假期生活的作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的假期生活的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

假期生活的作文 篇1

　　暑假里，常常約伙伴玩滑板，不過(guò)，玩得一點(diǎn)樂(lè )趣也沒(méi)有，只是用來(lái)消磨時(shí)間。

　　一天， 我正在玩滑板。突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣細弱的聲音。我停了下來(lái)，去尋找那聲音。我走到家門(mén)口，覺(jué)得聲音越來(lái)越清楚。我再仔細一找，發(fā)現一只快要奄奄一息的小狗趴在我家門(mén)口的小溝邊，我心疼地抱起它，看見(jiàn)它的右腳受傷了。我把它抱回家，治療它的小腳。

　　半個(gè)月后，它的腳好了，也被我養得胖乎乎的。所以，我給它起了個(gè)名字叫“肥肥”。肥肥很聽(tīng)話(huà)，媽媽也喜歡它。它很調皮，每天都賴(lài)在我床上睡覺(jué)，我怕壓著(zhù)它，就一直不敢熟睡。媽媽見(jiàn)我這樣，就給它砌了個(gè)小窩。從此，每天它都去小窩睡。我很喜歡看它睡覺(jué)的樣子，很可愛(ài)呢！

假期生活的作文 篇2

　　終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò )便成了我的忠實(shí)伙伴。

　　每當同學(xué)談到上網(wǎng)的經(jīng)歷，那些經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享著(zhù)別人的那份快樂(lè )，我真羨慕他們！暑假里的一天，我對爸爸說(shuō)了我想上網(wǎng)的愿望，爸爸同意了，我興奮地一蹦三尺高。真沒(méi)想到第二天，當地寬帶服務(wù)中心的工作人員就幫我們接通了寬帶網(wǎng)。這時(shí)，我才真正看到了我們自己的寬帶。

　　上寬帶網(wǎng)首先滿(mǎn)足了我的要求，我再也不用頂著(zhù)烈日去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎？看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò )的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息！”他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內容，再點(diǎn)幾下鼠標后，那些消息文章立刻便展現在我們的眼前，我找到了“周村區防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì )”、“安全報告”…各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因為網(wǎng)絡(luò )的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣！上網(wǎng)之后，我就像是長(cháng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國與阿富汗的戰爭情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰了，今年我國高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(cháng)了我的見(jiàn)識，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對世界的了解…這些當然要歸功于我們的千里眼———寬帶網(wǎng)，這幾天我們全家三口人也都進(jìn)入了開(kāi)戰狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰爭”可不是爭搶什么地盤(pán)，而是爭搶著(zhù)每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權”。

　　這個(gè)暑假，網(wǎng)絡(luò )給了我無(wú)窮的知識和歡樂(lè )。上寬帶網(wǎng)的好處還遠遠不止這些，上網(wǎng)后我還可以給我的小姨發(fā)電子郵件，可以去購物、還可以找我的妹妹聊天呢！暑假里上網(wǎng)真好，小朋友們，如果你有興趣的話(huà)，還可以建立一個(gè)屬于你自己的網(wǎng)站呢。你不來(lái)試一試嗎？

假期生活的`作文 篇3

　　今年的國慶節放七天假，這七天中有三天是最令我難忘的。

　　放假第一天，也就是國慶節，我們一家五口去當涂玩，一共玩了三天。開(kāi)車(chē)子去的時(shí)候，雖然路上不堵，可是一上高速，那真是堵��！一輛輛車(chē)子就像螞蟻一樣慢慢爬著(zhù)，一會(huì )兒停，一會(huì )兒走。媽媽實(shí)在不高興在高速上開(kāi)了，就下了高速，準備走國道�？墒�，開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，竟又開(kāi)到了高速上，外公外婆忍不住了，就苦著(zhù)臉說(shuō)：“實(shí)在開(kāi)不了的話(huà)，我們就回去吧！不要浪費時(shí)間了�！崩先思以�(huà)音未落，我便大喊：“不行，我答應小姨奶她們去玩的！”說(shuō)著(zhù)，還流下了反抗的眼淚。媽媽只好無(wú)奈地說(shuō)：“那就去吧！”我暗自慶幸。這放假的第一天都泡在了車(chē)上，但我依舊滿(mǎn)心歡喜。

　　三天中最好玩的要數第二天了。早上，我去外婆家采柿子。因為柿子樹(shù)長(cháng)得很高，所以要爬梯子。雖然九歲的時(shí)候爬過(guò)，可是今天還是感覺(jué)爬梯子好嚇人。所以，我讓媽媽先爬。媽媽很快就爬上去了，要輪到我了。我先把兩只腳踩在梯子上，雙手緊緊地抓著(zhù)梯子。本來(lái)上了幾個(gè)臺階沒(méi)什么感覺(jué)，可是，爬到上面就差三個(gè)臺階的時(shí)候，我感覺(jué)我離地面好高，仿佛馬上就要掉下來(lái)一樣，頓時(shí)出了一身冷汗。我叫媽媽抱我上來(lái)，可是媽媽讓我再上一個(gè)臺階。我緊閉雙眼，手往上抓一點(diǎn)，腳跟著(zhù)挪一個(gè)臺階。��！我上來(lái)了！接著(zhù)，媽媽把我抱了上來(lái)。剛上去，我就看到了紅紅的大柿子，那些柿子就像一個(gè)個(gè)娃娃的紅臉蛋，我都垂涎欲滴了。然后，我迫不及待地伸手去采柿子。但是那些柿子掛在樹(shù)枝上，該怎么采呢?我苦思冥想。媽媽告訴我，要先用火眼金睛瞄準一個(gè)又大又紅的柿子，然后用力地轉，在轉的同時(shí)使勁拔，一個(gè)柿子就下來(lái)了。我照做了，真得摘下了柿子。之后，我們用這個(gè)方法摘下了好多柿子。下梯子的時(shí)候，是我先下。我先把腳踩在第二個(gè)臺階上，手下一點(diǎn)，腳跟著(zhù)下一個(gè)臺階。哈哈！下梯子太簡(jiǎn)單了!

　　中午，我去小姨奶家吃飯，小姨奶今天燒的菜太好吃了，都可以當廚師了。我微笑著(zhù)向她伸出了大拇指。她說(shuō)喜歡吃就多玩幾天吧!晚上的時(shí)候，我去大姨奶家吃飯，正好二舅爺爺把小寶寶帶來(lái)了，小寶寶的小名叫“安妮”。二舅爺爺說(shuō)她會(huì )跳舞，只要放《小蘋(píng)果》這首歌她就會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )跳舞。我放了《小蘋(píng)果》的音樂(lè )，安妮還真的跳起優(yōu)美的舞蹈了呢！她一會(huì )兒扭扭屁股，一會(huì )兒把手放在頭后面，我們大家都贊不絕口，紛紛拍手陳贊。安妮自己也跳得樂(lè )呵呵的，真是一個(gè)小可愛(ài)��！

　　我的國慶假期充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我久久沉浸在美好的回憶里，微微笑著(zhù)。

假期生活的作文 篇4

　　我是一個(gè)性格比較內向的人，但我喜歡旅游，尤其在假期�？梢哉f(shuō)，只要有足夠的時(shí)間和金錢(qián)，我的假日生活一般是旅游都說(shuō)“智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水”。

　　我喜歡有山有水的地方，倒不是認為自己既是智者，也是仁者，只是覺(jué)得山可以讓我看得更遠，水可以讓我心地更純凈。旅游是一種生活方式，旅游過(guò)程中的體驗就是對生活的體驗，雖然很虛無(wú)，但是誰(shuí)敢說(shuō)，他不愛(ài)旅游？有錢(qián)的時(shí)候，我會(huì )選擇這種方式生活；沒(méi)錢(qián)的時(shí)候，我會(huì )努力爭取，直到夢(mèng)想成為現實(shí)。

　　每一個(gè)旅人不管以什么樣的心態(tài)進(jìn)行自己的旅游活動(dòng)，其間所經(jīng)驗到的身心變化都是純屬自身所有而充滿(mǎn)獨特性的。即使是一次三十幾人的團體旅游，盡管行程一致，風(fēng)景無(wú)異，旅游結束時(shí)每個(gè)人的感受都不可能一模一樣。我領(lǐng)略過(guò)大都市高樓林立的風(fēng)采，也飽覽過(guò)山川河流的秀美卓約風(fēng)姿，可我仍然對旅游樂(lè )此不疲我期盼每一次旅游都能帶來(lái)豐碩的成果。這些成果，可能是充分地放松休息，可能是賞盡麗景，嘗遍美食，可能是一償夙愿終于到此一游，更可能是一次心靈的蛻變與改革。不管是那一種成果，它們其實(shí)已超越“成果”兩個(gè)字的表面意義，而引領(lǐng)著(zhù)我朝向下一次的旅程邁步，帶來(lái)旅游中無(wú)限的成長(cháng)與樂(lè )趣。

　　有一定的時(shí)間，有一定的金錢(qián)，我就旅游去！

假期生活的作文 篇5

　　我的假期生活是多么豐富多彩，我在假期生活中度過(guò)美好的假日。

　　放假第一天，媽媽說(shuō):“把你的作業(yè)做一部分，去你二姨家吃飯�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，我先把數學(xué)作業(yè)做完。媽媽帶我去二姨家，我看大姨也來(lái)了，我高興極了。我和兩個(gè)表姐玩象棋五子棋，在二姨家吃晚飯。和兩個(gè)表姐依依不舍的告別。

　　精彩的假期生活這么快樂(lè )。

假期生活的作文 篇6

　　十月一日是祖國媽媽的生日，今年，已經(jīng)是祖國媽媽66周歲了。爸爸帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到了美麗的老家——梅棠。

　　到了老家，我往后山上走去，只見(jiàn)池塘里的小魚(yú)活蹦亂跳的，還有些小魚(yú)在搶食呢!多可愛(ài)呀!在水面上，一群群小鴨子在嬉戲著(zhù)。

　　在深處是一片竹林，一棵棵翠竹好似一位位士兵保衛著(zhù)大山。在竹子腳下，還有一個(gè)個(gè)只冒了一丁點(diǎn)兒芽的竹筍呢。

　　田野里，一眼望不到邊的稻谷金燦燦的，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)光，風(fēng)兒一吹，隨風(fēng)舞蹈。我站在田野的小路上久立四望。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我趕緊跑到大姑姑家，大姑姑把早已準備好的糖拿出來(lái)給我們吃。我突然發(fā)現桌上有一盒三國殺，就和弟弟玩了起來(lái)。

　　下午，在大姑姑家旁邊有一條小溪，那條小溪里有許多小小的螃蟹、蝦和小魚(yú)。和幾個(gè)小伙伴一起在小溪里捉小魚(yú)、小蝦。我們把捉到的小魚(yú)小蝦放進(jìn)塑料瓶里，做了一個(gè)生態(tài)瓶。玩了一會(huì )兒，我們把小魚(yú)小蝦放了回去。

　　今年的國慶節我真開(kāi)心呀!

假期生活的作文 篇7

　　“放假”顧名思義，就是指在規定的時(shí)間內停止工作和學(xué)習�？墒�，剛放了兩個(gè)星期的寒假，對于我而言，寒假簡(jiǎn)直就是“魔鬼訓練營(yíng)”。

　　清晨，當太陽(yáng)公公還未露出笑臉，鬧鐘就“滴——滴——滴”地喊個(gè)不停，洗漱完畢之后，我就來(lái)到了書(shū)桌前，只見(jiàn)書(shū)桌上累起了“小山”似的寒假作業(yè)。好不容易把“小山”移走。媽媽高分貝的聲音又在我耳邊炸響了——“快去上語(yǔ)法課！”一看時(shí)間，哎呀！只剩下十五分鐘啦，我只好邊跑邊穿外套，火急火燎的趕到了語(yǔ)法班，中午十二點(diǎn)鐘語(yǔ)法課結束了�；丶页酝晡顼埡�，語(yǔ)法作業(yè)又劈頭蓋臉的向我撲來(lái)。下午兩點(diǎn)鐘，圍棋課又即將開(kāi)始，一個(gè)小時(shí)的圍棋課總算告一段落。晚上六點(diǎn)半的奧數課又迎面而來(lái)……臨近期末考試前，家長(cháng)總是說(shuō):“再努力幾天就放假了，就輕松了！”之前，家長(cháng)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，對于幼小的我來(lái)說(shuō)，是心靈上的慰藉�？墒�，現在看來(lái)，家長(cháng)的“鼓勵”對于我來(lái)說(shuō)就如同是駭人聽(tīng)聞。

　　我理解，望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿�？墒�，這許許多多的希望中，還摻雜著(zhù)一種強大的力摧殘著(zhù)我們幼小的心靈，這種力，并非其它，正是可怕的“壓力”。我從內心發(fā)出了深切的呼喚:還我一個(gè)快樂(lè )的童年！俗話(huà)說(shuō):童年是人生中最美好最爛漫的。但，今天的社會(huì )已經(jīng)將它改變，童年，可謂是一生中最艱苦的歲月。

　　當我看見(jiàn)低年級的小朋友在廣場(chǎng)上追逐打鬧時(shí)；看見(jiàn)他們在綠茵茵的足球場(chǎng)上馳騁時(shí)；看見(jiàn)他們在樹(shù)林中嬉鬧時(shí)......心中便產(chǎn)生了無(wú)比的羨慕之情。再回到家中，幾乎每個(gè)房間內都擺放著(zhù)成堆的書(shū)。家長(cháng)們你們知道嗎？各種課外班就如一個(gè)個(gè)鐵籠鎖住了我們的思維，扼殺了我們的想象力。難道家長(cháng)們，希望自己的孩子成為一只被關(guān)在鐵籠里的小倉鼠嗎？

　　請給予我一個(gè)歡樂(lè )的假期吧！哪怕僅僅一個(gè)星期，只有勞逸結合，才能清醒我們的頭腦，更有助于我們的學(xué)習！

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