生活中的樂(lè )趣作文（通用37篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的生活中的樂(lè )趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活中的樂(lè )趣作文 篇1
生活就像一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了“杯具”和“洗具”，有時(shí)候，生活會(huì )跟你開(kāi)個(gè)小玩笑，讓你痛苦不已，待事情云開(kāi)霧散之后，便會(huì )恍然大悟，暢懷嬉笑起來(lái)。人總是不能知道明天會(huì )發(fā)生什么的，所以，每天都是神秘的一天，這時(shí)，我們就該蒙上雙眼，和生活玩起游戲，去享受這時(shí)時(shí)刻刻的樂(lè )趣。
學(xué)校的日子，乏味又苦力，每天大腦都在題海中高速運轉著(zhù)，學(xué)習固然要得緊，僅是一周二節的體育課讓同學(xué)們歡愉，可生活卻又像個(gè)調皮的小孩子，偏不讓你好過(guò)。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，仿佛間都能聞到一股胡味兒了，實(shí)在太悲矣。體育老師也不矯情，跟著(zhù)同學(xué)們一起享受“汗河”的痛快。集合、跑三圈、跳臺階、俯臥撐是最最基本的，指不定哪節課老師心情一來(lái)勁兒，又加個(gè)幾樣，一節課下來(lái)都像焉了的茄子，一張囧臉�！巴瑢W(xué)們呀，來(lái)，都笑個(gè)”要是完課誰(shuí)撂這樣一句話(huà)，定被同學(xué)們罵神經(jīng)大條了，就算有人配合，硬擠出一笑臉來(lái)，那也絕對比哭還難看。
在家里也只能整天“端坐”于書(shū)桌前，急躁了打開(kāi)空調想涼快一般，不料又不知何原因半點(diǎn)兒停電了，真是叫人欲哭無(wú)淚啊!想到?jīng)_涼洗洗吧，等洗了一半會(huì )子，又沒(méi)水了，你說(shuō)說(shuō)生活這頑皮的孩子該有多欠抽啊!
生活天天都在變著(zhù)法兒讓日子過(guò)的悲情又充滿(mǎn)快樂(lè )，享受這美好的一切吧。這都是人們每天的必需品。
生活中的樂(lè )趣作文 篇2
你瞧，走廊里多熱鬧呀!同學(xué)們拿著(zhù)五顏六色的溜溜球玩得多開(kāi)心啊，看著(zhù)同學(xué)們玩著(zhù)各種花樣，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)——“鬼異”。
剛一買(mǎi)上，我就迫不及待地學(xué)著(zhù)同學(xué)們的樣子玩起來(lái)。誰(shuí)知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽(tīng)使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來(lái)，一點(diǎn)彈性都沒(méi)有。第二天，我急忙去請教“溜溜高手”，原來(lái)，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì )“跑”上來(lái)，得把握好火候!我昨天之所以不會(huì )，看來(lái)是沒(méi)有掌握要領(lǐng)!于是，我利用空閑時(shí)間，一遍一遍地練著(zhù)，終于找著(zhù)了感覺(jué)，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著(zhù)，好開(kāi)心呀!
我對溜溜球真是愛(ài)不釋手，它成了我的掌上明珠，寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì )使我寫(xiě)得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì )使我忘掉所有煩惱；睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )把它放在枕頭底下呢! 它成了我生活中必不可少的一部分。通過(guò)我認真地觀(guān)察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開(kāi)動(dòng)腦筋玩花樣，現在，我既能讓小小的溜溜球“過(guò)山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì )讓它表演“小猴爬樹(shù)”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也使我明白了干什么事只要仔細觀(guān)察、掌握要領(lǐng)、認真練習、開(kāi)動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì )、做好!
生活中的樂(lè )趣作文 篇3
清晨，我懶洋洋地躺在床上，呆呆地看著(zhù)天花板，昨天的前天的安排還歷歷在目：
早上——起床，刷牙，吃早飯；
上午——學(xué)習，運動(dòng)，吃午飯；
下午——看書(shū)，練字，做家務(wù)；
晚上——我和姐姐一起做晚飯，我打下手，姐姐做主廚。
這幾天的生活就是“復制”“粘貼”，毫無(wú)新意，我有點(diǎn)不想起床。
這時(shí)，房間里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)，為這無(wú)聊的早晨添加了幾分色彩，我一個(gè)激靈從床上爬起。
起床，刷牙，吃早飯；又是這樣。
學(xué)習，運動(dòng)，吃午飯；一切都正常進(jìn)行。
看書(shū)，練字，做家務(wù)……
傍晚，我和姐姐決定做心心念念的酸辣粉，這是第一次嘗試，我十分興奮！
把牛肉切成塊兒，酸菜切成絲兒，大蒜花生搗成粉兒，粉絲用開(kāi)水泡好，一切都有條不紊地進(jìn)行著(zhù)。先爆炒蔥、姜、蒜，“嗞”的一聲，嚇得姐姐后推幾步，鍋鏟差點(diǎn)掉在地上，緊接著(zhù)把酸菜肉末兒放進(jìn)鍋中，倒入開(kāi)水，放入粉絲。接下來(lái)，便是姐姐口中“酸菜粉的靈魂配置”了，只見(jiàn)她拿出一個(gè)小碗，雙手拿著(zhù)各式各樣的瓶瓶罐罐，往里一倒，攪拌一下，眨眼工夫便制作好了。將粉絲盛出，配上“酸辣粉的靈魂”，完成！
這一天的安排雖然還是“復制”“粘貼”，但因為我和姐姐第一次制作酸辣粉而添加了樂(lè )趣，原來(lái)，生活可以復制，但樂(lè )趣需要自己去尋找！
生活中的樂(lè )趣作文 篇4
生活中總有令人驚喜的事件，有些讓人愉快，有些讓人緊張，這些事件都會(huì )使我們的生活，添加更多色彩。
記得我還小時(shí)，爸爸曾帶我到游樂(lè )園玩。那天非常熱，而剛好的是我們的身旁就是一座水上云霄飛車(chē)，我就帶著(zhù)我的家人一同前往路口。不幸的是我們太晚上去了，在我眼前的是人山人海、車(chē)水馬龍的人群，心想要等到幾年，結果不到半小時(shí)，工作人員就在前面喊“有沒(méi)有四個(gè)人的！”我一聽(tīng)到立馬舉起雙手喊著(zhù)“我們我們��！”所以我們穿越了人群，踏上清涼之路，一路沖下去。我心想：“真巧！就只有我們是四個(gè)人，這樣就花錢(qián)買(mǎi)冰淇淋了！”
我們家附近的廟會(huì )都會(huì )舉辦抽獎活動(dòng)。前幾年的這個(gè)時(shí)候，都是兩手空空、赤手空拳的回家，但是今年卻不一樣，我手上拿著(zhù)的是一個(gè)用彩帶包裝，重重的箱子。當我撕開(kāi)時(shí)，竟然是一臺小烤箱，一毛錢(qián)都沒(méi)花的我 ，竟然就在這時(shí)得到了 真幸運。
生活中的小幸運總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)生的，只要滿(mǎn)懷正能量，一定會(huì )為平凡的生活增添許多樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇5
我的媽媽通常喜歡在網(wǎng)上買(mǎi)東西，所以我們家經(jīng)常會(huì )收到快遞員叔叔給我們的取件碼，聽(tīng)起來(lái)就像是一件非常無(wú)聊的事，可是就在這一次次拿快件的過(guò)程中發(fā)生了一些很有趣的事。
記得有一次媽媽收到了快遞員叔叔發(fā)來(lái)的一個(gè)取件碼，于是他飛快地跑到了我的面前，拍拍我的肩膀，用懇求的目光看著(zhù)我，說(shuō)：“幫我拿一下快件好嗎？”這時(shí)我瞪大了我的眼睛說(shuō)：“好吧！”我暗想道：老媽又來(lái)這一招了，可是我都答應媽媽了，那我就再幫他拿一次吧！于是我下樓幫媽媽拿快件。等到快件取出來(lái)后，我才發(fā)現快件原來(lái)那么大，我該怎么辦呢？這時(shí)我想到了一個(gè)好辦法，我把快錢(qián)豎起來(lái)，一手拿，一手推，走了幾步，結果發(fā)現還是重。于是我又把快件放在胸前，兩手在下面抬著(zhù)，走了幾步，腳已邁不動(dòng)步。我在想：為什么非要抬呢？我看可不可以想出一個(gè)別的辦法，這時(shí)我靈機一動(dòng)，把塊件放到地上用雙手放在上面一直往前翻一首往前推一路推回了家。
回到家樓下的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在樓下了，他急促地說(shuō)道：“你怎么這么晚才回家？我都急死了�！蔽抑噶酥高@個(gè)箱子說(shuō)道：“你看這箱子有多大？”結果媽媽偷偷地笑了，回家一看里面都是洗衣液。
從此事件后，媽媽發(fā)現了我的聰明才智，而我也便成了媽媽的搬運工。
生活中的樂(lè )趣作文 篇6
我們生活在這個(gè)世界上，可以享受的有很多，而我認為，最重要的，還是享受生活的樂(lè )趣。
生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自己去添加，但最多的，希望是濃濃的甜。
生活像一本書(shū)，讓人百看不厭，從中，也學(xué)會(huì )了許多。倘若沒(méi)有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動(dòng)一個(gè)個(gè)故事曾告訴我們：生活有多廣闊;一個(gè)個(gè)案例告訴我們：生活有多可貴。
我慶幸，我能夠享受生活的樂(lè )趣。聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅到花香，我能看見(jiàn)高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂(lè )趣有許多，幫助別人是一種快樂(lè )，受人幫助是一種快樂(lè )。與人交流是一種快樂(lè )，回報社會(huì )更是一種快樂(lè )。既能享受到成功的喜悅，也能享受到失敗的無(wú)奈，這也是一種難得的快樂(lè )。
當你饑餓時(shí)，有人會(huì )為你做飯。當你生病時(shí)，有人會(huì )為你著(zhù)急。當天氣轉涼時(shí)，有人會(huì )提醒你加衣。當你遭遇困難時(shí)，有人會(huì )為你獻上一份力。這些都是生活的樂(lè )趣。
雖然生活有時(shí)會(huì )遭遇挫折，但你一定要相信，你一定會(huì )成功的。永遠不要放棄生的希望，盡情享受生活的樂(lè )趣吧!
生活中的樂(lè )趣作文 篇7
上午，艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光四射。黃老師拿著(zhù)我們在“戰場(chǎng)”上的“敵人”——試卷走進(jìn)教室，教室立刻靜下來(lái)，靜得讓人感覺(jué)不到這個(gè)班里有人在考試，就連一支筆掉在地上，對我們來(lái)說(shuō)也是震耳欲聾�！拔淦鳌饼R刷刷地舞著(zhù)。
突然，下課鈴好像—朵含苞欲放的鮮花盛開(kāi)。教室外喧鬧聲一片，教室里則靜寂無(wú)聲，宛若兩個(gè)世界。這時(shí)，有兩個(gè)來(lái)了段相聲，我從后門(mén)縫隙悄悄窺視。
“我是你爸�！奔子指哂执�，雙手叉腰，胸一挺似大山壓過(guò)來(lái)，嘻嘻一笑。
“我才是你爸�！币矣职质�，踞著(zhù)腳，也不甘示弱，似鴨子嘎嘎嘶啞嚷著(zhù)，“乖孩子�！�
大家聽(tīng)了，忍住不笑，像綻開(kāi)的白玉蘭，有的緊緊咬著(zhù)嘴唇，臉上蕩漾著(zhù)歡樂(lè )，。繼續答題。
黃老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，黑著(zhù)臉，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我們，冷冰冰。
高個(gè)子一字—字慢慢吐著(zhù)，像扔出來(lái)的石頭：“兒子，我才是你爸�！�
“我才是——你爸�！弊炖锵窈�(zhù)炮筒子，撒著(zhù)火藥味兒。
兩位開(kāi)始爭吵，不相上下。大家忍不住了，像爆裂的石榴，教室里填滿(mǎn)了笑聲，咯咯，這兩個(gè)大哥太牛了。黃老師覺(jué)得大事不妙，無(wú)情地提醒：“還剩十五分鐘�！�
大家一聽(tīng)，猶如一個(gè)大榔頭砸了下來(lái)，低下頭，瘋狂答題。教室又沉浸在安靜中。生活中處處都有樂(lè )趣，只看你能不能發(fā)現。
生活中的樂(lè )趣作文 篇8
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂(lè )趣，最近，我就發(fā)現了兩件有趣的事情。
有一次，剛下了奧數課，我們陸續走下樓梯。那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，天都黑盡了，剛走出門(mén)口沒(méi)幾步，就看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)對著(zhù)另一個(gè)同學(xué)的媽媽說(shuō)：“我今天表現挺好 �！倍疫�說(shuō)了兩遍，說(shuō)完兩遍以后，他才發(fā)現那不是他自己的媽媽?zhuān)橇硪粋�(gè)同學(xué)的媽媽?zhuān)覀儎偤脧哪亲哌^(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了他說(shuō)的話(huà)，不禁哈哈大笑起來(lái)。
他自己也不好意思地笑了起來(lái)，還為自己解釋了起來(lái)：“天太黑了，我沒(méi)有看清楚才認錯了人嗎！我又不是故意認錯的。你們別笑我了�！蔽覀兟�(tīng)了，笑得更歡了。這時(shí)，他不好意思地漲紅了臉。
還有一次，我跟爸爸去七里河捕魚(yú)，我們什么也沒(méi)準備，就拿了漁網(wǎng)。最后，我們下了決定——空網(wǎng)捕魚(yú)。于是我拿起一塊較大的石頭，裝進(jìn)漁網(wǎng)，這樣可以使漁網(wǎng)仍遠一點(diǎn)。好了，我活動(dòng)一下胳膊，把漁網(wǎng)扔了出去。不遠不近，剛好扔到河中央。
我嫌它太慢了，就在河邊準備挖了一條迷宮樣的小河。我努力地挖，等挖也挖好了，水也通了，魚(yú)就被我拉了上來(lái)。我一看，高興地說(shuō)：“呀！有魚(yú)了！”爸爸給了我一個(gè)瓶子，我把活蹦亂跳的小魚(yú)一個(gè)個(gè)放到有水的瓶子里�？粗�(zhù)它們一個(gè)個(gè)在水里游來(lái)游去，我高興極了。便收網(wǎng)回了家。
我想生活中的樂(lè )趣有很多，都等著(zhù)我們去發(fā)現。
生活中的樂(lè )趣作文 篇9
生活是五彩繽紛的，生活中的樂(lè )趣更是多不勝收，養花、養兔、看電影、放風(fēng)箏、踢球……而我生活中的樂(lè )趣，就是讀書(shū)。
從呀呀學(xué)語(yǔ)的幼兒時(shí)期，媽媽就在睡前給我講故事，當我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)好玩又趣的故事，不禁想到這一個(gè)個(gè)有趣的故事是從那里來(lái)的呢？到了上學(xué)，我才懂的故事都是從書(shū)中來(lái)的，我從此就愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)令我快樂(lè )，每讀一本書(shū)，我都會(huì )幻想自己就是書(shū)中的主人公，去演繹一個(gè)精彩的故事。每讀一本書(shū)，都會(huì )令我沉迷進(jìn)書(shū)中，有時(shí)連吃飯、睡覺(jué)都會(huì )忘記。我的家人們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。其實(shí)，之所以我這么愛(ài)讀書(shū)，是因為我的媽媽就是個(gè)書(shū)迷，每次下班回來(lái)，她都要看一會(huì )書(shū)才去做飯，這已經(jīng)成了她生活中必不可少的一部分。我的爸爸也愛(ài)書(shū)。每天早上吃早飯時(shí)，他都要看一會(huì )報紙，了解更多的國家新聞。另外，爸爸睡覺(jué)前也要看書(shū)，有時(shí)他早上起來(lái)的時(shí)候，書(shū)還在他的臉上蓋著(zhù)。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋�！�
每一本書(shū)都有它自己所蘊含的知識，讀書(shū)不僅能夠提高作文水平，還可以激發(fā)閱讀思考，引領(lǐng)我們感受不朽經(jīng)典的語(yǔ)言魅力和文化內涵。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇10
“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”的小雨慢慢地變成大雨“嘩啦啦……”的聲音，我無(wú)聊地躺在床上，突然聽(tīng)到門(mén)外有一陣咚咚的聲音，緊接著(zhù)老妹跑了進(jìn)來(lái)，像一只掙脫了韁繩的野馬，“哥，出去玩吧，外邊下雨了�！�
我本來(lái)是不想出去的，但奈何還是招架不住老妹的“軟磨硬泡”，被她拽了出去。一到外面，一陣冷風(fēng)便撲面而來(lái)，下雨聲也愈發(fā)大了起來(lái)，我的頭腦瞬間清醒了起來(lái)。老妹的后腿像彈簧一樣彈出家門(mén)，蹦在水坑里，泥水濺了老妹一身，可她哪管這個(gè)呀，嘴巴笑得快到耳朵根上了。
我的魂也慢慢來(lái)飄到了外面，腳竟然不由自主地動(dòng)起，拿著(zhù)一把傘，也融入了這快樂(lè )的氣氛中。玩著(zhù)玩著(zhù)，下雨聲好像漸漸有了規律，嘀嗒嘀嗒的聲音配著(zhù)我們“跳舞”的旋律，像有了新生命，之前煩惱的心情，早就不知道飛到九霄云外的哪里了。
我和老妹主演的“舞會(huì )”一直開(kāi)到天空拉著(zhù)一層黑霧紗，老媽出來(lái)一看到這情形，立刻把我們“押”到“客廳里，開(kāi)始“審問(wèn)”我們倆，我和老妹互相看看對方全身是泥水，臉上一瞬間都露出了燦爛的笑容。
只要留心，生活中處處都有快樂(lè )，只不過(guò)有一些樂(lè )趣是隱藏起來(lái)的，需要我們用心去發(fā)現，一定會(huì )收獲許多意想不到的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇11
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)閱讀。因為我沒(méi)有那么多時(shí)間閱讀，所以讀書(shū)只是我的一個(gè)小小的樂(lè )趣。但是只要有書(shū)，我就很開(kāi)心。
書(shū)，有好有壞，內容有長(cháng)有短。有人建議我讀一些好書(shū)，我卻什么書(shū)都讀。因為我認為，知識面一定要廣。而且我覺(jué)得，書(shū)，出版了就是挑選過(guò)的，很壞的書(shū)是不會(huì )被選上的。
雖然時(shí)間不多，但我還是抓緊閱讀。媽媽很愛(ài)帶我出去吃飯或者聚會(huì )。每次吃完，我都會(huì )用一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)吃飯時(shí)也看書(shū)，但好幾次都被罵了一頓。
讀書(shū)能改變人的心情。不開(kāi)心的時(shí)候看看書(shū)，心情就會(huì )慢慢平靜下來(lái)，還能學(xué)到一些道理。比如有一次考試考差了，就隨手抓起一本書(shū)來(lái)看，很快，那種急躁的心情就平復下來(lái)了，還下定決心下次考好。開(kāi)心的時(shí)候讀讀書(shū)，就好像把這件事分享給了一大群人。比如前不久，我們班比賽拿了全年級第一名，讀了書(shū)后，感覺(jué)分享給了全校同學(xué)一樣。讀書(shū)容易讓自己走進(jìn)一個(gè)故事里，讓你成為故事的主人翁。
讀書(shū)，令人心曠神怡，給人們帶來(lái)好的心情，正因為如此，我才愛(ài)閱讀。
生活中的樂(lè )趣作文 篇12
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂(lè )趣，等著(zhù)你來(lái)發(fā)現。最近，我就發(fā)現了兩件有意思的事情。
有一次，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一斤桔子，爸爸、媽媽和我圍著(zhù)桌子吃了起來(lái)。媽媽邊吃邊說(shuō)：“你們知道嗎？桔子含有大量的維生素C，一個(gè)桔子含有的維生素C就能滿(mǎn)足一個(gè)人一天的維生素C的需要�！蔽覄冮_(kāi)桔子皮，看到一個(gè)個(gè)金黃的桔子瓣緊緊的挨在一起，就像一個(gè)個(gè)英語(yǔ)字母C，就大聲說(shuō)：“我知道為什么桔子含維生素C多了，你們看，桔子里的桔子瓣就是一個(gè)個(gè)C嘛�！卑职謰寢尪夹α�。
還有一次，我們一家去街上喝骨頭湯。服務(wù)員將一盆骨頭湯放在灶頭上，打上火�？晌覀兊攘耸喾昼姕矝](méi)有翻滾，看看周?chē)任覀兒笊系臏奸_(kāi)了，我們有點(diǎn)著(zhù)急了。又過(guò)了一會(huì )，湯還是沒(méi)有開(kāi)。爸爸要求換一張桌子，服務(wù)員將湯從9#桌端到6#桌，打上火，只過(guò)了一會(huì )兒，湯就開(kāi)了，我們一家人就高高興興地吃了起來(lái)。我說(shuō)：“我知道為什么6#桌的火燒得快，因為6#的火苗就像6一樣，向上燒。而9#桌的火苗像9一樣，向下燒，所以慢�！卑职謰寢屄�(tīng)了哈哈大笑。
爸爸說(shuō)我平時(shí)話(huà)不多，都是有時(shí)挺幽默的。我想，生活中還有許多有趣的事等著(zhù)我去發(fā)現。
生活中的樂(lè )趣作文 篇13
生活中的樂(lè )趣有很多，有養花，有踢球，有學(xué)習，而我最喜歡打籃球。
打籃球可以鍛煉身體，去年我生了病，生了幾天幾夜都沒(méi)有好，而今年我幾乎天天都要去小區的籃球場(chǎng)打籃球，打了半會(huì )兒，熱汗直流，因此這一年來(lái)我從來(lái)就沒(méi)有生過(guò)任何一次病。
打籃球不但可以鍛煉身體，還可以練習技術(shù)。想當年我的技術(shù)還是一般，連投籃都投不進(jìn)，經(jīng)過(guò)我的努力，我隨便投籃也能投進(jìn)，我被班上人稱(chēng)為籃球主力。
打籃球不但可以提升技術(shù)，還可以鍛煉團隊合作的意識。記得上一次比賽中，我們只取得了第4名的成績(jì)。在這一年時(shí)間里，我們培養了團隊合作意識，功夫不負有心人，果然在這一次比賽中我們互相合作，互相配合，取得了第2名的好成績(jì)。
打籃球不但可以鍛煉團隊合作意識，還可以交朋友。以前我很寂寞，只能做一個(gè)旁觀(guān)者，但打籃球要組隊。打籃球讓我更自信、大方，交到更多朋友。
打籃球可以鍛煉身體，可以提升技術(shù)，可以培養團隊合作意識，還可以交朋友，這就是打籃球帶給我的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇14
周末，我和父母來(lái)到市場(chǎng)，準備買(mǎi)些水果。
市場(chǎng)里，各種水果琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。紅的如火、黃的如金、綠的如翡翠……還不時(shí)散發(fā)出迷人的清香。我的眼前仿佛出現了一幅豐收的畫(huà)面：漫山遍野的果樹(shù)，葉子綠得炫目，一顆顆鮮艷的果子掉懸著(zhù)，讓人垂涎欲滴。市場(chǎng)上的人絡(luò )繹不絕，用人山人海這個(gè)詞來(lái)形容也不為過(guò)。
我來(lái)到一家小攤前。這里的水果個(gè)大，顏色也是上好的。老板走了出來(lái)，四十左右歲，體態(tài)豐盈，面容和善�！皝�(lái)點(diǎn)兒啥，小伙子？”“給我拿個(gè)塑料袋，我挑挑，謝謝！”老板二話(huà)不說(shuō)，迅速從柜底抽出一個(gè)塑料袋遞給我。
我的目光掃過(guò)柜上的水果，發(fā)現那蘋(píng)果不錯，一個(gè)個(gè)紅得發(fā)亮，像極了娃娃紅撲撲的臉蛋。走上前去，湊近一聞，一股清冽個(gè)果香。這時(shí)我卻為難起來(lái)了：看看這筐，又瞧瞧那筐，手伸了進(jìn)去，又縮了回來(lái)。一會(huì )，又在竹筐里挑挑揀揀，看著(zhù)這個(gè)好，卻又覺(jué)得那邊的更好。雖是挑水果，卻比做復雜的數學(xué)選擇題還糾結。
老板仿佛看出我的心思，說(shuō)道：“放心吧，都是自家結的山果，綠色無(wú)污染，個(gè)保個(gè)的好吃�！蔽业哪抗饨K于鎖定在一個(gè)上，緊接著(zhù)拿起來(lái)，掂量掂量，湊近看看，放到袋子里。就這樣反復著(zhù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……袋子終于充盈起來(lái)。我滿(mǎn)足地看看那一袋有紅又大的蘋(píng)果，似是欣賞一件自己親手做成的藝術(shù)品，竟有一種自豪感油然而生。
，人無(wú)完人”的道理，在一個(gè)不完美的外衣下，也許隱藏著(zhù)它自己的優(yōu)點(diǎn)和獨特。
生活中的樂(lè )趣作文 篇15
我愛(ài)書(shū)，所以我愛(ài)看書(shū)。我可沒(méi)想成為小博士，我只把看書(shū)當成一種樂(lè )趣，你總可以從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍。
我家有很多書(shū)，有些書(shū)是破破爛爛的，但是里面的內容全都記在了腦海里，別把記東西看作是一項艱難的事，當你對這件事感興趣時(shí)，就很容易記住了，我有時(shí)想都不用想就可以本書(shū)中的內容一字不漏的說(shuō)出來(lái)時(shí)，那多有意思��！
無(wú)聊時(shí)，腦子里就像放電影一樣播放著(zhù)書(shū)中的情景，因此我可以站著(zhù)看書(shū)，躺著(zhù)看書(shū)，坐著(zhù)看書(shū)……，你愛(ài)咋看就咋看，你可以無(wú)時(shí)無(wú)刻都在看書(shū)，多一點(diǎn)留意細節，從中得到知識，多的些知識決不是壞事！
書(shū)中的內容常常使我牽腸掛肚，恨不得一天到晚?yè)涞綍?shū)海里，我讀書(shū)有點(diǎn)囫圇吞棗，大有‘好讀書(shū)不求甚解’的味道，我看書(shū)不僅是關(guān)注主人公，一些小人物也有著(zhù)無(wú)私的精神，只是差你有沒(méi)有留心發(fā)現罷了。
有時(shí)書(shū)不見(jiàn)了，我便焦急萬(wàn)分，在屋里翻箱倒柜的找，甚至，我會(huì )鉆下床底，弄得滿(mǎn)身是灰，不過(guò)，當你找到時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得都值了。
生活中的樂(lè )趣作文 篇16
在生活中，快樂(lè )無(wú)處不在。只要你去認地觀(guān)察。仔細地體味，就能從中獲得樂(lè )趣。對此我感受很深：
我十分喜愛(ài)美術(shù)，每天晚上我寫(xiě)完作業(yè)后，總是拿起蠟筆畫(huà)幾幅畫(huà)：或畫(huà)在天空翱翔的雛鷹；或畫(huà)在水里嬉戲的魚(yú)兒；或畫(huà)出淤泥而不染的蓮子；或畫(huà)在碧綠的草叢里盛開(kāi)的無(wú)名的鮮花；或畫(huà)傲霜的菊花；或畫(huà)凌寒獨自開(kāi)的梅花；或畫(huà)青翠挺拔的松柏……有時(shí)媽媽看著(zhù)我的“大作”夸上幾句，我會(huì )高興的笑上幾聲，而且笑的是非常的甜，這就是樂(lè )趣。
我也十分酷愛(ài)讀書(shū)，因此與許多人交上了朋友。我愛(ài)讀冰心奶奶的散文；鄭淵潔叔叔的童話(huà)；郭沫若，郭小川的詩(shī)歌；茅盾、巴金的小說(shuō)；莫泊桑、歐亨利的短篇小說(shuō)更是愛(ài)不釋手；總之，我看到書(shū)就像一個(gè)饑餓的人發(fā)現面包一樣，如饑似渴地讀起來(lái)。
生活中的樂(lè )趣作文 篇17
今天，爸爸媽媽把我接到了他們吃完飯的飯店，我高興極了，因為在飯店有西瓜吃，而且是一年四季都有。
我和媽媽坐在一桌，爸爸則坐在另一桌，聽(tīng)說(shuō)，還是重要的人呢。
菜一個(gè)個(gè)上了桌，有香噴噴的魚(yú)，有小而精美的點(diǎn)心，還有五彩繽紛的米飯和好吃的肉……我期待著(zhù)西瓜，我最喜歡吃西瓜，一吃就是好幾個(gè)，一吃肚子鼓一丈，今天我吃了四個(gè)，兩個(gè)兩個(gè)并排吃，又鼓了一丈�；丶視r(shí)，我打包了一點(diǎn)點(diǎn)心和半瓶可樂(lè )，我原來(lái)喝的是果粒多。
今天我真開(kāi)心��！
生活中的樂(lè )趣作文 篇18
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句名言，叫做"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"這句話(huà)是俄國著(zhù)名作家高爾基說(shuō)的。我對這句話(huà)體會(huì )最為深刻。因為我很喜歡讀書(shū)，也從中學(xué)到了一些收獲的樂(lè )趣。
記得在我小學(xué)五年級的那年暑假里，爸爸從書(shū)店給我買(mǎi)回來(lái)一大課書(shū)，讓我在暑假期間看。沒(méi)想到，剛看了一本，我就被書(shū)中的動(dòng)人情節迷住了，與書(shū)中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛(ài)上了看書(shū)。但是，因為我看書(shū)經(jīng)常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望遠鏡”。自從看書(shū)多了以后，我的語(yǔ)言表達能力和作文水平有了明顯地提高。這使我嘗到了讀書(shū)的甜頭，體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
日復一日，年復一年，我讀的書(shū)越來(lái)越多了，從中得到的樂(lè )趣也越來(lái)越多，于是。我讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了。那一次，我聽(tīng)說(shuō)新華書(shū)店又進(jìn)來(lái)了一批新書(shū)，一回到家，就打開(kāi)我的儲蓄罐拿出了里面所有的錢(qián)，向書(shū)店奔去。來(lái)到書(shū)店，經(jīng)過(guò)我的精心篩選，終于物色到一本好書(shū)《中國少年百科全書(shū)》，剛要付錢(qián)，我才知道帶的錢(qián)不夠，而這時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)售貨員說(shuō)：“這本書(shū)很受讀者的歡迎，賣(mài)的非�？�，已經(jīng)沒(méi)幾套了……”聽(tīng)到這里，我飛快地跑回了家，向爸爸要了錢(qián)才又跑回了書(shū)店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買(mǎi)了一套，此刻，就像心里的一塊大石頭落地了，心情無(wú)比舒暢。
我記得不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之樂(lè )，愈久愈深�！睍�(shū)讀得越多，也便越體會(huì )到了其精妙之處。
書(shū)籍對人們來(lái)說(shuō)是非常重要的，在書(shū)籍里，我們可以從中汲取豐富的知識，領(lǐng)悟深刻的道理。它給我們講述許多有趣的故事，它把多彩的生活展現在我們的眼前，它為我們打開(kāi)燦爛的文化寶庫，它領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂，它引導我們在知識的海洋里航行；它是我們智慧的礦藏，也是我們強壯的營(yíng)養。
就像初讀魯迅先生的書(shū)，他寫(xiě)的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒(méi)有一點(diǎn)甜味，還覺(jué)得有點(diǎn)兒澀，但是如果你多讀幾遍，就會(huì )覺(jué)得越讀越有味兒，讀到最后，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書(shū)的樂(lè )趣，它是我課堂學(xué)習的延續，是我課余生活的主題。因為我覺(jué)得，學(xué)習固然不輕松，但如果能細水長(cháng)流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個(gè)時(shí)候，你就能體會(huì )到讀書(shū)的真正價(jià)值了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它是我永遠的老師，因為它是我快樂(lè )的天使……
生活中的樂(lè )趣作文 篇19
每天憋在家里實(shí)在沒(méi)什么樂(lè )趣，所以妹妹就成了我與弟弟唯一的樂(lè )趣……
下午，完成作業(yè)上傳，我與弟弟正跟妹妹玩得高興，忽然弟弟突發(fā)奇想，找來(lái)一張很軟并且厚厚的毯子。
我與弟弟將毯子攤平，把妹妹放在上面，然后一人抓住毯子的兩端向上提起，妹妹便像是躺在了吊床里一樣。她從沒(méi)有體驗過(guò)這種感覺(jué)，因此剛剛被我與弟弟提到毯子上左右搖晃時(shí)，只是笑著(zhù)看著(zhù)我們倆�；瘟讼喈旈L(cháng)一段時(shí)間，妹妹越玩越高興，但我與弟弟卻漸漸不甚負重，再加上妹妹在毯子里開(kāi)心的不停蹬腿，兩人便緩緩將墊子放在地上休息了一會(huì )兒。但妹妹正玩的高興，怎么也不肯罷休，她拿著(zhù)毯子向上扯，意思再明顯不過(guò)了，讓我們繼續提到她玩。
雖然我與弟弟已經(jīng)很累了，可看到她這幅迫切激動(dòng)的樣子，就瞬間像是充滿(mǎn)了力量。于是二人就繼續提起毯子，但這次不一樣了，我們一起數“三，二，一”！然后猛地將毯子往上提，妹妹就一下子飛了起來(lái)，然后落到毯子里。她吃著(zhù)手指頭，開(kāi)心地對我們說(shuō)著(zhù)“嬰語(yǔ)”，還不停的蹬腿，怎么玩也玩不夠......
幸好家里有這么一個(gè)妹妹，不然豈不無(wú)聊透頂了？
生活中的樂(lè )趣作文 篇20
只要我們善于發(fā)現，生活中的樂(lè )趣其實(shí)也是無(wú)處不在的。
每天往返在學(xué)校與家的路途上，就在這段不長(cháng)不短的路途中，樂(lè )趣也在隨著(zhù)我們的步伐，在變化著(zhù)。
同學(xué)們追趕著(zhù)出了校園，一個(gè)一個(gè)的像是放飛了的小鳥(niǎo)，臉上都帶著(zhù)喜悅的神情。每天下午放學(xué)，校門(mén)口的這一條街道上是最熱鬧的，同學(xué)們的身影在這條街道上變成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
低年級的同學(xué)是最歡快的，一個(gè)個(gè)的蹦蹦跳跳走著(zhù)。一路說(shuō)著(zhù)今天在校園里發(fā)生的各種趣事，說(shuō)著(zhù)趣事的他們臉上的表情也變得豐富多彩起來(lái)。
路旁邊有不少的小攤販，老爺爺老奶奶們用他們傳統的手藝為我們制作出各種美味的小零食。他們看著(zhù)從路攤旁邊路過(guò)的同學(xué)們，笑著(zhù)打著(zhù)招呼，因為很多人都是認識的呢。
還有的老爺爺就坐在路邊一旁的休息椅上，而后在老爺爺的身旁圍上了不少的同學(xué)，原來(lái)是老爺爺在給同學(xué)們講笑話(huà)呢。老爺爺的笑話(huà)很有趣，將所有聽(tīng)他講笑話(huà)的同學(xué)都給逗笑了。
突然的，天空中飄起了小雨滴，這一下所有人都忙活了起來(lái)。其中最讓人注意的還就是那些同學(xué)們了，他們有的雙手抱頭，有的干脆用書(shū)包頂著(zhù)頭，更有甚有的同學(xué)從地上撿起兩片小葉子也有模有樣的放在頭頂，當有人問(wèn)起他是干什么，他還一臉深意的說(shuō)他這是在用樹(shù)葉擋雨呢。這位同學(xué)的回話(huà)頓時(shí)又是讓所有人一頓大笑�；锇閭兗娂娬f(shuō)著(zhù)，這兩片小葉子能擋什么雨呢？
生活中的樂(lè )趣有很多，正是這些樂(lè )趣極大的豐富了我們的生活。也正是這些樂(lè )趣讓我們的記憶也都變得充實(shí)了起來(lái)。生活中的樂(lè )趣，也是需要我們去善于發(fā)現的。
生活中的樂(lè )趣作文 篇21
星期六下午。跳完繩回來(lái)，我和楚楚在院子里玩冰。還有一個(gè)不認識的小孩跟我們一起玩。一開(kāi)始，我在冰上走的很慢，到后來(lái)我越走越快了。
我很開(kāi)心，因為我去了一個(gè)沒(méi)人敢去的地方。等我快上岸的時(shí)候，被絆了一跤，那塊冰也破了，差一點(diǎn)兒我就掉到冰窟窿里了，把我的腿都碰疼了。
我從水池后面的一堵墻上往下看，發(fā)現了一條小魚(yú)，我趕快去冰上，想把那條小魚(yú)從冰里撈出來(lái)，用了好大的力氣。把一塊石頭搬開(kāi)，才把小魚(yú)撈出來(lái)，是一條紅色的小鯽魚(yú)。
生活中的樂(lè )趣作文 篇22
今天我們去了諾爾蓋的草原。
那里有各種顏色的小草，又嫩黃的小草，有碧綠的小草……還有五顏六色的花朵，比如說(shuō)：綠色的花朵，藍色的花朵……風(fēng)輕輕的吹過(guò)，還有大人們騎馬是的嘹亮，看見(jiàn)大人們這么高興的樣子，我也忍不住，于是，我的媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙蚕腧T馬。媽媽說(shuō)：那你和干媽一起騎馬吧！我走到馬跟前，拉馬的老奶奶把我抱上馬，這起碼潔白潔白的，一開(kāi)始馬兒走得很慢，我們倆覺(jué)得不過(guò)癮，就讓馬兒跑起來(lái)，于是，馬兒隨著(zhù)老奶奶的奔跑而奔跑起來(lái)。
最后，爸爸給我和干媽拍了幾張照片，留下了這美麗的瞬間。
啊，騎馬的感覺(jué)棒極了！
生活中的樂(lè )趣作文 篇23
“唉，無(wú)聊可真無(wú)聊啊……”咦？是誰(shuí)在哪兒唉聲嘆氣呀？哈哈，我不說(shuō)你們也知道，那就是在老家快要被無(wú)聊拆磨死的我呀。
因為新型病毒的緣故，我們全都隔離在屋子里，哪兒也不能去，只能在家里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或看看電視，很是無(wú)聊。這一天，我正在看電視，電視上正播放著(zhù)賽跑比賽，突然表弟指著(zhù)地上的蝸牛說(shuō)：“哥哥，既然這么無(wú)聊，就玩蝸牛吧�！币幌氲轿伵�，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“弟弟，我們就玩蝸牛賽跑吧�！甭�(tīng)了我的話(huà)，表弟連忙拍手贊同。
我們先準備好材料：兩只蝸牛、三條繩子，幾片菜葉，然后用繩子拉直放在地上，便形成了兩條跑道。接著(zhù)我們把蝸牛放在跑道上，并在終點(diǎn)各放了一些菜葉，這樣就可以引誘蝸牛去“跑步”了。
大功告成后自然就可以開(kāi)始了，兩方的“選手”開(kāi)始向終點(diǎn)拼命“沖刺”了，“選手”們頂著(zhù)自己的大殼，一縮一伸的向前奔跑，后面還留下了一條又白又長(cháng)的“路線(xiàn)”�？删驮谶@緊要的關(guān)頭，我方“選手”竟爬出了跑道，跑進(jìn)了旁邊的縫隙里。這時(shí)候我急得焦頭爛額，都怪我太大意沒(méi)看住它，怎么才能從小小的縫隙中找出蝸牛呢？忽然表弟從地上抓起一根樹(shù)枝，才從縫隙中挑出我方的“選手”。
我看到我的蝸牛后，生氣地彈了一下它，嘴里不停嘀咕著(zhù)：“都怪你那么淘氣，快把我嚇死了�！蔽翌D了頓，又說(shuō)：“給你一次贖罪的機會(huì )，再去比一次跑步�！边@次蝸牛好像真的聽(tīng)懂了我的話(huà)，使出吃奶的勁去拼命奔跑，在蝸牛中，真的可以用脫疆的馬形容它了。它抬起它的頭，伸開(kāi)觸角，脖子伸得老長(cháng)，最后竟然越過(guò)了對手，搶先沖過(guò)了終點(diǎn)。我高興得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，跳起來(lái)大喊一聲“ohyeah”。
可以從無(wú)聊中尋找出樂(lè )趣是一種能力，也是對自己的考驗。無(wú)聊的你們，也快去找一找生活中的樂(lè )趣吧！
生活中的樂(lè )趣作文 篇24
成長(cháng)就好比人生中的小船，行駛在海面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)會(huì )遇上洶涌澎湃的海浪。開(kāi)啟我記憶的大門(mén)，那件事依然讓我記憶猶新。
去年的10月5號是我最快樂(lè )的一天，因為那天是我十歲生日，在我的記憶里，這是第一次全家人給我慶祝生日。一大早爸爸和媽媽就帶著(zhù)我去訂生日蛋糕。這個(gè)生日蛋糕很特別，立體層次感很強，四周還有裝飾、貼畫(huà)、圖片，連“生日快樂(lè )”都很精致，閃著(zhù)耀眼的光芒。
下午，爸爸、媽媽又帶我去拍古裝照。我穿著(zhù)古代的衣服，興奮地翩翩起舞，還擺出各種造型，讓攝影師為我拍照。
晚上，爸爸和我先去領(lǐng)蛋糕，姥姥、姥爺給我做了很多我愛(ài)吃的菜。打開(kāi)蛋糕，點(diǎn)燃蠟燭，閉上眼睛許下美好的心愿，我把蛋糕切開(kāi)分給大家。我心里美滋滋的，又甜蜜又快樂(lè )。
這件事過(guò)去好久了，但我常常想起，它已經(jīng)留在我的記憶深處，讓我常常感動(dòng)。
生活中的樂(lè )趣作文 篇25
我和老媽經(jīng)常在生活中斗智斗勇，比如她常常把我想要的東西藏起來(lái)。
我常常想看看手機，沒(méi)事就扒拉幾下，于是它就成了我媽以保護我的眼睛為由的頭號目標，每當我不在的時(shí)候，老媽就會(huì )偷偷地把我的手機藏起來(lái)，讓我怎么也找不到。
我絞盡腦汁，生出了一招妙計---給手機打電話(huà)。我用奶奶的老年機打給我的手機，不料老媽對此早有防備，把手機關(guān)機了，于是我只好在家“地毯式”搜索。
我這里翻翻那里翻翻，費了九牛二虎之力把家里翻了個(gè)底朝天，可仍沒(méi)有找到。這時(shí)老媽也快下班了，我迅速整理好物品，坐在沙發(fā)上假裝若無(wú)其事地看報紙。這時(shí)老媽從包里拿出了我的手機。我恍然大悟，原來(lái)手機根本就不在家，而被老媽帶走了。
唉，姜還是老的辣，這次是我輸了。
老媽也經(jīng)常把我愛(ài)吃的零食藏起來(lái)。有一次，她買(mǎi)了一包奶酪，我嘗了一口，那味道一下子就令我無(wú)法忘記，可是老媽只讓我嘗一根就藏起來(lái)了，真不夠意思。
可我那饞得流口水的小嘴已經(jīng)忍不住了，趁老媽不在，我又翻了起來(lái)，我仔細搜索每一個(gè)房間每個(gè)柜子，可是這次又沒(méi)找到，唉。
就當我嘆聲連連的時(shí)候，我一個(gè)抬頭，哈！原來(lái)在衣柜上！我迫不急待地搬來(lái)了小板凳，踩到上面，取下“戰利品”，大口大口地吃著(zhù)。這時(shí)候，老媽恰好回來(lái)了，看著(zhù)我津津有味吃著(zhù)零食的樣子，她嘆了一口氣說(shuō)道：“真拿你沒(méi)辦法”。
哈哈，這次是我贏(yíng)了！
我和老媽的斗智斗勇還在繼續，雖然有時(shí)斗不過(guò)她，但我的心里還是很開(kāi)心的，因為這就是隱藏在生活的樂(lè )趣��！
生活中的樂(lè )趣作文 篇26
在你的身邊，是否會(huì )有幾個(gè)總會(huì )逗別人歡笑的開(kāi)心果？他們的存在，一定會(huì )讓你的生活不再單調而變得豐富多彩吧!但是當他們不在時(shí)，你的耳邊是否消失了一個(gè)熟悉的身影？是否自己的身邊少了一個(gè)隨時(shí)歡笑的面容？自己的'嘴角是否少了常掛著(zhù)一絲笑容？是不是在這時(shí)自己就會(huì )感到孤獨？但是，你要明白自己身邊的人不會(huì )永遠陪伴你，你必須要學(xué)會(huì )自己尋找生活中的樂(lè )趣和歡樂(lè )，獲得屬于自己的一份快樂(lè )。
總會(huì )有人抱怨，好無(wú)聊呀!但其實(shí)，只是你并沒(méi)有發(fā)現這現實(shí)生活中擁有的歡樂(lè )，把這一切怪罪給了生活罷了!羅丹說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是發(fā)現美�！痹谄綍r(shí)，我們應該擁有屬于自己的樂(lè )趣與愛(ài)好，而不是讓孤獨的烏云時(shí)常遮住歡樂(lè )的時(shí)光，讓無(wú)聊的微風(fēng)吹走快樂(lè )的白云，更不是讓寂寞的折板擋住愉悅的風(fēng)景。我們要為自己找到生活中不可缺少的快樂(lè )，成為別人身邊的開(kāi)心果。
若你有時(shí)實(shí)在感到無(wú)聊，你可以嘗試著(zhù)閱讀與做手賬，當認真閱讀一本書(shū)時(shí)，你就會(huì )很快的融入其中，就好像自己也是其中的人物似的，相信你一定可以從中感受到樂(lè )趣。而制作手賬是一種很好的記錄生活的方式，你可以簡(jiǎn)單記錄下生活中的小事，不需要太多的手賬貼紙與膠帶，簡(jiǎn)單的文字與可愛(ài)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，總會(huì )讓你體會(huì )到生活的樂(lè )趣。
你不一定靠別人才能尋找到生活中的樂(lè )趣，仔細尋找、細細觀(guān)察，你也能找到生活中的快樂(lè )，而且你也能去成為身邊的親人朋友，同學(xué)的開(kāi)心果，變成一個(gè)幽默開(kāi)朗的人。而不只是讓別人逗你開(kāi)心、被動(dòng)地等待快樂(lè )的到來(lái)，一定要學(xué)會(huì )自己尋找生活中的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇27
生活是五彩斑斕的，作為一名中學(xué)生，我們的生活更精彩紛呈！一聽(tīng)！哨聲響了，拔河比賽開(kāi)始了。
我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來(lái)，真沒(méi)勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著(zhù)不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽(tīng)聽(tīng)，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說(shuō)得出口！”好一陣唇槍舌劍！
第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開(kāi)了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個(gè)未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺(jué)得這是世界上最雄壯的音樂(lè )。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個(gè)漂亮的“快速仗”，首戰告捷！“噢，噢！我們贏(yíng)了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個(gè)集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標。
今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動(dòng)呢？瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的數學(xué)課。提問(wèn)的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問(wèn)題不會(huì )這樣簡(jiǎn)單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來(lái)了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時(shí)全都像換了一個(gè)人，膽大心細，提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題�！扳彙薄鞍�，怎么下課了！時(shí)間過(guò)得真快！”當然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因為同學(xué)們愛(ài)思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
“所有的日子，所有的日子都來(lái)吧……”是誰(shuí)在這樣充滿(mǎn)激情地朗頌《青春萬(wàn)歲》？“也許你沒(méi)留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰(shuí)這樣深情地唱著(zhù)《趁你還年輕》？是誰(shuí)伴著(zhù)《青春曲》的旋律邁開(kāi)了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會(huì )。請來(lái)吧，來(lái)到這里，緊張、疲勞便會(huì )云消霧散。您知道嗎？我們既會(huì )學(xué)習，也會(huì )生活！時(shí)間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著(zhù)色彩，歡樂(lè )、苦惱也隨之而來(lái)。但，我們愛(ài)校園生活，因為它是火與詩(shī)一般的生活，這是真正的生活！
噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂(lè )與苦惱；又如萬(wàn)花筒，展現出一個(gè)五彩繽紛的世界……珍惜這所有的經(jīng)歷，珍藏這所有的精彩紛呈。
生活中的樂(lè )趣作文 篇28
無(wú)一刀不算好爸爸，本人的爸爸卻驕傲的擁有三把刀，刀刀砍出生活的樂(lè )趣……
笑里藏刀
兒子，你過(guò)來(lái)�！崩习中Σ[瞇地說(shuō)，可謂是活生生的笑面虎。一陣陣笑聲飛入本人耳中，立即毛骨悚然。老爸呀，兒子我不就是在爺爺面前啟奏，說(shuō)您整天玩電腦不務(wù)正業(yè)嘛！干嘛擺出這么個(gè)陣勢來(lái)整治您兒子呢？心里是萬(wàn)般不愿，但君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，于是我便邁著(zhù)女生的碎花小步，懷揣著(zhù)視死如歸的心，朝老爸緩緩走去，后果，本人便不說(shuō)了……
借刀殺人
老媽在廚房里做菜，突然發(fā)現沒(méi)鹽了，便叫老爸去買(mǎi)鹽，電腦中揮動(dòng)著(zhù)大刀的老爸大驚失色，立刻以風(fēng)卷殘云之勢轉移戰場(chǎng)。當我再次看到他時(shí)，他已坐在書(shū)桌前：“我正在寫(xiě)日記呢，讓耀耀去吧，是時(shí)候也該讓他鍛煉鍛煉了�！边@次大驚失色的可是我。媽媽也夫唱婦合同意老爸的意見(jiàn)�！笆病础�，我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，眼前一黑，當時(shí)就蒙了，心里別提有多郁悶了。為什么我躺著(zhù)都能中槍?zhuān)磕弥?zhù)錢(qián)路過(guò)老爸身旁，老爸聳了聳肩。一副不關(guān)我事的樣子，老爸，你也真會(huì )坑隊友啊。
醉刀
話(huà)說(shuō)老爸的同窗好友光臨本小舍。有這么一說(shuō)，老爸給朋友沏咖啡端上之后，熱煙升天，給人一種特有的吸引力。朋友飲了一口咖啡，風(fēng)趣地道：“朋友，你這咖啡當真是異國風(fēng)味�！甭�(tīng)了這一聲“夸贊”老爸也是丈二和尚摸不到腦袋。隨即咂了一口，呈霧狀噴出，尷尬地說(shuō)：“我怎么把鹽當糖放了，看來(lái)我的老年遺忘癥更上一層樓了�！�
啊，把鹽當糖放，本人也是醉了。
老爸手持三刀，刀刀生出生活的樂(lè )趣，也正因為老爸這三刀，我們的家庭生活才不會(huì )索然無(wú)味�！皟鹤幽阍诟陕�？”啊，老爸咋來(lái)了？不行，我得先走了……
生活中的樂(lè )趣作文 篇29
在我的生活中，我認為運動(dòng)是我的樂(lè )趣，因為在我小的時(shí)候，我經(jīng)常生病、發(fā)燒，甚至會(huì )住院。所以我媽媽才給我報了足球班，才有了現在強壯的身體。
第一、踢足球可以結交更多的友誼：踢一次足球就可以交到一個(gè)朋友，時(shí)間久了，我幾乎認識了足球隊里大部分的人。
第二、踢足球還可以學(xué)習知識：我知道了如果在大禁區里犯規會(huì )被罰點(diǎn)球，在其它地方犯規會(huì )罰任意球，但是點(diǎn)球沒(méi)有人墻，而任意球卻有人墻。在放假間，我們會(huì )出去打比賽，在這一段時(shí)間里，我們會(huì )把假期作業(yè)帶過(guò)去，有些時(shí)間我們還會(huì )交流一些問(wèn)題，給對方增長(cháng)知識，
第三、踢足球還可以鍛煉腳部力量：在我們班，只要是踢足球的，跳遠、跳高、長(cháng)跑和短跑都不會(huì )差。
第四、踢足球還可以獲得榮譽(yù)感：有一次我們足球隊的去安寧打比賽，榮獲了第二名的稱(chēng)號，這使我們非常高興。
踢足球可以建交友誼、學(xué)習知識、鍛煉身體，還可以獲得榮譽(yù)。這就是踢足球的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇30
培根曾說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )�！倍莻�(gè)與我分享快樂(lè )的朋友就是學(xué)習。
在我五年級上學(xué)期末時(shí)，周老師讓我們提前預習五年級下冊?xún)热�，其中有一個(gè)單位“1”不知道的情況下的問(wèn)題：水比同體積的冰的質(zhì)量多10％，一直水的質(zhì)量是22千克，求冰的質(zhì)量。我冥思苦想，想到了用以前學(xué)過(guò)的比來(lái)解決問(wèn)題。水比同體積的冰的質(zhì)量多10%，就可以得出水與冰質(zhì)量的比是11：10，這樣就能得出水的質(zhì)量是20千克。我解決完問(wèn)題以后，仔細檢查了幾遍就收筆了。老師講解完成后，全班只有我一個(gè)人做對，老師表?yè)P了我一番，我心里樂(lè )開(kāi)了花，而學(xué)習就成了我的玩伴。
我現在一定要好好復習，爭取在初中能有更好的成績(jì)。
生活中的樂(lè )趣作文 篇31
生活在我的眼里是一個(gè)又大又長(cháng)的“糖葫蘆”，每個(gè)“糖葫蘆”上都寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：快樂(lè )，這樣一個(gè)個(gè)串成我五彩繽紛的童年。
我喜歡和媽媽斗嘴。只要媽媽在家，我就是她身上的小尾巴，更是一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)�！皨寢�?zhuān)奶煲裁磿r(shí)候才到��？”“寶貝，春天過(guò)后，就是夏天�！薄跋奶煺婧�，能穿短袖，能游泳，每天都能吃到雪糕……我最喜歡夏天。
“媽媽?zhuān)憧爝^(guò)來(lái)給我講故事，不然小書(shū)本就生氣了�！�
“寶貝，你晚上自己看好不，媽媽的喉嚨今天也生氣了……”每天像這樣的對話(huà)總是充滿(mǎn)我們家的每個(gè)角落，我喜歡聽(tīng)媽媽的那一聲聲“寶貝”。這就是生活中的樂(lè )趣！
我喜歡吃水果，水果是我的最?lèi)?ài)。那金黃的香蕉，紅紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄都讓我愛(ài)不釋手，但我對西瓜情有獨鐘。夏天到了，西瓜成熟了，一身碧綠碧綠的外衣上鑲著(zhù)深綠色的條紋，切開(kāi)西瓜就可以看到紅紅的瓜瓤，媽媽總說(shuō)那黑色的瓜子就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃一樣有秩序地躲在里面，又好像在玩捉迷藏。一到瓜熟的季節，媽媽幾乎天天給我買(mǎi)西瓜吃，我總迫不及待的拿起瓜大口大口地吃，直到肚子滾圓。媽媽告訴我說(shuō)，多吃水果會(huì )讓我健康又美麗。這就是生活中的樂(lè )趣。
媽媽總說(shuō)我眼中生活的是陽(yáng)光的，是美好的、是幸福和快樂(lè )。我就告訴媽媽那就像我學(xué)習讓自己一直保持一顆簡(jiǎn)單快樂(lè )的心，好好享受生活中的樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇32
春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，草木生輝，桑樹(shù)也開(kāi)始長(cháng)芽了。于是，我們班掀起了一陣養蠶熱。
從一個(gè)人開(kāi)始養蠶，到全班每個(gè)人都成為“養蠶專(zhuān)業(yè)戶(hù)”�，F在，多的人有30多條，少的也有3、4條了呢。同學(xué)們似乎特別關(guān)心那些小小的生命，我也不例外。
“丁零零”下課鈴響了，同學(xué)們像變戲法似的，手里都多了幾條蠶。大家開(kāi)始三三兩兩地聚在一起，談?wù)撝?zhù)自己的“小寶貝”。
看著(zhù)小華和小紅有說(shuō)有笑的，我也插了進(jìn)去，和他們一起聊了起來(lái)。小華指著(zhù)自己的蠶，自豪地說(shuō)：“你們看，我的蠶長(cháng)的多好”。
“哼，個(gè)個(gè)肥仔”。小紅不屑一顧地說(shuō)�！澳愕囊埠貌涣硕嗌�，你倒拿出來(lái)給我們開(kāi)開(kāi)眼界呀”�！笆前�，是啊”，我附和著(zhù)小華。小紅把蠶拿了出來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)瘦瘦長(cháng)長(cháng)的�！昂�！簡(jiǎn)直是骨瘦如柴”。小華嘟著(zhù)嘴。
一旁的我按奈不住了，說(shuō)：“還是我的標準�！彼麄儼杨^轉向了我，我小心翼翼地拿出來(lái)給他們看。他們看著(zhù)我的蠶，愣住了，不一會(huì )兒便大笑起來(lái)�！肮�，你的蠶真可憐，就像一個(gè)個(gè)小蘿卜頭�！�
我不高興了，和他們爭吵了起來(lái)。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)，面紅耳赤，誰(shuí)也不相讓……我說(shuō)：我的才好呢，你看他們多可愛(ài)�！薄安�，我的好，你看我的多像一位舞蹈演員……”小紅還沒(méi)自我陶醉完，就被小明打斷了：“應該是我的最好，你們兩個(gè)的蠶，肯定打不過(guò)我的蠶。哈哈哈！”“……”
吵了好久，我們互相看著(zhù)對方，扮著(zhù)鬼臉后笑了起來(lái)，然后飛快的收起蠶寶寶們，回到了自己的座位。
“丁零零”上課鈴響了，立刻，蠶寶寶們“消失”了，教室里又恢復到一片寂靜，同學(xué)們端坐在位子上，等待著(zhù)老師的到來(lái)，更期待著(zhù)下課鈴聲的再次響起。
生活中的樂(lè )趣作文 篇33
在生活中，可能會(huì )遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。
并不是每個(gè)人都會(huì )活得很順利，沒(méi)有人走的是康莊大道，坐的是駛在風(fēng)平浪靜的海上的小船，偶爾也得被玻璃片或小碎石劃破腳，偶爾也得嘗試一下被狂風(fēng)卷卷起來(lái)卻又安全的活下來(lái)的刺激心情。這個(gè)世界上沒(méi)有神，所以沒(méi)有十全十美。
我自認不是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，也沒(méi)有什么頑強，獨立的精神。當我遇到什么困難或麻煩時(shí)就會(huì )往壞處去想。比如做試卷的時(shí)候只剩下5分鐘，我就會(huì )很擔心：要是來(lái)不及做完試卷怎么辦？這次考試肯定會(huì )考砸了，回到家肯定會(huì )被罵了……連未來(lái)的事我都想到了。不停的擔憂(yōu)來(lái)?yè)鷳n(yōu)去，結果卻浪費了最后幾分鐘，還是沒(méi)來(lái)得及做完試卷。垂頭喪氣地交上試卷，心中滿(mǎn)是低落，腦袋還再不停地轉來(lái)轉去：要是剛才的判斷題再仔細點(diǎn)就不會(huì )錯了，要是……這時(shí)便會(huì )勾起一抹苦笑安慰自己：再也沒(méi)有要是了，因為世界上沒(méi)有多啦A夢(mèng)，所以沒(méi)有時(shí)光返回機。不過(guò)轉念一想，如果自己不是一直在擔心時(shí)間很緊迫之類(lèi)的問(wèn)題，可能會(huì )抱著(zhù)平靜的心態(tài)去做試卷，或者抱滿(mǎn)信心地認為幾分鐘已足夠了，可能就會(huì )在最后關(guān)頭把試卷做完，而不是走馬觀(guān)花，馬馬虎虎的做完試卷，以至于犯了一些不該犯的錯。
就像是兩個(gè)走在沙漠上的人，一個(gè)人對著(zhù)僅剩的半瓶水憂(yōu)愁地說(shuō)“：唉，只剩下半瓶水了�！倍硪粋�(gè)人卻持著(zhù)不同的心情，他看著(zhù)那半瓶水開(kāi)心地說(shuō)“：啊，太好了，還剩下半瓶水！”這兩個(gè)人面對著(zhù)相同的局面，對待的態(tài)度卻有著(zhù)天壤之別。如果你是像第一個(gè)人那樣想的話(huà)，就只能感覺(jué)到恐懼和對生活的不甘；要是你是像第二個(gè)人那樣樂(lè )觀(guān)地想，那么你就會(huì )覺(jué)得上天的仁慈和對生命的熱情。兩種不同的態(tài)度，你會(huì )選擇哪一種呢？
嘗試用笑容去迎接任何事物，遇到困難的確是很難解決，先不要自尋煩惱，試著(zhù)從另一個(gè)開(kāi)心的角度去觀(guān)察，別往死胡同里鉆，幸運之神可能就會(huì )向你伸出援助之手的哦。你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)不是上帝對你不好，而是你沒(méi)有察覺(jué)到生活中的無(wú)限快樂(lè )。
生活中的樂(lè )趣作文 篇34
每個(gè)人的家里都會(huì )發(fā)生一些有趣的事，我來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我家里的一件趣事吧！
那是在上學(xué)期暑假里的一個(gè)星期天上午，我正在房間里看書(shū)，忽然聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺上傳來(lái)媽媽的大喊聲：“柯宇凡，快來(lái)看哪，這里有一只奇怪的大蟲(chóng)！”我的好奇心是最強的，聽(tīng)了這話(huà)趕忙跑了過(guò)去。到陽(yáng)臺上一看，媽媽正放下手上要曬的衣服，盯著(zhù)墻上看。我仔細觀(guān)察了一下，墻上果然趴著(zhù)一只大蟲(chóng)子，深褐色的長(cháng)身子，肚子上有幾道暗黃色的條紋，還有一對深色的翅膀。媽媽對我說(shuō)：“你暑假作業(yè)不是要寫(xiě)很多日記嗎，我把這只蟲(chóng)子捉住，給你提供一個(gè)素材，寫(xiě)一篇觀(guān)察日記吧！”我正要提醒媽媽這只蟲(chóng)子好像是馬蜂，聞聲趕來(lái)的爸爸已經(jīng)在我身后先開(kāi)口了：“別傻了！這是只野蜂，和蜜蜂一樣有刺的，惹怒了它，會(huì )扎你的！”可膽大的媽媽的卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)道：“不是的吧！蜂類(lèi)好像都是黃色的，這只蟲(chóng)子不像，你別嚇唬我了，我們這兒又不是野外，哪來(lái)的野蜂？就算它真是野蜂，我也不怕。你看我怎么把這小東西收拾了！”說(shuō)完，媽媽把右手套上個(gè)塑料袋，左手拿起叉衣棍，對那只大蟲(chóng)發(fā)起了“進(jìn)攻”�？刹恢怯捎陉�(yáng)臺是封閉的，還是那只野蜂故意要逗媽媽?zhuān)陉?yáng)臺上飛來(lái)繞去就是趕不走。媽媽張牙舞爪地和它大戰了幾十個(gè)回合也沒(méi)占上風(fēng)，那模樣活像堂吉訶德大戰風(fēng)車(chē)，我和爸爸又想樂(lè )，又怕媽媽被傷著(zhù)了，勸媽媽“別趕了！”媽媽氣呼呼地把我和爸爸推進(jìn)房間，關(guān)上陽(yáng)臺門(mén)，嘴里還嚷著(zhù)：“我還不信這個(gè)邪咧！非把你收拾了！”爸爸無(wú)可奈何地笑著(zhù)對我說(shuō)：“你媽非吃點(diǎn)虧才會(huì )后悔的！”話(huà)剛說(shuō)完不久，就聽(tīng)見(jiàn)了媽媽“��！”的一聲慘叫我們又趕回陽(yáng)臺，看到媽媽滿(mǎn)頭大汗正用左手死死地捏著(zhù)右手的中指，咧著(zhù)嘴直喊疼，原來(lái)她真的被那野蜂給蟄了�！俺蕴澚税�？”爸爸一邊拉著(zhù)媽媽去處理傷口，一邊念叨著(zhù)“不聽(tīng)老公言，吃虧在眼前��！”邊說(shuō)邊偷偷沖我做了個(gè)鬼臉，媽媽這時(shí)像個(gè)做錯了事的小孩，紅著(zhù)臉不吭聲了，只顧小聲哼哼著(zhù)“疼”。
這就是發(fā)生在我家的一件趣事，它讓我明白了有些時(shí)候不能盲目地逞強，還讓我發(fā)現了好強的媽媽可愛(ài)的另一面，怎么樣！有趣吧！
生活中的樂(lè )趣作文 篇35
在我的生活中，最大的樂(lè )趣莫過(guò)于寫(xiě)書(shū)法了。
書(shū)法，乃中國四大國粹之一。兩年前我和媽媽一起報書(shū)法班，由此踏上了學(xué)習書(shū)法的旅途。
一開(kāi)始忙我對書(shū)法有些興趣，可一上課老師卻讓我從“一”練起，光是“一”字就練了一個(gè)多小時(shí)，漸漸地我失去了耐心，后來(lái)老師告訴我學(xué)書(shū)法要從筆劃開(kāi)始，給自己打下堅實(shí)的基礎才行。明白了道理的我又打起了精神�？粗�(zhù)我寫(xiě)出的筆劃，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小人扭動(dòng)著(zhù)身子。哈哈哈……我自己也禁不住笑起來(lái)。雖然我寫(xiě)的不佳，但我的信心絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，仍一筆一劃認真練習，最終老師笑著(zhù)表?yè)P了我，我心里喜滋滋的。從那以后，我喜歡上看書(shū)法，每周我都盼著(zhù)和媽媽去上書(shū)法課。
日復一日，年復一年。我的書(shū)法有了長(cháng)足的進(jìn)步。漸漸的，寫(xiě)書(shū)法成了我生活中的樂(lè )趣，每次上課，我都會(huì )與媽媽比誰(shuí)寫(xiě)的好，你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。每當我看著(zhù)自己的一幅幅優(yōu)秀作品拿去比賽，裝飾教師時(shí)，我心里的那份喜悅和成就感便油然而生。
書(shū)法就是如此，不僅僅是白紙黑字間的巧妙結合，更讓我領(lǐng)略了民族文化的博大精深，為我美好的生活平添了無(wú)窮樂(lè )趣。
生活中的樂(lè )趣作文 篇36
生活中的“趣”可以說(shuō)是無(wú)處不在，它們就像一顆顆開(kāi)心果，常常讓我們樂(lè )開(kāi)懷。在這之中，最有趣的要數那次做腌菜餅的故事了！
記得那一年冬至，我回老家探望奶奶。剛一推開(kāi)門(mén)，一股香味就撲鼻而來(lái)。仔細一看，原來(lái)是奶奶正在吃腌菜餅呀，那金黃的餅子誘得我直流口水。我便要求奶奶教我，讓我親手做幾塊腌菜餅。奶奶經(jīng)不住我的央求，便答應我了。
首先，奶奶先拿來(lái)一大團面粉，加點(diǎn)兒水，教我揉面團。頓時(shí)，我好奇心大增。對準面團，瘋狂地揉啊揉。沒(méi)過(guò)一會(huì )，我的手已經(jīng)成了“九陰白骨爪”，臉也變成了“花貓臉”。奶奶見(jiàn)了，笑得停不下來(lái)。
接著(zhù)，我又拿來(lái)一個(gè)搟面杖，把面均勻地搟平，搟面杖就像一個(gè)車(chē)輪子，在白馬路上自由地行駛，真是太好玩了！等面揉好了，奶奶便把她的窯藏大腌菜端了出來(lái)。我找到一把小刀，把面團切成一塊塊的，每塊面團就像一只毛毛蟲(chóng)，可愛(ài)極了！奶奶拿著(zhù)大勺子，挖了些腌菜，包在面團里�？墒�，我卻怎么都包不成餅子形，不是月牙形，就是動(dòng)物形。我費盡了九牛二虎之力，終于包成了一個(gè)餅子形。真是太有趣了！
最后，就是炸餅子的時(shí)候了。我在鍋里放了些油，等油熱的差不多了，我把餅子慢慢地倒在鍋里，“滋滋”一聲，油花四濺，濺在我身上，嚇得我直往后退。幾分鐘后，一盤(pán)金燦燦的腌菜餅子就出爐了，我像一匹餓狼，貪婪地吃著(zhù)�；叵胱鲭绮孙灥倪^(guò)程，我開(kāi)懷不已，真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
這次做腌菜餅多么有趣呀！它像一個(gè)樂(lè )趣寶盒，處處充滿(mǎn)了趣味，真是讓我難以忘懷！它像一顆閃閃發(fā)光的樂(lè )趣鉆石，永遠銘刻在我的腦海里。
生活中的樂(lè )趣作文 篇37
“董浩然，這是你的證書(shū)�！辈芾蠋煾吲d地說(shuō)，然后把葫蘆絲等級證書(shū)發(fā)給了我。
我雙手捧住證書(shū)，仔細端詳著(zhù)封面，金黃的大字在墨綠色的襯托下格外顯眼。這可不是普通的證書(shū)，第一這是當時(shí)葫蘆絲最高等級證書(shū);第二，我為它付出了兩年多的努力。
我的葫蘆絲之路是從二年級開(kāi)始的。有一天，媽媽說(shuō)學(xué)校請了幾位樂(lè )器老師，其中有葫蘆絲，讓我去看看。我曾看到過(guò)別人吹：兩手握著(zhù)葫蘆絲，手指在音孔上跳動(dòng)，發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè )。我一時(shí)興起，就答應去看看。
來(lái)到報名處，媽媽給我報了名，老師給我發(fā)了一個(gè)葫蘆絲，讓我們幾個(gè)同學(xué)去練習低音5。我拿起葫蘆絲，把手指按在指孔上，深吸一口氣，嘴對住葫蘆絲的吹口。吹了下去，葫蘆絲立刻發(fā)出低音5的聲音。
哈，原來(lái)這么簡(jiǎn)單!我接著(zhù)胡亂吹了幾下，決定要吹出點(diǎn)成就。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我的想法是好的，但成就不是“吹”出來(lái)的，而是刻苦的練出來(lái)的。
兩個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)學(xué)會(huì )所有的發(fā)音了。要進(jìn)入氣息練習、手指練習、舌巧練習了。剛開(kāi)始，我還能吹的靠點(diǎn)譜，但技法越來(lái)越難，每次吹，吹著(zhù)吹著(zhù)就掉了隊——開(kāi)始瞎吹。不光是我，好多同學(xué)都跟不上，有幾個(gè)直接不學(xué)了。
為了能夠為將來(lái)考級打好基礎，我在家里開(kāi)始了“魔鬼”訓練：顫音為了有波幅感，手指盡量伸直，練一會(huì )兒，手指就無(wú)法彎曲;打音的練習，手指必須高度緊張，如果沒(méi)有打音，曲子就沒(méi)有節奏，我每次練得手指酸酸的;吐音我最不熟練，于是我每天都把舌頭吐幾百次，來(lái)增加靈活性。
別的同齡人都在樓下玩耍，雖然我也想，但每次都盡量控制住自己。漸漸的，我成為了老師最欣賞的學(xué)生之一。
暑去寒來(lái)，寒來(lái)暑去。一年又過(guò)去了，我們又要面對一個(gè)巨大的挑戰——考級。
我要在一個(gè)月里背會(huì )考級的譜子，并把它練熟，技巧全部掌握。那時(shí)，正值夏日，我拿著(zhù)葫蘆絲吹一會(huì )兒，就會(huì )汗流浹背，豆大的汗珠滴到葫蘆絲書(shū)上，與此同時(shí)，又有幾位同學(xué)不學(xué)了，在這樣的艱苦努力下，一個(gè)月過(guò)去了，迎來(lái)了考級的那一天。
在考級點(diǎn)那兒，我看著(zhù)那一個(gè)個(gè)表情嚴肅的評委，不免有些緊張，心想：今天我能發(fā)揮好嗎?萬(wàn)一沒(méi)吹好怎么辦呢?轉過(guò)來(lái)一想：功夫是不負有心人的，我做了那么多努力，一定會(huì )成功的。想罷，便走進(jìn)了葫蘆絲考場(chǎng)。
我是最后一個(gè)上場(chǎng)，看著(zhù)一位位同學(xué)吹完，心想：我一定要比他們更好。
“董浩然，0368號上場(chǎng)�！痹诶蠋煹淖⒁曄�，我輕松的走到評委面前，鞠了一躬，然后開(kāi)始吹了起來(lái)。評委跟隨著(zhù)我吹出的動(dòng)人旋律打著(zhù)拍子，時(shí)而低沉、時(shí)而高亢，在評委的鼓掌聲中我吹完了最后一音。
十月份，當老師拿著(zhù)一摞證書(shū)的時(shí)候，我緊張萬(wàn)分：我能考上8級嗎?可是曹老師第一個(gè)就念到了我的名字，我高興極了，我把兩年多的汗水，盡情揮灑在了這本證書(shū)上。
證書(shū)到手了，不代表我的水平已達到了最高等級，雖然現在五年級課程很緊，但是我要每周抽時(shí)間繼續練習，熟能生巧，讓吹葫蘆絲成為我學(xué)習生活中的一種樂(lè )趣兒，讓我的生活更加豐富多彩!
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