愛(ài)生活作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的愛(ài)生活作文，歡迎大家分享。
愛(ài)生活作文1
我愛(ài)綠色，因為綠色，象征著(zhù)生命與活力、象征著(zhù)未來(lái)、象征著(zhù)和平。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們在創(chuàng )造物質(zhì)財富的同時(shí)，也面臨著(zhù)環(huán)境污染，資源短缺的問(wèn)題。為了改善我們的生活環(huán)境，我意識到：綠色是低碳，是環(huán)保，是和諧。我們應該積極提倡低碳生活，讓我們從生活中的小事做起。
現在的汽車(chē)是作為文明與前進(jìn)的象征，已經(jīng)成為人們日常生活中不可缺少的一個(gè)重要組成部分，但頻繁的堵車(chē)，渾濁的尾氣使人們在安享汽車(chē)帶來(lái)便捷的同時(shí)，更多的是要去考慮汽車(chē)給人們帶來(lái)的污染而產(chǎn)生的嚴重影響�，F在人們不僅是汽車(chē)的領(lǐng)有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開(kāi)車(chē)的時(shí)候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開(kāi)車(chē)內空調，盡量減少汽車(chē)對自然的污染。但人們現在似乎已經(jīng)意識到這一點(diǎn)，有些人以“走班族”自稱(chēng)，他們上班不開(kāi)車(chē)，不坐公交車(chē)，都是走路上班的。
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，現在越來(lái)越多的人也選擇了共享單車(chē)，只要手機對著(zhù)車(chē)上的二維碼一刷，就可以騎車(chē)上班，這些人以“騎車(chē)族”自稱(chēng)，每天上下班都是騎自行車(chē)上下班，這樣既省錢(qián)又環(huán)保。還有一種更為奇特的出行方式——拼車(chē)。兩個(gè)人同時(shí)想去一個(gè)地方，就可以乘坐一輛車(chē)，這樣既省車(chē)有省油，節約又環(huán)保。我們也可以乘坐地鐵和公交車(chē)，以前乘坐地鐵和公交車(chē)買(mǎi)票都是需要零錢(qián)去買(mǎi)，現在有了支付寶，再也不用到處找硬幣，只要拿出手機掃二維碼即可上車(chē)，真是為我們的綠色出行又增添了便捷。
所以我們需要低碳生活，綠色出行，平時(shí)出現盡量步行或是多騎自行車(chē)。多乘公交車(chē)和地鐵出行。少開(kāi)私家車(chē)。如果人人都可以這樣低碳環(huán)保，那我們的世界將會(huì )變得更加美麗，空氣會(huì )更加的清新，讓我們一起行動(dòng)吧，綠色出行，從我做起。
愛(ài)生活作文2
書(shū)本和我們的生活息息相關(guān)，每當讀書(shū)時(shí)，我就會(huì )想到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當生活上遇到了各種問(wèn)題，我就會(huì )想到書(shū)中的話(huà)語(yǔ)。書(shū)是什么？我認為他是我課余時(shí)的老師，是我生活中最好的伙伴，是我人生中不可缺席的寶物。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋！意思是：讀了書(shū)以后，你將會(huì )從中獲得很大的收獲那時(shí)從不看書(shū)的我，好奇地拿起了一本書(shū)看了起來(lái)，沒(méi)看幾頁(yè)我就愛(ài)上了看書(shū)，后來(lái)我看的書(shū)就越來(lái)越多了。
我現在正在讀的書(shū)是林海音寫(xiě)的《城南舊事》，書(shū)中講的是一位名叫英子的小女孩兒的故事：英子是一個(gè)樂(lè )觀(guān)、可愛(ài)、善良的女孩，她從不戴著(zhù)有色眼鏡去看待他人，因此能夠理解他人，體諒他人，和每個(gè)人都能和諧相處。她在人生中遇到了各種各樣的人，一個(gè)被人叫做瘋子而本身并不瘋的女人秀貞；一個(gè)跟親媽分離被繼父繼母虐待的女孩妞兒；一個(gè)看似是小偷而實(shí)際并不壞的人，英子從來(lái)不會(huì )用異樣的眼光看待他們，反而和他們每個(gè)人的關(guān)系都很好。有一次英子因為貪玩逃了課，她的父親非常生氣，狠狠地打了她一頓，英子非但不恨她父親，還努力考到了全班第一！這本書(shū)深深地打動(dòng)著(zhù)我這顆幼小的心靈，讓我愛(ài)不釋手，看著(zhù)看著(zhù)眼角忍不住留下了熱淚�？纯从⒆�，再看看現在的自己：考不上全班第一，還經(jīng)常和父母頂嘴，不愿意耐心傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，有的時(shí)候甚至沒(méi)等別人把話(huà)說(shuō)完，就搶著(zhù)說(shuō)話(huà)，很沒(méi)禮貌。英子連瘋子、小偷的話(huà)都能很認真的傾聽(tīng)，我要向英子學(xué)習學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，尊重他人。
我愛(ài)看書(shū)，每當傷心時(shí)我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我安慰；每當被作業(yè)難住時(shí)，我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我答案；每當無(wú)聊時(shí)我就會(huì )翻開(kāi)書(shū)本，他能給我無(wú)限的樂(lè )趣總之，書(shū)本讓我的生活豐富多彩，我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)生活！
愛(ài)生活作文3
或許沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有我此刻的自我。
安逸的生活需要滿(mǎn)載的愛(ài)。
因為愛(ài)，能溫暖，愛(ài)，能滿(mǎn)足，愛(ài)，能改變，愛(ài)，能感動(dòng)。
沒(méi)有愛(ài)，或許，所有人都會(huì )變得悲傷，孤獨，憔悴。
所以，讓我們來(lái)尋找生活中的愛(ài)吧！
那場(chǎng)大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路�？墒�，那對父子的背影卻十分清晰。
父親背著(zhù)兒子，兒子依靠在父親的背上。他們并沒(méi)有拿傘，僅有一件陳舊的藍色外套披在兒子的的背上，外套已經(jīng)濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺(jué)很溫暖。
父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發(fā)霉的上衣，骯臟的灰色襯褲，看他的樣貌，一眼便可看出是一名工人。
兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡著(zhù)了，他緊緊地抱著(zhù)父親的胳膊，依靠著(zhù)他。
路上有不少人瞧望著(zhù)這對‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉著(zhù)一把粉色溫馨的雨傘，她看了這父子倆很一會(huì )兒，似乎下了決心。
她走到父子倆的面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽(yáng)一的笑容，對那位父親說(shuō)：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看著(zhù)她。下一秒后，女孩便向雨的盡頭跑去。
看著(zhù)她的背影，我不知覺(jué)地感到羞愧，她—有著(zhù)充滿(mǎn)愛(ài)的一顆心，將愛(ài)獻給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒(méi)有愛(ài)心的社會(huì )現象，即使有，卻又不敢用行動(dòng)來(lái)表現。同時(shí)也看到了愛(ài)的獻出那感人的一幕。
那位父親雙眼泛著(zhù)淚，看著(zhù)遠處的女孩，眼神中，滿(mǎn)是感激。
生活中的愛(ài)太少了，我們要奉獻出自我的愛(ài)給別人。
愛(ài)生活作文4
我把自己鎖在小屋里，伏在窗臺上，仰望著(zhù)天空，依稀的星星發(fā)出黯淡的的光，那月亮也害羞似的躲在簿紗后，夜，出奇的靜。
想著(zhù)前幾天與朋友鬧矛盾，剛才又和父母吵了一架我突然覺(jué)得這個(gè)世界很孤獨，似乎少了些什么，淚水模糊了視線(xiàn)……
朦朧中，我發(fā)現自己被白云所籠罩，云的那端立著(zhù)一位和藹可親的老人，“你是誰(shuí)”，我問(wèn)道，“孩子，我是上帝，你是不是覺(jué)得自己很孤獨，沒(méi)有人愛(ài)你？”“你怎么會(huì )知道？”我驚訝地問(wèn)道，上帝笑而不答，繼續說(shuō)道：“來(lái)，孩子，我給你看樣東西。說(shuō)完，用手一揮，一幅畫(huà)面出現在我面前。
”咦，那不是媽媽么，病床上的那個(gè)人不是我么，：我的思緒被拉回一個(gè)月前，我因發(fā)燒住院，母親在病床前陪伴著(zhù)我。病床上的我一直在昏睡，媽媽兩手不停地搓著(zhù)，不時(shí)的摸摸我的額頭，拉著(zhù)我的手，有時(shí)還輕喚著(zhù)我的乳名，畫(huà)面上時(shí)間已到了傍晚，母親竟一步?jīng)]離開(kāi)座位，我才發(fā)現母親還沒(méi)吃晚飯。我的心里有點(diǎn)酸酸的。
畫(huà)面切換到另一個(gè)場(chǎng)景，烈日當頭，父親仍在田間勞作，躬著(zhù)腰，手里握著(zhù)鋤頭，上衣已被汗水浸濕，不時(shí)的直起身子用手錘錘腰……母親來(lái)給父親送飯了，帶著(zhù)一些責備的語(yǔ)氣說(shuō)道，這么熱的天，回家去吧�！岸喔牲c(diǎn)吧，孩子就快上高中了，能多掙點(diǎn)就多掙點(diǎn)……”父親眼里滿(mǎn)是期盼。
我的鼻尖一酸，眼眶滿(mǎn)是淚水，我哽咽地說(shuō)道：“上帝，我……，""孩子，可憐天下父母心啊，也許他們所做的會(huì )消除你的孤獨讓你體會(huì )到愛(ài)。
畫(huà)面仍在繼續轉換著(zhù)，有我在傷心時(shí)好朋友對我的安慰;我在失利時(shí)，老師對我的鼓勵;我在無(wú)助時(shí)，陌生人給予我的幫助……
我發(fā)現原來(lái)我的生活有的不只是孤獨，而更多是愛(ài)，它就像一朵鮮花，洋溢著(zhù)那獨特的芬芳，充滿(mǎn)著(zhù)我的生活。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我打了一個(gè)寒顫，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我仰望天空，星星竟如此繁多，每一顆都眨著(zhù)眼睛，似乎在告訴我：愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)生活作文5
生活需要快樂(lè )，只有快樂(lè )的生活，才是幸福的生活�？鞓�(lè )是一盞明燈，引導你走向成功的彼岸；快樂(lè )也是一種無(wú)與言表的魔法，能使你遇到困難時(shí)立刻“多云轉晴”。
說(shuō)到快樂(lè )的幫助還得提起那件事：那次晚自習，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)今天晚上要考試，而且是期末考試前的最后檢測，大家都讀的上氣不接下氣。我想沒(méi)什么可復習，再怎么也是徒勞的，但是看著(zhù)同學(xué)們這么有勁地學(xué)，我也不能閑著(zhù)，免得被同學(xué)冠個(gè)罪名，于是湊和在同學(xué)們中
“南郭吹竽”。就在這思考之際上課鈴便“鈴鈴鈴……”的響了，老師也象往常一樣走進(jìn)教室，等我們拿出筆，老師便開(kāi)始了。
老師用熟練的動(dòng)作把試卷發(fā)給了每個(gè)同學(xué)，教室立刻陷入一片沉靜而嚴肅的氣氛之中。一開(kāi)始我做的很順利，但世上哪有這么好的事，剛做到一半就被一道問(wèn)答題給碰壁了。��！這可是書(shū)上的一道有答案的題，這回我可慘了，我的腦子好象在叫嚷一般，一片空白（好象忘記了這在考試）。
可這時(shí)不知那個(gè)人在窗外唱起了小曲，聲音怪怪，并且還跑了調，搞得我們哄堂大笑（我們似乎忽視了老師的存在）。這時(shí)我的腦子好象也開(kāi)了巧，問(wèn)題不知為什么也就迎刃而解了，雜念也自覺(jué)的跑到了九宵云外。不知大家信不信，可這是真的。
生活的快樂(lè )無(wú)處不在，細心觀(guān)察你會(huì )就發(fā)現快樂(lè )是人人擁有的。爺爺每天在田里勞作無(wú)論是嚴寒酷暑總是日復一日。在我眼里看來(lái)是艱苦的，是枯燥的�？僧斘颐看慰吹綘敔斆鎺⑿Φ幕貋�(lái)時(shí)，總感到爺爺有一種“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(cháng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的境界。誰(shuí)能說(shuō)不是這樣呢！
平日里爸爸媽媽都是早出晚歸，廢寢忘食的工作，雖然這不能給他們帶來(lái)更多的收入，但是爸媽總認為工作就是他們生活中的快樂(lè )，爸爸說(shuō)：“只有快樂(lè )的人才能工作好�！倍鴭寢屨f(shuō)：“人生就是快樂(lè )�！�
人們常說(shuō)：笑一笑十年少。生活當然缺少不了笑，讓我們一起笑笑吧！
愛(ài)生活作文6
生活中處處有愛(ài)，只不過(guò)你沒(méi)有留心觀(guān)察罷了。只要我們每個(gè)人留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現愛(ài)就在我們身邊。 記得那次，我眼睛做了擴瞳手術(shù)，眼前一片模糊，什么都看不清，那段時(shí)間我才真切感受到了愛(ài)無(wú)處不在。 那天，小鬧鐘又準時(shí)把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。我本想看看幾點(diǎn)了，可是我一睜開(kāi)眼睛卻看到十幾個(gè)鬧鐘。我嘆了一口氣，心想眼睛都成這樣了，我還怎么上學(xué)呀?這時(shí)我又聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，是媽媽。
不一會(huì )兒，果然是媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)她來(lái)幫我拿衣服，在媽媽的幫助下我迅速的穿上了衣服，慢悠悠的走出我的房間，媽媽已在衛生間等我了，她把洗漱用品遞給我，協(xié)助我順利洗漱。那一刻，我心中的失落感消失了，感受到了從未有過(guò)的溫暖。洗漱完畢，媽媽和我一起離開(kāi)家，帶我過(guò)馬路，把早餐錢(qián)交給我，幫我背好書(shū)包，并叮囑我路上小心、別著(zhù)急、已經(jīng)和老師溝通過(guò)我眼睛的問(wèn)題了。我背起書(shū)包上學(xué)了。這就是生活中無(wú)私的母愛(ài)。 我繼續往學(xué)校的方向前行，一路上，我依著(zhù)墻邊走，生怕自己看不清，出什么意外。正走的好好的，突然聽(tīng)見(jiàn)身后有人叫住我，我扭過(guò)頭一看，好像是一位老奶奶，我疑惑的疾走過(guò)去問(wèn)她：“您有什么事嗎?”誰(shuí)知不小心絆了一跤。老奶奶看我摔倒了，便把我扶起來(lái)，幫我打了打身上的灰，然后親切地對我說(shuō)：“孩子，你的錢(qián)掉了。我幫你撿了起來(lái)讓你過(guò)來(lái)拿，沒(méi)想到……”
我感激的接過(guò)錢(qián)數了一數，還是媽媽給我的兩元五角錢(qián)，一張也沒(méi)少。當我抬起頭正想謝謝她時(shí)，她卻不知去向了。這正是生活中樸實(shí)的關(guān)愛(ài)。 我吃過(guò)了早餐，來(lái)到學(xué)校，第一節是語(yǔ)文課。楊老師走進(jìn)了教師，她首先走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“眼睛怎么樣了?如果有的看不清，下課后問(wèn)一下同學(xué)，也可以來(lái)問(wèn)我�！苯又�(zhù)老師講《鯨》和《松鼠》有哪些不同。老師密密麻麻寫(xiě)了一黑板，我一個(gè)字也看不清。下課后，同桌一邊幫我念一邊看我寫(xiě)錯沒(méi)有，在她的幫助下，我很快的補完了筆記。這不也是生活中平凡的友愛(ài)嗎? 只要我們留心觀(guān)察，就可以發(fā)現生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)。
愛(ài)生活作文7
我自始至終相信，我一直沐浴著(zhù)愛(ài)的芬芳而長(cháng)大，父母的愛(ài)，長(cháng)輩的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)……
其中，老師對我的愛(ài)尤其重要。
小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)不拔尖的孩子，整天像昏昏欲睡。爸爸媽媽急紅了眼，可我仍是視而不見(jiàn)地閃躲到一邊去，我躲了很久。我想日子就會(huì )這么逃竄著(zhù)溜走了，但，有一天，我發(fā)現老師在我的作文后寫(xiě)了一句話(huà)“真是心思細膩的孩子！作文很好�！蔽衣晕⑻袅讼旅济�，心里有些冰涼蔓延，想要消融卻無(wú)法控制�！袄蠋熞蚕敫谢沂裁吹�？什么老師一句話(huà)改變學(xué)生的故事，又不是沒(méi)看過(guò)�？尚�！”嘴角微微上揚，迅速漾開(kāi)一抹冰涼。作文本被我打入冷宮，每天，每天依然逃竄著(zhù)溜走。仍是躲入象牙塔沉睡。夢(mèng)里，世上愛(ài)我的人只有父母。沒(méi)人看得見(jiàn)我孤獨的眼眸。那些黑暗的角落，是唯一的棲身之處。
可我又分明看見(jiàn)她讀了我的作文！當六十束驚訝與羨慕的目光齊齊射向我的時(shí)候，我知道劉海再也遮不住我的眼睛了，一條條捆綁著(zhù)我沉重的鎖鏈碎裂，那外型精致卻鎖著(zhù)真實(shí)的象牙塔轟然倒塌，有一棵茂密的藤蘿托著(zhù)我迷惑的眼沖向藍天。陽(yáng)光透進(jìn)教室，我看向老師，她正看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了笑意，眼神澄澈而真誠。更多陽(yáng)光投在我身上，溫暖如春。
我的生活不再無(wú)味，我身上有父母的愛(ài)與老師的愛(ài)，日子是清冽甘甜的泉水，叮咚如鐘鼓。老師的愛(ài)給與我的，是重新找回自己的勇氣。
正是，不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難！老師意味著(zhù)陽(yáng)光雨露，我的生活因愛(ài)而精彩，是時(shí)候該我對一切付出愛(ài)了。
愛(ài)生活作文8
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少對愛(ài)的領(lǐng)悟。
以前
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽如同我的“仆人”一般，形影不離的照顧我，每當我哭時(shí)，他們總是急切地問(wèn)我：“怎么了？哪里不舒服嗎？”然后又細心的觀(guān)察我的狀態(tài)，一發(fā)現有不對勁的地方，就抱著(zhù)我往醫院跑去，生怕耽誤任何一分鐘。其實(shí)這每一個(gè)細小的舉動(dòng)，就是愛(ài)，可那時(shí)候的我又懂什么呢？他們無(wú)微不至地照顧我，而我總以為是理所當然的'。
現在
記得那一次，家里只剩下最后一半的臍橙。爸爸于是把這剩下的一半臍橙全部給我吃。我問(wèn)爸爸自己為什么不吃？爸爸含糊地說(shuō)：“我下午吃飽了，現在有點(diǎn)吃不下，況且臍橙不是我最喜歡吃的�！卑职蛛m然這樣說(shuō)，但了解爸爸的人都知道，臍橙是爸爸最喜歡吃的水果。聽(tīng)完爸爸看似完美的理由，我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
晚上，我和爸爸媽媽發(fā)了點(diǎn)小脾氣，于是就跑到沙發(fā)上睡著(zhù)了，當我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我身上蓋著(zhù)的不是剛入睡時(shí)的那一股薄薄的床單，而是爸爸媽媽那溫暖的被子。我的內心頓時(shí)感覺(jué)暖和起來(lái)，也頓時(shí)明白發(fā)生了什么。爸爸媽媽為了不影響我睡覺(jué)，在我在沙發(fā)上睡的時(shí)候，偷偷的幫我把被單換成被子，期間還起來(lái)過(guò)多次幫我蓋好被子，而正是因為如此，才影響了爸爸媽媽的休息，才讓爸爸媽媽的眼睛上冒出了厚厚的黑眼圈。想到這，我偷偷的流下來(lái)眼淚。
將來(lái)
將來(lái)，無(wú)論我的事業(yè)是否成功，我過(guò)得怎樣，父母一定會(huì )來(lái)關(guān)心我，一定會(huì )來(lái)安慰我們，要我們不要過(guò)得太累。對于父母的這一輩子來(lái)說(shuō)，過(guò)得雖然辛苦，但是他們一定不會(huì )停止對子女的付出，因為這就是愛(ài)。
父母的愛(ài)，雖然沒(méi)有驚天地泣鬼神，但每一個(gè)細小的舉動(dòng)都將值得我們?yōu)橹袆?dòng)。愛(ài)是什么？愛(ài)就是寒冷時(shí)，父母遞給我的一杯茶；愛(ài)就是下雨時(shí)，父母給我的一把傘；愛(ài)就是出門(mén)時(shí)，父母給我摸的一句叮囑和嘮叨；愛(ài)就是受傷時(shí)，父母為我們急切的擔心……愛(ài)就在這一個(gè)個(gè)普普通通動(dòng)作與言語(yǔ)之間。
生活中不是缺少愛(ài)，而是缺少對愛(ài)的領(lǐng)悟。
愛(ài)生活作文9
愛(ài)情像露水，使旱地開(kāi)花結果；愛(ài)就像陽(yáng)光，讓黑暗的世界重獲光明和活力；愛(ài)情就像一座心靈的橋梁，總會(huì )讓相隔千里的人感到溫暖。愛(ài)情是災難不可缺少的一部分，生活需要愛(ài)情。
雨中的愛(ài)
這是一個(gè)偶然相遇的日子。
我去同學(xué)家玩，回來(lái)的路上慢悠悠的走著(zhù)，但是上帝對別人沒(méi)有憐憫之心。這時(shí)，開(kāi)始下雨了，遠處有一個(gè)避雨的地方。我拼命往前推，就像抓住了一根救命的草，可是路真的要一直和我作對，我跑不動(dòng)。我氣短，沒(méi)有力氣。石頭上的雨突然停了。我一抬頭，一個(gè)和我同齡的女孩成了一把傘。他說(shuō)：來(lái)吧，我們一起去，雨下得太大了。說(shuō)到比喻，他從口袋里掏出紙巾說(shuō)，擦！該不該感冒，轉頭說(shuō)謝謝的時(shí)候心里很感動(dòng)。他已經(jīng)消失在茫茫雨夜…
夜晚的愛(ài)情
夜神用它那厚厚的黑幕包裹著(zhù)大地，風(fēng)婆婆情不自禁，吹了幾下冷風(fēng)，把睡著(zhù)的人攪亂了。我從寒冷中醒來(lái)。這個(gè)時(shí)候，我希望媽媽能給我一床被子或者一條毯子，我會(huì )感到溫暖。嗯？為什么我房間門(mén)上的風(fēng)鈴在響？哦，是媽媽?zhuān)〖傺b睡覺(jué)。腳步聲停下后，我突然覺(jué)得被子更厚了。一雙溫暖的手撥開(kāi)我額上的幾綹頭發(fā)，腳步聲漸漸遠去，只留下一串“叮當”悅耳的風(fēng)鈴，那么清脆動(dòng)人。
地震后的愛(ài)情
今年，四川雅安發(fā)生地震。許多人失去了家人，甚至生命。突如其來(lái)的自然災害導致數萬(wàn)人失去家人，甚至生命。悲慘的陰霾籠罩著(zhù)他們的心。這時(shí)，中國志愿者趕到災區，向災區人民送去溫暖和鼓勵。
生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，受災難影響的人的生活永遠是悲慘的；生活需要愛(ài)情，愛(ài)情就像調料，讓這道菜充滿(mǎn)了味道。生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠燦爛。
愛(ài)生活作文10
愛(ài)，有很多種：有親人的疼愛(ài)；朋友的友愛(ài)，當然，還有生活中不可缺少的人間大愛(ài)……
一個(gè)天氣晴朗的下午，我背著(zhù)書(shū)包，走在回家的路上，口袋里兜著(zhù)爸爸給我的零花錢(qián)二十元，心情十分舒暢。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一大群人正圍著(zhù)一群賣(mài)藝的人，我心想：這只不過(guò)是一個(gè)賣(mài)藝的，平時(shí)在這個(gè)地方本來(lái)就會(huì )有一大片人在賣(mài)藝，人們都見(jiàn)怪不怪了，而今天怎么有那么一大群人圍在那里呢？好奇心驅使著(zhù)我走到那里看一看。我好不容易從大人身邊擠出來(lái)，低頭看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有雙手。年紀和我相仿的少年坐在地上，他正在用嘴將話(huà)筒綁在一只斷臂上。在他的前面還有一張布告，上面說(shuō)他是一個(gè)孤兒，從小就沒(méi)有雙臂，有一個(gè)與他相依為命的哥哥，而如今哥哥不幸得了重病，因此來(lái)這里賣(mài)藝。過(guò)了一會(huì )兒，音樂(lè )響起了少年唱起了《感恩的心》，那位少年雖然唱得不怎么好，但可以看出，他唱得句句發(fā)自肺腑。我看著(zhù)箱子里零碎又不多的錢(qián)和少年臉上擔心的神色，猶豫了一會(huì )兒，內心做起了斗爭。一邊想捐，一邊又舍不得自己整整一個(gè)月的零花錢(qián)就這樣捐了……片刻后，面對著(zhù)看完布告后一笑而過(guò)的人們，我下定了決心，將自己的二十元方進(jìn)了箱子里，少年臉上露出了一絲笑容，似乎是在感謝我，又似乎是看到了自己哥哥的生的希望。
我快步走回家時(shí)心里邊走邊想：為什么人們都不相信那位少年呢？人間需要有大愛(ài)，而大愛(ài)是依靠信任才會(huì )產(chǎn)生的，有了大愛(ài)，那些貧窮何在與不幸的人才可以得到幫助，那么現在我們?yōu)槭裁床幌葟倪@些小事做起，讓生活中處處充滿(mǎn)愛(ài)呢？
愛(ài)生活作文11
傍晚，走在熟悉的這條小路上，遠遠的望著(zhù)前方的圖書(shū)館，不知怎的，就感覺(jué)它今天似乎有什么不同，但也并未看出是什么，沐浴著(zhù)晚風(fēng)，漫步到臺階前，才察覺(jué)到，原來(lái)是多了幾盞燈光，原本漠然的心彷佛也變得溫暖起來(lái)。
抱著(zhù)一大摞書(shū)，不緊不慢的走到一樓大廳還書(shū)，這個(gè)時(shí)候人不是很多，只等了幾分鐘就到我了，阿姨拿著(zhù)掃描器一本一本掃描書(shū)上貼的條形碼，我也就百無(wú)聊賴(lài)，看著(zhù)桌子，不經(jīng)意竟瞥到了一束雛菊花安靜的插在水瓶中，突然有一絲喜悅，阿姨一向刻板冷硬的臉?lè )路鹨沧兊目捎H，有情趣起來(lái)，對我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，也好像沒(méi)有了那么多不耐煩，多了一些溫柔與人情味。不知是小雛菊改變了阿姨在我心中的印象，抑或是小雛菊改變了阿姨對自己工作的態(tài)度，對生活的態(tài)度。
不禁有一絲感嘆，原來(lái)我們骨子里都是有情趣的人，只是平日里太多盲目而無(wú)謂的忙碌，讓我們無(wú)心去雕琢我們的小小生活，因而時(shí)常會(huì )覺(jué)得無(wú)趣，以至于讓周?chē)娜艘哺械綗o(wú)趣。其實(shí)，很多時(shí)候，只需對生活多一點(diǎn)關(guān)注，對自己生活的環(huán)境做一點(diǎn)小小的改變，哪怕只是一束喜歡的花，一點(diǎn)燈光，就足以讓我們的生活變得那么溫馨，那么和諧。這樣，又怎么會(huì )有那么多有輕生念頭的人呢，所以，無(wú)論在什么樣的環(huán)境下，狀態(tài)下，我們最應學(xué)會(huì )的應該是關(guān)注生活本身，適時(shí)的做一點(diǎn)小小的改善。
不要再輕易說(shuō)自己壓力很大，其實(shí)，最大的壓力是我們自己給的。所以，改善我們自己，改善生活本身，做一個(gè)溫暖的有情趣的人。
愛(ài)自己多一點(diǎn)，才更知生命的可貴，愛(ài)生活多一點(diǎn)，才更惜生活的美好。
愛(ài)生活作文12
人生在世，就一定會(huì )有追求、有目標、有憧憬、有寄托。我將自己所有的這些向往，用四個(gè)字來(lái)表達——“熱愛(ài)生活”，沒(méi)有比這更直接的字眼了，我們活著(zhù)，要想活出個(gè)樣子來(lái)，就必須熱愛(ài)生活。
周恩來(lái)曾提出了“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，他把一生的追求化作了一個(gè)民族的責任承擔起來(lái)，多么大氣的想法，令人敬佩的志愿啊!我雖然沒(méi)有周那宏偉的志向，我所選擇的“熱愛(ài)生活”，是那樣的平淡，可卻是我最執著(zhù)的信念。碧空如洗、云卷云舒，微風(fēng)輕拂大地，在樹(shù)蔭下體味生活的美麗;奮筆疾書(shū)、竭力思考，直到汗流浹背，直到手腳酸麻，那是生活的充實(shí);烈日炎炎，與朋友在操場(chǎng)玩耍，跳躍與奔跑，看沙石化作塵埃，掩映著(zhù)陽(yáng)光，感受生活的熱烈。所有這些都是平淡的，但我卻執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)它們，享受著(zhù)與它們相處的一分一秒，因為，這就是我對生命的珍惜。那望向記憶彼岸時(shí)的快樂(lè )，令我陶醉!
在我看來(lái)，一年有四季，生命也有四季。春天，把自己的理想注入到手中，在希望的田野里用力耕耘，看那翻開(kāi)的新鮮的泥土，看一粒粒生機四溢的種子落入泥土，久久的期盼會(huì )隨時(shí)時(shí)間越來(lái)越濃;夏天，看著(zhù)禾苗在成長(cháng)，干旱時(shí)擔憂(yōu)，下雨時(shí)甜蜜，又害怕禾苗經(jīng)不起狂風(fēng)的摧殘，烈日的考驗，就這樣，在患得患失中放飛著(zhù)希望，在希望中成長(cháng);秋天，盡情地收割，收割著(zhù)汗與血凝成的果實(shí)，體味付出帶來(lái)的甜蜜和滿(mǎn)足，內心有無(wú)法計算的沉甸甸的甜蜜。冬天，便隨輕舞飛揚的雪花盡情幻想吧，體味過(guò)去的生命歷程，積蓄力量等待再一次的播種、耕耘。那內心將又一次因拼搏而跳動(dòng)。這就是生活，在一次又一次的“付出——收獲”中循環(huán)，我們在這循環(huán)中長(cháng)大。
熱愛(ài)生活，便是關(guān)注收獲，盡情地享受生活，在生活的一次又一次輪回中成長(cháng)，就這樣，我對生活的愛(ài)，成為了一種寄托，一種依靠、一種獨立，一份情感，鼓舞我，滿(mǎn)懷著(zhù)生活的激情走下去，走出一個(gè)成功的自我。
愛(ài)生活作文13
每天早上上學(xué)的時(shí)候，在通往學(xué)校大門(mén)的那條巷道上，我總能見(jiàn)到一位年近九旬的老奶奶。她坐在那兒，憂(yōu)傷地看著(zhù)地面，眼睛里盛滿(mǎn)了孤獨、寂寞……
媽媽告訴我，她無(wú)兒無(wú)女，孤孤單單的一個(gè)人�；蛟S是因為沒(méi)有人可以陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天，每天大清早，她就坐在巷道口發(fā)呆。面對著(zhù)孤獨、寂寞的老奶奶，我想：我們能不能給她一些關(guān)愛(ài)、一絲溫暖呢?媽媽對我說(shuō)：“你每天早上對她打個(gè)招呼，不也是一種關(guān)愛(ài)的體現嗎?”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天一早，我來(lái)到校門(mén)口，老奶奶依舊坐在発子上，低頭看著(zhù)地面。我想起了媽媽的話(huà)，走過(guò)去向她問(wèn)好：“奶奶，早上好啊!”聽(tīng)到我的問(wèn)候，她立刻抬起頭，臉上露出了一絲驚詫?zhuān)S即回應道：“你好啊，小朋友!”她的嘴角掛著(zhù)甜密而幸福的微笑，似乎已經(jīng)忘記了剛剛的孤獨!我也髙高興興地走進(jìn)校門(mén)上i采去了，不知怎么，這一天我的心情也特別的好!
又是一天過(guò)去了。早上，我義來(lái)到校門(mén)口，又向老奶奶問(wèn)了聲好，老奶奶也甜甜地四應了我一聲。這一切，被一個(gè)一年級的小朋友看見(jiàn)了，他學(xué)著(zhù)我，走上前叫了聲：“奶奶好!”老奶奶更開(kāi)心了。漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始向她問(wèn)好，老奶奶也總是快樂(lè )地回應一聲，臉上洋溢著(zhù)甜蜜的笑。
就這樣，一個(gè)星期在快樂(lè )中度過(guò)了。又是一個(gè)星期一，我早早兒地來(lái)到學(xué)校，參加少先隊大隊部組織的常規檢査。站在校門(mén)口值日，我示意進(jìn)校的每一個(gè)同學(xué)，都向老奶奶打招呼。而老奶奶呢，一下子有了這么多的“孫子”“孫女”，笑得合不攏嘴。曾經(jīng)盛滿(mǎn)于她眼中的孤獨、寂寞，也早已煙消云散!
一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻包含了人間最美好的情感——愛(ài)!生活處處都有愛(ài)，一句問(wèn)候、一絲微笑、一份鼓勵……只要我們用心感悟、善于實(shí)踐，那么，我們所處的世界將成為一個(gè)愛(ài)的天地!
愛(ài)生活作文14
愛(ài)是什么？
愛(ài)是困難時(shí)他人伸出的手，愛(ài)是尷尬時(shí)鼓起的掌聲，愛(ài)是一句關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)是一頓豐盛的晚餐，愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，愛(ài)是夏日的樹(shù)蔭┄┄生活中處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。
生活需要愛(ài)。對著(zhù)每天回到家就能吃上豐富的飯菜，面對著(zhù)要出門(mén)時(shí)“多穿件衣服，小心著(zhù)涼”的一句話(huà)，面對著(zhù)大雨天站在校門(mén)口舉傘的父母，就是面對著(zhù)愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)是最偉大、最神圣的愛(ài)，若沒(méi)有了這愛(ài)，家人之間便冷若冰霜，不顧對方的死活，人們之間也沒(méi)有至情至愛(ài)的體會(huì )，難道我們可以不要這愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活中需要愛(ài)。是誰(shuí)拖著(zhù)疲憊的身體依舊在授予我們知識？是誰(shuí)在你迷失方向時(shí)指引你前進(jìn)的道路？是老師。又是誰(shuí)在你最困難時(shí)幫了你一把？誰(shuí)在你忘帶飯盒時(shí)慷慨地把盒飯分你一半？是朋友。老師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，朋友之間純真的愛(ài)，幫我們開(kāi)心的在成長(cháng)的旅途上奔波著(zhù)，有福同享，有難同當。難道我們可以沒(méi)有這愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這愛(ài)。
生活需要愛(ài)。當你的自行車(chē)的車(chē)鏈子掉了，有個(gè)素不相識的大哥哥幫你安上，這便是愛(ài)。當你在擁擠的公車(chē)上不小心踩到別人的腳上，那人報以寬容的微笑，讓你心情放松，這便是愛(ài)。當你與另一個(gè)人同時(shí)排上最后一本書(shū)時(shí)，她讓給了你，她自己跑去其它書(shū)店再找，這便是愛(ài)。這種陌生人之間的愛(ài)，是最寬容、最體貼的愛(ài)。海闊天空，難道我們也能缺少這種愛(ài)嗎？不，不能，生活需要這種愛(ài)。
充滿(mǎn)愛(ài)的世界，是最美好的世界；富有愛(ài)的生活，是最充實(shí)的生活。生活中處處有愛(ài)，生活需要愛(ài)。有愛(ài)的世界是天堂，無(wú)愛(ài)的世界是地獄，讓我們攜起手來(lái)，讓“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間┄┄”這首歌永遠在人們之間傳唱。
生活需要愛(ài)。
愛(ài)生活作文15
光陰似箭，轉眼間我離開(kāi)母�！涛變簣@已經(jīng)三年了。雖然，我現在已經(jīng)記不清您那美麗的臉龐，但我常常會(huì )想起您，無(wú)數次在腦海中刻畫(huà)著(zhù)您的樣子。在這漫長(cháng)的日子里，我的眼前總會(huì )浮現起您那時(shí)給我們講故事，教我們唱歌謠的情景。
記的那時(shí)候，我還是一個(gè)無(wú)知的孩子，是您“1、2、3、4”教我學(xué)會(huì )了數數，和我們一起做游戲，想起5歲那年，我參加在中國鄭州——新西蘭奧克蘭聯(lián)合舉辦的和平杯書(shū)畫(huà)藝術(shù)國際聯(lián)展青少年兒童書(shū)畫(huà)作品評獎活動(dòng)，所畫(huà)作品《神奇的大樹(shù)》獲得了金獎時(shí)，您又是表?yè)P，又是鼓勵，給了我莫大的自信和勇氣……當我畢業(yè)真要離開(kāi)幼兒園的那一刻，我難過(guò)得淚流滿(mǎn)面，我是多么舍不得離開(kāi)您啊!
轉眼間，現在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，就要升入四年級了。在這幾年里，我遇到了許多像您那樣的老師。如我們三(4)班的班主任李寶玉老師，就是一位關(guān)心學(xué)生，認真負責的老師。我參加了學(xué)校的竹笛、合唱隊，有時(shí)耽誤了功課，李老師就在百忙之中抽出時(shí)間為我補課。
每當聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，看到她發(fā)干的嘴唇，我就暗暗下決心：我一定會(huì )更努力的!終于，我的成績(jì)提高了許多，我知道這凝聚了老師多少心血啊!另外，我還有一個(gè)好消息要告訴您：20年春節前夕，我去北京參加魅力校園第四屆全國校園文藝匯演暨第九屆全國校園春節聯(lián)歡晚會(huì )比賽活動(dòng)。
因表演出色，榮獲了器樂(lè )合奏《喜洋洋》優(yōu)秀演員銀獎。面對我的進(jìn)步和成績(jì)，老師再一次表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。這時(shí)，我不由得又想起了您，在您們賞識的目光里，我積極進(jìn)取，每門(mén)功課都能做到提前預習，在課堂上我用心聽(tīng)講，爭當一名好學(xué)生。在家里，我不惹父母生氣，還幫他們做家務(wù)，為他們分擔憂(yōu)愁，爭當一個(gè)好孩子。
杜老師，您對我的關(guān)愛(ài)，正如春雨綿綿，不斷滋潤著(zhù)我幼小的心田;您對我的教誨，讓我終身受益。夜已經(jīng)深了，可我想說(shuō)的話(huà)還有很多很多……杜老師，請您相信我，我一定會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您
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