觀(guān)察生活的作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的觀(guān)察生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)察生活的作文 篇1
以前，經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：“這個(gè)人橫行霸道，像螃蟹一樣�！蔽乙恢庇袀�(gè)疑問(wèn)：“為什么螃蟹是橫行霸道的呢？”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因為螃蟹是橫著(zhù)走的�！彼�，我想買(mǎi)幾只螃蟹來(lái)觀(guān)察觀(guān)察。
今天，爸爸買(mǎi)來(lái)螃蟹來(lái)觀(guān)察。
螃蟹一共有八只腳，還有兩只像剪刀一樣的大鉗子，眼睛突在外面瞪著(zhù)你，顯得特別威武。通過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現有幾只螃蟹的鉗子特別大，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的黑毛。其它幾只螃蟹的鉗子比較小，上面的黑毛不多。我還發(fā)現有些螃蟹肚子上的蓋子是尖尖的，像塔一樣，還有些肚子上的蓋是橢圓形的。我問(wèn)爸爸，這是怎么回事，爸爸說(shuō)：“你發(fā)現沒(méi)有？蓋子尖尖的鉗子大，蓋子圓圓的鉗子小�！蔽以俅斡^(guān)察，發(fā)現真的是這樣的。爸爸又說(shuō)：“蓋子尖尖的鉗子大大的是公的，蓋子圓圓的鉗子小小的是母的。公的要保護家園，所以鉗子大大的�！�
這時(shí)，我們解開(kāi)螃蟹的繩子，只見(jiàn)螃蟹用它那八只又細又長(cháng)的腿飛快地爬了起來(lái)，我發(fā)現它正如媽媽所說(shuō)的那樣，是橫著(zhù)爬的。今天終于解開(kāi)了為什么說(shuō)螃蟹是橫行霸道的問(wèn)題。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我知道了在生活中要仔細觀(guān)察，多多思考，這樣才能增長(cháng)知識。
觀(guān)察生活的作文 篇2
我家陽(yáng)臺寬敞，種了許多植物：高雅舒展的君子蘭、綠茵挺拔的文竹、花香四溢的康乃馨……但最引人注目的，還是那株枝繁葉茂、青翠欲滴的蘆薈。
蘆薈比較大，大概是沒(méi)有了花盆的限制，愈發(fā)生長(cháng)得蓬蓬勃勃。碧綠是它生命的色彩，肥厚是它生活的優(yōu)越，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的`枝葉是繁茂最形象的解釋。如果細瞧，也不是滿(mǎn)株深翠如翡，寬寬綠綠的枝葉邊緣有些小刺，看似光滑的葉片上還映襯著(zhù)一些嫩綠色的小斑。這讓我情不自禁地聯(lián)想起“瑕不掩瑜”一詞，可哪里是瑕疵，分明是點(diǎn)綴在翠玉上的小可愛(ài)呀!
我從前一直以為蘆薈是無(wú)花植物，在親手種養、長(cháng)期觀(guān)察后才幡然明白：蘆薈其實(shí)是會(huì )開(kāi)花的。前些日子，我新奇地發(fā)現蘆薈中間長(cháng)出了一根長(cháng)長(cháng)的花干，一天比一天高，像一個(gè)日益升高的小山峰。我就納悶了：難不成它要開(kāi)花?沒(méi)過(guò)幾天，蘆薈真的開(kāi)花了!淡紅色的長(cháng)條形小花，簇擁著(zhù)花干，向四面八方伸展開(kāi)來(lái)。盛開(kāi)的花朵微微下垂，末端就像張開(kāi)的小喇叭，似乎在吹奏一曲生命的贊歌。每當微風(fēng)吹過(guò)，數十朵長(cháng)短不一的花兒迎風(fēng)輕搖，散發(fā)出淡淡清香……花姿搖曳，花香醉人，讓我越發(fā)喜歡它了!沒(méi)有觀(guān)察，沒(méi)有等待，就沒(méi)有發(fā)言權，還真是這樣。
有一天，我觀(guān)察蘆薈時(shí)不小心被刺兒扎了一下，不禁暗暗埋怨：哼，這蘆薈好端端地為什么要長(cháng)刺呢?痛死我了!我帶著(zhù)疑惑翻開(kāi)《百科全書(shū)》一看，這才恍然大悟：原來(lái)，蘆薈和仙人掌還是并不疏遠的親戚呢!它們都是熱帶沙漠中的植物，蘆薈長(cháng)刺是為了自我保護，不然早就被饑渴難耐的動(dòng)物啃得滅絕了。它的生命力也很頑強，用手將一片葉子掰下，插到另一個(gè)地方，用不了多長(cháng)時(shí)間它就會(huì )變成一株新的蘆薈，重新長(cháng)出嫩芽來(lái)。
蘆薈的作用很多，可以做成清香可口的菜肴，汁液不僅能治愈傷口，還可以美容……從蘆薈身上，我悟出了一個(gè)道理：要像蘆薈一樣毫不張揚，隨遇而安，充滿(mǎn)活力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
觀(guān)察生活的作文 篇3
今天我們學(xué)習了如何描寫(xiě)心理活動(dòng)。老師布置了這次的：寫(xiě)一次經(jīng)歷，詳細地描寫(xiě)當時(shí)的心理活動(dòng)。
我在心里竊喜：哈哈！這種我以前寫(xiě)過(guò)，再把它改一下不就完成了嗎？但是，老師又扔來(lái)一個(gè)“重磅超級大炸彈”——不能寫(xiě)以前寫(xiě)過(guò)的素材，要勇于創(chuàng )新。聽(tīng)了這句話(huà)，我不由自主地顫抖著(zhù)，筆一個(gè)不小心從指間掉了下去，“啪”的一聲與地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”，又讓我嚇了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通過(guò)窗外的景物來(lái)獲取靈感。天空陰沉沉的，似乎要把一切吞掉；一陣陣冷風(fēng)吹過(guò)，讓人感到脊背發(fā)涼；小樹(shù)和花草被風(fēng)吹得直搖，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷！”
看到窗外的景色如此灰暗，我又向其他同學(xué)瞟了一眼。有的同學(xué)還在冥思苦想，和我一起“并肩作戰”，還有的同學(xué)很令人“生氣”，他們的筆在本上“沙沙”地寫(xiě)著(zhù)，似乎在說(shuō)：“哈哈，我已經(jīng)想到素材啦！看你這下怎么辦！”我看向本，它仿佛也在附和：“看你怎么辦，看你怎么辦！”我生氣地把筆重重地扔在桌子上，在心里咒罵：你們真夠煩人，我什么都想不出來(lái)，你們還嘲笑我……
突然，我靈機一動(dòng)，這次尋找素材的過(guò)程不就是很好的素材嗎？于是，我就在本上的第一行寫(xiě)下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能當素材，但我們都不在乎它�？磥�(lái)，在生活中要做個(gè)有心人��！
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