【精選】生活的作文匯編5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文5篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
用一雙不再挑剔的眼睛，用一種欣賞的態(tài)度，用一顆寧靜的心，我，發(fā)現了生活的美。
當漫山遍野的黃色迎著(zhù)秋風(fēng)輕輕地，悄悄地到來(lái)。小心翼翼的拾起地上枯黃的落葉，仔細看看這落葉，看出什么了嗎？這落葉滿(mǎn)滿(mǎn)寄托了秋姑娘的希望，秋姑娘的憧憬，秋姑娘對人類(lèi)的祝福。
哦，秋風(fēng)又一次吹動(dòng)著(zhù)樹(shù)木的樹(shù)冠，沙沙作響。樹(shù)葉又一次掙脫開(kāi)了枝頭，隨風(fēng)悠悠飄揚，最后緩緩落下，用它生命的最后一分力氣劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，凄涼而又美麗。這是秋天的美，這是大自然的美。
走進(jìn)校園，活潑與生氣蔓延在這里。孩子們在盡情地玩耍，他們在打籃球，她們在蕩秋千……
看，那個(gè)男孩雙手捧著(zhù)球，從地上彈起來(lái)，扣中籃框，耶！進(jìn)球了！再看，秋千上的女孩那飄開(kāi)的長(cháng)裙傾訴青春的飄逸與灑脫。童真的美麗，蕩漾在我心頭，活潑的美麗，綻開(kāi)在我眼前。這是童趣的美麗，率真的幼稚。
踱步來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)一簇簇鮮花的花壇前，我在這也發(fā)現了美�？茨且欢涠涿利惖脑录�，嫵媚的玫瑰，奪目的美人蕉裝點(diǎn)著(zhù)這枯燥的校園，校園的一切在小花的搖擺中變得富有生氣。
瞧，成群的蜜蜂“嗡嗡”在花叢中采蜜，呀，忙碌的蜜蜂辛勤飛舞的身影好像在召喚著(zhù)：快努力起來(lái)吧。近處的清潔工也辛苦打掃著(zhù)，他們也在努力，努力堅守崗位，努力美化校園。鮮艷的花，可愛(ài)的蜜蜂，質(zhì)樸的清潔工，從他們身上，我看到了辛勤的美。
在夕陽(yáng)照耀的小道上，我背著(zhù)書(shū)包一唱一跳的回到家中，“叮咚”按下門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)的是爸爸慈愛(ài)的笑臉，進(jìn)門(mén)聽(tīng)到的是媽媽親切地問(wèn)候，所有的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
飯桌上香甜可口的飯菜，晚飯后歡聲笑語(yǔ)的廳堂，歡笑后溫馨舒適的臥室，這是家的味道，這是幸福的美。
當生活的美充斥在各個(gè)角落，要的是學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞，用一種喜悅的心情去捕捉生活中的美。為心靈開(kāi)扇窗，我相信，智慧的光芒和生活那五彩繽紛的美，都將呈現在你眼前。
生活的作文 篇2
荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。當林花謝了春紅，綠肥紅瘦，莫悲莫怨，紅婷立于心間，綠溢滿(mǎn)在眼簾。綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘。何不攜著(zhù)那抹綠，不問(wèn)紅綠黑白的更替，翩躚于美好的生活。
綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。不要囿于廳室，把孤寂唱老。邀三五好友，踽踽小河青堤，掬一捧綠波掩面，濯一足碧水瀲滟，濕一身冰清剔透，這心的塵埃被洗了又洗，還有什么能夠障目�；驗⑷挥诹謲�，朝披霞彩，足躡晶瑩，眺那遠山含黛，看那煙消紗落，聽(tīng)那空山鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅那四溢芬芳，飲那冽冽甘泉，所有的疲累，將歸于虛無(wú)。暮戴星月，輕踏銀光，伴那螢火閃閃，揮揮兩袖清寒，穿繞于蔥木翠葉，嬉戲于明暗之間，還有什么寂夜的輾轉，舉杯的哀嘆？
綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。時(shí)光陌上，若綠意點(diǎn)染著(zhù)歲月，哪來(lái)幾許的凄風(fēng)苦雨、抽刀斷水。愛(ài)了，牽手并肩在歲月的綠野仙瓊，且行且惜，且歌且唱；散了，不必冬雷陣陣，雨雪揚揚，世間沒(méi)有永夜的白；念了，沁入你的心懷，還生活脈脈綠的詩(shī)意，吟唱不老的春歌；忘了，便束以高閣，隨綠水淙淙，棹舟彼岸，尋一場(chǎng)丁香一樣的邂逅。相濡以沫，不過(guò)是兩條魚(yú)的生存本能罷了，不必締造成永恒的愛(ài)情神話(huà)，騙了古騙了今，騙了你騙了她。待海水漫來(lái)，依舊各歸各海、各回各家，不是相忘于江湖，而是不曾愛(ài)過(guò)。若無(wú)心中一點(diǎn)綠，何來(lái)病樹(shù)萬(wàn)木春，許諾的白首只是浮夸，成了煙花。給愛(ài)一點(diǎn)綠意，給情一條生路，愛(ài)情之樹(shù)才會(huì )青了你，綠了她。
朱樓盡相望，綠柳垂檐向。他日高樓望斷，不如今番風(fēng)柳相扶。欲結同心好，當期白首瞑。前世的姻，今世的緣�；橐霾皇菒�(ài)情的墓，若無(wú)這婚姻蔽日遮風(fēng)，愛(ài)必無(wú)疾而終、暴尸荒野。左手握右手的情感，當然沒(méi)有春花秋月的浪漫，一心尚且不常牽，兩心何其艱難。誰(shuí)也不是誰(shuí)的牽絆，無(wú)須把對方緊緊抓牢。為何不能像鼓掌那么簡(jiǎn)單？只要兩手之間存一顆綠意的心，互力的響聲必擊碰生命的精彩。
生活不缺少煩惱，卻也不缺少綠，不要只會(huì )左顧而不會(huì )右盼。存一梁綠翠腦海，刻一段夏木陰陰，閑睹四時(shí)變換；盈一江綠翠雙袖，盥一缶清波湯湯，靜品時(shí)光碾轉；擁一抹綠翠滿(mǎn)懷，繪一顆通透碧心，淡看風(fēng)起煙散。綠了心，才會(huì )讓生活生機盎然。不必刻意去尋覓，其實(shí)綠就在身旁，充實(shí)我們的生活，一樹(shù)一草，一山一水……
生命不是一場(chǎng)獨活，而是牽手的演繹，用綠來(lái)詮釋生活，才會(huì )有詩(shī)意的人生。生活，是一首詩(shī)。綠，是生活的一闋詩(shī)行。
生活的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。仿佛一眨眼，六年就過(guò)去了，迎來(lái)了初中的.新生活。我們也從兒童變成了少年，年齡增加了，等級變高了，學(xué)業(yè)變重了。而我在期待著(zhù)。
“咚咚咚”，熟悉的敲門(mén)聲響了，該起床了。我拖著(zhù)還未覺(jué)醒的身體，終于爬了起來(lái)。天哪！才六點(diǎn)，起什么床嘛！你都初中了！哦，對，我已經(jīng)上初中了。我一上學(xué)，仿佛全家都上學(xué)。我在刷牙，媽媽在燒水，爸爸在準備早飯。急急忙忙，一個(gè)清晨就過(guò)去了。這是我嶄新的生活——早晨趕時(shí)間。
“叮叮�！�，完了，這么快就打鈴了，我還沒(méi)上樓呢！我加快了腳步，快得看不清腳下的步伐。我心里祈禱著(zhù)：只要在老師之前進(jìn)教室，一切就還來(lái)得及。完了，經(jīng)過(guò)辦公室看到老師已經(jīng)起身準備出來(lái)了。我的速度進(jìn)一步升級，快到已經(jīng)看不清整個(gè)人影了。來(lái)不及喘氣，就拿起了書(shū)讀。這是我嶄新的生活——上午“追老師”。
“叮當當”，這是我最喜歡的鈴聲——下課啦！終于放學(xué)了，一天上八節課，可把我累壞了，真的不得了。迅速收拾好書(shū)包，然后用盡全身力氣，助喊“一！二！三！”，書(shū)包背上來(lái)了。這是我嶄新的生活——放學(xué)背書(shū)包。
迎接嶄新的生活意味著(zhù)我們在成長(cháng)，我期待著(zhù)嶄新的初中生活，期待著(zhù)成長(cháng)的收獲。
生活的作文 篇4
整整一個(gè)周末，我都在宿舍里無(wú)聊的待著(zhù)，我不知道這種沒(méi)有規律的生活什么時(shí)候才可以結束，我真的覺(jué)得自己太過(guò)于頹廢，我覺(jué)得自己也已經(jīng)發(fā)生了退化，回到了遠古時(shí)期，我感覺(jué)自己整個(gè)人的健康以及精神都受到了影響，然而這些問(wèn)題在新的一個(gè)星期開(kāi)始以后發(fā)生了大的改變！
這一個(gè)星期開(kāi)始以后，我頓時(shí)發(fā)現自己的生活不一樣了，我每一天都需要保持規律的生活，這一切僅僅是因為我需要上課，上課這些事情真的需要一個(gè)人專(zhuān)注，并且作為一名學(xué)生，我真的需要注意這些問(wèn)題，每一天都需要按時(shí)到學(xué)校，這是我們每一個(gè)人的責任！
看看四周所有人，我發(fā)現這些人根本就很難遇見(jiàn)，而且這也似乎是因為我總是待在宿舍里，不過(guò)平時(shí)的這些人也很難遇見(jiàn)，我似乎一直以來(lái)比較羨慕其他人每一天晚上睡覺(jué)前的跑步運動(dòng)，可是我發(fā)現這些規律的事情我自己很難堅持，也許真的是因為我的毅力不足，并且我自己也比較懶惰，因此一直以來(lái)也不會(huì )有很多機會(huì )去跑步！
不過(guò)，我自己還是希望大家可以有一個(gè)規律的生活，因為這些事情真的可以讓一個(gè)人的生活發(fā)生很大的改變，或許這些改變只有在體驗之后才可以感覺(jué)到！
生活的作文 篇5
高中，是一個(gè)揮灑汗水和燃燒青春的地方。
我的高中生活其實(shí)很平淡，每天重復著(zhù)同一樣的程序，埋頭奮斗各門(mén)功課和練習，大腦幾乎一刻不停地記憶著(zhù)大量的知識，也只有休息時(shí)才恍然想起自己沒(méi)追動(dòng)漫好幾天。當然，這也是我曾經(jīng)的感覺(jué)。不是沒(méi)有埋怨過(guò)這種單調枯燥的日子，只是再多埋怨也隨著(zhù)時(shí)光流逝而日漸麻木。時(shí)至今日，再當回想時(shí)才頓然覺(jué)悟到那其實(shí)也是一種青春。
高中的時(shí)候有著(zhù)一群跟自己同患難的同學(xué)和朋友，彼此相鼓勵的同時(shí)也競爭著(zhù)。晚上自修的時(shí)候在旁邊傳遞著(zhù)各種或聊天或解答的紙條成了我們當時(shí)解悶的小樂(lè )趣之一，這種樂(lè )趣是在臺上有人監督紀律的情況下進(jìn)行的，因而倍感刺激和有點(diǎn)小成就。
高中隨著(zhù)年級的遞進(jìn)，學(xué)習也日益緊張，這時(shí)學(xué)校就會(huì )提出課外活動(dòng)來(lái)給我們減壓。這種活動(dòng)大多是在離放學(xué)前一節課時(shí)舉行，那時(shí)斷的太陽(yáng)特別的溫暖，大伙一起在操場(chǎng)或跑步或其他的運動(dòng)，特別的熱鬧，當然你可以選擇呆課室趕功課以便能讓當晚提早睡覺(jué)，這個(gè)時(shí)候我們一般都會(huì )逼著(zhù)各門(mén)課代表快一點(diǎn)說(shuō)出作業(yè)內容�，F在回想起來(lái)，那種日子總會(huì )給人一種暖和的感覺(jué)。
晚上自修結束回家是高中生活一天中最放松的時(shí)候，大伙或騎車(chē)或走路三三兩兩走在一起愉快的交談在一起，看著(zhù)周?chē)蚴擒?chē)燈或是商店的燈光交織在一起，望著(zhù)頭上的星光，就我而言，我會(huì )一時(shí)半刻有種對自己未來(lái)感到茫然的感覺(jué)，這種感覺(jué)也就那么一瞬間，然后很快揮到腦海后繼續跟旁邊的伙伴說(shuō)笑。
高中的生活是一個(gè)難忘的值得回憶和品味的時(shí)光，因為我們的青春在那時(shí)留下最濃重的一筆，快樂(lè )、痛苦、挫折、叛逆或者還有青澀的戀愛(ài)都在那段時(shí)光或有或無(wú)交織過(guò)在一起，而形成我們每個(gè)人獨一無(wú)二的青春。我們可能瑪麗蘇也或者是中二過(guò)，但是無(wú)輪怎樣，這段美好的時(shí)光都值得珍藏起來(lái)，然后在未來(lái)的日子中拿出來(lái)，再一次回味。
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