出這壇湖水，看一眼我從沒(méi)看到過(guò)的景象，哪怕就一眼也無(wú)悔于這一生平凡的生活，因為在我臨死之前還能夠有一眼的精彩。
我渴望下雨，喜歡雨中清新的空氣，喜歡雨水敲打我的臉龐，感到全身的舒暢，靈魂的自一由，飄飄欲仙的感覺(jué)，所有的憂(yōu)傷、煩惱和脆弱都煙消云散，即使我流淚，誰(shuí)又會(huì )分清是雨水還是淚水呢？也許我還是在逃避著(zhù)什么吧。雨水可以沖刷地面，墻屋，卻無(wú)法沖入我的內心，沖去我所有的傷心。滿(mǎn)腦子的胡思亂想，卻怎么也集中不到某一點(diǎn)，可能沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)吧，始終迷身于理不清的思緒中，拼命的掙扎，逃脫。如果有一天雨水沖走了我所有的記憶，也許這些纏身的思緒也就不復存在，可擺脫掉的不僅是快樂(lè )，也有那一點(diǎn)值得珍惜的美好回憶，我感覺(jué)有些好笑，也許這就是矛盾的世界存在的原因吧。
我常常在湖水中慢慢的下沉，無(wú)助的下沉，周?chē)岷诘�，可還能感覺(jué)到身體慢慢的下沉，可始終沉不到水底，越來(lái)越深，離水面越來(lái)越遠，突然的一道亮光闖入眼簾，是清晨的陽(yáng)光，滿(mǎn)身的汗水，才發(fā)現原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，可汗水還是在流淌，或許我真的曾在那漆黑的水中游蕩過(guò)。
真的有一天我離開(kāi)了城市中這還算平靜的'湖水，再回首的時(shí)候也許還有一點(diǎn)的留戀，畢竟時(shí)光會(huì )讓人對某些事情產(chǎn)生感情，即使是無(wú)聊的笑話(huà)，走過(guò)的路面，甚至路邊一顆普通的石子，這也許就是所謂的人吧。等到那一天再回憶起這段平庸往事的時(shí)候，嘴角還有一絲的微笑，也許還是值得的吧。
我常常問(wèn)自己我的人生理想是什么，我想不出來(lái)，還是有太多想實(shí)現的夢(mèng)想。如果有一天我想到我的理想是什么，我第一個(gè)想告訴的就是那片平靜的湖水。
感悟的生活作文 篇6
生活是什么？生活是一條山路，彎延曲折；生活是一杯白開(kāi)水，忽冷忽熱；生活是一首歌，激昂慷慨。
——題記
生活是豐富多彩的，也是曲折起伏的。生活中，我們處處面臨著(zhù)抉擇；生活中，我們失去的總比得到的多，但，也許只有失去，我們才可以真正地面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。生活是美好的，同樣也是殘酷的，我們只有腳踏實(shí)地才能認清事實(shí)。
很多人對生活只有“享受”或是“痛苦”的感悟，我感覺(jué)生活并不只是如此。生活充滿(mǎn)矛盾，它既是無(wú)味、殘酷的，但同時(shí)也是快樂(lè )、陽(yáng)光的，是無(wú)情、幸福和諧的。
回首是春，仰望是秋，生命的齒輪在無(wú)休無(wú)止地轉動(dòng)著(zhù)。一年四個(gè)季節，每個(gè)季節三個(gè)月，每個(gè)月三十天，每天二十四小時(shí)……我們把這些時(shí)間當做什么呢？時(shí)間是轉瞬即逝的，沒(méi)有人知道生命的盡頭，唯有珍惜！
千萬(wàn)不要相信，下一次永遠是好的，錯失了，就是永遠補不回來(lái)的遺憾。那些遺忘和錯失的東西，也并非真正被我們遺忘，它們還深藏在我們的潛意識當中，一旦有似曾相識的事情發(fā)生，記憶將被喚醒。
唉，對于生活，對于感悟。再回望昨日走過(guò)的那段路，當初的堅持，曾經(jīng)的執著(zhù)，都是一廂情愿，不屬于你的東西就應該趁早放棄。
人的生命只有一次，失去了就再也沒(méi)有機會(huì )了。如果我們能每天保持一顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心，就可以收獲一份好心情�；ㄩ_(kāi)花謝、生離死別是我們所不能控制的，唯有珍惜！
生活就是無(wú)情的。有些人表面看起來(lái)整天都在笑，沒(méi)有煩惱，其實(shí)他們的煩惱很多，他們也不由自主。
生活是童年時(shí)跌倒后站起的勇氣；生活是在年少中學(xué)習失敗繼續前進(jìn)的動(dòng)力；生活是到年老仍不忘的那一份純真的愛(ài)！
感悟的生活作文 篇7
生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它，常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪，
記得一次，我感冒了，去一家私營(yíng)的診所打針，到了那，一個(gè)仙風(fēng)道骨的醫生便開(kāi)始吹噓他的醫術(shù)多模的高明，準備好了藥，就在尖銳的針尖就要進(jìn)入我的血管的時(shí)候，從屋里出來(lái)一個(gè)滿(mǎn)臉正義感的女子，她尖叫道“那不是過(guò)期了的藥么?你怎么還給孩子打?”聽(tīng)到這里，我一臉的茫然，那個(gè)男子又嚴聲厲色的對她說(shuō)“有你什么事?回去”那女子好像很怕他，就慢慢的回屋去了，一邊走一邊還不斷的對我使眼色，我馬上明白了他的用意，就離開(kāi)了那家診所，出去的時(shí)候，我聽(tīng)到那名男子大聲的對女子說(shuō)“你插什么話(huà)?這些過(guò)期了的要賣(mài)不出去你吃什么?”接著(zhù)便是瓷器的破碎聲，聽(tīng)到這里，我十分的氣氛，但與此同時(shí)，我竟然還有點(diǎn)擔心那個(gè)女子，他會(huì )不會(huì )遭到那名男子的暴打?她會(huì )不會(huì )因此被趕出家門(mén)?她會(huì )不會(huì )因此流落街頭?我不安的想著(zhù)。
從這件事中我悟到了，做人就要像那名女子一樣，要有正義感。要誠實(shí)，要善良，生活給予我們的還不止是這些。
一次，太老的死對我的打擊很大，接著(zhù)又經(jīng)歷了考試的失意，這接二連三的事徹底打敗了我，我開(kāi)始自暴自棄，不寫(xiě)作業(yè)，因此班主任常給我的父母打電話(huà)，一次，我有沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，惹怒了老師，他打了我，第二天，叛逆的我沒(méi)有去上學(xué)，但在父母的強迫下，我又上學(xué)了，不過(guò)，我仍不寫(xiě)作業(yè)，于是，那天晚上父母對我說(shuō)：“以后，我想你班老師問(wèn)作業(yè)，你不寫(xiě)，我們寫(xiě)”聽(tīng)到這些話(huà)，我毫不在意，之后每當我睡覺(jué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)父母房里的燈在亮著(zhù)——他們在“幫”我寫(xiě)作業(yè)幾天后，我對他們說(shuō)：“以后不用你們幫我寫(xiě)作業(yè)了，我自己寫(xiě)”父母聽(tīng)后很高興，從那以后，我也學(xué)習了，并且取得良好成績(jì)。
從這件事中我悟道了父母的偉大，以及他們對子女的愛(ài)。生活就是如此的神奇，它讓我們悟出人生的真諦，教我們處世之道。
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