生活給我智慧作文(集錦15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生活給我智慧作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生活給我智慧作文1

　　生活，就像一本大書(shū)，它厚重，豐富，讓我感受到世間的真假美丑，品嘗到人生的酸甜苦辣。

　　生活，就像一位長(cháng)者，它睿智、博學(xué)，讓我懂得了寬容與忍讓?zhuān)瑢W(xué)到了做人的道理。

　　生活就像是時(shí)代的引領(lǐng)者，只有學(xué)會(huì )了生活，才會(huì )不落后于時(shí)代的潮流，緊跟時(shí)代的腳步。它時(shí)刻提醒著(zhù)我們要為自己的人生、自己的未來(lái)而奮斗、拼搏！

　　不是說(shuō)一切源于生活嘛，那就需要我們去發(fā)現，只有我們認真地去品讀生活這本大書(shū)，你就會(huì )汲取書(shū)中的營(yíng)養，獲得書(shū)中的智慧。

　　我們每個(gè)人都有自己的生活，在生活這個(gè)大舞臺上，心態(tài)是第一位的。我們不要因為今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因為微小的成功而迷失了方向，不要因為眼前的風(fēng)雨而否定陽(yáng)光，也不要因為錯過(guò)了星星而哭泣，否則我們會(huì )錯過(guò)月亮！所以，對待生活我們要高瞻遠矚。我想，不光是對待生活，我們的學(xué)習、人生、理想不也需要這樣高瞻遠矚的思想嗎？只有這樣，我們才不會(huì )計較眼前的得與失，而做更長(cháng)遠的打算，這難道不是一種智慧嗎？

　　生活中的智慧，并不是一種深奧的東西，其實(shí)，只要有一個(gè)正確的人生態(tài)度來(lái)面對人生道路上的坎坎坷坷，那就是智慧的。

　　面對失敗和挫折，以樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，然后重整旗鼓，這就是一種生活的智慧。

　　面對誤解和怨恨，以坦然寬容的胸襟，然后保持本色，這就是一種生活的智慧。

　　面對贊揚和激勵，以清醒謙虛的心態(tài)，然后不斷進(jìn)取，這就是一種生活的智慧。

　　生活給了我許多智慧，讓我受益匪淺。然而我們不能只在意自己，只在意自己受了什么傷害、委屈，承受了多少壓力、負擔，我們要將目光從自己身上移開(kāi)，多注重別人的需要。如此，視野將會(huì )逐漸開(kāi)闊，生活自然日益豐富，生命也將日益蓬勃。記住，只有珍惜身邊的一切，擺好自己的心態(tài)，才能擁有真正的快樂(lè )與幸福，這，就是生活給我的智慧。

生活給我智慧作文2

　　生活如書(shū)之情節：朝陽(yáng)浮天，夕照柔地；流云似海，星起黧穹；爾時(shí)帶雨，霜后飄雪；溪亭日暮，輾轉歸路……若無(wú)智慧，生活便如規章——輪輪回回，轉轉而歸，一瞥二閱三回膩；可若有智慧，生活便如華章——跌跌宕宕，津津而憶，百樂(lè )千飴萬(wàn)有趣。

　　這智慧為何？

　　——答曰：靜。

　　就像彩虹前面總有風(fēng)雨，生活除了美，也會(huì )出現驚濤駭浪——然而，如何面對是個(gè)問(wèn)題。

　　焦慮、苦惱是必然出現的情緒，但一直如此是于事無(wú)補的；恰如其分的靜，才能讓人穩住陣腳，正確地面對風(fēng)浪。

　　時(shí)光像是夕陽(yáng)下，沙灘上閃光的沙子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累在記憶里。至此，最閃耀的那顆是這樣的一個(gè)故事：

　　“歸鄉的富翁路途勞累，因雨在亭中小憩。多日奔波的疲勞使他熟睡。他將所有行李、包括那個(gè)藏了巨額的油紙傘，放在身邊。醒后，傘卻失蹤了……

　　我想，若富翁睡前靜靜的想一想，是否應當將傘放在正確的位置，這傘也許不會(huì )丟吧？

　　“……富翁當然又氣又急，可他馬上靜下來(lái)，他看外面仍連綿不休的雨，想道：只有傘丟了，而行李卻沒(méi)有丟，或許是有人將傘拿去避雨了吧。他靜靜思考……于是，‘舊傘換新傘’的活動(dòng)，在當地舉辦了數日。終于，他見(jiàn)到了一個(gè)看來(lái)敦厚的中年人，將那把熟悉、卻比當初更破舊的油紙傘遞過(guò)來(lái)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默接過(guò)傘。于無(wú)人之地，商人在傘的最隱秘處，找到了屬于自己的東西……”

　　富翁正因靜下來(lái)去觀(guān)察、去思考，才找到了屬于他的東西。沒(méi)有人能否定他后來(lái)做法的智慧。

　　暑宵良辰，冰清玉潔穿堂風(fēng)，驚鴻漫引木草吟；庭戶(hù)無(wú)聲，寥落疏星渡河漢，美景無(wú)賦心卻明……微渺卻長(cháng)久，景是美的，生活也是美的，能觀(guān)察出其中的美是智慧的；靜而觀(guān)察是可以體會(huì )其中之美的。

　　靜，是一種淡然安逸的“穩”；

　　靜，是微渺而良久的“美”；

　　靜，是一種生活智慧。

　　破舊油紙傘、暑宵的美景和生活智慧在“靜”中閃爍——生活在繼續，生活智慧也會(huì )繼續。

生活給我智慧作文3

　　無(wú)情的歲月風(fēng)蝕了我所有繽紛的夢(mèng)想，殘酷的季風(fēng)吹散了我僅存的希望，踏著(zhù)歲月的年輪，我走出了昨日的迷茫。注視著(zhù)輪回飛轉的四季，我才驚覺(jué)生活給了我好多好多……

　　是生活讓我知道了人生應如茶。茶在杯中，或游離或下沉，無(wú)論水多么滾熱，茶依舊是茶，水依舊是水，并不因外界條件而改變自己。你我皆生于大千俗世，名利之中我們難免會(huì )迷失了自己。而保持茶樣人生則會(huì )讓我們擁有一顆淡若輕風(fēng)、香若幽蘭的心，會(huì )讓我們保持如水般純凈、如茶般質(zhì)樸的性格，這樣才能超然于繁華紛蕪的塵世之外，保留一份悠然，留有一份灑脫。

　　是生活讓我懂得了應笑對傷痛。匆忙雜亂的生活中傷痛在所難免，我們會(huì )黯然，我們會(huì )傷心，我們會(huì )落淚。既然傷痛無(wú)可避免，那就讓我們微笑著(zhù)去面對它，把微笑帶給生活，就好像陽(yáng)光照耀大地的燦爛；把微笑帶給生活，就好像清風(fēng)吹拂樹(shù)林的輕柔；把微笑帶給生活，就好像夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱。微笑是美麗、無(wú)聲的語(yǔ)言……

　　是生活讓我明白了缺憾也可以美麗。完美或許是許多人甘愿付出一生時(shí)間去追尋的東西，卻不是所有的人都能企及的。金無(wú)赤金，人無(wú)完人，與其苦苦追尋完美卻不得，不如放低視線(xiàn)，慨然釋?xiě)选�…釋�(xiě)押竽憔蜁?huì )發(fā)現——缺憾也可以美麗。維納斯擁有完美的容顏，曼妙的身姿，卻惟獨少了雙臂，這缺撼非但沒(méi)有讓人覺(jué)得她不再美麗，反而更為她增添了神秘氣息被人們推崇鐘愛(ài)。我們或許不能成為一個(gè)令人驚嘆的人，但只要堅守夢(mèng)想，在這份缺撼中努力前進(jìn)，終有一天會(huì )成就美麗人生！

　　是生活教會(huì )了我要永懷感恩之心。不是所有的路我們都能獨自走完。在一路匆忙中，我們常常遺忘了那些呵護過(guò)自己的親人，幫助過(guò)我們的朋友，關(guān)心過(guò)我們的陌生人，并逐漸將他們湮沒(méi)在歲月風(fēng)塵深處，我們還未曾向他們說(shuō)一句：謝謝。隨著(zhù)我們不停地行進(jìn)，回首天馬行空的生涯，才明白曾經(jīng)從不同人那里得到的愛(ài)是那么的溫暖，留下的是對他們不盡的感恩與銘記。

　　生活賜予了我太多太多，它像一位無(wú)私盡責的老師，用自己的一言一行向我詮釋著(zhù)它的真諦，我會(huì )慢慢地品味生活給予我的智慧，直到流年的塵煙散去，直到我走在時(shí)間之外……

生活給我智慧作文4

　　君子曰：學(xué)不可以已。

　　生活處處皆智慧，學(xué)無(wú)止境。智慧并不只是愛(ài)因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì )賺錢(qián)的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

　　圣人云：圣人千慮，必有一失;愚人千慮，必有一得�？吹酱蠛Ｈ菁{百川，你是否學(xué)會(huì )了寬容;看到雨露滋潤萬(wàn)物，你是否懂得了關(guān)懷;嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學(xué)會(huì )了慷慨。那往往只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽(yáng)光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢?

　　裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬(wàn)里作出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話(huà)。淡淡的秋菊引誘著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊明志。四季的花草帶來(lái)了千古流傳的名篇。草木有情，只道人無(wú)情。我輩并非蓬蒿人，無(wú)以得此佳作，并非無(wú)智，只是缺少了對生活的觀(guān)察和對美的發(fā)現，忽略了生活處處皆智慧的道理。圣人云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�，F今社會(huì )，孩子都活在父母的溺愛(ài)中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了�！拔页缘柠}比你吃的米還多�！边@就是長(cháng)輩對晚輩常常訓導的一句話(huà)。我并非要拒絕長(cháng)輩們的教導，無(wú)論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長(cháng)輩的指導和幫助，但并非是操控。每個(gè)人都是活生生的，不是木偶，有自我意識的。在父母眼里，勝利一個(gè)小孩，若是男孩，首先是撫養，供書(shū)教育，長(cháng)大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，買(mǎi)房。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受傷害。但若父母真的愛(ài)孩子，應該在不會(huì )受到重大傷害，犯下重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過(guò)才會(huì )知道摔了很痛;吃過(guò)辣，才會(huì )知道受不了會(huì )淚流滿(mǎn)臉;做錯事，才會(huì )知道什么是對的，才會(huì )懂得什么叫負責。

　　智慧是平凡的，當你站在十字路口的中央，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條路是錯的。

　　智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

生活給我智慧作文5

　　君子曰：學(xué)不可以已。

　　生活隨處皆智慧，學(xué)海無(wú)涯。智慧并不只是牛頓的智商高，并不是僅僅比爾。蓋茨會(huì )賺錢(qián)的腦殼，生活中的智慧通常是宅心仁厚。

　　圣賢云：圣人千慮，必失愚者千慮，必有一得。見(jiàn)到海洋容納百川，你是不是學(xué)會(huì )了包容；見(jiàn)到晨露滋養天地萬(wàn)物，你是不是明白了關(guān)愛(ài)；聞到花朵表露的清香，你是不是學(xué)會(huì )了無(wú)私。那通常僅僅生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的晨露，一縷縷的清香，一抹抹的太陽(yáng)是不是曾在你心里激發(fā)一陣陣漪漣呢？

　　漂浮著(zhù)水芝紅，夏天的池子里有一種罕見(jiàn)的普通景色，為了楊萬(wàn)里迎來(lái)了天蓮葉無(wú)限碧，做了一個(gè)映紅如蓮花的美談。淺淺的雪梅誘惑著(zhù)陶淵明悠然見(jiàn)南山，悠然見(jiàn)南山的淡泊明志。四季的花草產(chǎn)生了千載廣為流傳的名作。蔓草多情，只道長(cháng)絕情。吾輩并不是蓬蒿人，何以得此優(yōu)秀作品，并不是無(wú)智，僅僅缺乏了對生活的觀(guān)查和對美麗的發(fā)覺(jué)，忽視了生活隨處皆智慧的大道理。圣賢云：君子博學(xué)，日參反省自己，知道沒(méi)有明和行。但人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)�，F如今社會(huì )發(fā)展，小孩都沉迷在父母的嬌慣中，捧在手里，怕沒(méi)了，含在嘴里，怕融了。我吃的鹽比你吃的米還多。這就是老人對小輩經(jīng)常訓導的一句話(huà)。我并不是要回絕老人們的教育，不論是在生理學(xué)上還是心理狀態(tài)上，姑且我們是不成熟的，必須老人的和協(xié)助，但并不是是操縱。每一個(gè)人全是硬生生的，并不是玩偶，有自我認同的。在父母眼中，獲勝一個(gè)小孩，若是男孩兒，最先是養育，供書(shū)文化教育，長(cháng)大以后，幫他結婚生子，養育小孫子，購房。這就是義務(wù)，幫他分配好一切，不許他受傷。但若父母確實(shí)愛(ài)小孩，應當在不容易遭受重特大損害，犯過(guò)重特大不正確下發(fā)放開(kāi)手。得了解，摔倒過(guò)才會(huì )了解摔了特別疼；吃過(guò)辣，才會(huì )了解吃不消會(huì )淚流滿(mǎn)面一臉；犯錯誤，才會(huì )了解什么叫對的，才會(huì )明白什么是承擔。

　　智慧是普普通通的，如果你立在十字路口的中間，茫然不知道方位，你應該膽大往前邁開(kāi)，即便不對，摔了，傷了，但你至少早已了解這條道路是錯的。

　　智慧能夠使生活中的一滴水，還可以是一抹草，生活隨處皆智慧。

生活給我智慧作文6

　　母親說(shuō)，生活，因親情而變得真實(shí)親切，充滿(mǎn)希望。

　　佛說(shuō)，生活，因友情而變得歡快明朗，充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　玫瑰說(shuō)，生活，因愛(ài)情而變得美好幸福，充滿(mǎn)甜蜜。

　　母親·智慧

　　“要愛(ài)惜自己，衣食住行別委屈了自己�！蹦赣H一邊為即將遠行的我收拾行囊，一邊囑咐著(zhù)。借著(zhù)黃昏的燈光，看著(zhù)母親越發(fā)蒼老的背影，我不會(huì )再不耐煩地應付一聲“知道了”。生活的智慧告訴我，聽(tīng)著(zhù)母親的嘮叨是人間最美的享受，受著(zhù)母親憐愛(ài)的責備是人生最幸福的事情。母親，請你原諒，原諒我曾經(jīng)的驕橫，年輕氣盛的激情已漸漸離我而去，生活的智慧教導我要珍惜現在擁有的一切。生活是美好的，智慧地把握生活、感受親情是怎樣的一種幸福，你明白嗎？

　　并肩·智慧

　　“珍惜友誼吧！因為朋友是可以執手并肩走過(guò)一生的�！狈鸾虒е�(zhù)世人。還記得曾經(jīng)坎坷磨難，我們一起走過(guò)。朋友在我最無(wú)助的時(shí)候，用有力的雙臂將我拉起，身后留下一道絢麗的彩虹。生活是多挫折、多失敗、多遺撼的，而生活的智慧則教會(huì )了我用一顆平常的心去面對這一切，生氣時(shí)，快樂(lè )時(shí)，興奮時(shí)，喜悅時(shí)，與朋友一齊分擔分享。這，便是生活教我的智慧。

　　玫瑰·智慧

　　“找一個(gè)深?lèi)?ài)你的人吧，讓真愛(ài)充滿(mǎn)你的生活�！泵倒逡苍趥魇谥�(zhù)生活的智慧，有了愛(ài)的生活，則有了美的存在。一個(gè)人因為年輕，四處漂泊；因為年輕，所以未來(lái)是遙遠的；因為年輕，所以生活是自由的。而當他深陷于垂暮之年的伶仃孤苦時(shí)，有一個(gè)能為之舉案齊眉、與之相敬如賓的伴侶該是怎樣的一種幸福！在生活中積累的智慧教導我，別因噎廢食，去愛(ài)你所愛(ài)。生活，因愛(ài)而變得有了光澤，不再單調，那么，就仔細品味生活里愛(ài)的智慧吧！

　　智者說(shuō)，活著(zhù)，便是一種幸福。是的，無(wú)論悲歡離合，還是愛(ài)恨情仇，抑或恩寵榮耀，我們總是被生活的親情、友情、愛(ài)情包圍著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。生活是富有智慧的，熱愛(ài)生活吧，這便是生活的真諦之所在！

生活給我智慧作文7

　　生活處處皆智慧，學(xué)無(wú)止境。智慧并不只是愛(ài)因斯坦的高智商，并非只是比爾蓋茨會(huì )賺錢(qián)的腦袋，生活中的智慧往往是大智若愚。

　　云：千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得�？吹酱蠛Ｈ菁{百川，你是否學(xué)會(huì )了寬容；看到雨露滋潤，你是否懂得了關(guān)懷；嗅到花兒吐露的芬芳，你是否學(xué)會(huì )了。那往往只是生活中的一絲一縷，一點(diǎn)一滴。但那一點(diǎn)一滴的雨露，一縷縷的芬芳，一抹抹的陽(yáng)光是否曾在你心中激起一陣陣漣漪呢？

　　裊裊水芝紅，夏季水塘里一番獨特而又平凡的景象，卻為楊萬(wàn)里作出“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳話(huà)。淡淡的秋菊引誘著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡泊明志。四季的花草帶來(lái)了千古流傳的名篇。草木有情，只無(wú)情。我輩并非蓬蒿人，無(wú)以得此佳作，并非無(wú)智，只是缺少了對生活的觀(guān)察和對美的發(fā)現，忽略了生活處處皆智慧的道理。云：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�，F今，孩子都活在父母的溺愛(ài)中，捧在手上，怕掉了，含在嘴里，怕融了�！拔页缘柠}比你吃的米還多�！边@就是長(cháng)輩對晚輩常常訓導的一句話(huà)。我并非要長(cháng)輩們的，無(wú)論是在生理上還是心理上，暫且我們都是不成熟的，需要長(cháng)輩的指導和幫助，但并非是操控。每個(gè)人都是活生生的，不是木偶，有意識的。在父母眼里，勝利一個(gè)小孩，若是男孩，首先是撫養，供書(shū)教育，長(cháng)大了，幫他娶妻生子，撫養孫子，。這就是責任，幫他安排好一切，不讓他受。但若父母真的`愛(ài)孩子，應該在不會(huì )受到重大，重大錯誤下放放手。得知道，跌倒過(guò)才會(huì )知道摔了很痛；吃過(guò)辣，才會(huì )知道受不了會(huì )淚流滿(mǎn)臉；做錯事，才會(huì )知道什么是對的，才會(huì )懂得什么叫負責。

　　智慧是平凡的，當你站在十字口的，迷茫不知方向，你應該大膽向前邁步，即使錯了，摔了，傷了，但你起碼已經(jīng)知道這條是錯的。

　　智慧可以使生活中的一滴水，也可以是一抹草，生活處處皆智慧。

生活給我智慧作文8

　　傳說(shuō)，上帝曾給每個(gè)人一顆智慧的種子，因為有人從生活中找到了智慧的源泉，才會(huì )有那么多比你聰明的人出現在你的生命里。

　　已是傍晚，夜色濃厚的化不開(kāi)，獨自走在回家的小路上，漫長(cháng)寂靜的街道看不見(jiàn)行人，背后腳步聲似有卻無(wú)，恐懼在心里漸漸蔓延，自己的腳步聲聽(tīng)起來(lái)倒不像腳步聲了。

　　最令人恐怖的便是前面不遠處的這一片墳地，關(guān)于這片墳地的種種傳說(shuō)，曾一直打擾著(zhù)我童年的夢(mèng)，每次與父母從這里走過(guò)，我都不敢四處張望，缺乏安全感的我只是緊緊跟在父親身后快速走過(guò)。迫不得已，今天要一個(gè)人從這里走過(guò)，心里一直在打顫，腿都發(fā)軟了。

　　我狠了狠心，反正沒(méi)有回頭路了，走過(guò)去吧，我瞪著(zhù)眼睛一步步向前移動(dòng)，越走越怕，干脆就跑了起來(lái)，還不時(shí)的向后望去，真是應了那句話(huà)，怕什么來(lái)什么，猛地被拍了一下，內心的恐懼使我失聲大叫，反把那人嚇了一跳，不過(guò)他很快就鎮靜下來(lái)，推了我一下，讓我別喊了，我這才看仔細，還好，這是一個(gè)人不是我想的那個(gè)那個(gè)。

　　見(jiàn)我鎮靜下來(lái)他上下打量了我一番，慢悠悠的從口袋里掏出一顆煙來(lái)點(diǎn)上，煙霧熏得我直咳嗦，他就站在路中央，也不說(shuō)話(huà)，擋住了我回家的路，夜色已經(jīng)很黑很黑了，我看不到他臉上的表情，只看到那煙頭一閃一閃的火星在跳動(dòng)著(zhù)襯托著(zhù)這漆黑的夜。還好我反應不慢，知道不能跟他耗下去，很驚喜的沖他身后喊：“爸爸，你終于來(lái)接我了�！蹦侨藝樍艘惶�，轉身就跑，趁這機會(huì )，我趕緊跑向大路，可他很快就反應過(guò)來(lái)被我騙了，追向這邊來(lái)，我發(fā)現自己根本跑不過(guò)他，一狠心跑進(jìn)了那片墳地里，躲在一塊石碑后，那個(gè)人也跑了過(guò)來(lái)，但看到眼前這片陰森森的墳地不敢再走一步，罵了一句氣憤憤的走了。身在墳地，我卻突然不怕了，我從石碑后面走出來(lái)，四周的黑色導致我看不清石碑上的字，我站在那里，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，只好轉身離開(kāi)。

　　回去的路上，我想其實(shí)在這個(gè)世界上，在很多時(shí)候人比鬼可怕得多，但我們都要有與其對抗的勇氣和智慧。在我的生活里，當沒(méi)有人再愿意站在我身后保護我的時(shí)候，我也可以保護我自己，即使身后空無(wú)一人，即使身處黑暗，我的心中仍有一束光就像你的笑容，照亮我前方的路。

生活給我智慧作文9

　　跳躍的壺蓋給世界帶來(lái)了蒸汽動(dòng)力時(shí)代，樹(shù)上落下的蘋(píng)果把近代物理學(xué)推上了一個(gè)嶄新的臺階。生活給能工巧匠、智者先哲以啟示，給了他們以撬動(dòng)世界的力量。

　　而生活又是公平的，他亦把智慧給了我。我若是一道清渠，生活便是泉眼，把智慧的活水注入了我的血脈;我若是一棵綠樹(shù)，生活便是土壤，把智慧的礦物質(zhì)送進(jìn)我的根系;我若是一彎虹橋，生活便是陽(yáng)光，把智慧的顏料涂上我的軀體。我所領(lǐng)悟的生活的智慧雖無(wú)法改變世界，但也足以完善自己。

　　兒時(shí)的我喜歡蹲在墻角看螞蟻，起初只是出于好奇，后來(lái)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸有所感悟。有一次，看見(jiàn)一只螞蟻正奮力爬上一段矮墻，或許是墻面過(guò)于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑了下來(lái)，后來(lái)漸漸摸索著(zhù)越爬越高，可總也達不到頂點(diǎn)，看得不耐煩了，我就轉身去觀(guān)察其他的螞蟻。過(guò)了一段時(shí)間后，正欲起身離開(kāi)，卻驚異的發(fā)現，那只螞蟻正伏在墻頭悠閑地疏理自己的觸須。

　　從那時(shí)起，我明白了“堅持不懈方能成功”的含義，明白了母親講的“鐵杵磨成針”的道理。于是，多年來(lái)我始終沒(méi)有被困難所擊垮，而是堅定目標永不言棄。

　　生活不僅教給我逆境中要堅定，而且教會(huì )我順境里要沉穩。常聽(tīng)人說(shuō)“沸水不響，響水不沸”，為了證實(shí)此言，我曾守在火爐旁目不轉睛地盯著(zhù)水壺。待到壺內開(kāi)始躁動(dòng)，發(fā)出噼噼剝剝的聲響，聲音越來(lái)越大，給人一種碎裂的感覺(jué)。再后來(lái)，躁動(dòng)漸趨平靜，只剩下絲絲的余響，仿佛是詩(shī)人的低吟。于是，我明白了真正有才能的人不會(huì )鋒芒畢露、嘩眾取寵的，正所謂“大言稀聲，大象稀形”。

　　生活給了我為人的智慧，亦給了我處世的智慧。田間賞花，發(fā)現一朵月季嬌艷無(wú)比，禁不住萌動(dòng)了采擷的念頭，可剛伸出手便因一陣劇痛而縮回——我忽視了花莖上的利刺于是我領(lǐng)悟到：每一個(gè)人就像月季一樣，其性格中有你欣賞的，也有你無(wú)法容忍的，在與人交往時(shí)，既要避免被刺傷，又要防止刺傷自己珍愛(ài)的人。

　　生活宛如一位冷靜的哲學(xué)家，它把智慧寫(xiě)進(jìn)我的每一天，教會(huì )我正確地為人處世，引領(lǐng)我走向燦爛的明天。

生活給我智慧作文10

　　這是我的一次徒步旅行，也是生活的經(jīng)驗

　　走進(jìn)樹(shù)林時(shí)，眼前的景象與自己腦海中那幅景象截然相反這里沒(méi)有參天大樹(shù)，沒(méi)有大片的花海，知了的嘈雜聲代替了鳥(niǎo)兒歡快的樂(lè )曲“差不多了吧”我心里嘟囔著(zhù)起初濃厚的興致沒(méi)了一半，可好不容易才上來(lái)，只好再呆一會(huì )兒走著(zhù)走著(zhù)，忽然覺(jué)得腳下變得很柔軟原來(lái)走到了一片草地抬眼望去，草地與樹(shù)上的青苔連成一片，仿佛一張綠色的毛毯將大地覆蓋著(zhù)我俯下身來(lái)，用手玩弄著(zhù)腳邊的草坐在草地上，仔細地看這片草地，綠得惹人喜愛(ài)，中間夾雜著(zhù)一些零星的黃色小花，黃色與綠色相映成趣，真是有趣極了！方才嘈雜的知了聲似乎也不再惱人，反而成了一首和諧的樂(lè )曲“這里真是美極了，為什么剛才沒(méi)有發(fā)現呢？”

　　其實(shí)，生活就像一段旅程，遇到的風(fēng)景往往不會(huì )如人所愿它告訴我，生活中不乏美麗的風(fēng)景，只是需要有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛

　　我愉悅地繼續前行這里的草更加綠了，樹(shù)木也更加繁茂忽然，我驚奇地發(fā)現了在個(gè)朽木上長(cháng)滿(mǎn)了五顏六色的蘑菇我高興地跑到那里，俯下身來(lái)仔細觀(guān)察著(zhù)這些可愛(ài)的小家伙，大的小的，高的矮的，胖的瘦的……形態(tài)各異地站在那里我正準備伸手去摘，把它們據為己有的時(shí)候，突然想起了媽媽的話(huà)：“在大自然中，長(cháng)得特別漂亮的蘑菇多半是有毒的”我退后了幾步，“差點(diǎn)就讓你們的外表欺騙了”

　　在生活這段旅程中，你會(huì )發(fā)現很多很多的美，但美麗的外表下是什么呢？它告訴稱(chēng)，要學(xué)會(huì )辨別，不能被美麗的外表所蒙騙

　　快到樹(shù)林的盡頭了這里有一小片蒲公英挺拔地站著(zhù)，枝上那一朵朵白色的種子像一個(gè)個(gè)白色的絨花一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的種子隨著(zhù)風(fēng)散去，漫天飛舞，猶如白色的小傘有些種子沒(méi)能被吹起來(lái)，不甘心地留在枝上我突發(fā)奇想，將它們輕輕地抖落到手上，小心翼翼地撒落它們“你們長(cháng)大以后一定會(huì )很美吧，這里就會(huì )有成片的蒲公英了”

　　在生活這段旅程中，在欣賞美的同時(shí)，也不要忘記去保護和創(chuàng )造美它告訴我：要學(xué)會(huì )保護和創(chuàng )造美

　　發(fā)現美、辨別美、創(chuàng )造美，這是這次徒步旅行給我的啟示，也是生活給我的智慧

生活給我智慧作文11

　　有一種夢(mèng)想，叫飛翔；

　　有一種傷痛，叫成長(cháng)。

　　——題記

　　杰倫說(shuō)，在這個(gè)世界里，如果有太多抱怨，跌倒了，就不敢再繼續往前走，為什么，人要這么的脆弱！

　　我說(shuō)，他們不懂得從生活中汲取智慧罷了。

　　翻開(kāi)書(shū)卷，我看見(jiàn)了他從書(shū)中走來(lái)，站在被寒風(fēng)吹破了的東籬下，賞著(zhù)被驟雨擊打過(guò)的菊花和五柳。那時(shí)，污濁的世俗似手要將你污染，將你吞沒(méi)，你毅然挺直了腰桿，吼出“不為五斗米折腰”這一千古名言，去接受早晨的第一縷陽(yáng)光，這一吼，讓你萬(wàn)古留芳。

　　陶淵明，你教會(huì )了我——潔身自好，方顯做人本色。

　　扔下課本，在校園中踏雪漫步，我不禁皺了眉：每天這么勞累、辛苦，能得到什么，偶爾一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”還會(huì )打得我們遍體鱗傷……有暗香撲鼻，是什么在天寒地凍之時(shí)吐出如此芬芳？我看見(jiàn)了它，寒風(fēng)摘下它枝頭最后一片枯葉，它忍受著(zhù)痛苦，因為枝頭雪堆中藏著(zhù)稚嫩的希望，等待在凜冽寒風(fēng)中吐蕊怒放，去接受最美的月光。這幾點(diǎn)火紅，如此讓人心動(dòng)。

　　臘梅，你教會(huì )了我——不畏嚴寒，終有芳香來(lái)。

　　盯著(zhù)黑板上的高考倒計時(shí)，紅白數字格外刺眼。突然間就有了意識，我們已經(jīng)站在人生的十字路口了。推了推正奮筆疾書(shū)的同桌，害怕嗎？同桌放下手中的筆，若有所思，怕？是肯定的，但害怕不等于逃避，咱現在披上甲，練好兵法，磨亮戰刀，等待那場(chǎng)最后的戰役�，F在的廝拼，沒(méi)準兒就換來(lái)日后的勝利！語(yǔ)畢操起工具重游題海中去。

　　同學(xué)，你教會(huì )了我——拼搏，人生終將輝煌！

　　一路上，我們爬出了童年的幼稚與純真，走過(guò)花季雨季的迷茫與懵懂，迎來(lái)青年的成熟與智慧。學(xué)習中的點(diǎn)滴，生活中的一景一物，身邊的一人一事，都能給我們智慧。讓我們在傷痛中成長(cháng)，在成長(cháng)中飛翔，讓我們不再迷茫，不再脆弱……

生活給我智慧作文12

　　簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活。

　　現實(shí)一點(diǎn)，再現實(shí)一點(diǎn)，這就是生活。

　　生活，不是王子與公主的童話(huà)，只有美好，沒(méi)有失意；生活，不是虛幻與華麗的小說(shuō)，只有成功，沒(méi)有失��；生活，不是炫目與華美的舞臺，只有光彩，沒(méi)有付出。生活，是曲折的大道，我是奔跑的良駒。生活，給我智慧。

　　生活，我愛(ài)它。因為，我生活在這個(gè)世界，所有的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清風(fēng)烈日，所有的林立高樓、山間茅舍，都是上天給予的最好的禮物，讓我飽嘗美好�？墒�，我又恨它，恨它讓我做了奴隸，為了生活而生活。讓我活得很累，三點(diǎn)一線(xiàn)，做獨木橋上千軍萬(wàn)馬中的一個(gè)；讓我跌倒碰壁，讓我成了十字路口迷茫的人�？墒�，我說(shuō)，我恨它就是我愛(ài)它。生活給我智慧，讓我愛(ài)上我恨的挫折、失意，讓我愛(ài)上我恨的迷茫、失敗。生活，原來(lái)是美好與失意、成功與失敗共同的結合體。生活給我智慧，因為它讓我發(fā)現了很多人都未發(fā)現的真理。

　　生活，是簡(jiǎn)單的舞臺。那些華麗而不真實(shí)的夢(mèng)原來(lái)是不適合在這里上演的。我一度以為那些光彩亮麗、奢華美好的生活才應是真正的追求，活得那樣轟轟烈烈、瀟瀟灑灑才不枉來(lái)人世走一遭。于是，我想念那種可以光鮮亮麗、華美精彩的日子，我棄厭那種死氣沉沉、平平凡凡的生活。然而，生活又給了我當頭一棒，它讓我看清，那些用金錢(qián)、權力堆積的背后原來(lái)是勾心斗角、爾虞我詐，那些光彩、美好的背后原來(lái)是無(wú)休止的爭吵、無(wú)休止的傷害。原來(lái)，平凡的生活才是真。原來(lái)，平淡與開(kāi)心、簡(jiǎn)單與幸福才叫生活。生活給我智慧，因為它讓我體會(huì )了很多人都未體會(huì )的幸福。

　　生活，原來(lái)是用來(lái)熱愛(ài)的，不是用來(lái)虛度的；原來(lái)是用來(lái)積極的，不是用來(lái)消極的；原來(lái)是用來(lái)幸福的，不是用來(lái)悲痛的。我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、頹廢、放棄，我，或者說(shuō)，我們，壓抑自己，放縱自己，以為生活是灰暗的，是陽(yáng)光照不進(jìn)的角落�？墒�，那些人，海倫·凱勒、史鐵生，或許和我們同齡的黃舸，他們，都是生活派來(lái)的教誨者。生活，用這種方式代表自己，讓我們醒悟，讓我們奮進(jìn)。生活給我智慧，因為它讓我理解了別人都未理解的真諦，把臉向著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )黑暗。

　　生活，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，現實(shí)一點(diǎn)。

　　生活給我智慧，我生活得成功一點(diǎn)、幸福一點(diǎn)。

生活給我智慧作文13

　　漁夫為什么可以戰勝魔鬼？因為他擁有智慧；孔明為什么身在茅廬卻盡知天下？因為他擁有智慧；包拯為什么可以解破如此多的迷案？因為他擁有智慧；智慧，是每個(gè)人都渴求的。我不禁要問(wèn)，智慧從何處來(lái)？——生活。

　　古來(lái)圣賢，大都能從生活中見(jiàn)智慧�？鬃幽軓钠涞茏拥难孕�、生活習慣而知其性，可見(jiàn)其智慧；莊子能從生活中極常見(jiàn)的秋水而發(fā)出獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)其智慧；曹孟德能以生活中人之本性而想出望梅止渴的方法，可見(jiàn)其智慧。時(shí)至今日的80后作家韓寒，能從杯中窺人，也是經(jīng)過(guò)社會(huì )生活而發(fā)現的智慧�？梢�(jiàn)智慧源于生活，生活給我們智慧。

　　有人夢(mèng)想成為智者，但又常抱怨生活太復雜，根本無(wú)智慧可發(fā)現。但是古人有鄒忌諷齊王納諫，鄒忌能從日常生活中極平常的一件小事而引申到國家社稷才使齊有“戰勝于朝廷”的局面，此可謂鄒忌之大智慧�？梢�(jiàn)，在生活中發(fā)現智慧只需要多走一小步而已。要相信，只要用心領(lǐng)悟，成為智者不遠矣。

　　有人很另類(lèi)，堅持“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”的一種態(tài)度生活，認為這便是大智慧，他們樂(lè )在其中，也許就是另一類(lèi)智者吧。像李白、陶淵明他們就是以一種另類(lèi)的智慧過(guò)活，成為世人眼中的“狂人”和“隱士”。生活給了他們智慧，讓他們無(wú)悔地選擇了要走的路。

　　可是大千世界多數人屬于另一類(lèi)——平凡人。他們以平凡的生活見(jiàn)證平凡的智慧，面對生活所給予的智慧他們不求太多，他們認為你我都是凡人，以生活見(jiàn)智慧，生活給我智慧，領(lǐng)悟下來(lái)，一非全面，二非全智，三非大慧，如此，只愿做一俗人爾。這樣又有何不可，這就是平凡人的平凡生活所給予的平凡的智慧。

　　我堅信，生活給我智慧，因為我只是個(gè)平凡人，以平凡的生活接受平凡的智慧。我熱愛(ài)生活以及生活所給予我的一切。我不是天使，但我擁有天堂；我不是海豚，但我翔游海洋；我沒(méi)有翅膀，但我俯視陽(yáng)光；我沒(méi)有神燈，但我手捧希望！這就是生活給我的智慧，擁有了這種對待生活的態(tài)度，我想也就算得上智者了吧！

生活給我智慧作文14

　　有人說(shuō)，生活是自私的，它無(wú)情地奪走了你的時(shí)間，青春，所以你要主動(dòng)地偷被動(dòng)的它。我卻要說(shuō)，生活是無(wú)私的，它友好地送來(lái)自然的氣概神韻，歷史經(jīng)驗和世間百態(tài)，充實(shí)我們的大腦。其實(shí)，它真的是一個(gè)熱心腸的孩子。

　　生活，總愛(ài)帶我看山川寂寥，看一江東去，看迢迢織女星，看清泉石上流。它說(shuō)，世間的喧鬧遮蓋了自己本本來(lái)的色彩，它可以如此詩(shī)情畫(huà)意，如此濃墨重彩。它又說(shuō)，溪流中沖刷的石頭，山野間歡跳的鹿群，汪洋見(jiàn)恣意的海鷗，泥土間待出的嫩芽，都是自己最原始的姿態(tài)。它本就是一個(gè)孩子，它想帶你去領(lǐng)略自然之中最美的神韻，給你帶來(lái)喧囂中的一抹純凈和一曲自然的歌，接受生活賦予的那些清凈的自然智慧吧!

　　生活，總愛(ài)讓我去讀歷史的皺摺，讀它清晰的脈絡(luò )，讀古人與眾不同的生活。它告訴我瓦爾登湖邊的梭羅是如此熱愛(ài)這片清澈的土地；它告訴我咸亨酒家旁的魯迅是如何感嘆這個(gè)“哀其不幸，怒其不爭”的世界；它告訴我舞臺上的莫里哀是如此偉大的死在自己的作品中；它告訴我追求幸福的托爾斯泰是如此執著(zhù)得追尋自己的夢(mèng)。

　　偉人的生活在歷史中穿梭，我們佩服那些與我們截然不同的人和他們的生活。他們的生活給予我們許多面對艱難困苦的勇氣和經(jīng)驗，以及他們永垂不朽的智慧，接受生活那些歷史的智慧吧!

　　生活，總愛(ài)與我一起體會(huì )人生百態(tài)�；钪�(zhù)，就能發(fā)現很多另人深思的事情。當世人為“扶不扶摔倒老人”而困擾時(shí)；當救人這件事竟然能推脫并且還打上金錢(qián)的烙印時(shí)；當劉翔的復出引發(fā)社會(huì )輿論時(shí)；當高考狀元戴上“欺騙”的頭銜時(shí)……我們開(kāi)始思考，思考是非正確，思考人間冷暖，思考活在的當下，思考面臨的未來(lái)。生活教會(huì )我們思考，這是生活最為重大的付出，是生活最大的意義和給予我們最無(wú)私的奉獻。這是生活最充實(shí)，充足的智慧。

　　自然生活教會(huì )我們欣賞的智慧。

　　歷史生活教會(huì )我們經(jīng)驗的智慧。

　　當下生活教會(huì )我們思考的智慧。

　　生活是無(wú)私的，它將畢生所有的智慧交給了我們，它是一個(gè)可愛(ài)的孩子。

生活給我智慧作文15

　　早晨六點(diǎn)的街道，寂寥而冷清，涼嗖嗖的空氣里還泛著(zhù)昨天的疲憊。路過(guò)這條空蕩蕩的街，像路過(guò)這個(gè)城市的夢(mèng)。但路過(guò)街頭的垃圾箱時(shí)，我邂逅了一種智慧。

　　垃圾箱旁是一位老者，衣衫襤褸。滿(mǎn)頭白發(fā)像板結的水泥，臟到不能用縷去計數，它們無(wú)力地蜷縮著(zhù)，盡情地昭示著(zhù)老人的身份--乞丐。在這個(gè)明媚的季節，也許只有乞丐還穿著(zhù)棉絮的冬衣。那雙干癟的手，那雙正在解開(kāi)一個(gè)鼓鼓囊囊垃圾袋的手，那雙污垢和凍瘡雜生的手，看一眼，此生難忘。

　　在我離他十步遠的時(shí)候，他顫抖著(zhù)從那垃圾袋中取出他新覓得的寶藏--一件夾克。他脫去身上的棉衣，很吃力但很急切地披上夾克，佝僂的背確實(shí)沒(méi)有撐起他的新衣服，甚至可以認為新衣服裝起了他的瘦削。他小心翼翼地扣上扣子，拉了拉前襟，又撫了一下后擺，最后將長(cháng)出許多的袖子細致地挽起，順勢理了理白發(fā)。

　　在我離他五步遠的時(shí)候，我聽(tīng)到了震撼我靈魂的自言自語(yǔ)，他說(shuō)：“嗯，終于換新衣服了，這件還不錯，春天正好穿�！焙竺嫠坪跏且欢涡∏�，聽(tīng)得出，他很滿(mǎn)足。與他擦肩而過(guò)的行人紛紛回頭，用驚詫或是鄙夷的目光洗禮這位乞丐，而我卻在他漸行漸遠的背影中體味著(zhù)一種高大。

　　也許尊嚴真的不全是丈量心靈厚度的直尺，因為當無(wú)從談起尊嚴的乞丐在卑微的池塘里欣賞自己的倒影時(shí)，那是一種智慧，一種自己看得起自己的逍遙。

　　我想每個(gè)人都與卑微結伴同行過(guò)，包括那些試圖把下巴仰成180去待人接物的部分功成名就者。他們的尊嚴是別人搭建的，甚至沒(méi)有自己的一磚一瓦，他們在這禮物式的尊嚴中心安理得的鄙視自己的過(guò)往，這殘忍的世道把他們年久失修的“自尊”打得稀爛。

　　也許尊卑本來(lái)就不是衡量靈魂重量的杠桿，因為當一位乞丐在人格的戰場(chǎng)上依舊保持著(zhù)沖鋒的姿態(tài)時(shí)，尊和卑早已不辨牛馬了。

　　我想，溫暖的陽(yáng)光定會(huì )找到那些掙扎在生命底層的深深?lèi)?ài)著(zhù)自己的人們。不信你看，那自卑微中散射出的彩虹直達天堂。

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